精選想象的作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
有一只青蛙，它有綠綠的脊背，白白的肚皮，它每天吃好多害蟲。但是就是有一個缺點：愛吹牛。
一天，青蛙蹲在荷葉上，高聲唱起歌來。一只蜻蜓正好飛過,它拍拍手說道：“這只青蛙可真大呀！”青蛙聽了非常得意，它唱得更響亮了。這時一條金魚游過來說：“這只青蛙真的好大啊！”青蛙聽了更加得意了，它仰起頭，拍拍肚皮，更加高興了。
這時一頭水牛走過來喝水。蜻蜓和金魚立刻喊到：“大水牛！大水牛！”青蛙見了，想到：“這不是在嘲笑我嗎？”于是青蛙走到大水牛旁邊鼓起氣，使勁地吸氣，問蜻蜓：“蜻蜓你說我和水牛誰大呀？”蜻蜓毫不猶豫地說：“當然是水牛大了，你和它還差的遠呢！”青蛙聽了不服氣地說道：“我就是不信我比不過大水牛！”青蛙鼓起肚皮不停地吹氣，當它吹好時，自己都可以看見自己白白的肚皮了。青蛙問金魚：“金魚金魚我和大水牛比，誰大呀？”金魚笑著說：“你的肚子大了一點，但是你和大水牛比還差的遠呢！”青蛙用盡全身的力氣，把肚子吹的圓鼓鼓的.。蜻蜓和金魚見了連忙說：“可以啦！可以啦！你是比不過大水牛的啦！”青蛙不聽勸告，還是不停地吹氣。肚子越來越大了，只聽“啪”的一聲，青蛙的肚子炸破啦！
想象的作文 篇2
今天學校體檢測試視力，結(jié)果我們班大多數(shù)人都需要佩戴眼鏡矯正視力。由此觸動我想要發(fā)明一種神奇的多功能筆的愿望，以期來幫助同學們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，讓我們的成長多姿多彩。
聽說多功能筆早就有面世的了，所以我要設(shè)計的多功能筆必須得有所創(chuàng)新才行。我的多功能筆外形很別致漂亮，它可以伸縮，可長可短，可以折疊，可以握在手里，也可以戴在手腕上。它的外殼是用特殊材料做成的，它的底子是無色透明的，筆的主人喜歡哪種顏色可從赤橙黃綠青藍紫這七種顏色里選。根據(jù)個人喜好自己調(diào)試，按顏色按鈕則可。我的多功能筆最大的高科技就是裝有小型芯片，像個小電腦。里邊裝有很多程序和先進功能，筆的主人讀了多功能筆的文字說明以后就可以學會操作。
這種筆的第一種功能是能有助于矯正我們視力和坐姿，還能提醒我們把握眼睛和筆之間的'距離。在它身上裝有感應(yīng)系統(tǒng)，能自動測試眼睛與桌面的距離，若發(fā)現(xiàn)距離不科學不利于保護眼睛時，筆就會自動閃燈報警提醒。因為我班大多數(shù)女生愛美，所以我把提示燈的外形設(shè)計成各種形狀的無顏六色的小燈。如:兔子形的，眼睛會放紅光；玫瑰樣的，會發(fā)粉色光芒；可愛卡通人物的，外面會發(fā)出彩色光芒。
由于進入初中后學習緊張，很多同學經(jīng)常忘記時間或把握不好時間。有的同學雖然有手表有時也喜歡忘記戴。 所以，這款多功能筆的第二個功能就是能當手表或鬧鐘用。
設(shè)想，我們可以用一種橡皮膠似的特殊東西做材料，里面添加一些讓它成形的物質(zhì)，并在這里面安裝一個能顯示時間的芯片裝置，甚至還可以設(shè)置響鈴在早晨的時候提醒我們早起，不要上學遲到。當然這個鈴聲可以是音樂，也可以是話語諸如“小主人起床啦，早起的鳥兒有蟲吃“；也可以設(shè)置成雄雞啼曉”喔喔喔“的叫聲，活潑有趣，讓高科技的活力把我們從沉睡中喚醒。這樣這支筆外形不僅能是筆直的，而且還能變成環(huán)形的，戴在手上，這樣既好看又實用多好！
不僅如此,我的多功能筆還有第三種神奇的功能，那就是它的心靈雞湯功能。當你心情不悅時，就把筆的提示燈向下按，就會放出一些甜美歡快的歌曲，這樣可以使你很快恢復(fù)活力；如果聽音樂還不足以把你從心靈悲傷中解脫出來，你還可以選擇聽那些經(jīng)典的心靈雞湯文，把你從頹廢中喚醒，激勵你奮起；更絕的是把你喜歡的座右銘和想對自己說的話錄在多功能筆里，在想聽時就放給自己聽，激勵自己前進。
既然是多功能筆，它的第四種功能就是帶有多種筆尖，粗細你可自己選擇；筆的顏色，紅的、黑的、藍的，你可以根據(jù)需要選擇。這種筆在學習上既可以讓你寫出一手好字，又可以防止你眼睛近視；又擁有手表計時功能；又有音樂欣賞、美文安撫功能；而且它的外形美觀，小巧精致，便于攜帶。
這就是我想發(fā)明的一種多功能筆，希望它能被實驗成功，并且價廉物美。想起這款多功能筆的這些神奇功能，我不禁無比開心。希望它能夠幫助更多的同學不近視，能夠讓更多同學時刻把握好時間，能夠讓更多同學的生活充滿陽光，時時充滿活力。
想象的作文 篇3
“好痛”我大叫道。咦？這里是哪里？奇怪，剛才還和博士在一起嗎？
我這是怎么了？我怎么會在水晶棺里面？周圍是一種我既熟悉又陌生的古建筑。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身素古的白裝。潛意識隱約的告訴我，這兒是樓蘭。
有許多人抬著水晶棺一個地方走去。周圍的人吹著凄涼悲慘的樂曲。大腦深處告訴我，在水晶上痛哭的老女人是我的“阿媽”，而那個步履蹣跚的老大爺是我的“阿爸”。潛意識告訴我，這是一個葬禮，而即將被埋葬的人是我。是的`，就在我家正在蓋房子的時候，外族人攻入了我們的城池。飛來的流矢(流矢，弓箭的一種射法。）擊中了我，于是，新房伴隨著刀光劍影蓋起來了。
孫悟空知道我是多么愛我的家人和我的鄉(xiāng)親們，我是多么不愿意離開他們，我的淚水融入了水晶棺中的液體里，雖然我張開嘴想說一些話，但是我卻無能為力。我已經(jīng)死了，只能葬在沙漠得盡頭。
看著他們悲痛欲絕的樣子，我心痛不已。樓蘭是我的家鄉(xiāng)，我想起了我的兄弟，想起了鄉(xiāng)親們慈祥的面孔，更想起了與他們認識的點點滴滴。我生是樓蘭人，死是樓蘭鬼。以往的事如同卸閘一般地涌現(xiàn)出來，如同放電影一樣，是那么清晰，那么自然。讓我絲毫不會懷疑它們的真假。
樂聲停下，我從測試椅上彈起，一把扯下頭上零零落落的線路。這時博士走過來，安撫的說：“測試已結(jié)束，謝謝合作。”
測試？我恍然大悟，原來博士把20xx年前的樓蘭女尸的記憶移植到我的記憶中，所以，我經(jīng)歷了剛才的一幕······
夕陽欲墜，我面對蒼穹，鼓勁大喊：“祝福你，古城樓蘭——"
想象的作文 篇4
金魚：我是一只金魚，一只很普通的金魚，魚缸和魚的對話。同別的金魚一樣，我無法得到自由，因為那該死的魚缸束縛了我。我不喜歡魚缸，他讓我無法自由。
魚缸：我是一個魚缸，我將這只小金魚關(guān)住了。我無法得到自由，那該死的金魚束縛，我必須守住金魚，因為我的使命就是保護他，不讓他受到傷害。我不喜歡金魚，他囚禁了我的自由。
金魚：魚缸是用來關(guān)住我的，我并不喜歡這中被束縛的感覺。雖然我在這魚缸里不會受到傷害，但是我的生活卻異常的平淡無奇。我希望出去，從這個狹小的空間里出去，去尋找我自由的生活。
魚缸：金魚把我的自由權(quán)剝奪了，我必須為金魚提供一個舒適的`環(huán)境。而我，注定要為這金魚奉獻一生，奉獻我那寶貴的自由，奉獻我的生命。那金魚總是喜歡撞擊我，他想毀掉我！我在這里因為金魚而沒有了自由的空間，卻要處處受金魚的氣，我覺的很不公平，我想丟下金魚，去尋找自由的我。
金魚：我愛那碧綠的湖泊，因為只有那里，才是自由的地方。但是這只是一種奢望，我知道，那只是一個夢。可惡的魚缸，他關(guān)住了我。我多么希望有一個地方能讓我將悲傷全部失望，掙開那捆綁！現(xiàn)在，只有一種方向一種力量在鼓舞著我，我要自由！
魚缸：我渴望著自由，我渴望快樂！在這個被禁錮的地方迷惘。我奢望去那夢里的地方。在大雨之后，美麗的彩虹發(fā)出耀眼的光芒，那光芒，就是我的自由！
金魚：魚缸不會體會我，他不會明白我渴望自由那急切的心情。我要陽光而不是雨霧的陰天。我希望我的生命有些意義，而不是在這乏煤的地方，我希望我的生活充滿著陽光。難道我的命運真的不能改變嗎？自由真的離我那么遙遠嗎？
魚缸：小魚不會明白我，他不會體會我的傷痛。我要的不是死板的站著給小魚幸福，而是活力四射地站在自由的頂峰奔跑。我不要悲傷，我要自由，要快樂！我知道這只是奢望，我的宿命，或許就這樣決定了。
金魚：我要自由，我唯一的奢望只是自由！我選擇的只是自由！我不是懦夫，我不能只做那些垂死的夢！我不是這樣一個墮落的人，我要逃跑，逃出魚缸這冰冷的束縛！
魚缸：自由就是我的最愛，我不能沒有自由！我要自由！我不能再忍受這冰冷的折磨了，我不能只在幻想中的自由存在！我不要淚水，不要寂寞！我要逃離，逃離小魚冰冷的禁錮！
如果你是這只魚，請你想想缸的感受；而如果你是缸，你也應(yīng)該想想魚的感受，這是雙方面的問題。
想象的作文 篇5
一顆小水滴仿佛就像一個活潑可愛的小天使，從天空中打著滾的往下竄，好像是前來領(lǐng)取新年禮物一樣。
一顆小水滴正在歡快的落入大海之中時，大海說：“你來干什么”？小水滴說：“我是來幫助你的”。大海說：“我用不著你來幫忙，八年七旱我都挺過來了，更不缺少你這點小水分，再說你能幫得上我什么呢”？小水滴非常氣憤，便回到了云層中告訴其它的兄弟姐妹再不要到大海那邊去，要到干旱的地方去救災(zāi)。幾年以后大海變得很蒼老，很后悔把小水滴趕走了，海里的魚、蝦都快死光了，它們恨大海，恨它把小水滴氣跑了，大海認識到自己的錯誤，又把小水滴請了回來，幾天以后大海又回復(fù)了原來波濤洶涌的樣子。
現(xiàn)在的大海，用千里之遙不能形容海的'遼闊；千仞之高不足以形容海的深度。
從此以后，大海和小水滴變成了最好的朋友，它們形影不離。作文
想象的作文 篇6
從小到大，我們看慣了清一色的綠色水稻。試想一下：當水稻功能通過創(chuàng)意——黃色、紫色、綠色等彩色水稻出現(xiàn)在面前，把好吃的變成好看的、好玩的，我相信效果一定十分驚艷，人們一定感到十分驚奇，爭著先睹為快。
20xx年，我從農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)后，通過長期的研究，精心培育的彩色水稻葉子、稻穗五顏六色，非常好看。彩色穗的水稻可以放在花盆里生長，成為家居中美麗的盆景;紫穗稻的稻穗可以用于插花、創(chuàng)意花籃…… 我和技術(shù)人員用十畝彩色水稻“栽”出了創(chuàng)意水稻，將稻香融入風景——家鄉(xiāng)城市品牌圖案和“錦繡中華”的字樣，由彩色禾苗繪制的彩色水稻圖案高50米、寬35米，成為藝術(shù)感染力很強的獨特風景。這種創(chuàng)意稻田的觀賞期很長，可以從當年6月持續(xù)9月底，這不，創(chuàng)意正在變?yōu)樨敻�，慕名前來觀光、拍照的游客絡(luò)繹不絕。 在創(chuàng)意農(nóng)業(yè)時代，人們深切地感受美食的創(chuàng)意和文化，品嘗彩色稻米的味道，不斷探索和創(chuàng)新彩色稻米的烹飪技法，追求彩色稻米的養(yǎng)生、養(yǎng)美功能。我們做推廣的.彩色稻米，豐富創(chuàng)意為生活增添了健康和快樂。
如今，“賞天然美景、吃農(nóng)家香米、沐自然風光，鑒民風民俗，享山野樂趣”已經(jīng)成為都市人一種健康時尚的休閑方式。農(nóng)業(yè)同樣走進新時代，人們把水稻生產(chǎn)中的犁、斗笠、鋤頭搬上舞臺，插秧、收割、挑擔，把一項項農(nóng)活秀演繹成了時尚藝術(shù)，對蔬菜“尋根問祖”的物聯(lián)網(wǎng)可追溯條碼…… 彩色水稻種植可讓人作為美景觀賞，五色彩米是讓人體驗美味的餐桌上品�？�，一望無際的田野，美妙的鄉(xiāng)村創(chuàng)意稻田之旅讓人流連忘返…… 中國夢，我的夢!讓稻田創(chuàng)意扮靚美麗中國!
想象的作文 篇7
在我未被發(fā)現(xiàn)時，我可能只不過與一團團黑煤球一樣并不是什么稀奇之物，與它們混為一談；在我未被發(fā)現(xiàn)時，我只不過是他的“足球”，被他踢來踢去作為游戲一樣玩耍；在我未被發(fā)現(xiàn)時，我也不知道在黃土地下與公路上呆了不知多長時間，也不知道如今天下的格局如何，我只能在默默地哭泣。因為我知道，我絕非庸俗之物。
對于踹我的那個無知少年，我不知是感謝他還是嫌棄他。不過，這一腳讓我重見天日。
1981年，我仍然酣睡在馬路邊上，只聽得一陣陣孩子們的喧囂嬉戲聲。“哇，這里有個黑煤球，讓我來踹他一腳！”為首的孩子說。
“什么，這小屁孩子竟然說我是個黑煤球！我的年齡可不知道比你大多少歲，因為我是獨孤信的……”我憤憤不平得想著。
“走起！”那孩子使勁往我身上一踹，真痛啊！踢完后，那孩子也有點好奇，拿著我端詳了一陣�！翱靵砜窗�，這可能是文物！”他大叫著，旁邊的孩子也跟著大叫著。
當晚，我被送去檢查是否是文物，送去時，我隱隱約約地聽見那個孩子叫宋清……
很快，我的真實身份也慢慢被揭開了，我成為了陜西歷史博物館的鎮(zhèn)館之寶，因為我是獨孤信煤精��！因此，我也一“掘”成名。
我是一件這件多面體印章，由煤精石刻制而成。我共有26個印面，由18個正方形，8個三角形構(gòu)成組印，制作我的工匠也真是心靈手巧。當然，我的主人也絕非中庸之輩，因為他就是鼎鼎有名的.三朝國丈——獨孤信！
我的主人，獨孤信，乃北周一代英雄。獨孤信，又名獨孤如愿。乃突厥（鮮卑）名門望族，西魏、北周大將。史稱“美容儀，善騎射”。少年時代喜愛修飾，講究穿戴，故在軍營之中享有“獨孤郎”之美稱。后因治績突出，“信著遐邇”，被西魏權(quán)臣宇文泰賜名為信。他是西魏威震四方的一代名將，因戰(zhàn)功卓著，拔至宰輔，其聲名遠播大河上下，長城內(nèi)外……
正是由于他的功名顯著，名聲遠揚，他也不得不每天日理萬機、整理公文。于是我就誕生了。由于山西產(chǎn)煤，我身體乃為上等煤精石鑄成，顏色黑亮，我那多面的身體上也刻著不同的字體與內(nèi)容。字樣有的大氣磅礴；有的小巧精致；也有的如同流水一般，涓涓細長，刻著：臣信上疏、臣信上章、臣信上表、臣信啟事、大司馬印、大都督印、刺史之印、柱國之印、耶勅、信啟事、信白箋、密、令、獨孤信白書。
我的主人不僅戰(zhàn)功顯著、文武雙全，更有一段趣事讓他有了另一個稱號：三朝國丈。由于他的女兒分別嫁給了北周明帝宇文毓、唐高祖李淵之父李昺、隋朝開國皇帝楊堅。從此，他老人家的戲稱“三朝國丈”便因此遠傳。
好景不長，他被晉公宇文護逼迫在家中自盡，時年五十五歲。我也被埋沒于黃土之下數(shù)千年，每天只可唉聲嘆氣，卻仍然無人問津。
之前，我埋沒于黃土之下、丟棄在馬路旁邊；如今，我被人供養(yǎng)在陜西歷史博物館作為鎮(zhèn)館之寶。但是，我的主人卻只能在黃土下安眠……
想象的作文 篇8
“4”長大了，它想出去問一問，遇到賞識它的人，做世界上最幸福的“4”。
“4”背起不多的行囊，踏上了征程。它先到了數(shù)學王國，找到了數(shù)字王國的國王——“8”�！�8”看了它一眼問：“你叫什么名字?”“4”回答：“我叫‘4’�！薄�8”一聽，臉色一變!數(shù)字王國怎么能有這樣的'數(shù)字!“8”認為，“4”代表“死”，是很不吉利的�！�4”傷心極了，它背起行囊，走在數(shù)字王國的大街上。數(shù)字們對它指指點點，“看哪，那是‘4’，真不吉利……”“4”悲痛欲絕。它離開了數(shù)字王國。
“4”一路披星戴月，來到了車輪王國，“4”準備先找一個職業(yè)來賺錢。它帶的干糧都快吃完了�！�4”發(fā)現(xiàn)，這里只有“車輪”這個職業(yè)。“將就一下吧，起碼能賺點錢�！薄�4”想。
“4”當了車輪，可它不像“0”和“8”那樣圓圓的，它的身形像三角形，轉(zhuǎn)起來，車子一起一伏的，坐在上面十分不舒服�！�4”就激起了“0”和“8”的憤怒，他們把“4”趕出了車輪王國。
“4”又來到了音符王國，這個王國只有七個音符�！�4”波不急待地問站在最前面的“哆”：“這里有什么可以讓臥干的嗎?”“哆”說：“這里缺個人，你來吧!”“4”興高采烈地站在了“發(fā)”這個位置上。晚上，數(shù)字王國和車輪王國的人們都來看音符王國的表演�！�4”和其他音符，一起演奏出了動聽的樂曲。
“4”感覺好極了，它認為自己是世界上最幸福的“4”。
想象的作文 篇9
這一天，小雪放學回家，看見自己小區(qū)門口新開了一家書店。她很好奇，就打算進去看看。店里有一個駝背的老婆婆，坐在前臺，笑瞇瞇地問：“小朋友，你來買書呀？”“不是不是，我看到這是一家新書店，只是進來看看。”小雪說�！芭�，小朋友，那你就隨便看吧。”
小雪開始看了起來。她拿了一本名字很奇怪的書，叫《一本有魔法的書》，小雪看到這本書，眼前一亮，于是她就買下了這本書。
小雪回到家里，迫不及待地打開這本書看起來。她發(fā)現(xiàn)里面都是一些咒語，她就好奇地跟著練起來。練著練著，她竟然學會了好多魔法，她決定利用魔法去幫助別人。
小雪走出門，看到一個小男孩，在一個蘋果攤子前站著不動，小雪就走過去問：“小朋友，你怎么啦？”小男孩說：“我想吃蘋果，但是我沒有錢買�！毙⊙┬南耄汉每蓱z的小男孩呀，我一定要幫他。小雪用魔法變出了一枚硬幣給了這個小男孩，小男孩開心地說：“謝謝你！今天是我媽媽的生日，這個我是送給她的`生日禮物，因為她一直想吃蘋果。”小雪聽了，心里可舒服了。
后來，小雪的魔法越來越厲害了，她用他的魔法幫助了很多人。小雪生活得非常開心，因為能夠得到被她幫助過的人的感激，真的很快樂。
想象的作文 篇10
蜘蛛很得意，它覺得自己織的網(wǎng)最好看。但是，有一天它聽到小兔說：“哇，蠶織的網(wǎng)好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了�！敝┲肼牶蠛懿环䴕�，心里就想：“哼，為什么小兔說蠶織的網(wǎng)比我的好看？我要搞一次織網(wǎng)大賽，向大家證明，我織的網(wǎng)最好看�！�
于是，它找到蠶說：“我要跟你比織網(wǎng)。”蠶答應(yīng)了。它倆邀請孔雀來當評委，并懇求孔雀邀請森林里的動物都來看這次大賽�？兹刚f：“那我就用我的羽毛搞一個獎杯，送給獲勝者�！敝┲肱c蠶拍手贊同。
大賽開始了，蜘蛛首先登場。蜘蛛飛快地織出了一張網(wǎng)，然后爬到自己織的網(wǎng)上，悠閑地休息著。大家看到這樣驚嘆不已，場內(nèi)瞬間響起了掌聲。它聽到掌聲，更得意了，便說：“每天小蟲子都會糊里糊涂地到我網(wǎng)上來，我不用親自出動，就能吃到蟲子。我厲不厲害？”大家都說厲害。
蜘蛛下場，蠶登場。蠶動作精細地織了一張網(wǎng)。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的網(wǎng)來，都鼓起掌來。蠶一聽，不好意思了，說：“其實我自己不能保護好自己，但是我能吐絲，人們的衣服有的`就是用我吐的絲加工而成�！�
這時，孔雀上臺評獎�？兹刚f：“蜘蛛和蠶織的網(wǎng)都很漂亮，但蜘蛛是為自己而織，而蠶是為人類貢獻，很大公無私。所以，這個獎杯應(yīng)該給蠶。大家同意嗎？”“同意�！贝蠹乙黄鹫f。
蜘蛛越聽越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰說：“蠶有蠶的長處，你也有你的長處。你的長處也是蠶代替不了的呀！你說對不對？”蜘蛛點點頭。
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