實用的想象的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
陽光透過森林，照在了小溪上，一道小彩虹橫在了水上。溪水清可見人，甚至可以看見溪底的一塊塊卵石，在太陽下閃著光。
大象們常聚在這里，嬉鬧一陣，休息一陣，不時喝一口潺潺的流水，享受著林間縷縷夕陽，好不快活。
不久，一輛輛車停在森林旁。車上下來一批游客。有穿著奇裝異服的人，也有拿著相機，左拍右拍，仿佛永遠拍不夠的人。小溪很高興，來了這么多人，挺熱鬧的�？缮磉叺臉淞謪s嘩嘩聲一片，只有它們自己知道，那是顫抖。
從那天起，日子似波光粼粼的湖面，再也保不住原來的'平靜。
好不容易有平靜的一天。但當天傍晚，殘陽如血，暮色籠罩住了森林，一支車隊悄然而至，小溪越發(fā)不安起來。
他們，在林前談論了快兩個小時，還不時對這片寂靜的森林指手畫腳，小溪便也耐不住睡意，靜靜地，無了聲息。
一陣喧鬧聲驚醒了小溪。他本想繼續(xù)流動，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被許多惡臭的東西堵了，四面張望一番，郁郁蔥蔥的樹木變成了樹樁。離他最近的那一棵樹樁，年輪清晰可見，上面還留著幾滴殘淚……
小溪停止了歌唱，大象停止了嬉鬧，二者都為這“暴行”震驚了。
大自然給予人類豐富的資源，人卻“無私”地將垃圾還給了大自然。我們要保護環(huán)境，為了讓大自然不再哭泣！
想象的作文 篇2
朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的涌了上來。我應該研究火星，變成阿發(fā)達呀……
倚在一棵古樹下遐想著。恍惚間，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什么，說說原因！”
話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。紅喜鵲說：“我想變成一只老鷹，搏擊長空，我現(xiàn)在就想去懸崖邊上練習去！”“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的�！冰o媽媽說。白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫(yī)生，我想在就想去抓蟲子�！薄昂茫斜ж摚袗坌�，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽說�；ㄏ铲o說：“我想變成一只孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現(xiàn)在就去選美去！”鵲媽媽贊嘆地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，注定不會成功。”這時，一個蛋殼破裂了，一只黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼里都聽到了，我…我…還想當喜鵲�！兵B窩里頓時安靜了，大家的'目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”“媽媽，我喜歡校園里的學生們，每天都會微笑著向我們打招呼，我更喜歡被稱為‘吉祥之鳥！”媽媽拍動著翅膀，激動地說：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，為莘莘學子報喜去！”唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！
想象的作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，一只漂亮的風箏依靠風婆婆的力量飛得很高很高，一直飛到了云端上，他沾沾自喜．有一只小鳥剛學飛，他使勁地扇動翅膀，卻飛得很低，顯得很笨拙，風箏見了，嘲笑說＂：哈哈，你這個小不點，飛得這么低，別在這里丟人現(xiàn)眼了，還是回家睡你的.大覺去吧！你看你，穿得灰頭土臉的，看我，穿得五顏六色的，你飛得這么低，我飛得這么高�。�
小鳥聽了，很生氣地說＂：有什么了不起的，我是依靠自己的力量飛的，而你，是靠風婆婆的力量飛的，有本事，你就別靠風婆婆的力量飛�。�
風箏說＂：不靠就不靠，反正我自己能飛�。⒄f完，他狠狠地把線咬了一口，線斷了，風箏失去了平衡，他翻了幾個跟斗，掉在了地上，動彈不得。
小鳥沒有泄氣，而是堅持學飛，它從太陽升起一直練到月亮出來，累得渾身汗淋淋的，累了，就停在樹枝上休息，渴了，就喝點樹枝上的露珠，它的翅膀越來越有力量了。
終于有一天，小鳥飛呀飛呀，一直飛到了云端上。
而風箏呢，自己掉進了臭水溝里，他動彈不得，再也飛不起來了。
想象的作文 篇4
一個炎熱的夏日午后，我正在幽靜的書房內(nèi)，算著擁有催眠法術的數(shù)學習作，算著算著，突然一陣睡意襲來，帶我進入夢鄉(xiāng)……
在夢里，我置身在公園中，看著前頭不遠處的'長椅上，坐著一位身穿古裝的姑娘。我好奇的走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來她是三國時代的孫尚香。她靜靜地坐在長椅上，意味深長的望著遠方那一片蔚藍的天空�？粗氉砸蝗俗谀莾�，我頓時有一股莫名的沖動，想跟她聊聊。我走上前去，禮貌的向她問好：“您好，孫大小姐，介意讓小的帶您去玩玩嗎？”。
她沒有說什么，只是微微地點點頭。于是我?guī)е煌巴炒笮陀螛穲�，去玩玩各種不同的游樂設施。有旋轉木馬、碰碰車……。在玩完驚險刺激的云霄飛車后，她興奮的表情似乎在說：“真是過癮 呀！”我倆相視而笑，一切盡在不言中。夕陽西下時，我說：“好啦！小姐，該回家啰！”。她笑笑的望著我，向我揮揮手之后，便消失得無影無蹤。我一時情急而大叫：”孫小姐，孫尚香小姐！”
突然，我被自己的叫聲驚醒。等回神之后，我走向窗邊，嘴角微微地上揚，凝視著遠方那一片蔚藍的天空，輕聲的說：”下次，還要來再來玩喔！”
想象的作文 篇5
絢麗的星空，喧鬧的夜市，寂靜的巷弄……讓我乘著想象的翅膀，翱翔其中吧！
絢麗的夜空，我遨游其中�？匆姖M天星斗正舉行著一場盛大的運動會，小妹妹、小弟弟參加趣味競賽，在旁的家長們個個快速的按著快門，拍下一連串的照片。繼兒童后，又有大哥哥們的百米賽跑，個個跑得飛快，轉眼消失在與銀河相接的地平線上，我的眼睛隨著他們迅速的身影，瞄到了遠處地上的.喧鬧夜市，于是張開我 想象的翅膀飛去。
喧嘩熱鬧的夜市，我飛入其中。眼角瞄到了一處撈魚攤子，在那澄澈透亮的水面上，彷佛又回到了剛才的星斗運動會呢！轉過頭來，看到了一位高大強壯的蚵仔煎老 板頭上，有著閃爍的水珠正玩樂著，使得如熊般高大的老板，揮過熊掌，把水小孩們揮入熱鍋中，準備當成食物吃了，但是，小孩們又迅雷不及掩耳的化作霧逃跑， 我又跟循他們的腳步，走到了寧靜的巷口。
寂靜的小巷內(nèi)，我探索其中。用我那想象的翅膀，緩緩深入后才發(fā)覺，原來這是影子的捉迷藏天堂。我看見跟我一樣帶著想象翅膀到處游走的，它們可是天天到訪這 個影子世界呢！仔細瞧那么多影子們，有的躲在花盆后，有的還把自己當作墻壁，藏身在墻角下，更有的躲在小露水里，晶瑩剔透。
想象的翅膀帶我四處翱翔，發(fā)揮無限的神奇力量，細細品味世界上的每一個角落。
想象的作文 篇6
星期五的上午，李老師當著大家的面讀了小林同學寫的一個句子：今天我校舉行了撥(bo)河比賽。同學們聽了都笑得前仰后合。小林不知道這是怎么回事，經(jīng)過李老師的講解，小林才明白了原來他把“撥”和“拔”混淆了。但是他還是不服氣，心想：“哼！李老師每次都講我的笑話，我以后不學漢語了！”
下午小林回到家，把語文老師布置的作業(yè)放到一邊兒，只管做其他老師布置的作業(yè)。
晚上，他夢見自己去了一個美麗的公園，那里綠樹成蔭、鮮花盛開，小鳥在枝頭歌唱。鮮花隨風舞動，芬芳撲鼻，吸引了成群結隊的小蜜蜂。身著華麗盛裝的蝴蝶在花叢中飛舞，好象在給花兒表演節(jié)日呢！
正在這時，小林看見一個同學正捧著語文書坐在樹底下讀課文：“我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情，它們象一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子舒展身體，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈�！焙⒆油蝗煌Ｏ铝�，問旁邊坐著的'媽媽：“為什么漢字是一個個有著獨特性格的精靈呢？”媽媽說：“中國的漢字是由偏旁部首結合而成的，而這些偏旁部首各有各的特點，組合在一起形成一個個千姿百態(tài)的文字。比如“鳥”字活象一只可愛的小鳥，“馬”字象一匹駿馬等等�？粗@些字就象看到一些活潑可愛的精靈在嬉戲玩耍�！焙⒆诱f：“原來漢字是有生命的，你寫錯了它，它會在紙上傷心得哭泣呢！不學好漢字，就不配做一個中國人。”
小林聽著、聽著，慢慢地紅了臉。他悄悄地離開了這里。
第二天，小林一起床就想起了昨晚的夢，他下定決心以后要學好語文！
想象的作文 篇7
我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進垃圾箱，成為廢物一個。
以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉(xiāng)鄰一起保護著國家的土地，滋潤著一方空氣，被稱為“大自然的總調度室”。可是這些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當我們陶醉于這個稱號時，他們卻虎視眈眈的開著汽車，拉著大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態(tài)失調的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會有大批客人來酒館，只記得把我們運出去就有利可撈！
明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的家園，如何冷酷的.把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見到一株綠苗！
我只是一雙筷子，一雙已經(jīng)用過的一次性筷子，我吝惜的不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類那悠悠幾千年的歷史。
好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類：人類，別為自己挖掘墳墓！
想象的作文 篇8
上班第一天
清晨6:30，電子鐘把我從睡夢中叫醒，我急忙起床洗漱，然后吃上機器人為我準備的早餐，吃完早餐，我便穿上空調衣——能像空調一樣調節(jié)溫度的衣服，坐上無人駕駛汽車上班了。（開篇先引出主題，運用“電子鐘、機器人，空調衣、無人駕駛汽車”設計了一個科幻情景。）
在路上，只見郁郁蔥蔥的樹木飛快地向后退；各種環(huán)保汽車穿梭往來：街道兩邊高樓大廈的玻璃幕墻在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。汽車直接開進我所在的研究院大樓的地下停車場，我走下汽車，進入電梯，很快就到了位于第一百層樓的辦公室。（通過對上班路途景色的描寫和上班的整個過程表現(xiàn)自己所處的.未來世界。）
“先生，早上好！”我一進辦公室，機器人瑪麗就向我問好，并送來我今天的工作計劃。我打開電腦，開始埋頭工作，不知不覺，兩個小時過去了，瑪麗提醒我該休息了，并端來一杯咖啡。我一邊喝咖啡，一邊繼續(xù)看著電腦屏幕，電腦上顯示的數(shù)字，說明我的工作非常有效，我對自己的工作非常滿意。
很快，一天的工作結束了，吃過晚飯，我坐上無人駕駛的汽車，來到健身房，換上拳擊服，戴上拳擊手套，和機器人泰森進行拳擊比賽，好讓緊張工作一天過后的精神徹底放松。（再次展示自己未來的科技生活。）
這就是我上班的一天。
模仿范文四：科幻故事
太空大戰(zhàn)
今天晚上的月色很美，我趴在陽臺上看月亮，忽然，一道光劃過來，刺痛了我的眼睛。（故事的起因，奇特新穎。）
當我醒來時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我已全副武裝，周圍還有許多不同國家不同膚色的兒童，一個人對我說：“你被選入地球保衛(wèi)軍——兒童軍隊了�！蔽覈樀貌铧c暈過去，當問道為什么保衛(wèi)地球時，他答道：“一個由宇宙黑暗軍團操控的直徑為3000米的小行星正為每小時300000公里的速度向地球飛來，它的爆發(fā)足以將地球上的大陸炸成兩半�！保ㄏ胂筘S富且合乎情理。）
��？我的任務這樣艱巨�。∵@時我發(fā)現(xiàn)我在一艘飛船上，但我不知道是在陸地還是海上還是空中，也不知道是白天還是晚上。嗨，管他呢，好困呀，先睡一覺再說。
“撲通!”一聲巨響驚醒了我，我以為小行星來了，原來是飛船著陸了，突然，有警報：“出現(xiàn)UFO，位置在飛船正前方，全體保衛(wèi)軍緊急出動攔截！”果然無數(shù)怪異的飛船朝我方飛來，我
抓起槍，裝上飛行器與敵人在空中激戰(zhàn)。大約打了六個多小時，我已經(jīng)精疲力竭，這時一個不明飛行器朝我襲來，我被打中了??
“你怎么還在睡覺？”媽媽的叫聲把我從幻覺中拉回來。雖然這只是我的幻覺，但我的擔心好像不是多余的，因為我們?nèi)绻粡默F(xiàn)在起保護地球，早晚會有這么一天的。（雖然是幻覺，但小作者呼吁大家保護地球的心是真實且真誠的。）
點評：1.本文將“幻覺”作為故事發(fā)生的情境，想象合理。作者通過“地球保衛(wèi)軍”與“敵人”的沖突來展示自己與太空敵人斗爭的過程，情節(jié)扣人心弦。
2.結尾揭示主題，立意鮮明深刻。語言描寫也形象生動，體現(xiàn)了太空大戰(zhàn)的激烈和緊張。練習：根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容寫一篇想象作文
要求：1.從上面的四個模仿范文，選擇其中一個模式寫一篇想象作文。
2.大膽想象，但也要合情合理，不能胡編亂造！
3.想象作文不能只是單純的想象，從你想象的故事中，你能得出什么道理，你告訴大家
一個什么啟示，這是不可少的！
想象的作文 篇9
一、什么是想象？
籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。
二、什么是想象作文？
想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。
三、想象作文類型
1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。
例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂�；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”？（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟？小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦。
2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。
科學知識，同時還要對某一方面的科學現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。
但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。
3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。
這類想象作文是目前小學高年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的`素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學習生活的環(huán)境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設計一個理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現(xiàn)的。
例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。
這類作文的要求是：
它們均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象：
a．發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。
b．用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。
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