【熱門】小學(xué)生想象作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生想象作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生想象作文 篇1
生活中,科學(xué)無處不在……生活中,也會(huì)有許多的奇妙現(xiàn)象,比如:干冰和熱水的碰撞的奇怪現(xiàn)象……那這些奇妙現(xiàn)象下,又有什么奧妙呢?讓我們一起進(jìn)入探索飛船,一起探索生活中的奧妙吧!
今天我們要探索的生活?yuàn)W妙是:干冰和熱水碰撞后,會(huì)突然冒出濃濃的煙霧,這是怎么一回事呢?讓我們做個(gè)試驗(yàn)吧!
首先要準(zhǔn)備一些干冰和熱水以及一個(gè)扎實(shí)的手套。我們實(shí)驗(yàn)的第一步是:在手套里放入事先準(zhǔn)備的干冰,分量不要太多也不要太少,干冰如果太多或太少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的.效果。放入干冰后,在手套里,倒入熱水。然后,立即把手套捆緊。
此時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),手套開始慢慢的膨脹,越長越大。我們?cè)侔咽痔茁負(fù)u動(dòng),我們會(huì)看見,手套脹得像一個(gè)充滿的氣球,慢慢地,手套爆炸了!為什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封閉手套,手套會(huì)慢慢膨脹最后爆炸呢?讓我們?cè)僮鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
我們參加婚慶典禮上是,會(huì)在里面有干冰的蛋糕上倒入熱水(酒),此時(shí),蛋糕會(huì)冒出濃濃的煙霧,這又是為什么呢?
原來,剛才我們做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生如此有趣的現(xiàn)象,是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳,將熱水與干冰放到一起,二氧化碳開始升華,干冰就從固體直接變成氣態(tài)。二氧化碳的溫度大約是零下八十度左右,當(dāng)二氧化碳遇到比它溫度高的物體時(shí)會(huì)迅速的汽化,所以干冰遇見熱水才會(huì)產(chǎn)生這樣的效果。
怎么樣?同學(xué)們今天又學(xué)到了奇妙的知識(shí)嗎?同學(xué)們,在生活中,會(huì)有許多的奇妙現(xiàn)象,也有許多的生活?yuàn)W妙。讓我們一起繼續(xù)探索生活中的奧妙吧!
小學(xué)生想象作文 篇2
我住在一個(gè)叫做安娜的小女孩家中的前庭里,安娜是個(gè)剛出生的小嬰兒,因?yàn)橛邪材鹊牡絹,所以才?huì)有我,大家把我種下去就是要紀(jì)念安娜的誕生。
安娜出生在一個(gè)幸福的家庭,她的父母感情很好,每天也案時(shí)的為我澆水,十年后,我已經(jīng)是二個(gè)安娜那么高了,安娜也為我取了一個(gè)可愛的名字,叫——樂樂。
我和安娜非常要好,每次安娜一下課便飛也似的跑回家,每天她都會(huì)和我說學(xué)校發(fā)生的事。安娜也常帶同學(xué)回家,和同學(xué)在我身邊看書、玩耍、乘涼,我很喜歡她們?cè)谖疑砼浴?/p>
又過了五年,安娜十五歲了,我的枝干也很牢固了,安娜的父母為她在我的枝干間搭了一個(gè)樹屋,是她專有的,任何人都不能進(jìn)去,這是安娜一個(gè)人的小天地,她在里面度過了快樂的每一天。直到安娜二十歲那年,他的父母因?yàn)橐鰢燃俣龅斤w機(jī)失事,這件事使他哭了好幾天,而安娜每天都對(duì)我說:“樂樂,我到底該怎么辦?”,我總是傷心的看著她。過了不久,安娜已經(jīng)不再傷心了,她也回覆她開朗的個(gè)性。
安娜走出陰霾后交了一個(gè)男朋友,這個(gè)人是除了安娜以外第一個(gè)進(jìn)入樹屋的.人,他們?cè)谡J(rèn)識(shí)五年后結(jié)婚了,而且,她也為小女孩種了一棵樹,讓小女孩也有一個(gè)傾訴的對(duì)象,他們一家三口過著幸福的日子。
安娜在晚年時(shí),幾乎都待在樹屋里,想著她小時(shí)后的各種回憶,這時(shí)我已非常高大了,我也把以前的回憶及感覺告訴安娜,而他就在把以前的回憶都整理好后,在那個(gè)晚上安詳?shù)呐c世長辭了。
小學(xué)生想象作文 篇3
你們知道嗎?當(dāng)老師是我一直以來的夢(mèng)想,可是媽媽一次又一次地反對(duì)。每當(dāng)我提到要當(dāng)老師,媽媽總是說那樣太辛苦了。為此,我傷心極了。
假如我當(dāng)了老師,一定要愛護(hù)我的.學(xué)生。他們生病了,我就親自給他們請(qǐng)來醫(yī)生。他們要是淘氣的話,我就讓他們先玩一會(huì)兒再用心學(xué)習(xí)。他們實(shí)在不聽話了,我也不會(huì)動(dòng)手,而是仔細(xì)的說服他們。
我想當(dāng)老師,因?yàn)榭梢越探o學(xué)生很多知識(shí),得到學(xué)生的尊重。另外,還可以多賺點(diǎn)錢,讓爸媽生活得更好一點(diǎn)。
我想當(dāng)老師,以后一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)。只有這樣,才可以當(dāng)老師,當(dāng)一位合格的老師。
小學(xué)生想象作文 篇4
隨著社會(huì)的發(fā)展,家開始有腳,車開始飛了,還有那神奇的的長生不老丹。可是人們開始不像話了。
你瞧,那些人們時(shí)不時(shí)的`把垃圾隨手往地上一扔,原來干凈的土地一下子變成了垃圾山!
有一天,我夢(mèng)見我來到了地下宮殿,只見那螞蟻成群結(jié)隊(duì),在我身邊爬來爬去,忽然一只螞蟻對(duì)我說:你是新來的吧,我是這的導(dǎo)游,我可以帶你參觀,跟我來吧!我說:好吧。說完就跟了上去。導(dǎo)游說:你看,這小珍珠多美呀!還有那條螞蟻,多可愛呀!正說著,啪啪啪……,我們走到地面上,竟然看見了那些不像話的人們!正隨手把一粒粒電池扔進(jìn)土里,螞蟻們跑的跑,死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說:快走啊,不然你會(huì)和它們一樣的!忽然電池變成了一個(gè)大怪物!一口把我活呑了!
啊我被驚醒了!原來是場夢(mèng)呀!最后,我大聲地說:環(huán)保太重要了!我們不能再亂扔垃圾了!
小學(xué)生想象作文 篇5
我最想要的一個(gè)愿望,就是“有哆啦a夢(mèng)的百寶袋和時(shí)光機(jī)”。為什么呢?因?yàn)橛辛诉@些道具,就可以過更便利的生活。
例如:時(shí)光機(jī)可以帶我穿梭古今,既可以去未來的.世界體驗(yàn)全然高科技的生活,還可以回到遠(yuǎn)古時(shí)代觀察原始人。百寶袋里的任意門可以讓我想去那兒就去那兒,十分愜意!比如與別人有約時(shí),就可以利用它直接到達(dá)現(xiàn)場,完全不用擔(dān)心趕不上、來不及,那就不會(huì)匆匆忙忙,急得像熱鍋上的螞蟻。百寶袋的寶貝可多了,比如不幸遇到攻擊性的動(dòng)物或壞蛋時(shí),可以拿出縮小燈把對(duì)方縮小;也可以拿出桃太郎飯團(tuán)引誘,讓敵人乖乖聽話,服從指令;還可以丟出空氣砲,使敵人暫時(shí)倒下或昏迷,我就可以逃之夭夭避開危險(xiǎn)了。
當(dāng)我擁有這些道具時(shí),真的帶給我很大的方便,并且得到極大的幫助,不過我發(fā)現(xiàn)如果我只依賴道具,日復(fù)一日后,我一定會(huì)變得更懶散,所以我決定從今天開始不用道具了。嗯!上學(xué)快來不及了,還是用“任意門”吧!
對(duì)不起,說錯(cuò)了,就從明天開始才不用道具啦!
小學(xué)生想象作文 篇6
昨天,我吃了一粒發(fā)黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺自己的身子隱隱作痛,我揉了揉眼睛,啪!一個(gè)毛茸茸的小球從我手邊滾落,我定睛一看,咦!那不是我的小狗旺旺嗎?它怎么只有一顆豌豆大小了?再看看我的手臂,足足有一個(gè)燈柱長了,我的腿就像兩個(gè)折疊型最大號(hào)籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開柜子的一個(gè)抽屜,拿出鏡子一照,天哪!我的.那雙眼睛就像兩個(gè)大型蛋糕,原來蓋在我肚子上的被子現(xiàn)在只可以當(dāng)我的一條手帕了。
我無可奈何地打開了那扇“模型小門”,站起身來,啪!我的小燈被我碰到,一下子掉了下來。我走出房間,正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我,他們?cè)瓉硇ξ谋砬閺难劬,慢慢地從嘴角上消失了,臉色從紅潤變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料,隨后的是媽媽的一聲凄慘的尖叫,接著就暈倒了。
我把媽媽放在她的小床上,用一只小手指挑起我的小書包,便去上學(xué)了。大街上,賣蘿卜的大媽看見我,嚇得臉唰地白了,丟了蘿卜,飛快地跑到一個(gè)小巷子里躲起來。我繼續(xù)向前走,鄰居李阿姨向我走來,我大聲叫道:“您好,李阿姨!”“啊,怪物呀!”李阿姨嚇得當(dāng)場暈倒。我終于到了學(xué)校了。一走進(jìn)學(xué)校,我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面,我一下子忘了自己是巨人,情不自禁地叫道:“小……”蘭字我還沒有說出口,小蘭就發(fā)現(xiàn)了我,她嚇得魂飛魄散,像一個(gè)木頭人一樣站在那里。:我怎么忘了自己是巨人呢!我一個(gè)人呆呆地在學(xué)校的一個(gè)角落坐著,聽著全,槵樀淖x書聲。這時(shí),下課的鈴聲在我耳邊響起,同學(xué)們蹦著跳著走出教室,我一下子忘了剛剛發(fā)生的事情,高興地去找同學(xué)們玩。同學(xué)們也和小蘭一樣,都嚇得一下子跑走了。
我傷心極了,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班的大個(gè)子正向我走來,看見我,嚇得直冒冷汗,頭發(fā)都豎起來了,起平時(shí)大個(gè)子欺負(fù)我的情形:大個(gè)子都仗著自己人高馬大欺負(fù)我。現(xiàn)在我比他高不知幾倍呢,不如我報(bào)復(fù)一下他吧!于是我用兩只指頭把他拎起來,再往下一扔,吧嗒,大個(gè)子摔了個(gè)狗啃泥。他想也沒想就連滾帶爬地向校長室的方向跑去,一會(huì)兒就不見了。我一想,呀!這下完了,等校長過來,就要把我?guī)нM(jìn)警察局了。不一會(huì)兒,校園里響起了廣播:“同學(xué)們,有緊急事件,去操場集合!睆V播剛播完,我便發(fā)現(xiàn)自己開始有了微妙的變化,原來有燈柱長的手臂慢慢地縮小了,接著是腳、身子,不一會(huì)兒我又恢復(fù)正常了。等校長趕來,我早就變回原樣了。
雖然當(dāng)巨人不會(huì)讓人家欺負(fù),但是做自己才是最快樂的!
小學(xué)生想象作文 篇7
大家都應(yīng)該看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片吧?故事中的壞貓湯姆總是捉不住老鼠,一天到晚被主人罵。可是,在我的故事里,湯姆變得完全不一樣了。想知道發(fā)生了什么有趣的'事嗎?趕緊往下看吧。
一天早晨,湯姆又在打老鼠的主意,可是他照樣落空了。他想:主要是我跑得太慢了,如果我能有“閃電貓”一樣的速度,那該多好!想著想著,湯姆走到了閃電貓家門口!皩(duì)呀,我可以去問問閃電貓呀,他為什么會(huì)有這么快的速度!睖烽_心地叫著。
湯姆走進(jìn)閃電貓家,知道緣由后拼命往對(duì)面山頂跑去。原來閃電貓告訴他:只要跑到對(duì)面山頂,就能獲得閃電一樣的速度。他跑呀跑,終于跑到了山頂。山頂有一位閃電俠,他得知湯姆的來意,就問道:“你想要閃電一樣的速度是用來干什么的?”湯姆說:“我要捉老鼠。”閃電俠拒絕了湯姆的要求,讓他回去好好想一想。
湯姆只好灰溜溜地下山了。路上,他看見小牛正在用力搖樹,想要取樹上的風(fēng)箏。湯姆馬上爬上樹,幫小牛拿到了風(fēng)箏。他又看見一只小兔掉進(jìn)了陷阱里,找來一根繩子把小兔拉了出來。
就這樣,他見到需要幫忙的小動(dòng)物都能主動(dòng)幫助他們。突然,閃電俠出現(xiàn)在湯姆面前,他說:“現(xiàn)在我可以賜予你閃電一樣的速度,因?yàn)槟銚碛幸活w助人為樂的心,相信你可以用你的新能力去幫助更多的小動(dòng)物!
哈哈,湯姆貓現(xiàn)在也成了閃電貓。不過,他可不僅僅是為了抓老鼠哦!
小學(xué)生想象作文 篇8
一天,李白來到了現(xiàn)代,他看到了一條大河,這條河里的水很奇怪,他便嘗了起來,他覺得這水有些酸甜酸甜的.,很是怪異,有點(diǎn)像酒,卻又不像是酒。李白百思不得其解,于是找了一個(gè)人詢問,才得知原來這已經(jīng)是到了21世紀(jì)!而這怪味東西叫做“啤酒”。一時(shí)興起,李白便為酒河寫了首詩:
酒河之水天上來,
奔流到海沒有邊;
新世紀(jì)里嘗一口,
原來這就叫“啤酒”。
寫完詩,他便將詩貼到了墻上,許多人都來喝酒賞詩,都贊嘆道:“好詩!好詩!”。這酒非常好喝,李白便拿出酒壺開裝,又在這里建了個(gè)古人音樂會(huì),邀請(qǐng)所有古人都來喝啤酒。李白問大家開心嗎?大家都說開心。他們就在這里愉快的玩耍起來,一直到了冬天。
冬去春來,冰雪解凍了,酒河又出來了。古人們非常喜歡這里,于是打算定居下來,年輕人穿了現(xiàn)代的衣服開始挖礦、上班。小孩也開始在這里學(xué)習(xí)……
日復(fù)一日,年復(fù)一年,后來,李白老了也開心地進(jìn)了墳?zāi)沽,大家多么想念李白?他們?cè)谄【坪舆吔艘粔K碑,上面刻著李白的這首經(jīng)典詩篇!
小學(xué)生想象作文 篇9
1、文章雖短,但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),語句通順,用詞準(zhǔn)確,無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)使用正確。
3、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
4、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
7、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。
8、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇,進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作!
9、對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。
11、本文采用擬人化的手法,運(yùn)用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊(yùn),引起讀者的閱讀興趣。
12、想象作文是作文的一種形式,它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的`想象,而是整篇作文的想象。寫好想像作文,對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
13、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
14、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
15、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
16、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。
17、想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn),同時(shí),行文從“功能”到 “外形”,頗有條理。例如:文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
19、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
23、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合,最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。
24、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
25、這篇文章作者構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)獨(dú)特,以“假如……”開啟每一段,把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”,不僅表現(xiàn)了自己的心聲,而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
26、最新的想象作文評(píng)語:全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
28、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
29、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨(dú)特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
32、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美。
33、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
34、這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,是一篇成功的習(xí)作。
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