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(必備)大家庭作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的大家庭作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大家庭作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過去了一個(gè)月。我已融入了這個(gè)大家庭。在我們這一個(gè)大家庭里，有風(fēng)趣幽默的虞老師，嚴(yán)厲認(rèn)真的常老師，年輕漂亮的鐘老師三位“大家長(zhǎng)”，還有帥氣于口才皆具的生物老師，有知識(shí)豐富的歷史老師等“親戚”。更有“搗蛋王”“超雷”（朝磊），更有“活字典”“好簽名”“郝笠名”……
數(shù)學(xué)課上，朝磊正在桌子底下?lián)v鼓著他的小玩意，只見常老師像一陣風(fēng)一樣，聲音未落便已沖到了朝磊桌前。猛的一拍，只見朝磊嚇了一跳，身子一抖，抬起頭來(lái)，卻見是常老師。趕忙笑臉相迎，常老師卻毫不領(lǐng)情，爆發(fā)出一聲怒吼：又是你這天天不交作業(yè)，上課還玩，給我站后面去！“見老師真怒了，朝磊不敢頂嘴，只好乖乖往后走。見朝磊瞪過來(lái)，陳泉宏趕緊澄清：我也沒反應(yīng)過來(lái)啊，老師前一秒還在講臺(tái)上侃侃而談，下一秒就到了你桌前了……”朝磊無(wú)奈的往后面走…。
語(yǔ)文課上，虞老師很無(wú)奈，一道閱讀題把同學(xué)們?nèi)珕柮闪�。不�?huì)的`在玩，會(huì)的更沒去聽，一時(shí)半會(huì)還真找不出人來(lái)，只好強(qiáng)行叫了郝笠名起來(lái)回答，他卻是正在偷偷摸摸的看書，沒反應(yīng)，湯宵只好使勁一捏，只聽一聲沖天狼嘯“襖勿”他才顫抖的抬起頭來(lái)聽老師說(shuō)題目。老師題目未講完，他便開始了侃侃而談的歷程， 我們的班級(jí)，我們的大家庭，真是個(gè)和諧的大家庭，真是個(gè)有趣的大家庭！
大家庭作文 篇2
筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具，每天，筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯。這沒一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng)，而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。
筆盒的樣子實(shí)在算不上美，四四方方的身上硬邦邦的。可它的用處大著呢！要是沒有了它，那些文具就沒有安身之處了。它就像一位母親，把其它文具抱在懷里，給它們溫暖、關(guān)愛。它是用鐵做的，一不小心就會(huì)把它摔扁，等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候，就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨，因?yàn)樗�，至少它曾�?jīng)是一個(gè)很有用的東西。
圓珠筆的身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過它可以幫助主人寫出一篇篇生動(dòng)的作文，一個(gè)個(gè)漂亮的字�？墒�，當(dāng)它不能寫之后，將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗溃?曾經(jīng)做過有意義的事。
自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了，它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯，要是沒有了筆芯，它就不能寫字了。自動(dòng)鉛筆使用起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要將尾巴按一下就可以寫字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄�？伤�'好朋友就，沒有那么幸運(yùn)了，它長(zhǎng)的黑乎乎的，沒用多久，它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫、變成。雖然他的生命有限，但它不會(huì)抱怨，因?yàn)樗琅栋�，它曾�?jīng)的生命是多么有價(jià)值。
筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆，都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥�，成長(zhǎng)應(yīng)該從不抱怨開始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng)，要是你一直愛抱怨，那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨，那你就跨出了成長(zhǎng)的一大步，正如一句話所說(shuō)：“成長(zhǎng)從不抱怨開始
大家庭作文 篇3
你想了解我的家人嗎？讓我告訴你吧：先說(shuō)我爸爸。我爸爸很會(huì)說(shuō)笑話，不過他說(shuō)的笑話可不是純粹的笑話，什么，你問那是什么笑話？呵呵，看了下面的故事你就知道了。晚飯過后，爸爸照例給我講一個(gè)笑話：“從前啊，有個(gè)人，他肩上背著一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，準(zhǔn)備運(yùn)到城里做客棧的旗桿�？墒牵�(dāng)他走到城門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了城門，因?yàn)樗菣M著背竹竿，而城門口當(dāng)然沒那么寬啦。同行者給他出了一個(gè)方法——把竹竿砍成一段段的，不就可以進(jìn)城門了嗎？那人想想也是，便照著同行者說(shuō)的話做。結(jié)果，雖然進(jìn)了城門，可是做不了客棧的旗桿啊。”現(xiàn)在你知道了吧，爸爸講的笑話里還有道理呢！
好了，說(shuō)了爸爸說(shuō)媽媽。我媽媽是一位超級(jí)愛花者，不信你去我家看，房間、客廳、陽(yáng)臺(tái)，哪里沒有她精心護(hù)養(yǎng)的花？玫瑰、杜鵑、千手觀音、富貴樹……保你大開眼界。每當(dāng)她生氣的時(shí)候，你只需要說(shuō)一句：“哇，您的花好美啊�！北ＷC她的氣就消了大半。早上，媽媽醒來(lái)的第一件事就是——澆花。她說(shuō)：“除了我們，她最喜歡的就是這些花兒了�！�
最后來(lái)說(shuō)我。我，似乎和動(dòng)物有不解之緣——每當(dāng)只有我一個(gè)人在家，陽(yáng)臺(tái)總會(huì)飛來(lái)一兩只小鳥，在唧唧喳喳地向我問好；家里的魚缸總不閑著，養(yǎng)著幾條活潑美麗的小金魚；我還養(yǎng)了一只可愛又膽小的'BOBO。總之，海、陸、空全占了。一個(gè)愛講笑話的爸爸，一個(gè)熱愛花草的媽媽，還有喜愛動(dòng)物的我，組成了一個(gè)和睦的家庭。
大家庭作文 篇4
現(xiàn)在有好多人住高樓，大多數(shù)整天冷清清的，鄰居之間要么不認(rèn)識(shí)，要么碰面也沒啥表示，最多說(shuō)句“上班啦、回來(lái)啦”之類的客套話。我所住的這個(gè)樓層則非常不同，整天熱熱鬧鬧、和和睦睦的。
我們家住在13樓，樓道寬敞，干凈整潔，總共有7戶人家。這層樓有4個(gè)小孩子，跟我年齡都差不多，3個(gè)女生和1個(gè)男生。幾個(gè)孩子中，我最大，是組長(zhǎng)，小徐是老二，另兩個(gè)上四年級(jí)。
寒暑假時(shí)，我們幾個(gè)小孩子來(lái)到走廊上，把自家的自行車、滑板車、溜冰鞋全都搬出來(lái)，用各種不同的'方式來(lái)玩抓人游戲。有時(shí)候我們還會(huì)做一些大家怎么也想不到的“惡作劇”。我們經(jīng)常相互串門，今天到我家看金魚，明日到他家看小狗，總是東家進(jìn)，西家出。我這個(gè)組長(zhǎng)常帶他們下樓去小區(qū)里玩。晚上相約一起去體育館打籃球，去江濱路滑冰。進(jìn)進(jìn)出出時(shí)總是很興奮，在樓道里鬧哄哄的。樓下的住戶對(duì)我們這層十分不滿，老是到物業(yè)投訴。唉，沒辦法，誰(shuí)讓我們這層孩子多呢！
家長(zhǎng)也像我們一樣經(jīng)常一起進(jìn)，一起出。媽媽們約好一起去買文具，一起去買衣服；而爸爸們總會(huì)去山上騎騎車，拍拍照，晚上有空還相互串門研究“茶道”。我們每家還在網(wǎng)上購(gòu)買了同樣的鞋柜，每家穿一樣的拖鞋。
到了每年的正月初八，走廊上會(huì)擺上兩張大桌子，幾家子人熱熱鬧鬧吃個(gè)“團(tuán)圓飯”。每家的“廚師”都會(huì)燒一個(gè)自己最拿手的好菜，讓大家分享。我們幾個(gè)小孩總會(huì)為座位的事“吵”上一架，弟弟妹妹們都要搶著跟我或是老二挨著坐，可把我們美壞了。當(dāng)愛吃的菜端上桌來(lái)，勺子乒乒乓乓“打架”，美食被大伙兒一搶而光。有些時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)讓我們一起唱個(gè)歌或合作表演一段三句半。大家吃得很開心，吃完后，總會(huì)拍一張集體照做留念。到了五一或國(guó)慶長(zhǎng)假，幾家人總會(huì)約好一起出去玩?zhèn)�兩三天，13層的小小旅游團(tuán)好不熱鬧！
逢上誰(shuí)的爸爸媽媽出差或是有事晚上不能回來(lái)，那家的小孩是不用愁沒人陪的，家長(zhǎng)打個(gè)電話，孩子就可以在另一家吃飯或留宿，跟自己家一樣隨便。媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，咱們運(yùn)氣實(shí)在是太好啦！有這么一個(gè)大家庭，有福同享有難同當(dāng)�！蔽乙灿X得自己很幸運(yùn)，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛！
大家庭作文 篇5
我的初中大家庭
人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)他們說(shuō),但始終都沒法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問.噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說(shuō)著手指指著我。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的'感覺！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長(zhǎng)。
“你快把球給我要回來(lái)，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺，輕聲說(shuō)：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說(shuō)：“不要怕，下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后，因?yàn)槲矣羞@樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說(shuō)：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級(jí)長(zhǎng)室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時(shí)候在我的青春里畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
大家庭作文 篇6
時(shí)光，匆匆將我從舊家庭拽出，又帶進(jìn)a4班這個(gè)新家，我深愛這個(gè)大家庭，更愛此家庭中每一個(gè)相遇的人。我為何愛a4班？天性？不，它是我的新家。
我常想，一位漁者。在微涼的晨曦中垂釣，他不關(guān)心某個(gè)時(shí)段釣得多少魚。而是在意晚上燭光下認(rèn)真統(tǒng)計(jì)魚的總數(shù)。在a4班中，大家從不會(huì)在意自己個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)，更看重這個(gè)家的榮譽(yù)。軍訓(xùn)場(chǎng)上，大家一點(diǎn)一滴拼搏努力，咬緊牙堅(jiān)持換來(lái)的金光閃閃的獎(jiǎng)狀，如小星星一般，掛在a4班那蔚藍(lán)的上空，一閃一閃的`它，是未來(lái)希望之燈塔。
總是難以忘懷那一回，我們班的齊步走，在訓(xùn)練返回時(shí)，突然開了竅一般。非常整齊，我謹(jǐn)慎地對(duì)準(zhǔn)左右兩邊的同學(xué)。聽著那整齊的踏步聲。向兩旁擺動(dòng)筆直的手臂，像奧運(yùn)會(huì)劃船比賽的船槳一般整齊。此時(shí)高教官提高嗓門“幺二一，幺二一，一二三四，我們也高呼起同樣的口號(hào)，同時(shí)腳啪啪啪的向前走。兩邊的班級(jí)都注意到我們，我將口號(hào)喊的更響亮，仿佛看見他們眼光中送出的小愛心飛向了a4班。立定后是完美的斜線了。這時(shí)，掌聲響起，送給a4班每一位同學(xué)，大家都倍感自豪。
每一個(gè)成員都必須銘記“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，一個(gè)大家庭，需要每個(gè)人的美德去建造，用自己得來(lái)的獎(jiǎng)狀去建造，去裝飾，去維護(hù)，當(dāng)建造裝飾完畢后，每個(gè)人都將自己的惰性磨盡了，這些裝飾定是每個(gè)成員的無(wú)數(shù)心血。我是成員，我將永遠(yuǎn)義無(wú)反顧的裝飾她，守護(hù)她。
大家庭作文 篇7
我有一個(gè)幸福的大家庭——那就是明珠小學(xué)C區(qū)二年級(jí)四班。
我生活在一個(gè)幸福的班級(jí)里。我們班有班主任和副班主任老師和其他37位同學(xué)組成。
班主任徐老師又高又瘦，她每天像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的方方面面，但是最重要的是教給我們?cè)S多語(yǔ)文知識(shí)和做人的道理。副班主任周老師小巧玲瓏，她每天會(huì)協(xié)助徐老師管理我們?cè)谛５纳�，但最終要的.她能教會(huì)我們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)。
我們班里的同學(xué)之間都會(huì)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。在學(xué)習(xí)上大家都你爭(zhēng)我趕，積極向上。
在我記憶里印象最深的是發(fā)生在一年級(jí)的時(shí)候。我們班的姚想同學(xué)的腿骨折了。同學(xué)們都紛紛的幫助他。蔡奕萱每天中午都幫他拿午飯，從未有一天忘記過。我和劉晨昊每天扶著姚想一步一步地去洗手間洗手。還有許多小朋友在這期間也不同程度的幫助過姚想。這就是我們班的同學(xué)，他們總是那么熱情，那么團(tuán)結(jié)友愛。
我愛我的老師和同學(xué)們，老師把愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們，同學(xué)們把愛的種子在班級(jí)里盡情播灑。我深深地愛著他們，愛著這個(gè)溫馨，幸福的大家庭。
大家庭作文 篇8
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級(jí)是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門口，就聽到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒來(lái)？”鄧立超驚奇地問。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細(xì)的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地?fù)砹松先ィ骸案疱\豪怎么樣了？”“他怎么沒來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫(yī)生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導(dǎo)功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì)傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內(nèi)容先教給他媽媽，再由他媽媽轉(zhuǎn)教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒問題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開始看起書來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽，并且把新的內(nèi)容教給她。同學(xué)們紛紛寫了一些祝福的話語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵(lì)和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉(zhuǎn)眼七天過去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍著問長(zhǎng)問短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔(dān)心呢！”“老朋友，終于又看見你了！”……我也走過去拉著他的`手說(shuō)：“祝賀你身體康復(fù)了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級(jí)這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復(fù)了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤(rùn)了。
大家庭作文 篇9
大家好！我是人見見，人就愛；花見見，花就開的金針菇啦！
我出生在一個(gè)幸福的大家庭。姐姐是可口的香菇，哥哥是珍貴的口蘑，妹妹是美麗的紅菇，弟弟是可愛的猴頭菇……在我們的家庭中，有一些“撞臉”的小可愛，今天讓我們一起去見識(shí)下吧！
我的家庭中，多半是十分素雅，如香菇、猴頭菇等，很少是紅菇等色澤艷麗，我們有大也有小，曬干了會(huì)有一條一條的痕跡。在大樹旁，綠蔭下都會(huì)有我們身影，我們沒有像葉綠素那般色素，沒有科學(xué)上的根、莖、葉，雖然屬于低等植物，但是人類的生活中還真離不開我們呢！
我們的口感爽滑，有嚼頭。可以清炒、紅燒、下火鍋。嘿嘿！我可是廚師的心頭寶哩！在醫(yī)生的眼里，我是一種美味的“藥材”，因?yàn)槲疫@小小身體里，可是有許多營(yíng)養(yǎng)呢！維生素B、鐵、鈣、鎂……盡有那“十全大補(bǔ)湯”的功效。
在病人的.眼中，我們可是“靈丹妙藥”，可補(bǔ)鈣，對(duì)感冒也有幫助，甚至對(duì)癌患者也有效果。如果青菜是官員，那我也能當(dāng)個(gè)“郎中”呢！在食客的眼中，我無(wú)疑是最亮的一顆星，滿足他們挑剔的胃與嘴。吃了我，勝過吃十個(gè)月的保健品。吃了我，能給胃不一般的感受。
對(duì)于菌，大家并不陌生，可你曾真正了解過它嗎？知道它有什么作用？知道它有什么特點(diǎn)？知道它怎樣去泛繁？
菌類，大約有十幾萬(wàn)種，它們都在城市的某一角。木耳，這看起來(lái)不像菌的植物，可它卻也是家族中的一員。我們沒有葉綠素，沒有根、莖、葉，甚至于我們不會(huì)進(jìn)行光合作用，不會(huì)去依靠蜜蜂傳粉來(lái)泛繁——我們是無(wú)性繁殖的。
做個(gè)生活的有心人，記錄下生活的點(diǎn)滴，讓我們共同成長(zhǎng)。
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