大家庭作文300字6篇[合集]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的大家庭作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家庭作文300字 篇1

　　在一個美麗的屋子里，住著許多標點符號，這個家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂幊称饋怼?/p>

　　句號大人首先跳出來自豪地說：“我的功勞最大，如果文章里沒有我這篇文章就永遠都不會結束�！�

　　“如果文章里沒有我們，那這篇文章就會象一條長龍，沒有人把它們分開！”

　　頓號和小逗號一起反駁句號。

　　“我的功勞才是最大的，如果沒有我怎么會引起讀者的深思呢？”問號走國來傲慢地說。

　　省略號按耐不住了，他說：“我的功勞嗎……不說大家也知道。”

　　“我的`功勞都比你們大！ ”雙引號生氣地說：“說話一定要用到我，形容東西又要用到我，你們說到底誰的功勞大？”

　　“我的功勞大！”“我才最大呢！”標點符號們各不相讓，句號鼓著臉，豆號翹著尾，問號歪著脖……他們誰也不服誰。

　　這時，老感嘆號走過來溫和地對大家說說：“你們不要吵了，其實，你們都很重要，想讓文章更精彩，一個都少不了的�！�

　　聽完感嘆號的話，大家都好不意思地底下了頭，從此，這樣的爭吵聲在也沒有了。

大家庭作文300字 篇2

　　來這個班已經(jīng)一年多了，我突然發(fā)現(xiàn)這些時光竟是那么的美好的!大家一起笑，一起哭，一起努力，一起分享快樂，一起面對困難，一起承擔痛苦...... 這一切的一切，是多么的讓人戀戀不舍!原來，失去了才懂得珍惜。

　　剛開始來到這個班，大家都還很陌生，每個人都是個做個的事，對這個班級漠不關心，可是現(xiàn)在不同了，大家已經(jīng)把這個班當作一個大家庭，這次的跳舞比賽就是一個很好的證明，大家配合得是那么的默契，最終得到了一等獎，那一刻，我聽到大家的歡呼聲，我終于明白，一個優(yōu)秀班級的原則，原來就是彼此心連心，共同合作。

　　在 一個班級最缺少不了朋友，我也有許多，在這里我最想提的是陳安迪。她是一個美麗聰明的女孩，每一次的考試她都會穩(wěn)居班上前幾名，也是老師的`得力助手，對待同學，她從來都是笑臉相迎，在這里我想對她說：“安迪，你要努力去追求你的夢想，就算失敗，你也不要氣餒，我會在背后默默的支持你的!”

　　W706班的同學們，雖然可能要分班，但大家不要傷心，因為，我們永遠都是一個大家庭，友誼永遠在這里珍藏，夢想永遠在這里飛翔!

大家庭作文300字 篇3

　　我有一個幸福溫暖的大家庭，可藹可親的媽媽、聰明的爸爸和我。我在爸爸、媽媽的`照顧下茁壯成長。

　　有一天，爸爸出差了媽媽打電話告訴我，他們晚點回來。突然，我的肚子“咕咕”叫，心想：我長大了、懂事了，應該做一些力所能及的事情了！說完，便學著媽媽的樣子煎荷包蛋，但是我煎的荷包蛋燒焦了，手和臉搞得黑乎乎的，這是媽媽回來了，看我搞成這般樣子，情不自經(jīng)地笑了起來，問道：“徐子淇，怎么回事？”我一五一十地回答道:“對不起，媽媽，我本來想煎個蛋給你吃，由于蛋沒煎好，就變成這樣了�！眿寢尣坏珱]罵我，還夸了我：“乖孩子， 勇于挑戰(zhàn)是好事，但是發(fā)生事故是壞事。從今天起，媽媽就教你炒菜，好不好？”我聽了一蹦三尺高，說：“好！”從此，我就學會了煮飯炒菜。

　　家是一個溫暖的地方，讓我健康成長！

大家庭作文300字 篇4

　　我們身邊有一個大家庭，它們?nèi)蝿谌卧梗�還經(jīng)常幫助我們。它們就是文具大家庭。它們用處都很大！

　　橡皮小弟長得十分帥氣，因為它就是一名超人，每當我遇到錯別字時，它幾下就把怪物給趕跑了。它十分勇敢，但有時候也很調(diào)皮。它一生氣就飛到床上發(fā)火。它的哥哥是膠帶，十分有本領。它還有兩個工廠，一個是透明工廠，一個是黑色工廠。不過，它比橡皮小弟粗魯一點，橡皮小弟不會把紙搞壞，它會把紙搞得稀巴爛。膠帶大哥的兄長是大家庭最牛的人，它的名字叫鋼筆。要是用三個詞來形容它就是：能吃，能寫，能滾。它十分有禮貌。最重要的是它十分能吃，它一次可以吃三管墨囊。

　　它們有一個溫馨的家。雖然有一些擠，但十分有趣，到了夜晚，它們可以在一起講笑話。有時候，橡皮小弟壓在尺子爸爸身上，尺子爸爸被壓得喘不過氣來，而膠帶大哥有時候會套在鉛筆小妹的頭上，演一段精彩的`演出。

　　打開鉛筆盒一看，哇！里面全是鉛筆小弟的杰作，還有橡皮小弟身上的臟東西，還有一些石頭、卡紙、瓶蓋……

　　文具是我們的好伙伴，我們應該愛護它們。

大家庭作文300字 篇5

　　我們是一個“大家庭”，每天過著幸福、快樂的日子，這個“大家庭”就是我們的班級。

　　老師成了我們這個“家庭”的家長，同學們成了一個個“家庭”的人員。整天發(fā)奮學習，都想為我們的“大家庭”爭光。

　　校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護下，我們猶如一棵棵小苗一樣，一天天地茁壯成長。

　　“大家庭”的每一天都會發(fā)生一件件有趣的趣事。無論是好的還是不好的事，老師都會精心地處理完畢，讓同學們心平氣和。在老師的教育下，我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽。

　　例如，上一次的拔河比賽中，雖然我們對抗的是比我們大的年級，盡管對方力量十分強大，可最終在大家的`努力下，成功地贏得了這場比賽。

　　還有本學期的作文現(xiàn)場賽，取得了優(yōu)異的成績。比賽前，兩名同學緊張地練習寫作，每天抽空的時間，老師就精心地輔導他們倆，同學們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導下，分給我們班兩名名額，最后他倆在比賽中，一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。

　　我們這個“大家庭”里，大家一直互相關心、互相愛護、共同進步，成了不可分開的“大家庭”。

大家庭作文300字 篇6

　　為了豐富幼兒對家庭成員的情感，我設計了“手指大家庭”游戲。首先，我告訴幼兒：“五根手指長短不一，但它們都同時長在一只手上，好似一個大家庭。”其次，我伸出大拇指說它是爸爸，并問幼兒：“爸爸會干什么?”有幼兒說：“爸爸會開車。”我便把它編人手指游戲中：“大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀�！弊尯⒆觽儗W著爸爸開車的樣子，煞有介事地開起車來。

　　再次，我告訴幼兒食指是媽媽，中指是哥哥，無名指是姐姐，小指是寶寶，并引導幼兒把它們編人手指游戲中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是寶寶，寶寶敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚�！本瓦@樣，五根手指都被一一編人家庭成員之中，孩子們在游戲中細細品味著家庭的`幸福。

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