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習(xí)慣決定未來(lái)作文

時(shí)間:2022-05-24 17:32:57 想象作文 投訴 投稿
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習(xí)慣決定未來(lái)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的習(xí)慣決定未來(lái)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

習(xí)慣決定未來(lái)作文

  忘記了是誰(shuí)說(shuō):知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣決定未來(lái)。只是,在時(shí)光的列車穿越記憶的隧道時(shí),固執(zhí)地留下了它的軌跡。于是,在接下來(lái)的歲月里,我開始只身尋找它的足跡。

  忘不了第一次看到它的蹤影時(shí)的欣喜。那是一個(gè)熹微的清晨,我懷著對(duì)新的一天的心情和朋友行走在去往教室的操場(chǎng)上,看著清新干凈的校園,我感到無(wú)比的愉悅。突然,我看到一位同學(xué)隨手就將手中的垃圾扔在地上,隨之而來(lái)的愉悅心情頓時(shí)一掃而空。但接下來(lái)的一幕,也讓我的心情再次有了起伏。我看到另一位同學(xué)在發(fā)現(xiàn)地上垃圾的時(shí)候,極其自然地彎腰拾起垃圾,然后將其扔入垃圾桶。這一連貫的動(dòng)作看起來(lái)極尋常不過(guò),仿佛已成為了一種習(xí)慣。我不知道當(dāng)原來(lái)扔垃圾的那位同學(xué)看到這一幕有何感想,但也就在那一刻,我突然明白:有一種習(xí)慣悄無(wú)聲息,惟有人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的距離感。

  自那以后,我更加關(guān)注它的蹤跡。終于,我再一次在本該學(xué)生滿座,書聲瑯瑯的教室里,發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。

  又是一個(gè)充滿朝氣的清晨,我懷著僥幸的心理沖到了教室。映入眼瞼的依舊是那位早起晨讀一刻鐘的同學(xué)。他說(shuō):“我習(xí)慣了早起早到,也習(xí)慣了在晨讀后,享受知識(shí)充滿大腦的成就感!蔽尹c(diǎn)頭默然。我也再次在晨讀已過(guò)大半的黃金時(shí)間里,看到了姍姍來(lái)遲,無(wú)精打采的幾位不羈學(xué)子。在老師的詰問(wèn)中,我似乎聽到了他們?cè)谡f(shuō):“我習(xí)慣了遲到早退,也習(xí)慣了在晨讀后,享受空白的大腦留給我的無(wú)限想象力……”我搖頭愕然。

  不久之后,我在學(xué)校里的大紅喜報(bào)上看到了一個(gè)熟悉的名字。不巧的是,這位獲獎(jiǎng)人可不就是那位有著早起晨讀一刻鐘好習(xí)慣的“晨讀健將”。而旁邊那張雪白的通報(bào)上,我也看到了一些眼熟的名字,巧的是,這些刺眼的名字可不就是幾位不羈學(xué)子的大名。

  自此,我也開始思索:當(dāng)有些習(xí)慣,變成了生命里的癮,也不知道再戒掉是何年何月,何心情!而彼時(shí)我們的未來(lái),是否也正因這種悄無(wú)聲息的習(xí)慣發(fā)生著翻天覆地的變化?對(duì)此,我想我已有了答案。至于大家的答案,我想各位也許已明了。

  第三次發(fā)現(xiàn)它的足跡是在一本書上。

  書上講了這樣一個(gè)小故事:有一對(duì)孿生兄弟因家境貧寒而無(wú)錢讀書,不得已之下,他們決定離家出去尋找工作謀生。他們滿懷著希望走進(jìn)了一扇又一扇大門,可每次卻都是背著失望走出了大門。終于,老二想放棄了,但老大卻微笑著勸他不要放棄。在老大的勸說(shuō)下,老二決定最后再試一次。于是,他們來(lái)到了下一家公司,只是,老二卻仍舊聳拉闐腦袋。令人驚異的是,老大被聘用了,而老二則沒(méi)有被聘用。老大淡定地平靜了一下內(nèi)心的喜悅,微笑著問(wèn)其原因。面試官笑了笑,說(shuō)道:“其實(shí),我原來(lái)并不打算聘用你,但你在失敗之后依舊微笑的面孔打動(dòng)了我,還有你準(zhǔn)備離去時(shí),那句禮貌的話語(yǔ),讓我看到了你的價(jià)值。對(duì)于我們公司為來(lái)說(shuō),一個(gè)員工有著時(shí)刻保持對(duì)他人微笑和尊重的好習(xí)慣,是一筆不可估量的財(cái)富。”原來(lái),老大在面試過(guò)程中始終保持著面帶微笑,即使是在沒(méi)有被聘用,準(zhǔn)備離開的時(shí)候,也不忘帶著歉意的微笑,對(duì)面議官說(shuō):“很抱歉,占用了您寶貴的時(shí)間!币簿褪且?yàn)檫@一個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,給了他一個(gè)未來(lái)。

  至于老二的結(jié)局,我已記不太清。但我卻清楚地記得書的未尾寫了這樣一句話:不要總悲觀地以為你一無(wú)所有,其實(shí)也許你會(huì)有一個(gè)好未來(lái),因?yàn)槟銚碛幸环N好習(xí)慣!

  于是,在那一刻,我突然明白:有一種習(xí)慣悄無(wú)聲息,惟有人與人之間漸行漸遠(yuǎn)的距離感!

  然后,我在書的第一頁(yè)空白處寫下了這樣一段話:有夢(mèng)想,誰(shuí)都了不起;有文字,誰(shuí)都不孤寂;可是,一種好習(xí)慣卻能成就了不起的夢(mèng)想,一種好習(xí)慣卻能釀就不孤寂的文字,一種好習(xí)慣卻能夠給我們更好的未來(lái)。

  所以,親愛的同學(xué)們,不要讓我們的壞習(xí)慣在悄無(wú)聲息之中,拉開我們與他人的距離;也不要讓我們的壞習(xí)慣在悄無(wú)聲息之中,破壞了我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬;更不要讓我們的壞習(xí)慣在悄無(wú)聲息之中,為我們釀就一場(chǎng)黯然神傷的悲劇……

  總之,黑夜終將要過(guò)去,黎明終究要到來(lái),養(yǎng)成了好習(xí)慣,你,就是未來(lái)的主宰。