家庭作文集錦[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的家庭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　一天晚上，爸爸和媽媽因?yàn)槲业氖鲁称饋?lái)了。

　　那天，爸爸讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，剛走出臥室，碰巧遇上了媽媽。媽媽讓我再去寫一張?jiān)嚲�，爸爸�?tīng)了，生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“應(yīng)該讓孩子先睡覺(jué)，明天再寫也不遲呀！”

　　媽媽一聽(tīng)這話，立馬就火冒三丈，她說(shuō)：“要是不寫，考試就要落后了，九點(diǎn)半再睡也不遲。”爸爸不甘示弱的說(shuō)：“現(xiàn)在孩子在長(zhǎng)身體，必須要有充足的睡眠�！�

　　媽媽越來(lái)越憤怒，歇斯底里的吼道：“為什么？我為什么要聽(tīng)你的`？我讓女兒寫試卷，是為她好，你呢？你一點(diǎn)也不關(guān)心她！”爸爸的表情越來(lái)越難看，眉頭緊皺。

　　媽媽接著說(shuō)：“你想讓她考最后一名是嗎？我的良苦用心，你什么時(shí)候才能明白？”爸爸似乎受了委屈，扯著嗓子吼：“我就不讓她寫，我這個(gè)自私的家長(zhǎng)，你能把我怎樣？”

　　媽媽的臉好像一個(gè)鼓鼓的氣球，快要脹破了。她瞪著我爸爸，眼睛像著火了一樣。

　　直到最后，爸爸還是低了頭，主動(dòng)和媽媽商量我的作息時(shí)間，重新做了調(diào)整，這場(chǎng)風(fēng)波才就此平息。

家庭作文 篇2

　　家庭趣事是童年中最美好的回憶，在那似懂非懂的年紀(jì)中，每發(fā)生的一點(diǎn)一滴都銘記在心。瞧！那不就是一件有趣的事嗎？

　　有一天，我和弟弟想吃漢堡，就到大姨家去千方百計(jì)的要money，因?yàn)榇笠碳沂情_(kāi)飯店的，所以給我們個(gè)十塊八塊的算不了什么。只要拍兩句“馬屁”就OK了！我邁著很不自然的大步，走到大姨和大姨夫面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“大姨夫你可真夠趕潮流的呀！”“開(kāi)玩笑吧！”大姨夫表面上蠻不在乎的樣子，其實(shí)心里別提有多高興了�！斑�不信，你看，名牌衣服，名牌褲子，鞋，皮包，到處都是名牌，還不承認(rèn)！”真所謂“四十歲男人一枝花，四十歲女人豆腐渣”呀！“還算你會(huì)說(shuō)話！”大姨夫給了我二十塊錢。但是弟弟又要吃雞翅，沒(méi)辦法，只好再去忽悠忽悠大姨了！“唉，這輩子就愁沒(méi)姑娘�。　贝笠套匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。“哈哈！大姨！別愁�。∵�有我呢！等您老了，我伺候您！”“可別了，你爸媽，公婆，孩子，這些長(zhǎng)大了以后不都?jí)蚰銌馨�！還伺候我？拉倒吧！”大姨輕蔑地說(shuō)，“我可不像你大姨夫那么好忽悠！”“沒(méi)有啊，你外甥女真想伺候您呀！”“看在你這么有誠(chéng)意的'份上，就…喏！”一張紅票呈現(xiàn)在我面前�！拔野l(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了，卻不知道怎么去花……！”我哼著搖滾音樂(lè)慢慢走下樓去。

　　家，真是歡樂(lè)的地方，在那里，會(huì)發(fā)生許多酸甜苦辣；然而，童年也是個(gè)美好的時(shí)光，它讓我想起最美的記憶。

家庭作文 篇3

　　今天，我以處州晚報(bào)小記者的身份去采訪我爸爸對(duì)新華書(shū)店的意見(jiàn)和建議。我拿書(shū)做成假話筒，走到爸爸面前，我感到有點(diǎn)緊張，冷靜不下來(lái)，不敢去采訪，最后在媽媽的鼓勵(lì)下，我最終鼓足勇氣接近了爸爸。我先問(wèn)：“您好，我是處州晚報(bào)的小記者任韜，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)新華書(shū)店的印象如何？”爸爸回答：“新華書(shū)店的外表非常美觀，室內(nèi)的裝飾也讓人耳目一新，圖書(shū)的種類也較齊全，布局合理。

　　尤其里面安裝了全自動(dòng)電梯，為人們，特別是兒童和殘疾人提供了很大的方便。”我又問(wèn)道；“那您對(duì)新華書(shū)店的經(jīng)營(yíng)以及今后的發(fā)展有什么更好的.意見(jiàn)呢？”爸爸托著腮想了一會(huì)兒，答道：“我通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)看書(shū)的人多，但是買書(shū)的人卻少，他們應(yīng)該搞一些促銷活動(dòng)，生意會(huì)更火爆，例如：打折銷售、買一送一、根據(jù)發(fā)票號(hào)抽獎(jiǎng)等�！蔽医又鴨�(wèn)道：“您對(duì)新華書(shū)店的服務(wù)態(tài)度滿意嗎？”爸爸說(shuō)：“他們的服務(wù)態(tài)度還不錯(cuò)。我有一次在那里買電子詞典，服務(wù)員很耐心地講解它的功能和用法。”

　　剛采訪完，爸爸就開(kāi)始問(wèn)起我，說(shuō)：“你今天怎么采訪起爸爸來(lái)了？”我自豪的說(shuō)：“我已經(jīng)當(dāng)上處州晚報(bào)的小記者了。”媽媽聽(tīng)了，微笑地看著我，并給我鼓了鼓掌。雖然這次家庭小采訪規(guī)模不大，但是從中我也體會(huì)到采訪要冷靜，要自信，有膽量，才能當(dāng)好小記者，把采訪這件事做好。

家庭作文 篇4

　　細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。 ---題記

　　人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在家庭的每個(gè)角落都有愛(ài)。

　　今早，又和媽媽鬧脾氣，結(jié)果摔門而出。外面的天還黑著我似乎有些怕了，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心里有些不是滋味，不知道自己這樣做對(duì)不對(duì)是否會(huì)傷害媽媽就在我想不通時(shí)，而您就在我身后把我默默送到學(xué)校，那是因?yàn)?--您知道我怕黑。而我現(xiàn)在要告訴您，只要有您的陪伴，不管有多黑、多冷，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到寂寞。我的爸爸似乎對(duì)我很冷漠，我覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不在乎他這個(gè)女兒，可是最近和媽媽閑聊中，聽(tīng)到爸爸出差前曾叮囑過(guò)媽媽他的寶貝女兒還有一個(gè)月零一天就要生日了。

　　在父親的話語(yǔ)中，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。 晚上，我伏在桌子上寫作業(yè)，急促的鐘表聲總在不停的提醒我，今天任務(wù)很多，要加快速度。我有些頭痛，昏昏欲睡。這時(shí)，我聞到了陣陣清香。果然，媽媽端著一杯菊花茶走進(jìn)了我的房間，我望著它，聞著它，心里似乎明朗起來(lái)。茶的香味滲透到了我屋子的每個(gè)角落，我感到很幸福。 茶香意濃，在我心中。 秋天來(lái)了，我喜歡吧風(fēng)鈴掛在門上，傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。 莫夜，我擁被而眠，誰(shuí)想到了半夜我竟被凍醒，突然，門鈴響了，我假裝換了個(gè)姿勢(shì)睡去。這時(shí)，身上陣陣暖和，被子回來(lái)了。我把眼睛瞇成一條線，看見(jiàn)爸爸輕輕地關(guān)門出去。

　　風(fēng)鈴有聲，愛(ài)無(wú)聲。

　　我想我是這個(gè)世界上擁有最獨(dú)特的愛(ài)的孩子，因?yàn)榘职謰寢尳o我的愛(ài)，不是溺愛(ài)。在別人看來(lái)我的父母似乎不疼我，但我要說(shuō)的是，父母并不是不愛(ài)我，是父母給我的這種愛(ài)，是會(huì)讓我變得獨(dú)立的愛(ài)。因?yàn)楦改缚偸窃凇氨澈蟆睈?ài)我。 我很幸福，因?yàn)槲页錾�在這樣溫馨的家庭中;我很慶幸，因?yàn)槲矣羞@樣愛(ài)我的父母;我很快樂(lè)，因?yàn)榧彝サ臏剀鞍鼑�著我�?/p>

　　愿每個(gè)家庭都永遠(yuǎn)溫馨。

　　原來(lái)你一直在我身邊

　　氣溫零下3℃。

　　天氣似乎冷得可以令人窒息。

　　父親將試卷狠狠地扔在了我的頭上，留下了一句“你是不是不想讀書(shū)了”便推門而去。剩下我，呆呆的，望著試卷，什么都沒(méi)說(shuō)，只是眼淚像掉了線的珠子一樣不停地滾落。為什么你從來(lái)都是這樣？為什么在你的語(yǔ)言里永遠(yuǎn)是無(wú)情的冷漠？我的心再一次冰凍，不是因?yàn)槭覂?nèi)寒冷的溫度，而是因?yàn)楦赣H的話語(yǔ)。

　　我第一次感到一種前所未有的痛苦。 在這樣一個(gè)屬于花季的`年齡，在這樣一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，父親沒(méi)有對(duì)我噓寒問(wèn)暖，殘留的只是不再信任的眼神和一聲聲地嘆氣。這一晚，我哭到了深夜。 第二天，我很早就醒了，睜開(kāi)眼睛，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很久。當(dāng)我走出房門時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，早已坐在客廳的沙發(fā)上。那背影有些凄涼，不再如以前那般結(jié)實(shí)。那不是曾經(jīng)背過(guò)我無(wú)數(shù)次的脊梁?jiǎn)�？為什么現(xiàn)在變得那么陌生？或許，是太久沒(méi)注意了吧。聽(tīng)到我的腳步聲，父親徑直走了過(guò)來(lái)。我抬起頭，凝視著一雙布滿血絲的眼睛。不禁一怔，原來(lái)，父親也徹夜未眠。 “想明白了嗎？爸爸不是真的想放棄你，只是實(shí)在不敢相信�！比匀皇悄菢永淠��？墒�，依稀聽(tīng)出了幾分關(guān)心。是真的嗎？你沒(méi)有騙我嗎？你會(huì)相信我依舊是那個(gè)讓你驕傲的女兒?jiǎn)�？是騙我的，對(duì)吧？你是失望透頂了。我的眼淚如泉水般的涌出，清澈地在父親的面前毫無(wú)保留地落下。其實(shí)，我一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持著讓你看到我一點(diǎn)也沒(méi)有受傷地微笑，堅(jiān)持著讓你看到你倔強(qiáng)的女兒所做的一切，堅(jiān)持著“我是堅(jiān)強(qiáng)的”的事實(shí)。只是，這一切似乎都太勉強(qiáng)了。 父親像是出于本能的反應(yīng)，靜靜地走過(guò)來(lái)，抱著我，撫摸著我的頭，這些動(dòng)作是那么溫柔，一種無(wú)法比擬的幸福感油然而生。 這時(shí)，腦海中清晰地浮現(xiàn)出曾經(jīng)父親與我度過(guò)的美好和令我感動(dòng)的時(shí)光：小時(shí)候，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)；小時(shí)候，只因?yàn)槲胰涡缘叵胍�奶奶，父親在雨天送我回鄉(xiāng)下，結(jié)果被車撞，差點(diǎn)撞瘸了一條腿；小學(xué)時(shí)，爸爸給我送作業(yè)，耽誤了一場(chǎng)重要會(huì)議，差點(diǎn)被老板炒魷魚(yú)。 …… 我總是以為，現(xiàn)在幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)已成了一碰就會(huì)碎的虛幻泡泡，可直到這一刻，我才恍悟：我擁有的一切都是父親給予的！只是因?yàn)榍啻旱呐涯�，些許的遺憾，讓我早已淡忘了這一切的一切。

　　我笑了，在今天的日記里，我清清楚楚地寫了11個(gè)大字： 父親，原來(lái)你一直在我身邊！

家庭作文 篇5

　　我的家庭，是由我、姐姐、爸爸媽媽組成的，在這個(gè)家庭上演著各種趣事，我來(lái)給大家講講吧！

　　我的姐姐老愛(ài)和我搶電腦。有一次，她剛寫完一門作業(yè)，我準(zhǔn)備玩電腦時(shí)，我姐讓我離開(kāi)電腦，說(shuō) ：“我還要用電腦�！蔽揖突卮鸬溃骸澳悴皇莿偛艑懽鳂I(yè)時(shí)用完嗎，怎么又要用 。”“我還得寫地理作業(yè)。”我們吵了一陣子，就找爸爸來(lái)評(píng)理，爸爸知道了，覺(jué)得姐姐考大學(xué)重要，就讓我不要搶，姐姐就這樣用到電腦。我不服，就偷看姐姐在干什么，我發(fā)現(xiàn)她和她同學(xué)在聊天，于是，我就讓爸爸來(lái)看，爸爸一看，批評(píng)了姐姐，就不讓我姐用了，于是我開(kāi)始玩了 ，姐姐只能在那里認(rèn)真地寫自己的作業(yè)了。

　　這些天，姐姐正在忙著教媽媽玩電腦。剛開(kāi)始，我還不知道怎么回事，可后來(lái)，我就后悔沒(méi)有和爸爸阻止她們了。

　　那天，爸爸不在家的時(shí)候，我看見(jiàn)了姐姐正在教媽媽用鼠標(biāo)，就覺(jué)得沒(méi)什么，就騎著車子出去玩了，到了中午，我回來(lái)吃午飯，只見(jiàn)媽媽正在玩電腦了呢，并沒(méi)有做飯，我餓著肚子，讓媽媽做飯，媽媽老是等一會(huì)，等一會(huì)，都不知說(shuō)了多少個(gè)“等一會(huì)”就是不做飯，姐姐在那里竊笑著，寫著作業(yè)，第二天，姐姐去上學(xué)，中午，她的`老師就發(fā)校訊通說(shuō)，趙國(guó)慶這次作業(yè)非常差。 姐姐放假回來(lái)，爸爸也就狠狠地批評(píng)了她。原來(lái)她教媽媽她自己愛(ài)玩的東西，邊看邊寫，胡亂地寫，錯(cuò)的很多。姐姐也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，寫作業(yè)時(shí)，她就回到自己的房間認(rèn)真的寫。

　　你看，我們家的事有趣吧！

家庭作文 篇6

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì)將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì)到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調(diào)查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調(diào)查，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的12本，日本的40本，以色列的64本，美國(guó)計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書(shū)50本。”可以想見(jiàn)多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最愛(ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì)與文字有關(guān)，所以孩子對(duì)它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對(duì)“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒?huì)注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì)很明確了。

　　二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光

　　請(qǐng)記住，讀書(shū)的樂(lè)趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì)神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購(gòu)物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的.時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績(jī)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書(shū)在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識(shí)字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。

　　兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提出要我買一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(zhǎng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書(shū)的，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。

　　三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)

　　市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對(duì)于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對(duì)孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭�孩子理解故事的情�?jié)和要素。

　　在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè)趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國(guó)際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì)變得活躍起來(lái)，由此當(dāng)他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì)多起來(lái)。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對(duì)于年齡較小、識(shí)字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè)的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　四、能增進(jìn)親子之間的感情

　　在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)與孩子說(shuō)不到兩句話，就沒(méi)有話再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(zhǎng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(zhǎng)與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長(zhǎng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對(duì)很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì)毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè)就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè)，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒(méi)等我回話，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話匣，“大象的身體什么最長(zhǎng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

　　總之，書(shū)是我們?nèi)祟惖母郀I(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！

家庭作文 篇7

　　放學(xué)了，我高高興興地回家。到了家門口，門上的電子眼把我全身上下掃描了一遍，然后顯示器上綠燈亮了起來(lái)，大門自動(dòng)打開(kāi)了。這是高級(jí)住宅門，不用鎖，只要一個(gè)掃描器， 一個(gè)顯示器就可以分辨出這個(gè)站在門前的'人是誰(shuí)。到家之后，機(jī)器人雪菲幫我換好了鞋，我往鞋柜旁的一塊地板上一站，這塊地板便把我送到了我的房間，我開(kāi)始寫作業(yè)。

　　現(xiàn)在我們可不用帶那么多書(shū)本回家了，只需一個(gè)電腦作業(yè)本。電腦作業(yè)本本面是厚五毫米堅(jiān)硬的塑料，顏色是根據(jù)天氣的冷暖變換的。打開(kāi)作業(yè)本，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)顯示屏和一些鍵盤，只要你輸入哪個(gè)老師，幾幾年，哪月哪日的作業(yè)就搞定了。還有，我們現(xiàn)在五年級(jí)所有課本內(nèi)容都在這里面了，不用那么多書(shū)本。我剛寫完作業(yè)，肚子里便奏起了"空城計(jì)交響曲。我來(lái)到餐廳，機(jī)器人姍姍走到我面前，我說(shuō)了我想吃的菜，她走進(jìn)廚房，只用了1分鐘，就把菜做出來(lái)了。大飽口福之后，我正要去鍛煉身體，姍姍對(duì)我說(shuō)："吃完飯之后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，你先看半小時(shí)電視，我再陪你運(yùn)動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了半小時(shí)，我對(duì)姍姍說(shuō)；"你陪我去打羽毛球吧。"好。打完羽毛球，我淌了一身汗。于是，雪菲幫我洗了個(gè)澡。來(lái)到臥室，姍姍已經(jīng)給我鋪好了床。我?guī)�上催眠器，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　未來(lái)家庭生活真美好。

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家庭作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間果果和他的同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，可以算是學(xué)校里其他小同學(xué)的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)了。孩子們小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)過(guò)了大半，很快就要面臨小升初這道坎了，作為家長(zhǎng)，我把自己這段時(shí)間陪同孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些感受與想法寫出來(lái)，希望與班上其他家長(zhǎng)交流一下。

　　一、學(xué)習(xí)同磨刀其實(shí)是一個(gè)道理，刀越磨越快。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)孩子跨越幾個(gè)平臺(tái)之后，也應(yīng)該是越學(xué)越輕松，不是越學(xué)越費(fèi)力。其實(shí)，這個(gè)說(shuō)法是人大附中一位學(xué)生家長(zhǎng)提出來(lái)的，他的孩子非常優(yōu)秀，我在和他探討孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候得知，他的孩子在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不突出，那時(shí)候他一直鼓勵(lì)孩子要向班上優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)，要敢于超越他們。孩子的母親當(dāng)時(shí)的想法就是“我們?cè)趺茨芎托�A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過(guò)人家�！钡�是孩子父親不這么想，每次考試過(guò)后，他都會(huì)給孩子定一個(gè)目標(biāo)，讓他在學(xué)習(xí)上超越比自己成績(jī)稍好一位的同學(xué)。就這樣，終于有一天，孩子對(duì)父親說(shuō)“爸爸，我已經(jīng)是年級(jí)第一了！”。孩子父親說(shuō)孩子小學(xué)的時(shí)候在學(xué)習(xí)方面確實(shí)下了一番苦功，但現(xiàn)在到了高中，卻省力了（這孩子發(fā)展很全面，除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有很多其他特長(zhǎng)，這與家長(zhǎng)的傾心培養(yǎng)分不開(kāi)）。

　　通過(guò)和這位家長(zhǎng)的交流，我想家長(zhǎng)可以幫孩子設(shè)定一個(gè)可行的目標(biāo)，要對(duì)孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對(duì)我們自己的孩子也能做到。孩子的進(jìn)步一方面是孩子自己努力的結(jié)果，另一方面也是家長(zhǎng)用心的結(jié)果。小學(xué)生畢竟年紀(jì)小，需要家長(zhǎng)引路，家長(zhǎng)心在孩子身上和不在孩子身上對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是絕對(duì)不一樣的。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在談快樂(lè)童年問(wèn)題，我的看法是快樂(lè)童年不等于說(shuō)對(duì)孩子完全的放手，畢竟在中國(guó)這種應(yīng)試教育的環(huán)境下，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，那么眼前的快樂(lè)會(huì)是有限的而到了初、高中階段孩子會(huì)因?yàn)樾�學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固而感覺(jué)壓力與負(fù)擔(dān)更重。所以我想在培養(yǎng)孩子其他興趣愛(ài)好的同時(shí)，在孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先一步，讓孩子的成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂(lè)童年，進(jìn)而成為一個(gè)快樂(lè)少年，快樂(lè)青年。

　　二、課外報(bào)班學(xué)習(xí)要有底線。孩子到了五年級(jí)，一般家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)幾個(gè)課外班，奧數(shù)、英語(yǔ)或其他特長(zhǎng)類的。我也給孩子報(bào)了課外班，我報(bào)班的底線就是孩子不勉強(qiáng)，自己愿意上。我們報(bào)的班都是家長(zhǎng)可以旁聽(tīng)的，我觀察了一下，果果在上課的時(shí)候還是很開(kāi)心的'，與老師互動(dòng)很好，每次都是上課的時(shí)候眉飛色舞搶著回答老師的問(wèn)題，下課回家的路上倒是會(huì)有些瞌睡。我看到過(guò)一篇報(bào)道，北京一個(gè)即將小升初的孩子每周上9個(gè)課外小班，一年費(fèi)用7萬(wàn)多。這么學(xué)的話，孩子真沒(méi)了自己思考問(wèn)題的時(shí)間，幾乎每天晚上和休息日的時(shí)間都在上課，就是連軸轉(zhuǎn)，學(xué)的內(nèi)容有很多也是重復(fù)的。這個(gè)時(shí)候即便家長(zhǎng)能夠負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)，孩子的身體也負(fù)擔(dān)不起這么重的擔(dān)子。所以我認(rèn)為這是個(gè)很極端的例子。優(yōu)秀的學(xué)生一定會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。成績(jī)優(yōu)異不太可能靠學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)限延長(zhǎng)來(lái)達(dá)到。

　　三、學(xué)習(xí)要講效率與方法。如果說(shuō)果果學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的話，那么這成績(jī)的取得靠的應(yīng)該不是勤奮與主動(dòng)，而是另外一些比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我觀察他的學(xué)習(xí)效率比較高，比如說(shuō)作業(yè)完成很快且不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)或陪同。我想他能做到這點(diǎn)一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學(xué)校聽(tīng)課的效果比較好，而課上聽(tīng)講是學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，如果課上把握不好，靠課下自學(xué)那就真費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。一般來(lái)說(shuō)果果不會(huì)翻來(lái)覆去的做過(guò)多的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。無(wú)論期中與期末考試，數(shù)學(xué)這門課程他從來(lái)不用復(fù)習(xí)，因?yàn)橛卸嗄陮W(xué)習(xí)奧數(shù)的功底，課本上的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。我現(xiàn)在希望他能在學(xué)習(xí)方面更勤奮主動(dòng)些，我給他舉例子說(shuō)如果你自己不想走而是靠別人推著走，那永遠(yuǎn)也走不快，更不用說(shuō)跑起來(lái)了。只有你自己想去達(dá)到目標(biāo)，自己想跑那才能真正的跑起來(lái)。我想讓他明白，學(xué)習(xí)畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學(xué)，而是為他自己。從我做家長(zhǎng)的這方面來(lái)講，迄今為止我沒(méi)有強(qiáng)迫果果做他不喜歡做的事情，比如報(bào)課外班我會(huì)征求他的意見(jiàn)，他不想報(bào)我不會(huì)強(qiáng)行給他報(bào)班學(xué)習(xí)。平時(shí)他不想學(xué)習(xí)而是想玩游戲的時(shí)候，我雖然有時(shí)心里不高興，但也會(huì)讓他玩，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候非要強(qiáng)迫他什么事情效果也不會(huì)好。

　　四、愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)習(xí)。孩子的情商培養(yǎng)是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會(huì)是一個(gè)成功的快樂(lè)的人。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝這一路上為他們成長(zhǎng)付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的那個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)孩子如果喜歡一個(gè)老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學(xué)科。果果對(duì)教過(guò)他的每一位老師都很有感情，前一陣因?yàn)樗�一、二年�?jí)時(shí)的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家后特開(kāi)心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我說(shuō)話了”�，F(xiàn)在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經(jīng)在學(xué)校的調(diào)查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開(kāi)課一樣；我也喜歡李老師，他講數(shù)學(xué)很有方法”�！奔议L(zhǎng)可以做學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，孩子的一些情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通（畢竟一個(gè)老師要負(fù)責(zé)班上八十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)是最了解自己孩子的人）。同時(shí)也要讓孩子們明白，老師的批評(píng)其實(shí)也是對(duì)學(xué)生愛(ài)與負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　以上只是一些個(gè)人的想法與感受，希望與大家交流。

家庭作文 篇9

　　一天，書(shū)包里的文具課吵了起來(lái)，原來(lái)他們是在說(shuō)誰(shuí)的功勞最大，

　　一開(kāi)始是文具盒先發(fā)表，他說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我把你們收留下，放在我的身體里面，你們就好象是一只流浪狗，到處流浪。”

　　“要不是我，主人也不會(huì)要你呀！”鉛筆爭(zhēng)辯到，“我的功勞才是最大的，要不是我，主人畫畫也畫不好，要是我寫錯(cuò)了字，橡皮擦可以幫我擦掉�！�

　　“哼，沒(méi)有我你還不是一樣不行。”橡皮擦驕傲的說(shuō)，“所以呢，我的功勞才是最大的。”

　　鋼筆終于忍不住了，他說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人的.字也會(huì)寫不好呀！加上我寫錯(cuò)了，也有涂改液或者是涂改帶又或者是涂改帶幫我改錯(cuò)。”

　　“既然你這么說(shuō)，我們?nèi)�兄弟是最有功勞的啦�！蓖扛囊骸⑼扛膸Ш屯扛募堃黄鹫f(shuō)，“要不是我?guī)湍阃康簦瑢戝e(cuò)了字，主人也就會(huì)怪你的�！�

　　尺子終于忍不住了，他說(shuō)：“大家別吵，聽(tīng)我說(shuō)，我的功勞才是最大的，要不是我?guī)椭魅水嬛本�和波浪線，要是不用我畫直線或波浪線，你們畫直線也就畫直線畫不直，畫波浪線也畫不好呀！”

　　......

　　小朋友們我想問(wèn)你們，誰(shuí)最有地位呢？

家庭作文 篇10

　　我有一個(gè)幸福的家庭，上有慈祥的爺爺奶奶、精明能干的爸爸媽媽，下有活波可愛(ài)的小弟弟，可謂三代同堂。

　　每天早上，奶奶呼著我的小名說(shuō)：夠鐘咯，（粵語(yǔ)，到點(diǎn)了）快起床！我一聽(tīng)，以為快遲到了，馬上從被窩里鉆出來(lái)，接著刷牙洗臉，換好衣服，背好書(shū)包一看表：才七點(diǎn)二十五，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。我奶奶望著我笑了笑，說(shuō)：“我沒(méi)叫你這么快，還沒(méi)遲到，只是想讓你快點(diǎn)而以�！彼懔耍�起都起來(lái)了，哪還能再回去睡，還是乖乖的去學(xué)校吧。接著，爸爸媽媽也都起來(lái)上班了。

　　中午放學(xué)，我一走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶抱著可愛(ài)的小浩浩（我弟弟）來(lái)接我，我馬上過(guò)去，抱抱小浩浩，接著我們?nèi)齻�(gè)人就一起走回家。回到家后，我看見(jiàn)滿桌都是我愛(ài)吃的飯菜，我立馬狼吞虎咽的吃了起來(lái)。吃完飯后，我就回房間美美的睡上一覺(jué)，那感覺(jué)好極了。

　　晚上放學(xué)，我做完作業(yè)，就陪小浩浩玩，期待著爸爸媽媽下班回來(lái)。我們玩著玩著，突然間聽(tīng)到門鈴響了響，隨后小浩浩放下手中的玩具，拉著我的手到門口去迎接爸爸媽媽，我一打開(kāi)門，媽媽就在門口叫小浩，小浩浩就跑到媽媽的.膝蓋下，用手抓著媽媽的膝蓋，讓媽媽抱。媽媽呢，就將她手中的行李遞給我，張開(kāi)她那溫柔的雙手，將小浩浩抱了起來(lái)，整個(gè)家都洋溢著歡快的笑聲。

　　爸爸媽媽幾乎天天上班，爸爸管業(yè)務(wù)、技術(shù)，媽媽管生產(chǎn)、財(cái)務(wù)，天天起早貪黑，奮斗了幾年，有房有車。每到周末晚上的時(shí)候，我跟小弟弟一起擠到媽媽的床上，跟爸爸媽媽聊天，聊著聊著，不知不覺(jué)的就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。平時(shí)，爸爸媽媽出遠(yuǎn)門回來(lái)，奶奶就會(huì)很快地端上涼茶、熱粥之類的東西，都是爸爸媽媽愛(ài)吃的。爸爸媽媽也挺孝順，也經(jīng)常給爺爺奶奶帶些衣服、補(bǔ)品、各地的特產(chǎn)等一些爺爺奶奶喜歡的東西回來(lái)。

　　媽媽愛(ài)犯頭疼，每當(dāng)媽媽犯病時(shí)，奶奶總會(huì)拿著熱水袋、生姜悉心地給媽媽進(jìn)行敷燙。奶奶愛(ài)犯腰疼，媽媽每次去香港總會(huì)帶回一些特效藥，奶奶生病時(shí)，爸爸媽媽也圍到床前，噓寒問(wèn)暖。我也有時(shí)發(fā)燒，我生病時(shí)，更是全家上下一起忙乎，爸爸給我買藥，爺爺給我煎藥，奶奶給我按摩，媽媽給我遞水送藥，就連我的小弟弟也在逗我開(kāi)心，讓我感覺(jué)不到生病的痛苦。

　　我們的家庭雖然沒(méi)有富麗堂皇，卻也豐衣足食，其樂(lè)融融。偶爾在電視里看到一些真實(shí)的家庭悲劇，就會(huì)想起我們平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福感油然而生。

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