假如我已經(jīng)長大的想象作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的假如我已經(jīng)長大的想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　光陰似箭，二十年過去了，我和班里的同學們都成了大人，我成了畫家，王毅是銷售經(jīng)理，振華是一位書法家，姍姍是位鋼琴家……我們都利用自己的特長經(jīng)營著自己的事情，過著悠閑的生活。業(yè)余時間里，我們還保持著一個共同的事情，就是我們從城市小義工變成了大義工。

　　這天，太陽暖暖的，本周照樣舉行一次活動，活動的內(nèi)容當然還是我們的“鳥巢書屋”快樂閱讀角。這周輪到我策劃了，可是所有的事情好像都還是一團糟呢，我急忙給王毅打電話：“部長，求救啊，再給我運點書過來！本周報名活動的人多，現(xiàn)在最重要的是書不夠，有辦法嗎？”這位“外交部長”在電話那頭淡定地說：“不錯啊，我們的粉絲越來越多啦，書不成問題，包在我身上，下午運到你那！雨辰，晨然會捐些錢購置一些小禮品給你發(fā)放，姍姍，雨馨，景彤早上跟我說了，周日會過去幫忙……”嘿嘿，找部長真是對咯，書有了，禮品也有了，義工也沒問題，既然報名的人那么多，再安排一個講座吧？我又找上了振華：“嗨！大書法家，周末有空嗎？”“老班長，最近忙的很，什么事？”“本周閱讀角活動報名人很多，我準備給小學的孩子舉辦個書法講座，怎么樣，來不？”“我們的鳥巢書屋越來越旺啦！好的，沒問題，保證準時到！”。

　　到了周日，小朋友紛紛趕到，我打開“鳥巢書屋”，讓小朋友各自挑選喜歡的書閱讀，我把《查理九世》這套書中整理出來的最有感觸的話讀給他們聽，下面一個個聽的聚精會神。再看那邊，一組小朋友聽振華的書法講座，一組小朋友聽王毅的理財趣事，一組小朋友聽姍姍的鋼琴演奏，雨辰來了，雨馨來了，景彤也來了……大家各自拿出看家本領出來，小朋友個個都聽得認真，玩得開心，本次活動圓滿成功！

　　這就是長大后我和金山小將們的一天，他們都是我的好朋友，我們一起經(jīng)營著這個“鳥巢書屋”，美不美？

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