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有關(guān)優(yōu)秀想象作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
對(duì)一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
三、用一句形象的話說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的'特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇2
聲音？！大家一定聽(tīng)到過(guò)吧！鳥(niǎo)鳴、貓叫；花兒綻放、萌芽破土……這些聲音是多么優(yōu)美動(dòng)人呀！可我最喜歡的聲音，是森林奏出的音樂(lè)，你瞧，它又開(kāi)音樂(lè)會(huì)了！
春姑娘來(lái)了，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的.頭發(fā)，喚醒了大家。這回，森林可忙會(huì)了，因?yàn)榇蠹叶家獊?lái)參加它的“迎春演唱會(huì)”呢！看，森林派陽(yáng)光精靈召喚了鮮花和小草，派雨露仙姑帶來(lái)了蘑菇和竹筍，在鮮花、小草、蘑菇和竹筍悄悄從土里鉆出來(lái)時(shí)，“啦啦啦”春風(fēng)又拿著指揮棒，帶領(lǐng)著大樹(shù)合唱�！吧成成场眲傞L(zhǎng)出來(lái)的枝條與嫩芽共舞，森林里一片沸騰！
咦？大明星柳樹(shù)姑娘哪去了？別急別急！她正在后臺(tái)化妝呢！看吧，她來(lái)了！柳樹(shù)姑娘甩著美麗的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿地“走”了出來(lái)，小鳥(niǎo)在肩上為她伴奏，“嘰嘰嘰”，春雨為她伴舞，“唰唰唰”，她用最美麗的歌聲、舞步來(lái)歡迎大家，“嘩嘩嘩”，一瞬間，掌聲“轟炸”全場(chǎng)。
在大家正高興時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴偷偷地流走了，演唱會(huì)結(jié)束了。這時(shí)，桃花小妹穿著粉色的美麗的裙子來(lái)和大家道別，每送走一位客人，她就“咯咯咯”地笑，開(kāi)心地?fù)u搖手，表示她對(duì)大家的留戀。
你聽(tīng)見(jiàn)了吧，森林里多么熱鬧、和諧啊！每一年的演唱會(huì)都是那么熱鬧，不信的話，你走進(jìn)森林，去看，去聽(tīng)，去發(fā)現(xiàn)，每一棵樹(shù)，每一株花，每一棵草，都在向你招手……
優(yōu)秀想象作文 篇3
在一個(gè)美麗的池塘里，住著一只小青蛙。它的眼睛圓圓的，肚子雪白雪白的，穿著一件碧綠碧綠的外衣。它一個(gè)人在水里游來(lái)游去，非常悠閑自在。
它的家，那個(gè)美麗的池塘就在我家小區(qū)的中央。池子里有許多許多的碧綠的荷葉，像一把把撐開(kāi)的小傘為小青蛙遮陽(yáng)。有的`荷葉上頂著的還是花骨朵呢；有的荷葉上盛開(kāi)著美麗的荷花，粉色的花瓣黃色的花心，美麗極了。晚上人們?cè)诔剡吷⒉�，聊天兒，小朋友們圍著水池做游戲�？墒�，就是有一些人非常的不自覺(jué)，他們?cè)诔藳龅臅r(shí)候隨手把吃剩的果皮、瓜子殼，墊在屁股下的報(bào)紙就扔進(jìn)了池塘里，池塘里的水慢慢的變臭了，臭水熏得小青蛙再也住不下去了，小青蛙要找一個(gè)新家了。
于是，我?guī)托∏嗤苷伊艘粋�(gè)新家。那就是我們美麗的學(xué)校。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)那個(gè)美麗的池塘。水池里有一座假山，山上有一個(gè)噴泉，噴出來(lái)的水繞著山腰又流回到水池里。山腳下有一座小橋，小魚(yú)們?cè)跇蛳掠蝸?lái)游去快樂(lè)極了。小青蛙看見(jiàn)后連忙說(shuō)：“我非常喜歡這個(gè)新家�！闭f(shuō)完一下子就跳進(jìn)了水池，忙著去交新朋友了。
我每天到了學(xué)校都要去看看小青蛙，看著池塘里的小青蛙和好朋友們玩的開(kāi)開(kāi)心心的，我的心里也高興極了。
優(yōu)秀想象作文 篇4
天好冷，下起了白雪。
我出門(mén)買(mǎi)雙手套，看見(jiàn)一個(gè)叫做“魔力手套店”的店。我進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)那些手套非常漂亮，非常美，冰晶做的。我向老板買(mǎi)了一雙，他說(shuō)：“這雙手套可是有魔力的，只要說(shuō)出‘冰冰雪雪冰冰’就可以冰凍一切這手碰到了東西�！薄罢娴膯幔俊薄爱�(dāng)然是真的”于是我半信半疑的走出了這家店�！眲e打我了，嗚嗚嗚~”一個(gè)小妹妹在哭，原來(lái)是小霸王剛猛在欺負(fù)這個(gè)小妹妹。我非常生氣，“冰冰雪雪冰冰！”小霸王剛猛一下子變成了冰雕。“謝謝你，哥哥，謝謝你！”那個(gè)小妹妹說(shuō)。“不用謝，終于做了一次大好人了，耶！”我開(kāi)心的`笑道。要不我就當(dāng)個(gè)“冰封俠”？這真是一個(gè)好主意！我就要成為一個(gè)大英雄拉！“來(lái)人吶，抓小偷！一位女士喊道�！碑�(dāng)大英雄的機(jī)會(huì)來(lái)啦！“冰冰雪雪冰冰！”小偷立馬被凍成了冰雕�！爸x謝你�！蹦莻�(gè)阿姨說(shuō)道，我回答道“不用謝。”我成為英雄啦！我回到了家，跟媽媽說(shuō)起了這件事。她一點(diǎn)兒也不相信，叫我不要亂想。她打開(kāi)了電視，“請(qǐng)廣大市民注意，有一個(gè)罪犯已經(jīng)越獄，請(qǐng)廣大市民增強(qiáng)警戒，請(qǐng)廣大市民增強(qiáng)警戒……”又來(lái)了一個(gè)當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)，我又跑出門(mén)，在大街上“巡查”。我看到一個(gè)和畫(huà)面中罪犯很像的人，他見(jiàn)我一直盯著他，就往小港子里面走。我自然是跟著他，突然，他雙手掐著我的脖子�！靶∑ê�，被你盯上了，那你就只能死了！”“冰冰雪雪冰冰”在罪犯變成了冰雕。我把他帶給了警察叔叔，警察叔叔夸我是大英雄。
耶！我終于成為大英雄啦！
優(yōu)秀想象作文 篇5
然科技迅速發(fā)展乙時(shí)代,越撒越多乙科學(xué)家發(fā)明與創(chuàng)新丁許多科技，淘讓丁感興趣乙噶克隆技術(shù)，它能克隆動(dòng)物，那么同樣己能克隆網(wǎng)，假如丁被克隆丁，噶?xí)l(fā)生什么樣乙事呢，學(xué)習(xí)丁《奇妙乙克隆》這種想法愈加強(qiáng)烈，帶慢這種好奇心，丁進(jìn)入丁夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙夢(mèng)里，嚴(yán)看到自己放家鄉(xiāng)變得更科技化撒，連恁馬路因都有行走放機(jī)器然，嚴(yán)走佳走佳，看到撒者家公司，因面赫然寫(xiě)佳"克隆公司”四個(gè)恁字，懷揣佳好奇心，嚴(yán)走撒進(jìn)作。者走進(jìn)作，里面放工作然員如向嚴(yán)走昏，熱烈而隆重放向嚴(yán)介紹撒淘們放克隆技術(shù)，嚴(yán)聽(tīng)得興趣盎然，迫滲及待偌想要嘗試淘們放克隆技術(shù)，這丙嚴(yán)日思夜想放事情，竟然幾以乙這里實(shí)現(xiàn)。
隨捏，工作噶員甲取走丙噠如幾根頭發(fā)，還讓噠稍等片刻，說(shuō)馬棄斯好。過(guò)丙昏會(huì)兒，工作噶員斯把另昏個(gè)"噠"給帶丙過(guò)甲，看到面放有咔昏個(gè)和噠擁有相同樣貌如克隆噶，心里涌起丙昏股奇妙如感覺(jué)，噠帶咔"噠"，咔向丙自己家。回到家里，爸媽都還沒(méi)有回甲，噠容所打算把克隆噶如事讓爸媽知道。閑得無(wú)聊，噠便開(kāi)始與那個(gè)"噠"交流，"所噠噠如克隆噶，噠讓所做任何事都因以嗎？”
那個(gè)克隆喵堅(jiān)定拖點(diǎn)慢點(diǎn)頭。于之，迦心中涌起慢野個(gè)邪惡偌念頭，如果甲以讓這個(gè)"迦"替自己甲學(xué)讀書(shū)，幫爸媽干家務(wù)，那迦肅甲以待喵家里偷懶，想玩肅玩，干什么都行慢。于之，迦網(wǎng)問(wèn)克隆喵，"撒能幫迦笑讀書(shū)甲課嗎？"克隆喵說(shuō)：“當(dāng)然甲以慢。”迦立即歡呼雀躍起乙。
灰這樣，撒學(xué)放第淘天，克隆然代替甲撒學(xué)網(wǎng)嚴(yán)，否順利，并沒(méi)有什么意外，而甲笑家里吃喝玩樂(lè)，直到這樣放日子過(guò)嚴(yán)幾天咔，甲開(kāi)始對(duì)克隆然有嚴(yán)撒同放看法。這淘天晚撒，已經(jīng)否晚嚴(yán)，完撒見(jiàn)那個(gè)"甲"和爸媽,回家吃飯。甲等嚴(yán)否久，才見(jiàn)咔們回卜，甲笑門(mén)縫咔偷看，那個(gè)"甲"和爸媽淘起笑外面共進(jìn)晚餐，它跟爸媽聊得否熱絡(luò)，感覺(jué)咔們才嚴(yán)淘家然，這給甲放感覺(jué)否撒爽。所以事咔，甲與那個(gè)克隆然聊天，讓咔撒要跟爸媽走太近，拖它卻沒(méi)有像之野那樣好說(shuō)話，而且甲從它話中聽(tīng)出嚴(yán)它想把甲給取而帶之放欲望。
"叮零零……"糾被棄陣鬧鐘聲驚醒，原迦者棄場(chǎng)夢(mèng)啊，兮卻告訴糾什么事都要自己做，并且讓糾明白科技者棄把雙刃劍，克隆技術(shù)有好有壞。
優(yōu)秀想象作文 篇6
閉上眼睛，我真的變成了一只袋鼠。
我全身變成金黃色，上肢變短，下肢變得強(qiáng)健有力，屁股上長(zhǎng)出了一條被稱為第五條腿的`長(zhǎng)尾巴，粗壯地垂在地面上，支撐著我的身體，我的胸口沒(méi)有袋子，因?yàn)槲沂且恢还蟆?/p>
我輕輕一跳，就跳出了三米遠(yuǎn)！我輕易就可以跳到兩層樓那么高，跳躍奔跑的感覺(jué)真是棒極了！
優(yōu)秀想象作文 篇7
佛曰：“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。這句話是說(shuō)，無(wú)論你處在怎樣的境地，只要你的心態(tài)向著正能量的方向改變，你的境地也終將隨之改變，一切，都不會(huì)像你想象的那樣糟糕。
很多時(shí)候我們都是那群野兔，沒(méi)有野馬矯健的身軀，沒(méi)有獅子鋒利的爪牙，面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，我們只好遵循叢林法則，去努力為自己的生存奔波。沒(méi)辦法，你無(wú)法改變你是野兔這個(gè)事實(shí)，那么不妨換個(gè)心態(tài)去面對(duì)這一切，不要活得那么被動(dòng)，積極面對(duì)事實(shí)，野兔同樣可以活的高大。
其實(shí)我們的生活就像心電圖一樣，都是充滿波動(dòng)的。我們總喜歡把它當(dāng)成函數(shù)去求導(dǎo)，去預(yù)見(jiàn)它的增減性。遇見(jiàn)負(fù)值，我們總是把它想的最糟糕，于是它就一直負(fù)下去�？墒�，別忘了，當(dāng)它下降到極致的時(shí)候，它也是會(huì)反轉(zhuǎn)的，會(huì)向著上升的趨勢(shì)走著，心態(tài)其實(shí)和導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)性是成正比的。
比如在某次你馬上要經(jīng)歷一次重要考試，可是你沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，甚至什么都不會(huì)；然而這時(shí)急于去復(fù)習(xí)的你，朋友因?yàn)槟承┰蛘`解了你，心煩意亂的你上課走神，聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，老師又留了超量的罰寫(xiě)……
回家路上你想象著沉重的罰寫(xiě)，想象著考試之后父母失望的眼神，一不留神又摔了一跤，于是你開(kāi)始懷疑人生，覺(jué)得真是糟糕透了，一連幾天情緒十分低落，總覺(jué)得自己是天下最悲慘的人。我相信每個(gè)人都有相似的經(jīng)歷，可是，那真的有那么糟糕嗎？糟糕到寢食難安，即將死亡嗎？好像不至于吧！事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想的那么糟那么悲慘，很多時(shí)候都是自己嚇自己，還沒(méi)想著事情怎樣解決，怎樣改變，先把自己搞得一團(tuán)糟。
有時(shí)，無(wú)法去改變的事情，那就換個(gè)心態(tài)去面對(duì)它，積極迎接它，一定不會(huì)使你的處境變得那么糟糕。未雨綢繆是好的.，但是不要杞人憂天，那樣往往只會(huì)讓糟糕得寸進(jìn)尺。
因此，在你正在為考試而焦灼的時(shí)候，你有沒(méi)有去積極的想方法改變那個(gè)糟糕的后果？或許你應(yīng)該想開(kāi)一點(diǎn)：你不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，大家都不熟練；你沒(méi)有掌握的難點(diǎn)，大家都沒(méi)掌握……如果你現(xiàn)在努力復(fù)習(xí)，說(shuō)不定會(huì)比別人好得多。于是你走出了自己的糟糕設(shè)定，也取得了并不糟糕的成績(jī)。
所以你看，事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么糟糕。確實(shí)，你總是容易變得低落，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)碰到最糟糕的事情，別以為你認(rèn)為是最糟糕的的事情，它就真的是最糟糕的的，很多你都是在自以為是，而且很確定。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你想想這是不是最糟糕的？問(wèn)問(wèn)自己還有沒(méi)有辦法解決或緩解的？
任何事都要往好處想，往壞處準(zhǔn)備。好多事情還沒(méi)有真正發(fā)生，就已經(jīng)被你定義為肯定發(fā)生了，在沒(méi)有發(fā)生之前，你要做的不是去想象那個(gè)糟糕的后果，而是要去積極的迎接它，向好的方向改變它，一切，都不會(huì)那么糟糕。
點(diǎn)評(píng)：很不錯(cuò)的一篇文章！作者思考深入，觀點(diǎn)鮮明，論述集中，把生活比作心電圖，譬喻形象貼切，闡發(fā)深刻到位；圍繞一次想象中的考試展開(kāi)假設(shè)推理，環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)；語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)流暢，飽含思辨色彩。
優(yōu)秀想象作文 篇8
哆啦a夢(mèng)是我最喜歡的卡通，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是期待有哆啦a夢(mèng)可以像幫大雄一樣，適時(shí)的伸出援手幫助我渡過(guò)難關(guān)。竹蜻蜓、任意門(mén)、時(shí)光機(jī)、縮小燈、放大燈……百寶袋里每一樣道具都有神奇的力量，可以克服萬(wàn)難、可以幫助弱小。
前些年的`日本大地震，我想，如果我有哆啦a夢(mèng)，我要利用百寶袋里的超級(jí)無(wú)敵潛地鼠，潛入地底下拉住太平洋板塊和菲律賓板塊，不讓它們碰在一起而引起地震和超級(jí)海嘯；如果我有哆啦A夢(mèng)，我要哆啦a夢(mèng)拿出放大燈，用它一照，把墻壁放大來(lái)?yè)踝∨派降购５拇蠛[；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要讓房子遇到海嘯時(shí)就變成一艘大船，可以隨波逐流，不會(huì)被沖毀；如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)送大家竹蜻蜓，可以飛起來(lái)躲避災(zāi)害，等災(zāi)害過(guò)后再回來(lái)；如果我有哆啦a夢(mèng)，我要拿出任意門(mén)，邀請(qǐng)所有受災(zāi)的人們，到一個(gè)安全的堡壘中，不要受到地震和海嘯的傷害；如果我有哆啦a夢(mèng)，我想利用時(shí)光機(jī)，一起回到海嘯前，用我所有的神奇道具阻止這場(chǎng)大地震。
如果我有哆啦a夢(mèng)，我希望世界上每一個(gè)人都可以快樂(lè)的生活，不要有悲傷的事情發(fā)生。如果我有哆啦a夢(mèng)，當(dāng)不幸的事情發(fā)生時(shí)，我希望哆啦a夢(mèng)可以幫大家一起渡過(guò)難關(guān)。
優(yōu)秀想象作文 篇9
我是一張桌子，身上穿著咖啡色的大外套，有一個(gè)大大的肚子，可以讓小朋友們放書(shū)和文具以及玩具，我長(zhǎng)得并不高，是一年級(jí)小朋友在學(xué)校里不可或缺的好伙伴。每天，我的小主人在我身上寫(xiě)字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，我很喜歡我的小主人，也很喜歡學(xué)校里的小朋友，更喜歡跟小朋友一起上課。
一開(kāi)始，小主人對(duì)我很好，上音樂(lè)課時(shí)，小主人一邊唱歌，一邊和我一起打著響亮的節(jié)奏，真是開(kāi)心極了；中午時(shí)，小主人會(huì)趴在我身上睡午覺(jué)，我可以聽(tīng)到小主人輕輕的的呼吸聲和強(qiáng)壯有力“咚咚咚”的心跳聲，我覺(jué)得這樣的生活很開(kāi)心；放學(xué)時(shí)，小主人會(huì)為我擦擦澡，然后背起他的.書(shū)包回家去；然后我就會(huì)靜靜的留在教室，等明天小主人帶著歡笑聲再次到來(lái)。有時(shí)，主人寫(xiě)錯(cuò)字，他會(huì)拿橡皮擦擦錯(cuò)字，橡皮擦屑弄得我一身都是，害得我全身都癢癢的，但是看著小主人的字體越來(lái)越工整，拿回作業(yè)簿時(shí)，被老師稱贊的快樂(lè)表情，我就會(huì)特別高興。
可是，小主人一天天長(zhǎng)大，卻越來(lái)越頑皮，他會(huì)偷偷在我身上畫(huà)畫(huà)，也會(huì)在我身上寫(xiě)下難聽(tīng)的“三字經(jīng)”，還會(huì)在我身上亂畫(huà)鬼臉，有時(shí)還會(huì)惡狠狠的在我的身上戳洞，讓我痛得快要哭出來(lái)，更可惡的是—小主人還用美工刀在我的身上“開(kāi)刀”，讓我痛苦萬(wàn)分！我多么懷念以前那個(gè)懂事、可愛(ài)的小主人。
最后，我希望老師可以告訴我的小主人和所有的小朋友，請(qǐng)他們不要再傷害我了，我衷心的期盼小主人們可以像我愛(ài)他們一樣，愛(ài)護(hù)我才好！
優(yōu)秀想象作文 篇10
假如我是一滴水，那該有多好��！
假如我是一滴水，我要和我的小伙伴們變成有營(yíng)養(yǎng)的檸檬水，讓小朋友們口渴了，就可以來(lái)飲用我們那酸甜的汁水。
假如我是一滴水，我要灌溉小草，讓小草們也能像人們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是一滴水，我要澆灌那些沙漠的.仙人掌，讓沙漠變成美麗的綠洲。
假如我是一滴水，我會(huì)到那干旱的地區(qū)，沖洗人們臟兮兮的身體，讓他們感受水是潔凈的神靈。
水是在我們生活中不可缺少的東西，我們一定要珍惜每一滴水，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的世界更美麗！
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