[熱門(mén)]假如我是作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如我是作文1

　　假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽(yáng)光照耀著我，一會(huì)兒成為威風(fēng)凜凜的獅子，一會(huì)兒，又成為一盤(pán)正在開(kāi)放的藍(lán)色菊花。

　　反正，不管怎樣，我都樂(lè)意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。 假如我是一朵小小的云，我會(huì)飄到炎熱的大沙漠。在大沙漠的上空，我會(huì)看見(jiàn)站在沙漠中的一棵棵小樹(shù)烈日的曝曬下，沒(méi)精打采的耷拉著腦袋，干渴的快要死去。我會(huì)難過(guò)的流下眼累滴落在小樹(shù)苗的`身上，它們笑了，頑皮地伸出綠手來(lái)接受甘甜的水，我也被都的逗得破涕為笑了。 假如我是一朵小小的云，我要遮著毒辣辣的太陽(yáng)，讓工地上涼爽涼爽的，讓人們把一撞撞大樓迅速的建成。 假如我是一朵小小的云，我要飛到干早的農(nóng)村，化作雨水，滋潤(rùn)著莊稼，當(dāng)看到人們欣慰的笑容，我將不為自己化作雨水而感到悲傷。

　　假如我是一朵小小的云，我會(huì)伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

假如我是作文2

　　假如我是媽媽，我還會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)百科全書(shū)，使自己的孩子學(xué)習(xí)到的東西更多，不會(huì)再有更多的疑問(wèn)，讓他成為聰明的孩子。

　　假如我是媽媽，我會(huì)細(xì)心照護(hù)自己的孩子，會(huì)想老師那樣教育孩子，讓我的.孩子天天在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　假如我是媽媽可能是一個(gè)慈祥的媽媽。對(duì)待孩子我不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣追求最好的、分?jǐn)?shù)第一，去補(bǔ)習(xí)班讓自己的學(xué)習(xí)更好。我會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“只要自己盡力就行了，如果考試考砸了，不要傷心，回家以后復(fù)習(xí)，把錯(cuò)的題，反復(fù)的思考�！敝灰�自己認(rèn)為最好就行了。

　　假如我是媽媽，我會(huì)是一個(gè)溫和，善良的媽媽。我會(huì)教育他待人熱情，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼。我要讓他健康自由的成長(zhǎng)，忘掉傷心的。我要讓他在生活的道路上學(xué)會(huì)怎樣慢慢長(zhǎng)大。

　　也許我還很小，很天真，可我知道，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，將來(lái)，也會(huì)成為一個(gè)媽媽，因?yàn)閶寢尨认�、偉大，就像那首歌里唱的一樣：“世上只有媽媽好……”�?/p>

假如我是作文3

　　假如我是一輪太陽(yáng)，我就會(huì)經(jīng)心呵護(hù)我的孩子——地球。

　　我把光芒給了它，把美好的世界給了它！如果沒(méi)有我，地球還會(huì)有人類嗎？會(huì)有美好看家園嗎？不會(huì)！創(chuàng)造這個(gè)世界的就是我——一輪太陽(yáng)。假如我是一輪太陽(yáng)，我就會(huì)把光芒給地球，使地球永遠(yuǎn)是一個(gè)擁有光芒的`世界。

　　如果沒(méi)有我，那些黑暗妖魔就開(kāi)始興風(fēng)作浪，殘害人類。假如我是一輪太陽(yáng)，當(dāng)寒風(fēng)、冰雹、暴風(fēng)雨……天氣鬼怪來(lái)傷害人類時(shí)，我就會(huì)挺身而出，讓他們嘗嘗我的“無(wú)故光刺波”的厲害。假如我是一輪太陽(yáng)，我就會(huì)將月救修建為人類的家園。過(guò)樣，人類就會(huì)避免一個(gè)星球人類太多的憂患（如還不夠可修建木星、天王星、土星……星球供人類居�。�。假如我是一輪太陽(yáng)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯……自然災(zāi)害時(shí)，我就會(huì)開(kāi)始吐出“復(fù)合粉”使自然災(zāi)害釀成了廢虛復(fù)合起來(lái)，使人群逃出險(xiǎn)境。假如我是一輪太陽(yáng)，我用我的光芒殺死了很多細(xì)菌。當(dāng)我殺完后，我用“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了人類哈哈大聲的聲音。“太好了，今年農(nóng)作物終于能好好長(zhǎng)啦！”哈哈，可惡的細(xì)菌終于消失了。

　　聽(tīng)到了人們的笑聲，我也十分快樂(lè)。這就是我，默默無(wú)聞的太陽(yáng)。

假如我是作文4

　　世界上我覺(jué)得最美的是蒲公英，最堅(jiān)強(qiáng)的還是蒲公英，最高貴的依然是蒲公英。我愛(ài)她的自然，我愛(ài)她的美貌，但我最愛(ài)的還是他的無(wú)私奉獻(xiàn)。我夢(mèng)想著有她那樣的精神，最美的話都是贊揚(yáng)她的，甚至我都有點(diǎn)嫉妒她啦，到我相信只要有信心人人都能成為一朵蒲公英。夏日清晨的第一束陽(yáng)光照在我的`臉上，我到處尋找蒲公英的影子，終于我在田野上找到了她我把她輕輕拔起生怕掉了就再也找不到她了。有人說(shuō)蒲公英是善良的象征我說(shuō)那可不一定它不僅善良還崇高。

　　一天，我尋找她看見(jiàn)她我無(wú)比喜悅吹吹她但是她隨風(fēng)飄走啦，我傷心但是媽媽說(shuō)；蒲公英就是這樣呀，她是屬于大自然的。我摸去了眼淚，發(fā)誓一定要做一朵蒲公英。假如我是蒲公英我一定要隨著風(fēng)，隨著雨，一起‘幫助’需要的人。如果我是蒲公英天地任我行，我一定要無(wú)私做一個(gè)合格的蒲公英。蒲公英是我的‘偶像’我總是拿她和我做比較。蒲公英不僅是我的偶像還是我努力奮斗的目標(biāo)。假如我是蒲公英再大的困難壓不倒我，再大的風(fēng)雨吹不死我，在困難的事情我都會(huì)努力去做。這些都是為了我的蒲公英。

假如我是作文5

　　我的理想就是長(zhǎng)大以后成為一位出色的科學(xué)家。

　　假如我是一位地質(zhì)學(xué)家，我會(huì)在海洋里開(kāi)發(fā)一座城市，城市里都是現(xiàn)代化的東西。比如：巨大的密封防護(hù)罩把整個(gè)城市保護(hù)起來(lái)，不讓海水滲透進(jìn)來(lái)；潛水艇樣的汽車(chē)能在水里和陸地自由地行駛……讓越來(lái)越多的人居住在海洋城市里，以緩解人口越來(lái)越多、越來(lái)越擁擠的地球。

　　假如我是一位生物學(xué)家，我會(huì)努力研究已在地球上滅絕了的生物，把滅絕已久的生物—特別是我最喜歡的恐龍復(fù)制出來(lái)，讓這些已經(jīng)在地球上消失的'生物重現(xiàn)在人們的眼前。

　　假如我是一位航天方面的科學(xué)家，我會(huì)制造出一艘先進(jìn)的光子飛船。我將駕駛著飛船在浩瀚的宇宙里尋找和我們地球一樣有著生物的星球，以解開(kāi)外星人之謎。

　　假如我是一位醫(yī)學(xué)家，我會(huì)致力研究如何延長(zhǎng)我們?nèi)祟惖纳�命，我�?huì)把地球上長(zhǎng)壽生物的基因提取出來(lái)，輸入到人體里面，使人類的生命更長(zhǎng)壽。

　　假如我是一位環(huán)保學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種空氣凈化劑，只要使用了它，地球上對(duì)人體有害的氣體就會(huì)消失。人們呼吸到的是清新、美好的空氣。

　　假如我是……

假如我是作文6

　　假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消失而消失，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。

　　假如我是一滴水，我愿做雨后凝結(jié)在空中的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映射出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)孩子們興高采烈的說(shuō)：“多美呀！”我驕傲，我自豪。因?yàn)槊利惖牟屎缰杏形业囊环葑�，是我們的杰作。我為孩子們�?chuàng)造了美好的景象。

　　假如我是一滴水，我愿成為濃厚彩云中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)黃土，使它培育出健壯的.禾苗，孕育出飽滿的粒子。使農(nóng)民的紫黑的臉龐上露出樸實(shí)的笑容。這也是對(duì)我最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的干旱地帶，給干涸的人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我也會(huì)更加驕傲、自豪。

　　假如我是一滴水，我愿意成為自來(lái)水的一份子，幫人們做飯、洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋漓的孩子跑來(lái)用我解渴時(shí)，我會(huì)感到自己是真正的“英雄有用武之地”了。但是我希望大家不要隨意浪費(fèi)我，讓我用在真正需要的地方。

　　假如我是一滴水……

　　我可以對(duì)著藍(lán)天高呼:我驕傲，我自豪！因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我默默無(wú)聞，但我做出了自己的貢獻(xiàn)。

假如我是作文7

　　假如我是富翁，我會(huì)捐出我的錢(qián)給災(zāi)區(qū)的人們，讓他們覺(jué)得并不孤單；

　　假如我是飛機(jī)，我會(huì)盡情地在天空飛翔，穿破云朵，向太陽(yáng)公公、月亮姐姐打聲招呼，讓人們放心的坐著飛機(jī)遨游世界；

　　假如我是輪船，我會(huì)在一望無(wú)際的大海中航行著，讓小鳥(niǎo)飛過(guò)我劃過(guò)浪花的地方；

　　假如我是一束康乃馨，我會(huì)給媽媽送去溫暖的祝福，讓媽媽感受我對(duì)她的愛(ài)；

　　假如我是一朵曇花，我會(huì)用我短暫的生命給人們送去一片歡樂(lè)；

　　假如我是一首歌謠，我會(huì)用它優(yōu)美的旋律唱給全世界的人們，讓和平永駐人間；

　　假如我是一顆小草，我會(huì)用我嫩綠的`葉子給人們送去春的溫暖和愜意，讓和睦友誼長(zhǎng)存；

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)用我美麗的歌喉為人們送上動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓快樂(lè)永駐人們的心田；

　　假如我是一汪碧泉，我會(huì)用我甘甜的溪水給人們帶來(lái)清爽和舒適，讓萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

　　讓我們載著屬于自己的夢(mèng)想一起環(huán)游世界吧！

假如我是作文8

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)想到那些沒(méi)有家的小朋友，為他們畫(huà)一間房子，讓他們有一個(gè)溫暖的家。讓他們吃的好，睡的香。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)讓青海玉樹(shù)縣的同胞們，從死神中逃生，然后在為他們畫(huà)一座美麗、四季如春的美好家園。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把光禿禿的山頭，畫(huà)滿一棵棵綠茵茵的大樹(shù)，和鮮艷的花朵。有許多小動(dòng)物在這里玩耍。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)把沙漠都畫(huà)成碧綠的湖水，讓那里從此沒(méi)有沙塵暴，成為一個(gè)美麗的旅游圣地。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)，從此遠(yuǎn)離地球，畫(huà)出小朋友在綠瑩瑩的草地上踢足球，跳跳繩、踢毽子，有一張課桌，平穩(wěn)的`課桌讓孩子們?cè)邗r花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一桌可口的飯菜，讓那些災(zāi)區(qū)的人們不再吃不上飯。讓他們頓頓有可口的飯菜。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一條永遠(yuǎn)流不完的小溪，讓全世界人都有水喝，不用再為沒(méi)有水喝而煩惱。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出全世界的病毒被消滅，讓小朋友們健康成長(zhǎng)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一座堅(jiān)硬的樓房，這樣地震來(lái)了房子也不會(huì)塌。

假如我是作文9

　　筆是人人都用的一種文具，我喜歡各種各樣的筆，我希望自己也能成為一支筆。

　　如果我是一支筆，我希望自己是一支五彩的蠟筆。讓畫(huà)家拿在手上，跟隨畫(huà)家去小溪、去山澗、去鄉(xiāng)村、去樹(shù)林，跟他一起沐浴陽(yáng)光的溫暖，配合他完成一幅幅惟妙惟肖的作品并把作品展現(xiàn)給人們，讓人們欣賞祖國(guó)的山山水水。

　　如果我是一支筆，我希望自己是一支灌滿紅墨水的鋼筆，上課時(shí)聽(tīng)老師講課，下課后我就在老師的手中，給同學(xué)們的作業(yè)本寫(xiě)上夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、批評(píng)的話語(yǔ)。天天在老師身邊，成為老師的`伴侶。

　　如果我是一支筆，我希望自己是一只粉筆，讓老師握在手里，在黑板上唰唰地寫(xiě)下數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文詞語(yǔ)和英語(yǔ)單詞，這樣我就成了老師傳播知識(shí)的工具，即使粉身碎骨也心甘情愿，因?yàn)榉瞰I(xiàn)正是我追求的價(jià)值。

　　如果我是一支筆，我希望自己是一支小小的鉛筆，但能傳遞力量和信心，讓地震災(zāi)區(qū)的小朋友使用著，投入到重建校園的學(xué)習(xí)中去。那一筆一劃雖然有些歪歪斜斜，但卻堅(jiān)強(qiáng)有力。

　　是啊，我愿意做一支筆，去描繪、去書(shū)寫(xiě)、去奉獻(xiàn)。

假如我是作文10

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，我絕不會(huì)被人類傷害。我要在湛藍(lán)如幕的天空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上。小朋友們都來(lái)看我的精彩的“表演”，他們用稚嫩的小手為我鼓掌，用紅紅的小嘴為我喝彩。然后，我和同伴一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我要做一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的'小鳥(niǎo)。假如我是一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，我要飛到河邊，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚(yú)弟弟微笑。我還要飛到花園中，給五顏六色的花兒敬禮，和大樹(shù)來(lái)個(gè)親密的擁抱。

　　最后，我來(lái)到了學(xué)校，我要和孩子們一起游戲，為他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我真希望我是一只自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)。

假如我是作文11

　　前幾天我看了鄭淵潔的一篇文章《父與子》，里面有這樣一段：“在我們這兒，不是你是什么就能生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子�！庇谑俏页３Ｔ谙�，我是一條蛇，而我的爸爸是牛，媽媽是龍。是不是也很神奇？

　　假如我是一條蛇媽媽的話，那我會(huì)生一個(gè)什么樣的呢？我在仔細(xì)盤(pán)算著，如果二十年后的話，可能是馬？羊？猴？雞？……好像很復(fù)雜呵！

　　但假如我是一條蛇媽媽，我不想像海洋深處的大馬哈魚(yú)，為了小馬哈魚(yú)的長(zhǎng)大，犧牲自己的生命；也不想像微山湖里的烏醴，讓兒女為了自己獻(xiàn)出年幼的生命。也許我還太小，不能真正懂得這份愛(ài)和牽掛，我至少認(rèn)為媽媽首先也是人，人的一生短暫，要先活出自己的精彩。媽媽精彩就是孩子的榜樣，孩子的.驕傲。孩子和自己是血脈之緣，給予了她們生命的同時(shí)，還要扶她們走路，用一生去呵護(hù)。但也要鍛煉她們的意志，讓她們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。

　　想了這么多，我覺(jué)得當(dāng)媽媽真的是太不容易��！要想自己，還要想別人，還要想全家，我忽然沒(méi)了先前的熱呼勁。難怪大家都說(shuō)，母愛(ài)的偉大、母愛(ài)的深沉。

　　假如我是一條蛇媽媽，會(huì)是怎樣呢？很期待噢……

假如我是作文12

　　假如我是一朵云，我會(huì)漫不經(jīng)心的隨風(fēng)飄動(dòng)，也可以在天空中嗮日光浴，還可以在天空游泳，這種生活真是棒。

　　下雨時(shí)，正是我們?cè)贫淇奁�的時(shí)候，為什么要哭泣呢？因?yàn)槲覀兩砩系乃�分蒸發(fā)光的.話，我們自然會(huì)消失。

　　有時(shí)候，我愿意變成西游記里的孫悟空腳下的筋斗云，只要孫悟空一翻筋斗，我就會(huì)栽它飛出十萬(wàn)八千里，但我不是筋斗云，我只是一朵普普通通的云。

　　每朵云都有個(gè)云的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是要環(huán)游世界，我看見(jiàn)，小鳥(niǎo)在天空中飛著，有些小鳥(niǎo)在枝頭唱著，小孩兒們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，多快樂(lè)��！

　　我有時(shí)候會(huì)變成各種形狀，如：小狗、小貓、花、西瓜……。但我最喜歡變成棉花糖，因?yàn)闀?huì)引來(lái)很多小鳥(niǎo)在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去可能還會(huì)啃上一口，但我不會(huì)覺(jué)得痛，因?yàn)槲以谧鰤?mèng)。

　　突然我醒了，我問(wèn)自己：我是一朵云嗎？不是�？晌易隽艘粋�(gè)別人都做不到的夢(mèng)，那就是我變成了一朵白云環(huán)游世界。這就是我的白日夢(mèng):假如我是一朵白云。

假如我是作文13

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。

　　假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽(tīng)著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的'課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。

　　在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話不談。

　　假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。

　　在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來(lái)寫(xiě)成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫(xiě)作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？

　　我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！

假如我是作文14

　　假如我是一本書(shū)，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)、開(kāi)心與知識(shí)。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì)……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè)開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數(shù)第二排。

　　我的`第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀�。⒔又�我被放在書(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。

　　我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。

　　是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛(ài)護(hù)世上每一本好書(shū)！

假如我是作文15

　　我有好多的愿望，但我最想當(dāng)?shù)氖菍O悟空。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)坐在筋斗云上。往下望，看見(jiàn)了一些災(zāi)民被幾個(gè)妖精捉住了，我就從耳朵里拿出金篐棒，飛下去，我說(shuō)：“你們這些妖精真是可惡�！蔽宜�幾下功夫，就把幾個(gè)妖精打死了。然后，我吹一口氣，就把繩子解開(kāi)了。我又把災(zāi)民一個(gè)一個(gè)地送走了。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)坐在筋斗云上。觀看下面，看了一會(huì)兒，突然災(zāi)民那里，發(fā)起洪水，我馬上下去，用七十二變法，變出一塊大石頭，擋住洪水�？墒牵�我來(lái)遲了，有的人沒(méi)有了家，有的'淹死了，有的小朋友失去了家人……師傅告訴我，要用七十二變法，把淹死的人救活，災(zāi)民很高興。我又用七十二變法，幫災(zāi)民變出家園，災(zāi)民都很感謝我。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)飛上天空。我突然看見(jiàn)現(xiàn)代的地球，已經(jīng)被污染一大半。原來(lái)是很多工廠沒(méi)有通過(guò)過(guò)濾，就把廢氣廢水排出來(lái)。我用我的超能變法，把廢氣廢水用石頭擋住。看了一下，地球好像污染少了很多。幾天后，慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對(duì)我笑了。

　　假如我的夢(mèng)想可以成真，我還要做更多的好事。

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