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實(shí)用的大家庭作文300字(常用8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的大家庭作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
大家庭作文300字 篇1
我們班有五十八個好伙伴,我們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛。我們班有寬敞明亮的教室,還有和藹可親的老師,我們班是個溫暖的大家庭。
我們班的同學(xué)個個都活潑可愛、聰明伶俐,穿著樸素、心底純潔、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛,特別是各有特長和愛好。有愛讀書的、有愛寫字繪畫的、有愛講故事的,還有愛音樂的、愛唱歌跳舞的、愛體育運(yùn)動的……大家都愛學(xué)習(xí)、愛勞動,更愛我們的班集體。
走進(jìn)我們班的走廊你就可以看到有很多同學(xué)的作品,有繪圖精美的手抄報,有豐富多彩的繪圖作文,還有我們快樂家族的`大合影。走進(jìn)我們的教室映入眼簾的是我們同學(xué)的書法作品,還有干凈整潔的T字型學(xué)習(xí)小組。后面是我們班自辦的精采的大板報,陽光充足的窗臺上有各色各樣的鮮花……我們還有教我們學(xué)知識、教我們學(xué)文化,愛我們的好老師。這一切構(gòu)成了我們的大家庭,我們感到它是多么的溫暖,多么富有生氣!
我愛我們溫暖的大家庭!
大家庭作文300字 篇2
雖然上學(xué)的時間不是很長,但是教過我的教師也有十多位了。我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——楊慧紅老師。
楊老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的同學(xué)都很貪玩,尤其是男同學(xué)。但是老師管理很嚴(yán)格,特別是背書和作業(yè)方面。要求背誦的課文,必須在規(guī)定的時間內(nèi)全部通過。楊老師告訴我們,對待學(xué)習(xí)要用心。
我最喜歡楊老師朗誦課文了。她朗誦非常有感情,每次都讓我們聽的如癡如醉。前幾天老師講《觀潮》這篇課文時,聽著老師的朗誦,我仿佛真的看到了大潮到來時那猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩奔騰而來的景象,直到下課鈴聲響起,我才驚醒過來。
楊老師不僅朗讀好,眼力更強(qiáng)。有一次,老師課堂上讓練習(xí)生字,我把“推測”的“測”寫成了“側(cè)”。她只是在我身邊走過,一眼就發(fā)現(xiàn)了錯誤,并讓我改正。我心里暗暗佩服她的'眼力,從那以后我寫作業(yè)都很用心。
這就是我的老師——楊老師。她不僅是我們這個“大家庭”的領(lǐng)導(dǎo)人,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
大家庭作文300字 篇3
我有一個"大家庭"成員75人,有的調(diào)皮好動,有的文靜可愛,有的則是楚楚動人……為什么會有這么多人呢?因?yàn)檫@個"大家庭"是我和同學(xué)和我的老師組成的班級體.
在我的'"大家庭"中,老師就像一位和藹的母親,哺乳著我們茁壯成長.
在我的班級體中,有許多獎狀.例如奧數(shù)競賽啦,運(yùn)動會啦.拔河比賽等等.令我印象最深的是拔河比賽.
那是炎熱的夏天中,悅耳的音樂在校園里一派生機(jī),人山人海.學(xué)校正在舉行"六一"拔河比賽.到我們了,大家信心十足得走上比賽場地,有力地握緊繩子.一聲道明,隊(duì)員們竭盡全力地向后倒,終于勝利的天平向我們班傾斜了,接下來的幾場比賽,大家越戰(zhàn)越勇,可還是輸了這場比賽,可同學(xué)們卻沒有灰心的心理.我相信,下次的比賽212班一定會贏!
這就是我的"大家庭"永不言敗的"大家庭",我愛我的"大家庭"。
大家庭作文300字 篇4
我們都有一個溫暖、快樂的家,文具當(dāng)然也有一個家,我就給大家介紹我的文具盒。
我的文具盒是長方形的,顏色是淡紫的,圖案是一個米奇,它好象和我在說話,兩個大大的眼睛望著我,鼻子像一顆黑黑的水珠一樣光滑,旁邊還有英文字母,材料是用尼龍做的,摸起來有些澀。
拉開拉鏈就進(jìn)了鉛筆們的家,墻壁是紫色的,感覺像新鮮的.葡萄一樣,雖然它們只有一間房,但是很大,它們家族有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆姐姐和兩個橡皮弟弟,鉛筆爸爸是綠色的,媽媽是紅色的,姐姐是橙黃色的,弟弟都是白色的,它們的成員都是五顏六色、五彩繽紛,一家人和和氣氣過每一天。白天它們爭吵著讓我用,晚上我把它們用削筆刀削好,它們可以安安靜靜的睡一個好覺。
我通過活動,它們對我忠心耿耿,我要報答它們,讓它們每天都住上干干凈凈的房子。
大家庭作文300字 篇5
清晨,秋風(fēng)徐徐吹來,吹來了果實(shí)的豐收,帶來了人們的歡樂。悄悄地,悄悄地,我們一起去打開秋天的大門。
秋天的果實(shí),有黃澄澄的柚子、紅彤彤的蘋果,還有金燦燦的橘子更有咧著嘴笑的石榴......黃澄澄的柚子像金色的小手套,紅彤彤的蘋果像一個個凍紅臉的小娃娃,金燦燦的橘子像一個個小燈籠。它們散發(fā)著醉人的清香,讓我們垂涎三尺。
秋天的風(fēng),吹走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。微風(fēng)徐徐吹過人們的臉面,真涼爽啊,一定是秋天來了。秋風(fēng)吹來,大雁排排在天空飛翔,魚兒咕咕在水里吐泡。公園里,樹葉也脫下了厚重的衣裳,他們在秋風(fēng)中伸展著手臂,盡情的享受著秋風(fēng)的撫摸。
秋天的花,大多已經(jīng)凋謝,只剩美麗的菊花伴隨著美麗的秋天。有白色的、黃色的、紫色的'......有的花瓣像橄欖,有的花瓣像媽媽燙卷的頭發(fā)會彎曲,還有的花瓣像銀針一樣細(xì)長細(xì)長的。美麗的菊花在秋風(fēng)里平平點(diǎn)頭。
秋天像一個五彩繽紛的大家庭,它們齊心協(xié)力把秋天點(diǎn)綴得更美、更生動。我愛這個“大家庭”
大家庭作文300字 篇6
今天,我躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自我。
我目光跟隨著走動的工蟻,作了次奇異的游歷。
順著一條條曲折的小路,我看到螞蟻們忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出,一秒也沒耽擱。走進(jìn)一條小路,看見了一棟巨大的“房屋”——儲藏室。里面堆積著許多面包渣。幾只螞蟻在門口威風(fēng)凜凜地站著,監(jiān)視著周圍的一切,保護(hù)著家族的糧食。誒?旁邊的墻壁上怎么有那么多的小口,走近一瞧,哦,原來是“托兒所”。好恳粋小口上都有一只極小的螞蟻,而旁邊都有一只成年螞蟻,它們應(yīng)該是“保姆”吧。它們每過一個時間段,就喂一次食,毫不粗心大意。
再走過一條彎彎曲曲的'小路,通過一個個“崗位”便到了“皇宮”,“皇宮”中間有一張床,床上躺著一只有威嚴(yán)的螞蟻,我想,它應(yīng)該就是螞蟻皇上吧!盎蕦m”有著高高的屋頂,平平的地面,堅(jiān)不可摧的墻壁。雖然算不上金碧輝煌,但也能說是別具一格。
再走下去,便是一個美麗的大花園。這里,有著許許多多的螞蟻“村民”,有的“村民”在與情侶聞著花香;有的“村民”在四處散散步,有的“村民”便在一旁靜靜地欣賞著美景……
看到這,我的心中有許多的感慨。我要贊美蟻穴的美觀,還要贊美螞蟻“強(qiáng)悍”的建筑能力!
大家庭作文300字 篇7
雖然魚缸里已經(jīng)不那么“熱鬧”了。但是,還是有很多事情發(fā)生!
有一天,我從外婆家回來,剛到家就直奔魚缸旁,因?yàn)樘焐行┌,我看不清楚,就向爸爸借了一個小手電筒,我用手電筒急切得尋找著魚。突然,我看見了一個敏捷的“黑色小點(diǎn)”,仔細(xì)一看,原來是其中一條黑色的小魚,而另一條怎么也找不到,打開電燈,找了好久才找到了它,它正貼著魚缸的玻璃上靜立不動,好像在沉思著什么。這是一條“文靜”的.魚,從來都是“不聞不問人間世事”。不管遇到什么事情,它總是那么沉著,一點(diǎn)也不慌張。
不過我覺得它好像時日不多,快要“咽氣”了。不過它雖然現(xiàn)在還活著,但是它還是那么沉默,有些孤默寡言。只有我敲打玻璃的時候,它好像才從夢中蘇醒過來一樣,向上浮了一下,才開始動,不過又過了一會兒,就又開始“我行我素”起來。
這兩條魚可以一個星期不喂食,所以這兩條魚長得很瘦,可以說是骨瘦如柴了。不過卻絲毫不影響到正常的生活。我想:沒有食物,它們雖然能夠存活,但是它們的糞便能夠養(yǎng)活得了這兩株水草嗎?謝天謝地,它們的生態(tài)群落生活得很好,彼此提供養(yǎng)料,彼此和睦相處,成了一個“文明大家庭”了!
這就是那個“文明大家庭”!
大家庭作文300字 篇8
我在實(shí)小三年級7班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個引人注目,并且魅力十足的班級。在這個大集體中我和同學(xué)們一起快樂地成長。
我們?nèi)昙?班豐富多彩, “五顏六色”,處處充滿著沁人心脾的書香!靶『杉饧狻笔俏覀儼嗉壵故緟^(qū)。
瞧,班上的同學(xué)多么可愛呀。有漂亮的張?zhí)K瑞,可愛的朱玉婷,伶齒的'陳諾,文學(xué)小天才江曉……每當(dāng)上課時,同學(xué)們一雙雙眼睛如饑似渴地盯著老師,一雙雙小手樹林般的豎起來,真是急不可待地吮吸知識。下課時,同學(xué)們都走到走廊上聊天,有的津津有味地“啃”著書,還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師阮老師,溫柔耐心的語文老師王老師。
我們?nèi)昙?班這個大集體是多么的可愛,我們這個集體仿佛是個家,大家都能和睦相處:地上有紙屑,會有同學(xué)主動撿起來;同學(xué)受了傷,會有人主動照顧他……
我熱愛我們這個充滿愛心的大家庭,更要贊美在這個大家庭里快樂成長的同學(xué)。
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