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【推薦】?jī)?yōu)秀想象作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀想象作文 篇1
一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地
想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。
豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺�！痹谛W(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。
二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材
由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。
有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異�；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！庇纱丝梢�(jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏�，跟想象的�?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路�？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想
德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象�！毙抻啺妗按缶V”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！币虼�，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。
1．睹物想象。
小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。
2．聽(tīng)錄音想象。
作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的.溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……
3．續(xù)寫(xiě)想象。
許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)�！笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。
4．假設(shè)想象
假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景�！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋�(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。
實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。
優(yōu)秀想象作文 篇2
我是一只背著硬殼的烏龜，每天都會(huì)趁小主人去廁所或出去的時(shí)候，跟他來(lái)一次刺激的“大逃亡”。
星期日，小主人的媽媽要把他送去補(bǔ)習(xí)班了，臨走時(shí)，隨手把我放在桌子上 ，似乎又忘記了我，所以我心中有氣，便要和他再玩一次“大逃亡”。
我從龜殼子里把頭慢慢地探出來(lái)，左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在，才把腳伸了出來(lái)，爬向桌子邊。我向下看了看，天哪!好高啊!就像詩(shī)句里的“危樓高百尺”。我縮起頭，向前爬了幾步，伴隨著“啪”的一聲我便躺在了地上，我費(fèi)了九牛二虎之力才翻過(guò)了身，繼續(xù)進(jìn)行我的.“大逃亡”計(jì)劃。
我看看沙發(fā)下面，“不行，太臟了，我會(huì)掛著東西毀容的�！蔽覔u了搖頭自言自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒我眼珠子一轉(zhuǎn)，“空調(diào)后面有一點(diǎn)地方，我可以藏啊!”這樣想著，我便高興地往空調(diào)后面爬去。
晚上小主人回來(lái)了，一進(jìn)門就高興地喊：“我的寵物呢?”他在沙發(fā)下面找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到我，不由緊張起來(lái)。后來(lái)，他又拿著手電筒向空調(diào)后面走來(lái)，他手電筒一照就看見(jiàn)了我，他拿著金箍棒把我從空調(diào)后面給搗了出來(lái)，又用冷水把我沖了沖，然后放回了我的房子里，他才放心地睡覺(jué)了。
這次“大逃亡”雖然沒(méi)成功，但我看到了小主人找我時(shí)的傷心和焦急，所以我以后再也不跑了，我要一直陪伴他。
優(yōu)秀想象作文 篇3
在這溫暖的大家庭里，有著孩子們愉悅的歡笑聲，也有著團(tuán)結(jié)一致的情誼，我喜愛(ài)牽引他們正確的方向，教導(dǎo)他們做人處事的道理，與他們談心，就像兄弟姊妹的手足之情，那位總是將愛(ài)默默付出的老師就是─二十年后的我。
二十年后的我，已經(jīng)是一位小學(xué)老師，身邊圍繞著許多孩子，我教導(dǎo)他們?cè)S多激勵(lì)人心的佳句，在遇到挫折時(shí)能給予他們正面的力量，也適時(shí)地學(xué)會(huì)放手，使他們能更加獨(dú)立，往自己的夢(mèng)想啟航。我喜歡犧牲自己的時(shí)間，來(lái)幫助他們，我喜歡默默的付出，將愛(ài)傳承下去。
雖然有時(shí)在教書(shū)的路途上會(huì)挫折，但我仍不放棄，因?yàn)楫?dāng)我成功時(shí)，那些荊棘的考驗(yàn)，都顯得微不足道。我辦了許多的活動(dòng)，與他們一起玩，一起笑，共同努力創(chuàng)造不朽的`情誼。并且告訴他們，該讀書(shū)時(shí)就必須用功，該玩時(shí)就玩得盡興，成功時(shí)一起享受甜美的果實(shí)。
教學(xué)是門藝術(shù)，過(guò)學(xué)就如同許多本書(shū)，手指翻飛，無(wú)數(shù)的故事歷歷在目，交織成美麗的畫(huà)面。這些回憶與我的赤子之心是永恆不變的，我會(huì)鍥而不捨的堅(jiān)持下去，雖然只像蠟燭默默的付出，但卻能完成他人無(wú)法做到的事，就是不平凡，這便是——二十年后的我。
優(yōu)秀想象作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，有人希望自己是一位富甲一方的企業(yè)家，有人希望自己是一位醫(yī)德高尚且醫(yī)技精湛的醫(yī)生，有人希望自己是一位有權(quán)有勢(shì)的政治家，還有人希望自己成為一位受人尊敬的老師、 消防員……可我的理想是做一位科學(xué)家、發(fā)明家，研究自然，掌握自然，為人類戰(zhàn)勝自然、改造世界作出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我要研制出一種冬暖夏涼的衣服，在這種衣服的袖子上有一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。在嚴(yán)寒的冬天里，只要你按下紅色的按鈕，衣服的每一處地方都會(huì)向你的身體排放出絲絲的.暖氣，使你覺(jué)得溫暖如春，再也不用穿上厚厚的衣服了，連貧苦的大眾也不用受涼了；在酷熱的夏天，只要你按下藍(lán)色的按鈕，這件衣服又會(huì)排出陣陣涼風(fēng)，使你感到十分清涼，使人感到天清氣爽，酷熱難耐的情緒一掃而光。
假如我是一位科學(xué)家，我還要發(fā)明一種新型智能眼鏡，這種眼鏡比機(jī)器人還要牛，它有四層鏡片，都運(yùn)用了現(xiàn)代科技的智能鏡片，第一層是可以防光的鏡片，它能按照太陽(yáng)光的強(qiáng)弱自動(dòng)變色，起到保護(hù)眼睛的作用；第二層是互聯(lián)網(wǎng)鏡片，當(dāng)你覺(jué)得悶時(shí)，可以像移動(dòng)電話那樣接收無(wú)線信號(hào)，這層鏡片就會(huì)顯現(xiàn)一幕幕畫(huà)面，你還可以通過(guò)這層鏡片上網(wǎng)，和朋友聊天，查找有關(guān)學(xué)習(xí)和工作上資料等，這不可以在知識(shí)的海洋遨游嗎；第三層是音樂(lè)鏡片，當(dāng)你疲倦的時(shí)候，它便會(huì)通過(guò)耳機(jī)播放出一首首優(yōu)美的音樂(lè)讓你欣賞，這樣你一定會(huì)有愉快的好心情；第四層是知識(shí)鏡片，里面安裝了強(qiáng)大的電腦芯片，如果你有一些不懂的問(wèn)題，盡管向它提問(wèn)，它會(huì)一一為你解答，還一點(diǎn)點(diǎn)地分析給你聽(tīng)，還能幫你儲(chǔ)存很多資料呢！這又是你的好幫手！因?yàn)檫@幾塊鏡片要經(jīng)常翻動(dòng)地使用，所以我把它們做得薄得就像紙一樣。對(duì)了，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這個(gè)眼鏡是完全受大腦控制的，是不是很神奇呀！
假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)的世界是多么美妙��！同學(xué)們，讓我們共同努力，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到多一些課外知識(shí)，一起讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧！到那時(shí)，我們的祖國(guó)一定會(huì)變的強(qiáng)大而又繁榮昌盛起來(lái)的！我們也 給國(guó)家建設(shè)做出了偉大的貢獻(xiàn)！也為了人類謀幸福。
優(yōu)秀想象作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，科學(xué)還在進(jìn)一步的發(fā)展。我想未來(lái)一定有許多高科技的產(chǎn)品，所以我聯(lián)想到了鞋子，未來(lái)的鞋子雖然外表看起來(lái)也很普通，但是它的作用卻很大。
鞋子的.底部沒(méi)有鞋跟，而是有四個(gè)超高速旋轉(zhuǎn)輪，一小時(shí)可以行走60千米。它的尾部裝有一個(gè)高速火箭頭，只要一按它旁邊的紅色按紐，就可以高速行駛，最高時(shí)速達(dá)到120千米。如果前面有轉(zhuǎn)彎的地方，它便使用旋轉(zhuǎn)來(lái)輕而易舉的通過(guò)轉(zhuǎn)彎。如果看見(jiàn)前面駛來(lái)一輛汽車，它就會(huì)使用多功能電子儀，變出一雙翅膀，飛上天空，那樣汽車就撞不到了。說(shuō)到多功能電子儀，它可是24世紀(jì)的偉大發(fā)明。它只要裝在鞋子上，就可以為鞋子起很多的作用。比如，你要是想在水面上行走，就可以啟動(dòng)它，為你變一個(gè)腳地船。再比如，你要和別人賽跑，也可以啟動(dòng)它。還有它也能達(dá)到彈跳功能，一步就可以蹦越100米。
有了這雙鞋子，我想未來(lái)的社會(huì)一定是沒(méi)有污染的社會(huì)！
優(yōu)秀想象作文 篇6
光陰似箭，彈指一揮間，已經(jīng)是20xx年，這是一個(gè)超先進(jìn)的科技時(shí)代，各種各樣的東西紛紛被發(fā)明出來(lái)，而這時(shí)代的車簡(jiǎn)直是巧奪天工的.藝術(shù)品，令人贊不絕口。
形形色色的車也“講環(huán)�！保缇筒辉偈褂梦廴究諝獾娜加停锰�(yáng)能做燃料，這種能源不但清潔，而且隨時(shí)隨處可取。
這些神奇的汽車，神就神在會(huì)“吃垃圾”，在車的底座安有一個(gè)類似吸塵器一樣的裝置，在汽車一路快樂(lè)奔跑中不知疲倦地吸食各種垃圾，同時(shí)它的底座還有一個(gè)特殊的工廠，這個(gè)工廠的作用就是處理垃圾，并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能，轉(zhuǎn)化出來(lái)的電能儲(chǔ)藏在一個(gè)專門的卡里，供汽車在太陽(yáng)能不足時(shí)以幫助汽車運(yùn)轉(zhuǎn)使用。道路干凈了，城市美了，美麗的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
這些智能車還會(huì)“看標(biāo)識(shí)”，只要紅燈一亮，汽車便會(huì)乖乖地自動(dòng)熄火，像草原的哨兵一樣站在馬路上，等待綠燈時(shí)自動(dòng)發(fā)動(dòng)前行。
這些先進(jìn)的汽車還很“體貼人”，具有多種實(shí)用功能，如：車內(nèi)自動(dòng)恒溫、自動(dòng)按摩、定位導(dǎo)航……
未來(lái)的汽車就是這樣的環(huán)保、神奇、智能、實(shí)用……很牛吧！未來(lái)的世界是多么奇妙�。≌媸亲屓似诖�
優(yōu)秀想象作文 篇7
當(dāng)我成為媽媽以后，我會(huì)開(kāi)始思考如何教育我的小孩。我會(huì)努力不懈的教導(dǎo)我的小孩，使她能夠得到適合她的工作，如魚(yú)得水，不虛此生；我會(huì)教我的孩子要善良，實(shí)錢“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，履行著“口說(shuō)好話，心想好事，身行好事，腳走好路。”的公約。如果真的那樣，我的孩子于這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里不一定能出類拔萃，但一定會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的。
如果我成為媽媽以后，我會(huì)去除一切雜事，專心陪伴著她，陪伴著她敞開(kāi)心胸，去感受、去體會(huì)、去創(chuàng)造---陪伴著她翱游在廣闊的天邊里，品嘗著天邊彩虹的絢爛；陪伴著她親吻大地，感受大地孕育萬(wàn)物的脈動(dòng)；陪伴著她走訪群山蒼林，享受大自然的綠意。陪伴著她走，陪伴著她跑，陪伴著她飛，不管她走多慢，我就走多慢；不管她飛多快，我就飛多快，始終在她的身旁守護(hù)著。如果我成為媽媽以后，我會(huì)教她如何生活，才能活出生命的色彩，才能活出健健康康的自我，不被病磨所摧殘。因?yàn)槲抑溃绻麤](méi)有健康的.身體，這世界一定是黑白的；如果有健康愉悅的身心，這世界一定是彩色繽紛的。
我會(huì)讓我的孩子天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè)。我會(huì)跟她說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，萬(wàn)里晴空�！薄ⅰ按蠖悄苋�，了卻人間多少事；滿腔歡喜，笑開(kāi)古今天下愁。”不要去爭(zhēng)那些無(wú)謂的名利，只要生活得歡喜，過(guò)得無(wú)牽無(wú)掛，那么就會(huì)很開(kāi)心、很快樂(lè)。如果我成為媽媽以后，我的孩子就是圓心，我就是圓周，整天繞著她旋轉(zhuǎn)，就好像是向日葵繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一樣。
優(yōu)秀想象作文 篇8
20xx年6月20日上午10時(shí)，我們?nèi)熒鷳阎?dòng)的心情通過(guò)班班通觀看了中國(guó)首次太空授課。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，這次太空授課活動(dòng)結(jié)束， 我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。
那天晚上，我睡下后做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己坐上神舟十號(hào)，開(kāi)始了我的太空之旅。藍(lán)藍(lán)的夜空，神秘又奇妙，我在太空中飛行。 我首先來(lái)到月球。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，也沒(méi)有任何生命，這里滿是塵土、巖石和一座座環(huán)形山，荒涼而又怪異。我采集了許多標(biāo)本，準(zhǔn)備帶到地球上研究。
之后我又來(lái)到了火星，這里是一片紅色的世界，也是個(gè)不毛之地，沒(méi)有生物，沒(méi)有水……
我繼續(xù)向前飛行。啊！我突然發(fā)現(xiàn)那些發(fā)著微弱細(xì)小光芒的星星竟是一塊塊奇形怪狀、顏色各異的石頭！這些石頭的顏色有火紅的、雪白的、金黃的……它們各放異彩，看得我眼花繚亂。 我回過(guò)頭來(lái)遙望我們的地球。地球像一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的`水藍(lán)色‘‘紗衣’’，地球真是壯觀美麗��！ 看著這些壯觀的美景，我情不自禁地笑了。這一笑，把我給笑醒了。啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
這場(chǎng)夢(mèng)，引發(fā)了我對(duì)探索宇宙奧妙的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)探索宇宙奧妙的宇航員。
優(yōu)秀想象作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。彈指間，二十年過(guò)去了，如今我已是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了。
走下飛機(jī)，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大草原。這里是我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古。
這里曾經(jīng)地廣人稀，現(xiàn)在已是世界著名的旅游景點(diǎn)了。
首先我會(huì)去的`地方是我的家。以前姥姥家住的是泥房，現(xiàn)在已經(jīng)住上別墅了。我的姥姥和姥爺過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，想干啥就干啥。就算家里臟了亂了也不用收拾，因?yàn)檫@棟房子里的每一間屋子里都會(huì)有一臺(tái)萬(wàn)能機(jī)器人，它無(wú)所不能。
我走出家門，剛出院子，突然，一輛汽車向我沖來(lái)，可汽車撞上我后我卻完好無(wú)損的站在那里，可汽車卻被彈出了好幾米，這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車是充氣的，雖說(shuō)是充氣的，但是就算你用針扎它，用剪刀去捅它，它照樣是完好無(wú)損。這種充氣汽車不污染環(huán)境，它是靠遙控器來(lái)操控的。這種汽車能上天下地。
我相信二十年后的今天一定會(huì)這么好。
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