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(薦)實用的大家庭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的大家庭作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大家庭作文 篇1
在杭州,有一個很棒的學(xué)校,在這個學(xué)校里,有一個團結(jié)的班級。這個班級的名字,就叫五5班。這個班,就是一個大家庭,一個人很多很多的大家庭。
這個家庭里有46個孩子,他們像一群小鴻鵠,有著純真美好的愿望,他們永遠希望,自己的班級永遠團結(jié),永遠最好。他們希望,飛向?qū)儆谒麄冏约旱哪且黄{天,那一片永遠美好,永遠湛藍的.藍天!這46個孩子,還有兩位大姐姐。第一位大姐姐,總是對我們講她那諄諄教誨,永遠把我們放在自己的前面一位,總是為我們著想,澆開我們心靈的花朵。而第二位大姐姐,她雖然比我們大,但是卻仿佛是我們年齡相仿的朋友,和我們沒有代溝地聊天,跟我們像花朵一般地笑,可是在不知不覺中,也潤育了我們青春的夢想。這46只小鴻鵠呀,和兩位他們的大姐姐在一起,并肩攜手,楊帆屬于我們的夢想,楊帆屬于我們大家庭的夢想,楊帆屬于我們五5班的夢想!
大家庭作文 篇2
幸福是一種感覺,它取決于人的心態(tài),這是我讀罷《建設(shè)幸福中國》后的感觸。
我現(xiàn)在就讀的學(xué)校,校門曾經(jīng)是破舊的大鐵門。一到放學(xué),大家蜂擁而上,沒有秩序,就像商場搶購一樣。陳舊的教學(xué)樓,陳舊的教學(xué)器材。沒有鮮艷欲滴的花朵,沒有繁密的'碧罩。就連活動場地也是坑坑洼洼的。學(xué)校門前到處都是亂擺亂設(shè)的攤點。一到放學(xué)就“交通堵塞”,學(xué)生出行的安全受到了“威脅”,家長是抱怨聲不斷,校長更是為之焦頭爛額。而現(xiàn)在的校門是電動的門,一到放學(xué)電動門緩緩地打開,我們排著整齊的隊伍走出來。再也沒有你推我擠的現(xiàn)象了。為了我們有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校擴建了教學(xué)樓,一幢幢新的教學(xué)樓拔地而起,我們搬進了明亮整潔的新教室,老師和我們別提有多高興了,就連校園里的鮮花綠樹都在向我們微笑祝福呢!寬廣的校園里蕩漾著幸福 歡快的笑聲。上課時再也聽不到校外的小攤販叫賣聲了。
幸福是不能全部描寫出來的,它只能是體會,體會的越深,幸福就會加深。其實說來說去,知足就是幸福。我知足于現(xiàn)在的幸!按蠹彝ァ
大家庭作文 篇3
我有一個白胡子的爺爺,很有學(xué)問;有一個白發(fā)蒼蒼的奶奶,醫(yī)術(shù)很好;有一個嚴(yán)肅的爸爸,很會賺錢;有一個愛臭美的媽媽,家里的家務(wù)她都包了;有一個很結(jié)實又胖乎乎的大哥,他是我們的榜樣;有一個小變態(tài)的二哥
放學(xué)回到家里就沒好事;還有一個臟兮兮的弟弟,吃完飯后就在地上玩。爸爸的弟弟我叫他小叔,他有一個電腦公司;小嬸是個幼兒園老師。他們的'兒子叫朱智銓,我們叫他小豬豬。我最喜歡他,因為他長得白白胖胖的真的像豬。爸爸的妹妹我叫她姑媽,和姑父在老家海山,他們有一個聰明的孩子是我堂哥,他很聰明,每次考試一百分。這就是我的大家庭。
大家庭作文 篇4
我們是來自不同地方的、來自不同家庭的幾十個小孩,相聚在一個班級里,相聚在一個大家庭里,用友誼,用愛筑起一個溫暖的家。
在這個大家庭里,我收獲了友誼。還記得剛上一年級的時候,我不大愛說話,下課的時候,我總是一個人默默地到學(xué)校大樹下去找螞蟻,和螞蟻說說我的心里話,那大樹的小洞里藏著我許許多多的小秘密。一天早上,我剛想把小紙條塞到小洞里,幾個同學(xué)走過來,嘰嘰喳喳對我說,“我們一起玩吧!”,“我們一起抓螞蟻吧!”“我們喂餅干給螞蟻吧!”,就這樣,我們在大樹下開始玩游戲,快樂極了!從那以后,我會和同學(xué)唱歌、拍手、玩掉手絹,還會和她們一起跳繩、玩過家家呢。我在同學(xué)的友愛下變得開朗自信起來。在班級里,我找到友誼的.快樂。
在這個大家庭里,我們學(xué)會了有難同當(dāng)。還記得那一次歌詠比賽,為了拿到一等獎,賽前我們做了那么多的準(zhǔn)備:自習(xí)課里,大家賣力歌唱;課余時間,女同學(xué)精心準(zhǔn)備服裝和道具。男同學(xué)為了出彩,還苦練溜冰?墒俏覀兪×,大家回到教室后都流淚了,幾個女同學(xué)放聲大哭起來,教室里籠罩著悲傷。班長站到講臺上,大聲對同學(xué)們說:“一次失敗算得了什么呢?大家不要傷心,讓我們蕩起雙槳,從頭再來!”于是,文藝委員又帶領(lǐng)大家重唱《讓我們蕩起雙槳》,教室里又響起我們悠揚的歌聲,快樂又傳到每一個同學(xué)的心里。
在這個班級里,我們還懂得分享。還記得我們班組織的一次零食會吧,那真是一次快樂的盛會。有的同學(xué)拿來了糖餅,有的同學(xué)拿來水果,有的同學(xué)拿來了媽媽做的五色糯米飯,各色各樣的食物擺開在課桌上,真是誘人極了!同學(xué)們爭先恐后地邀請大家品嘗自己的美食,三三兩兩的好朋友圍成一個圈吃零食、喝飲料、說說笑話,好開心!分享的快樂回蕩在教室里。
這就是我們的班級,一個充滿愛、充滿溫暖、充滿快樂的大家庭,在這個家庭里,我們是相親相愛的一家人。
大家庭作文 篇5
人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的身影走了進來,道:“你,把球給我,快點!”說著手指指著我 。我的心啵啵地跳著,那種可怕的`聲音類似古代皇帝給臣下的命令,真有種“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的感覺!何況我只是一個中學(xué)生,我不得不把球遞給那可怕的身影—級長 。
“你快把球給我要回來,我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺,輕聲說:“好吧!”我默默地走回座位,同桌就說:“不要怕,下課我和你去拿”當(dāng)我聽了這句話后,因為我有這樣的同桌(朋友)而感動了,眼框帶淚地說:“謝謝你!”我耐心地等待著下課,鈴聲一響,同桌就拉著我到了級長室,還好事情沒有我想象那樣惡劣,只是寫了幾百字檢討書罷了!我又面帶笑容地回到座位上!
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們!我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了,是時候在我的青春里畫上一個完美的句號!
大家庭作文 篇6
“新年好”,許多牛兒們不約而同地聚集在了三(2)班的黑板上。
哦!原來是謝老師在教我們的剪牛呢!
謝老師先讓我們看了牛的團花,“哇!”那么大的團花呀,上面一共有八頭牛,覺得特別熱鬧。中間是一朵大大的`花,象征著團圓,我們瞠目結(jié)舌,稱贊謝老師的剪紙技術(shù)。接著,謝老師又拿出一頭她自己剪出來的,身強力壯的牛,我想:這頭牛壯得能去田里干活了。
接著,輪到我們自己剪了,謝老師教我們剪一步,我們跟著剪一步,學(xué)得可認真了。我覺得最難剪的就是牛的嘴巴和眼睛,還有一些鏤空的地方,最難剪了。
我剪得毛毛糙糙得,和別的牛比起來,差得遠呢!
我把自己的牛貼了上去,“哇”,黑板上的牛真是個紅紅火火的大家庭。
這些牛在新年的時候不約而同地聚集在了我們班的黑板上,它們像紅紅火火的一家子,真是幸福呀!
大家庭作文 篇7
魚兒在尋找大海,花兒在尋找春天,可愛的我們在尋找美麗的未來。
帶著對夢想的追求,帶著對未來的憧憬,帶著一份渴望與期待,我們69位同學(xué)共同步入了阜陽三中高一19班的教室大家庭中。
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還有幾分生怯的我們剛相處時,總有一些膽怯與生疏,我們不知道其他同學(xué)的姓名,也不知道其他同學(xué)的性格,在我們之間更多地是沉默。
然而細心而又具有創(chuàng)新精神的馬老師,留意了這個問題,在入班一段時間后,我們就有了一個特殊的自我介紹會。我們每位同學(xué)輪流上講臺介紹自己,并寫下自己的名字。
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,我們每位同學(xué)都有著自己獨特的個性。站在講臺上,我們大方,熱情的介紹自己的喜好與個人目標(biāo),在那天晚上,講臺就是我們的舞臺,我們第一次正式亮相于舞臺,舞臺新起點的第一支個人獨舞。同學(xué)們搞笑的話語,激情的演講,使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字,有是大大方方的,有是玲瓏小巧的,還有龍飛鳳舞的不同的字跡,代表著不同的個性,這黑板上69個姓名是我們在新集體的第一張全家福,我們69位同學(xué)中都是全家福的一分子,這張全家福記錄了那個讓我們快樂的夜晚,這張全家福記錄了那個我們共同擁有的幸福時光。
(二)烈日炎炎,軍訓(xùn)苦,互幫互助,暖人心
“立正,軍姿”嚴(yán)厲的教官正在喊著口令,訓(xùn)練我們這些新生炎炎夏日,蟬也在樹陰處休息,不愿鳴叫,已在太陽下站立了半多小時軍姿的我們,早已大汗淋漓,豆大的汗滴在臉上一直流著,但我們沒有被磨練所嚇倒我們依然在堅持著。
為了能在匯操中取得好成績,每一個動作教官都要求我們標(biāo)準(zhǔn),到位,但對于從沒有接受正規(guī)訓(xùn)練的我們,確實有些為難,有時慢了一個半拍,跟不上教官口令,有時連左右都分不清,弄得我們既尷尬,又難為情。但好強的我們卻不愿低頭,也不愿向困難屈服。我們在烈日下喊著口號,重復(fù)著每一個動作,我們喊著我們的.目標(biāo),喊出我們的氣勢。
為了加強整體隊伍的整齊劃一,我們每排的隊長負起責(zé)任,帶領(lǐng)著一個隊人馬各自訓(xùn)練。有些同學(xué)可能反應(yīng)慢一些,她經(jīng)常出錯,跟不上節(jié)拍,她因感到脫離集體而自責(zé),提出不愿參加比賽了。
但是我們都是19班的一分子,少了任何一個成員,就是不完整,就像只有多個細胞,個體就不能正常生活。我們不拋棄,不放棄任何一個成員!我們心相連、情相系、陪伴她一起訓(xùn)練,一起克服困難。為此老師感動我們的互助,其他同學(xué)也受到感染更加關(guān)心,幫助其他同學(xué)。
待放的花骨朵浸潤了奮斗,付出的汗水,終于開出了成功的花朵,我們?nèi)〉昧藚R操比賽第三名的好成績,我們歡呼著,我們相擁著。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)風(fēng)助我進步
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。書生有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程,在這個過程中我們用知識武裝自己,用知識充實自己,正如“用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己!痹诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中,我們一步一步地向書山上爬,雖每步都很艱辛,但我們會為過程而快樂,當(dāng)我們攀登到頂峰時,我們會體味到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡拈_闊境界,站在山頂我們大聲吶喊“我成功了”!
良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)進步的重要因素。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于我們的靜心學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,在我們由王正潔、代嬈兩位同學(xué)掀起了一股學(xué)習(xí)風(fēng),這種學(xué)習(xí)風(fēng),使我們整個班級都發(fā)生了新變化。
已是下了第三節(jié)課晚自習(xí)了,夜早已降臨,同學(xué)陸續(xù)離開了教室,趕著回家,教學(xué)樓即將要熄燈了。還有兩位同學(xué)依然在座位上,低著頭學(xué)習(xí),她們還沉浸在知識的海洋中,燈也熄了,她們依然沒有準(zhǔn)備離開,在黑暗中卻閃爍著光亮,她們正拿著小燈繼續(xù)看書,這是一種怎樣的投入,四周的黑暗嚇不到她們,豐富有趣的知識一直吸引著她們,她們就在這樣的環(huán)境中默默的學(xué)習(xí)。
這種忘忽一切,一心學(xué)習(xí)的精神使我們?nèi)嗾鸷。在她們的帶動下,我們都在專心地學(xué)習(xí),為著自己的夢想而搏。19班在一天天改變,一天天成長,我們也在一天天努力著,奮斗著。
生活就像五味瓶,酸、甜、苦、辣,皆是滋味,而且19班就是一個大家庭,在這里生活學(xué)習(xí)的孩子們都有著動人的故事,19班里也有太多的趣聞軼事,這些點點滴滴的印跡,都將在歷史的書頁上劃上一筆,都在沉淀成為我們美好的記憶。
高一19班,我們共呼吸,共命運,相親相愛一家人。
大家庭作文 篇8
筆盒是每個學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具,每天,筆盒里都裝圓珠筆、自動鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯這沒一個文具都有著不同的本領(lǐng),而它們每天都在默默地奉獻自己。
筆盒的樣子實在算不上美,四四方方的身上硬邦邦的?伤挠锰幋笾!要是沒有了它,那些文具就沒有安身之處了。它就像一位母親,把其它文具抱在懷里,給它們溫暖、關(guān)愛。它是用鐵做的,一不小心就會把它摔扁,等到它全生上下傷痕累累的時候,就會被它的主人狠心地拋棄。但它并會抱怨,因為它知道,至少它曾經(jīng)是一個很有用的東西。
圓珠筆的身材好似一個大水桶圓圓、粗粗的。不過它可以幫助主人寫出一篇篇生動的作文,一個個漂亮的字可是,當(dāng)它不能寫之后,將會被主人狠心的拋棄。但它不會抱怨,因為它知道,它曾經(jīng)做過有意義的事。
自動鉛筆的身材可窈窕了,它有個形影不離的好朋友——筆芯,要是沒有了筆芯,它就不能寫字了。自動鉛筆使用起來很簡單,只要將尾巴按一下就可以寫字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會被主人拋棄?伤暮门笥丫,沒有那么幸運了,它長的黑乎乎的,沒用多久,它就“消失”了。它變成了一個個數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫、變成雖然他的`生命有限,但它不會抱怨,因為它知道哦啊,它曾經(jīng)的生命是多么有價值。
筆盒、筆芯、自動鉛筆。圓珠筆,都有一個共同的優(yōu)點——不會抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥模砷L應(yīng)該從不抱怨開始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng),要是你一直愛抱怨,那你就會被這陣風(fēng)吹走。就像陷進泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨,那你就跨出了成長的一大步,正如一句話所說:“成長從不抱怨開始!
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