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（合集）大家庭作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的大家庭作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大家庭作文 篇1
我今年12歲，爸爸34歲，媽媽34歲，弟弟6歲。我告訴你，我們這一家非常有趣，而且還有一個(gè)規(guī)律：爸爸管媽媽，媽媽管我，我管弟弟，弟弟管爸爸。
有一次我們正在爭(zhēng)論“樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)，被獵人打下了1只，剩下幾只？”爸爸說(shuō)9只，弟弟說(shuō)8只，我說(shuō)5只。我們吵得房間都快爆了。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)很吵就在外面等我們安靜。我們?nèi)フ覌寢屧u(píng)理，媽媽給我們講解了意思，我們才明白：原來(lái)“樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)被獵人打下1只，還剩下0只”因?yàn)楂C人打下1只，其它的小鳥(niǎo)被嚇跑了。我們都翹起大拇指說(shuō)：“厲害，厲害，太厲害了！”
我們這一家有趣嗎？ 有一次，我們到飯店去吃飯，走了許多家但都不合胃口，最后找到一家叫好再來(lái)的飯館，我們一坐下就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。就在我們大家吃得津津有味的時(shí)候，弟弟把飯倒掉，就說(shuō)：“我吃飽了。”然后就在周圍玩了起來(lái)，還幫別人倒飲料。我和爸爸見(jiàn)了，也去幫別人倒飲料。只有媽媽鎮(zhèn)定自若，然后哈哈大笑。在吃飯的.人也在說(shuō)：“這家人真是有趣啊。”呵呵！
那一次，是中秋佳節(jié)，我們一家人到公園里看月亮，觀察月色。就在晚上10點(diǎn)時(shí)，那月亮姐姐身子一搖，長(zhǎng)大了，變圓了，變大了。突然，弟弟喊道：頭上的金盤子會(huì)動(dòng)。我和爸爸媽媽哈哈大笑說(shuō)：“那不是金盤子而是月亮。”弟弟聽(tīng)了似乎明白了一些意思。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸開(kāi)口說(shuō)話了：“今晚是中秋，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍游戲好嗎？”“好！好！好！”我們歡呼雀躍。你知道誰(shuí)贏了嗎？當(dāng)然是有學(xué)問(wèn)的媽媽哩！ 你覺(jué)得我們這一家有趣嗎？我很高興生活在這個(gè)幸福有趣的家庭里！
大家庭作文 篇2
在我的家中，有著三條“蟲”。他們分別是“燒水蟲”、“購(gòu)物蟲”和“讀書蟲”。
“燒水蟲”——爸爸
爸爸是我們家里專門負(fù)責(zé)燒開(kāi)水的“博士”。每天一進(jìn)家門，他第一件是就是燒開(kāi)水。只要老爸在家，熱水瓶里隨時(shí)都有熱開(kāi)水。開(kāi)水燒開(kāi)，他便悠閑地泡茶、喝茶，即使在輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí)，他也是“茶不離口，杯不離手”。
“購(gòu)物蟲”——媽媽
媽媽每次上街，回來(lái)時(shí)總是大袋小袋拎回家，一到家門口，便扯開(kāi)嗓子大喊：“鄭俊嫻！快下來(lái)拿東西！”一次，我跟媽媽一起出去玩�；貋�(lái)的路上，媽媽看見(jiàn)路旁水果攤，自言自語(yǔ)道：“家里水果很少了，就買一點(diǎn)回去吧！”說(shuō)著，媽媽就稱了兩袋蘋果和草莓，把自行車的'籃子裝得滿滿的。我想：這下，媽媽應(yīng)該不會(huì)買東西了吧？可是，到了“南方寢室”店門口，媽媽又鉆進(jìn)店里仔細(xì)挑選起被套、云絲來(lái)。
“讀書蟲”——我
在學(xué)校里，我也算是一個(gè)小有名氣的“小學(xué)問(wèn)家”。下課了，同學(xué)們都“轟”的一下沖出教室去玩耍了。只有我還呆在自己的位子上看著《童年》。我自己的童年卻早早地戴上了眼鏡。在家里，我是標(biāo)準(zhǔn)的“書呆子”，從中午12點(diǎn)一直看書看到下午5點(diǎn)。吃飯時(shí)間到了，我竟然沒(méi)有知覺(jué)，還在津津有味地看著《魯濱遜漂流記》。直到媽媽在我的耳朵旁大喊了一聲，我才停止“漂流”。
這就是我們一家，一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的“蟲蟲”大家庭！
大家庭作文 篇3
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、歡樂(lè)的集體，當(dāng)然，同學(xué)們的特點(diǎn)也是五花八門，那么今天，我就來(lái)介紹介紹我們的大家庭。
首先登臺(tái)的當(dāng)然是老班長(zhǎng)——張雨寧。別看張雨寧個(gè)子小，學(xué)習(xí)成就可不低呢！一說(shuō)寫字，班里那最整齊最清楚的字準(zhǔn)是她寫的，想跟她比寫字那定是自討苦吃�。∷趯W(xué)習(xí)上也很努力，語(yǔ)文課上對(duì)我們來(lái)說(shuō)的'難題，她幾乎都會(huì)。張雨寧是我們的榜樣，我們以有這樣一位班長(zhǎng)為榮。
說(shuō)起跑步，一定會(huì)談到短跑健將——王懿德。王懿德是我們班的體育委員，每次上課不等老師發(fā)令，他就帶領(lǐng)我們跑步。雖說(shuō)是短跑健將，可這幾圈他是比兔子跑得還快。每次等他跑到終點(diǎn)，后面半個(gè)班的人還沒(méi)影呢，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)非讓他跑個(gè)1000米不可。
尹凡星是我們班著名的“數(shù)學(xué)王子”，正如他的名字一樣，是我們班閃爍的“繁星”呢！數(shù)學(xué)考試不用說(shuō)，每次成績(jī)?cè)谖覀儼喽际敲星懊�。這不，學(xué)�！皹s譽(yù)欄”又有他的名字了，——大興區(qū)奧數(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。這已經(jīng)是他第三次獲二等獎(jiǎng)了，唉，真是了不起呀！
下一位登場(chǎng)的是我們班的舞蹈冠軍徐紫培。徐紫培一雙黑亮的眼睛里透著機(jī)靈，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，更是招人喜歡。她很小就跟著她的爸爸學(xué)跳舞，所以她的舞蹈基本功很好，翻跟頭、劈叉樣樣精通。每次班里開(kāi)慶祝會(huì)，少不了她的節(jié)目，徐紫培不光舞跳得好，鋼琴也很棒。剛剛學(xué)了兩年，就要考五級(jí)了，照這樣下去，還不當(dāng)個(gè)再世朗朗。
我們的劉老師和藹可親，課上雖是老師，但課下經(jīng)常和我們玩耍，像孩子一樣。課外活動(dòng)時(shí)，總會(huì)讓我們下去玩，也讓我們輕松一下。劉老師常常為我們的學(xué)習(xí)著急，總是給成績(jī)不理想的同學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)到很晚，一個(gè)星期下來(lái)，她竟瘦了一圈。我們很擔(dān)心她，希望劉老師能多吃些，多穿些，千萬(wàn)不要生病。
我們的大家庭是由哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，和幾位“爸爸”、“媽媽”組成的完整家庭，在“爸爸”、“媽媽”指導(dǎo)下，我和兄弟姐妹們一起向著美好的未來(lái)前進(jìn)！
大家庭作文 篇4
平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無(wú)聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤，放出美妙的音樂(lè)，并隨著音樂(lè)聲跳起舞來(lái)！
剛開(kāi)始是幾個(gè)人在那里跳，后來(lái)，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來(lái)?yè)]去，活像一個(gè)開(kāi)屏的孔雀，和行人比美呢！
我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無(wú)限。只見(jiàn)她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來(lái)抖去，好像在說(shuō)：“快來(lái)看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀。”還有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛(ài)的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的.白天鵝。
我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目……
我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑……
看！這就是我那快樂(lè)、有趣的“大家庭”。
大家庭作文 篇5
一個(gè)鉛筆盒里有一個(gè)溫馨的大家庭，他們相親相愛(ài)，生活得和諧快樂(lè)。
可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個(gè)多嘴的家伙，它每天都說(shuō)個(gè)不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無(wú)奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是啊！”最后年邁的`首領(lǐng)毛筆發(fā)話了：“現(xiàn)在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進(jìn)來(lái)的，我們應(yīng)該討論下把誰(shuí)悲痛地送出家園去，否則我們就無(wú)法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會(huì)后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了。”其他筆也一致同意。可是鉛筆大喊：“停一停！如果沒(méi)有了鉛筆，我就沒(méi)了利用價(jià)值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個(gè)角落不理其他文具了。
可是沒(méi)有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說(shuō)，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來(lái)。橡皮自告奮勇地說(shuō)：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說(shuō)：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒?jiǎn)�？”鏡子說(shuō)：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來(lái)了。
于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)大家庭終于又團(tuán)結(jié)在一起了！
大家庭作文 篇6
雖然上學(xué)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是教過(guò)我的教師也有十多位了。我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——楊慧紅老師。
楊老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男同學(xué)。但是老師管理很嚴(yán)格，特別是背書和作業(yè)方面。要求背誦的課文，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部通過(guò)。楊老師告訴我們，對(duì)待學(xué)習(xí)要用心。
我最喜歡楊老師朗誦課文了。她朗誦非常有感情，每次都讓我們聽(tīng)的'如癡如醉。前幾天老師講《觀潮》這篇課文時(shí)，聽(tīng)著老師的朗誦，我仿佛真的看到了大潮到來(lái)時(shí)那猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩奔騰而來(lái)的景象，直到下課鈴聲響起，我才驚醒過(guò)來(lái)。
楊老師不僅朗讀好，眼力更強(qiáng)。有一次，老師課堂上讓練習(xí)生字，我把“推測(cè)”的“測(cè)”寫成了“側(cè)”。她只是在我身邊走過(guò)，一眼就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，并讓我改正。我心里暗暗佩服她的眼力，從那以后我寫作業(yè)都很用心。
這就是我的老師——楊老師。她不僅是我們這個(gè)“大家庭”的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
大家庭作文 篇7
時(shí)光，匆匆將我從舊家庭拽出，又帶進(jìn)a4班這個(gè)新家，我深愛(ài)這個(gè)大家庭，更愛(ài)此家庭中每一個(gè)相遇的人。我為何愛(ài)a4班？天性？不，它是我的新家。
我常想，一位漁者。在微涼的晨曦中垂釣，他不關(guān)心某個(gè)時(shí)段釣得多少魚。而是在意晚上燭光下認(rèn)真統(tǒng)計(jì)魚的總數(shù)。在a4班中，大家從不會(huì)在意自己個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)，更看重這個(gè)家的榮譽(yù)。軍訓(xùn)場(chǎng)上，大家一點(diǎn)一滴拼搏努力，咬緊牙堅(jiān)持換來(lái)的金光閃閃的獎(jiǎng)狀，如小星星一般，掛在a4班那蔚藍(lán)的上空，一閃一閃的它，是未來(lái)希望之燈塔。
總是難以忘懷那一回，我們班的`齊步走，在訓(xùn)練返回時(shí)，突然開(kāi)了竅一般。非常整齊，我謹(jǐn)慎地對(duì)準(zhǔn)左右兩邊的同學(xué)。聽(tīng)著那整齊的踏步聲。向兩旁擺動(dòng)筆直的手臂，像奧運(yùn)會(huì)劃船比賽的船槳一般整齊。此時(shí)高教官提高嗓門“幺二一，幺二一，一二三四，我們也高呼起同樣的口號(hào)，同時(shí)腳啪啪啪的向前走。兩邊的班級(jí)都注意到我們，我將口號(hào)喊的更響亮，仿佛看見(jiàn)他們眼光中送出的小愛(ài)心飛向了a4班。立定后是完美的斜線了。這時(shí)，掌聲響起，送給a4班每一位同學(xué)，大家都倍感自豪。
每一個(gè)成員都必須銘記“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，一個(gè)大家庭，需要每個(gè)人的美德去建造，用自己得來(lái)的獎(jiǎng)狀去建造，去裝飾，去維護(hù)，當(dāng)建造裝飾完畢后，每個(gè)人都將自己的惰性磨盡了，這些裝飾定是每個(gè)成員的無(wú)數(shù)心血。我是成員，我將永遠(yuǎn)義無(wú)反顧的裝飾她，守護(hù)她。
大家庭作文 篇8
我生活在一個(gè)由“動(dòng)物”組成的家庭中，有哪些“動(dòng)物”呢？“猩龍”爸爸、“虎”媽、“猴”弟、還有“犟”牛，這就是我的一家。
我們?yōu)槭裁磿?huì)像這些動(dòng)物呢？聽(tīng)我給你們慢慢講解吧，我的爸爸之所以被稱為“猩龍”，是因?yàn)樗裥尚梢粯訌?qiáng)壯，像恐龍一樣兇猛，比如我做錯(cuò)了一件事，他就會(huì)大聲吼我，又比如外出游玩我走不動(dòng)了，爸爸可以輕易的背著我繼續(xù)游玩，和他生活在一起，我會(huì)感到很安穩(wěn)，我要和他一起強(qiáng)身健體，讓他一樣強(qiáng)壯！
我的媽媽之所以被稱為“虎”媽，是因?yàn)樗鷼饣虿荒蜔⿻r(shí)會(huì)像老虎一樣兇猛，如果我有一道題不會(huì)做，她給我講一遍，我不會(huì)，再講一遍還不會(huì)，等第三遍了還是不明白的話，她就會(huì)發(fā)火，像老虎一樣火爆的沖我開(kāi)火，用她的'話說(shuō)，“錯(cuò)誤可以再一再二，不可過(guò)三”，和她生活在一起，我會(huì)變的更優(yōu)秀。
我的弟弟之所以被稱為“猴”弟，是因?yàn)樗窈镒右粯踊顫�，天天在家爬高上低，上躥下跳，誰(shuí)回到家他都要笑瞇瞇跳到身上親一下，是我們家快樂(lè)的源泉，和他生活在一起，我很快樂(lè)。
我為什么被稱為“犟”牛呢？當(dāng)然是因?yàn)槲业年衿猓热鐚W(xué)游泳，學(xué)了好幾天，還沒(méi)學(xué)會(huì)，我就一直在水里練習(xí)，喝了好幾口水也不怕，直到教練說(shuō)我是這個(gè)班游的最好的，我才露出滿意的笑容。
我喜歡我的“動(dòng)物”家庭，在這樣的家庭中我學(xué)到很多，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、快樂(lè)，讓我很幸福，我愛(ài)我的“動(dòng)物”家庭！
大家庭作文 篇9
如果愛(ài)如花般甜美，那么我家就是甜美心愛(ài)之花，親情能滋潤(rùn)人的心田，是生命之洲灑滿陽(yáng)光充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)不會(huì)沙化。
我的家，在我眼里就是一個(gè)來(lái)之不易的大家庭，一個(gè)溫馨的大家庭。
有一次，爸爸帶著我們一塊兒去公園，爸爸在前面奮力地騎著自行車，我坐在后座，爸爸那寬厚的背仿佛一座大山，讓人不由得安心。等到了地方，我和妹妹望著那冰激凌車口水流下了“三千尺”。爸爸看到了我們這兩個(gè)小饞貓的樣子，無(wú)奈地領(lǐng)著我們倆去買了又香又甜的冰激凌。迫不及待地咬下一口，冰爽刺激著我的味蕾，心中卻滿滿是暖意。
這是我來(lái)之不易的大家庭，里面裝滿了我們的酸甜苦辣，里面裝了我們一家人的.歡樂(lè)和悲傷；里面裝了珍貴的東西——溫暖與愛(ài)！
這是一個(gè)充滿愛(ài)的家園，里面的愛(ài)說(shuō)不盡道不完……
大家庭作文 篇10
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級(jí)是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門口，就聽(tīng)到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒(méi)來(lái)？”鄧立超驚奇地問(wèn)。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細(xì)的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地?fù)砹松先ィ骸案疱\豪怎么樣了？”“他怎么沒(méi)來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫(yī)生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問(wèn)我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導(dǎo)功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì)傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便。”
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉(zhuǎn)教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始看起書來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的`媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學(xué)們紛紛寫了一些祝福的話語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵(lì)和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉(zhuǎn)眼七天過(guò)去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍著問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔(dān)心呢！”“老朋友，終于又看見(jiàn)你了！”……我也走過(guò)去拉著他的手說(shuō)：“祝賀你身體康復(fù)了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級(jí)這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復(fù)了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤(rùn)了。
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