關(guān)于優(yōu)秀想象作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀想象作文 篇1
今天早放學(xué)，所以我提前到家。剛剛打開家門，就發(fā)現(xiàn)家里站著一個全身紫色的女孩，我嚇了一跳。女孩見到我吃驚的樣子，禁不住笑了，笑中一點(diǎn)也沒有惡意：“你好。我是紫星人，我叫紫星羅蘭。我的迷你飛船不幸遇到了巨大隕石所以來到地球，能否讓我住你們這里一晚呢？”我聽了之后，猶豫片刻，還是答應(yīng)了。
夜晚12點(diǎn)，紫星羅蘭全身發(fā)出紫色的光芒，屋子里飄散著紫羅蘭的氣味。我思考著：把她留在這里是好事情嗎？不知不覺，就睡著了。熟睡中的`我還聽見了紫星羅蘭在床的另一邊唱著歌呢。
第二天，我習(xí)慣性地把手搭到床的另一邊，空空的�！白闲橇_蘭？”我猛地一起來，紫星羅蘭站在我的面前：“你醒了啊！”“什么意思？”我一時沒有反應(yīng)過來�！拔乙吡四�。”她用力捏住自己紫色的衣角，“飛船已到達(dá)家門口了呀�！�
我趕快往家門口外一看，一艘巨大的紫色飛船停在門口�！拔乙吡伺�。”紫星羅蘭剛剛準(zhǔn)備出門，又停住了，從兜里面掏出了一朵紫羅蘭花，遞給我，“這是我們星球的紫羅蘭，幸好我還會說一些地球話呢。那么，我走咯，下次請你來我的星球看我哦�！�
怎么可能去外太空呢？隨便吧，看運(yùn)氣。所以，我也想她招手，手里緊握著那一朵紫羅蘭，紫羅蘭還依然盛開著，不會凋謝。
優(yōu)秀想象作文 篇2
“感人心者，莫先乎情”。校長首先要成為老師們的“思想的領(lǐng)導(dǎo)”，校長應(yīng)該重視與老師之間的交流與溝通。校長不應(yīng)該居高臨下，而應(yīng)該“蹲”下身子；校長不應(yīng)該自以為是，而應(yīng)該多看多想多反思；校長不應(yīng)該打擊報復(fù)，而應(yīng)該心胸寬廣；校長不應(yīng)該冷若冰霜，而應(yīng)該春風(fēng)滿面。只有校長走進(jìn)了老師的心靈，才能聽到老師們心靈深處真實(shí)的想法；只有在與老師誠摯的溝通中，校長才能夠不斷完善自己的辦學(xué)理念，豐富自己的辦學(xué)思想，化解老師當(dāng)中的誤會與矛盾，形成合力。
當(dāng)然，在與老師溝通時要注意方式方法，可以是面對面的聊天，可以是圍繞一個主題進(jìn)行的學(xué)術(shù)討論，也可以利用網(wǎng)絡(luò)BBS進(jìn)行匿名的`探討，還可以通過書信的形式來溝通。總之，在與老師溝通之前，一要抓住機(jī)會，創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛；要尊重老師，進(jìn)行平等的心靈交流，靠心靈的交流產(chǎn)生思想的火花！
優(yōu)秀想象作文 篇3
一位曾在美國FBI工作六年的人像畫師，做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：他召集了一批素未謀面的志愿者，然后依據(jù)志愿者們對自身的描述，依次畫出他們的素描肖像，整個過程畫師與志愿者之間都用屏障隔開。第一階段完成后，畫師又通過志愿者們的朋友同事對他們的描述，再依次為他們畫出第二張肖像，然后將前后兩張畫像進(jìn)行對比。
有意思的是，通過別人描述畫出來的，比自身描述而畫出來的肖像，不但容貌上要俊美很多，面部表情亦更顯和善、自信。志愿者們在看到對比畫后，亦頗覺驚奇與感動。
其實(shí)，我們總是花太多的時間和精力，企圖去修正那些本就美好的東西。因?yàn)楹芏鄷r候，我們常常忽略了這樣一個事實(shí)：你，遠(yuǎn)比自己認(rèn)為的更優(yōu)秀。
剛參加工作的時候，我曾有過一段極不自信的時光。那時和我一同進(jìn)入公司的其他兩個新人：一個是小羽，武漢大學(xué)水利專業(yè)畢業(yè)生；另一個嘉哥，雖然只是一個大專生，但轉(zhuǎn)設(shè)計前就已擁有兩年的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)。所以，從某種程度上來說，他反而是我們?nèi)水?dāng)中技能水平最高的。而我，學(xué)歷和理論知識比不過小羽，經(jīng)驗(yàn)更是被嘉哥爆成灰渣。
負(fù)責(zé)帶我們?nèi)齻�新手的李哥，經(jīng)常會從他的項(xiàng)目中分解出一些任務(wù)交給我們。嘉哥對CAD、Mapgis等制圖軟件熟能生巧，所以總是第一個完成。小羽因?yàn)樵鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，上起手來也是得心應(yīng)手，能較快完成任務(wù)。而我在學(xué)校本就沒學(xué)多少，靠實(shí)習(xí)學(xué)到的那點(diǎn)東西又完全不夠用，經(jīng)常是一邊問，一邊翻書本，最后花很長時間把自己弄得精疲力盡，完成的成果又總是覺得不夠好，特別是在比較了嘉哥和小羽的效率及成果后，整個人陷入了一種對自己極度失望的境地。實(shí)習(xí)期間積累的那點(diǎn)自信，也在日復(fù)一日的失望中逐漸消磨殆盡。
三個月后，這種現(xiàn)象沒有得到好轉(zhuǎn)，我仍然是那個最早開始、最后完成的人。而且隨著任務(wù)量的增大，晚上加班開始成為我的工作常態(tài)，嘉哥和小羽卻不需要如此。這種感覺糟糕透了，倒不是加班的原因，而是由于一種對自身能力不及的無力感。
那段時間，唯一感到幸運(yùn)的便是初入職場，就遇到了一位真誠的職場前輩，每次需要加班的時候，李哥也必定陪我在辦公室一起忙碌。
有一天加完班后，兩人一起去吃夜宵，酒過三巡，李哥突然說：“今年你們?nèi)齻�進(jìn)入公司的新人，大家都覺得挺不錯的�！�
我想了想說，“這我多少沾了嘉哥和小羽的光，也幸虧這不是實(shí)習(xí)考核，不然我絕對得打包回家�！�
李哥疑問道：“為什么你會這樣想？”
我覺得他有點(diǎn)明知故問，但正好借著酒力，便將對自身的不滿一股腦兒倒了出來。“難道不是？小羽Top10大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，上手超級快。嘉哥更不用說了，兩年的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)，不但作圖科學(xué)合理，造價預(yù)算更是信手拈來�，F(xiàn)在更是明擺著的，同等規(guī)模、同等造價的三個項(xiàng)目，他們兩個正常工作時間便完成了，而我，弄到現(xiàn)在才算勉強(qiáng)交差�！�
李哥一臉錯愕地望著我，“縱向比較，你比我剛參加工作的時候強(qiáng)太多了。而即便是橫向?qū)Ρ龋銈內(nèi)齻�也只能說是各有優(yōu)勢。”
看著滿桌子的東西，我立馬提高警惕，“李哥，我可沒帶錢啊�！�
李哥嘴巴一撇，“沒和你開玩笑。不只我這樣想，公司其他人估計都差不多。小嘉經(jīng)驗(yàn)豐富，工作起來得心應(yīng)手是不假。小羽基礎(chǔ)好，學(xué)歷優(yōu)秀，上手快這也沒錯。但現(xiàn)在的情況，只能說他們起點(diǎn)比你好，卻不能成為你忽略自身優(yōu)勢的理由。每次帶你出去，你在外面和相關(guān)單位打交道都是能說會道，而且作為工科生，你的文字功底也非常不錯�！�
仔細(xì)一想，還真是如此。平時在外，無論跟建設(shè)單位還是施工單位，或者跟監(jiān)理單位打交道，我通常都比較自然得體。而在公司內(nèi)，他們甚至都慢慢養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是把文本上交總工前，都會托我核查一遍。
李哥喝了一口，又夾起一塊魷魚放進(jìn)嘴里，“你呀，就是吃飽沒事干，愣是要拿自己的短處去跟人家的長處作比較，自然被打擊得頭破血流，自信全無。”
那一瞬間，我忽然有種豁然開朗的感覺。從小到大，我們一直被灌輸這樣一個道理：為人處事，最忌諱的便是妄自尊大。我們絕大多數(shù)人深得謙遜之道，可有時候卻矯枉過正，不覺中走入另一個極端，妄自菲薄。
妄自尊大的人存在一個明顯的特征，就是習(xí)慣性地放大自身的`優(yōu)勢，而漠視了自身存在的劣勢。那么同樣，一個陷入妄自菲薄的人，他的潛意識里絕對喜歡無限放大自身的劣勢，而忽略自身擁有的優(yōu)勢。
有時候，妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個人。后者至少擁有一往無前的氣勢與勇氣，雖然終會在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流，但從此也就學(xué)會了自我審視，腳踏實(shí)地。而前者卻在一種無能的自我暗示里一步步走向寂滅，不僅踟躕不前，甚至倉皇后退。
特別是當(dāng)這種劣勢給自身造成困擾時，立馬就會陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭、恨己不能的負(fù)面情緒
里，又變得越來越不自信，最終陷入惡性循環(huán)無法自拔。
我想，人生就是一場不知終點(diǎn)的長途跋涉，既有生機(jī)盎然的草原，也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上，自然誰都是意氣風(fēng)發(fā)。然而，面對困境低谷時候的態(tài)度，才是檢驗(yàn)優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而有些時候，讓我們陷入絕望的并不是困境本身，而是自己在困境中失去了基本的自我認(rèn)知，將自身劣勢無限放大，還未開始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。
每個人都有屬于自己的人生軌跡，我們不是參照別人的生活方式便能過好一生，解決困境的手段與方法更是無法公式化。但是，我們或許應(yīng)該嘗試去理解這樣一個道理：面對一些形似無解的困境，與其陷入絕望的自我否定，或是盲目地自我提升，清醒的自我認(rèn)識更為重要。
世界終究沒有想象中的那樣美好，但也絕不會險惡到徹底無解。我們不會如兒時幻想般三頭六臂、無所不能，卻也絕不會真就是不舞之鶴、一文不值。
饑腸轆轆的時候，不要只看到別人有獵兔的槍，卻忽略了自己捕魚的網(wǎng)。一個人可以被摧毀，但絕不能自毀，永遠(yuǎn)不要急著否定自己，很多時候，你遠(yuǎn)比自己想象中的更加優(yōu)秀。
優(yōu)秀想象作文 篇4
我最近一直在想象美羊羊可以在任何世界里穿梭，一星期只在每個世界里呆一天。下面請看她呆在的世界里：星期一：喜羊羊與灰太狼。星期二：巴拉拉小魔仙。星期三：賽爾號。星期四：摩爾莊園。星期五：果寶特攻。星期六：喜羊羊與灰太狼。星期日：斗龍戰(zhàn)士。（注意：第二個喜羊羊與灰太狼美羊羊角色根第一個喜羊羊與灰太狼的角色不同）下來是角色、服裝和大小的介紹：1。服裝和大小跟動畫片里一樣，唯一不同的是圍巾（變成了一條粉色的蝴蝶項(xiàng)鏈，作用：用來改變自己的服裝，可以隨意穿梭）2。大小稍小，手里握著一個魔法棒，服裝跟上一條一樣。3。大小和服裝跟第一條一樣，長著一對粉色的.翅膀。4。大小和服裝跟第三條一樣，在那里有點(diǎn)累的時候會變成一只漂亮的蝴蝶。5。大小、服裝和外形跟第三條一樣。6。平時在海里面，大小、服裝和外形根第三條一樣。（她用魔法的時候用手來使用）7。大小。服裝和外形跟第三條一樣。下面是名字：1。彩。2�；ɑ�3�？鍫�。4。彩虹。5。小水果。6。水之守護(hù)者。7。水。
優(yōu)秀想象作文 篇5
上帝是仁慈的，他沒有拒絕我，于是，我回到了十九世紀(jì)。在鳥語花香綠樹環(huán)繞的小山坡旁，以一株葵花的形象靜立在那兒等待著我的文森特。
我的周圍全是葵花，當(dāng)然，我也是一株葵花，一株普普通通的葵花，一株在焦急地等待中，面朝太陽的葵花。
流水潺潺，我的心緒也如奔流不息的小溪任意流淌。雖知生命只有一天，然而我愿我這最后的一天，如織綿的天空，更加絢麗;如幽幽的群山，更加深邃;如似火的驕陽，更加燦爛。十二分的急切、十二分的期待，只為等待著我的文森特。
終于，當(dāng)太陽溫暖著我，綠蔭又來親吻著我時，他來到我的面前。帶著他的畫板和那掩藏不住一身疲倦、一臉憂傷來到了這兒。他發(fā)現(xiàn)了我，一絲驚喜劃過眉梢。旋即他坐下來，我們面對面。他開始畫我。
他是個有著橙色瞳孔的荷蘭男人。我心里黯念道。我發(fā)現(xiàn)他看我的眼睛已越來越有神。他手中的畫筆不停地?fù)]動著，肆意地在畫布上潑灑出我的神韻。時而停下，凝視著我......
我們彼此望著對方，他的眼睛吞噬了我，我覺得我的身體在慢慢地消失，消失在他欣喜的眼神里，也許他已經(jīng)從我的身上找到他藝術(shù)的靈感。可他卻永遠(yuǎn)都不會知道，有一個女孩――一個只剩下最后一天生命的女孩從遙遠(yuǎn)的未來來到這里，甘愿變化成一株葵花，就在他的面前，就在他的畫中慢慢成形。
風(fēng)起了，涼絲絲的，似乎在提醒我：該告別了。幾星花瓣也悄悄地離開了我的身軀，飄啊飄啊，如金黃的蝴蝶，翩翩飛舞著，別離在小溪里，小溪熱情地張開雙手簇?fù)碇鼈�，叮叮咚咚向遠(yuǎn)方流去。我望著隨水而去的花瓣一動也沒動，他也仍然埋頭與他的畫作中。我們面對面，他畫我。我看他。
我多想輕輕呼喚他的名字，去安慰他那只受傷的耳朵�？墒俏也荒埽�?yàn)槲抑皇且恢昕�，僅此而已。
好了!終于畫好了!他輕輕地說。
我聽著他那激動無比的聲音，看見他迅速地收好畫夾，帶著那復(fù)雜的笑容轉(zhuǎn)身離開，直到消失在我的視線里。我還來不及分享他的喜悅。但他的話音像融進(jìn)了風(fēng)里，輕拂在我的耳邊;他的笑容又如五彩的云霞，縈繞在我的.身邊。
上帝來了，我知道，我該走了。上帝帶走了我的靈魂，也帶走了我對生命的渴望。
告別生命，才知道人世還有如此多的牽掛。一天，我俯瞰人間，看到一群穿黑色衣服的人來到了一場葬禮上。葬禮上只有寥落的幾個人，隱隱地能聽到一點(diǎn)哭泣聲。在簡陋的棺木旁，我看清了死去的人的面孔。那是多么陌生卻又多么熟悉的一張面孔啊――我親愛的文森特。在我生命的最后一天，我渴望著生命卻甘愿成為他筆下的一顆永恒的葵花。而他擁有生命，卻因世事的無奈而放棄了生命，永遠(yuǎn)地合上了他那可以吞沒我的雙眼。我的靈魂感覺到了一陣陣的疼痛，我隱約地感到我的夢幻、我的追求、我的希冀也許將和我的文森特一起永埋地底。
然而，若干年后，當(dāng)以我為原型的向日葵的文森特作品備受后人推崇時，我的靈魂不再哭泣，我的文森特也不再寂寞。逝者已逝，但留給后人的卻是永恒。
我微笑著，看著這一切......
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