[精品]幸福的家庭作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的幸福的家庭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福的家庭作文 篇1

　　我很幸福因為我有一個幸福的家庭，有疼愛我的爺爺奶奶，還有關(guān)心愛護我的爸爸媽媽。

　　在家里我非常喜歡爸爸，他是一位很隨和大人，凡事都很遷就我們，雖然是爸爸卻是我知心的好朋友;而媽媽就不一樣了，她總是對我在學(xué)習(xí)上十分嚴厲沒有絲毫放松。

　　爸爸媽媽有時間就帶我逛超市，讓我看一看琳瑯滿目的貨物，讓我大飽眼福大開眼界，順便也買一兩個我喜歡的物品。有時也帶我去逛公園或某個風(fēng)景區(qū)，讓我飽覽大自然的秀麗風(fēng)光，豐富知識增長見識。

　　爸爸媽媽為了讓我學(xué)習(xí)更出色，把我從神馬轉(zhuǎn)到建東這所美麗的學(xué)校，同時也為我付出很多。新的學(xué)校不僅環(huán)境優(yōu)美、老師和同學(xué)們都很好，特別是我的.王老師更是無微不至關(guān)懷照顧我。

　　我愛家人愛老師，我以后會更好的學(xué)習(xí)來回報大家對我的愛，我很幸福，祝天下的小朋友都有一個幸福美滿的家庭。謝謝。

幸福的家庭作文 篇2

　　我有一個幸福的大家庭——那就是明珠小學(xué)C區(qū)二年級四班。

　　我生活在一個幸福的班級里。我們班有班主任和副班主任老師和其他37位同學(xué)組成。

　　班主任徐老師又高又瘦，她每天像媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我們在學(xué)校的方方面面，但是最重要的是教給我們許多語文知識和做人的道理。副班主任周老師小巧玲瓏，她每天會協(xié)助徐老師管理我們在校的生活，但最終要的她能教會我們許多數(shù)學(xué)知識。

　　我們班里的同學(xué)之間都會互相幫助，團結(jié)友愛。在學(xué)習(xí)上大家都你爭我趕，積極向上。

　　在我記憶里印象最深的是發(fā)生在一年級的'時候。我們班的姚想同學(xué)的腿骨折了。同學(xué)們都紛紛的幫助他。蔡奕萱每天中午都幫他拿午飯，從未有一天忘記過。我和劉晨昊每天扶著姚想一步一步地去洗手間洗手。還有許多小朋友在這期間也不同程度的幫助過姚想。這就是我們班的同學(xué)，他們總是那么熱情，那么團結(jié)友愛。

　　我愛我的老師和同學(xué)們，老師把愛無私的奉獻給了我們，同學(xué)們把愛的種子在班級里盡情播灑。我深深地愛著他們，愛著這個溫馨，幸福的大家庭。

幸福的家庭作文 篇3

　　這個國家里最大的綠葉子，無疑要算是牛蒡的葉子了。你拿一起放在你的肚皮上，那么它就像一條圍裙。如果你把它放在頭上，那么在雨天里它就可以當(dāng)做一把傘用，因為它是出奇的寬大。牛蒡從來不單獨地生長；不，凡是長著一棵牛蒡的地方，你一定可以找到好幾棵。這是它最可愛的一點，而這一點對蝸牛說來只不過是食料。

　　在古時候，許多大人物把這些白色的大蝸牛做成"碎肉"；當(dāng)他們吃著的時候，就說："哼，味道真好！"因為他們認為蝸牛的味道很美。這些蝸牛都靠牛蒡葉子活著；因此人們才種植牛蒡。

　　現(xiàn)在有一個古代的公館，住在里面的人已經(jīng)不再吃蝸牛了。所以蝸牛都死光了，不過牛蒡還活著，這植物在小徑上和花畦上長得非常茂盛，人們怎么也沒有辦法制止它們。這地方簡直成了一個牛蒡森林。要不是這兒那兒有幾株蘋果樹和梅子樹，誰也不會想到這是一個花園。處處都是牛蒡；在它們中間住著最后的兩個蝸牛遺老。

　　它們不知道自己究竟有多大年紀。不過它們記得很清楚：它們的數(shù)目曾經(jīng)是很多很多，而且都屬于一個從外國遷來的家族，整個森林就是為它們和它們的家族而發(fā)展起來的。它們從來沒有離開過家，不過卻聽說過：這個世界上還有一個什么叫做"公館"的東西，它們在那里面被烹調(diào)著，然后變成黑色，最后被盛在一個銀盤子里。不過結(jié)果怎樣，它們一點也不知道。此外，它們也想象不出來，烹調(diào)完了以后盛在銀盤子里，究竟是一種什么味道。那一定很美，特別排場！它們請教過小金蟲、癩蛤蟆和蚯蚓，但是一點道理也問不出來，因為它們誰也沒有被烹調(diào)過或盛在銀盤子里面過。

　　那對古老的白蝸牛要算世界上最有身份的人物了。它們自己知道森林就是為了它們而存在的，公館也是為了使它們能被烹調(diào)和放在銀盤子里而存在的。

　　它們過著安靜和幸福的生活。因為它們自己沒有孩子，所以就收養(yǎng)了一個普通的小蝸牛。它們把它作為自己的.孩子撫育。不過這小東西長不大，因為它不過是一個普通的蝸牛而已。但是這對老蝸牛尤其是媽媽覺得她能看出它在長大。假如爸爸看不出的話，她要求他摸摸它的外殼。因此他就摸一下；他發(fā)現(xiàn)媽媽說的話有道理。

幸福的家庭作文 篇4

　　我生活在有父母的疼愛，爺爺奶奶的關(guān)愛，這樣的.一個幸福的家庭里。

　　記得有一次，我突然直覺得天旋地轉(zhuǎn)，一陣惡心，嘔吐相繼伴隨反復(fù)發(fā)作，然后直覺得四肢無力，心里很是不舒服。奶奶見狀，連忙放下手中的活，一把就把我放在她的背上，三步并成兩步地一口氣就把我送到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診斷和治療，我的病情得到了控制并穩(wěn)定了許多，當(dāng)時雖然我病得不輕，但是我覺得我很幸福，因為有奶奶的關(guān)心。在奶奶的悉心照料下，我一天天地好起來，我真想對奶奶說“謝謝您!奶奶!”

　　爸爸媽媽，雖然是身居他鄉(xiāng)，打工賺錢，但是他們?nèi)嗽谕獾匦膮s在家里，他們每周都給我打電話，問我身體怎么樣，家里可好，考試怎么樣......說的都是關(guān)心我的話。當(dāng)時，我覺得我是世界是最幸福的人了，因為爸媽每時每刻都在關(guān)心著我......我真幸福!

　　幸福一直在我身邊,我在這個家里感到的是幸福,是快樂,從沒有憂傷.

幸福的家庭作文 篇5

　　我有一個幸福的家庭，健康的爸爸、媽媽，還有散布在全國各地的親戚朋友。

　　我的媽媽喜歡逛街、上網(wǎng)聊天，當(dāng)她的朋友遇到不順時，第一個想到的就是她，而且只要和她聊十分鐘就會從愁眉苦臉變成喜笑顏開。

　　我不但有一個能說會勸的媽媽，還有一個倔強的爸爸。

　　前兩天，媽媽想去學(xué)車，正好是周六，媽媽說帶我去駕校報名，順便也讓我去看看駕校什么樣。從小到大，駕校對我來說是極其神秘的，我早就想揭開駕校的神秘面紗看看駕校的真面目，當(dāng)然不能錯過這個機會，我催促著媽媽趕快查去駕校的路線，并且提出要和爸爸一起去。

　　我們快要上車了爸爸突然說：“你們要去哪呀？駕校在南邊你們?nèi)ケ边吀陕�？”媽媽說:“咱們先坐車去北師大，再倒車去駕�！保ㄎ覀冊诒睅煷笞∵^兩年，比較熟悉那里的站點）。“那哪年才能到呀!”爸爸說，“得了，我用手機給你們再查查吧......聽我的，這么走...... ”爸爸把我們領(lǐng)到了東三環(huán)，說“就在這附近，找找吧�！蔽液蛬寢尪继岢隽速|(zhì)疑，我們要找的駕校也是北京市比較大的一個駕校，怎么能在東三環(huán)，應(yīng)該在五環(huán)外才對。我和媽媽懷疑爸爸找的是一個報名點，不是駕校。而爸爸卻回答：“怎么會呀？你們就聽我的準沒錯，不用瞎操心了，繼續(xù)往前走！”我們走到了一個報名點，爸爸驚訝的說：“怎么可能？駕�？隙ň驮谶@附近，再找找，肯定有肯定有�！蔽覀冇终伊税雮�多小時，爸爸還是不死心，說：“怎么可能？肯定就在這附近，只是咱們沒找到而已�！蔽覀冇謫栠^兩個人后，爸爸才徹底死心。你也看出來了吧，我的爸爸可真是一個“不服輸”的人呀！

　　我的家可不只是爸爸媽媽在給我制造幸福，我還有一個愛嘮叨的姥姥，她很愛看電視，尤其愛看一個叫《養(yǎng)生堂》的養(yǎng)生節(jié)目，一見到我，就一個勁的說，要少吃肉，多吃菜，多運動......

　　我和媽媽還有爸爸在北京生活，姥姥和小舅一家在深圳生活。 今年暑假，我去深圳小舅家，我和小舅出去騎車，我們推車等電梯，電梯上來了，里面有一個四、五歲的小男孩。我們推車進了電梯，那小男孩并沒有出電梯，而是按了一層，又跟我們下到了一層。我小舅面帶笑容，一只手扶著自行車一只手撫摸著他的'頭，笑嘻嘻的說：“你是不是開電梯的呀？是不是？”叮鈴一聲響，一層到了，我們出了電梯，小舅又回頭對那小男孩說：“記得開上去喲�！蹦切『�兒把臉埋在角里，笑呵呵，臉有點紅，好像是不好意思了。

　　我的小舅可真是一個幽默的人呀！

　　這就是我幸福的家庭，我的家里每天都充滿了歡聲和笑語，每天都有無數(shù)個幽默搞笑的故事在上演。

幸福的家庭作文 篇6

　　家，是的港灣；家，是堅固的堡壘；家，是安全的.辟風(fēng)港；家，給我無窮的幸福。

　　記得上五年級時學(xué)到“最筒分數(shù)”的時候，有一次考試我的分數(shù)像降落傘一樣跌落下來。我原本數(shù)學(xué)成績都保持在96分至98分的，那次居然降到了83分�；丶衣飞�，我垂頭喪氣地走著，小草也彎下了腰。我都不知道是什么原因讓我變成那樣。我不斷地反省自己。

　　回到家，我勁直往房間里走，媽媽問我怎么哭喪著臉我也不回應(yīng)。推開房門，我撲到床上痛哭起來。媽媽聽到哭聲就走進房間來找我。我把事情一五一十地告訴她，并把卷子拿給她看。準備等著她的場大罵，她卻和藹地說：“孩子你這次只是太粗心了，忘記約分了。回頭我們找一些題來練習(xí)一下�！敝苣�，媽媽不顧疲勞幫我復(fù)印習(xí)題，陪我做練習(xí)。終于，我的成績又恢復(fù)了往日的高分。

　　感謝我的家庭，它給我幸福，給我溫暖，給我快樂。我愛我的家。

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