【精選】機(jī)器人想象作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的機(jī)器人想象作文5篇，歡迎大家分享。
機(jī)器人想象作文 篇1
放學(xué)了！我又開心，又不開心，開心是：不用上課了，不開心是：又要寫作業(yè)了，如果我有不會做的提目又該怎么辦才好？
你會想，有了作業(yè)機(jī)器人那可多好��！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè)，更不可思議的是寫出來的字都是工工整整的，第二天老師肯定會表揚(yáng)你的。
我真是覺得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機(jī)器人拖著電線走來走去那不是會把家里弄得一團(tuán)糟，而且一不小心就會斷。過了一會我眼睛一亮并叫了起來：“可以用電池啊！”這是多好的一個想法，可是電池用完了呢？
我又想：機(jī)器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會成電，這樣作業(yè)機(jī)器人就不會“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試，拿到試卷我大吃一驚，原來我得了：87.5分，這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的`試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績發(fā)到家長的手機(jī)里了，于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個機(jī)器人，我也不會把所有作業(yè)給它做，只會讓它教我。
機(jī)器人想象作文 篇2
大家好！我是20xx年最著名的機(jī)器人設(shè)計(jì)師————張?jiān)艥�。今天，我要向大家介紹我的得意之作“教師機(jī)器人”！
教師機(jī)器人有許多功能，什么管理班級、布置作業(yè)、上課等。只要你能想得到的他通通會做。例如：我們的羅老師因?yàn)殚L期利用自己的休息時間為我們輔導(dǎo)作業(yè)，沒有好好休息，所以扁桃體發(fā)炎了，每說一句話，喉嚨都很痛！我發(fā)明的教師機(jī)器人就可以幫羅老師解決這個問題。
如果羅老師想提醒小明快做作業(yè)，但是，又怕對嗓子不利而發(fā)愁時，我的教師機(jī)器人好像看懂了老師的`心思，走到小明同學(xué)身邊，輕聲提醒他：“小明同學(xué)，你要趕快寫作業(yè)了，要是留晚學(xué)，不但增加你寫家庭作業(yè)的時間，而且媽媽在外面等，多不方便哪！”小明就馬上寫作業(yè)了。老師想說話時，只要看一眼教師機(jī)器人，他就心領(lǐng)神會，幫你辦得面面俱到。
看吧，這就是我發(fā)明的教師機(jī)器人，想要么？快來20xx年搶購吧！
機(jī)器人想象作文 篇3
20xx年，我已經(jīng)成為一位享譽(yù)全球發(fā)明博士了，發(fā)明了上萬種的電器，而其中最讓我引以為豪的還要數(shù)能帶給人們幫助最大的“馬路機(jī)器人”。
20xx年，因?yàn)槿藗円揽慨?dāng)時的高科技機(jī)器人，完全不在意馬路上的環(huán)保問題，所以空氣質(zhì)數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，看在眼里，卻想在心里。我和幾位專家決定研發(fā)出一款新型機(jī)器人名為“馬路小衛(wèi)士”改善空氣指標(biāo)。
題案出來的第二天，我就去到各地的公路上進(jìn)行實(shí)地考察，功夫不負(fù)有心人，一個月后調(diào)查完畢。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了兩年，這個“馬路小衛(wèi)士”終于被“廢寢忘食”的我們給研發(fā)出來了！
我興高采烈的帶著它又進(jìn)行了長達(dá)五個月的培訓(xùn)，終于啊！得到了政府的批準(zhǔn)，開始批量生產(chǎn)，在20xx年全國的公路上都裝上了機(jī)器人。別提心里有多高興了！
馬路機(jī)器人最大的'用處就是既可以靜，又可以動。靜：則是一個呆呆可愛的垃圾桶，可以用自身的掃帚掃到五米以內(nèi)的地方。動：既是一個辛苦勞累、不怕危險的清潔工，又是一個盡忠盡責(zé)、嚴(yán)于律己的好警察。最重要的是：它還可以不收一費(fèi)錢，安全的送那些喝了酒的叔叔，阿姨們回家，是一個讓人省心的代駕。
可是不久后，我們發(fā)現(xiàn)了一個漏洞！各個公路的機(jī)器人沒有倒垃圾的功能，必須由人工倒換。這可怎么辦呢？我和專家們發(fā)愁了。于是，我們把所有的機(jī)器人回收了起來。又，經(jīng)歷了長達(dá)一年的研究，發(fā)明出了一款二合一的機(jī)器人讓我們很是欣慰�。∥液蛯＜覀兊淖髌�，榮獲了諾貝爾學(xué)獎的肯定，剛一拿到了獎杯。突然！驚醒了過來，才發(fā)現(xiàn)這是一場夢，唉可惜了。
雖然這只是一場夢，但是它卻讓我懂得了：沒有努力，夢，就是不切實(shí)際。只要我努力，不切實(shí)際都會變成皆有可能！正因?yàn)槲叶眠@個道理，所以這個夢變成了我努力地動力。
機(jī)器人想象作文 篇4
你們知道十年后是誰干活兒嗎？如果想知道，就跟著我走進(jìn)時空的隧道去看看吧！
機(jī)器人就是干活的大能手。機(jī)器人可以干各種各樣的事，比如釣魚，幫主人寫作業(yè)，幫果農(nóng)摘果子......但是，我最喜歡讓機(jī)器人和我一起釣魚了。首先按一下一個紅色的按鈕，就會跳出一個小巧玲瓏的小盒子。你別看盒子很小，它可大了，里面有一個次元空間，只要說出魚竿的大小，長度，輕重就會蹦出一條一模一樣的魚竿，還配有一些特殊的'魚料，無論什么魚料，魚都喜歡吃。
如果你沒有釣魚的技術(shù)，就按一下綠色的按鈕，就蹦出一個漁網(wǎng)，你就可以在水里的葉子旁邊撈小蝦、小魚、小蟹、小泥鰍......如果你想吃又大又胖的魚，可以按一下黑色按鈕，機(jī)器人變成了一臺大炮。只要鎖定方位，按下白色的按鈕，就會發(fā)出“嘭”的一聲，這時，一張長十米，寬六米的網(wǎng)撒進(jìn)水里，任何一條小魚也逃不過這一張網(wǎng)。如果是大魚，就更無路可逃了。
我喜歡這個機(jī)器人，你們喜歡嗎？
機(jī)器人想象作文 篇5
大家好，我是一個四處旅行的灰塵，在前幾天，我坐在一個名叫xxx的人的挎包上，悄悄的潛入了他們的機(jī)器人夏令營。
那里的好東西真多�。∥乙坏剿麄兊慕淌揖吞讼聛�。后面一排的柜子里放滿了各種各樣七七八八的金屬物體，大概是他們說的機(jī)器人吧。他們好象是以2人為一小組的，每一個小組都有一個長的怪怪的`機(jī)器人；每一人都有一臺方方正正的東西，像是什么電腦。他們的老師出來了，很嚴(yán)厲的樣子。她說：“同學(xué)們！先挑好自己的位置，以2人為一小組，到了位置上就想想你們組的名字。”天哪，她的聲音真大，跟打雷似的(對灰塵而言)，嚇得我趕緊躲在柜子里。
他們都找好了位置，坐好了，可一秒鐘也不耽擱，馬上教室就像炸開了鍋似的，吵死了，估計(jì)在討論什么小組名稱吧。過了一會兒，教室慢慢安靜下來了，可能已經(jīng)討論完了。于是，他們便一小組一小組的上去，先是互相介紹，再就是公布他們組的名稱。
搞了半天，終于聽到老師發(fā)言了：“那好，我們都是一個集體……現(xiàn)在開始上第一課！”教室里總算安靜了那么一點(diǎn)，一個好大的屏幕緩緩的降了下來，接著上面又出現(xiàn)了圖像，老師開始講課了。好多人拿起花花綠綠的小本本開始做筆記，可真夠用功的。我也跟著沾了不少光，回去一定跟我那些灰塵老兄去炫耀炫耀。終于，我懂得了機(jī)器人作用就是做人們做不到的或做起來很困難的事情，比如：潛到海底去勘測物種等。
過了一會兒，老師又說：“現(xiàn)在休息一會兒。”話音剛落，那速度快的，馬上從安靜的教室變身成了熱鬧的菜市常有些人在電腦上瘋狂搜尋游戲；有的去向老師討教問題；有的拿起機(jī)器人研究半天；還有的沖去自動飲水機(jī)打水�？傊�，是亂成一鍋粥了。
經(jīng)過了一天的課程，長了我不少知識，我就留在這里了，與機(jī)器人做伴。別看機(jī)器人長得呆頭呆腦的，會的事兒可不少。什么轉(zhuǎn)圈、走路、唱歌……樣樣行！研究去也，下次再會！
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