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假如我是家長
假如我是家長1
“你別再玩了，快去學習吧，最重要的是數(shù)學、英語還有計算機等科目，以后是非常重要的！孩子，別再看電視了，快學習吧！”孩子們就不情愿的走進自己的房間。哎！每一位家長都如此“望子成龍，望女成鳳。”我知道是為了我們好，但是從來沒有體會過我們的壓力，也不想想我們的感受。
假如我是家長，我不會讓孩子硬學、死學、苦學，因為那樣學對孩子來說是行不通的，我會讓他們在快樂中獲得知識，會讓他們將學習變?yōu)橐环N樂趣。
假如我是家長，我不會私自給孩子制定學習時間表。如：今晚寫兩篇作文，明晚寫一個習題，后晚總結一章歷史所學的內容等。我絕對不會這樣，因為這樣會使他們那顆小小的心靈受到一定的壓力；因為這樣可以使他們的休息時間減少，還會使他們根本沒有時間學習自己所喜歡的科目和對當天所學的內容進行鞏固。我會想法子讓他們的心情得到舒展，學習快樂起來。
假如我是家長，我會和孩子像知已、朋友一樣一起談心，在談心的過程中，不會只談學習，我會從他所喜歡的動物、植物等各方面談起，這樣會使我們之間的友情更深。
假如我是家長，我不會輕易打駕孩子。如：“你這次考試又沒考好，瞧瞧你考的這點分數(shù)多丟人呀！”為什么以分數(shù)來判斷一個人呢？這種做法和想法是錯誤的。這樣會使孩子對父母產生一種恐怖感，當看到父母時，就開始害怕，從來也感覺不到溫暖。
假如我是家長，我會教他們如何從小樹立遠大的.理想。我會讓他們從小事做起，從自我做起。假如我是家長，我會讓他們在學習中尋找快樂。我會將心比心與他們交流。假如我是家長，絕對不會像現(xiàn)在的家長一樣。因為孩子們不需要物質上的給予，更需要家長的理解和心靈深處的關懷。
假如我是家長2
“你怎么又在那里看電腦?快去做作業(yè)!你看看時間，都幾點了，一會兒還要上課呢!”媽媽又生氣了。而爸爸又咆哮著：“做完作業(yè)還要去跑步，給我跑四圈!”而他昨天還答應我是“跑三圈”。
哎，現(xiàn)在的家長都是望子成龍、望女成鳳，讓孩子們除了學習，還是學習：學數(shù)學、語文、英語、體育、美術、音樂、形體、思想、品德、社會、樂器、奧數(shù)、作文、武術、書法……還得樣樣精通。假如我是家長，我一定會用功輔導孩子的主課，再根據(jù)孩子的興趣愛好添加一些有趣的興趣班。最重要的一點是：孩子不喜歡的事，不強迫他去做。
假如我是家長，當孩子考試沒有考到好成績也絕不打罵他。我會把他的試卷從頭到尾做一遍，看看到底有多難。就算我過于生氣打罵了孩子，也會向他道歉，而不是覺得好像自己很有理一樣置之不理。
假如我是家長，我絕對不會不講信用，答應孩子的事一定做到，給他做一個好榜樣。如果孩子給我提了一個像“跳起來摸到月亮”之類的要求，我會向他解釋月亮離我們很遠很遠，要做火箭才可能摸到它，跳起來就摸到月亮是不可能的，
另外，在閑暇時光，我一定會帶他們到野外郊游，領略祖國的`秀麗景色。
假如我是家長，如果孩子在某件事情上有了興趣，我不會一把把他拉回到繁重的學習中來，我會引導他順著這個思路想下去，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造一些東西。比如說，他發(fā)現(xiàn)每天睡午覺時必須去把窗簾拉上，十分麻煩。我會啟發(fā)他：“電燈就可以只要按一下開關就打開，那窗簾呢?”他就順著這個思路給窗簾裝上了小馬達，可以自動關閉。而后來他發(fā)現(xiàn)窗簾只能自動關，不能自動開，于是又在反方向裝了一個馬達。這樣的教學方式可比指著黑板上那些公式滔滔不絕好得多。
“快來吃飯咯!”媽媽又在叫我，我只好停止美好的想象。現(xiàn)在我還不是家長，現(xiàn)在我能做的，就是努力做一個好學生、好孩子!
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今天是7月7日，我的生日，晚上媽媽做了一桌美味可口的菜肴，還有一個超級大蛋糕。隨著生日歌的響起，我閉上了眼睛，默默的許愿，真希望哪一天我能夠成為爸爸媽媽的家長，那該多好呀！哎，每天都要聽爸爸媽媽的使喚，左一句，右一句，真煩人！還要不停的學習，耳邊還摻雜著媽媽的嘮叨，“丁天，快學習，快喝水，快吃飯，快……”很快我便沉浸在遐想之中……
哈哈，我終于可以過把家長癮了，往日里嘮叨的媽媽總會讓我趕緊抓緊時間寫作業(yè)，日常作業(yè)，輔導班作業(yè)，奧數(shù)、英語、樂器、書法，把我壓得喘不過氣來，感覺暗無天日，寫不完的作業(yè)，太讓我傷心了�，F(xiàn)在我們終于調換了各自的角色，我是媽媽，我會讓我的孩子快速高效率的完成作業(yè)，不會讓她上很多的輔導班。春天，我會帶著孩子去郊外踏青，和她一起在生活中發(fā)現(xiàn)、感受春天的氣息，讓她感受生命的.頑強。夏天，我會帶她去游泳，讓她養(yǎng)成堅持不懈，頑強拼搏的精神。秋天，我會帶她去農田，采摘果實，一邊采摘一邊品嘗，分享豐收的喜悅。冬天，我會帶孩子早起，鍛煉身體，在寒冷的季節(jié)里，我們一邊跑步，一邊聊天，和孩子做真正心靈上的好朋友。
當孩子在學習上遇到困難時，我會開拓她的思維，引導她自己尋找解決問題的方法。當她遇到不開心的事時，我會讓她換位思考，想想自己有沒有做得不好的地方，遇事不要退縮，要用積極的態(tài)度去感化周圍的人與事，化解生活中的不開心。當孩子不注意飲食習慣，挑食、不喝水、不吃水果時，我會上網(wǎng)查閱資料，親自告訴她不注意飲食帶來的后果。當孩子在學習上和生活中有進步時，我會讓她感受到我們同她一樣喜悅，激發(fā)她繼續(xù)努力。
我們會定期開展家庭會議，會上言論自由，暢談近期每個人的表現(xiàn)，優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揚，缺點要注意改正。
“祝你生日快樂！”歌聲結束，打斷了我的遐想，我使出了吃奶的勁，一口氣把蠟燭全都吹滅了，我想假如我真的和爸爸媽媽換角色，我應該是個好家長，哈哈！
假如我是家長4
這天，我正在寫作業(yè)，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳說中的流星？趕緊許愿！許什么好呢？我的腦中突然閃過“當家長”！對，當一天家長！我許下這個愿望……
第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時對我那么嚴厲，今天我要讓媽媽知道我平時有多辛苦！想到這里，我把媽媽從被窩里拽出來，說：“快點起床洗臉，呆會自己做飯吃，吃完趕緊去上學！”媽媽整理好一切，背著書包上學去了
到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的'手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。
回到家里，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的炒雞蛋。平時媽媽經常做，但我只會吃，不會做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嘗了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室，我又重復上午的工作，打印材料，算賬，接電話……
晚上睡覺時，我感覺腰酸背痛，我原以為媽媽的工作很輕松，只有我們最累，在今天看來，家長比我們辛苦多了，只是他們在我們面前把疲憊偽裝起來，而且還要為我們操心……
假如我是家長，我也要向媽媽學習，即使再勞累，也要嚴格要求孩子，或許他會反感，但長大后他就會明白了。
假如我是家長5
“媽媽……”一個顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊�！笆裁词�?”我問“…進來一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進了孩子的學習房間。
“這次我考的…不太好�！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽見了，考試沒考好啊”我心平氣和地說。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會考出這個成績的，知道為什么錯了嗎?”或許是我的語氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說：“下次好好學習，考好啊，媽媽覺得一次沒考好沒關系，只要找到自己錯誤的'原因，以后考好�！焙⒆記]出聲，但是我相信她下一次會考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進房間，一張試卷在孩子手中，100。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯哦，但是不要認為你已經不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買了幾本有關學習的書，讓她有空練練。兩個周末過去了，我翻開那幾本我給她買的書，一頁，兩頁…寫了十四頁，一天一頁�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說。我本來挺開心的，但當我聽到這句話時，讓我感到無比憤怒。我扔下書，大吼：“你可以不寫，不學!你知道媽媽是多么希望你能學好嗎?溫故而知新!會了你就可以不學嗎?”“媽媽，我…”而我已經拿走那幾本書離開了房間。
后來，我再也沒有給她買這些書了。
一個家長，就是保護孩子，愛孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
假如我是家長6
清晨的第一縷陽光照了進來，床頭的鬧鐘響了起來，這一切都在提醒我該給孩子們做飯了，我慢吞吞的走下床，揉著惺忪的眼睛，邁著有些醉意的步伐走進了廚房，可接下來的事情，卻令我更加崩潰。
“怦”我手足無措的開著火，突如其來的聲響又使我亂了陣腳，哦，原來是鍋鏟掉地下了，我舒了一口氣，皺著的眉頭緩緩舒展開來，又蹲了下身來將鍋鏟撿了起來。好不容易將菜下鍋后，煙霧卻嗆得我睜不開眼睛。我勉勉強強地將飯做好，端到了飯桌上，唉，做飯好難啊。我不禁在心中感慨道。
飯桌上，一家人都在狼吞虎咽，我望著他們滿足的神色，竟有些欣慰。誰知才剛剛是一臉滿足神色的兒子，現(xiàn)已換上了嚴肅的神情，只見他語重心長的對我說“媽媽，告訴你個事唄，今天下午有家長會�！闭f完，他還對我哭笑了一下。聽到他這番話后，我用求助的目光看向旁邊的男人，“今天有工作，調不開，你去吧�！彼脑挿路鹗且桓樤诹宋业男纳�， “還有，家里有點亂，你收拾一下吧。”聽完這番話，本就面如死灰的我更加心如冷冰。
他們走后，我就立馬干起了家務，鋼開始還斗志昂揚，在經過左拖拖，右刷刷，上洗洗，下疊疊后就立馬癱在了床上，一下也不想動，我捏著自己酸痛的肌肉，揉著自己有些發(fā)脹的頭，心里不禁抱怨道“唉，干家務好難�！�
轉眼就到了下午，我趕到兒子的班級，里面全都是家長，像一窩蜂子一樣，有的.家長在抱怨自己的孩子不上進，有的則夸獎別人家的孩子，我找到了一個空位坐了下來，老師來了，老師從孩子的學習竟談到了家庭教育，我一看表，竟談了兩個半小時，我有些坐不住了，可一看到老師，家長那認真的神情，卻只能坐好，唉，開家長會好難。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，它將我從想象的世界拉回現(xiàn)實，“起床吃飯了”聽到媽媽的聲音，我竟有些懵……。
有些時候，我們只一味抱怨，而不懂他們背后的苦衷，所以，多去理解他們，尊重父母，好好學習，不做他們的負擔。
假如我是家長7
如我是一位家長，我不會像一些家長那樣溺愛子女，也不會嚴厲要求子女。
假如我是一位家長，我只會對子女的長處進行培養(yǎng)，然后買幾本課外書給他看，如果不會的字查字典，讓他把那個字的詞語和解釋記住。如果有不會的數(shù)學應用題，我會讓他多看幾遍，再畫線段圖。他考試考差我不會打罵他，而是鼓舞他，讓他把不會的題目多做幾遍。我要是批評他，他就會漸漸討厭學習，他會以為是學習害了他，成績就會越來越差，我也不會要求他一定要考上北京大學什么的，只要讓他對學習感興趣就好了。
如果我們嚴厲要求子女，會使他們從期望變成無望，他考差你越是批評，他就越不想學好，上課就講話，沒認真聽講。
如果我們溺愛子女，他們有什么作業(yè)不會做或是不想做，叫你幫他做，這樣是不對的，這樣會像樹木靠水生活一樣，他們會對你有依賴性，到了考試就只會偷看別人的.答案來取得好成績。如果你的子女出去玩沒回家做作業(yè)，你又不管，漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學習，你叫他，他還會閑你煩。
當我的子女上一年級，我會給他講一個故事。從前有一個貧困的家庭，一位母親雖然有一個聰明的兒子，但是自己對語文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書她把辛苦賺來的錢都給兒子交學費。后來兒子覺得母親太辛苦了，決定休學，幫母親干活。當他兒子告訴母親時，母親什么也沒說，帶他到玉米地拿一個沒熟的玉米，叫他兒子吃一口。兒子吃了說沒熟一點兒也不好吃。當他說完，頓時明白了母親的意思，覺得自己像玉米一樣還沒成熟。只有經過努力學習提高自己的全面素質，才能在長大后，做個對社會有用的人。
假如我是家長8
望著皎潔的月光，看著老師留的作文題目，我不斷地在想：假如我是家長我會怎樣做呢？這個想法還得從今天早晨上學的路上說起……
“上課專心聽課，積極發(fā)言……聽見了嗎？”我老媽又在不停的囑咐，不停的叮嚀著我。這些天上學的路上，她都要這樣嘮叨一番，我真的很煩。假如我是家長，我想我是不會這樣做的。
在早晨的升旗儀式上，我驚喜地收到了樂器比賽和數(shù)學競賽雙雙獲得一等獎的獎狀。我心里那個高興呀！就別提了�！耙环指�，一分收獲”，頒獎老師在表揚勉勵著我們，此時，我覺得我是世界上最幸福的.人。早晨上學路上苦惱煩躁心情的像被風吹過的云霧一樣，立刻云消霧散了。我神采奕奕地回到班里，接受著同學們祝賀和羨慕的目光，我是班級的一員，我為班級也贏得了榮譽，我很自豪！我還要繼續(xù)努力，加油！一整天我都很開心。回到家，我把獎狀拿給老媽看，老媽開心地笑了�？伤�是在說“抓緊時間做作業(yè)，不要邊做邊玩”。這一回的嘮叨卻沒有使我苦惱煩躁，難道是因為今天我獲獎了嗎？我思索著，平時學習練琴的情景一幕一幕呈現(xiàn)在我的眼前……媽媽拖著下班后疲倦的身軀幫我查找學習資料、復習功課，盯著我一遍遍的練琴，一遍遍的重復。今天，我的每一點進步都離不開媽媽的幫助，離不開媽媽的嘮叨，離不開媽媽的不停地叮嚀。今天的收獲，應該和媽媽共享！從這一刻起，我深深意識到：媽媽的嘮叨是愛的體現(xiàn)！母親對兒女的愛是無私的，是世界上最偉大的愛！兒女對母親的愛怎么能苦惱煩躁呢？“誰言寸草心，報得三春暉”我們應該好好學習，奮發(fā)向上，早日成材，報答母親的養(yǎng)育之恩——母親的愛！
躺在床上思緒萬千的我，望著皎潔的月光，不禁流下慚愧的眼淚。我想明白了：假如我是家長，我也會用嘮叨得方法去督促自己的孩子。同時，我要讓兒女們知道，父母的愛是世界上最無私、最偉大的愛！
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叮呤呤，下課了。厭煩的休息日又到來了！晚上回到家我無奈地打開書包，取出作業(yè)，匆匆地做起來。晚上十點時，我終于把這些作業(yè)做完了。由于周六的課都在上午，因此我看電視的想法還是變成了泡影。第二天一早我連早飯都沒顧得吃，便匆匆地出發(fā)了。這節(jié)課剛下就跑去上那節(jié)課，我真是要被累趴下了！下午雖然沒課，但也不能放松，要把上午留下的練習都要做完。啊，真累��！如果能撒著歡兒地玩上半天，那該多痛快呀！偶爾，爸爸抽出時間帶我出去爬山，我還真高興，可不管回來后有多累，總要寫一篇作文。不過我也能理解家長，家長都是為了讓我們上一所好初中，想讓我們在學習中出類拔翠，但您們想過我們的感覺嗎？
假如我是家長，在春天里，我會帶著孩子去野外郊游，去追春天的影子，感覺春天那輕柔的'風，去聞一聞春天泥土散發(fā)出的芳香。去觀賞春天那美麗的花和綠茵茵的青苗。去沐浴春天的陽光，去享受春天的溫暖。夏天到了，無論工作多忙，我都會擠出時間，帶著孩子邀上幾個朋友，去享受釣魚的樂趣。我會和孩子一起去美麗的大海暢游一番，帶孩子在金燦燦的沙灘上，堆起一座座沙堡�；蛘邞袘械靥稍谏碁┥�，望著藍天白云，還有那在天空中自由飛翔的海鷗。豐收的秋天到了，我可以和家人一起去山間采摘，感受耕作人員們的辛苦，分享豐收的喜悅。我還會帶上孩子一起去放風箏，教他一些放風箏時的技巧。在大雪紛飛的冬天里，我還要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天里給孩子溫暖。
我要給孩子一個充滿著無憂無慮，快樂美好回憶的童年。
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假如我是家長，我就要做一個有責任有擔當?shù)募议L，做一個孩子喜歡的家長，做一個孩子欣賞的家長，最好是值得孩子尊敬的家長，這樣我才不枉當一次家長。
當然，這些美好的愿望或許我的家長也曾有過吧，只是在養(yǎng)育我的歲月里慢慢變得不那么可愛了吧！或許是我太不聽話了？我的家長才會變得對我那么兇吧！特別是我的爸爸，我現(xiàn)在可真是討厭他�。∈裁炊脊苤�，什么都要我聽他的，什么都要給我做主，不讓我有一點自己的想法，這樣的教育，我以后又如何面對復雜的社會呢？
假如我是家長，我首先要讓“為你好”這個詞消失。假如我是家長，我可不想對我的孩子說這句話，說了就是對孩子的傷害。孩子也是一個人，長大了就一定會有自己獨立的思想，假如我是家長，我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流，讓孩子明白我們家長“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應的'代價，以理服人，而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說：“我尊敬你的不是你的年紀。”我覺得這句話用在家庭教育里也非常合適。假如我是家長，我就要用我自己的行動去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內心的佩服我這個家長，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因為我是孩子的家長，是比他年紀大的人而已。有很多“倚老賣老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
假如我是家長，我就要做一個溫柔的人，讓溫柔的語言和行為感化我的孩子，讓我的孩子從心底里認可我這個家長，讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長才是孩子們希望有的家長。
假如我是家長11
每當沉重的作業(yè)壓得我不能睡覺時，我就會想，假如我是家長，我決不會把我孩子的課余時間安排得滿滿的，讓孩子幾乎每天都是在課堂渡過，即使不愛學的，也一定要學會，弄的孩子疲憊不堪。盡管家長們都望子成龍。難道家長們就沒有想過，報這么多枯燥無味的課外班，自己的孩子有沒有興趣去學好呢？
如果我是家長，我一定會讓我的孩子去選擇他喜歡、感興趣的科目，然后再來報課外班。還可以再報一個或兩個數(shù)學、語文或英語也沒關系，因為多學一點也是對孩子有好處的，但要注意一定要適量，并且我會給我的孩子留一點自由的時間，這樣才能讓他身心放松，我也不會把他關在屋子里死寫作業(yè)，因為這樣我們會害了他們的。另外光是書本上的知識是不夠的，要獲得更多的知識就要到外面的世界去尋找、去發(fā)現(xiàn)。這樣才能使孩子獲得更多的.知識。
還有一點是，孩子一定要在快樂中學習，孩子要有興趣，如果我的孩子不愛學英語，我會改掉以往枯燥的教學模式，我會讓我的孩子多實踐，多親近自然。例如我要教他植物一類的詞句，我就會帶他到花園里去欣賞花草，一邊欣賞一邊教他單詞、句型。這樣他會感到很放松，在輕松自如之間學會了知識，這不是一舉兩得嗎？
我還會利用當今的高科技——網(wǎng)絡，讓他帶上耳機進入電腦的魔幻世界，在網(wǎng)絡上練習英語發(fā)音、通過游戲幫助他學習句型、單詞。電腦上的背景，人物動態(tài)、會深深地吸引他。因此他愛學、想學。
夢想都是美好的，讓我們?yōu)榱宋覀兊南乱淮^斗吧！假如我是家長我一定要成為一個人人尊敬、人人喜愛的好家長！讓我們的孩子像小鳥一樣自由、快樂的飛翔，讓他們去體驗生活的美好！
假如我是家長12
每個人都有自己長大想當什么的愿望，有的人說：“假如我是警察，我一定要把全世界壞人抓走，讓百姓不再受到傷害�！庇械娜苏f：“假如我是醫(yī)生，我一定要把全世界的病人都治好，讓每個人都能健健康康，快快樂樂的.�！边�有的人說：“假如我是校長，我一定要叫全校的老師把作業(yè)全部取消，讓所有學生都開開心心的，在家里打游戲�！蔽乙膊焕猓蚁氘敿议L，教那些家長用正確的方法教育孩子，不要讓孩子受到委屈。
在吃飯的時候，一定要提醒孩子，吃飯不能抖腿，因為這是不文明的舉止。在學習的時候，要告訴孩子，要挺直腰，要離桌一拳頭，眼睛與書本保持一尺的距離，這樣可以讓孩子養(yǎng)成很好的坐姿。
在做完作業(yè)的時候，孩子想要干什么，不要拒絕他，也同時要規(guī)定一個時間，不能多玩，讓孩子保持一個自覺性。這樣才能學得好，玩得也好，讓孩子有一種很好的心態(tài)。
這樣可以讓孩子感到你很溫和，同時也要讓孩子做做家務活，孩子要是拒絕，你可以這樣說：“你只要打掃完家里，就可以有半個小時的娛樂時間。”一般孩子都會很爽快地答應，很少會拒絕的。
也不能總是讓孩子待在家里，可以帶他去全國各地旅游，可以讓孩子開闊眼界，增長見識。這樣才是一個合格的家長，很多家長都認為你只能學習，哪里都不能去，這樣能讓孩子學習很好。其實這樣是不對的，孩子要勞逸結合才行。百分之五十的時間放在學習上，百分之三十的時間放到勞動上，百分之二十的時間放到娛樂上，一定要合理的安排好時間。
假如我是家長，我一定會這樣去做，讓我的孩子健健康康、快快樂樂地成長。
假如我是家長13
假如我長大了，成為一名家長，我會怎么做呢？
假如我是家長，我不會把孩子的學習成績看得那么重要。當我的孩子拿著一張一百分的試卷來到我面前，我不會過多的表揚他，因為那樣只能使他驕傲，我會告訴我的孩子“你很棒，希望你保持這 個水平�！比绻业暮⒆釉谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，只得了73分，我心中的.怒火燃燒起來，真想罵他幾句，但我沒有那樣做，因為那樣只能讓他感到自己是個笨孩子，我會鼓勵他，讓他不要氣餒，繼續(xù)努 力。
假如我是家長，在我的眼里，品德才是最重要的。我會教育他犯了錯誤要敢作敢當，要做一個誠實的孩子。如果我的孩子偷東西，我不會像現(xiàn)在的家長打罵孩子，我會告訴他“從小偷針，長大偷金 �！钡牡览恚尯⒆诱J識到自己的錯誤，并及時改正。
假如我是家長，我會發(fā)現(xiàn)他的興趣點，精心的引導他，培養(yǎng)孩子的特長。我不會和現(xiàn)在的家長一樣，只會一味的給孩子補枯燥的奧數(shù)、語文、英語。不管他喜不喜歡，愿不愿意，把自己的思想強加 在他身上。那樣只會讓孩子覺得壓力大，功課重，沒有自己的興趣愛好，快樂的童年悄悄從身邊溜走。
假如我是家長，我要做一個“懶惰”的家長。我要讓我的孩子自己做家務，自己生活。學會洗衣，做飯，而不是做一個衣來伸手，飯來張口的家中寶。在學習上我不會過多的幫助孩子，嘮嘮叨，陪 伴他學習，我會讓他養(yǎng)成獨立學習的好習慣，認真思考，依靠自己的力量解決學習中的困難。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他能夠獨立生活。
假如我是家長，我不會讓孩子做什么事都循規(guī)蹈矩，變成一個只會學習的“書呆子”，而會讓他走向社會，親近大自然，變成一個活波開朗，個性鮮明的快樂孩子。
不騙你，等我長大了，一定要做一個這樣的家長。
假如我是家長14
假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空
贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的.向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍的自由的天空，愿你永遠攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地
贈語：草，處處煥發(fā)著生機，它是那么堅強，那么有生命的氣概，白居易曽言： 野火燒不盡，春風吹又生。 可見草之力，草之生命力，草更是快樂的，為人們而奉獻而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強不屈，不向命運低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學會生的感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽
贈語：孩子，請去掉慵懶的習慣，可記得你是一個懶惰的孩子，但今日送你一輪初升的太陽，像太陽一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來，像太陽一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)
地向新的起點駛進。
背囊四：一只小馬駒
贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
假如我是家長15
“快去寫作業(yè)！還玩？小心我打你！”現(xiàn)在的家長呀，只知道“望子成龍，望女成風”把孩子逼得只知道學習。沒有一點自己的生活空間，也不能玩。很沒意思。這時，一個奇怪的想法飛入我的腦海中�！�
假如我是家長，那我就是大人了，我會努力工作，賺錢，好好培養(yǎng)我的孩子讓他在最好的學校學習，受到良好的教育，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
假如我是家長，我會在他放暑假時幫他一起完成暑假作業(yè)后。讓他適當?shù)耐骐娔X，我還會把他帶上去游山玩水，讓他多多接觸一下大自然，多學一些課本上學不到的知識。讓他度過一個快樂而充實的暑假。
假如我是家長，我會經常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽什么消息，而是要了解孩子的內心，和他做朋友。只要她能快樂生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的藍天，可以自由、快活地飛翔。 假如我是家長，我會盡量抽出時間陪陪孩子，和他快樂的.玩耍，不會讓他感到孤單，給他一個假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我回經常買一些世界名著，對他有用的課外讀物，和他喜歡的書，這些書可以陶冶他的情操，使他成為一個更好的學生。假如我是家長，我肯定會以身作則，給他樹立一個好的榜樣，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的錯事，我不會嚴厲的批評他，而是意味深長的給他講道理，什么該做，什么不該做，是么是對的，什么是錯的，教他做一個好人。
假如我真得是一個家長，我肯定按上面說的做的,做一個稱職的好家長。
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