【精選】文具想象作文匯總七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的文具想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文具想象作文 篇1

　　“溜溜，快跑!”小人國(guó)的人見司馬老師要仍掉溜溜的文具盒，急透了，連忙跳到溜溜的一瓶綠茶上，喊道：“溜溜，快跑!”

　　班里的同學(xué)對(duì)溜溜文具盒里的小人很好奇，一個(gè)個(gè)向溜溜撲去，溜溜趕緊拿著文具盒和綠茶跑出班級(jí)。頓時(shí)，班里亂成一團(tuán)。司馬老師緊追不舍，可是溜溜一個(gè)勁的跑，司馬老師就是追不到。溜溜跑的上氣不接下氣，終于，溜溜來到了一家飯店，，溜溜一聞到飯店里的香味，就要掏出錢來吃頓飯，就在這時(shí)，站在綠茶上的`小人爸爸急急忙忙地說道：“溜溜，我的兒子安達(dá)丟了，快幫幫我。”溜溜這下著急了，因?yàn)樗�小人�?guó)里的小人丟了一個(gè)。溜溜急忙往回跑。溜溜跑著跑著，突然，草叢中傳來了聲音：“爸爸爸爸救救我!”溜溜跑了過去，他把草翻開，就看見了一個(gè)沒螞蟻大的小人，溜溜抓起小人，仔細(xì)的瞧一瞧，原來，是小人國(guó)里的小人。我把小人放進(jìn)大家庭里，小人國(guó)里的小人個(gè)個(gè)夸我好樣的!

　　此次，我便成為小人國(guó)里的首領(lǐng)了……

文具想象作文 篇2

　　“哈——”又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我從朦朧睡意中醒來，卻隱約聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響。我很奇怪：今天老爸老媽都出差去了，家里除了我，就沒有別人了呀！這到底是怎么一回事呀？

　　這勾起了我的好奇心，我打開書房的門，環(huán)顧四周，卻沒看見一個(gè)人影，只有八音盒在那兒兀自地響著，我關(guān)閉了八音盒，剛要走出書房，只覺得頭部被人敲了一下，眼前一黑，腦袋一重，接著便失去了知覺，什么也不知道了……

　　當(dāng)我再次醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被綁住了，而眼前的景象更是讓我大吃一驚：鉛筆、黑筆、鋼筆、藍(lán)筆、尺子、橡皮、修正液、修正帶、修正貼、削筆刀、固體膠、單面膠、雙面膠、美工刀、文件袋、筆盒……

　　天哪！這不是我家所有的文具嗎？怎么會(huì)……黑筆見我醒了，便走過來，無情地對(duì)我說：“主人，你平時(shí)沒有好好的對(duì)待屬于你的文具，你讓它們痛苦了，今天是我們文具王國(guó)的六年一度文具日，我們國(guó)王有令，要將所有文具的主人帶過來，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)儀式，把文具們這六年來的痛苦，一并還給主人們，國(guó)王說了，這是規(guī)定，必須要讓人類知道欺負(fù)文具的下場(chǎng)！”

　　我心中不由得一驚：天哪！文具會(huì)說話，會(huì)走路不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是：我雖然沒有說對(duì)文具有多差，但是，我偶爾也會(huì)咬咬筆桿子，戳戳橡皮之類的。待會(huì)估計(jì)要難受死了···黑筆說著，看了固體膠一眼，固體膠心領(lǐng)神會(huì)地在墻上畫了一個(gè)大圈，一眨眼，這個(gè)圈，竟變成了一個(gè)黑洞，文具們不由分說的把我推了進(jìn)去。

　　一會(huì)的工夫，我就發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)陌生的地方：金色的.城墻、銀色的地，城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國(guó)”四個(gè)大字……黑筆不耐煩地說：“快點(diǎn)走吧！儀式馬上要開始了！”

　　我隨著文具們穿過了大堂，來到了一個(gè)足有三個(gè)足球場(chǎng)那么大的地方，黑筆又出聲了：“去，找到寫著你名字的椅子，然后躺上去！”不久，所有的椅子都被躺滿了。這時(shí)，文具王國(guó)的國(guó)王：成語詞典終于現(xiàn)身了，他并沒有多說什么，只是說了這個(gè)儀式維持一小時(shí)后，就完成了，他說完，我便發(fā)現(xiàn)，在這里的所有人，都被捆在了椅子上，我也不例外。不一會(huì)，針刺一般的疼痛感布滿全身，疼得難以忍受，我暈了過去，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的房間里，好像什么都沒有發(fā)生過一樣。

　　直到現(xiàn)在，我還一直在想，這到底是真的，還是假的，如果是真的，又意味著什么呢？

文具想象作文 篇3

　　我的文具盒很特別，它的外形是個(gè)粉色巴士，駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！

　　“巴士”中載著許多乘客，有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

　　有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當(dāng)中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個(gè)空殼干什么？所以我才是最重要的�！薄昂�，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯(cuò)了怎么辦！”涂改帶悠閑地說。“什么？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。

　　“好了，大家不要再爭(zhēng)吵了！其實(shí)你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，我們就是一個(gè)團(tuán)體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來是前面的.“巴士司機(jī)”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大！”

　　多么可愛的文具家族�。∥乙欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們無怨無悔的付出！

文具想象作文 篇4

　　當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí)，大地已經(jīng)是夜深人靜了，工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺，難以入眠，這時(shí)，我聽到一陣爭(zhēng)吵聲，原來是從文具盒里傳出來的。

　　只聽到鉛筆神氣十足得說：“在咱們當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)做題時(shí)，小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我，我可以為主任答題，畫圖�！毕鹌げ环�氣地說：“我的'本領(lǐng)最大，你犯錯(cuò)的時(shí)候，小主人必須用我來改掉錯(cuò)誤的答案，否則就會(huì)被老師批評(píng)”

　　站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒，激動(dòng)說：“我最優(yōu)秀了，我的個(gè)子又高又平，亭亭玉立，又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我，主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲，受到老師批評(píng)�！币恢睕]出聲的文具盒對(duì)它們說：“金無足赤，人無完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。”聽了文具盒的話，它們一個(gè)個(gè)紅了臉，羞愧的低下了頭，再也不出聲了。

　　抬頭看看深藍(lán)的夜空，無數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛，我迷迷糊糊的睡著了，希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

文具想象作文 篇5

　　未來的文具盒牢固異常，永遠(yuǎn)不會(huì)壞，自身比寶石還要硬，重量比螞蟻還要輕；圖案精美，沒有審美疲勞，可以自動(dòng)更換，一小時(shí)一次。

　　如果需要鉛筆，只要主人意念一轉(zhuǎn)，鉛筆就出現(xiàn)在眼前。提著鉛筆，有字不會(huì)寫，文具盒變成屏幕，跳出這個(gè)字。作業(yè)不會(huì)做，文具盒立馬撥出電話，由老師講解。

　　考試了，有了文具盒，那就別想作弊，它就是一個(gè)監(jiān)視器，監(jiān)督所有學(xué)生的一舉一動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)，立刻發(fā)出警報(bào)，老師立刻知道。

　　外出游玩時(shí)，遇到壞人，你不用擔(dān)心，文具盒會(huì)自動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，打給警察局，警察來了，罪犯就插翅難逃了。

　　去野外探險(xiǎn)，如果你迷路深山，文具盒會(huì)變成汽車，你坐上去，有路開出去，沒路它就伸出翅膀，飛出去，準(zhǔn)保把你帶回家。

文具想象作文 篇6

　　同學(xué)們，你們都有文具盒吧，我也有。

　　它是長(zhǎng)方形的，很漂亮。頂上還畫著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點(diǎn)，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長(zhǎng)，跑起來速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的`鎖，當(dāng)我打開時(shí)就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。

　　一 天，文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來，鉛筆說：“我的作用最大，因?yàn)橐�不是我奮勇殺敵，你們?cè)缇退懒�。”卷筆刀醫(yī)生說話了，他說：“我的作用最大，因?yàn)橐?不是我為你們療傷，你們?cè)缇捅粩橙舜蛩懒��！毕鹌ふf：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話，你們?cè)趺淳热撕蜌�敵呀！”它們吵個(gè)不停，沒辦 法，文具盒只好開口了，文具盒說：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，如果你們能取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣一來，你們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的。”大家聽了都不好意思的承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　我太喜歡我家的文具盒了。

文具想象作文 篇7

　　夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰的'本領(lǐng)大。

　　鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫字不都得用我嗎？”

　　“不對(duì)！不對(duì)！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。

　　“你們呀，說得都不對(duì)。”這時(shí)候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”

　　三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休，誰也不肯讓步。這時(shí)候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對(duì)，你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”

　　鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^，從此以后，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

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