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【實(shí)用】想象的作文600字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文600字 篇1
學(xué)校，是我們學(xué)生和老師共同的家，在學(xué)校里處處充滿了歡聲笑語(yǔ)，在這里，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)的洗禮。
一天，我在學(xué)校的大槐樹下玩耍，在偶然中撿到一個(gè)藍(lán)色的瓶子， 我打開瓶蓋，進(jìn)入了時(shí)空隧道，來(lái)到了20xx年！ 未來(lái)的學(xué)校簡(jiǎn)直就是大變樣：所有需要建筑材料的教學(xué)樓，操場(chǎng)用的建筑材料都是橡膠，老師可以隨時(shí)改變學(xué)校的.位置，構(gòu)成及外觀，當(dāng)然也不會(huì)怕自然災(zāi)害的“襲擊”，只需按一下按鈕，學(xué)校就被一個(gè)藍(lán)色的能源保護(hù)罩保護(hù)著。由于學(xué)校所采用的建筑材料是橡膠，所以，學(xué)校是不會(huì)受到任何傷害的，也不會(huì)因時(shí)間的變化而變化。 當(dāng)我參觀了學(xué)校的構(gòu)成時(shí)，一個(gè)小男孩從教學(xué)樓上摔了下來(lái)，我不敢親眼目睹這一切，然而，小男孩卻像在玩跳跳床一樣，一點(diǎn)傷都沒(méi)有。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的建筑材料，因?yàn)槲覀円磺卸际菫榱藢W(xué)生的安全。 我告訴了機(jī)器人小姐我的一切，她說(shuō)會(huì)好好招待我，讓我更了解科學(xué)的偉大，因?yàn)樗旧砭统錾碛诳茖W(xué)。 我進(jìn)入科學(xué)教室，同學(xué)和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來(lái)。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上，只見老師按一個(gè)彩色的按鈕，我們就來(lái)到了太空，老師說(shuō)要認(rèn)識(shí)太空中的星球與星系，老師讓我們自己去認(rèn)識(shí)，我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球，探索火星，穿越蒼穹，我和她這一節(jié)課學(xué)科學(xué)的可真開心，但在我們從銀河中最古老，年齡最大的恒星返回于地球的時(shí)候遇上了宇宙海盜，幾米迪奧說(shuō)我們倆人可以打敗他們，因?yàn)槲覀兪稚隙即髦蠋熃o我們的能源手環(huán)，當(dāng)我們用智慧，勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號(hào)，維護(hù)宇宙和平的賽爾機(jī)器人捉住了宇宙海盜，他們受到了應(yīng)有的懲罰。
當(dāng)我們回到地球時(shí)，老師送給我了一個(gè)能量水晶球，他說(shuō)，擁有水晶球就可以回家了，于是我和幾米迪奧告別，離別時(shí)，她送了我一顆微晶，我一直在好好保存，早晚有一天，我們還能見面。 于是我用水晶球又回到了學(xué)校......
想象的作文600字 篇2
今天早上我起來(lái)的時(shí)候，先伸了伸懶腰，然后就回想起昨天晚上的那個(gè)奇異的夢(mèng)。
“咦，我這是在哪兒？”只見周圍花團(tuán)錦簇，鳥語(yǔ)花香，使人一看就倍感親切。突然，一位既穩(wěn)重又英俊的`小伙子朝我走來(lái)，向我打了三個(gè)招呼。我先是一愣，然后走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你是誰(shuí)，這是哪兒？”他一笑，說(shuō)：“怎么，連你自己都認(rèn)不出來(lái)啦？”“我自己，你沒(méi)搞錯(cuò)吧，我今年才十三歲，你起碼得二十六七歲了，你怎么可能是我？”只聽他說(shuō)：“我就是十五年后的你，現(xiàn)在是X月23號(hào)。”“那你說(shuō)我的生日是幾號(hào)？”“6月8號(hào)�！彼摽诙�。我心想：老天爺呀，你怎么這么不開眼，大后天我還得上學(xué)呢，你怎么把我“流放”這么個(gè)鬼地方，真是沒(méi)有天理啦。
這是，他拉起我就向路邊走去，我一看路面，竟然不是用瀝青鋪的，而是用玻璃做的。見他打開一輛蘭博基尼的車門，那是一輛穿著銀衣的敞篷跑車。他示意讓我上車，我猶豫了一下，上了車，緊跟著，他也上了車，忽然，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)：“車速�！薄�380邁。”我沒(méi)聽錯(cuò)吧，380邁，簡(jiǎn)直就是瘋了。我說(shuō)：“喂，大哥你沒(méi)弄錯(cuò)吧，少說(shuō)個(gè)0也行啊，380邁，你還想不想活了。他又沖我一笑，說(shuō)道：“別說(shuō)380邁，就是你開2380邁交警都不管，我開的這已經(jīng)是最慢速了，要不是知道你暈車，我就開20xx邁了�！蔽艺f(shuō)：“我的個(gè)神呀，我不玩兒了，放我下去�！�
“喂喂，你說(shuō)什么夢(mèng)話呢，快起來(lái)�！蔽艺骈_眼一看，是媽媽，高興地從床上一下子蹦了起來(lái)，“耶，我又回來(lái)了，哈哈哈哈哈……“又回來(lái)了？”媽媽說(shuō)。我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你的這個(gè)疑問(wèn)我暫時(shí)不能回答你哦�！�
想象的作文600字 篇3
20xx年的一天的早晨，我早早得起了床，穿好西裝往我工作的大廈走去。因?yàn)槲乙蛉藗冋故疚业男掳l(fā)明——多功能汽車。
科技大廈一進(jìn)，映入眼簾的是人山人海的聽眾和記者�！翱�!胡畔大發(fā)明家來(lái)啦!”一個(gè)聽眾指著我說(shuō)。記者們一聽到這個(gè)消息一個(gè)勁向我涌來(lái)，有的記者拿著照相機(jī)給我照相，有的'記者問(wèn)我問(wèn)題可是都被保安攔住了。其中，一個(gè)小女孩懇求我說(shuō)：“發(fā)明家叔叔，能給我簽個(gè)名嗎?”我爽快的答應(yīng)了，在她的本子上寫上了名字，我便走了。
“各位來(lái)賓，接下來(lái)我們有請(qǐng)胡大發(fā)明家來(lái)介紹他的新發(fā)明-——多功能汽車�！敝鞒秩伺d奮的說(shuō)。我拿著麥克風(fēng)對(duì)大家說(shuō)：“大家好，我發(fā)明的多功能汽車又叫水、陸、空汽車，因?yàn)樗娴哪苌咸烊氲啬?這種汽車不是靠汽油駕駛的，而是太陽(yáng)能。那怎樣才能吸收太陽(yáng)能呢?當(dāng)然是光子分解器!這機(jī)器能把太陽(yáng)和月亮反射的太陽(yáng)紫外線高度光源收集，然后把光源轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，推動(dòng)汽車行駛。里面的方向盤上有一個(gè)黃色的聲控按鈕，只要你點(diǎn)了這個(gè)按鈕再對(duì)它說(shuō)：‘我要藍(lán)色。’你的車子便會(huì)變成藍(lán)色的。方向盤上黃色按鈕的旁邊有個(gè)黑色按鈕，這就是防盜模式的按鈕。按了這個(gè)按鈕，副駕駛座旁邊有一個(gè)像籃子一樣的東西里就會(huì)出現(xiàn)一像遙控器一樣的東西，這個(gè)東西可以解除防盜個(gè)裝置而且這個(gè)東西只有你看的到。假如沒(méi)有帶也沒(méi)關(guān)系因?yàn)檫@個(gè)汽車會(huì)感應(yīng)到你有沒(méi)有帶上這個(gè)，假如沒(méi)有帶它便自己會(huì)變成指紋密碼。
這兩個(gè)按鈕都在方向盤的左邊，當(dāng)然，右邊也有兩個(gè)按鈕。
想象的作文600字 篇4
圖圖有一雙能干的耳朵，它能讓圖圖聽到細(xì)微的聲音，還會(huì)動(dòng)耳神功。但圖圖一點(diǎn)兒也不在乎。
有一天，大耳朵圖圖一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見了，心想：“不就是一雙大耳朵嗎？有什么好在乎的！”沒(méi)耳朵的圖圖現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不在乎，所以，就背著書包上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，沒(méi)耳朵的圖圖正悠閑地走著，忽然，幾個(gè)同班同學(xué)看見了圖圖，哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“看，哪里來(lái)了一個(gè)這么大的會(huì)走路的雞蛋呀！”沒(méi)耳朵的圖圖有點(diǎn)兒難過(guò)了。
在美術(shù)課上，美術(shù)老師指了指畫上的鳥，意思是叫我們今天畫鳥。可沒(méi)耳朵的圖圖沒(méi)有了動(dòng)耳神功，變笨拙了。他以為老師叫他們?nèi)プB，就去野外抓了一只小鳥，送給了美術(shù)老師。一不留神，小鳥從圖圖手上逃了出去，還啄了幾下圖圖。沒(méi)耳朵的圖圖不僅被鳥啄了，還被美術(shù)老師罵了一頓。這時(shí)，沒(méi)耳朵的圖圖一下子變得很傷心。
圖圖回到家后，圖圖媽叫沒(méi)耳朵的圖圖倒了一杯水。沒(méi)耳朵的圖圖聽不見，以為是叫他拿杯辣椒水，就把滿滿一瓶辣椒粉倒進(jìn)水里，然后給媽媽喝。圖圖媽一喝，就被辣得直噴火。過(guò)了好久，才噴完。這時(shí)，她頭上的火又冒了出來(lái)，抓住沒(méi)耳朵的圖圖狠狠打了一頓。沒(méi)耳朵的圖圖非常傷心，眼淚一顆顆掉了出來(lái)。
正當(dāng)沒(méi)耳朵的圖圖傷心的時(shí)候，突然，一只老鼠從洞里跑了出來(lái)，嘴里還叼著圖圖的'耳朵。沒(méi)耳朵的圖圖連忙用手抓，但怎么抓也抓不住。忽然，小怪跑了出來(lái)，它一把就抓住了老鼠，并把耳朵還給沒(méi)耳朵的圖圖。圖圖戴上耳朵，終于又能聽見了。
從此，圖圖十分珍惜他的耳朵，他們一家過(guò)上了快樂(lè)的生活。
想象的作文600字 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到，一個(gè)人站在高山的頂端，四周樹木蔥蘢，還不時(shí)有鳥兒飛來(lái)竄去，環(huán)繞著山的還有那波光粼粼的溪水。
當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際，微明的東方出現(xiàn)魚肚白色時(shí)，她屏住呼吸，等待著，盼望著。而當(dāng)太陽(yáng)露出它那耀眼的光輝時(shí)，那人舉起雙手喊道：“我成功啦。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想啦�！边@歡呼聲充滿了興奮，激動(dòng)卻很有節(jié)制，因?yàn)樗膊幌肫茐倪@黎明前的肅穆。由于好奇，視線總在那人的身上，隨她一起在四周轉(zhuǎn)動(dòng)，隨她一起下了山。突然眼前一亮，原來(lái)貧窮潦倒的大別山金寨縣已是繁榮的一片。高高的樓房，光滑的柏油路，五花八門的商店，這里的一切看起來(lái)一點(diǎn)也不比城市里的遜色。此時(shí)明白了，她所謂的理想成功啦就是指帶動(dòng)金寨縣的發(fā)展。那個(gè)人就是我，從初中時(shí)期的開朗活潑到大學(xué)時(shí)代的沉著冷靜讓我感到時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。
是時(shí)間讓我開始對(duì)自己負(fù)責(zé)，是時(shí)間讓我明白別人開心才是自己最大的快樂(lè)。
到金寨縣來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)念頭萌發(fā)于初二時(shí)期的一次夏令營(yíng)住所的擁擠，道路的漫長(zhǎng)，食物的苦澀讓我切身體會(huì)到貧窮的可怕。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我不僅應(yīng)該感到慶幸還要為那些貧苦的同胞盡自己一份綿力，自那以后，目標(biāo)種子便悄悄地在我心中越長(zhǎng)越大最后已經(jīng)根深蒂固了。
24歲那年，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，我專攻經(jīng)濟(jì)管理這發(fā)面因?yàn)槲以缫哑炔患按胍椭切┙鹫h的人們了。我由于資力高所以很容易當(dāng)上了縣長(zhǎng)，我走進(jìn)他們的家庭和他們交談，再把他們自己的想法構(gòu)思一一列出與其他人一起商議，就這樣我在辛酸苦累中生活了整整十六年，但是我并不后悔，因?yàn)槲易尳鹫h煥然一新了！
又到了一天中與清晨相對(duì)的時(shí)候了，西方的.晚霞是那樣的紅彤彤的，給天下萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的撫愛(ài)。即使落日給我們留下了夜晚的黑暗，那也沒(méi)什么可怕的那閃光的星星仿佛是太陽(yáng)在黑暗中留下的火種，為迎來(lái)更美好的明天！
想象的作文600字 篇6
在某城市的電腦學(xué)校，那里有許多電腦，一切都由電腦指揮。
學(xué)校的門衛(wèi)里有一兩臺(tái)電腦，這兩臺(tái)電腦里存儲(chǔ)著所有師生員工的信息，包括家庭成員的所有信息，也包括這個(gè)學(xué)生的身體特征、骨骼、指紋等資料，電腦與大門、攝像頭、警報(bào)器緊密相連。當(dāng)進(jìn)時(shí)，學(xué)校大門緩緩打開，同學(xué)們跨入學(xué)校時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)掃描到這些學(xué)生的體貌特征等，如果有異常，警報(bào)器會(huì)發(fā)出警報(bào)，而攝像頭會(huì)照出這一個(gè)可以人物，電腦會(huì)自動(dòng)搜索這個(gè)人的相關(guān)信息，看看是不是哪個(gè)學(xué)生的`家長(zhǎng)等，門衛(wèi)人員此時(shí)趕快上前攔住，等待身份核實(shí)后方可入內(nèi)。
電腦學(xué)校的操場(chǎng)真不一般，假如哪個(gè)同學(xué)摔倒了，電腦馬上會(huì)鎖定那個(gè)同學(xué)的位置，他的身邊立刻出現(xiàn)一個(gè)大氣囊，這個(gè)同學(xué)不會(huì)被摔倒，這個(gè)氣囊也沒(méi)有了蹤影。在這操場(chǎng)上踢球的同學(xué)，也不用擔(dān)心萬(wàn)一上課怎么辦？快到上課的時(shí)候，被電腦遙控指揮的足球也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，這樣就絲毫不會(huì)擔(dān)心下節(jié)課會(huì)遲到。
教室里不值得相當(dāng)漂亮，窗臺(tái)擺放著許多盆花，這些花會(huì)被定期輸入到外面，自動(dòng)澆水，自動(dòng)曬太陽(yáng)，自動(dòng)運(yùn)回。教室里相當(dāng)寬敞，跟圖書室一樣，你需要什么圖書，只需要到教室里德一臺(tái)電腦上輸入書名，它就會(huì)告訴你圖書放在哪里？，你去取就可以了。
教室里的椅子上都有一個(gè)感應(yīng)器，這些感應(yīng)器都連著辦公室的一臺(tái)電腦，只要有哪個(gè)學(xué)生姿勢(shì)不對(duì)，感應(yīng)器會(huì)立刻提醒他坐好，老師大可不必在教室里看著學(xué)生，因?yàn)槿绻奈粚W(xué)生不好好讀書，感應(yīng)器會(huì)傳給電腦，老師很快知道哪個(gè)學(xué)生，會(huì)及時(shí)提醒他注意。
電腦學(xué)校里的所有電腦，它們各自有各自的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷。
想象的作文600字 篇7
“新型魚缸?”怎么樣，沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧，那可是20年后我的新發(fā)明哦!
“唉!我的小金魚怎么總是養(yǎng)不活呀?”有人苦惱道�！拔业男〗痿~怎樣才能保持心情愉悅?”有人思索著。沒(méi)關(guān)系，我的新型魚缸可以解決這些問(wèn)題，讓小金魚生活得自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。不信的話，就來(lái)瞧瞧吧!
這魚缸簡(jiǎn)直就是小金魚的貼身保姆，無(wú)論小金魚有什么需求，它的“保姆”總是能一一滿足它。魚缸的底部有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕猶如一個(gè)鬧鐘，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)換水和喂食的時(shí)間，時(shí)間一到，就會(huì)發(fā)出“叮叮�！钡捻懧�。然后不費(fèi)吹灰之力，它便會(huì)自動(dòng)換上清澈的水，還會(huì)自主地給魚兒喂食。保準(zhǔn)小金魚們都吃得飽，睡得香。
最愁人的是夏天，因?yàn)轸~缸里總是沒(méi)有足夠的氧氣，所以魚兒時(shí)常會(huì)在這時(shí)葬送性命。不過(guò)我的新型魚缸可不一樣——如果魚兒們嚴(yán)重缺氧的話，魚缸便會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并根據(jù)魚兒的缺氧程度來(lái)釋放出恰當(dāng)?shù)难鯕�，使魚兒們重獲生機(jī)，又將活蹦亂跳。
這個(gè)魚缸有個(gè)奇特的地方是——在特殊情況下，魚缸會(huì)變成一位治病的醫(yī)生。在魚兒們的身上貼上一張?zhí)囟ǖ募垪l，如果魚兒身上的紙條是綠色的，就說(shuō)明它的'身體十分健康。如果紙條由綠轉(zhuǎn)紅，就意味著小金魚生病了，身體非常不舒服。在這種特殊的情況下魚缸就會(huì)變成一位“醫(yī)生”，竭盡全力地為魚兒們治病，使萎靡不振的小魚兒恢復(fù)到以前活潑可愛(ài)的樣子。
我發(fā)明的這種新型魚缸還能使魚兒們放松心情呢!一到晚上，魚缸里便會(huì)出現(xiàn)像大海般的壯觀景象。毫不夸張地說(shuō)，有五彩斑斕的珊瑚礁，珊瑚礁的形狀各式各樣，有的像雪花，有的像樹枝，有的像小草……加之各異的色彩倒映到水中，美極了。在這美不勝收的精致中，魚兒們自然歡天喜地地游來(lái)游去，自由地玩耍，盡情地嬉戲，心情愉悅。
這就是我發(fā)明的新型魚缸，它既是小金魚的“保姆”，又是它們的“醫(yī)生”，還是它們舒適、漂亮、溫馨的家。
想象的作文600字 篇8
假如，世界上沒(méi)有大人，那我們就可以隨隨便便的玩兒，那我們將多么開心。 假如，世界上沒(méi)有大人，我們一放學(xué)，就飛奔家玩游戲。在家里，和同學(xué)們一起玩耍，嬉戲。
假如，世界上沒(méi)有大人，，我們會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)人逼我們做那些枯燥的作業(yè)，我們專門探索自己感興趣的奧秘。
不一會(huì)兒，媽媽又在喊了：“聽見沒(méi)有，把電腦關(guān)了，馬上下來(lái)�！蔽覠o(wú)可奈何，只好把電腦關(guān)了，撇著嘴下來(lái)了，我邊走邊想：如果世界上沒(méi)有大人就好。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把媽媽給卷走了，接著，爸爸也不見了。哇！只剩下我一個(gè)人了，沒(méi)有一個(gè)人再叫我不要玩電腦了，真是太棒了！我立刻跑向電腦，打開主機(jī)，盡情地玩著我喜歡的游戲。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)玩了半天了，肚子開始“咕咕”地叫了，提醒我要吃飯了。我大聲喊：“媽媽，飯做好了沒(méi)有？我要吃飯了。”我等了很久，沒(méi)有聽見有人回答。于是，我慢慢地走下樓，“有沒(méi)有人在��？”還是沒(méi)有人回答。我開始有些害怕了，心想：現(xiàn)在應(yīng)是吃飯的時(shí)間了，人呢？我跑到廚房想找點(diǎn)吃的，但發(fā)現(xiàn)廚房里冷冷清清，我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里空無(wú)一物。我想到街上買點(diǎn)吃的，便從儲(chǔ)蓄罐里拿了幾元零花錢跑到街上，發(fā)現(xiàn)街兩旁的店門緊閉，只有許多小孩在街上玩耍，有的騎自行車，有的騎滑板車，有的踢足球，有的打籃球，還有的'在打架……沒(méi)有大人的世界一片混亂，孩子們無(wú)法無(wú)天，為所欲為。
我回到家中，又冷又餓，天漸漸地暗下來(lái)了，我開始想爸爸、媽媽、奶奶了，真希望他們能回來(lái)。漸漸地，我睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，家中又恢復(fù)了原狀，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶又回來(lái)了，我高興極了。
沒(méi)有大人的世界不是一個(gè)自由的世界，是可怕的、危險(xiǎn)的世界，孩子是離不開大人的。
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