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未來的我想象作文

時間:2023-06-04 17:48:51 想象作文 投訴 投稿

【精華】未來的我想象作文匯總7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的未來的我想象作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】未來的我想象作文匯總7篇

未來的我想象作文 篇1

  “刷——”時空穿梭機帶我到了2220年,我暈暈乎乎地下了時空穿梭機,只見周圍的桌子上擺滿了各種各樣的試驗容器,里面裝滿了奇怪的液體。再瞧瞧窗外,啊,一片綠色映入我的眼簾,哇,它們都是高達(dá)幾百米的紅杉樹!

  “叮咚叮咚”機器人露茜端著為我特地準(zhǔn)備的豐盛早餐來了,剛放下早餐,她變魔術(shù)似的拿出一封信出來,交給了我。我一看,哦,原來是我的好朋友多米的來信。于是,我認(rèn)真地讀了起來,“親愛的發(fā)明家:你好!據(jù)我們的.天文望遠(yuǎn)鏡觀測,一顆名叫Z的小行星大約在一年之內(nèi)要撞擊地球,這顆小行星來自火星,看來火星人和我們有不解之仇,你還要到火星上去,給火星人送上禮物,請他們原諒我們。你的朋友多米!

  登陸火星是我的夢想,但要怎樣阻止小行星撞擊地球呢?我這樣想,突然,我無意中看見了辦公室的一枚導(dǎo)彈紀(jì)念品,我突發(fā)靈感,把它重新組裝了一下,便乘著我的私人小火箭飛上了浩瀚的太空。

  “叮叮……”飛船警報系統(tǒng)響了起來,我一看,原來是那個Z小行星,我趕緊發(fā)射了軟化導(dǎo)彈,Z小行星便四分五裂了。我讓飛船加速,好讓我趕緊到火星上去。飛船漸漸降落,啊,我到了火星!欣喜萬分,我趕緊搬下那個巨大的禮物送給了火星人民,便和他們一起狂歡起來。時間飛逝,我要和他們告別了,便登上飛船,飛往地球。

  我來到天文觀測站,告訴站上的同志,我已成功阻止了火星人攻擊地球的計劃,并和火星人民成為了好朋友。他們十分興奮,沖上來擁抱我,祝賀我,我也十分開心,和他們一起觀察火星的信息。未來真的是這么美妙,這么神奇,該多么好。

未來的我想象作文 篇2

  昏黃色的光暈下,我匍匐在書桌前,厭惡地隨手一扔,“啪”地一聲在靜謐的空氣中猶顯突兀,印著“語文文言文讀物”字樣的書本在大地母親的懷抱中大咧咧地躺著,很明顯的被他主人剛剛拋棄了。我嫌惡地盯著地上的讀物,猶如瞧見灰黑老鼠般的皺著眉頭。微風(fēng)拂面,穿過指間,掀起地上的層層潔白光華,我漸漸地陷入迷茫……

  任時光荏苒,一晃就是二十年,如今我已是一工廠里的一名普通工人,是一孩子他媽。因為早年的不努力,在那場激烈的“高考戰(zhàn)爭”中被無情的甩出局了,渾渾噩噩地又浪費了幾年青春,最終在我媽的無奈中轟出了家門,于是我便踏上了朝七晚九的高壓工作中,撇開工作的非人折磨,最要命的是我那臉皮一如以往的'薄,一如以往的愛面子。

  事情是這樣的。在一次高中的同學(xué)聚會中,我穿著早些日子就借好的華麗衣裙,戴著剛好不容易從弟媳那借來的首飾,昂首挺胸地踏進(jìn)會場。眼角瞄到周圍投來的道道羨慕的目光,高額的租借費以及弟媳睥睨的神色神馬的都是浮云了,我得意的笑著。然而這笑卻在昔日同學(xué)的“在哪里工作,月薪如何,地位如何……”的話題中僵住了,我羞赧的一一含糊帶過。在一陣高過一陣的炫耀聲中,在耳邊鉆進(jìn)的一句句“我在某某公司只是掛個經(jīng)理名兒玩玩,有什么好說的……”“哎呦!我家那個只是能賺著這么幾個錢罷……”臉上卻都是掩蓋不住的笑意。我的頭越埋越低,禱告著不要把目光放在自己就好,身上的華麗就如同一張惡毒的嘴臉,拌著周圍的炫耀聲嘲笑般地死咬著我不放。最終,我以不舒服為由,逃一般地飛奔出會場,仿佛走遲一步就會掉進(jìn)萬劫不復(fù)的深淵似的。

  在那次同學(xué)聚會后,我沒給家里人好臉色過,瞧見誰都不順眼。越看自家丈夫那落魄寒酸樣,自家兒子沒出息的混帳,脾氣愈發(fā)厲害了,卻從不曾埋怨自己半分,久而久之,如同惡性循環(huán)般地生活著。最終,兒子忍不住氣,跟我可是徹底地鬧翻了臉。那也是一次高考過后,是那么一次曾經(jīng)熟悉的場景,兒子落榜了,當(dāng)然我少不了跟他戳氣。一天下來,半冷半熱戰(zhàn)就那么僵持著,誰也不饒誰。隨著兒子的一句“連你自己當(dāng)年都辦不來的事,有什么資格來教訓(xùn)我!”以及似乎是他出盡渾身力氣般的摔門聲,徹底地把我剜成了千萬瓣,心也隨之碎了一地。那日過后,我如同被時光不公平地?fù)锶チ诵┣啻海瑒x那間老了幾十年。攤躺在病床上,望著潔白的天花板,后悔不已地流下眼淚,“假如在早年時我能努力地學(xué)習(xí),如今怕是不會落得如此光景。假如在早年時我能乖乖聽父母的話,如今我就不會因那牛脾氣而被兒子氣倒,假如……”然而現(xiàn)實中是沒有“假如”的,而時光也不會因誰的懊悔而停留過腳步,生活也是一如以往的殘酷。

  “叮叮!鄙砼缘聂[鐘不停地聒噪著,我渾噩地驚醒起來。原來,是夢。

  鏡子里的我,臉色顯得是如此的蒼白,額頭上爬滿了冷汗。我突兀地笑了,喃喃道:“還好是夢,還好是夢……”我心虛地抄起躺在地上的《文言文讀物》,緊緊地把它抱在懷里,還好,一切還可以重來,還好,一切都來得及改變……

未來的我想象作文 篇3

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年,這時,我剛滿24周歲,已是一名中國科學(xué)院的院士,光榮地成為了一位年青的中國科學(xué)家。

  這時,我剛從美國留學(xué)回來,一下飛機,便火速趕往中科院,來到我的實驗室,馬上投入實驗,研究發(fā)明世界上最先進(jìn)的STN20xx飛行器。我研究的STN20xx飛行器時速可達(dá)3萬公里,比現(xiàn)在的`汽車快好多倍。這個飛行器“一器多用”,既能陸行,又能海面上行,更能潛海。除了這些,還能當(dāng)飛行,甚至漫步于太空。人們駕駛著它周游世界,也能到太空里游玩。經(jīng)過幾十次、上百次的試驗與論證,飛行器,終于研制成功了。據(jù)專家測定,它比美國的航天飛機還先進(jìn)一百年呢!我高興地一蹦三尺高。

  一天,我駕著飛行器,載著父母與親朋好友,到太空里傲游。在太空中,我看到地球上工廠上冒著黑煙,垃圾成堆,里到處是白色的塑料袋,污染嚴(yán)重,我感到心情非常沉重。

  不久,我又發(fā)明了凈化器與垃圾處理機器人。凈化器能凈化空氣,分解出大量氧氣,對人有利無害;機器人能將所有的垃圾進(jìn)行分類與加工,可以蓋21層的大廈,我再一次看的時候,是一座座大廈。

  我在科學(xué)的道路上,不辭辛苦,向更高的目標(biāo)攀登。

未來的我想象作文 篇4

  夜還深天未亮但我卻從夢中驚醒,時時困擾我的偏頭痛再次發(fā)作。遙想年少的輕狂初生之犢的勇氣微笑也不自覺爬上嘴角。啊!看那歲月刻在眼角.額邊的痕跡瞳孔中滿布智慧的光彩歷經(jīng)人事滄桑的洗湅我終于像毛毛蟲脫變成蝴蝶般成長!

  鏡中反映出的自己有著略微稀疏的黑發(fā).紅潤的小嘴.大而明亮的眼珠。雖然步入中年但成熟的臉上并沒有出現(xiàn)令人討厭的老人斑反而是一雙如大貓熊般 的眼睛顯示了我長期承受壓力.睡眠不足的事實。盡管如此靠著每日的晨間散步我的身體狀況依然良好;對事業(yè)保持平常心更是促進(jìn)心境平衡的不二法門。

  想到這里我不由思念起年輕時交的知己好友彷佛又回到在大榕樹上討論當(dāng)紅的偶像劇.互相測驗英文單字時的'無憂無慮.單純天真。教室中的輕言笑語依舊回響于腦際操場上的加油吶喊仍然瑩繞在耳邊突然間我似乎年輕了幾歲就想如在校園時那般自由的大笑。

  人生匆匆數(shù)十年黑發(fā)轉(zhuǎn)眼成白頭如今的我雖已是公司的主管有許多事業(yè)有成的好朋友但以前的時光卻經(jīng)常想起回味自己曾經(jīng)青澀的自我介紹.初戀的 怦然心動.升上高中的喜悅到如今的幸;橐龀晒Φ氖聵I(yè)彷若走馬看燈般轉(zhuǎn)眼即過因為從中吸取了生活經(jīng)驗才有現(xiàn)在成熟的心智因為有過害怕才有現(xiàn)今的膽量三十年后的我是一只脫變成功.翩翩飛舞的蝴蝶!

未來的我想象作文 篇5

  公元二零三六年,一個帶著有啤酒瓶底那么厚的眼鏡的科學(xué)家正在召開新聞發(fā)布會,二零三六年他三十三歲,就在他三十二歲時,他發(fā)現(xiàn)了新能源,三十三歲,他發(fā)明了一些新科 技,并將新能源的儲存、轉(zhuǎn)變一體化的機器發(fā)明了出來,年紀(jì)輕輕卻卓越非凡。

  他急于讓大家知道其成就對人類的幫助,便借這次新聞發(fā)布會公布新能源和新科技。新聞發(fā)布會才開始,一位心急的記者就發(fā)問了:“據(jù)說你又發(fā)現(xiàn)了一種可持續(xù)利用的新能源,那這種能源的利用率高嗎?”他雙手下壓,示意大伙安靜,這才說道:“我發(fā)現(xiàn)的能源是蘊藏在植物中的生物能,你們看,這個吸頭只要貼在一株植物的葉或莖上,就可以吸收能量了,植物受在太陽照射的面積越大,能量的輸出就越大,能量進(jìn)到機器中可以轉(zhuǎn)化成電,一棵樹一天產(chǎn)生的電都夠一個高四樓的大型商場半天的用電了”“厲害!”場上的`贊嘆聲些起彼伏。

  “我還發(fā)明了空間跳躍器,能詩人從一個地方迅速地移動到另一個地方,例如從北冰洋到南極洲只需要幾秒鐘就行了。空間跳躍外形為一個手表,可以戴在手上,用它可以打出一個時間通道,人走進(jìn)去后,一端入口會關(guān)閉,另一端的出口則會打開,走出出口后,就是要到的地方。但只能在一個星球上!

  “嗯,還有一個,我研制出的超級飛船,這個家伙可牛了,飛船整體為藍(lán)色,有大有小,小的可以在星際間進(jìn)行短暫的巡邏,或者投放一些小型衛(wèi)星,或者打掃太空垃圾;大的則可以載幾百個科學(xué)家上天,必要時還可以變成一個小型太空站!

  “飛船最外一層為天藍(lán)色隔熱瓦,隔熱瓦下是現(xiàn)在最堅硬的耐熱的合金做成的,合金下裝的是一臺臺精密的儀器,飛船兩側(cè)則有兩個改變方向的噴射器,必要時可一齊發(fā)動為飛船加速。飛船尾部有三個加速器,平時的飛行可都靠它們呢!飛船底部有四個噴射器,必要時可一齊在升空時給予動力,又可以在降落時減速,飛船動人采用核動力,絕對防泄漏!

  “聽說您最近在研究蟲洞是嗎?”一位記者發(fā)問道!笆堑模坏┭芯砍晒,我們就可以在宇宙穿梭或者回到過去!

  “啪啪啪……”新聞發(fā)布會結(jié)束了,你知道這個科學(xué)家是誰嗎?他就是我!

未來的我想象作文 篇6

  一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)。早晨,全自動照顧機器人酷米叫我起床了。我起床之后床就自動鋪好了,我穿上了環(huán)保連體衣。這種衣服是用環(huán)保材料制作而成的。我又用變帥面粉在臉上涂了一些,帥極了。

  我坐上了去市高級醫(yī)院的快速地鐵。我在那里是一名急診全科醫(yī)生。剛到醫(yī)院,護(hù)士就從衣服上的對講裝置得知有一名撞車的病人被送到了急診搶救室。我一看,嚴(yán)重了呀,左腿被撞斷了,而且很可能要截肢,手指上的骨頭被撞移位了,而且呼吸出現(xiàn)了問題,必須先做骨頭再植術(shù),骨頭復(fù)原術(shù)和關(guān)于呼吸的大手術(shù)。三項手術(shù)一起做,難度可想而知。手術(shù)就定在一小時之后進(jìn)行。我跟麻醉師交代了,長時間全麻。我消完毒之后就來到了手術(shù)室。這場手術(shù),需要借助于定位顯微眼鏡才可以。定位眼鏡找到了骨折處,我先消毒,然后做再植。骨頭連上、血管縫合。終于,接活了?墒鞘中g(shù)已經(jīng)過了七個小時了。我再把移位處接回到原來的地方,又用了三個小時,已經(jīng)十個小時了。我又去找呼吸方面的'問題,原來只是被堵住了。我不用幾個小時,就打通了氣管。一看計時器,用了17個小時。我做完手術(shù)后顧不上休息,就把病人送到重癥監(jiān)護(hù)室,直忙到了凌晨三點。我只在醫(yī)生休息室里躺了五個小時,就又去做手術(shù)去了。

  一天的工作把我累壞了,不過,救回了病人,病人的家屬也向我表示了感謝,心里很是開心。

未來的我想象作文 篇7

  未來的我,是一名人民教師,一名優(yōu)秀的人民教師。我不喜歡穿華麗的衣服,也不追求過多的錢財,只希望報效祖國。

  “叮鈴,叮鈴”上課了,我?guī)е鴷咀哌M(jìn)教室,教室里面整齊干凈,教室后面的板報上有學(xué)生們的作品,我用班班通給我的學(xué)生們上課。

  我是一名和藹可親的老師,同學(xué)們都喜歡我,我也喜歡我的學(xué)生。對有些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生我更會熱心去幫助他們,讓他們改掉壞習(xí)慣,等到他們學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的時候,我還會發(fā)展他們的特長,使他們能夠全面發(fā)展,多才多藝。

  當(dāng)我看到同學(xué)們做壞事的時候,我決不會懲罰他們,而是溫和地對他們說:“記住了,你是個好孩子,以后千萬不要再這樣做了,好嗎?”這一招可真靈,干壞事的同學(xué)再也不干壞事了。

  我是全校最棒的語文老師,我寫過許多文章,例如《輸?shù)闷稹,《新龜兔賽跑》等等。我教一年級和五年級,所以這兩個年級的文筆也是最棒的。其他年級的同學(xué)們都盼望我去當(dāng)他們的老師哪!

  我還是一個善解人意的.老師。說實話,與孩子們在一塊兒,我也會變得很天真。我會與同學(xué)們一起玩跳皮筋,跳繩,踢毽子,踢足球等。我還非常喜歡看書,只要是在業(yè)余時間,我會隨手拿過一本書閱讀,當(dāng)然,我最愛看的是小學(xué),初中,高中,大學(xué)的文章,因為通過這些方式,我才能和同學(xué)們更好的交流,更進(jìn)一步的了解他們的所想所感所為,才能把們培養(yǎng)成國家的棟梁。由于我出色的表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也想把我推薦到更好的學(xué)校去,但是我舍不得我的這些“可愛的小家伙”。

  我的愛好是舞蹈和主持節(jié)目。我的普通話說得極好,我最崇拜的主持人是撒貝寧。

  這就是我,一個20年后的我,一個年輕的和藹可親的善解人意的優(yōu)秀的語文教師。

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