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假如我有哆啦a夢(mèng)三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼募偃缥矣卸呃瞐夢(mèng)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我有哆啦a夢(mèng)三年級(jí)作文1
如果我有多啦a夢(mèng)，我想使用它各種神奇又有趣的道具，到不同的國家，不同的時(shí)代，不同的世界探險(xiǎn)。
其中，我最想要的神奇道具，是可以在短短的幾秒鐘內(nèi)到我想去的地方，快速又方便的“任意門”。我想利用任意門去日本聽久石讓的交響樂曲中宮崎峻的電影配樂。其中我最想聽的是“借物少女愛莉提”的主題曲，只要聽到那種輕快活潑的`旋律，我就會(huì)想像自己是一位小小人，跟著昆蟲們?cè)诖渚G的小草間追逐著。
第二個(gè)想要的神奇道具，它可以幫助我飛到蔚藍(lán)的天空上，象鳥兒依樣自由自在飛翔的“竹蜻蜓”。我要帶著它飛到城市的上空，向下俯瞰繁榮的城市，林立的高樓大廈，長長的高速公路……或非到大平原的上空，看看一塊一塊整齊、翠綠的稻田，用相機(jī)把這些美麗的景色拍下來。
如果我真的有多啦a夢(mèng)，除了想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我更想借用它的神奇道具，去幫助許許多多的人去圓它們的夢(mèng)想。
假如我有哆啦a夢(mèng)三年級(jí)作文2
哆啦a夢(mèng)是位家喻戶曉的卡通人物，因?yàn)橹灰切∨笥褞缀鯚o不喜歡他的可愛造型，當(dāng)然最具吸引力的莫過于他身上的百寶袋了。
只要我擁有哆啦a夢(mèng)的“任意門”，世界各地便可任我遨游了；如撒哈拉沙漠、南級(jí)大陸、非洲大草原、中國的萬里長城等，只要有了任意門的協(xié)助，想去全世界的'任何景點(diǎn)都不再有困難了。
我還可以擁有“時(shí)光機(jī)”，我可以坐著它回到任何世紀(jì)，不但可以回到恐龍時(shí)期見證歷史外，還可以去到未來，看看22世紀(jì)的地球與人類的發(fā)展，一切的一切都不需要考古學(xué)家或是預(yù)言家了，時(shí)光機(jī)便可為我解決所有疑問。
擁有“竹蜻蜓”后，我就是一只可以在天空自由自在飛翔的鳥人，美麗的風(fēng)景盡收眼底，所有的交通工具都難以跟竹蜻蜓相比。
如果我真的擁有哆啦a夢(mèng)，那么我將是全世界最富有的人，只要在許可的范圍內(nèi)，我就可以持續(xù)幫助需要幫助的人，讓大家與我一起過著快樂的生活。
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