實用的神奇的想象作文錦集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的神奇的想象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
神奇的想象作文 篇1
在21世紀里,人們都比較喜歡既漂亮又實用的東西,這樣的東西才會引起他們的注意。就拿筆來說吧,自動筆、鉛筆、鋼筆、搞笑筆……各種各樣,形形色色。那我也設計了幾種神奇的筆,讓我介紹介紹吧:
智能筆——它是筆中最聰明的筆,如果考試你遇到難題,你就按筆上的“輔助”鍵,再說出是那到題做不來。屏幕馬上給你顯示答案,如果你要判斷這道題是否對錯,你就需要把筆放在這道題上面。輕輕一按對錯鍵,就能判斷出你這道題是否對錯。假如錯了屏幕上就會顯示答案,對了的話那屏幕上就會顯示“對”這個字,這只筆是不是很聰明呀!
畫筆——你會不會問:“畫筆有什么神奇的?”其實并不是你想象中的那么簡單,讓我給你慢慢說它的作用吧:如果你認為自己畫的不好,那這畫筆肯定派上用場了,你把你想畫什么的信息輸入這支,然后你在紙上隨心所欲地畫,就會畫出你想要的那副畫。
復活筆——你想讓動畫片人物、自己的畫、家里的`布娃娃……變活嗎如果想的話那我就有辦法,你用這種筆在紙上畫出一個東西,如人。兔子。老虎、狗……涂上色,在喊一聲“復活”,你畫的東西會立刻復活,陪伴你成長,陪伴你玩耍!
愿望筆_——只要你在紙上寫上你的愿望把,紙裹起來放在瓶子里,再把瓶子放進水池里,愿望就實現了!
看!這些筆是不是很神奇!我一定要好好學習,將來發(fā)明各種各樣神奇的筆。
神奇的想象作文 篇2
“如果,有一家復印店能復印天氣就好了。”我趴在窗邊低語。忽然我四處亂竄的眼睛發(fā)現了一家名叫‘神奇的復印店’,我心想:“這家復印店哪里來的,我咋從來都沒有看見過呢?”心里蠢蠢欲動的好奇心在驅使著我向那家復神秘的復印店一探究竟……
“額…怎么只有一臺復印機”我在店里四處走著邊說,”有沒有人啊?”“有人,我們這里什么都能復印。請問你需要復印什么呢?”不知從哪里出現了一位中年男子。我半信半疑的說:“真的能復印任何東西?那我要復印天氣行嗎?”他說:“可以可以,那你要復印什么天氣你呢?”“我要晴天!”我剛說完,就看見那臺復印機嗡嗡的響,打印出來的紙張出現了一個太陽形狀。我看見后氣憤的說:“就一張印著太陽的破紙,拿這個這有什么用!”他一臉平靜的說:“呵呵,別看它只是一張印著太陽的‘破紙’。只要你撕下它那今天就會是晴天!薄罢娴?”我說著就慢慢的走回了家。
‘轟隆隆~!’豆子般的.雨滴跟隨著一道似能把天劈開的閃電打在了窗戶上,忽然天的怒吼也突如其來的降臨到了這里。我忽然想到了昨天復印店復印的那一張紙,我到處翻找終于找到了我立刻撕下了那張紙。神奇的事情發(fā)生了,漆黑的烏云沒有了,有的是那潔白的云彩;沉悶的空氣沒有了,有的是那清涼的空氣;怒吼的雷聲沒有了,有的是你清脆的鳥鳴。
驚訝寫滿了在我臉上,我還想去復印幾張。可是卻不見了,有的是一行字寫著:改變天氣只是一時的念頭,不能一直的依賴,只能用自己的雙手來改變。慢慢的字隨著風消失了……
神奇的想象作文 篇3
我是一個活潑可愛的小男孩,但是我在班上的成績總是不好,每次都是全班倒數第一,這可急壞了我。
一位老太太看著我說:“小男孩兒,我可以給你一個魔術棒,但是如果被別人知道了魔術棒的秘密,你就會失去明亮的眼睛,你可同意?”“同意同意……”“魔術棒可以完成你的任何事情,口號是:魔術棒呀,魔術棒幫我做……”說完老太太就消失啦。
我看著魔術棒,“這魔術棒怎么是個鐵棍棍呀!”
“不信……你……試……試……”老太太說的話忽然把我從夢中驚醒過來。
但又發(fā)現手上有一只魔術棒,我試了試,說:“魔術棒呀,魔術棒,幫我做完昨天的作業(yè)!钡搅藢W校,我突然發(fā)現,作業(yè)居然奇跡般地做完了。是不是我夢游寫的,我拿出這魔術棒,我想再試試魔術棒,說:“魔術棒呀,魔術棒,幫我做一個很厲害的汽車。”果然,它為我變出的.汽車,現在就在我的身旁……
上學了,我經常用魔術棒變許多東西,比如寫作文、考試等等,我就越來越懶,老師布置作業(yè)讓寫完上交。到了辦公室,老師布置寫一篇作文。我連想都沒想就用魔術棒,一篇非常好的作文,我都沒有看就交上去了,老師把我叫到辦公室,讓我說出作文的內容,我支支吾吾的說不出來啦,后來,事實擺在眼前。我就只好對老師說出了事情的真相。
到了家里我哇哇大哭,因為我什么都看不見。
老太太又出現了,說如果我在自己的努力下,學習成績能趕上去,我的眼睛會好的,說完,就給了我眼睛一點點明亮。
我一定要努力的學習,不管任何阻力我都要好好學習,我的努力讓我的成績趕了上來,那位老太太好像被我感動了,就在夢中說:“我是來還你眼睛的。”“還眼睛!真不敢相信!崩咸窒Ю玻缟掀饋砦业难劬尤换謴凸饷髁,我發(fā)現我手中居然有魔術棒,這就是老太太的給我的那個魔術棒。
我用魔術棒經常幫助其他人,再也不用魔術棒寫作業(yè)了,但我的成績卻出奇的好。
神奇的想象作文 篇4
我們班經常有同學東西不見了,有的是被別人偷了,有的是自己沒注意保管好而弄丟的,很多同學丟了東西以后,心情十分郁悶,上課也不專心了,所以我想發(fā)明一種神奇的多功能書包。
書包的表面鑲嵌著一個小巧玲瓏的指紋識別器,是由電子程序控制的,他能識別小主人的指紋,如果與小主人的指紋核對成功,書包就會自動打開,幫你拿出所需要的課本和文具,并對你說:“小主人,這是您要的課本,上課別開小差哦”。下課了,它會自動提醒你收好課本文具,幫你整理書包。
如果不是小主人去開啟它,它會發(fā)出電擊,提醒對方,還會大叫:抓小偷、抓小偷,讓“小盜賊”望而生畏。
它不但像一個勇敢的警察,而且它還是一個五光十色的變色龍。
它會根據天氣的'變化來變換顏色,當晴天時,它是紅艷艷的;當陰雨彌漫時,它是黑閃閃的;天熱時,它是金燦燦的;天冷時,它是白霧霧的……,這樣,它就可以提醒那些粗心的同學們,天冷記得多穿衣服,雨天記得帶傘。
你看,這就是我設計的神奇的多功能書包,假如有一天,你在商場看到它,你一定不要忘記,它是我的偉大發(fā)明。
神奇的想象作文 篇5
現在是20xx年,我雖然是一個普通的小女孩,可我從小就熱愛科學。這不,來自于高爾基的《錯誤》中的一句名言:“創(chuàng)造吧,因為你是人。”還深深的印在我的腦海中呢!
一次,我在玩的過程中,發(fā)現了這樣的一件趣事:鳥的翅膀不就是肉外面長了一層羽毛嗎?難道我們就不能用別的材料來做一對翅膀嗎?難道人類就不能飛上藍藍的天空嗎?
今天,我就發(fā)明了一種和羽毛翅膀差不多的環(huán)保翅膀。它是用一種和羽毛翅膀差不多的環(huán)保翅膀。它是由無色無味的環(huán)保機器制成的!于是,我給它起名叫做“神奇的翅膀”。
早晨,天氣真不錯,我站在臥室里,喜滋滋的用一只手將一只翅膀拿起,向背上用力一插,只覺得一陣劇痛后,一只翅膀就伸了出來。來到屋外,我笑著,心想:它可以飛了?梢允謩硬僮鳎滞岚蛏陷p輕一放,一個鐵環(huán)將我的'手鎖住。我兩只手用力的一擺,苦笑了一下。就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。我來到了游樂園,玩了一個上午,可高興了。心想:幸虧我有神奇翅膀,不然,走路更累了。
你不知道吧?飛的時候還有微風,吹起來可舒服了。如果你不想飛了,就將手擺一擺,將頭搖一搖:“我不想用手飛了,你飛吧,自己飛吧!边@是,它就會收回鐵環(huán)。當你告訴它你要去哪里的時候,你就可以閉上眼睛,舒服的休息一下啦。當到達目的地的時候,它就會提醒你:“主人,快醒了,當心睡過頭哦!”
這時,我從睡夢中清醒了過來,原來現在是下午六點了,神奇翅膀感覺天要黑了,便帶我飛了回來。我微笑著:“謝謝你,神奇翅膀”我東倒西歪的走進去,這時,神奇翅膀一下子就不見了,我這撞一下,那撞一下,暈頭轉向地來到臥室,倒頭就睡了。
可是,突然“鈴鈴鈴鈴鈴”咦,怎么回事呀?
神奇的想象作文 篇6
我為了考試考得好一點,就買了一盒逢考必過丸,吞下了一顆藥丸。說明書上寫著:一粒藥丸要到第三天才起作用。我心想:后天不就是期未考試了嗎?沒辦法,為了能得到好成績,我忍!時間艱澀地流動著,似乎每一分每一秒都慢了許多。我痛苦地等待著,希望時間過得快一點,再快一點,但現實擊碎了我的幻想,好像每一秒都有一個世紀一樣漫長。終于,第三天到來了。這藥丸也該起作用了,我期待著藥效,期待著語文閱讀理解看都不用看就能填滿空格,作文次次是滿分;期待著數學一題不錯;期待著每一個高深的英語單詞都變得簡單,聽力超級容易,就算讓我去考一張高考卷子也是小菜一碟,輕松滿分;科學實驗表達完美……我期待著,似乎四根筷子和八個圓圈手拉著手向我走來。我真希望中考高考立刻滿分,考上全球最頂尖的大學,成為那里的學神……當然,我現在最希望的還是這次考試門門都得一百分。
語文考試開始了,我“下筆如有神”,對每一個答案都信心滿滿;數學考試中,我像上了發(fā)條,早早做完了試卷,檢查了好幾遍,抬頭一看同學們還在那兒埋頭苦干呢;英語考試的聽力非常難,有一個同學一個詞也聽不出來,我卻全部聽出來了;科學考試中,我以光速做完了考卷……
第二天,發(fā)考卷了,我竟然被老師拉到講臺上站著,我的`臉色頓時不好看了。接著,語文老師說:“這張卷子很難,只有一個滿分,就是沈力鴻!本o接著,數學老師說:“這張卷子是去年六年級的能力卷,我們班只有一個滿分,那就是沈力鴻!”英語老師和科學老師也分別表揚了我。我的臉上頓時艷陽高照,沒想到一粒小小的藥丸居然有那么大的作用。
當然,逢考必過丸只有一種美好的幻想,在現實中這樣的藥丸是不存在的。學習只能靠努力,不努力,縱使你的再多再好的藥丸,考試也只能是鴨蛋一個。
神奇的想象作文 篇7
“嗖——”的一聲,天空中降下一艘宇宙飛船,里面走出來一位白胡子老爺爺。喲,他不就是時光老人嗎?看他那喜笑顏開的樣子,肯定有什么好事。果然不出所料,時光老人笑瞇瞇地朝我走過來,親切地說:“顧聰睿,想去看看未來的教室嗎?想去,就快上飛船吧!”我歡呼雀躍,立馬上了飛船。
不一會兒,飛船就把我們送到了一所美麗的新學校。時光老人邊走邊告訴我:這里的教室門是智能的,如果你遲到了,門上會出現“你遲到了,下次請注意”一行字;如果你按時到校,門上會出現“歡迎你”三個字。我隨著老人走進教室,啊,里面竟然空蕩蕩的,沒有桌子、椅子!這怎么上課呀?往墻上一看,有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒桌椅?這一排按鈕有什么用?”我忙問時光老人!霸趺磿䴖]課桌椅呢?這藍色按鈕一按,課桌椅就會從地下升上來;這橙色的按鈕是食物按鈕,如果有同學餓了,按一下橙色按鈕,機器人保姆會送來豐富的食物;那黑色是播放電影的`按鈕??”我很好奇,就按r藍色按扭,課桌椅果然從地F升了上來。
這種設計真好,我們再也不會因為教室里擺滿桌椅而開展不了活動啦!我走到講臺邊,發(fā)現那里也有一個按扭。我輕輕一按,一個喇叭花形的無線話筒從講臺里綻放出來。有r它,老師輕聲講課學生也能清楚聽見,老師們再也不會得咽喉炎了!話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學著老師的模樣,拿起教棒在黑板前一揮,嘿,神啦!黑板上出現了一個大大的“一”字;我劃了個“顧”字,黑板上立刻出現了我的尊姓大名。
哈哈,老師們終于可以告別粉筆時代,不再因粉筆灰而影響身體健康了!岸×懔悖 濒[鐘響r起來,耳邊又傳來老媽的催促聲:“顧聰睿,
快起床,快!上學要遲到了!”啊,原來是一個夢!多么希望這夢能變成現實啊!
【王老師的話】小作者的想象力可真豐富!你看,他跟隨時光老人來到了未來世界,這一想象可真大膽!他參觀了未來的教室,還親自進行了操作,向我們展示了高科技產品——當然,這也只是作者的想象,可不是科學家的發(fā)明創(chuàng)造哦!小作者除了寫自己看到的情景,還寫了聽到的和想到的內容,這樣既讓我們有身臨其境的感覺,又豐富了習作的內容,真是一舉兩得呀!美中不足的是部分語句還存在一點小問題。比如介紹智能門的時候,一般應先介紹“按時到校”的情景(因為這是正常情況,占多數),再介紹遲到時的情景(這是特殊情況,比較少見);又如“我劃了個‘顧’字,黑板上立刻出現了我的尊姓大名”,把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當。
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