有關(guān)神奇的想象作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的神奇的想象作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的想象作文 篇1

　　我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來(lái)我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。

　　首先我想教室前面的黑板旁邊有一個(gè)黃色的小按鈕，這個(gè)按鈕的.作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。

　　然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的筆記。

　　然后是藍(lán)色的小按鈕，如果老師有一天有事沒(méi)辦法給我們孩子們講課，按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號(hào)，他就可以在那一天替老師給孩子們講課。

　　其次是一般教室里會(huì)有衛(wèi)生角，衛(wèi)生角旁邊有一個(gè)綠色的小按鈕，每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后，老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。

　　最后教室的后面有一個(gè)紫色的小按鈕，這個(gè)按鈕有語(yǔ)音的功能，如果有同學(xué)有心事不開(kāi)心的話可以跟它說(shuō)一說(shuō)，它有可能會(huì)幫你解決哦！

　　我的想象力是不是很有趣呢，你們喜歡我神奇的教室嗎？

神奇的想象作文 篇2

　　昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。媽媽給我買(mǎi)了三瓶泡泡水。

　　我吹起一個(gè)又大又圓的'泡泡，我開(kāi)心極了，就跳到泡泡上。泡泡帶著我穿過(guò)云彩，來(lái)到太陽(yáng)邊，沒(méi)想到我快變成了一只烤鴨了。

　　泡泡又帶著我飄向月亮，可是月亮的光把我的眼睛刺得都睜不開(kāi)了。

　　一醒來(lái)才知道這是一個(gè)神奇的夢(mèng)!

　　我想：我長(zhǎng)大以后要建造一架泡泡飛機(jī)，還要帶著一些吃苦受累的人們到太陽(yáng)和月亮那里，讓她們?cè)谔��?yáng)和月亮上過(guò)著辛福、快樂(lè)的生活。還要讓她們知道更多的天文知識(shí)。

神奇的想象作文 篇3

　　我的雙眼“卡”了，我的嘴巴“卡”了，沒(méi)想到我的大腦竟然也“卡”了……

　　我的嘴巴已經(jīng)不受我的管控：“呃呃……”我的大腦想運(yùn)轉(zhuǎn)，但是運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)。我的整個(gè)身軀只有我的心在跳動(dòng)，我的.身體像是被哈利波特施了石化咒一樣。我那雙僵硬的眼睛一眨也不眨地對(duì)視著鏡頭，鏡頭也對(duì)視著我，好像在嘲笑我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，聽(tīng)講了么�！蔽也荒茏尷蠋熆闯鑫业木狡葋�(lái)。我閉上眼睛若有所思，眉頭緊鎖著：我要證明我的百度詞庫(kù)里沒(méi)有“放棄”、“認(rèn)輸”這種詞……

　　我雙手緊握湯姆遜（一種槍?zhuān)�，勇敢地沖鋒陷陣，一陣“砰砰砰”的槍響，那些問(wèn)題都被我一一擊倒。我挺直腰板，像一棵挺拔的樹(shù)一樣，我的嘴角微微上翹，露出了得意的笑容。老師見(jiàn)這些問(wèn)題都難不倒我，便放出了大招——多元二次方程組。這個(gè)“怪物”徑直朝我走來(lái)，使出了它的第一招式“河?xùn)|方程吼”，那聲音使大地都“抖三抖”，這威力把我震住了。我對(duì)自己說(shuō)：“你的路由器是不會(huì)接受到這種怪物發(fā)出的信號(hào)的！”我壯起膽子，喊道：“弟兄們，殺�。　北銢_了上去。我瘋狂地扣動(dòng)扳機(jī)，向“怪物”掃射，可是“怪物”似乎沒(méi)有受子彈的影響，仍然步步緊逼。不知何時(shí)，我聽(tīng)不到子彈發(fā)出的“砰砰”聲了。糟糕！沒(méi)子彈了！眼看怪物就要把我吃掉了，“救命啊……”我大叫道。

　　“想好了沒(méi)有？”突然傳來(lái)老師的聲音。咦？我還沒(méi)死？我猛地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)屏幕那端老師那恐怖的眼神正在狠狠地瞪著我……

　　網(wǎng)課就是這么神奇！我被老師叫上臺(tái)回答問(wèn)題都能睡著！

神奇的想象作文 篇4

　　“轟隆”一聲巨響，時(shí)空穿梭機(jī)�？吭诹艘粋�(gè)神秘的世界，一個(gè)陽(yáng)光少年從穿梭機(jī)里走出來(lái)，茫然地嘀咕著：“這里是哪里呀？”一陣悅耳的聲音傳來(lái)：“dourimifasola，這里是神奇的黑白世界，是音樂(lè)的殿堂！”少年不解的問(wèn)道：“你們是誰(shuí)呀？”88個(gè)黑白小衛(wèi)士爭(zhēng)先恐后的回答道：“我們是鋼琴小精靈，能夠演奏出美麗的樂(lè)章，是音樂(lè)王國(guó)的國(guó)王�！鄙倌瓯贿@群快樂(lè)的伙伴深深的吸引了，急切的問(wèn)道：“我可以和你們交朋友么？”小精靈們異口同聲的回答：“只有最勇敢、最勤勞的人才能和我們一起飛入美妙的音樂(lè)圣殿！”少年沉思良久，鼓足勇氣堅(jiān)定的說(shuō)：“我會(huì)努力的，帶我一起飛翔吧！”

　　我就是那個(gè)少年，自從4歲那年和88個(gè)小衛(wèi)士交上朋友后，我就擁有了無(wú)限的快樂(lè)，是它們教會(huì)了我勇敢。那密密麻麻的樂(lè)譜就像黑壓壓的'兇猛敵人，向我挑戰(zhàn)，當(dāng)我?guī)缀跏�去信心時(shí)，一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士似乎向我說(shuō)：“只有勇于面對(duì)，才能成功呀！”于是我就率領(lǐng)我的黑白衛(wèi)士去迎接挑戰(zhàn)，這樣，每次我都把枯燥的練琴當(dāng)成我和伙伴們一起參加戰(zhàn)斗。慢慢的，我不再畏懼，不再退縮，當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)失去耐心開(kāi)些小差，這時(shí)鋼琴小精靈們就失去了活力，音符們也失去了控制，胡亂的東竄西跳，發(fā)出的聲音似乎在控訴我。聽(tīng)到伙伴們對(duì)我的不滿，我馬上端正態(tài)度，看來(lái)，和它們交朋友不但要用手，還要?jiǎng)幽X，更要用心！

　　當(dāng)我失敗時(shí)，也是我的黑白伙伴們鼓勵(lì)我，為我加油，讓我堅(jiān)持。就是在一次次的挑戰(zhàn)和失敗中，我一直和我的88個(gè)伙伴們?cè)谶@個(gè)黑白世界里共同努力，演奏出我金色童年優(yōu)美的樂(lè)章，最終迎來(lái)了舞臺(tái)下那熱烈的掌聲。當(dāng)我手捧金獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我想是那黑白世界里的神奇力量，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)持、認(rèn)真、刻苦，也讓我更加明白：只要努力付出了，就會(huì)收獲喜悅。

神奇的想象作文 篇5

　　在我十歲生日那天，在遠(yuǎn)方探險(xiǎn)的爺爺給我寄來(lái)了禮物——一塊漂亮的瑞士手表。

　　我特別喜歡這塊手表，每天都帶著它上學(xué)。有一天，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)耐心了。我低著頭撥弄起了手表。突然，我一不小心，把時(shí)針逆向地扭動(dòng)了一下。

　　這時(shí)，我的周?chē)�閃過(guò)一道光，可瞬間又恢復(fù)了原樣。正在我納悶的時(shí)候，我居然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)我正坐在我的`書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。我好奇的走上前，用手在她的眼晃了晃，可她卻沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著作文。這時(shí)，門(mén)外會(huì)傳來(lái)一陣媽媽的聲音：“雨，快來(lái)，你看爺爺寄來(lái)了什么？”呀！這怎么是我生日那天的場(chǎng)景？難道我真的穿越了嗎？我十分好奇，想了爺爺送的手表。我連忙拿出來(lái)，又順時(shí)針扭動(dòng)了一下。

　　周?chē)�依舊是閃起了一道光，可此刻的場(chǎng)景讓我大開(kāi)了眼界。用玻璃隔空的海洋地面、5D打印的墻壁……這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又蒼老的聲音：“雨，回來(lái)啦！”我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。不過(guò)她好像老了許多，滿臉的皺紋，還多了好多白頭發(fā)。“媽媽?zhuān)�今天，我和我的學(xué)生去戶外尋找春天了......”這個(gè)亭亭玉立的女孩不是我嗎？我做老師了？我半信半疑，喃喃自語(yǔ)道：“難道我這一次又穿越到了未來(lái)？”難道，這是一塊神奇的手表？

　　我半信半疑地把時(shí)間撥回了遠(yuǎn)點(diǎn)，這次，我終于又回到了真實(shí)的世界。我忍不住又撥動(dòng)了分針，沒(méi)想到手表一下子變成了一輛賽車(chē)。我開(kāi)著賽車(chē)出門(mén)轉(zhuǎn)彎去了……

　　爺爺果然是一個(gè)神秘的人，送給我的東西永遠(yuǎn)那么稀奇古怪，就像這塊手表一樣神奇。

神奇的想象作文 篇6

　　“叮鈴鈴”今天要上什么課呢？老師告訴我們今天上作文課，并從袋子里拿出了雞蛋，筷子。在一個(gè)透明塑料杯加滿了水，又拿出了一包鹽。這些道具要干什么呢？原來(lái)今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地將雞蛋拿起，再將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像個(gè)潛水員一樣潛到了水底一動(dòng)不動(dòng)，接著，老師拿起鹽，把一部分鹽慢慢地倒進(jìn)了杯子，用筷子攪拌，雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，然后老師又倒入一部分鹽，慢慢地用筷子攪拌，等快攪拌完時(shí)，雞蛋像個(gè)快沒(méi)了氧氣的潛水員，浮出了水面，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。老師問(wèn)誰(shuí)想來(lái)玩，然后一個(gè)同學(xué)上去了，按照老師前面的過(guò)程重新操作了一遍，我們又重新觀看了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我想等會(huì)回家我還要再去操作一遍。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)辂}水比清水的浮力大，而清水加了鹽浮力加大了，所以就能將雞蛋浮起來(lái)。這就是為什么四海的海水能將人給托起的原因了。

神奇的想象作文 篇7

　　神奇的潛水艇 在這個(gè)地球上，還有無(wú)邊的宇宙是我都還沒(méi)去探索。所以我們要發(fā)明潛艇，去探索更深的世界。

　　這個(gè)潛水艇的外殼十分堅(jiān)硬，有著兩級(jí)的通訓(xùn)裝備，可以隨時(shí)和陸地上的人聯(lián)系，里央的.食物全都是自助的，可以撐好久。如果這個(gè)潛艇受到了敵人或者海洋生物的破壞，它會(huì)派出機(jī)器人去攻擊，內(nèi)部還有雷達(dá)，就和神話故事中的千里眼一樣，在一千里以?xún)?nèi)，沒(méi)有生物可以躲過(guò)我們的雷達(dá)。

　　如果我的船沉到了深海，水壓實(shí)在是太強(qiáng)，我們的玻璃也不會(huì)有事，如果水太深太黑的話，我們的燈會(huì)指導(dǎo)我們方向，使我們不會(huì)迷失方向，如果海龍卷和風(fēng)暴來(lái)的時(shí)候，我們將封閉窗戶，把“鐵腿”扎到海床里，等到風(fēng)暴停止。

　　如果前面的路被擋住的話，它會(huì)升到水面，然后飛到空中，飛過(guò)那個(gè)阻擋我們?nèi)ヂ返臇|西。如果見(jiàn)到人類(lèi)從未發(fā)現(xiàn)的生物，可以使用潛艇的攝像機(jī)把它記錄下來(lái)，如果遇到潛水員，可以用水下麥克風(fēng)與他（她）通話。

　　如果真的有這樣的潛艇就好了，不過(guò)我相信科學(xué)家們一定會(huì)更加進(jìn)步設(shè)計(jì)出來(lái)的。

神奇的想象作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一雙神奇的鞋子！

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)家里有雙新鞋，這個(gè)鞋子的樣子簡(jiǎn)直太酷了，有雙小翅膀，還有4個(gè)小輪子。我心想，老媽太棒了，又給我買(mǎi)了雙新鞋。當(dāng)我穿上這雙鞋子的時(shí)候，它突然抖動(dòng)了一下，發(fā)出清脆的聲音，“主人，你穿著我感覺(jué)舒服么？”我被這個(gè)聲音嚇了一跳，低頭望去，原來(lái)是腳上的鞋子在說(shuō)話……我便順口答道，感覺(jué)有點(diǎn)熱。我話音剛落，鞋子里面就瞬間涼爽了下來(lái)。出門(mén)的時(shí)候，鞋子好像能了解我的心思，知道今天時(shí)間緊張，鞋子一抖身體，我瞬間飛到天上，轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)校，哦，上帝保佑，沒(méi)遲到！

　　從此鞋子就成了我的好伙伴，轉(zhuǎn)眼到了暑假。我突發(fā)奇想想去看看美國(guó)讀書(shū)的姐姐，我實(shí)在太想念她了！我就給鞋子說(shuō)，帶我給到美國(guó)吧，鞋子猶豫了一下，說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)久哦，您真的要去嗎？我毫不猶豫，說(shuō)：“是的”！話音剛落，鞋子帶我騰空而起。緊緊十分鐘不到，我發(fā)現(xiàn)我已然站在了紐約的`街頭，身邊穿梭著各色各樣皮膚的外國(guó)人！我驚訝的說(shuō)：“哦，我的天啊”這是你說(shuō)的有點(diǎn)久嗎？這簡(jiǎn)直是光的速度啊……”正當(dāng)我還沒(méi)回過(guò)神的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影拍了拍我肩膀，是姐姐。

　　這就是我神奇的鞋子，怎么樣，酷斃了吧，它帶我游走各地，看遍了祖國(guó)的大好河山！我想說(shuō)，我愛(ài)你神奇的鞋子！

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