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【熱門】神奇的想象作文53篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的神奇的想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的想象作文 篇1
現(xiàn)在我們的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)講一講我們未來(lái)的學(xué)校吧！
未來(lái)的學(xué)校是這樣的：我們的學(xué)校是一個(gè)百花盛開的'學(xué)校。剛進(jìn)大門，抬頭一看，有四個(gè)金色的大字是“英華小學(xué)”，他們的功能很強(qiáng)大，“英”字的后面有一個(gè)按鈕，只要摁一下那個(gè)按鈕大門就會(huì)自動(dòng)打開了。
接著往里走就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有20層，每一層都有電梯，學(xué)校的電梯和普通的電梯不一樣，站在學(xué)校的電梯里只要你說(shuō)幾層，他就把你送到幾層，瞧，是不是很神奇？
然后我們來(lái)到了教學(xué)樓的頂層，教學(xué)樓的頂層是學(xué)校的花園，花園的正中央有個(gè)花壇，花壇里門開著五彩的花，有牡丹、芍藥、梅花、菊花、百合花，不同種類，不同季節(jié)的花在這里可以同時(shí)開放。這些花都可以給學(xué)校帶來(lái)美麗，帶來(lái)了香味兒。
花壇的左邊是同學(xué)們清晨鍛煉身體的好地方，到了中午的時(shí)候，這里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)涼亭，可以讓同學(xué)們中午在這里乘涼。
聽(tīng)了我的介紹，是不是很神奇？那就讓我們共同努力吧，我相信未來(lái)我們一定會(huì)有一個(gè)這樣的學(xué)校。
神奇的想象作文 篇2
我們班經(jīng)常有同學(xué)東西不見(jiàn)了，有的是被別人偷了，有的是自己沒(méi)注意保管好而弄丟的，很多同學(xué)丟了東西以后，心情十分郁悶，上課也不專心了，所以我想發(fā)明一種神奇的多功能書包。
書包的表面鑲嵌著一個(gè)小巧玲瓏的指紋識(shí)別器，是由電子程序控制的，他能識(shí)別小主人的指紋，如果與小主人的指紋核對(duì)成功，書包就會(huì)自動(dòng)打開，幫你拿出所需要的課本和文具，并對(duì)你說(shuō)：“小主人，這是您要的.課本，上課別開小差哦”。下課了，它會(huì)自動(dòng)提醒你收好課本文具，幫你整理書包。
如果不是小主人去開啟它，它會(huì)發(fā)出電擊，提醒對(duì)方，還會(huì)大叫：抓小偷、抓小偷，讓“小盜賊”望而生畏。
它不但像一個(gè)勇敢的警察，而且它還是一個(gè)五光十色的變色龍。
它會(huì)根據(jù)天氣的變化來(lái)變換顏色，當(dāng)晴天時(shí)，它是紅艷艷的；當(dāng)陰雨彌漫時(shí)，它是黑閃閃的；天熱時(shí)，它是金燦燦的；天冷時(shí)，它是白霧霧的……，這樣，它就可以提醒那些粗心的同學(xué)們，天冷記得多穿衣服，雨天記得帶傘。
你看，這就是我設(shè)計(jì)的神奇的多功能書包，假如有一天，你在商場(chǎng)看到它，你一定不要忘記，它是我的偉大發(fā)明。
神奇的想象作文 篇3
一天，一位國(guó)王在茂密的樹林里迷路了。突然，他看見(jiàn)了一個(gè)森林雜貨鋪，就大步流星地走到雜貨鋪門前�？伤叩锰�，沒(méi)留心腳下，一下子被一塊石頭絆倒了。“��！”國(guó)王大叫一聲，暈了過(guò)去。
國(guó)王醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在森林雜貨鋪里面，四周空無(wú)一人，就害怕地大叫：“快來(lái)救駕，本王被捉走啦！”森林雜貨鋪的老板突然破門而入，一臉誠(chéng)懇地說(shuō)：“國(guó)王，您別怕，我是來(lái)獻(xiàn)寶的�！眹�(guó)王半信半疑�！盀榱俗屇玫刂螄�(guó)安邦，讓國(guó)家變得繁榮昌盛，我獻(xiàn)上本店最珍貴的寶貝——五顆龍晶石�！眹�(guó)王一頭霧水地問(wèn)道：“什么是龍晶石？”老板把寶貝的來(lái)歷一五一十地說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)世界上本來(lái)有五條巨龍，分別是金屬性、木屬性、水屬性、火屬性、土屬性，他們都是龍神，因?yàn)槿祟惖拇笸罋⒍嗬^滅絕。后來(lái)，他們的身體化成了這五顆神奇的龍晶石。國(guó)王恍然大悟。
隨后，國(guó)王拿著那五顆龍晶石，踏上了回國(guó)的旅程。國(guó)王回到王宮后不久，鄰國(guó)的大軍壓境了。百官都驚慌失措，國(guó)王卻不緊不慢地掏出金屬性的龍晶石，將它變成三叉戟，然后讓手下大將黃將軍帶著它出征。結(jié)果，黃將軍中計(jì)了，沒(méi)來(lái)得及用三叉戟?dú)潮闳姼矝](méi)了。國(guó)王氣得咬牙切齒，下定決心要給黃將軍報(bào)仇雪恨。于是，國(guó)王親自帶領(lǐng)部隊(duì)來(lái)到敵軍陣前，敵軍倒也不慌亂，派出了王將軍對(duì)戰(zhàn)。
王將軍舉劍殺來(lái)，雙方打了十幾個(gè)回合，最后國(guó)王一戟刺向了王將軍的'心臟。當(dāng)王將軍要被刺中的時(shí)候，他立馬掏出征戰(zhàn)前準(zhǔn)備的十個(gè)帶有毒刺的石子，然后使出九牛二虎之力扔向國(guó)王�？墒�，國(guó)王也不是吃素的，立即用剩下的龍晶石抵擋石子，還把石子彈了回去。王將軍被打了個(gè)措手不及，最終國(guó)王取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
從此，國(guó)王利用龍晶石來(lái)作戰(zhàn)，周邊的其他國(guó)家都不敢來(lái)犯了，百姓們也過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。
神奇的想象作文 篇4
“你上次不是說(shuō)，能在一秒鐘把某一個(gè)人變到他想去的一個(gè)地方嗎?那你就把我變到......”“等一下!在那之前，你得給我一根草莓味的棒棒糖�！薄癘K，包在我身上!”
“吸溜吸溜，啊!真好吃啊!”“這下你可以送我去游樂(lè)園了嗎?”“你確定要一個(gè)人去嗎?”“是的`。”“你把這條項(xiàng)鏈戴著，有事就對(duì)著它講，‘天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈’�！�
說(shuō)著，便從身后拿出一根深藍(lán)色的寶石項(xiàng)鏈，鏈子和寶石的周圍還圍著一圈金光閃閃的金子。
我戴上了它，就在這下一秒，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的游樂(lè)場(chǎng)。
我看到只有我一個(gè)人，就開心地玩了起來(lái)。我先去了過(guò)山車，我正想：我坐上去沒(méi)人給我按開關(guān)，怎么辦呀?可我一坐上車，它就開了起來(lái)，向前飛去，之后又向上一開，我就覺(jué)得我飛了起來(lái)。
就這樣，我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船和射擊游戲，都是跟過(guò)山車一樣，全程讓我玩得超級(jí)開心!
最后，我拿起項(xiàng)鏈對(duì)它講：“天靈靈，地靈靈，布丁布丁快顯靈�！蔽揖陀只氐搅思依�。
神奇的想象作文 篇5
早上，爸爸帶我到超市買鞋子。我從柜臺(tái)的前端一直走到柜臺(tái)的后端，也沒(méi)看到自己喜歡的鞋子。正在我有點(diǎn)失望的時(shí)候，我在超市的角落里看到一間小屋子，上面寫著“成人禁進(jìn)”的牌子。難道是讓小孩子進(jìn)入的？
我感到疑惑，雙腳不聽(tīng)使喚地走了進(jìn)去。到了門口，一股強(qiáng)大無(wú)比的'力量吸引著我，把我拉了進(jìn)去。等我睜開眼睛的時(shí)候，一位老爺子在我的面前站著：“小伙子，你看到門口的那個(gè)牌子了吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺子說(shuō)：“你是第一個(gè)看到這個(gè)牌子，來(lái)到這異世界的人。你是有緣人，送你一雙鞋子吧。”眼前強(qiáng)光閃過(guò)，我又回到了屋子的門前，我的腳上莫名其妙地多了一雙鞋子。第二天早晨，我起得遲了，匆忙地吃過(guò)早飯就往學(xué)校跑去。我覺(jué)得腳下輕飄飄的，身旁的景物不斷地向后退去。跑到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有遲到。大概是我腳上的鞋子很神奇。我來(lái)到座位上想把鞋子脫下來(lái)，可這鞋子怎么像抱抱熊一樣牢牢地套在腳上，就是脫不下來(lái)。
體育課的時(shí)候，老師進(jìn)行了長(zhǎng)跑訓(xùn)練，為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)挑選運(yùn)動(dòng)員。結(jié)果可想而知，我因?yàn)樾拥年P(guān)系，輕而易舉地拿了第一名。嘿嘿！我的鞋子很神奇，我該用它做點(diǎn)什么好事呢？
神奇的想象作文 篇6
未來(lái)的教室一定是神奇而有趣的，你一定想去吧，那就一起出發(fā)。
來(lái)到學(xué)校門口，是一個(gè)機(jī)器人保安，我手放在他的胸口他就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到神奇的學(xué)校�！�
進(jìn)入神奇的教室你會(huì)說(shuō)：“哇！這兒的景色太美了！”白色的墻成了美麗的山水畫，小花點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)奇斗艷。原來(lái)墻里有各種感應(yīng)器，感應(yīng)到外面的溫度變化，變幻出四季不同的美麗景色。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課，只要按下紅色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)把今天課程要學(xué)的知識(shí)顯示出來(lái)，旁邊的.小喇叭就會(huì)像老師一樣給我們講課，給我們講課的是用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制的機(jī)器人老師。
黃色按鈕是當(dāng)天布置的作業(yè)，需要用特制的鋼筆完成作業(yè)，如果不小心寫錯(cuò)了，通過(guò)聲控就可以把錯(cuò)誤的答案刪除，再來(lái)重新書寫。
我大膽的想！隨著科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的一天，我們一定會(huì)坐進(jìn)這神奇的教室！
神奇的想象作文 篇7
她，雖然個(gè)子矮，但是在體育方面卻很優(yōu)異，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲呼啦卷一等獎(jiǎng)，單跳二等獎(jiǎng)。她，有著一雙神奇的手，當(dāng)提起筆來(lái)，總能畫出一幅栩栩如生的作品，令人嘖嘖贊嘆，曾在“快樂(lè)龍年，幸福昆山”的比賽中，榮獲特等獎(jiǎng)。她就是我們班名副其實(shí)的繪畫高手——沈芃妤。
在美術(shù)課上，沈芃妤畫畫一直專心致志，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里，總是絲毫不被其打擾，認(rèn)真地享受在美術(shù)的藝術(shù)海洋里。她的每幅作品分?jǐn)?shù)都很高，老師有時(shí)也會(huì)寫上一個(gè)“棒”字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是個(gè)畫畫的無(wú)名小卒，每次畫的畫連自己都不滿意，更何況老師呢？但沈芃妤就不同，她的'畫給人一種舒服的感覺(jué)，就好像身臨其境一般，別人看了也都感覺(jué)畫的非常好，惟妙惟肖。每年學(xué)校組織畫畫比賽，沈芃妤都會(huì)被老師給選上，并取得優(yōu)異成績(jī)。還記得上次的一個(gè)比賽，沈芃妤只畫了一張草稿，就得了一等獎(jiǎng)，那如果畫正稿，還不得大獎(jiǎng)嘞？
前一個(gè)星期，學(xué)校舉行畫畫比賽，主題是“快樂(lè)龍年，幸福昆山”畫中需要把老師發(fā)得一張紙里的龍畫進(jìn)去，沈芃妤選了一個(gè)比較難畫的，但在大紙上畫的還是很逼真，龍頭和龍尾顏色搭配一致。哪里要換色，哪里要重畫，哪里要修改，都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，才能一目了然。繪畫高手畫出來(lái)的畫當(dāng)然不一樣，人畫的一筆傳神，景畫的如臨其境，物畫的栩栩如生。
人總是這么的神奇，就像《名偵探柯南》里的人物，普通的外表下總是隱藏著神奇的秘密。沈芃妤就是這樣的人物。嬌小的身軀背后竟然獲得了單挑亞軍。瘦弱的巧手筆下卻畫出了那么多幅丹青妙筆作品。
神奇的想象作文 篇8
去年暑假，媽媽帶我去了南麂島玩�？吹�?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＃乙幌伦訕?lè)開了花，立刻撲入大海的懷抱，像小魚兒一樣游了起來(lái)。游著游著，我覺(jué)得海水的浮力很大，游泳時(shí)不容易沉下去。 回到家，我問(wèn)爸爸為什么海水和游泳館里的水不一樣，能浮上來(lái)?爸爸說(shuō)這是因?yàn)楹Ｋ窍痰摹Ｎ移婀至?咸跟浮力有什么關(guān)系呢?我對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考了很長(zhǎng)時(shí)間。我不想問(wèn)爸爸，我一定要自己把這個(gè)問(wèn)題解決掉。
我在一個(gè)大杯子里裝滿了水，再把一個(gè)雞蛋放下去，雞蛋搖搖晃晃地沉了下去。水越咸，浮力就越大，雞蛋不就能浮到水面上來(lái)了嗎?我為了證明這一點(diǎn)，拿了一包精鹽，往水中倒了一些。雞蛋晃了一下，又紋絲不動(dòng)了，真是一個(gè)小懶蛋。
我想是不是鹽太少，水不夠咸，浮力還不夠大呢?我又往水中倒了一些鹽，可雞蛋又不爭(zhēng)氣了，才翻了個(gè)跟頭，又睡過(guò)去了。于是，我狠狠心，往水里倒了大半包鹽。我緊緊地盯著沉在水底的雞蛋，好像它受了很大的驚嚇?biāo)频�，抖�?dòng)了一下，要起床了，勝利就在前方了，加油啊，雞蛋!我的頭都快貼到杯子了，可雞蛋又沉了下去。我心想:怎么可能，我都倒了大半包鹽，它怎么還沒(méi)浮上來(lái)?難道這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)的。
這時(shí)，水從透明變成了乳白色，已經(jīng)不大看得清雞蛋了，杯底還有一層厚厚的鹽。哦，原來(lái)鹽還沒(méi)溶化掉，怪不得雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。我用筷子使勁攪拌，鹽終于溶化了，雞蛋像一個(gè)聽(tīng)話的.小寶貝，慢慢地浮了上來(lái)。它還像一位神奇的雞蛋將軍，得意洋洋地挺著啤酒肚，好像在說(shuō):怎么樣，你小看我了吧，我現(xiàn)在不是勝利了嗎?動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的秘密。我現(xiàn)在明白了，原來(lái)死海不死是因?yàn)橄�，才不�?huì)淹死人呀!鹽的力量真神奇!
神奇的想象作文 篇9
經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)臨澤丹霞地貌很美很壯觀。電視上經(jīng)常播放丹霞地貌神奇美麗的畫面。我想日夜參觀這個(gè)美麗的地方。
今天終于盼到了！爸爸媽媽會(huì)帶我去看丹霞地貌！我坐在車?yán)�，充滿了好奇。從縣城到丹霞地貌入口大概需要半個(gè)小時(shí)。突然，寬闊的柏油路變成了陡峭迂回的山路。車子在山谷中顛簸前行，兩邊是高聳的懸崖和奇形怪狀的巖石。這條路很陡，很難走。我在車?yán)锼奶幙戳丝础Ｋ淖炖锊煌５匕l(fā)出驚嘆的“哇”！“哦”！不僅如此，我的問(wèn)題也越來(lái)越多。我的父母被我的問(wèn)題弄糊涂了。帶著疑問(wèn)，我們很快來(lái)到丹霞地貌。
哇！多么壯觀！面對(duì)連綿起伏的群山，我們是多么渺�。⊙刂檬邃伋傻尿暄雅_(tái)階，我們登上了觀景臺(tái)。丹霞地貌的美景盡收眼底。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。眼睛布滿了五顏六色的條紋，紅、藍(lán)、淺綠、淺黃。太耀眼了。仔細(xì)看看彩色條紋。這邊的條紋是橫的，像五彩的波浪一個(gè)個(gè)涌向遠(yuǎn)方，那邊的條紋是豎的`，像天上垂下來(lái)的五彩錦緞。沿著山，這些條紋相互映襯，在陽(yáng)光下如此明亮美麗。山丘也不一樣；它們像駝峰一樣相連，像饅頭一樣分開。山巒錯(cuò)落，有一種“望嶺側(cè)成峰，高低不一，不知丹霞真面目，只在此山”的感覺(jué)。
在明媚的陽(yáng)光下，看看這個(gè)神奇美麗的山谷，呼吸新鮮空氣。我真的想變成一只鳥，展開翅膀，在藍(lán)天上飛翔，享受大自然賦予我們的神奇與美麗。
這時(shí)，我忍不住大喊：“啊——啊——”“大自然——你太神奇了，我愛(ài)你——大自然！我愛(ài)你——神奇的丹霞地貌！”
講師：李華
神奇的想象作文 篇10
哎！現(xiàn)在的書包太沉重了，里面放滿了各種上課用的書和作業(yè)本。每天上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)看到同學(xué)們彎腰駝背地背著一個(gè)大書包走在上學(xué)的路上，我就在想如何能讓我們的書包變的輕便些，背上后感覺(jué)輕松些呢？今天，我為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一款新型書包。
我設(shè)計(jì)的這款新型書包外表上沒(méi)什么特別之處，但是別小看它喲，它由高科技材料和智能芯片制作而成，美觀、輕便，更重要的是它有很多神奇的功能。它的顏色可以變化，如果你很開心，就會(huì)是紅色；如果你很傷心，就會(huì)變成天藍(lán)色……書包上面還有好看的圖案，上面畫著小熊，雪白的身子，毛茸茸的，兩顆烏黑的眼睛像寶石一樣，嘴巴帶著微笑，可愛(ài)極了，讓人忍不住地想去摸它。
這款書包上有四個(gè)按鈕，它們有什么作用呢？書包可以任意變大變小，當(dāng)我們覺(jué)得書包太重的時(shí)候，可以按下紅色的按鈕，它會(huì)變得超級(jí)小，可以把它放在自己的褲兜里，根本就沒(méi)有重量，我們就可以不用背那么重的書包了；當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題目時(shí)，開啟藍(lán)色的按鈕，可以通過(guò)語(yǔ)音告訴它遇到的`困難，它就會(huì)給我們啟發(fā)和引導(dǎo)，提供解題思路；當(dāng)我們出去旅行時(shí)，可以按下綠色的按鈕，它就變成一個(gè)行李箱，還有一個(gè)手桿，還可以提供語(yǔ)音導(dǎo)航，多么方便啊；當(dāng)我們想聽(tīng)故事或音樂(lè)時(shí)，按下黃色按鈕，它就給你講動(dòng)聽(tīng)的故事或播放好聽(tīng)的音樂(lè)。
你吃驚了吧？這就是我設(shè)計(jì)的一款新型書包。我希望這款書包能早日上市，為同學(xué)們所接受，給大家?guī)?lái)方便和快樂(lè)，幫助學(xué)習(xí)，減輕壓力。
神奇的想象作文 篇11
在我們的生活中，常常會(huì)遇到一些麻煩：到了烈日炎炎的夏天，人們會(huì)感到十分炎熱，想把衣服脫掉不穿，使自己變得涼快；到了冰天雪地的冬天，人們會(huì)感到寒冷，想多穿一些衣服。是呀，我多想發(fā)明一些神奇的衣服�。�
這些衣服上面有很多按鈕，讓我來(lái)為大家介紹一下吧！第一個(gè)按鈕是用來(lái)變化顏色的，只要按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)變得五顏六色：棗紅色、粉紅色、鵝黃色、蔚藍(lán)色。美麗極了！第二個(gè)按鈕是用來(lái)自動(dòng)清洗的，如果按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)自動(dòng)清洗干凈，人們也不用為清洗衣物而感到煩惱。第三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的，到了炎熱的`夏天，衣服就會(huì)降溫，使它自己變的更加涼爽；到了寒冷的冬天，衣服就會(huì)增加溫度，使它自己變得更加溫暖。如果人們有了這樣的衣服，就會(huì)感到冬暖夏涼，舒舒服服。大家會(huì)多么高興��！
這些衣服質(zhì)量也十分好，即使每天都穿這件衣服，衣服也永遠(yuǎn)不會(huì)破舊，每天都是干干凈凈的，像是剛買來(lái)的一樣。衣服不但質(zhì)量好，而且十分環(huán)保，不沾灰塵，衣服會(huì)自動(dòng)發(fā)出香氣，可以把室外所有污染環(huán)境的事物統(tǒng)統(tǒng)噴掉。
如果人們都穿上了我發(fā)明的衣服，個(gè)個(gè)都會(huì)眉開眼笑地贊揚(yáng)我，那時(shí)，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容，那該多好啊！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我要按照老師的安排，去學(xué)習(xí)好每個(gè)科目，使自己的成績(jī)不斷提高，這樣才能夠去發(fā)明這些衣服。
“功夫不負(fù)有心人�！蔽蚁嘈�，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)，這些神奇的衣服一定會(huì)出現(xiàn)在人間！
神奇的想象作文 篇12
在一個(gè)黃昏的下午，從天上落下了一個(gè)不明物體，砸到了我的腦袋上。我“哎呦”一下子坐到了地上，四腳朝天，簡(jiǎn)直是太搞笑了！
我急忙的跑過(guò)去，小心翼翼的拿起來(lái)，左瞅瞅，右看看，把那個(gè)不明物體帶回了家，我忽然發(fā)覺(jué)到，在我的手里，有一個(gè)發(fā)出紫色光芒的寶石。我就感覺(jué)到他很神奇，對(duì)它愛(ài)不釋手，吃過(guò)晚飯，我就把他洗干凈，拿到被窩里，把頭蒙上，突然寶石又發(fā)光了，我就把他的周圍都看了一遍，他發(fā)的光更亮了，都快把我的眼睛閃瞎了，他變成了一個(gè)小精靈，面帶笑容，非�？蓯�(ài)。我還是有點(diǎn)害怕說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？從哪來(lái)的？”小精靈說(shuō)：“我是從天上來(lái)的，被你解開了封印，你就是我的.小主人，我能給你想要的東西�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)：“不可能吧！你比我還小，應(yīng)該是我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)愿望吧？”“你想要什么？”小精靈無(wú)所謂地說(shuō)。我說(shuō)：“我現(xiàn)在要一杯飲料。”小精靈說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！彼哪Хò粢粨]，眼前立馬出現(xiàn)了一杯飲料。他得意地說(shuō)：“現(xiàn)在你相信我了吧，我是從天上來(lái)的精靈�！薄澳俏医o你取個(gè)名字，就叫石精吧�！蔽译S口一說(shuō)。
我們學(xué)校最近有個(gè)拔河比賽，我就想請(qǐng)石精來(lái)幫幫忙。我召喚他：“石精石精快出來(lái)！”石精懶洋洋地說(shuō)：“干什么呀！”我就急忙的說(shuō)：“我們學(xué)校有個(gè)比賽，能不能幫我們拿冠軍！”“這我不能幫你，這只有你自己努力才行�！毙【`無(wú)奈的說(shuō)。
終于開始比賽了，我使出吃奶的力氣來(lái)拔河！最終，我們班通過(guò)自己的努力贏得了第一名！我開心得都跳了起來(lái)。
我終于知道了，要努力，才會(huì)有收獲。我把這件事情告訴了石精，他也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我就知道，你能行！”
神奇的想象作文 篇13
我的美術(shù)作品壞了，爸爸說(shuō)要用502膠水。
我心里嘀咕著：502膠水長(zhǎng)啥樣呢？會(huì)不會(huì)很難粘啊？這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要小心點(diǎn)用，502膠水很容易粘的。不過(guò)粘力太強(qiáng)，你可要小心哦！”“啊，不是吧！”我心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)，“那還是買別的膠吧！”爸爸依然鼓勵(lì)我說(shuō)：“試試吧！沒(méi)事的，只要小心就行�！薄昂冒桑蔷驮囋嚢�！”我說(shuō)到。
當(dāng)我看到502的模樣時(shí)，我覺(jué)得它看起來(lái)一點(diǎn)都不恐怖，跟普通的膠水沒(méi)什么兩樣。我打開之后試用了一點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)502名不虛傳，粘得很緊。我想拔掉那小紙片，可怎么都拔都拔不下來(lái)；再一拉，不但沒(méi)有拔下來(lái)，還把小紙片給弄皺了。
幸運(yùn)的是，我慢慢地適應(yīng)了502膠水。正當(dāng)我覺(jué)得爸爸的`話有點(diǎn)危言聳聽(tīng)的時(shí)候，意外發(fā)生了——有一滴502膠水滴到了我的褲子上。我大呼救命：“��！502！502滴到了我的褲子上啦！”爸爸趕快過(guò)來(lái)把我抱去換褲子。這短短的幾步路，粘了502的褲子一下子變得很燙很燙。
等換好后，我問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)感覺(jué)很燙呢？”爸爸說(shuō)：“嗯，這個(gè)……我也不知道呀！”這個(gè)回答有點(diǎn)讓我失望。媽媽聽(tīng)了，拿起手機(jī)，開始百度，百度里說(shuō)這是放熱反應(yīng)。我的好奇心像小貓咪想吃魚一樣，被吊了起來(lái)，忙追問(wèn)：“它是怎么放熱的呢？”可是，媽媽爸爸都不知道，我就想：以后我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，把未解之說(shuō)全部探究出來(lái)！
用520膠水雖然是不起眼的小事情，卻給我?guī)?lái)了大思考，激勵(lì)我去追逐大夢(mèng)想，或許還真能取得大收獲呢！
神奇的想象作文 篇14
在這個(gè)世界上，有許許多多的聲響，有撞擊聲、摩擦聲、笑聲、腳步聲。各種聲響匯織在一同，讓大自然變成了一個(gè)神奇的音響世界，你不置信？那就讓我?guī)闳ヂ?tīng)聽(tīng)吧。
叮咚——叮咚——咦？這是誰(shuí)的聲響？那么洪亮，原來(lái)是山澗里的泉水，你的聲響多么的入耳；"嘩啦啦。嘩啦啦，”這又是誰(shuí)？原來(lái)是小溪啊，你的聲響可真美好啊，幾乎就是一個(gè)音樂(lè)指揮家；突然，“轟隆隆，咔擦，咔嚓，”雷公公打著鼓和閃電奶奶也來(lái)湊繁華，聽(tīng)，像有一千個(gè)俠客在天上呼嘯，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雷陣雨來(lái)了，轟，沙沙沙、滴滴滴、叮咚叮咚。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了巧妙無(wú)比的琴鍵，神奇地從五湖四海飄但是起。
不知在什么時(shí)分，雨，悄然地停了。鳥兒開始啼囀起來(lái)，似乎在傾吐著浴后的歡悅。小蟲子們也來(lái)湊繁華了：蛐蛐、蟈蟈、甲蟲。他們有的拉琴，有的唱歌，小小的音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉普通流了出來(lái)。真是太難聽(tīng)啦，就像一曲無(wú)字的歌謠，我為他們的精彩演奏鼓掌。
聽(tīng)，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是他人，看，小草上的`露珠多么美麗，烘托著小草愈加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被方才雨水沖刷過(guò)的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲響悠揚(yáng)悅耳，正是方才我聽(tīng)到的“鋼琴”聲。
遠(yuǎn)處，青蛙呱呱呱，小狗汪汪汪，老牛哞哞哞。我并不覺(jué)得這是一種樂(lè)音，不是一只，而是許多共同獨(dú)奏，我為此感到沉醉，沉溺在了這美好的獨(dú)奏聲中，覺(jué)得身體輕飄飄的，似乎到了地獄，又好似到了人世仙境，讓人難以自拔，又使人戀戀不舍。
動(dòng)人的音響世界真是太巧妙了，我被深深的吸引住了，冤家，來(lái)吧！我愿牽著你的手，帶你一同走進(jìn)這神奇的音響世界。
神奇的想象作文 篇15
小男孩有一個(gè)盒子，他總是愛(ài)不釋手。于是，他把自己最喜愛(ài)的兔子、袋鼠、小貓等小木偶玩具都放在了這個(gè)盒子里。
一天夜晚，小男孩像往常一樣漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一縷明亮的光從盒子里迸發(fā)出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，那些木偶玩具竟都不見(jiàn)了。
原來(lái)，盒子是小木偶們穿越到另一個(gè)世界的秘密通道。只要它們進(jìn)入了那個(gè)通道，就會(huì)有生命。袋鼠成了這個(gè)世界跑得最快的一個(gè)，動(dòng)物們都叫它“飛毛腿”。兔子卻不服氣，對(duì)袋鼠很是忌妒。于是，就和袋鼠宣戰(zhàn)了，它們準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。
比賽開始了，袋鼠心想：這小兔子一直不能和我融洽地相處，我得想個(gè)辦法。正當(dāng)它犯愁的時(shí)候，兔子不幸被一塊石頭絆倒了，然后因速度過(guò)快，連連被摔，飛了起來(lái)，一個(gè)不留神就掉進(jìn)了一口枯井里。
不一會(huì)兒，天空烏云密布，一場(chǎng)瓢潑似的大雨就這樣來(lái)了，袋鼠迷失了方向，一失足，也掉進(jìn)了枯井里……
“小兔子，你還好嗎？怎么滿臉?biāo)�，�?lái)，我?guī)湍悴敛粒 贝筮呎f(shuō)便邊行動(dòng)起來(lái)了。就在那一瞬間，烏云密布的天突然開始變得陽(yáng)光明媚了。接著，袋鼠又脫下自己的外套，正當(dāng)它拿給小兔子時(shí)，枯井下面的那塊地飛了起來(lái)，飛到了地面上，然后慢慢變小，當(dāng)袋鼠和兔子安全后，就漸漸消失了。
“我們上來(lái)了！我們上來(lái)了！”兔子和小袋鼠不約而同地說(shuō)到。它們你看看我，我看看你，相視一笑。
后來(lái)，這個(gè)另一個(gè)世界多了很多座巨大的'城堡，其中一座巨大的城堡就是兔子和小袋鼠的家。而小男孩的盒子里也多了一個(gè)這樣的木偶。
神奇的想象作文 篇16
老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。 回到家后，我馬上去廚房準(zhǔn)備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣?xùn)|西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準(zhǔn)備好了，就等一個(gè)小時(shí)后的結(jié)果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我時(shí)常看看鐘表，老是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。
后來(lái)，我實(shí)在是耐不住性子，就跑下樓去。當(dāng)我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結(jié)冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是袋子表面有點(diǎn)冷，醬油卻還是液體，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。于是，我關(guān)上冰箱門，又回到樓上。 20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來(lái)，凍得我汗毛都豎起來(lái)了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結(jié)果那袋水已經(jīng)完全結(jié)冰了，摸起來(lái)硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現(xiàn)那袋醬油不僅沒(méi)有結(jié)冰，而且摸上去軟綿綿的`，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結(jié)冰了，醬油卻沒(méi)有結(jié)冰呢？ 好奇心驅(qū)使我立刻上查資料，我終于明白了醬油不結(jié)冰的原理。原來(lái)，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱也就是氯化鈉。當(dāng)氯化鈉的濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃。
而冰箱的冷凍室根本不可能達(dá)到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會(huì)結(jié)冰的。 這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)��！
神奇的想象作文 篇17
高爾基說(shuō)過(guò)讀了一本書就像對(duì)生活打開了一扇窗戶，各種各樣的書為我的生活打開了一扇窗戶，我喜歡這扇窗。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，比如：《奠基幸福人生》、《安徒生童話》、《女兒的故事》等等。其中我最喜歡的書就是《奠基幸福人生》了，因?yàn)檫@本書，讓我認(rèn)識(shí)到書是多么神奇。
《奠基幸福人生》里面寫了各種幸福感人的故事。其中一個(gè)可憐小女孩的故事最令我感動(dòng)。故事中她不能說(shuō)話，家里很貧窮，爸爸很早就去世了，和媽媽相依為命。在一個(gè)下大雨的晚上，時(shí)間已經(jīng)很晚了，她媽媽還是沒(méi)回來(lái)，她很擔(dān)心就出去找她的媽媽。但當(dāng)她找到媽媽時(shí)，她的媽媽就已經(jīng)倒在地上了，永遠(yuǎn)的離開了小女孩，永遠(yuǎn)不能回來(lái)了�？蓱z的小女孩以后該怎么辦呀？跟她一比，我還是很幸福的。因?yàn)槲业纳磉呌邪职�、媽媽、弟弟。但是最近因�(yàn)椴刹枞~的事兒，爸爸媽媽吵架了，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，我很著急，怎樣才能讓他們和好呢？靈光一閃，想到辦法啦！我可以把可憐小女孩的`故事說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)呀。于是，我在吃晚飯的時(shí)候，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我給你們講個(gè)故事吧！”不等爸爸媽媽回答，我便迫不及待地說(shuō)了起來(lái)，爸爸媽媽靜靜的聽(tīng)著，故事講完后，我接著說(shuō)：“這個(gè)故事讓我懂得了生命是有限的，我們要珍惜身邊的人和事。”爸爸聽(tīng)完后，笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“楚涵長(zhǎng)大了，講的故事真好。”就這樣爸爸媽媽和好了。看來(lái)書不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，還能幫我解決生活中的問(wèn)題呢！
書，多么神奇，是一碗溫暖的心靈雞湯，是冬天里的陽(yáng)光！
神奇的想象作文 篇18
一天，我在回家的路上看到了一朵美麗的七色花，這朵花有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色。我走上前去，彎下腰把它摘了。這時(shí)有一個(gè)小小的、可愛(ài)的精靈飛到我身旁，說(shuō)：“這是一朵能幫你實(shí)現(xiàn)愿望的七色花，許一個(gè)愿望，再撕下一個(gè)小花瓣，把它扔出去，它就會(huì)照你的吩咐去做，主人你知道了嗎？”我驚訝地問(wèn)：“主人？我是你的主人？”精靈對(duì)我說(shuō)：“只要有人采到這朵七色花，他（她）就是我的主人，而我會(huì)永遠(yuǎn)在你的身旁�！蔽议_心地叫到：“真的？我終于有我的'精靈了！”
晚上，我一刻不停地看著這朵七色花想著許什么愿望。那時(shí)候我在想：我經(jīng)常惹媽媽生氣，我想讓我自己的行動(dòng)要媽媽不再生氣，而且每天都笑瞇瞇的。這時(shí)，紅色的花瓣動(dòng)了一下，精靈說(shuō)：“這是紅色聽(tīng)到你心里想什么了，你趕快把它撕下來(lái)，扔出去，就會(huì)實(shí)現(xiàn)了�！�
我聽(tīng)了精靈的話，把紅色花瓣撕了下來(lái)，扔在空中。之后，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我在寫作業(yè)，心里比吃了蜜還要甜。媽媽小聲面帶微笑的說(shuō)：“我家的小寶貝懂事了！”聽(tīng)了這句話，我心里很開心。
第二天，我在媽媽面前大膽地說(shuō)：“媽媽這次的考試我一定要考到三個(gè)一百分。”說(shuō)完，我就去復(fù)習(xí)了。到了晚上放學(xué)，我真的考了三個(gè)一百分。可是我還覺(jué)得不行，因?yàn)槲乙詾槭腔ò陰椭宋�。但是我一回家�?wèn)精靈，精靈說(shuō)不是，這次是我真正考的三個(gè)一百分。
第三天，我又很認(rèn)真地寫作業(yè)、看書、復(fù)習(xí)等等媽媽看了又微笑了，這次比上一次更甜。
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了：媽媽每天都微笑著，不在生氣。
后來(lái)我的氣色花變成了六色花，到現(xiàn)在還保留著，不信你到我家的花盆去看看！
神奇的想象作文 篇19
清晨，小明一醒過(guò)來(lái)，一看鐘的時(shí)間已經(jīng)是7：30分了。再過(guò)30分鐘就要遲到了！
“哎呀！要是一下子能做完所有該做的事該有多好呀！”小明著急地叫起來(lái)。話音剛落，小明的身子就不由自主地動(dòng)了起來(lái)，還不到10分鐘，小明就把所有的事做完 �！捌婀郑以谧鰤�(mèng)嗎？”說(shuō)著，便掐了自己一把�！鞍�，好痛呀！這不是在做夢(mèng)呀。”難道，我有超能力了嗎？小明曾經(jīng)看過(guò)哈利波特之類的電視節(jié)目，那里面的魔法可真令他嘆為觀止，哈利波特也一直是他心目中的.偶像，今天他也有了魔法，真是太幸運(yùn)了，小明想入非非，不禁大笑起來(lái)，還咬了一下自己的舌頭呢！
到了學(xué)校，小明告訴同學(xué)們自己有超能力，同學(xué)們不信，小明說(shuō)：“不信，下課表演難你們看�！焙貌蝗菀椎鹊较抡n了，同學(xué)們都向他提出要求：
小紅說(shuō)：“請(qǐng)給我兩個(gè)最美的蝴蝶結(jié)。”
小胖說(shuō)：“給我一根棒棒糖�！�
小強(qiáng)說(shuō)：“我要一副拳擊手套�！�
……
小明一個(gè)接一個(gè)滿足了同學(xué)們的要求。之后，他又想出了一個(gè)主意：“讓無(wú)聊的學(xué)校變成有趣的世界吧。”小明剛一說(shuō)，校園變大了，變美了，樓房變成了一大塊方形的巧克力；水龍頭里的水變成了果汁；花壇里的花變成了棒棒糖，掃地的掃把變成了魔法掃把；課本變成了漫話；嚴(yán)厲的老師溫柔了……這才是我們夢(mèng)寐以求的世界呀！
我認(rèn)為小明的魔法太棒了，可一傳十，十傳百，這個(gè)事情流傳到了整個(gè)世界，除了小明以外，所有人都覺(jué)得如果這里的孩子不學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)校還有什么用？小明也聽(tīng)到了這個(gè)消息，覺(jué)得有道理，學(xué)生就應(yīng)該收獲更多的知識(shí)，才能有更廣闊的發(fā)展天地。于是又把學(xué)校變回了原樣。
現(xiàn)在我們一走到校園里，就會(huì)聽(tīng)到書聲瑯瑯……
神奇的想象作文 篇20
早上，萬(wàn)里無(wú)云。小蟲子和小螞蟻來(lái)到了草坪里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼。小蟲子說(shuō)：“小螞蟻，我們用蛋殼做個(gè)蹺蹺板，怎么樣？”“好呀！好呀！”小螞蟻說(shuō)。他們?cè)诨▍仓姓襾?lái)了一根雪糕棒，把它固定在蛋殼上，這樣蹺蹺板就做好啦。他們一會(huì)兒翹一翹，一會(huì)兒在蹺蹺板上休息，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，可開心了！它們的笑聲，引來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)：“我能跟你們玩嗎？”小蟲子說(shuō)：“可以呀�！庇谑撬鼈兙鸵黄鹜媪似饋�(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヌ炜胀嫱姘�！”小蟲子和小螞蟻興奮地說(shuō)：“太好了！”小蟲子又說(shuō)：“小螞蟻你去找線，我去找大袋子，我們分工合作，小蝴蝶你就守這蛋殼�！毙『托∥浵伭⒖绦袆�(dòng)起來(lái)。小蝴蝶找來(lái)了一根長(zhǎng)繩子，小蟲子拖來(lái)了一個(gè)大袋子，它們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力，做成了一個(gè)熱氣球。它們乖著風(fēng)出發(fā)了。小蝴蝶是它們的小導(dǎo)游，它們乘著蛋殼飛機(jī)，越飛越高，看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，真是美麗極了！
到了下午，天空突然下起雨來(lái)了，小蝴蝶說(shuō)：“你們還好嗎？”小蟲子和小螞蟻焦急地說(shuō)：“我們會(huì)淋濕的�！毙『肓讼胝f(shuō)：“看我的。”小蝴蝶把大蛋殼翻了過(guò)來(lái)，把蛋殼傘蓋在小螞蟻和小蟲子的身上，小蝴蝶一下子也躲到了蛋殼中，他們躲在里面，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，聽(tīng)著蛋殼傘上面滴噠噠的雨滴聲，真好聽(tīng)。
天黑了，它們?nèi)齻�(gè)小伙伴把蛋殼放在草坪里，當(dāng)成了一張舒服的小床，他們還找來(lái)一片樹葉蓋著，當(dāng)他們的`被子。天空中的月亮好像小船，星星眨著眼睛望著他們搖啊搖
啊，夜晚的天空可真美呀！
神奇的想象作文 篇21
我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來(lái)，沒(méi)有變不出來(lái)的。
“菜市場(chǎng)”
預(yù)備鈴響了，還沒(méi)有過(guò)夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒(méi)來(lái)的教室鬧起來(lái)了。其中我們班的“搞笑大王”躁動(dòng)起來(lái)，“下面有請(qǐng)宇宙最帥的、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開、車見(jiàn)車爆胎的李剛，也就我給大家獻(xiàn)舞一曲�！痹捯粑绰洌蠹矣械呐醺勾笮�，有的大力地鼓起掌來(lái)。說(shuō)著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來(lái)，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場(chǎng)面活似一個(gè)熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。
“停尸房”
瞧！我們班最冷漠、最無(wú)情的李老師來(lái)了。李老師一來(lái)，全班同學(xué)們?nèi)缤痪呔呤w一般動(dòng)都不敢動(dòng)地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽(yáng)光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發(fā)下來(lái)的作業(yè)，一邊批評(píng)我們作業(yè)寫得有多不好，我已被老師批評(píng)的心已經(jīng)崩塌了。這時(shí)老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說(shuō)：“你的作業(yè)真是糟糕極了�！崩顒偯硷w色舞地說(shuō)“老師，你看我們都是姓李的，你就放過(guò)我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會(huì)！就這樣，我們就如“停尸房”里的.一具具“尸體”被老師批評(píng)著。
“瘋?cè)嗽骸?/strong>
音樂(lè)老師的課到了，音樂(lè)老師可是我們公認(rèn)的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂(lè)，即使有不快樂(lè)的時(shí)候，只要上了她的課，都會(huì)開心起來(lái)。音樂(lè)老師和藹地問(wèn)我們：“大家想聽(tīng)什么音樂(lè)？”于是，同學(xué)們都點(diǎn)著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜?lái)的瘋子嘛。
怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！
神奇的想象作文 篇22
50年后，我造出了一款少年兒童都愛(ài)不釋手的神奇書包，我給它取名“冰淇淋”書包。
這種書包是用一種新型材料做的，書包旁邊有一排巧克力做的按鈕，一不小心嘴饞把書包吃了一口，沒(méi)關(guān)系，你吃一口書包后過(guò)10秒鐘書包就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的樣子。這也解決了許多小孩子放學(xué)以后肚子餓的煩惱。
按一下“冰淇淋”書包的其中一個(gè)按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)做工精美的小鬧鐘，還可以播放搖籃曲、兒歌、催眠曲這類歌曲讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，小鬧鐘就會(huì)發(fā)出“大懶蟲，起床！”的鬧鈴聲，把你從美夢(mèng)中喚醒。為了防止有些小朋友在床上偷吃巧克力，“冰淇淋”書包會(huì)在變成小鬧鐘的同時(shí)也會(huì)變成鋼鐵鬧鐘。到第二天早上你洗漱過(guò)后，再按下一個(gè)按鈕，小鬧鐘就會(huì)變成一張營(yíng)養(yǎng)豐盛的'早餐菜譜。你可以選擇早上要吃什么，再按下確定，你想吃的那種早餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前。要是你的速度太慢，快遲到了，按下另外一個(gè)按鈕，時(shí)間就可以開始變慢，讓你既有時(shí)間吃完早餐，又可以不用遲到。
如果你在上學(xué)路上遇到了壞人，書包會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，帶著你快速飛到高空，然后用武器系統(tǒng)射出一對(duì)帶著麻藥的導(dǎo)航翅膀。壞人被翅膀射中以后，會(huì)昏迷24小時(shí)，翅膀就會(huì)自動(dòng)帶著他飛到警局，并開啟語(yǔ)音系統(tǒng)跟警察說(shuō)明情況。書包也會(huì)在壞人昏迷以以后帶著你飛到學(xué)校。如果你不小心被壞人打傷了，書包里會(huì)彈出相對(duì)應(yīng)該用的藥物，讓你使用后第一時(shí)間把你送到醫(yī)院。
“小懶豬，快起床�！眿寢屧诤拔移鸫擦�。原來(lái)，這一切只是個(gè)夢(mèng)，雖然我們現(xiàn)在科技沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，但總有一天會(huì)有像“冰淇淋”書包那樣的書包的。
神奇的想象作文 篇23
“一枚、兩枚……”，一陣陣聲音從教室傳來(lái)。咦？同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們是在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
老師們先將水杯倒?jié)M水。接著，問(wèn)大家：“現(xiàn)在我將這枚硬幣放入水中，大家猜一下水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？”“會(huì)”大家異口同聲的.回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣，沿著杯壁輕輕放下去，只見(jiàn)硬幣緩緩地落下來(lái)，像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣。水面上蕩起一層波紋，可是沒(méi)一會(huì)水面就平靜了。我感到很奇怪。同學(xué)們也都漏出了驚訝的表情，老師又把一枚硬幣放到水里，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我心里想：水為什么還不溢出來(lái)呢？是什么原因呢？
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們瞪大眼睛看好了，現(xiàn)在我要繼續(xù)放硬幣了�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)瞪大雙眼，好像一眨眼就會(huì)漏掉什么一樣。就這樣，老師一枚枚地往杯子里放入硬幣，當(dāng)我們數(shù)到第十三枚硬幣時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。全班同學(xué)都好奇地伸長(zhǎng)了腦袋，張大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下來(lái)一樣。慢慢地，硬幣越來(lái)越多，杯底鋪滿了硬幣，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)。想不到，這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣，我想：這太神奇了。同學(xué)們也都議論紛紛，好像在賭著哪一枚硬幣會(huì)讓水溢出來(lái)，大家繼續(xù)放硬幣，并且數(shù)著：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術(shù)師，把硬幣變沒(méi)了。
最后試驗(yàn)結(jié)束了，老師說(shuō)：“水之所以不會(huì)溢出來(lái)，是因?yàn)樗嬗信蛎浟�，而且有一定的粘度�！?/p>
同學(xué)們都恍然大悟的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們平時(shí)要細(xì)心觀察周圍的事物。
神奇的想象作文 篇24
從前，在一個(gè)王國(guó)里，有一個(gè)老婆婆，她非常喜歡幫助別人。
一天，她掂量了一下缸里的米，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“米要沒(méi)了，去集市上買些吧！”在路上，老婆婆看見(jiàn)了一只受傷的小鳥，她覺(jué)得小鳥很可憐，就把它帶回了家，她給小鳥做了一個(gè)溫暖舒適的窩，天天給小鳥喝清甜的水，吃好吃的谷子。晴天，老婆婆帶著鳥兒曬太陽(yáng)；下雨時(shí)，她又趕緊把小鳥帶回屋里，不讓鳥兒淋濕一根羽毛，把小鳥當(dāng)做貴賓招待。
一天，鳥兒突然開口說(shuō)話了：“老太太，謝謝您把我照顧得如此周到，這是我對(duì)您的謝意，請(qǐng)一定要收下！”說(shuō)完，鳥兒從嘴里吐出三粒小種子給了老婆婆�！澳堰@些種下，細(xì)心呵護(hù)，就會(huì)有意想不到的收獲，那就是我對(duì)您的報(bào)答！”說(shuō)完，鳥兒便飛走了。
老婆婆在家門口小心翼翼地種下了三顆種子，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公和細(xì)雨姐姐的照顧，這三顆種子沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期就長(zhǎng)得又高又大了。老婆婆抬頭望去，第一顆種子長(zhǎng)成了一棵“金幣樹”，樹上金燦燦的，老婆婆看著這棵樹笑了。
第二棵是“谷子樹”，每天都會(huì)長(zhǎng)滿谷粒，摘了又長(zhǎng)，取之不盡。老婆婆樂(lè)于分享，把這些谷粒分給了村里的窮苦人家。
第三棵是“禮物樹”，老婆婆最喜歡這棵樹，把它的禮物盒摘下來(lái)還會(huì)長(zhǎng)出新的來(lái)。老婆婆剛打開一個(gè)禮物盒，“啊，是一條紅色的軟軟的'圍巾！”正是老婆婆最需要的，她把圍巾圍在脖子上，暖烘烘的。村里的孩子們也喜歡這棵樹，也在這兒拿禮物，可他們每天只拿一次，每次只拿一個(gè)，誰(shuí)也不多拿……
這個(gè)故事告訴我們，樂(lè)于助人，不計(jì)回報(bào)，有時(shí)也會(huì)有意想不到的收獲。
神奇的想象作文 篇25
星期四，老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀察它們的變化。
回到家后，我馬上去廚房準(zhǔn)備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣?xùn)|西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準(zhǔn)備好了，就等一個(gè)小時(shí)后的結(jié)果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫家庭作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我時(shí)�？纯寸姳恚鲜怯X(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。后來(lái)，我實(shí)在是耐不住性子，就跑下樓去。當(dāng)我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結(jié)冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是袋子表面有點(diǎn)冷，醬油卻還是液體，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。于是，我關(guān)上冰箱門，又回到樓上。
20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開冰箱，一陣寒氣撲來(lái)，凍得我汗毛都豎起來(lái)了。我頂著寒氣摸了摸那袋水，結(jié)果那袋水已經(jīng)完全結(jié)冰了，摸起來(lái)硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現(xiàn)那袋醬油不僅沒(méi)有結(jié)冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結(jié)冰了，醬油卻沒(méi)有結(jié)冰呢？
好奇心驅(qū)使我立刻上網(wǎng)查資料，我終于明白了醬油不結(jié)冰的原理。原來(lái)，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱也就是氯化鈉。當(dāng)氯化鈉的濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃。而冰箱的`冷凍室根本不可能達(dá)到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會(huì)結(jié)冰的。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�。�
神奇的想象作文 篇26
聽(tīng)說(shuō)小黃老師擁有一雙火眼金睛，能隔空視物，不信?那就和我來(lái)看看吧!
老師把事先準(zhǔn)備好的三個(gè)紙杯和一枚硬幣拿出來(lái)，并告訴我們把硬幣隨便放在紙杯中，她就能找到硬幣的位置。看著這些平淡無(wú)奇的材料，我不禁感到奇怪。
很快游戲就開始了。老師挑選了一個(gè)助手——“鮑澤陽(yáng)”，接著又選了一個(gè)藏硬幣的小助手——“王怡萌”。只見(jiàn)鮑澤陽(yáng)大步流星地走上講臺(tái)，老師在鮑澤陽(yáng)的耳邊說(shuō)著悄悄話，說(shuō)完老師就轉(zhuǎn)過(guò)身去。同學(xué)目光聚集到講臺(tái)前，開始指指點(diǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)王怡萌把硬幣藏到了三號(hào)杯子里，然后鮑澤陽(yáng)說(shuō)：“藏好了”。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)將手指彎曲，在三個(gè)杯子底敲了幾下，接著圍繞著桌子轉(zhuǎn)了一圈兒，又蹲下身子看了幾眼，只見(jiàn)老師慢慢地拿開杯子，硬幣果然在三號(hào)杯子里。有的同學(xué)說(shuō)：“老師作弊，再來(lái)一輪”。
第二輪開始了，只見(jiàn)老師又找了一位助手“劉雨鑫”同學(xué)，怕老師作弊我們就讓老師出去，王怡萌說(shuō)：“把硬幣放在老師的大衣里�！闭媸菨M肚子的壞水，她又說(shuō)：“要不用雙面膠把硬幣粘在一號(hào)杯底里”，我們都說(shuō)：“好，好�！滨U澤陽(yáng)說(shuō)：“老師你進(jìn)來(lái)吧!好!”這次老師抓三把空氣，放在杯子里面，老師就選了一號(hào)杯子，老師拿開杯子的時(shí)候，一看沒(méi)有，再看一下杯底，果然藏在那里。同學(xué)們大聲尖叫著，“怎么回事?”同學(xué)們不停追問(wèn)著。
老師向我們解釋道：“剛才我跟鮑澤陽(yáng)說(shuō)的`秘密是藏在一號(hào)杯里說(shuō)好，藏在二號(hào)杯子里就說(shuō)好了，藏在三號(hào)杯子里就說(shuō)藏好了�！蔽覀兟�(tīng)后哈哈大笑。
同學(xué)們的笑聲一直回蕩在教室里……
神奇的想象作文 篇27
經(jīng)歷三年的磨練，我終于從孫悟空那里學(xué)會(huì)了七十二變，這天，我閑著沒(méi)事，想到外面逛逛，見(jiàn)一下世面 ，便分開水路，一頭扎入大海，不稍片刻，就來(lái)到了東海龍宮。
突然，在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，像一座白色的冰山慢慢地向前移動(dòng)，我定睛一看，“呀，是條大白鯊！”我一驚，只覺(jué)得汗毛直豎，等緩過(guò)神來(lái)，已是一身冷汗。大白鯊可是海里的大王，殺人不眨眼，我趕緊避開�？善婀值氖谴蟀柞徱�(jiàn)到我后，并沒(méi)有發(fā)起攻擊，而是沒(méi)事似的折轉(zhuǎn)方向，調(diào)頭走了。更讓我吃驚的是他的`后面還跟著一大群海底動(dòng)物，有鯨魚，有海龜，有熱帶魚……數(shù)不勝數(shù)。
懷著好奇的心理，我也跟在它們后面潛行。
繞過(guò)幾座山，跨過(guò)幾道坎，來(lái)到一個(gè)平原，眼前的一幕，讓我?guī)缀醮蟮坨R。只見(jiàn)一條斑斕的拱形大橋橫跨空中。你不要以為這是用水泥鋼筋做成的大橋，它完全是由動(dòng)物的身體架成的。你瞧，幾條碩大的鯨魚首尾相連，成了橋身。一條條金槍魚聚攏來(lái)，圍著橋身，上下翻滾，就像一朵朵盛開的菊花；一群群熱帶魚也不甘示弱，或聚或散，就像一個(gè)個(gè)美麗的精靈。它們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙，在橋身上跳舞嬉戲；大大小小的海龜，把橋面當(dāng)成了“T”形臺(tái)，頻頻向觀眾擺出憨態(tài)可掬的模樣；海星在悠閑的散步，旗魚在做倒立……
看到這座神奇的橋，我陷入了沉思：過(guò)去充滿血腥的動(dòng)物世界，是什么讓動(dòng)物們卻變得如此團(tuán)結(jié)，配合得如此默契？又是什么讓動(dòng)物們生活得如此美滿，如此和諧？
眼看天色不早，帶著些許留戀，些許感慨，些許羨慕，我匆匆離開了東海。我想我們?nèi)祟惾羰且灿羞@樣一座橋，那該多好��！
神奇的想象作文 篇28
從前有一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里沒(méi)有悲傷，但也沒(méi)有笑聲。突然有一天，有一件事讓這里的人們快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)榭鞓?lè)國(guó)的一位老爺爺來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)上變魔術(shù)，老爺爺有一頂神奇的帽子，只要對(duì)著帽子吹一口氣，再對(duì)著帽子說(shuō)出你想要的東西，帽子就可以幫你實(shí)現(xiàn)。很快，這個(gè)消息就傳開了，當(dāng)然，也被貪吃的小老鼠聽(tīng)見(jiàn)了。
小老鼠聽(tīng)到了這個(gè)好消息，立刻跑回家告訴了爸爸媽媽。鼠爸爸聽(tīng)說(shuō)后，它把家人們聚集到一起商量辦法，勇敢的鼠爸爸說(shuō)：“就由我去完成這光榮而艱巨的任務(wù)吧！我不怕一切困難，正好路我也比較熟悉�！笔髬寢寭u搖頭說(shuō)：“你勢(shì)單力薄，如果就這樣去，太危險(xiǎn)了，得找?guī)讉�(gè)幫手�！甭斆鞯男±鲜舐�(tīng)了媽媽的話，一溜煙往舅舅家跑去，舅舅們聽(tīng)到這個(gè)消息，也很熱心，迅速來(lái)到小老鼠家，大伙坐到一起，商量計(jì)劃。
舅舅們想了想，決定讓勇敢的鼠爸爸去引開貓，小老鼠去探路，因?yàn)樾±鲜笞钚�，不容易被發(fā)現(xiàn)，其它的跟著鼠媽媽一起進(jìn)去把帽子偷出來(lái)，天黑出發(fā)。夜深了，真是一個(gè)安靜的夜晚，正適合老鼠們采取行動(dòng)。它們偷偷摸摸地從門縫里爬進(jìn)老爺爺?shù)募依�，東找找，西看看，突然，小老鼠的眼睛一亮，看到了那頂神奇的帽子，可是因?yàn)樗?個(gè)子太矮，拿不到帽子，它趕快叫來(lái)鼠爸爸和舅舅們。這時(shí)鼠媽媽看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的晾衣桿，它們齊心協(xié)力終于把帽子弄到了手。
回到家后，它們按照小老鼠說(shuō)的話來(lái)做。�。∑孥E出現(xiàn)了，一堆金燦燦的食物擺在它們眼前。從那以后老鼠們?cè)僖矝](méi)有偷過(guò)東西，因?yàn)樗鼈冇羞@頂神奇的帽子。
神奇的想象作文 篇29
今天,老師說(shuō)："明天,每位同學(xué)都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己變成另外一個(gè)人物了,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備哦。”話剛落完，同學(xué)便都在竊竊私語(yǔ)，都在想象著明天會(huì)變成什么？那么，朋友，就帶著這懸念接著往下看吧！
第二天一早，我?guī)е环N期待起床了，趕緊照鏡子一瞧，啊，我都不敢相信自己的眼睛——我披著一身白紗，背上還有一對(duì)美麗的翅膀，手里握著一根閃閃發(fā)光的魔法棒。呀，這不是“小天使”的樣子嗎？我驕傲地?fù)]撒著魔法棒，“魔法，魔法，快快顯靈，把我?guī)У綄W(xué)校去吧！”話音剛落，我就“唰”的一聲來(lái)到了學(xué)校。哇，真神奇！
我挎著矯健的步伐來(lái)到了教室。剛來(lái)到教教室的大門，我的耳邊就傳來(lái)了刺耳的叫聲：“哇，‘小天使’來(lái)啦�！边@使同學(xué)們的目光都投到了我的身上，同時(shí)，我也看見(jiàn)同學(xué)的穿著也各有千秋：有的頭帶著頂尖的帽子，手中拿一把不尋常的掃帚，好一個(gè)小巫婆；有的身著金黃色服裝，衣服的上方有一個(gè)口袋，里面叉一張卡片，一本正經(jīng)的樣子，就像電視上的'賭神；有的頭上長(zhǎng)滿了青草，引來(lái)了三只可愛(ài)的小鳥，它們?cè)谏险n時(shí)唧唧喳喳地叫著，都把老師氣得頭都大了，真不知這是一個(gè)學(xué)生的作風(fēng)嗎；有的腳上穿著溜冰鞋，一身全副武裝，活像快樂(lè)的小仙女。看足夠了眼，再回到我這邊來(lái)吧。
那些壞男生，指著我說(shuō)道：“這人是誰(shuí)啊，我怎么不認(rèn)識(shí)她呀。”哼，這言外之意不就是嘲笑我這身穿嗎？
我一氣之下，就對(duì)著魔法棒說(shuō)了一句：“幫幫我把這個(gè)說(shuō)我的人嘴巴給“逢”上。”說(shuō)完，那位同學(xué)的嘴巴突然張不開了，周圍都開腹大笑，笑他是個(gè)“啞巴”。
哎，真不知明天我的命運(yùn)會(huì)怎樣！
神奇的想象作文 篇30
一張百元大鈔登場(chǎng)了，這是張紅色的“毛爺爺”，它的正面是面帶微笑，慈愛(ài)的“毛爺爺”；反面是一座雄偉的建筑。別看這只是一張普通的百元大鈔，卻被我們瘋狂猜想，有人認(rèn)為錢會(huì)變多，有的認(rèn)為會(huì)變少……
李魔術(shù)師拿出了道具，現(xiàn)在開始表演魔術(shù)。在魔術(shù)之前，我們把錢正面反面都檢查了個(gè)遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題；接著又檢查了一下李魔術(shù)師，也沒(méi)有什么問(wèn)題。然后，李魔術(shù)師開始念口訣：“金幣銀幣人民幣，美元?dú)W元我最圓”。這時(shí)，李魔術(shù)師把八個(gè)手指頭拿掉，只剩下兩個(gè)大拇指，神奇的一幕發(fā)生了，紅色的百元大鈔貼在了指腹上！所有人都大吃一驚。
我們開始進(jìn)行推測(cè)。汪禹孜認(rèn)為李老師念口訣是為了拖延時(shí)間，然后手與紙幣產(chǎn)生摩擦力而引起的。孫鈺瑤認(rèn)為是使勁捏，捏出了手汗，所以錢會(huì)粘在手指上面。鮑亦樂(lè)認(rèn)為是電風(fēng)扇的方向轉(zhuǎn)到了老師那邊，而產(chǎn)生風(fēng)力把錢緊緊地貼在了她手上；過(guò)了一會(huì)轉(zhuǎn)到另一邊，錢才會(huì)掉下來(lái)。我覺(jué)得是手汗粘到了錢上。
我們來(lái)實(shí)踐一下。拿好紙后，我們討論得熱火朝天，就像一個(gè)很熱鬧的菜市場(chǎng)一樣。我沒(méi)有像老師那樣緊緊地捏出手汗，而是一下子就讓錢懸浮在空中。這個(gè)過(guò)程中，我看了一下其他同學(xué)，有的是一下子成功了，我也跟他們一樣；有的而是從失敗開始，慢慢地變到了成功，教室里我們歡聲笑語(yǔ)。
最后，就是魔術(shù)揭秘了。原來(lái)，是李魔術(shù)師把雙面膠貼在紙幣上面，我們卻認(rèn)為是“紙幣懸浮術(shù)”。我以后再也不相信這些魔術(shù)是真的，所以，所有的魔術(shù)大家千萬(wàn)不能相信是真的`，所有的魔術(shù)都是假的。所有的魔術(shù)都有破綻，只要我們肯認(rèn)真仔細(xì)地觀察思考，就一定能找出漏洞。
神奇的想象作文 篇31
我討厭刷牙，牙膏太辣，舌頭都麻了。
這一天，媽媽帶我去超市，我突然看見(jiàn)貨架上有一盒牙膏，叫神奇牙膏，而且，還是可樂(lè)味的，我高興極了，立馬就讓媽媽給我買了一盒。
回到家，我吃完美味的蛋炒飯，就往牙刷上擠了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的牙膏，我刷我刷，我上下刷，我刷我刷，我左右刷，突然，我的頭變成了可樂(lè)頭，但是，當(dāng)我漱完口時(shí)，又變回來(lái)了。
第二天，媽媽帶著我和哥哥去超市購(gòu)物，我和哥哥看見(jiàn)了神奇牙膏，竟然是西瓜味的，我們買了一盒�；氐郊�，吃完意大利面，我和哥哥都在牙刷上擠了一條牙膏。我刷我刷，我上下刷，我刷我刷，我左右刷。突然！我和哥哥的頭變成了西瓜，但是，刷完牙，我們的頭又變回來(lái)了。
第三天，我、媽媽、爸爸、哥哥又去買東西，看見(jiàn)雪碧味的神奇牙膏，又買了四盒�；氐郊遥覀�?cè)谘栏嗌蠑D了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條牙膏，頭變成了雪碧，一直沒(méi)有變回來(lái)。
早上，媽媽送雪碧頭的'爸爸去上班，送我和哥哥去上小學(xué)。路上，行人都是各種各樣的頭，有桔子頭，有泡面頭，有蘋果頭，還有桃子頭……
我發(fā)現(xiàn)班上的人都是很多頭，方嘉炅是香蕉頭，李承駿是櫻桃頭……體育課學(xué)習(xí)翻跟頭，面包頭的王嘉梁在翻的時(shí)候，頭被撞的四分五裂，西瓜頭的張津豪在翻的時(shí)候，滾到了別的地方。舞蹈課轉(zhuǎn)圈圈，泡面頭的楊天佑，把頭甩的到處都是泡面，整個(gè)學(xué)校都是香噴噴的。我們?nèi)ネ饷娲河危诳撮L(zhǎng)頸鹿時(shí)，胡蘿卜頭的人，引得長(zhǎng)頸鹿流口水，忍不住舔了幾口。
回家了，刷了一下普通的牙膏，雖然還是辣辣的，但是讓我的頭變了回來(lái)。我真高興！
神奇的想象作文 篇32
“姿勢(shì)要端正，眼睛與書本保持一定的距離�！卑Γ瑡寢層衷谖叶厙Z叨了。
可是一直保持端坐看書的姿勢(shì)很累，我不自覺(jué)地又趴在了桌子上。突然，一個(gè)細(xì)小的聲音傳來(lái)：“嘿，小主人！我是眼鏡，在書桌上呢。”我一低頭，果真看到了一副鑲著銀邊的兒童眼鏡，銀邊上點(diǎn)綴著我喜歡的綠色，上面還有可愛(ài)的.小猴圖案，真漂亮�。∥覄傄闷鹚魃�，可一想到媽媽因?yàn)橐暳Σ缓么餮坨R而吃盡了苦頭，一下子清醒了許多，忙擺手說(shuō)：“我不需要你�！�
“小主人，你看我多漂亮，如果你戴上我去學(xué)校，其他人一定會(huì)羨慕你的！”說(shuō)著，眼鏡跳到了半空中，開始炫耀自己。
它一定在騙我，我不能上當(dāng)。我態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“我才不信你的鬼話，你快走吧，我不要做你的小主人！”
“但你平時(shí)不注意保護(hù)自己的眼睛，最后還得請(qǐng)我?guī)兔�，除非……”眼鏡說(shuō)著賣起了關(guān)子。
“除非什么？你快說(shuō)。”
“除非你在兩個(gè)月之內(nèi)，徹底改掉坐姿不端正、愛(ài)躺在被窩里看書的壞習(xí)慣。不然，我一定不離你左右。”說(shuō)完，眼鏡就消失了。咦？書桌上有一個(gè)綠色的小卡片，一定是眼鏡留下的。我好奇地看了看，只見(jiàn)上面寫著：我的電話是88888，你改掉壞習(xí)慣的第六十天給我打電話。
在接下來(lái)的兩個(gè)月里，我時(shí)刻提醒自己注意保護(hù)視力，還好，我做到了。一天，我半信半疑地?fù)芡搜坨R的電話，電話聽(tīng)筒里果真?zhèn)鱽?lái)它的聲音：“恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持。好了，我要去尋找下一個(gè)主人了！”掛斷電話，我心里的一塊大石頭終于落地了。
神奇的想象作文 篇33
未來(lái)的教室是很神奇的，你們一定想去那里學(xué)習(xí)吧！那就跟我來(lái)。
來(lái)到學(xué)校的門口，只要你把手指放在機(jī)器人保安的胸上，保安就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到神奇小學(xué)，請(qǐng)進(jìn)。”
但是當(dāng)陌生人來(lái)到學(xué)校保安就會(huì)說(shuō)：“指紋識(shí)別不出您是神奇小學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)勿進(jìn)！”但如果陌生人硬闖，保安就會(huì)阻攔。看這所小學(xué)不僅神奇而且又安全。
來(lái)到教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那潔白的墻變成了碧綠的草，那白白的天，成了夜晚，在那夜空中閃爍著幾顆星星美麗極了！在桌子上會(huì)有三個(gè)按鈕，分別是，紅色、黃色、綠色，三個(gè)按鈕是干什么的呢？就讓我們來(lái)試一試吧！點(diǎn)上紅色按鈕，眼前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黑板，在黑板上寫著課程而且還是觸屏的呢！想學(xué)什么課程點(diǎn)擊一下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱形人在給你講課，那課程比老師講的還要認(rèn)真，還要精彩。點(diǎn)擊黃色按鈕，面前的黑板會(huì)出現(xiàn)作業(yè)，但是不要擔(dān)心你沒(méi)有學(xué)過(guò)，因?yàn)槟銊倓偮?tīng)的.哪個(gè)課程作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在哪個(gè)課程的里面，你只要認(rèn)真學(xué)了，作業(yè)就會(huì)非常的簡(jiǎn)單。接下來(lái)就是綠色的按鈕那么綠色的按鈕是干什么的呢？哦！原來(lái)是專門為殘疾人設(shè)置的，因?yàn)闅埣踩说耐饶_不方便，所以無(wú)法控制觸屏的黑板，所以點(diǎn)擊這個(gè)按鈕便可以對(duì)著觸屏的黑板說(shuō)話，需要什么觸屏的黑板就可以出現(xiàn)了。
而且最重要的是在這個(gè)學(xué)校里面上課，不用背著那沉甸甸的書包，只要對(duì)著抽屜說(shuō)你需要一些什么東西，抽屜便會(huì)自動(dòng)出來(lái)。
看��！這神奇的教室是多么神奇多么的有趣你一定想在這神奇的教室里面上課吧！相信在不久的將來(lái)你也能使用這種教室，來(lái)上課，加油吧！
神奇的想象作文 篇34
春、夏、秋、冬四季各有所長(zhǎng)。春天，繁花似錦；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，天高氣爽；冬天，白雪皚皚。而我，獨(dú)愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
當(dāng)二月的春風(fēng)吹醒了迎春花時(shí)，我知道春天的腳步漸漸地向我們走來(lái)；當(dāng)和煦的微風(fēng)吹開第一朵花苞時(shí)，當(dāng)柔和的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槙r(shí)，我知道，春天真的來(lái)了。
五彩繽紛的小花兒爭(zhēng)先恐后地張開了美麗的花瓣，為春天添上了第一筆色彩。粉紅的桃花、梅花也不甘示弱，竟相吐露芬芳。在陽(yáng)光明媚的日子，和自己的家人一起走到湖邊，賞賞梅確是一種很雅的事兒�？吹矫坊ǖ慕k麗多姿，聽(tīng)到小鳥對(duì)梅花的贊賞，聞到梅花沁人的芬芳，甚至摸到梅花那涼絲絲、滑溜溜的、仿佛捏在手中就要化了的花瓣，整個(gè)人都醉了。走在清香怡人的梅花叢中，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。梅花的芳香熏染了每個(gè)人的衣衫，滲透了每一個(gè)毛孔。我和妹妹圍著梅林玩起了捉迷藏的游戲，任花瓣輕輕落在我們的頭上，任香味慢慢撲在我們的臉上，笑語(yǔ)、香味、花瓣已和我們?nèi)跒榱艘惑w。在這片梅林深處，已尋不到我們的蹤影……
暖洋洋的陽(yáng)光下閃爍著五顏六色的點(diǎn)兒，那是我們奔跑的身影。我們奔跑著、跳躍著、嬉戲著，為姹紫嫣紅的春天添上一份生機(jī)、一份活力，使得春意更加盎然。
姹紫嫣紅的`春天，百鳥爭(zhēng)鳴的春天，生機(jī)勃勃的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，太神奇了！溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得大地泛起了綠意，也吹開了我們歡樂(lè)的笑臉。
美麗、溫暖的春天，我喜歡！
神奇的想象作文 篇35
我意外地得到了一顆種子，聽(tīng)說(shuō)這一顆種子有一種神奇的魔力。我把它小心翼翼地種在花盆里，它奇妙地長(zhǎng)了出一支鋼筆。
我端詳著這支鋼筆，發(fā)現(xiàn)這支鋼筆呈鮮紅色，筆頭像一朵還沒(méi)成長(zhǎng)的玫瑰，筆身長(zhǎng)滿像玫瑰荊條一樣的尖刺。我一靠近就能聞到一股玫瑰花香。原來(lái)這是一支玫瑰型鋼筆。
這支鋼筆肯定有神奇之處！很快驗(yàn)證我的話機(jī)會(huì)就來(lái)了。語(yǔ)文試卷發(fā)下，我眼睛一掃準(zhǔn)備動(dòng)筆�？墒钱�(dāng)我快碰到試卷時(shí)，筆用力一撞，逃出了我的手。一個(gè)轉(zhuǎn)身就寫好了答案。我驚呆了，不過(guò)這讓我省了不少力。我在心中默念答案，筆在試卷上飛來(lái)飛去的，快如閃電。微風(fēng)輕輕拂過(guò)一陣淡淡的.玫瑰香氣涌入我的鼻子中。我眼睛一亮，想劃去的錯(cuò)誤答案，便連忙把筆“奪”回來(lái)，可筆一閃躲開了我，再“嗖”的一下，沖了過(guò)去。“刷刷”兩聲劃去了錯(cuò)誤答案，又一個(gè)后空翻寫上了正確答案。接著我心里的答案都讓筆寫在試卷上了。
如果所料，這次考試我的成績(jī)異常好！因此我把寫作業(yè)的時(shí)間更多地拿來(lái)游戲，因?yàn)槲矣形业纳衿驿摴P幫我完成作業(yè)。很快的，又一次測(cè)試來(lái)臨。我對(duì)倒在桌子上的鋼筆默念咒語(yǔ)，“鋼筆這一次全靠你了，快把我再做一張?jiān)嚲戆�。”我剛說(shuō)完。忽然一道光從我眼前閃過(guò)，鋼筆也隨著光從我眼前消失，我找來(lái)找去。發(fā)現(xiàn)桌角出現(xiàn)了一顆種子。這支鋼筆變成了最初的樣子。
該怎么辦？
我暗暗心急！看著老師慢慢走近的身影。我牙一咬！看來(lái)還是要靠自己！
我一筆一劃慢慢地寫，但是我的手似乎忘記了怎么拿筆，連最基本的“一”都寫的歪歪扭扭的�，F(xiàn)在我的速寫速度比蝸牛還慢，看著還空白很多的試卷。我心中焦急，但這又能怪誰(shuí)呢！
神奇的想象作文 篇36
鈴響的時(shí)候，王先生滿臉笑容的走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在讓你們自由活動(dòng)兩分鐘，想干什么就干什么�！睂W(xué)生們聽(tīng)到這里，一開始都驚呆了，后來(lái)才回過(guò)神來(lái)。其實(shí)大家都知道，老師肯定是想借這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們準(zhǔn)備作文材料的，不然怎么會(huì)白白送我們兩分鐘呢？當(dāng)然，大家也不會(huì)拒絕老師的“好意”。
老師大聲喊：“1——2——3，開始！”學(xué)生很快離開座位，花時(shí)間進(jìn)行有趣的活動(dòng)。看，一些學(xué)生在一起聊天，一些學(xué)生在一起玩游戲，一些學(xué)生在一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。至于我，我走出教室，扒在走廊的欄桿上欣賞外面的風(fēng)景。就在我著迷的時(shí)候，老師說(shuō)：“時(shí)間到了！”學(xué)生們戀戀不舍地回到座位上，唉，兩分鐘很快就過(guò)去了。不過(guò)，只要每節(jié)課有兩分鐘，我就滿足了。
接下來(lái)，老師給我們看了一個(gè)有趣的游戲，叫做“woodenhead”。老師帶我們讀：“我們都是木登海，不能說(shuō)，不能笑；不能動(dòng)，不能叫，看誰(shuí)做的最好！”
話音剛落，全班就成了“木登海蠟像館”。同桌擺好姿勢(shì)看書，拿了本游戲本，看的津津有味。我前座真帥，擺姿勢(shì)出拳。而我，由于自己的觀點(diǎn)不同，擺出了一個(gè)既不好看也不太累的姿勢(shì)。即：
彎曲雙腿，以真實(shí)的姿態(tài)站出來(lái)，握緊拳頭，交叉在一起。這個(gè)動(dòng)作是最差的'。
我以為只有兩分鐘，但這讓我感覺(jué)很糟糕。我在想，“老師的表壞了嗎？還是故意讓我們多站幾分鐘？或者老師連表都沒(méi)看就想看看我們的耐力……”
不知過(guò)了多久，終于從老師口中說(shuō)出：“結(jié)束！”
男生女生，這兩分鐘是長(zhǎng)還是短？時(shí)間太神奇了！
神奇的想象作文 篇37
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些費(fèi)事：到了烈日炎炎的夏天，人們會(huì)感到非�？釤�，想把衣服脫掉不穿，使本人變得涼爽；到了冰天雪地的冬天，人們會(huì)感到冰冷，想多穿一些衣服。是呀，我多想創(chuàng)造一些神奇的衣服��！
這些衣服下面有很多按鈕，讓我來(lái)為大家引見(jiàn)一下吧！第一個(gè)按鈕是用來(lái)變化顏色的，只需按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)變得五顏六色：棗白色、粉白色、鵝黃色、湛藍(lán)色......美麗極了！第二個(gè)按鈕是用來(lái)自動(dòng)清洗的，假如按動(dòng)這個(gè)按鈕，衣服就會(huì)自動(dòng)清洗潔凈，人們也不必為清洗衣物而感到懊惱。第三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)理溫度的，到了酷熱的夏天，衣服就會(huì)降溫，使它本人變的愈加涼快；到了冰冷的冬天，衣服就會(huì)添加溫度，使它本人變得愈加暖和。假如人們有了這樣的衣服，就會(huì)感到冬暖夏涼，舒舒適服。大家會(huì)多么快樂(lè)啊！
這些衣服質(zhì)量也非常好，即便每天都穿這件衣服，衣服也永遠(yuǎn)不會(huì)破舊，每天都是干潔凈凈的，像是剛買來(lái)的一樣。衣服不但質(zhì)量好，而且非常環(huán)保，不沾灰塵，衣服會(huì)自動(dòng)收回香氣，可以把室外一切凈化環(huán)境的事物通通噴掉。
假如人們都穿上了我創(chuàng)造的衣服，個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地贊揚(yáng)我，那時(shí)，我們的臉上都彌漫著幸福的`愁容，那該多好��！
為了完成這個(gè)愿望，我一定要學(xué)好迷信文明知識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我要依照教師的布置，去學(xué)習(xí)好每個(gè)科目，使本人的成果不時(shí)進(jìn)步，這樣才干夠去創(chuàng)造這些衣服。
“功夫不負(fù)有心人�！蔽抑眯�，只需我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，我的愿望一定可以完成，這些神奇的衣服一定會(huì)呈現(xiàn)在人世！
神奇的想象作文 篇38
周六我一如往常地走進(jìn)了教室，電腦桌上的水墨和宣紙映入眼簾。我心里不由地浮現(xiàn)出疑問(wèn)：今天的課程內(nèi)容不會(huì)與這些物品有關(guān)系吧?當(dāng)正式上課時(shí)，老師宣布本節(jié)課要帶領(lǐng)我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我頓時(shí)明白了。
教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師把水端了過(guò)來(lái)，拿出一瓶墨汁。正當(dāng)我翹首期盼時(shí)，老師卻賣起了關(guān)子：“你們猜一猜，我把墨汁倒進(jìn)水中會(huì)怎么樣呢?”我早已按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，迫不及待地想要見(jiàn)識(shí)下結(jié)果如何。老師稍停片刻后，往水里小心翼翼地倒進(jìn)了一滴墨汁。我們伸直脖子向前方目不轉(zhuǎn)睛地看著，那滴墨汁進(jìn)入到水中后，猶如一束煙花一樣瞬間綻放開來(lái)。隨即，又像遇冷的花朵迅速收攏在一起，一些懸浮在水面，一些則沉到了水底，大家看到后個(gè)個(gè)目瞪口呆。
令我們?cè)尞惒灰训氖�，老師拿起一根棉簽，在一位同學(xué)的頭上擦拭了一下，我們對(duì)此疑惑不解。只見(jiàn)老師面帶微笑將棉簽輕輕地觸碰了一下水面，一朵透明的花朵在混沌的黑色中綻放開來(lái)�？吹竭@里，我被這神奇的現(xiàn)象所深深吸引住。
老師只是笑而不語(yǔ)，拿出了一張潔白無(wú)瑕的宣紙，輕輕地放入到水中。神奇的.時(shí)刻再次降臨，宣紙慢慢地變濕，不僅僅將水吸附到紙上，還將上面的墨汁全部吸附。小心將宣紙拿出來(lái)后，紙上出現(xiàn)了一幅美麗的水墨畫，不需要任何雕琢和勾畫就足以令人賞心悅目。
后來(lái)，我才明白原來(lái)是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，所以墨汁在觸碰水面時(shí)，會(huì)迅速擴(kuò)展開來(lái)。而棉簽在頭皮摩擦沾有少量油，會(huì)影響水分子之間相互拉引的力，使墨汁成不規(guī)則的圓圈。從而“可愛(ài)的浮水印”就構(gòu)成了一幅神奇的水墨畫。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中蘊(yùn)藏著很多知識(shí)和學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
神奇的想象作文 篇39
光是神圣的——日光、月光、燈光、燭光，如果沒(méi)有光，世界上就沒(méi)有光明，到處是一片黑暗。
光，也是平常的，因?yàn)樵谖覀兊纳钪兴S處可見(jiàn)。
光更是神奇，至少我認(rèn)為是的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有趣的事例：
就在這個(gè)星期，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的.事，但這并不稀奇——牛頓早已發(fā)現(xiàn)的——一束白光可分解七色彩光。不過(guò)我不是用三棱鏡，而是筆蓋子。
上課時(shí)，陽(yáng)光照耀在我身上，溫暖極了。我邊思考著問(wèn)題，邊旋轉(zhuǎn)著筆，突然，一道亮光一掠而過(guò)。我很驚奇，于是又微微旋轉(zhuǎn)著筆，慢慢我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)筆蓋旋轉(zhuǎn)至一定角度時(shí)，一條七色彩虹便映在本子上了。那彩虹寬約一厘米，但七色光的寬度卻不均勻。赤橙黃綠青五色擠在一起，有的幾乎和另外一色混在一起，而藍(lán)和紫卻占了一大半，其中藍(lán)色最多，占了1/3呢！這是為什么呢？還有，三棱鏡與筆蓋雖同是透明，但形狀不一，為何同樣能映出彩虹呢？這彩虹又是怎樣分解成七色彩虹的呢？……這些疑問(wèn)有的可能已經(jīng)有了答案，有的可能尚未解決，需要我們?nèi)ソ獯鹉兀?/p>
除了這個(gè)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我摸不著頭腦的現(xiàn)象：夜晚，路邊的燈亮了，前方一片光明。每當(dāng)我瞇著眼仰望燈泡時(shí)，兩束金光分別從燈泡的上下延伸出來(lái)，當(dāng)我把頭一點(diǎn)點(diǎn)向右轉(zhuǎn)時(shí)，金光順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；當(dāng)我把頭一點(diǎn)點(diǎn)向左轉(zhuǎn)時(shí)，金光逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。煞是奇怪！為何會(huì)有這兩道金光？為何只有兩道？由此我產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。
光還有許多神奇之處，還有許多未解之謎。其實(shí)，不僅是光，其他事物中也有許多未解之謎。讓我們好好學(xué)習(xí)，來(lái)解決他們吧！
神奇的想象作文 篇40
上午吹了半天的薩克斯，剛回到家爸爸就向我發(fā)出挑戰(zhàn)：“張宇航，敢接爸爸的招嗎？”不知道爸爸的葫蘆里藏著什么藥，老是這樣神神秘秘的，不過(guò)我也不能被他瞧不起：“哼，我有什么不敢呢！”
爸爸從家里端出一個(gè)盆子，里面放著兩個(gè)被子，一支筷子，還有幾張硬紙片。爸爸叫我用湯勺取一點(diǎn)鹽放到其中一個(gè)杯子里，然后往里面注水，同時(shí)用筷子攪拌直到食鹽充分融化。只見(jiàn)爸爸?jǐn)Q開鋼筆，往另一個(gè)杯子里滴入一些藍(lán)色墨水，又讓我往里面注水，并將顏色攪拌均勻。爸爸到底要干什么呀？從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)這樣的挑戰(zhàn)，真是莫名其妙……
“爸爸，你這是要干什么呀？”我疑惑不解。爸爸看著我說(shuō)：“現(xiàn)在這里有兩杯水，一杯是鹽水，一杯是藍(lán)色的白水。如果爸爸將藍(lán)水杯倒過(guò)來(lái)放在鹽水杯口上，你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？”
我毫不猶豫地回答：“藍(lán)水當(dāng)然會(huì)往下流，下面的鹽水也會(huì)變藍(lán)。”
“好，請(qǐng)記住你的猜想，我們來(lái)驗(yàn)證一下�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。
只見(jiàn)爸爸將硬紙片放在藍(lán)水杯口上，并迅速翻轉(zhuǎn)杯子，讓杯口朝下。同時(shí)讓我穩(wěn)住鹽水杯，他輕輕地將藍(lán)水杯放置在鹽水杯口上，并小心翼翼地抽掉紙片。我目不轉(zhuǎn)睛看著兩只杯子。咦，怎么上面杯子里的藍(lán)水一點(diǎn)兒也不往下呢？難道真的像死海的水不會(huì)淹死人一樣有一種魔力……
爸爸見(jiàn)著我目瞪口呆的樣子，笑著說(shuō)：“怎么樣，猜錯(cuò)了吧！說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在是怎么想的.？”我說(shuō)：“我認(rèn)為，鹽水一定有很大的浮力，就像死海里面的水一樣，所以藍(lán)水一直浮在鹽水上面�！卑职指吲d得朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"
神奇的想象作文 篇41
一天晚上，我剛剛睡著，就看見(jiàn)屋里閃過(guò)一道白光，一個(gè)身體和螞蟻差不多大的小人突然出現(xiàn)了。小人的身上長(zhǎng)著一對(duì)金黃色的翅膀，頭頂還戴著一頂漂亮的星星帽，能發(fā)出耀眼的光芒。
小人對(duì)我說(shuō)：“我是天上的小神仙，想邀請(qǐng)一個(gè)地球上的小朋友到天上去玩�！蔽覔�(dān)心地問(wèn)：“我沒(méi)有翅膀，怎么能上天呢？”小神仙說(shuō)：“你別急，瞧我的！”說(shuō)完，就朝我的身上吹了一口仙氣，這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己一下變得像小神仙一樣小，也長(zhǎng)出了金黃的翅膀。就這樣，我拍打著翅膀，很快和小神仙一起飛到了天上。小神仙先帶著我來(lái)到“天宮兒童游樂(lè)園”玩。我很奇怪，就問(wèn)小神仙：“天上怎么還有兒童游樂(lè)園呢？”小神仙樂(lè)了：“我們和你們地球上的孩子一樣，除了學(xué)習(xí)也要玩呀！”我就不再管它三七二十一，跟著小神仙玩了起來(lái)。他先蕩起了“飛龍秋千”，一蕩就能蕩出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，真過(guò)癮！接著，我又穿上宇航服，去外太空摘了好多五顏六色的.小星星，把它們做成風(fēng)鈴掛在脖子上。在“銀河迷宮”打怪獸和探險(xiǎn)的時(shí)候，我不小心迷路了，多虧小神仙帶路才轉(zhuǎn)出了迷宮……玩著玩著，我突然感覺(jué)肚子很餓，小神仙就帶著我到“天宮餐廳”吃飯，我看到了那么多沒(méi)吃過(guò)的好東西，就一口氣吃掉了389個(gè)“月光冷飲”、149個(gè)“火星蛋糕”……由于吃的太多了，我的肚子“砰”地一聲爆了。
“救命呀媽媽……”就在我著急地喊媽媽的時(shí)候，突然一下子被嚇醒了，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)。我摸摸肚子，發(fā)現(xiàn)肚子還是完好的，這才松了一口氣——“原來(lái)是做了一個(gè)‘神奇夢(mèng)’��！”
神奇的想象作文 篇42
每個(gè)同學(xué)的小腦袋瓜里總會(huì)有很多很多奇奇怪怪的想法，大家都有豐富的想象力，我也不例外。我的想法是設(shè)計(jì)一款不用背在后背的書包，這樣既可以解放我們的'身體，又很便捷。
我設(shè)計(jì)的書包外觀漂亮，變化無(wú)常，而且功能強(qiáng)大。
書包打開之后，里面有一個(gè)無(wú)限大的空間，裝多少東西都裝不滿。它可以變大，可以變小，從褲兜里拿出來(lái)，按一個(gè)按鈕，它就可以變大了。變大了，可以隨心所欲地裝很多東西，變小了，裝在口袋里便于隨身攜帶。
這神奇的書包，不僅能像孫悟空的金箍棒一樣變大或變小，還可以與主人的意念緊密聯(lián)系。它可以自動(dòng)知曉主人的意念并且為書包的主人服務(wù)，無(wú)論人在何處，它都能一直跟著你。
除此之外，它還有兩棲變形模式。也就是說(shuō)，它可以在空中飛行。當(dāng)處于飛行模式的時(shí)候，它能像大疆無(wú)人機(jī)一樣，變出四翼螺旋槳，還配有光學(xué)攝像機(jī)。攝像機(jī)擁有1000G內(nèi)存，可以時(shí)時(shí)把拍攝的影像傳遞到主人的手機(jī)上。
這神奇的書包還可以帶著主人在陸地上狂奔，這是陸地模式。處于陸地模式時(shí)，它的螺旋槳會(huì)自動(dòng)收縮回來(lái)，然后變成六個(gè)輪子的攀爬越野車，像登月車一樣適應(yīng)全天候、全地形。
這還不是最神奇的地方，它還可以根據(jù)主人的喜好改變顏色和配置。它可以作為城市內(nèi)短距離智能空中輸送工具，無(wú)論你在哪里都能把郵件送到你面前。就像這次疫情期間人與人之間無(wú)法正常接觸，就能派上大用場(chǎng)。它的能源是高濃縮鉀離子電池，續(xù)航時(shí)間可達(dá)1000小時(shí)。
如果我設(shè)計(jì)的這款書包可以制造出來(lái)，那該多好呀！
神奇的想象作文 篇43
在一個(gè)寧?kù)o的下午，我們班都在寫字，突然袁老師叫兩位同學(xué)去接了兩杯水（一杯是滿的一杯是大半杯），這時(shí)，我的神秘想法就開始了。
袁老師先把水少杯子里的水倒在水多的杯子里，從袋子里拿了一大把硬幣，然后從手掌里掏出一枚硬幣，緊緊聶住硬幣，在小心翼翼順著邊把硬幣“哧溜”一聲放進(jìn)了水中，就把手背到了后面，用眼睛溫和的看了我們一眼。這時(shí)，我們都“哇”的叫了一聲，贊嘆不已！更是令人驚訝的是，我前面坐著的楊博文竟然站了起來(lái)，而且鼓起了掌，我的神奇大門就這樣被打開，可是，我一直充滿好奇的目光，那時(shí)的教室是充滿好奇的。
袁老師接著拿出第二枚放進(jìn)了水中，接著三枚、四枚、五枚、六枚都投進(jìn)了水中，突然，袁老師讓天真可愛(ài)的小彭上去觀察形象，小彭細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“袁老師，水面上多出了一層像面皮一樣的'東東（其實(shí)是表面張力）�！�
小彭剛說(shuō)完話，大家都好奇的站了起來(lái)，眼睛盯著那個(gè)小小的玻璃杯，他們的眼睛仿佛閃爍著智慧的光芒好，像在美麗的大草原那遼闊的海洋中，大家的思想都凝結(jié)在一起，那時(shí)的教室就是一個(gè)思想的天堂。
老師把硬幣一個(gè)一個(gè)的投了下去，有的硬幣投下去會(huì)溢出一滴水來(lái)，這樣一來(lái)就可以給下一個(gè)騰出一點(diǎn)點(diǎn)空間來(lái)，老師還是小心翼翼很謹(jǐn)慎的投硬幣，投出的硬幣會(huì)像花一樣綻放，可漂亮了。
老師投啊投啊，終于達(dá)到了十五個(gè)，最后，經(jīng)過(guò)我們的支持以后，袁老師才鼓起勇氣，慢慢的輕輕的竟然投到了十八枚！
“奇跡”呀！大家的一遍遍歡呼聲傳到了校園里、花朵里、小草里，甚至全世界的人都知道，這是一個(gè)奇跡！
神奇的想象作文 篇44
從前，有一個(gè)小男孩，他踢球的技術(shù)很差，平時(shí)沒(méi)人愿意跟他踢足球，甚至沒(méi)人跟他玩。
有一天，他低著頭，走在回家的路上，走著走著，忽然感覺(jué)撞到了什么東西，他抬頭一看，原來(lái)是個(gè)白胡子老爺爺。
小男孩說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺，我撞到你了，您有沒(méi)有受傷吧�！�
老爺爺捋了捋胡子，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)撞傷，小朋友，你怎么了啦？看你一副愁眉苦臉的樣子�！毙∧泻咽虑榈慕�(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老爺爺。
“啊啦哩啦啦，變出球鞋�！崩蠣敔斈钪湔Z(yǔ)，果然，老爺爺手上出現(xiàn)了一雙精致的球鞋。老爺爺說(shuō)：“這雙球鞋是有魔力的，穿上它，你會(huì)比世界上最厲害的足球高手厲害100倍�！痹捯魟偮洌蠣敔斠幌伦泳筒灰�(jiàn)了。
小男孩穿上了這雙神奇的球鞋，來(lái)到了足球場(chǎng)，對(duì)手都嘲笑他，“這個(gè)人踢球踢得超級(jí)不好，我們肯定會(huì)贏�！�
足球賽開始了，先由裁判員發(fā)球，小男孩心里想：我一定要把球搶過(guò)來(lái)，可是，球鞋不聽(tīng)小男孩的話，飛快地向足球跑去，可是足球速度快，結(jié)果球從小男孩身邊輕擦而過(guò)，對(duì)手趁機(jī)把球搶了過(guò)去，順利進(jìn)球了。
第二個(gè)回合開始，裁判發(fā)球了，小男孩看見(jiàn)可以進(jìn)球了，小男孩用力一踢，球飛了起來(lái)，過(guò)了5分鐘才落地，落地的地點(diǎn)已經(jīng)出界了，這個(gè)回合平局。
第三個(gè)回合開始了，這次小男孩飛快地跑了過(guò)去，用力一踢，這次一定會(huì)進(jìn)球的，小男孩心里想。守門員看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，本來(lái)想把足球踢出去的，足球從守門員手邊擦過(guò)，進(jìn)球了，小男孩和隊(duì)友高興地歡呼起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)是：5比1。比賽結(jié)束了，小男孩這隊(duì)贏了，他拿著獎(jiǎng)杯，心里感到無(wú)比的.驕傲，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都為他喝彩。
從此以后，小男孩天天穿著那雙球鞋，他成了世界上最厲害的足球王。
神奇的想象作文 篇45
我見(jiàn)過(guò)的木屋不僅不會(huì)飛，也不能跑到你想去的地方，它們只能靜靜的呆在原地。如果我是一個(gè)發(fā)明家，我定要發(fā)明一個(gè)可以飛也能跑的神奇木屋。
這個(gè)木屋啊，下面有四個(gè)又大又圓電動(dòng)輪子，只要你按下紅色的按鈕，大聲說(shuō)你要去哪里？在什么時(shí)間到？木屋就會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)順風(fēng)順雨地到達(dá)那里。
木屋的兩側(cè)有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的機(jī)翼，只要你長(zhǎng)按那顆黃色的按鈕，木屋就會(huì)變成一架超大型的“飛機(jī)”。乘坐著木屋飛機(jī)，漂浮在藍(lán)天上，你就可以觀賞各種各樣，千奇百怪的云了。那些云，有的像小兔子，對(duì)你豎起長(zhǎng)耳朵；有的像小狗，沖你汪汪直叫；還有的像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，在云海里翻騰。你可以推開窗用手摸一摸，軟軟的，綿綿的云朵，如果揪一點(diǎn)兒嘗嘗，那云朵是不是也跟棉花糖一樣帶著甜。你還可以停在彩虹橋上，走出來(lái)看看自己會(huì)不會(huì)變成一個(gè)七彩的女孩兒，如果躺下來(lái)睡一覺(jué)，會(huì)不會(huì)也做一個(gè)七彩的夢(mèng)呢？
木屋的底部有一個(gè)推進(jìn)器，只要你按下那顆綠色的按鈕，就會(huì)像火箭一樣，在太空中遨游，你可以到月球上看看，有沒(méi)有傳說(shuō)中的.嫦娥和那只正在搗藥的玉兔呢？如果能跟他們交個(gè)朋友，也許他們就不會(huì)孤獨(dú)了吧？還可以到火星上去看一看那你有沒(méi)有水和空氣？有沒(méi)有火星人？有沒(méi)有和地球上不一樣的動(dòng)植物？如果有，我的木屋可以變成一個(gè)超大的實(shí)驗(yàn)室為科學(xué)家們提供研究場(chǎng)所。
木屋的頂上布滿了大大方方的太陽(yáng)能板，白天它們收集太陽(yáng)的光，到了晚上整個(gè)木屋就像月亮一般明亮，這樣天上一個(gè)大月亮，地上還有一個(gè)“小月亮”呢！如果哪天月亮躲了起來(lái)，我的“小月亮”木屋還能幫助那些在樹林里迷了路的小動(dòng)物安全地回到家。
這就是我發(fā)明的神奇的木屋。你們喜歡嗎？
神奇的想象作文 篇46
你在稀疏平常的生活中很少發(fā)現(xiàn)一些神奇吧！但生活里處處是神奇。
神奇在你的身上。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們?cè)鯓游展P。我與后面的同學(xué)相互攀比著，他說(shuō)：“我的握筆姿勢(shì)好�！蔽艺f(shuō)：“應(yīng)該像我這樣才對(duì)�！蔽覀儬�(zhēng)論著，在這時(shí)我的目光注視到我的`食指和無(wú)名指，在我的慣性思維中，無(wú)名指是第二長(zhǎng)的。可是，將你的五指伸開，手心面對(duì)自己，食指比無(wú)名指竟高了0。5cm！反過(guò)來(lái)看，無(wú)名指卻比食指高0。3cm！這是什么情況？絕對(duì)不是視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)引起的！我反復(fù)比對(duì)，真的！我仿佛得到了打開世界之窗的鑰匙。
神奇在歷史里。在《歷史的溫度5》里有一篇文章，講述了600萬(wàn)人被168個(gè)侵略者消滅的故事。在這個(gè)故事里發(fā)生了太多巧合了，皮薩羅本不應(yīng)該出現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河中，但是他干了一件夸張的事，本來(lái)不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，可印加帝國(guó)國(guó)王把《圣經(jīng)》給扔到了一邊引起導(dǎo)火線，本來(lái)8萬(wàn)精銳兵用頭頂都可以把168人頂死，可由于他們的無(wú)知與當(dāng)時(shí)突發(fā)情況緊急傷亡過(guò)千。這里就有許多值得思考的，比如說(shuō)，那168人為什么沒(méi)有太多傷亡？印加帝國(guó)的士兵為何不全力反擊？這一切都是有一些特定因素造成的。
神奇在地理知識(shí)中。大家都知道，麥哲倫環(huán)球航行一圈后，證明了地球是個(gè)球體。可是問(wèn)題就來(lái)了，在這之前，人們管“地球”叫什么？為什么地球不能是個(gè)圓柱呢？我覺(jué)得如果地球是個(gè)圓柱，好像也能實(shí)現(xiàn)環(huán)“柱”航行。
其實(shí)，現(xiàn)在很多知識(shí)大腦中出現(xiàn)慣性思維，要學(xué)會(huì)思考，舉一反三，才能發(fā)現(xiàn)生活中的“神奇”。
生活果然處處是神奇。
神奇的想象作文 篇47
我有一副神奇的眼鏡，它是我們學(xué)習(xí)、生活、工作的好幫手。
這副眼鏡外表與普通眼鏡沒(méi)有多么大的區(qū)別，但它卻配備有一臺(tái)超納米電腦，最先進(jìn)的視力診療系統(tǒng)，神經(jīng)功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，智能辦公系統(tǒng)。這四種強(qiáng)大的功能。
第一，視診療系統(tǒng)。有了它，假如你視力有障礙，就可以不必上醫(yī)院求醫(yī)了，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)給你的眼睛進(jìn)行全面的檢查，能及時(shí)、準(zhǔn)確地向你匯報(bào)結(jié)果，并且能夠給你提供一些治療方法、用藥等等，只要再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑訂購(gòu)藥品就行了。而且它還能針對(duì)你平常的生活節(jié)奏與視力，適當(dāng)?shù)目刂颇阋惶斓挠醚蹠r(shí)間，以免視力的下降。這可比現(xiàn)在人們用的那種眼鏡方便多了。它的度數(shù)還是可調(diào)的！怎么樣，方便吧！
第二，神經(jīng)調(diào)功能。它的作用可大了，當(dāng)你結(jié)束一天繁忙生活時(shí)，想睡覺(jué)又睡不著，是否要催眠？當(dāng)你學(xué)習(xí)、工作時(shí)沒(méi)了狀態(tài)，是否想找回狀態(tài)？當(dāng)你學(xué)習(xí)工作困倦子，是否想充滿精神？只要你在眼鏡架造近太陽(yáng)穴的部位，一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)器上按下按鈕，分別選擇催眠、進(jìn)入工作狀態(tài)、解除困倦，就能迅速達(dá)到理想的效果。
第三，智能辦公系統(tǒng)。它能在你學(xué)習(xí)、工作中遇到疑問(wèn)時(shí)，它通過(guò)語(yǔ)音、圖像形式對(duì)你問(wèn)題進(jìn)行解答，通過(guò)這種方式，你便能輕松地解決問(wèn)題，而且是你在工作中出現(xiàn)思維、方式上的'錯(cuò)誤，它會(huì)敏捷地在第一時(shí)間提醒使用者，這樣，就不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)或是老師批評(píng)了。
最后一種，也是最強(qiáng)大的一種，便是“超納米電腦”功能。它有普通電腦、網(wǎng)絡(luò)的所有功能，還增加了許多更為科技、人性化的服務(wù)。像你到超市購(gòu)物，只需想到物品的基本特征，它就會(huì)精確地找到它的位置。當(dāng)你想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，只要想想歌曲的名稱，便能馬上收聽(tīng)……此外功能還有很多，數(shù)不勝數(shù)。
總之，它是未來(lái)人類的最佳幫手。
神奇的想象作文 篇48
現(xiàn)代的房屋基本上屬于那種框架磚混的，外觀結(jié)構(gòu)一個(gè)模式，顯得非常笨拙，它憨厚肥胖，缺乏運(yùn)動(dòng)感和生機(jī)。冬天坐在里邊讀書，讓人覺(jué)得仿佛就是一座冰窟，而到了夏季，就像是一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蒸籠，讓人窒息。再看看那白白的墻壁，方方正正的教室，還有那窗戶也是方方正正，規(guī)規(guī)矩矩。頓時(shí)，自己也成了中規(guī)中紀(jì)的人了。仿佛時(shí)間已凝滯，我就像浮在天空中的風(fēng)箏，被人用線拴著，充滿好奇的心被蒙住了。
我想：自己將來(lái)一定要改變這一切，成為一名設(shè)計(jì)師，用全新的思維，巧妙的設(shè)計(jì)，讓我們的房屋具有生命，融入我們的生活，成為生活的一部分，生活更精彩。
房屋在設(shè)計(jì)上源于生活，回歸大自然，將房屋設(shè)計(jì)成大山中味道鮮美，外形小巧可愛(ài)的蘑菇；設(shè)計(jì)成郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔的大樹；設(shè)計(jì)成堅(jiān)固剛毅，怪石嶙峋的巖石；設(shè)計(jì)成海邊形狀各異，色彩斑斕的貝殼……這些都是采用先進(jìn)的特殊材料——納米材料建造的。它具有重量輕，防火抗震，綠色環(huán)保的功能。裝卸方便，若需要搬遷，那些笨重的裝載機(jī)就失去了它的用武之地，只要用牽引機(jī)一拖，它便乖乖地到達(dá)目的'地。因?yàn)�，它有四只腳，動(dòng)作靈活。
走進(jìn)去，室內(nèi)設(shè)計(jì)也別具一格，我們不要為夏天的酷暑，冬天的嚴(yán)寒而發(fā)愁了。墻壁會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變它的顏色和溫度。那些窗戶呢，不再是方方正正，而是形狀奇特的，隨手可打開的自動(dòng)窗戶。讓我們疲倦的雙眼得到的放松，讓我們困倦的大腦，融入一絲的新綠。更奇特的是這房屋沒(méi)有安全通道，那災(zāi)難來(lái)臨時(shí)可怎么辦？別著急，房屋的地板可以移動(dòng)，還可以升降。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，地板會(huì)載著你平移，然后下降，將你安全著地。
盡管這一切是我的夢(mèng)想，可是我相信只要有信心，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的想象作文 篇49
一天晚上，我睡得迷迷糊糊的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)一陣奇怪的聲音，我扭頭背著月光隱隱約約看見(jiàn)我的書包在窗前的書桌上扭來(lái)扭去，它似乎還在跟我說(shuō)話：“喂，你不用害怕，我會(huì)變大變小，你快起來(lái)啊，我們今晚還有好多事情要做呢！”
我好奇地下床把它背在了身上，書包在我的`后背亂晃，然后“嘩”的一下，我們就上飛了夜空。
我們?cè)谝箍罩酗w啊飛啊，身旁有星星作伴，我好奇地問(wèn)它：“我們要去哪�。俊薄敖裢砦覀円�(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想�！睍ゎ^回答我。
我們飛了好久好久，終于在一個(gè)村莊的學(xué)校前面停了下來(lái)，我把書包放在地上，它“唿”的一下變得好大好大，像一座小房子一樣屹立在我面前，我嚇了一跳，看著它的兩個(gè)背帶像兩只手一樣不停地?fù)]舞著，從包里面拿出一件件的學(xué)習(xí)用具，有圖書、鋼筆、畫冊(cè)我興奮地說(shuō)：“你拿這么多學(xué)習(xí)用品，是想給這所學(xué)校的學(xué)生嗎？”它哼了一聲：“你才發(fā)現(xiàn)啊，趕緊來(lái)幫忙吧！”“好嘞！”我高興地蹦了起來(lái)。
我們倆忙了大半夜，眼看天要亮了，學(xué)校門前堆了好多好多的學(xué)習(xí)用品。書包在我身邊說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們?cè)俨蛔咛炀鸵亮�，同學(xué)和老師們就要來(lái)學(xué)校了�！痹捯魟偮�，書包“唿”的一下變小在我腳邊，我連忙背起它，趁著夜色飛在來(lái)時(shí)的路上
天亮了，媽媽喊我起床上學(xué)，我揉揉眼睛抬頭看著靜靜躺在書桌上的書包，它躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，就像什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但我好像聽(tīng)到它跟我說(shuō)：“昨晚的事情要保密啊！”我努力地沖它點(diǎn)點(diǎn)頭。看著它我心里想：我長(zhǎng)大了要發(fā)明一個(gè)能變大又能變小的書包，包里裝著為山區(qū)的孩子們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，給它們帶去溫暖、愛(ài)心和幫助。
神奇的想象作文 篇50
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事情。蜜蜂靠自已身體的舞蹈姿勢(shì)來(lái)表達(dá)所要向雙方傳遞的信息，蜻蜓靠自已一雙透明的翅膀保持平衡，螞蟻靠氣味進(jìn)行活動(dòng)……其中，壁虎的斷尾術(shù)最有趣。
一天，我放學(xué)回到家正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西從墻上慢慢地爬到窗臺(tái)上，它爬一下，停一下；爬一下，又停一下，停留時(shí)頭還東張西望，似乎在觀察著前面有沒(méi)有什么障礙，我懷著好奇心，輕手輕腳走到它身邊，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小壁虎。小壁虎的樣子很可愛(ài)，長(zhǎng)著一個(gè)三角形的小腦袋，一雙淺黃色的眼睛，小小的身軀，它有四條腿，腳趾上有一圈圈白色的羅紋，身子后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴。它在墻上爬行，也如履平地。
聽(tīng)說(shuō)，壁虎遇到危險(xiǎn)，就會(huì)斷開尾巴，逃生而去。我很好奇，壁虎真斷了尾巴還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)嗎？于是，我找了一根細(xì)繩，悄悄地把壁虎的尾巴拴住了，另一頭拴在了窗戶的防盜網(wǎng)上，只見(jiàn)壁虎張牙舞爪地拼命掙脫，它用盡全身力氣往前奔，“咔嚓！”壁虎的尾巴斷開了，壁虎立馬一溜煙跑沒(méi)影了。我就去寫我的'作業(yè)。過(guò)了好一會(huì)兒，我去廚房喝水時(shí)又發(fā)現(xiàn)小壁虎了，它躲在廚房的角落里一動(dòng)不動(dòng)，我把它碰了一下，它又慌忙地逃開了。我不由感到既神奇，又好奇，于是，我向“電腦博士”請(qǐng)教，原來(lái)，壁虎處于險(xiǎn)境之中時(shí)，可以折斷自已的尾巴逃生，不久以后它又可以長(zhǎng)出新地尾巴。這就是壁虎蚯蚓等動(dòng)物的再生能力。
我心想：要是壁虎的再生能力能夠用在醫(yī)學(xué)上面的話，那些殘疾人就會(huì)更快地恢得健康了。
神奇的想象作文 篇51
記得我讀小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)酷熱的夏天，我無(wú)意間從冰箱里取出幾塊小冰塊，放進(jìn)裝水的杯子里，我發(fā)現(xiàn)冰塊都浮在水面上。我不敢相信自己的眼睛，同樣的物質(zhì)，為什么冰顯得比水“輕“？對(duì)此，我疑惑不解。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)去尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。首先，我拿出大小不一的冰塊，放進(jìn)水里，可無(wú)論大小的冰塊都會(huì)調(diào)皮地浮在水面。這時(shí)，我試著把冰塊按下去，但一松開手，冰塊又浮上來(lái)了。
于是，我想探尋其中的奧秘。查找原因就只能做實(shí)驗(yàn)了，于是我又對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先找來(lái)兩個(gè)容量相等的杯子，里面裝滿水，一杯放進(jìn)冰箱，另一杯放在桌子上面。等到冰箱里面的那一杯水凍成冰以后，就測(cè)一測(cè)兩杯水現(xiàn)在的重量。當(dāng)我測(cè)放在桌子上的那杯水時(shí)，與先前的水質(zhì)量分毫不差，可當(dāng)我測(cè)了一下凍成冰的水，卻令我大吃一驚，因?yàn)閮龀杀乃确旁谧雷由系乃囟嗔�，要高于放在桌子上的水的十分之一。這是因什么呢？我看了看兩杯水的體積，凍成冰的水明顯的比另一杯水多，但是它們的體重還是一樣的，當(dāng)然冰在水里就顯得“輕”一些，所以就會(huì)浮到水面上來(lái)了！
為了證實(shí)我的實(shí)驗(yàn)，我查了一下資料，結(jié)果和我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。書上說(shuō)，當(dāng)水到了零攝氏度時(shí)，它的體積大約要膨脹巧勁原來(lái)的十分之一。一樣質(zhì)量的東西體積越大，比重就越��；體積越小，比重就越大。因?yàn)樗兂杀蟮捏w積會(huì)脹大十分之一，所以冰的比重小于水的`比重，它就自然而然地就浮在水面上了。
這神奇的水呀！果然不一樣，你蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)冰的比重比水小因此冰就會(huì)浮在水面上的道理。還知道了當(dāng)遇到了問(wèn)題的時(shí)候，要大膽的假設(shè)，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，才能知道問(wèn)題的答案。
神奇的想象作文 篇52
一天夜里，圓圓的月亮高高地掛在天上，外面明亮極了。小老鼠豆豆在郊外溜達(dá)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約看見(jiàn)在田野上停著一個(gè)像大南瓜一樣的東西，旁邊站著三個(gè)人，豆豆很好奇，就跑過(guò)去看個(gè)究竟。
原來(lái)他們是來(lái)自哈哈星球上的，來(lái)地球考察，旁邊那個(gè)像大南瓜一樣的東西就是他們的飛行器。還邀請(qǐng)豆豆去哈哈星球玩呢！
這下豆豆可高興了，他早想去哈哈星球玩呢。于是豆豆毫無(wú)猶豫就答應(yīng)了。
豆豆坐上飛行器后不久就睡著了。等他醒來(lái)已經(jīng)到了哈哈星球。
這地方真神奇，豆豆一下飛行器就浮在空中，而且還能在空中自由自在地飛來(lái)飛去。哈哈星球上的小朋友帶豆豆去他們的學(xué)校玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去半空中浮著一個(gè)足球一樣的'東西，這就是他們的學(xué)校。整個(gè)足球都是密密麻麻的小洞，哦這就是學(xué)校的門和窗戶，一下課小朋友就從不同的門飛出來(lái)，他們的操場(chǎng)就是整個(gè)天空。豆豆和小朋友在操場(chǎng)上一起玩各種游戲，人很多可一點(diǎn)都不擁擠，還可以在學(xué)校屋頂玩，可自在啦。
“哈嘍”、“哈嘍”，誰(shuí)在叫��？只見(jiàn)小朋友們都往教室里飛，原來(lái)這就是上課鈴�。《苟挂踩ド险n，很有趣，教室沒(méi)有老師，每個(gè)小朋友手上都有一個(gè)小牌牌，牌牌上面排滿了課程表，你只要按一下你喜歡的課程，老師就會(huì)在里面教你，你可以提出任何問(wèn)題，老師都不會(huì)生氣，會(huì)好好地回答你的問(wèn)題。放學(xué)了小朋友不要背書包，只要帶上這個(gè)小牌牌就可以了。
玩了一天，豆豆累累了，想睡覺(jué)了，這里沒(méi)床，每個(gè)人都是抱著一根柱子睡覺(jué)。豆豆睡覺(jué)沒(méi)床不行，怎么辦？所以豆豆只好又回到了地球。
神奇的想象作文 篇53
夜晚，我睡在床上，夢(mèng)到自己被一道激光帶到一個(gè)神奇的世界。
這時(shí)迎面走來(lái)數(shù)學(xué)家華羅庚、科學(xué)家愛(ài)因斯坦和居里夫人，他們微笑著和我握手，我感到非常驚奇，他們?cè)趺磸?fù)活了。他們說(shuō)：“我們只是未來(lái)世界的克隆人，并且壽命無(wú)限長(zhǎng)，下面由我們帶領(lǐng)你去參觀未來(lái)世界的建筑工地和水果生產(chǎn)廠。”我們坐在無(wú)限汽車上，才一轉(zhuǎn)眼就聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)因斯坦?fàn)敔斦f(shuō)：“建筑工地到了！”我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。這會(huì)兒我看見(jiàn)有個(gè)巨大的吸塵器出現(xiàn)在我眼前，我想：這到底是干什么的？一瞬間，在我面前的舊房全都不在了，我驚呆了。不一會(huì)兒，工地上彌漫起煙霧，不久煙霧慢慢散開，隱隱約約地看見(jiàn)有一個(gè)個(gè)高大的黑影。最后煙霧完全散開，出現(xiàn)了一幢幢高樓大廈，我被眼前的一切所震懾。居里夫人說(shuō)：“走吧！去參觀水果生產(chǎn)基地�！�
途中，汽車沒(méi)有能量了，華羅庚爺爺說(shuō)：“快把海水倒入油箱，使汽車啟動(dòng)�！蔽衣�(tīng)后感到很是奇怪，詢問(wèn)起他們來(lái)。他們告訴我這不是一般的海水，它是經(jīng)過(guò)加工后能吸取各種廢物產(chǎn)生動(dòng)力，使汽車行駛。不一會(huì)兒，水果生產(chǎn)基地到了，他們帶領(lǐng)我到溫室大棚里參觀。大棚里有各種水果，棚頂有許多小孔，這時(shí)小孔里正噴出液態(tài)水，讓水果有充足的營(yíng)養(yǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，各種水果的種子都生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果�？沙墒旌蟮乃夹螒B(tài)不一，西瓜是瘦長(zhǎng)形的，皮兒輕易可撥；蘋果又長(zhǎng)又扁，香甜清香……愛(ài)因斯坦?fàn)敔敻嬖V我未來(lái)世界的`水果全是轉(zhuǎn)基因水果，和你們地球上的水果不一樣。
“叮鈴鈴，早上好，早上好�！币魂団徛曮@醒了我，原來(lái)剛才做的是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻總相信這一切會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，我們現(xiàn)在要掌握好科學(xué)文化知識(shí)，讓未來(lái)世界變得更神奇！
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