實用的大家庭作文精華[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的大家庭作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大家庭作文 篇1

　　一個鉛筆盒里有一個溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。

　　可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個多嘴的家伙，它每天都說個不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是��！”最后年邁的'首領毛筆發(fā)話了：“現在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進來的，我們應該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經短得不行了�！逼渌�筆也一致同意�？墒倾U筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個角落不理其他文具了。

　　可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。

　　于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個大家庭終于又團結在一起了！

大家庭作文 篇2

　　六年前，我第一次踏進小學校門，當時我十分高興，我讀小學了，當我走進2班這個快樂無限、充滿陽光的班集體時，我對往后的六年生活充滿了向往。當我認識到老師時，我是多么高興；當我結識到朋友時，我是多么開心；當我受到別人關心時，我是多么幸福但是，幸福的日子不會一直陪著我們，它總是來得快，走的也快。不知不覺，離我們分離的時間只剩下不到半年的時間，不過多久，我們就要各奔東西，即將開始新的生活。站在走廊上，望著樓下一年級小朋友玩耍時天真無邪的笑容，已經高年級的我們有時也會傻傻的跟著笑，或許是因為以前我們跟他們一樣無憂無慮地生活著，但現在我們已不是那時想做什么就做什么的小朋友了，而是事事都要考慮后果的小大人了。

　　以前，我們一起哭過，一起鬧過，一起玩耍過，一起說過秘密，一起有時我真的希望這是一個漫長的夢，我們在這個美妙的夢里什么都不用想的生活著，我希望我們永遠不要醒來，因為醒來了，我們就要失去這些，留下的只是一些瑣瑣碎碎的記憶。現實是殘酷的它不會隨著我們的意愿去發(fā)展，更不會任我們肆意，時間會促使我們前行六年了，我們相處了六年，如今我們已經習慣了這樣的生活，不想再去改變了。六年了，我們在一起的時間甚至比父母在一起的時間還要長；六年了，我們所一起經歷的所有是都是我們珍貴而無法忘記的回憶；六年了，我的.朋友、老師、同學早已經深深地烙在我們的心里，我們組成了一個大家庭，里面的每一個人都是我們的家人。

　　也許，過幾年，我們會彼此忘了對方，就算不忘記，也記不清了，但至少我們曾經相處過，交往過，有困難一起承擔過，有秘密一起分享過我們待在一起六年。時間不會讓我們輕易忘記的，就算會忘記，但有一個永遠都不會忘記——那就是我們共同的回憶。因為我們是一個團體，一個非常非常大的一個家庭！

大家庭作文 篇3

　　在班級大家庭里，有很多小家庭（小組）。我們小組，我是組長；哈哈，也算是大姐大了。下面，我?guī)ьI你一一認識一下本組成員。

　　“多動”汪沛霖

　　汪沛霖啊，是一個活潑可愛、好動的男孩子，手、腳、嘴一天到晚都沒閑過；他坐著都不安生。這不，上課了，同學們正全神貫注地做作業(yè)。忽然，“咚，嘭！”一聲巨響，不，是兩聲。打破了班級的安靜。同學們不約而地把目光投向汪沛霖，因為大家都知道又是他從凳子上摔下去了，這已經不知是第幾回了。哇，這一跤摔得好慘啊，連他后面的桌子都倒下了！幸虧后面沒人，不然就有人倒大霉嘍！誰讓你上課不好好坐凳子，老是屁股沾一點凳子，腿腳時翹時盤。一點都不安穩(wěn)。

　　不過，他也有好的一面，你別看他是個男孩子，他寫出來的字可不比女生差，每次老師讓小組長收作業(yè)時，我都會贊一番汪沛霖：“你是不是有什么祖?zhèn)髅卦E，字寫得那么好；要是有，就拿出來分享分享唄�！彼�只是笑笑，沒說什么。不過，我可是真心想學他的好字喲！

　　“四眼”楊雅茜

　　楊雅茜是個女生，她戴了個眼鏡，我就給她起了個外號——

　　“四眼”。別看她是個女生，她可是很暴力嘀！一次，我喊：“哎，楊雅茜，看你戴個眼鏡，給你起個外號吧！”

　　“嗯，什么外號？”她滿不在乎地說。

　　“四眼”，我調皮地做了個鬼臉！

　　“你······你，哼。”

　　“就是，這個外號挺好嘛！”她的鄰桌李志懿說。

　　“你說什么？看我怎么收拾你！”說著，便沖上去，把李志懿扁了一頓，好慘呀！唉，她可真暴力！

　　“老實”王文杰

　　王文杰是我們組最老實的'人，從不惹是生非，而且樂于助人。有一次，我的橡皮忘帶了，正要用時，咦，橡皮呢？我把書包翻了個底朝天也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻，問誰借他們都不肯，唯有我的同桌問：“你怎么了？”

　　“橡皮忘帶了�！蔽倚募被鹆堑卣f。

　　“給，你先用我的�！彼�說著就遞給我一塊橡皮，我連聲道謝，很快作業(yè)就做完了。不過他上課老是喜歡做小動作，學習成績提不上去，我真為他著急呀，唉，這個人真不讓人省心。

　　“大姐大”趙姝瑾

　　下面有請組長大人閃亮登場！組長，也就是我了，他們事事都聽我的，不然，哼哼，拳頭伺候！

　　“快點，上課了，別說話”，我像一只惡老虎似的盯著愛說話的汪沛霖吼。如果他還不聽，那就只有筆頭伺候了。如果他還擊的話，那就使出我的絕招——摔文具盒。這招特狠，只要我拿著他的文具盒懸在高空時；他就會喊：“饒命啊，組長大姐，我錯了！放過我吧！”只有這樣，我才會放過他。

　　嘿嘿，我們這個溫馨的小家庭還不錯吧？

大家庭作文 篇4

　　每一次回憶是那樣的傷心；

　　每一次哭泣是來自感動；

　　天災無情，人間有情！

　　災難來臨時

　　我們眾志成城；

　　一起度過這震后的日子！

　　黑暗的陰影隨風而逝；

　　往事的回憶變成努力；

　　只要一線希望我們決不放棄�。�

　　讓我們一起來創(chuàng)造奇跡！！

　　灰色的天沉默不語 黑色的山連綿起伏；

　　震中的月亮

　　陪我們期待“黑夜”后的“黎明”

　　向天空祈求時間的凝止；

　　讓感動與痛苦促使我們一起打造未來！

　　災難的黑夜給了我們孩子希望的眼睛；

　　我們要用它去尋找光明；

　　母親�。。� 母親！

　　您親愛的孩子正在哭泣中等您；

　　好想再次投入您的懷抱；

　　希望再也不會離開您；

　　愛的力量是無邊無際；

　　幸存的人們�。�！

　　你們一定要振作起來；

　　一起拯救被掩埋在土里的生命；

　　孩子

　　你們不要哭泣！！

　　你們的`母親正在前方等你；

　　等你一起脫離危險的困境；

　　災區(qū)的人們�。�！

　　你們不用著急，

　　總理的問候是那樣的真摯；

　　軍人的汗水換來的是生命；

　　汶川的同胞姐妹你們要牢牢的切記：

　　震災震不碎全國人民的親，全國人民的情；

　　可它能震碎全國人民心中的愁與狠；

　　你們并不是一個人在與災難做“斗爭”！

　　而是我們全中華人民心連心、手牽手和你們一起與災難“斗爭”；

　　因為：

　　我們中華民族是一個家庭；

　　是一個永遠永遠都不會倒塌的大家庭！！

　　20xx年5月19日星期一

大家庭作文 篇5

　　在很久很久以前的森林，當兔子們和狼群是好朋友的時候；當老虎和獅子是好朋友的時候；當大象和老鼠是好朋友的時候；當狐貍還是個好動物的時候。發(fā)生了許許多多的大事。例如：兔媽媽的兔寶寶不見了；大灰狼家里著火了；狐貍的尾巴著火了……有趣的事情將發(fā)生在你面前。

　　有一天，大灰狼的家里著火里，大灰狼還在里面，雖然它知道發(fā)生了什么事情。可是，它被火嚇壞了。于是，被正在采蘑菇的`好朋友小白兔看見了。之后，小白兔就大聲的喊：著火了，著火了，大灰狼家里著火了，大家快來救火吧！小白兔的這么一喊，把森林里大家伙都給嚇壞了。把正在吃早餐的小灰兔嚇壞了；把天天不打一架的老虎和獅子倆兄弟嚇到了；把正在小河邊喝水的大象一家嚇到了。之后，離小河最近的大象一家之主象先生說：“大灰狼家里著火了，我們趕快去救火吧！”象太太和小象說：“是的，遵命。那我們就用我們的長鼻子吸水給大灰狼家滅火吧！”象先生說：“好吧，那我們趕快去吧！不然火越來越大就不好了�！闭f完，大象一家就吸完水就往大灰狼家里跑。跑了兩次，大灰狼家里的火就小了許多。其他小動物家里有滅火器都紛紛往大灰狼家里噴，火就滅了。滅了火之后，大灰狼就給大象一家5000元，可大象一家不要。大象一家說：“大家是朋友嘛，互相幫忙是應該的�！贝蠡鹄墙o救火的小動物們500元，小動物們也說不要。也都說：“大家都是朋友嘛，互相幫忙是應該的�！�

　　從這個故事上，我體會到了：森林里的動物都是好朋友，都是團結友愛的動物。好朋友應該和睦相處，不能動不動就打架。

大家庭作文 篇6

　　我有一個快樂，幸福的大家庭。

　　我的爸爸，優(yōu)點特別多。爸爸樂于助人。自從我們家里買了一臺打印機回來以后。親戚朋友們需要什么要打印的東西時，就找我爸爸來了。把資料給了我們，朋友就走了。等他打印完的時候，就叫我把它送過去。我媽媽就在那里說這里不好那里不好的。

　　爸爸的數學學的很好，有時我不會的數學題就可以請教他來幫助。他就像老師一樣，先把題讀了，自己做好，列出方程。這些做好了以后，就開始給我細細的講了起來。那個算式或那個等式是從那個地方列出來的，他說完后。然后就讓我重復。再難的數學題在他手上是小菜一碟。每次他給我講題時，懂得快，效率高，費時少。這就是他的一大亮點。

　　我媽媽管的`事特別多，有金融，生活，營養(yǎng)。家里要買什么東西，要過她這一關才行。媽媽做的飯菜又好吃，又安全，又營養(yǎng)。每天做飯都要按照她的食譜走。我爸爸是最喜歡吃臘肉的人，每次想吃時就要向著我媽去要。媽媽說：“吃多了臘肉會傷害到身體的，要少吃�！彼�以我們家的臘肉很少吃，去年的臘肉今年還有。想吃到這些是很難的。

　　我的弟弟是家里最調皮的，最煩的一個人了。他吃飯的時候，是最頭痛的。你不給他說好話，他是不會吃的。他吃飯時還在屋子里到處跑，抓也抓不住他。等我們吃完了以后，他還在一口一口地慢慢吃。他在屋子里玩時，不知他弄壞了多少東西。

　　瞧，這就是我們這一家子。我們家的典型人物就是我的弟弟。

大家庭作文 篇7

　　我們身邊有一個大家庭，它們任勞任怨，還經常幫助我們。它們就是文具大家庭。它們用處都很大！

　　橡皮小弟長得十分帥氣，因為它就是一名超人，每當我遇到錯別字時，它幾下就把怪物給趕跑了。它十分勇敢，但有時候也很調皮。它一生氣就飛到床上發(fā)火。它的哥哥是膠帶，十分有本領。它還有兩個工廠，一個是透明工廠，一個是黑色工廠。不過，它比橡皮小弟粗魯一點，橡皮小弟不會把紙搞壞，它會把紙搞得稀巴爛。膠帶大哥的兄長是大家庭最牛的人，它的名字叫鋼筆。要是用三個詞來形容它就是：能吃，能寫，能滾。它十分有禮貌。最重要的是它十分能吃，它一次可以吃三管墨囊。

　　它們有一個溫馨的.家。雖然有一些擠，但十分有趣，到了夜晚，它們可以在一起講笑話。有時候，橡皮小弟壓在尺子爸爸身上，尺子爸爸被壓得喘不過氣來，而膠帶大哥有時候會套在鉛筆小妹的頭上，演一段精彩的演出。

　　打開鉛筆盒一看，哇！里面全是鉛筆小弟的杰作，還有橡皮小弟身上的臟東西，還有一些石頭、卡紙、瓶蓋……

　　文具是我們的好伙伴，我們應該愛護它們。

大家庭作文 篇8

　　不知是上帝的安排，還是我們之間有緣，竟讓我們走在一起。走進初22班這個“大家庭”，這真是一份難得的機緣。

　　炎熱的暑假一瞬間就過去了，同學們都以興高采烈的心情迎接著開學的到來。個個精神飽滿地走進初22教室，他們都給初22班帶來了用金錢買不到的友誼。帶著一顆團結友愛的心靈我們凝結成幸福、溫馨的大家庭，每一人，為給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，共同奮進，共同創(chuàng)造，共同實現三年后的夢想。這就是一個積極向上的班集體。

　　走進我們初22班的教室，氣氛是那么的融洽。每天生活在這個教室里，同學們和睦相處，團結互助。那種感情是別人體會不到的，也是無法用語言能表達出來的。

　　這里充滿了濃郁的學習氛圍。課堂上，這里是同學們能夠展示自我的天空，蔚藍遼闊的天空中，我們展翅翱翔，一起譜寫青春歌謠；課后，這里是同學們無拘無束的游戲場所，是成長的土地。

　　說到班級，說到學校，除了我們這群活躍的學生，還有一群蠟燭一樣燃燒自我的老師，他們是那么的優(yōu)秀和和藹可親，常常圍在我們身邊，不分晝夜地給我們輔導功課，關心我們的學習、生活情況。

　　我的班主任盧老師，三十五歲左右，身材不算高，微胖，工作非常認真。他最喜歡和我們一起打球、玩游戲，仔細看他，就像是十三四歲的青少年，面帶笑容地露出兩排潔白的牙齒。他不僅是我們的班主任，也是學校初中部的教導主任，確切地說，他更像是一個慈愛的.父親。他非常忙，在學校給我們上課，操心我們的學習，在家里為女兒、父母忙忙碌碌。但不管他有多忙，承擔多少個角色，他還是把更多的精力放在我們身上。他女兒還小需要爸爸在身邊鼓勵她，愛護她。可是，班主任卻把他的小女兒留在老家讀書，全身心的投入到他的教學事業(yè)中。我們問過他：“你不回去看你女兒嗎？”他給我們的回答卻是：“回啊，怎么不回，有事時偶爾回去一兩次。但我在這里有更多的女兒和兒子，我每天都能看到他們，我已經得到了補嘗，但不知我的女兒心里會是怎樣想的��！”當聽他說到這里的時候，我們發(fā)現在他那頭烏黑的頭發(fā)間隱隱約約地泛起了幾根銀灰色的頭發(fā)。頓時，覺得他突然老了許多。不知不覺地時間過去了，他轉身要回家，我們望著他的背影漸漸地在遠方的迷霧中消失。這就是我們的班主任－－盧老師，父親一樣的老師。

　　我們還有母親一樣的數學老師，姐姐一樣的語文老師……他們都是非常年輕的教師，尤其是我們的語文老師，她是我們科任老師當中最年輕的一個。人活潑、幽默、豪爽，像姐姐一樣耐心的輔導我們的學習，她還犧牲了自己的雙休日為我們補課，她的課，總能給我們帶來歡樂和感動。

　　在這個完整和諧的大家庭里，擁有慈愛的“爸爸媽媽”和積極向上的“兄弟姐妹”，我們還有什么不滿足的呢？語文老師說：我們的集體是一幅天下最美的畫，我們是畫上不同的顏色，不同的顏色在畫上都熠熠生輝！我們的集體是一個團結幸福的家庭，我們是家庭中努力奮斗的孩子，每一個孩子在家庭里都會茁壯成長！

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