【推薦】想象作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
“砰”，又一個(gè)玻璃杯被狠狠摔在地上，瞬間碎成了零碎的沫。
已經(jīng)記不得這是他摔碎的第幾個(gè)玻璃杯了。只是記得，自從患上失明后，原本內(nèi)斂的他變得無(wú)比暴躁，仿佛有著滿腔怒火需要發(fā)泄。他整日坐在墻角的藤椅上，低垂著頭，哀哀地嘆著氣。不吃飯，也不睡覺(jué)，不住地往地上扔杯子。
矮墻后走出了一個(gè)年邁的男人，熟練地操起墻邊的掃帚，將一地的碎玻璃掃成一堆，又嘆了一口氣，便悄悄離開(kāi)了。只留下那張滋啦滋啦響的藤椅，那一個(gè)陷入陰霾中的人。一連幾天，老男人都沒(méi)出現(xiàn)。焦急的情緒如雨點(diǎn)般擊打在他的心口，他跌跌撞撞地朝門(mén)外走去，摸索著墻壁，試圖聽(tīng)到那個(gè)老男人發(fā)出的聲響，可還是聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音�；诤迣⑺蛉肓松钌畹�'低谷，心想自己不該發(fā)那么大的脾氣，將那個(gè)日日陪護(hù)他的人趕走�，F(xiàn)在老男人走了，自己也被拋棄了。
這時(shí)，他才感受到了真正的孤獨(dú)。寂寞是一扇幽靜黑暗的門(mén)，而他已被無(wú)情關(guān)入門(mén)內(nèi)，他發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)連續(xù)兩天沒(méi)吃東西了，只好摸著墻，到廚房里找吃的。
就這樣過(guò)了一個(gè)星期，他似乎已習(xí)慣了這樣黑暗、孤寂的生活，憤怒的心情也漸漸歸于平靜。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟然可以繼續(xù)生活下去。這一天，他正在吃飯，鄰居突然來(lái)到他家，說(shuō)已經(jīng)找到了適配他的眼角膜。這是命運(yùn)送給他的大禮！他喜出望外，驚喜的淚水在下一刻溢出眼眶，搭著鄰居的胳膊火急火燎地趕往醫(yī)院。眼角膜移植手術(shù)進(jìn)行得十分順利，術(shù)后蒙著紗布的他被轉(zhuǎn)移到充滿消毒藥水味的房間里，一個(gè)護(hù)士告訴他，他就要重見(jiàn)光明了，他迫不及待地想要看看他的恩人，那個(gè)無(wú)私地奉獻(xiàn)給他眼角膜的人士�！拔乙靡簧�(bào)答他！”他篤定地想。
終于，紗布被拆下了。他睜開(kāi)眼，一束光射入了他的眼睛，明烈而燦爛，終于，他的心靈的窗戶又打開(kāi)了�！皟鹤樱隳芸匆�(jiàn)東西了嗎？”他轉(zhuǎn)頭看向他的恩人——一個(gè)雙眼裹著厚厚紗布的人，那個(gè)日日關(guān)心他的老男人。
病房里回蕩著一個(gè)男人嚎啕的哭聲。
想象作文 篇2
大家好，我是來(lái)自五年級(jí)四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來(lái)到這里時(shí)，我有很多疑惑，這里的學(xué)生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍，明監(jiān)督崗。他們是學(xué)生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現(xiàn)在食堂里，那是在監(jiān)督學(xué)生，堅(jiān)持執(zhí)行&ldqu;光盤(pán)行動(dòng)&rdqu;，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，他們的身影出現(xiàn)在教室里，那是在提醒學(xué)生，讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛(wèi)生。
他們不僅有優(yōu)秀的管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發(fā)言，從不做小動(dòng)作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的.佩服。
今天，我不僅是來(lái)這里表達(dá)內(nèi)心的佩服的，還是來(lái)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的，我是來(lái)融入他們的集體的。假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力盡到大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任的，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的，是稱職的；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師，做好學(xué)生們的日常行為管理；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。
當(dāng)然，假如我沒(méi)有選上大隊(duì)長(zhǎng)，我不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《艞墸視?huì)找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會(huì)帶著更好的自己再次踏上這樣的舞臺(tái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
想象作文 篇3
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓神燈在干旱地區(qū)變出一朵朵烏云，飛上天空，為人們下一場(chǎng)大雨，讓干旱地區(qū)也能：種樹(shù)，種草，種花，讓干旱更加美麗，更加富饒。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓神燈現(xiàn)在留著黑水，飄著死魚(yú)的河流變成一條條清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦能在水中嬉戲的河流，讓全世界的`向“美麗”這個(gè)詞更邁近一步。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓神燈把飛機(jī)、火車、汽車、摩托車、輪船等等這些會(huì)排放pM2.5的交通工具變成使用太陽(yáng)能的交通工具，沒(méi)有pM2.5，天空就會(huì)更藍(lán)，星星就會(huì)更多，空氣也更新鮮了，地球上的生物人們就可以自由自在的呼吸了。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓神燈變出堅(jiān)固的大堤，把這些霸道的洪水通通攔住，不讓人們受到洪水的威脅，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)，幸福美麗的生活。
假如我有一盞阿拉丁神燈，我會(huì)讓神燈把地球上的所有的地震，火山全部消失，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生像尼泊爾地震那樣房子倒塌，人們無(wú)家可歸，露宿街頭，小朋友們校園消失，無(wú)法上學(xué)的情況了。
假如我有一盞阿拉丁神燈......
想象作文 篇4
街道上隨處可見(jiàn)許多五花八門(mén)的商店，都有不同的用途，相同的是它們都能為人們帶來(lái)便利。
我每天的早餐大部分都是吃“面包”，因?yàn)樗梢钥焖偬峁┪以S多熱量和養(yǎng)分，讓我很有精神。我想開(kāi)一家“夢(mèng)幻郵輪面包店”，讓大家都能充滿活力，我的面包店開(kāi)在一艘大郵輪上，航行在世界各大洋。我的夢(mèng)幻面包店里還有兩只可愛(ài)聰穎的機(jī)器人為旅人們服務(wù)，郵輪上的物也有許多各式各樣奇特美味的面包圖案，讓人嘆為觀止，像是童話王國(guó)。
油輪上開(kāi)放DIY課程，讓旅客都能感受到做面包的樂(lè)趣；巧克力和草莓的舞會(huì)，香蕉和楓糖的完美搭配，絕妙的組合，融合在面包的香氣中，讓人贊不絕口，尤其是藍(lán)莓巖漿面包”，香甜的藍(lán)莓散布在巖漿巧克力上，誘人滋味，含人垂延，是您不能錯(cuò)過(guò)的選擇。
在航向各大洋的旅程中，看著各國(guó)游客驚訝的眼神，聽(tīng)他們用各種語(yǔ)言稱贊我夢(mèng)幻的'面包，就像大家給我支持與肯定，也是讓我進(jìn)步的原動(dòng)力，讓我繼續(xù)研發(fā)夢(mèng)幻美味的面包，帶給客人們更多的驚喜與感動(dòng)，為旅程留下難忘美好的回憶。
想象作文 篇5
北京時(shí)間20xx年5月2號(hào)晚，我研制出了一款為學(xué)生量身訂制的益智機(jī)器——便利巧克力。
相信同學(xué)們都吃過(guò)巧克力吧，這種零食深受大家的喜愛(ài)，非常普遍，超市里都能買(mǎi)到。但是便利巧克力非同一般的巧克力，它是一種智能機(jī)器，可以幫助同學(xué)們。這種便利巧克力包裝在一個(gè)小巧玲瓏的盒子里，盒子表面有三個(gè)小按鈕。一個(gè)是紅色的，另一個(gè)是藍(lán)色的，還有一個(gè)是黃色的。紅色的代表學(xué)習(xí)狀態(tài)，藍(lán)色的表示休閑娛樂(lè)狀態(tài)，而黃色有一些其它的巧克力，比如幸運(yùn)巧克力，你吃了它，保管二十四小時(shí)之內(nèi)沒(méi)有一件倒霉的事。
如果你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，那就請(qǐng)按下紅色按鈕，盒子便會(huì)自動(dòng)彈開(kāi)，你會(huì)看見(jiàn)各種各樣的巧克力，每個(gè)巧克力上面都各放了一張小卡片，上面寫(xiě)著每個(gè)巧克力的名稱和功效。如果你背不下來(lái)老師布置的課文，別擔(dān)心，只要你吃下“背課文巧克力”，你就會(huì)輕而易舉地背下課文，而且會(huì)更深入地懂得課文里的難點(diǎn)與知識(shí)。如果你因?yàn)橐恍┮馔舛荒苌蠈W(xué)，而老師講的'又是些重要的知識(shí)點(diǎn)，那你就可以吃下“自主學(xué)習(xí)巧克力”，它會(huì)幫助你學(xué)會(huì)并理解老師課堂上講的東西，一點(diǎn)知識(shí)也不會(huì)漏。如果你在考試時(shí)腦子短路了，“學(xué)霸巧克力”會(huì)幫助你輕輕松松得一百分，保證你的老師會(huì)越來(lái)越喜歡你。如果你在課堂上忘帶了什么學(xué)習(xí)用品，比如：字典、計(jì)算器、課本……“有求必應(yīng)巧克力”會(huì)憑空幫你變出你需要的物品，厲害吧！
當(dāng)你在周末或假期想玩兒，但又沒(méi)有玩伴兒和玩具時(shí)，你應(yīng)該按下藍(lán)色按鈕了！盒子會(huì)立即彈開(kāi)，你如果沒(méi)有玩具，那么你就吃下“玩具巧克力”。在你眼前，就會(huì)出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)、五花八門(mén)的玩具�？磪龋衅で�、毽子、滑板、自行車、滑板車、平衡車、洋娃娃、木偶、樂(lè)高、游戲機(jī)、飛盤(pán)、積木……肯定夠你玩！有些同學(xué)可能沒(méi)找到玩伴兒，沒(méi)關(guān)系，吃下“好友巧克力”，你的面前就會(huì)出現(xiàn)那些你的朋友，簡(jiǎn)直是一模一樣，這下你就可以像以前一樣和你的朋友們玩耍了。
怎么樣，喜歡這種便利巧克力嗎？那就趕快來(lái)買(mǎi)一盒吧！記得給我個(gè)好評(píng)喲！
想象作文 篇6
我是五彩龍須鳥(niǎo)，全球就只有我和爸爸媽媽、爺爺奶奶。我全身有著五彩羽毛，散發(fā)著五彩的光芒，金黃色的尖嘴上飄著鵝黃色的長(zhǎng)須，我們比鳳凰高貴，比天仙白鳥(niǎo)美麗，比地震局鳥(niǎo)更大、更靈活。我們體長(zhǎng)17.26米，張開(kāi)翅膀常32.68米，龍須長(zhǎng)6.76米。
至于生活嘛，當(dāng)然是很好的啦。餓了吃有機(jī)蘋(píng)果、西紅柿之類的的東西�？柿撕刃『永锔侍鹎鍥龅乃�，時(shí)不時(shí)捕一兩條魚(yú)吃。當(dāng)我過(guò)著充實(shí)的生活時(shí)，森林里來(lái)了一群不速之客——人類。從此，這些人類到處捕鳥(niǎo)，天仙白鳥(niǎo)、地虎巨鳥(niǎo)、天虎鳥(niǎo)類全部落網(wǎng)了，就連老大魅影也落網(wǎng)了。我每天在冷清的.森林里飛著，無(wú)聊透了。
當(dāng)我飛到小河邊時(shí)，我隱隱聽(tīng)到說(shuō)話聲：“嘿，杰克，那只鳥(niǎo)不錯(cuò)，值多少金幣？”“大約兩千萬(wàn)到五千萬(wàn)吧！”又是一個(gè)男聲響起，“好，那我們把它打下來(lái)，賣(mài)了吧！”接著是一聲“砰”的槍響，我左翅上插著一個(gè)針筒，我便掉了下來(lái)，昏迷不醒。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一個(gè)金光閃閃的籠子里，我從一個(gè)快樂(lè)的五彩龍須鳥(niǎo)變成了一個(gè)不愛(ài)與鳥(niǎo)交往的五彩龍須鳥(niǎo)，直到我感到我快死去時(shí)，我心想：人類啊，你們賺這么多錢(qián)有什么用呢？錢(qián)真的有那么重要嗎？你現(xiàn)在的貪婪，等于是減去你的壽命！
想象作文 篇7
想象作文越來(lái)越被重視，因?yàn)橥ㄟ^(guò)想象作文訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和作文創(chuàng)造力。那么，怎樣才能借助于課文指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好想象類作文呢？
�。保膶�(xiě)古詩(shī)。古詩(shī)句都高度凝煉，每個(gè)詩(shī)句都有很廣闊的想象空間�？梢赃\(yùn)用多種教學(xué)手段，打開(kāi)他們感情的閘門(mén)，鼓勵(lì)他們?cè)谏钊肜斫庠?shī)意的基礎(chǔ)上大膽想象，使詩(shī)中的人和事物形象具體化。如學(xué)了《贈(zèng)汪倫》，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，想象李白與好朋友分別時(shí)是怎樣難分難舍的，會(huì)有哪些語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把朋友之間依依惜別的深情通過(guò)自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
２．?dāng)U寫(xiě)內(nèi)容。針對(duì)寫(xiě)人記事的文章，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在充實(shí)理解過(guò)程中產(chǎn)生想象，對(duì)文章簡(jiǎn)略部分進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，或添情節(jié)，或加背景。如《少年閏土》一文，“撿貝殼”、“看跳魚(yú)”這些事情都寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，而這些事離學(xué)生的生活很近，學(xué)生會(huì)很感興趣，可以引導(dǎo)他們想象兒童天真爛漫、其樂(lè)無(wú)窮的心境，任學(xué)生盡情地馳騁思想，自由地傾述表達(dá)，充分調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在潛質(zhì)。
３．補(bǔ)寫(xiě)空白。有不少課文留有空白和懸念，如《倔強(qiáng)的小紅軍》一文，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印”一段，去揣摩當(dāng)時(shí)可能的情景，體會(huì)小紅軍對(duì)生的渴望和無(wú)奈，然后寫(xiě)成一篇記敘文。學(xué)生對(duì)《小英雄雨來(lái)》一類的課文非常感興趣，如果寫(xiě)一篇《雨來(lái)脫險(xiǎn)記》，學(xué)生想象的翅膀就會(huì)自由翱翔，從而寫(xiě)出文字不凡的想象作文。
４．續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。有些課文結(jié)尾比較含蓄，很容易引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，教師借此時(shí)機(jī)，讓學(xué)生當(dāng)一回編導(dǎo)，設(shè)計(jì)一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事情，學(xué)生自會(huì)樂(lè)此不疲。如學(xué)了《窮人》一文，可以引導(dǎo)學(xué)生想象桑拿夫婦多了兩孩子以后的生活境況，至于會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)局，任由學(xué)生淋漓盡致地發(fā)揮，只要符合情理（這個(gè)情理也不要太局限）就予以肯定。
實(shí)踐中，還可以打破思維定勢(shì)，利用課文中的'插圖、客串人物等方法由學(xué)生自由命題，進(jìn)行跨躍式寫(xiě)作。
“物隨景遷，辭以情發(fā)”，學(xué)生有了情景的依托，才會(huì)誘發(fā)想象，把閱讀感知的形象和記憶中的表象銜接起來(lái)，進(jìn)行溝通、變化和組合，從而創(chuàng)造出新形象。這樣的訓(xùn)練，能降低學(xué)生的寫(xiě)作難度，激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。
想象作文 篇8
走在路上，你是否注意過(guò)那將街道堵得水泄不通的汽車？呼吸空氣，你是否聞到過(guò)那危害健康又刺鼻的汽車尾氣？汽車，已成為了人們生活中不可少的必須品。然而汽車給人們帶來(lái)的麻煩也是數(shù)不勝數(shù)的。于是，無(wú)車日這個(gè)意義重要的日子也隨之而來(lái)。
20xx年9月22日，這天就是無(wú)車日，再看看老爸，也早早起來(lái)了，原來(lái)他也坐公交車，這可真是稀奇，老爸還從沒(méi)這么守紀(jì)律，只見(jiàn)他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天是無(wú)車日，當(dāng)然要遵守規(guī)定，做文明市民！”
一路坐公交車去學(xué)校，只見(jiàn)街上果真沒(méi)什么車，再看看公交車?yán)�，提著公文包的叔叔，初中的學(xué)生，穿戴整齊的阿姨，都一改往日開(kāi)車打車的作風(fēng)，決定坐公交車來(lái)，馬路上就像剛掃過(guò)一樣干凈，天空、綠化、空氣都仿佛被凈化了似的，就連司機(jī)叔叔的聲音也柔和了起來(lái)，人的心靈似乎也被凈化了，再看看窗外：只見(jiàn)每一個(gè)廣告牌都貼上了“響應(yīng)無(wú)車日，環(huán)保你我他”閃亮亮的字樣，仿佛也變成了杭城的一道亮麗的風(fēng)景線；世貿(mào)中心前巨大的電視熒幕播放著無(wú)車日的標(biāo)語(yǔ)，令每一個(gè)人都莞爾一笑；澆花工人叔叔拿著水管，望著翠綠的樹(shù)，整潔的道路，展開(kāi)了笑臉；嶄新的租車點(diǎn)隨處可見(jiàn)，卻不見(jiàn)自行車，只見(jiàn)遠(yuǎn)處，一個(gè)女孩正騎著環(huán)保自行車鍛煉身體；來(lái)杭旅游的外國(guó)人豎起了大拇指，贊嘆望著這一幕。這時(shí)，就是膽小的麻雀見(jiàn)人也不會(huì)立刻飛走，美麗的.粉蝶隨處可見(jiàn)，每一位交警都笑容滿面迎接新的一天。這時(shí)，就是紅綠燈的閃爍，燈光的明滅，剎車的聲音，也變得頗有音韻起來(lái)，仿佛是有意將它們?nèi)诤�，化成靈泉一般。風(fēng)，有節(jié)奏地拂動(dòng)；水，有韻感地流淌；光，有規(guī)律地穿梭；汽車，在馬路上蒸發(fā)，安靜地，躺在小區(qū)里，不發(fā)出噪音，不釋放尾氣，不堵塞道路。人，不論是而立、不惑或是古稀，不論是中國(guó)人，外國(guó)人臉色都像杜鵑花一樣紅潤(rùn)，笑容都像初升的太陽(yáng)那樣燦爛。陽(yáng)光，密密麻麻地織成金色的地毯，鋪在馬路上，形成一條環(huán)保之路，文明大道。
無(wú)車日，要能再多幾個(gè)無(wú)車日就好了。幾個(gè)宇航員曾說(shuō)，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，地球上藍(lán)色和白色的斑紋斑駁交錯(cuò)著，仿佛披著一件水藍(lán)色的“紗衣”。相信如果每個(gè)人每天都坐公交車，少開(kāi)汽車，天天都將是無(wú)車日時(shí)，地球?qū)?huì)更美，“頭頂一片艷陽(yáng)天，腳下處處陽(yáng)關(guān)道”將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
想象作文 篇9
我希望設(shè)立一個(gè)“不補(bǔ)習(xí)”的節(jié)日�，F(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班是越來(lái)越多了，家長(zhǎng)們都渴望我們成龍成鳳，給我們報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果我們連玩、運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間都沒(méi)有了。比如我，星期天上午，我必須八點(diǎn)起床去上吉他班，上完了吉他班，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，又馬不停蹄去作文班上課，可是到了下午又要去上奧數(shù)班。回家吃完晚飯還要去外面上英語(yǔ)加強(qiáng)班。下課后回到家又到了上床睡覺(jué)的'時(shí)間，哎，只好洗澡睡覺(jué)了。連一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有，太沒(méi)勁了，所以我多么想要設(shè)立一個(gè)“不補(bǔ)習(xí)”節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里，全世界的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生都不補(bǔ)習(xí)，所有的學(xué)生都可以在家里瘋狂玩電腦、打游戲和看電視，也可以在外面跟好朋友痛痛快快地玩，或者是和家人一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍一天，或在外面美美地吃上一頓大餐。在這個(gè)節(jié)日里我肯定和全世界的學(xué)生一樣盡情享受“不補(bǔ)習(xí)”節(jié)的歡樂(lè)，我一定要去外面吃燒烤直到肚子變成一面小鼓，或者和朋友們快快樂(lè)樂(lè)游樂(lè)一天，然后舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)。
我多么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，讓全世界的學(xué)生都有輕松快樂(lè)的一天，把上補(bǔ)習(xí)班的壓力統(tǒng)統(tǒng)忘掉，大家真正開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)任何壓力地放松一天！
我多么希望有這個(gè)美好的節(jié)日呀，我想這會(huì)令全世界中小學(xué)生都?xì)g呼的！
想象作文 篇10
從小我就是個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的小女孩，總是希望能成為世界上最幸運(yùn)的人，例如：我中了十萬(wàn)元。
如果我中了十萬(wàn)元，我會(huì)把其中的一萬(wàn)元拿來(lái)改照我的房間，將墻壁貼上藍(lán)白點(diǎn)點(diǎn)圖案的壁貼，再掛上一整串的蝴蝶結(jié)；把家具全部漆成白色，并在上面擺滿精致的扮家家酒茶具和可愛(ài)的懶懶熊玩偶；在房間角落鋪個(gè)地毯、放個(gè)靠枕，做成我的小小讀書(shū)角，讀書(shū)角旁再放個(gè)音響，播放我最喜歡的流行音樂(lè)。躺在軟綿綿的床上，時(shí)而滾來(lái)滾去，時(shí)而聽(tīng)音樂(lè)，真是一大享受��！
如果我中了十萬(wàn)元，我會(huì)把其中的三萬(wàn)元來(lái)辦家族旅游，邀請(qǐng)所有的家人、親戚一起去，我們會(huì)先去游樂(lè)園大玩一翻，把所有驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施玩過(guò)一遍、兩遍甚至十遍，才會(huì)罷休。這一定會(huì)是個(gè)永生難忘的`經(jīng)驗(yàn)。
如果我中了十萬(wàn)元，我會(huì)把其中的六萬(wàn)元來(lái)幫助饑餓的兒童，記得老師說(shuō)過(guò)，世界上有許多兒童跟我和同學(xué)的年紀(jì)差不多，不但無(wú)法去上學(xué)，甚至連肚子都填不飽，真的很可憐。所以我想幫助這些兒童，讓他們吃得飽，能讓他們的未來(lái)充滿希望。
如果我中了十萬(wàn)元，我會(huì)拿一部份達(dá)成我的愿望，也會(huì)拿一部份來(lái)幫助需要幫助的人，但中獎(jiǎng)并不事件容易的事，看來(lái)想得到十萬(wàn)元，還是得腳踏實(shí)地、好好讀書(shū)才行。所以現(xiàn)在，我要更努力學(xué)習(xí)，賺到我的第一個(gè)十萬(wàn)元。
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