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【實用】想象作文300字錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的想象作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文300字 篇1
“那是什么呀”？“是一款最新研制出的智能書包，它先進的功能令人難以想象。下面就讓我介紹一下這款書包”。
“智能書包是現(xiàn)代高科技的結晶，具有防水、防撞、防雷等方面的特性。書包內(nèi)置一套高集成的計算機系統(tǒng)，表層為觸摸式顯示屏，并可以進行人機對話。當遭遇歹徒時，可以自動報警并發(fā)射出麻醉針，能將對方繩之以法。如果感覺到口渴時，可以在書包的出水口放出干凈的純凈水，而這純凈水是利用大氣中的水分轉(zhuǎn)換而成，這可是經(jīng)過消毒處理的放心水哦！一旦你迷路了，只要輕輕地跟它說出你的情況，它就會詳細的`告訴你正確的路徑。假如有人即將要被汽車或是其它物體撞上時，他就會迅速打開安全氣囊來保護我們的身體。它還可以載著我們飛向那美麗的天空……這款智能書包不僅性能卓越、功能強大，而且價格也不貴哦！”
“陽陽，醒醒，快吃早餐啦！”當我還陶醉在滔滔不絕、繪聲繪色地為同學們講解杰作時，忽然被媽媽叫醒了。雖然我知道那是個夢，但我堅信，在不久的將來一定會有類似這樣的書包誕生。
想象作文300字 篇2
花朵精靈的身體小小的，長著一對亮晶晶的花朵翅膀，水靈靈的眼睛像兩顆小水晶球，紅紅的嘴唇像兩片細細的花瓣。她穿著一條花瓣裙，微風拂過，裙擺隨風搖曳，像一朵迎風起舞的花兒，婀娜多姿。轉(zhuǎn)圈兒的時候，粉紅色的小舞鞋閃閃發(fā)光，映襯著花朵精靈曼妙的舞步。幸運的是，她竟然來到了我們的教室！現(xiàn)在，教室從一片單調(diào)的沙漠變成了美麗的花海，漂亮極了！
花朵精靈邁著輕盈的腳步，邊走邊唱來到了我們身邊�！盎ǘ渚`，花朵精靈，請你快幫幫我們吧，教室里的花都枯死了！”她聽了我們的請求，笑著說：“放心吧，我一定把這里變成花的`海洋�！敝灰娝龘]舞著魔法棒，小聲念道：“天靈靈，地靈靈，讓這些花兒快快開放吧！”她一邊說，一邊張開翅膀，在教室里飛舞著，飛遍教室的每一個角落。一瞬間，教室里溢滿了芳香。
原來正在沉睡的花兒們抬起了頭，枯黃的葉子變得又肥又綠，花盆里還冒出了鵝黃色的嫩芽。同學們不敢相信這是真的，七嘴八舌地討論起來。有的以為這些花是假的，忍不住親自用手摸一摸；有的瞪大了眼睛，張大了嘴巴；還有人驚訝得語無倫次，連說話都結巴了。
風靜靜地吹著，花朵精靈不知什么時候，悄無聲息地離開了，只留下了滿目燦爛，一室芬芳。
想象作文300字 篇3
小學中的六年時間，有過酸甜苦辣。人們說童年的時光總是多姿多彩的，的確，我們經(jīng)歷了許多，付出了許多，得到了許多。它值得懷念。
歷史，是一條流淌不斷的長河；歷史，也是一列奔馳不息的列車；歷史，更是一只永不停滯的時鐘。
如果小學的生活可算是一段小小的歷史，那么當人們幢憬著即將到來的新世紀的時候，往往更多的是充滿了對即將過去一個世紀的思索和追念�；仡櫸覀冏哌^的人生的`里程，還不到生命的三分之一。哦，或許不能這么稱呼它。應該說才剛剛開始的路。
我們雙腳從今天開始正式踏入初中，這也意味著一個新的世紀的開始。這個新世紀的主人就是我們，由我們這些不久才步入少年時代的孩子全權主宰。父母只是我們的參謀，老師只是我們的軍師，這一仗要怎么打完全看我們的定奪。
“逆境是磨練人的最高學府�！被钪�，風風雨雨是必不可少的，有了它，才會給我們?nèi)松囊豁撎砩辖k麗的一筆。讓我們拉起手來，一起乘風破浪！
想象作文300字 篇4
如果我有一棵萬能的許愿樹，我希望我可以親眼目睹外星人的存在，并率領外星人們來到地球，好好教訓不知好歹的人類，讓我們懸崖勒馬，不要再破壞美麗的星球了!
如果我有一棵萬能的許愿樹，我希望世界可以恢復和平，人類不要在自相殘殺，打打鬧鬧，這樣地球又會在次打開“潘朵拉之盒”，為世界帶來疾病、忌妒、怨恨、哀愁，互相幫忙、互相尊重，不是很好嗎?
如果我有一棵萬能的許愿樹，我希望大家都可以擁有傳說中的“綠拇指”，不管處在任何地方，只要用手指輕輕的點一下，就可以冒出許多的樹木以及花花草草，這樣大家就可以為地球盡一份心力，讓地球恢復健康!
如果我有一棵萬能的許愿樹，我希望我可以長命百歲、壽比南山，活到一千歲，等我活到那個年紀，我要講一大堆的故事給那個時代的.小朋友聽，讓他們知道以前的社會和現(xiàn)代的社會有什么不一樣!我希望我這些天馬行空的奇想可以讓許愿樹聽見，并且，如我所愿，達成夢想!
想象作文300字 篇5
打開文具盒，里面躺著許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業(yè)，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的.筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀后，果然筆變細了。
小主人寫完作業(yè)后，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大�！毕鹌ふf：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應該我是老大�！背咦诱f：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應該是老大�！�
文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業(yè)就完不成，你們給我進去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。
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