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【精選】有趣的家庭作文3篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的家庭作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的家庭作文 篇1
周末，爸爸整天在家玩手機，媽媽就在床上休息，而我就在房間里認真地做作業(yè)。時間一長了，大家都覺得無聊極了。
于是爸爸就讓多主意的我提出一個游戲，我眼睛靈活地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，高興地說：“美國有個節(jié)日叫愚人節(jié)，是專門用來捉弄人的節(jié)日。那我們家就來開一個笨蛋節(jié)吧。從現(xiàn)在開始，大家可以用不同的方式騙人。到了晚上，就統(tǒng)計出誰被騙的次數(shù)最多，被騙最多的就給他一個‘笨蛋王’稱號。我們要遵守好規(guī)則，誰被騙了都不可以生氣、哭、打人……”。我說完后，大家覺得這個提議很好，都表示贊同。
這時，爸爸走去客廳看電視，媽媽則去準備今天的.午餐，我就繼續(xù)完成作業(yè)。
過了一會兒，爸爸大聲叫：“兒子，兒子，快來看，現(xiàn)在電視放著你最愛看的動畫片呢�！蔽乙宦牭桨职值脑挘ⅠR放下筆，跑著出客廳，還邊走邊說：“來了，來了�！碑斘胰サ降臅r候，卻發(fā)現(xiàn)電視現(xiàn)在正在播放著新聞呢。我看著爸爸哈哈大笑的樣子，氣得火冒三丈，就知道我被爸爸騙了。于是我就無奈地回房間去了。
聰明的我趁爸爸喝水的時候跑出了家門，我憋住笑，南腔北調(diào)地說著：“請問有人在家嗎？您家的煤氣充好了。”爸爸聽到了，連忙去開門。一看到是我，爸爸就激動地說：“好呀，兒子，想不到我成功被你騙到了。”我回答道：“哈哈，誰叫你剛剛騙到我了�！�
說著說著，媽媽就揮手叫我們回家吃蘋果。一聽到是蘋果，我和爸爸就爭先恐后地跑了回去。我們?nèi)サ讲妥酪豢�，哪里有蘋果呀，明明只有胡蘿卜呀。我和爸爸傻眼了。
在短短的一天內(nèi)，我們都各自使出了自己的渾身解數(shù)，都騙了別人幾次。到了晚上，我統(tǒng)計好每人被騙的次數(shù)，然后大聲地宣布：“爸爸被騙5次，媽媽被騙4次，我被騙去6次。所以‘笨蛋王’的稱號是我的�！贝蠹叶加X得今天過得真有趣呀。
雖然今天我獲得了“笨蛋王”，但我也總結(jié)了很多被騙的經(jīng)驗，以后我可不會隨便被人騙到了。
教師點評：作者取材于生活，把生活中的趣事以敘事性的形式進行創(chuàng)作，特別能吸引讀者的眼球。文章條理清晰，直白，并能從“笨蛋節(jié)”該事中有所收獲，能看出作者善于觀察生活，總結(jié)經(jīng)驗。文章多次出現(xiàn)生動活潑的語言描寫，整體給讀者呈現(xiàn)出一種輕松的閱讀氣氛。
有趣的家庭作文 篇2
星期六吃完早飯，爸爸提議舉辦一個“喜怒哀樂”表演賽。我和爸爸是演員，媽媽當裁判。家里的氣氛立刻變得有趣起來。
媽媽站在地上，把胸一挺，清清嗓門兒宣布到：“比賽開始！”我把爸爸向前一推：“老爸先來�！卑职至⒖陶陆�，做好準備。媽媽一聲令下：“喜！”爸爸馬上舉起拳頭在空中一揮說：“哈哈，我中獎啦！”那突如其來的表演，，逗得我“撲哧”一下笑出聲來，爸爸也得意地笑起來，。還沒等我和爸爸笑完，媽媽突然大喊一聲：“怒！”爸爸先是一愣，馬上把臉一變，咬著牙，皺著眉，狠狠地說：“氣死我了，花了10元錢，買了盒假煙，一會兒就去找他們算賬！”媽媽也符合地說：“對，找他們算賬！”接著便順勢一改口：“你再來個樂！”爸爸反應(yīng)很靈敏，一抹臉“哈哈”笑了起來，接著就繪聲繪色地說：“警察把那個賣假煙的小商販抓住了，不但賠償了損失，還罰了那個家伙的款�！薄鞍�！”沒等爸爸笑完，媽媽又突然襲擊。爸爸立刻裝出十分悲哀的樣子說：“《木碗》這篇文章寫得太感人了�！闭f完，還擠出了幾兩滴眼淚，逗得我和媽媽笑完了腰。
輪到我了，我按照媽媽的口令，一會兒表演高興的樣子：“噢！我考了100分！”一會兒噘著嘴生氣地說：“討厭，他把我的筆弄壞了�！币粫䞍河盅b出悲傷的樣子：“完蛋了，數(shù)學只考了85分。”最后，我又歡呼地蹦了起來，揮著胳膊得意地說：“我表演成功，得第一了！”逗得爸爸媽媽合不攏嘴了。
喜怒哀樂表演賽結(jié)束了，媽媽正式宣布：“你爸爸表演很不錯，榮獲90分�！蔽业腵心一下子提到了嗓子眼，心想：那我呢？媽媽好像看透了我的心思，故意拖著長腔說：“你嘛———嗯，表演很出色，100分。”“噢，我一下蹦了起來。
今天，爸爸出的建議真好，既增加了我們的生活樂趣，又提高了我們的表演能力。
有趣的家庭作文 篇3
家庭作業(yè)是每一個學生，每一天必須要完成的任務(wù)。你們每一天的作業(yè)是什么呢？來看看我們奇怪的家庭作業(yè)吧！
每天我們的作業(yè)都是寫的，背的，煥死了，可是這一天不一樣。這一天下午，我們要放學了，語文老師走進來說：“今天的作業(yè)有一些不同�！蔽倚睦锵脒�不是背書，寫作業(yè)。有什么不同呀？
老師卻說：“今天的作業(yè)是回家把自己的鞋子洗一遍�！鳖D時，有的同學開始高興了！而我卻不是很高興，因為我不會洗鞋子。到了星期六， 我想把鞋子洗干凈。于是我把臟的`鞋子拿了出來，可是我不會洗。我把我爸爸叫來了，讓他教我。爸爸說先把臟鞋子放到一個有水的盆子里，讓鞋子完全浸泡到水中，然后撒一點洗衣粉，多泡一下，然后用肥皂擦一下，用刷子用力的刷鞋子。最后用清水把鞋子清一下，就洗好了！我記不住爸爸說的。所以只能讓爸爸再一步一步地教我。
我爸爸所說的：第一步是把臟的鞋子放到一個有水的盆子里。我趕緊找到盆子去接水，水接玩后，又把鞋子放到盆子里，我第一步做好了。又迫不及待地問第二步怎么做？爸爸說：“灑一點洗衣粉后再用肥皂擦�！蔽艺襾砹讼匆路郏阉鼮⒃谂枥铩�
我找來了刷子我就用刷子刷，我刷了幾下。怎么還沒有洗干凈��？我迷惑不解的說，爸爸說你要用力刷，如果不用力，你刷一天都刷不干凈，于是我把我吃奶的力氣都用上了，才把它刷干凈。我看到刷出了好多泡泡。于是我用清水清洗干凈。
臟臟的鞋子被我洗白了。我心里也感到高興！我的家庭作業(yè)也就做玩了，這樣的作業(yè)是不是很有趣？
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