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(熱門)假如我是作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎大家分享。
假如我是作文1
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不做功課，我首先會(huì)問清原因，絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的`功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。
假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們參加各項(xiàng)比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我要公正無私，一視同仁，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，與普通學(xué)生的處罰也毫不兩樣。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)只重視學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而去鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，絕對(duì)會(huì)一視同仁。
假如我是一位老師，我絕不會(huì)從學(xué)生的外表去評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來才會(huì)結(jié)出累累的果實(shí)。所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是一位老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。
假如我是作文2
我很羨慕那些世間萬物，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱奶攸c(diǎn)，我很想變成它們。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條小魚，去看看大海到底有多遼闊，我還要和其他的小魚做游戲，和它們互相分享自己的經(jīng)歷。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一塊黑板，去幫助那些山區(qū)的孩子，讓他們可以像我一樣學(xué)到更多的知識(shí)。
假如我會(huì)變，我要變成一架飛機(jī)，可以帶人們飛遍全世界，讓他們感受不同地方的風(fēng)土人情，給他們帶來快樂。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一片烏云，給那些干旱的沙漠，帶來更多的滋潤(rùn)，讓荒無人煙的.沙漠變成熱鬧非凡的綠洲。
我真想把每個(gè)愿望都去實(shí)現(xiàn)一遍。
老師點(diǎn)評(píng)：想象與眾不同，善良的孩子，老師希望你愿望成真！
假如我是作文3
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語文感興趣我多留語文，他們對(duì)英語感興趣我多留英語，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的.興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽說能力。如果有同學(xué)聽不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文4
假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來和平的白鴿！假如我是一只和平鴿，一只可以給世界帶來幸福的白鴿！今天，我將帶著甜美的露水和珍貴的橄欖草，去拯救我們的地球母親，飛著飛著，我看見了一個(gè)沒有綠色的城市，這里沒有樹、沒有小草、沒有那新鮮的'空氣，這里的人都痛苦的躺在病床上嗚咽著······看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我輕輕地把橄欖草放在干涸的土地上，澆灌著一些充滿著我的愛和淚水的甘露，一年、二年、十年、二十年，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝著，而我也不辭辛苦的工作著，我用我的我辛苦換來了這顆象征著和平的橄欖樹，不久，整個(gè)城市都充滿著濃濃的綠意，這里美得像仙境一般。可是人們卻忘了我，忘了我辛苦的勞動(dòng)。
他們用鐵網(wǎng)捕殺我，用鐵繩來捆我，這些冰冷的東西象一張無形的網(wǎng)撲向我的心。我多么想懇求人類保護(hù)我們唯一生存的地球家園，否則人類便只有死路一條。你們說，我們是要好好的保護(hù)地球生存在這個(gè)世界上，還是早早的自取滅亡呢？
假如我是作文5
大家好，我叫劉奕聰，雖然有巧克力、軟糖等美味可口的糖但我還是不過癮，假如我是糖果大王，那該有多好�。�
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，來制造各種美味可口的糖，比如”酸甜水果棒“，一開始是檸檬味，然后是桃子味、草莓味最后是西瓜味的味道千變?nèi)f化，非常好吃。還有“魔幻巧克力”咬下去又香又甜，又酥又軟，含在口中立即融化成巧克力牛奶，將巧克力牛奶冰過后，則變成巧克力味冰棒，吃了又清涼又舒暢；如果攪拌幾下就會(huì)變成巧克力汁。
還有數(shù)不清的神奇糖果，美味可口，包你滿意又喜歡。 假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公園。來，跟我去參觀吧！走進(jìn)去會(huì)看到用餅干搭成的大門，用巧克力棒做的護(hù)欄，用水果做的'游樂場(chǎng)，還有用果汁做的小溪，和用香草做的小花。 假如我是糖果大王，我一定不要生蛀牙，做個(gè)健康的寶寶。
假如我是作文6
假如我是一輪太陽，我就會(huì)經(jīng)心呵護(hù)我的孩子——地球。
我把光芒給了它，把美好的世界給了它！如果沒有我，地球還會(huì)有人類嗎？會(huì)有美好看家園嗎？不會(huì)！創(chuàng)造這個(gè)世界的就是我——一輪太陽。假如我是一輪太陽，我就會(huì)把光芒給地球，使地球永遠(yuǎn)是一個(gè)擁有光芒的世界。
如果沒有我，那些黑暗妖魔就開始興風(fēng)作浪，殘害人類。假如我是一輪太陽，當(dāng)寒風(fēng)、冰雹、暴風(fēng)雨……天氣鬼怪來傷害人類時(shí)，我就會(huì)挺身而出，讓他們嘗嘗我的'“無故光刺波”的厲害。假如我是一輪太陽，我就會(huì)將月救修建為人類的家園。過樣，人類就會(huì)避免一個(gè)星球人類太多的憂患（如還不夠可修建木星、天王星、土星……星球供人類居�。�。假如我是一輪太陽，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯……自然災(zāi)害時(shí)，我就會(huì)開始吐出“復(fù)合粉”使自然災(zāi)害釀成了廢虛復(fù)合起來，使人群逃出險(xiǎn)境。假如我是一輪太陽，我用我的光芒殺死了很多細(xì)菌。當(dāng)我殺完后，我用“順風(fēng)耳”聽見了人類哈哈大聲的聲音。“太好了，今年農(nóng)作物終于能好好長(zhǎng)啦！”哈哈，可惡的細(xì)菌終于消失了。
聽到了人們的笑聲，我也十分快樂。這就是我，默默無聞的太陽。
假如我是作文7
我班最神氣的人要算班長(zhǎng)張理欣了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。張理欣看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。張理欣以為他在玩，大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f著一只手把他拎了起來。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，假如我是班長(zhǎng)，我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見；假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的'小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
假如我是作文8
假如我是一棵樹，我會(huì)努力扎根，汲水生長(zhǎng)，讓自己長(zhǎng)得更高更茂盛。無論是風(fēng)沙還是雨雪，無論是干旱還是洪水，總是那么直，不動(dòng)搖也不軟弱。
假如我是一棵樹，我要給被人類污染的大地化妝，讓貧瘠荒涼的沙漠變成美麗的綠洲，成為動(dòng)物的樂園。
假如我是一棵樹，我要以自己的身軀擋住一陣陣風(fēng)沙，給沙暴日益惡化的首都北京注入一支鎮(zhèn)定劑，為北京2008年奧運(yùn)會(huì)的綠化獻(xiàn)上自己的一份力量。
假如我是一棵樹，我要借助風(fēng)姐姐的力量脫掉自己的秋衣，，再請(qǐng)人類燃燒，化作有機(jī)肥，灑在那一片片土地上幫助下一代能長(zhǎng)出更大更棒更香的果實(shí)，獻(xiàn)給一位位在自己的崗位上做出卓越貢獻(xiàn)的`人們。
假如我是一棵樹，我要在炎炎夏日，給人們乘涼，讓人們少用空調(diào)，少用電風(fēng)扇。
假如我是一棵樹，一顆粗壯成熟的樹，我會(huì)毫不吝嗇地把自己的身軀奉獻(xiàn)給大家。給學(xué)生做書桌、鉛筆，給孩子更多的玩具……讓人們的生活更有味，多姿多彩！
假如我是一棵樹……
假如我是一棵樹，我定要為人類服務(wù)，為地球上的所有生命服務(wù)！
假如我是作文9
假如我是一名醫(yī)師，我要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)師的崇高職責(zé)，與形形色色的病魔斗爭(zhēng)。我要讓老人們身體健康，延年益壽，讓大人們身體強(qiáng)壯，讓孩子們活潑可愛，茁壯成長(zhǎng)。
我要改變醫(yī)院落后的面貌。我要用電腦、激光等先進(jìn)技術(shù)來了解病人的狀況。我會(huì)用美麗的鮮花來裝扮醫(yī)院，讓醫(yī)院可以永久保持新鮮空氣。使病人心情舒暢，為病人提供幽雅環(huán)境。
我要辦一個(gè)“春滿人間醫(yī)院”，專門治些快要死的病人，瞧，那位青年工人臉色蒼白，精神不振，是得了白血病，已經(jīng)到了危險(xiǎn)階段。我會(huì)像治感冒一樣輕松的`治好。使他可以為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己。
真希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是作文10
假如我是天使我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你，你要相信，相信我信會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局。當(dāng)4。14玉樹地震的消息傳來，我的心震驚了，災(zāi)難又一次降臨在我們同胞身上，看看那一幅幅破敗的景象，我多么希望可以變成一個(gè)天使，飛到玉樹同胞們的身邊，給他們帶去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
假如，我是天使，我會(huì)用微小的力量，給軍分區(qū)同胞帶去一份希望，我要飛到他們身邊對(duì)他們說：“請(qǐng)充滿信心，請(qǐng)相信，玉樹的明天會(huì)更美好�！奔偃缥沂翘焓�，我希望自己可以擁有預(yù)測(cè)災(zāi)難的能力，這樣在災(zāi)難發(fā)生之前，我就可以告訴大家：“災(zāi)難快要來臨了，請(qǐng)快些做好準(zhǔn)備。這樣，我們就不會(huì)看到有那么多的`人流離失所，產(chǎn)生了悲歡離合。
假如我是天使，我希望世界不在充滿災(zāi)難，我用微小的力量，去阻止災(zāi)難的發(fā)生，哪怕付出我小小的生命，我也愿意，至少這樣就不會(huì)有更多的人受苦了。我愿意變成童話里你最愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你，假如我是天使，我要守護(hù)你們，玉樹的同胞請(qǐng)相信，我們會(huì)像童話故事里一樣，幸福和快樂是結(jié)局。
假如我是作文11
如果我是孫悟空，我會(huì)到貧困的地區(qū)，給那些上不起學(xué)的小朋友們，變出書包、變出書、變出鉛筆、再變出一座漂漂亮亮的學(xué)校，讓那里的小朋友們都能像城市里的孩子那樣坐在寬敞明亮的教室里讀書。如果我是孫悟空，我會(huì)把世界上所有受到污染的.河流，全部變回為干凈，純凈的河流。
讓干旱地區(qū)的人們也能喝上干凈、純凈的水，這樣，人們以后就不會(huì)再為天氣干旱而發(fā)愁了。如果我是孫悟空，我會(huì)到地震災(zāi)區(qū)，救出那些被埋在廢墟下的人們，然后再給他們變出許許多多的食品和藥品，再變出很多醫(yī)院，讓這些災(zāi)區(qū)的人們不僅能很快的得到治療，而且還能吃上美味的食品，我再用我高超的本領(lǐng)幫地震災(zāi)區(qū)的人們重建美好的家園。
如果我是孫悟空，我會(huì)用奇特的分身術(shù)和特技，把破壞社會(huì)秩序的犯罪分子統(tǒng)統(tǒng)緝拿歸案，然后用特效的認(rèn)識(shí)方法教育他們改過自新，重新做人，重新為社會(huì)服務(wù)。這樣我們的地球才會(huì)環(huán)境美好，人類才會(huì)和平共存。小朋友們當(dāng)你們讀了我的故事，知道了我的神通廣大，們們也一定想當(dāng)一回孫悟空吧？不過，你可一定要想著為人民服務(wù)哦！
假如我是作文12
假如我是一顆小樹，我要吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓自己茁壯地成長(zhǎng)；假如我是一個(gè)小樹，我要用美好的年華，為祖國(guó)的花園添光增彩；假如我是一顆小樹，我要學(xué)會(huì)大樹的風(fēng)格，做一個(gè)棟梁之才；假如我是一顆小樹，我要用心靈純情，去感受陽光的清新；因?yàn)椋疑L(zhǎng)在黨的陽光下。
假如我是一顆小樹，我要矗立南海之濱，捍衛(wèi)我們的南沙群島，還有海底的'無盡寶藏。
假如我是一顆小樹，我要留在三江之源，傾聽長(zhǎng)江黃河的聲音，呵護(hù)母親的圣潔。
假如我是一顆小樹，我要到廣闊的西部地區(qū)，扎根在固沙開荒的前沿，抵擋風(fēng)沙的侵襲。
假如我是一顆小樹，我要前往祖國(guó)的邊疆，在那里放哨站崗，守護(hù)祖國(guó)的每一寸土地。
假如我是一顆小樹，我還要去酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，讓長(zhǎng)征火箭載著我飛向太空，實(shí)現(xiàn)建造“天宮”的夢(mèng)想。
假如我是一顆小樹，我最想要去的地方，就是祖國(guó)的心臟——北京，去更近地感受陽光的愛撫。
假如我是作文13
小的時(shí)候，聽爸爸媽媽講雨的故事，我常常想：能像傳說中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風(fēng)喚雨，滋潤(rùn)森林、田野，哺育萬物生靈。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，從課外書本上知道了雨的概念，他既平常又很重要。
假如我是雨，春天我會(huì)早早的給大地媽媽送上禮物，把甜甜的我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹木、花草和禾苗把大地媽媽打扮的更加漂亮。夏天我會(huì)迅速的來到人們中間，把絲絲涼意帶給萬物生靈，幫你們度過炎熱的夏天。秋天我會(huì)及時(shí)的來到田野里，滋潤(rùn)大地，灌溉著農(nóng)田，讓豐收的`喜悅掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的變成了小雨滴，誰需要我，我就會(huì)飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來快樂……
假如我是作文14
人的生活離不開水源，一切都與水源息息相關(guān)。水乃是生命之源，假如我是一片雨，就會(huì)將純凈的雨水灑落人間。
假如我是一片雨，我會(huì)來到春姑娘身邊，幫助她完成哺育萬物的重任，每當(dāng)看見一粒種子破土而出，露出綠油油的嫩芽，樹木因?yàn)槲业臐补喽L(zhǎng)出新芽，想到以后他們便會(huì)成為烈日里的一片綠蔭，我便興高采烈。
假如我是一片雨，我會(huì)來到缺水的城市里。每當(dāng)我看見人們欣喜地說：“老天終于發(fā)慈悲了！”捧著各種盛具接受這甘甜的乳汁，看見小朋友干裂而蒼白的唇因雨水而紅潤(rùn)起來，我便露出欣慰的笑容，來到別的城市，身后還回蕩著人們歡快開心的笑聲。
如果我是一片雨，我不但會(huì)提供甘甜的'乳汁，還會(huì)留下珍貴的禮物——晶瑩剔透圓滾滾的珍珠——露珠，艷麗多姿，絢麗多彩的彩橋——彩虹，讓這個(gè)世界上多一點(diǎn)新綠，多一份歡笑！
假如我是作文15
假如我是一棵樹，我又自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想子啊一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥媽媽問個(gè)好！但是，人類的'無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說：“人類，停下你的手吧，求你！”
假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽光。可是，人類的槍聲一響，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對(duì)人類高呼：“不要再這樣無情無義，你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的。”
假如我是一條小魚，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡，多開心��！可惜，因?yàn)槿祟惖淖运阶岳屛覀冋麄�(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問一下人類：“我們何時(shí)才能和諧相處？”
假如我是……
可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過，只要人人都愛護(hù)動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！
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