溫暖的家庭小學作文
我有一個溫暖的家，我們家一共有四口人。同學們，給大家介紹你的家庭吧！以下是小編整理好的溫暖的家庭小學作文，歡迎大家閱讀參考！
【篇一：溫暖的家】
我有一個溫暖的家，在這個家里，爸爸我的媽媽最疼愛我了。
記得有一次，爸爸我的媽媽帶我去九寨溝玩，一天半夜，我突然發(fā)高燒，爸爸我的媽媽很著急，附近沒有醫(yī)院，爸爸只好抱起我飛快地奔向離這兒幾里遠的一家醫(yī)院，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看見他的汗水從額頭上大滴大滴的流下。等到了醫(yī)院后，經(jīng)過醫(yī)生的檢查說吃點兒藥就行了，爸爸才松了一口氣。
爸爸我，我的媽媽也愛我。記得有一次，我數(shù)學考砸了，很害怕我的媽媽會重重的懲罰我，心里可緊張了�？墒堑任业膵寢尶匆娢业脑嚲砗�，他并沒有生氣，很溫和的對我說；“這次考砸了沒關系，但是你要找出自己的不足，下次才不會犯同樣的'錯誤�！边�有一回，我想貪玩，作業(yè)做得很差，我的媽媽十分生氣，用棍子狠狠的教訓了我一頓，過后，我的媽媽說；“我打你是為你好，希望你改掉壞習慣，其實打了你我也很難受�！甭犃宋业膵寢尩脑挘液芎蠡�，是啊，我的媽媽多關心我的學習啊，他每天不管有多忙，總要檢查我的作業(yè)。記得有一次也很深了，我突然醒來發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著，我以為是我的媽媽忘記關燈了，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是我的媽媽正在檢查我的作業(yè)。
爸爸我的媽媽對我的愛，就在生活中的點點滴滴里，我只有好好學習，以優(yōu)異的成績來回報他們。
【篇二：溫暖的家】
我的家庭成員有爸爸、我的媽媽，上高中的姐姐和我。我可是他們的最愛，在家里是最受關愛的。
每天放學回家，漂亮的我的媽媽立刻就去做飯，我馬上寫作業(yè)。作業(yè)完成后我想去幫我的媽媽，她總是怕我做不好。飯做熟了，總是讓我先吃好的。每天早晨我都能吃上可口的飯菜，我覺得我的媽媽非常的辛苦。當然，我犯錯誤時，我的媽媽也會大發(fā)雷霆，狠狠的批評我一頓，甚至使用“暴力手段”，不過對于我來說，那不算什么。
工作最忙的是爸爸，所以平時爸爸很少回家。當我在學習上遇到難題時，我就向爸爸請教。不過，爸爸也不是都會。比如上次我預習數(shù)學，看不懂時想問爸爸，可他給我講了半天，我也沒聽明白，還是第二天問老師才懂的。老師說，爸爸講的沒錯，只是方法補適合我。
姐姐對我很好，但我會因為一些小事和她打架。每次都是姐姐讓著我，所以我總是以勝利者的.姿態(tài)收場�，F(xiàn)在姐姐正讀高二，和她吵架的機會少了，我還怪想她的。
這就是我溫暖的家，你是不是很羨慕呢？
【篇三：溫暖的家作文】
“家”，一個溫馨的字眼。受傷了，永遠是家為你療傷；玩累了，家也永遠是你休息的港灣。我擁有這樣一個溫暖的家。
我的家是溫暖的。
今天早上，我吃過早飯后，剛要出門去上學，爸爸叫住了我，對我說“天氣預報說今天會有小雨，氣溫會下降，應該多添件衣服�！闭f著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的涼風中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。
我的家是溫暖的。
上周的單元檢測卷發(fā)下來，我只考了67分。在一些同學看來，這個成績實在太差了。這個分數(shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，我的媽媽一定狠狠的訓責我。沒想到，我的媽媽看到我的成績單后，只是說“琳琳，不要灰心，如果不是這個分數(shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”我的媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。
我的家是溫暖的`。
晚上，我正在做作業(yè)。此時的我已是渾身酸痛、哈欠連天了，抱怨這寫不完的作業(yè)。正在這時，弟弟端著一熱水，走到我的面前。說“姐姐，晚上熬夜做作業(yè)很辛苦的，喝杯熱水再做吧！弟弟給我的熱水，我喝在嘴里，暖在心里。
這就是我的家，一個到處洋溢著快樂、幸福和溫暖的家！
【篇四：溫暖的家】
誰都有一個家，即便是領袖，富翁和乞丐都有家。我也有一個更溫暖家。
我是獨生子，所以爸爸我的媽媽都很疼愛我，我也很愛他們，爸爸是我們家的“擎天柱”。爸爸每天都要辛勤工作，每天大部分時間都在單位，于一臺電腦，一張辦公桌在一起，有時連家也顧不上回，整日忙里忙外。爸爸很善良，爸爸除了學習方面要求嚴格外，其他都很寬容，要吃的給我吃的，要花錢就給錢，等等，可在我學習這一項上總是賞罰分明，干得好了，有獎勵，干得壞了一頓嘮叨。這就是我的爸爸。
我的媽媽是我們家的“后勤部長”，家里的大大小小的事全歸我媽管，財務、衛(wèi)生、飯菜，還有我們家的店，統(tǒng)統(tǒng)歸我媽管，我的媽媽是一個溫柔善良的好我的媽媽，我的媽媽和爸爸的政策一樣，只要學習沒有問題一切好說，在外邊我的媽媽聽不爸爸的'，在家里爸爸聽我的媽媽的，我的媽媽很勤勞，不能讓我們家有一點臟的地方。
我，我在我們家很重要，爸爸我的媽媽只有我一個孩子，很愛我，這一點我感到自己很幸運，我是一個比較外向的小男孩，有時也有點內(nèi)向，我很膽大，但不是很大大方方的那種，我還很愛說話，總體來說，我自己比較活潑開朗。
這就是我的家，善良的爸爸，溫柔的我的媽媽和活潑的我。
【篇五：溫暖的家】
三年前，來到初一六班。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是初三，初三六班就是我們溫暖的家。
在這個班級，每位老師辛勤工作，每位同學認真學習，班主任認真負責，班干部也認真負責，讓我在初三六班感到了溫暖。雖然，我們初三六班成績不是最好，衛(wèi)生不是最好，但我已經(jīng)深深的愛上了這個班，愛這班的老師，愛這班的同學，愛這班的一切一切。雖然，又是同學之間發(fā)生一些小的沖突，犯一些小的錯誤。但是，總起來說，我們初三六班是一個和諧之班。
每天早上，我從家里出發(fā)，就能看到我們同學整齊的跑操，班主任也和我們一起跑，大大鼓舞了我們班的士氣，每天早晨我們都能堅持跑到最后。雖然很累，但是我們的心里都十分的高興。
經(jīng)過一天的學習，晚上鉆進被窩，陣陣暖意在我心中蕩漾。
還有幾個月的`時間，我們就要離開這個陪伴我們一起度過三個春秋的中學，離開初三六班這個讓我感到溫暖的家，一想起我就很不舍得，但離別的時候總要來，我一定不會忘記讓我感到溫暖的同學，老師和我深愛的初三六班的全部。
【篇六：溫暖的家】
我有一個溫暖的家，雖然比不上隔壁家那么豪華，但我們家比他們家溫暖得多，我們家一共有六口人。
爸爸是個上班族，雖然每天都很忙，但他還是一直關心我的學習。只要是我不懂的題，他就會耐心的教我，還會幫我檢查前面的題。如果我做錯了，他便會變得嚴肅。每當他坐在我旁邊看我寫作業(yè)時，我的心就像小兔子一樣跳個不停，不敢粗心大意。爸爸有時候也會跟我開一些玩笑，舉一些搞怪的動作，讓我的大腦放松放松。
我的.媽媽是一位家庭主婦，但她的貢獻很大。每天早早的起床，為我們準備早飯，讓我們吃得好，穿得暖。在冬天的時候，但我們還在被窩里時我的媽媽卻已經(jīng)起床為我們準備早飯。當我們生病了時，她連忙帶著我們?nèi)メt(yī)院。
我，在家可算是最調(diào)皮的了，我的媽媽常常說我老是學男孩子的姿勢，一點也沒有女生樣。在房里，隨處可見的就是垃圾，到處都是。這時，我的媽媽免得罵我一頓：“我從來沒見過像你這樣不講衛(wèi)生的女生，只要有你的地方，便會有垃圾�！边@時，我不免的說：“你現(xiàn)在不是看到了嗎？”作文
我的弟妹也很可愛也很調(diào)皮。
我的家是個溫暖的港灣，我一放學便走去我的窩，從來不去其他地方玩。
【篇七：溫暖的家】
我們的學校本來就是溫暖的家，我們把班級當成我們親愛的溫暖的家。
在一天下午，有個低年級的同學不小心受傷了。在沒有人幫助她，她的行動很困難動不了時，我們看到她心里很難過就用行動來幫助她幫她打飯、疊被子、梳頭發(fā)、還幫她洗衣服和包傷口。在無數(shù)的幫助下。她的傷口慢慢的好了起來。她心里非常感動的流下了熱淚，于是對我們說：“謝謝，謝謝你們幫助我，如果你們也有困難就找我，我會幫助你們的�！蔽覠嵝牡膶λf：“別這么說，我們把你當姐妹一樣，就應該互相幫助的，就像我們親兄弟姐妹一樣，把我們的學校當成溫暖的家庭不是嗎？”她聽了后又說：“是啊，我會向你們學習，熱心幫助別人。”說完就笑了露出潔白的牙齒看起來笑得像開放的.鮮花似的。
當我們看著她笑容的心里更加高興了。
我們會保持傳下來的美德來傳染大家，希望大家能夠用不容易傳下來的美德來熱愛和幫助困難的人，把自己的溫暖給別人。別人遇到困難時要伸手幫助，讓別人收到幫助和溫暖。
我們把我們的祖國當成自己的溫暖的家庭一樣，讓我們珍惜過溫暖家庭的今天吧！
【篇八：溫暖的家】
我有一個溫暖的家，我家有三口人，我的爸爸是一名工人；我的媽媽是一名會計；我叫王浩宇，是安陽市三官廟小學二年級的學生。
我的媽媽很關心我，一到考試就給我煮鵪鶉蛋讓我吃，她說鵪鶉蛋要比雞蛋有營養(yǎng)，我老是吃，我的媽媽卻沒有吃一個；我的媽媽還把我生活中的趣事寫到日記里，保存到電腦里，一有時間，我們就打開電腦看我的媽媽寫的《王浩宇的經(jīng)典語言》，我一看就笑得合不住嘴了，不開心的事就都忘記了。雖然我的媽媽寫的都是很小的事，但是我從日記中看到我的媽媽很關心我，很愛我，我最喜歡我我的媽媽了！
我的爸爸也很關心我，每次上學，爸爸都說：“浩宇，東西拿齊了嗎？”走在路上，他還不停地給我講交通規(guī)則，注意安全，我的很多課外知識都是從爸爸那兒知道的；爸爸還很關心我的身體，我練乒乓球的`時候，爸爸也陪我一起練，爸爸可以當我的啟蒙教練了。我也最喜歡我爸爸了！
我覺得我是個乖孩子，很懂事，但有時候我也惹爸爸我的媽媽生氣，爸爸我的媽媽也批評了我，雖然他們批評了我，但是我覺得他們的批評也對，也是關心我的。
我有一個非常非常溫暖的家，我愛我的爸爸我的媽媽，我愛我的家，耶！
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