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（優(yōu)秀）假如我是作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
20xx年5月1日的天庭里，齊天大圣閑來(lái)無(wú)事，打算到人間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我先到了上海，聽說(shuō)世博會(huì)在咱們中國(guó)舉辦，我樂(lè)得一蹦十萬(wàn)八千里高，差點(diǎn)把天庭里的屋頂給捅破了。
我化身成了一名志愿者，為五湖四海的游客服務(wù)。為了這次活動(dòng)，我還學(xué)了幾句英語(yǔ)呢！我邊走邊想，突然我撞到了一個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是師傅啊！我不禁大呼起來(lái)：“師傅你怎么跑這兒人來(lái)了？”“這還不是看到你偷偷溜下凡間，師傅緊跟其后嘛！”說(shuō)著師傅偷偷溜走了。
突然，我看到前面有個(gè)塑料瓶，正想去撿，一位小女孩隨手撿起塑料瓶丟進(jìn)“可回收垃圾”字樣的垃圾桶。走了一會(huì)兒，我看到了氣派的中國(guó)館，場(chǎng)館選用了大氣的中國(guó)紅作為主色調(diào)，充滿著濃濃的中國(guó)好客情。我來(lái)到貴州館，在那蜿蜒的特色走廊上，隨處可見帶著銀飾百褶裙的苗族姑娘們，端莊的姿態(tài)，婀娜的.風(fēng)韻，讓人們感受到了貴州人民好客、向上、奮進(jìn)的精神和了解淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黔文化。
我還嘗到了許多特色小吃，如：揚(yáng)名天下的臭豆腐，鴨血粉絲湯、別具一格的鹽水鴨，還品了品西湖的龍井茶呢！
城市，讓生活更美好！我真為騰飛的中國(guó)拍手叫好！
假如我是作文2
歡看《西游記》，更喜歡《西游記》中的美猴王——孫悟空。
我是孫悟空，我會(huì)用自己的變化術(shù)把全世界的校園變得美麗如畫，綠草如茵，一年四季鮮花不斷，白鳥歌唱，教學(xué)樓林立，同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)習(xí)如入仙境。
我是孫悟空，我會(huì)揮舞我的如意棒，在陸地上畫出很多條高速公路、高速鐵路、城市地鐵；在海洋河流中劃出很多條航線；在天空中劃出很懂條航空線，讓人們更容易、更方便，讓貨物運(yùn)輸更快捷。
假如我是孫悟空，我會(huì)用自己的火眼金睛幫助人們勘探出更多種類，儲(chǔ)量更豐富的'礦藏，使人們利用開采。
我是孫悟空，我會(huì)騰云駕霧到天宮，向玉帝請(qǐng)求，讓地球上不再發(fā)生地震、海嘯，不再發(fā)生洪災(zāi)，不再出現(xiàn)核輻射，為人類解除更多的災(zāi)難和痛苦。
我是孫悟空，我用自己的筋斗術(shù)，走遍宇宙空間，尋找仙丹妙藥，為人們解除病痛之苦。尋找綠色無(wú)污染食品，讓人們食用后，身體健康，長(zhǎng)生不老。
我是孫悟空，我會(huì)從身上拔下足夠多的猴毛，然后對(duì)著猴毛吹氣，讓根根猴毛飄向大山，飄向沙漠，飄向河岸，飄向人們居住的地方，讓它變成樹、變成草、變成花、變成鳥，變成……把地球打扮的更加美麗，讓人們生活的更幸福，更美滿。
我是孫悟空，我還會(huì)……
這些想象都能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！
假如我是作文3
假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會(huì)保持一顆平常心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長(zhǎng)，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無(wú)完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的“面子”而假裝清高，要做學(xué)生們的知心朋友!我要做一個(gè)好的班主任，在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來(lái)點(diǎn)寬容;各項(xiàng)活動(dòng)都要爭(zhēng)取拿第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，對(duì)于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的'“劣等生”，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對(duì)于貧困生，我會(huì)找一些有償性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ�，以增加貧困生的�?jīng)濟(jì)來(lái)源，并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
假如我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
假如我是作文4
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的.名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績(jī)更好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次，我還將舉辦一些活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)賽，朗誦，演講等等。當(dāng)然還有很多，我也不一一例舉了。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好，特別是課間。一下課，同學(xué)們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)將班上的紀(jì)律更上一層樓。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體�！爱�(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
假如我是作文5
假如我是一只小鳥，一只自由自在的小鳥，我絕不會(huì)被人類傷害。我要在湛藍(lán)如幕的天空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥，一只自由自在的鳥。
假如我是一只小鳥，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，我一會(huì)兒飛到這棵樹上，一會(huì)兒飛到那棵樹上。小朋友們都來(lái)看我的精彩的“表演”，他們用稚嫩的小手為我鼓掌，用紅紅的小嘴為我喝彩。然后，我和同伴一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的`生活。我要做一只小鳥，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。假如我是一只小鳥，一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥，我要飛到河邊，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚弟弟微笑。我還要飛到花園中，給五顏六色的花兒敬禮，和大樹來(lái)個(gè)親密的擁抱。
最后，我來(lái)到了學(xué)校，我要和孩子們一起游戲，為他們唱著動(dòng)聽的歌謠。我真希望我是一只自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的小鳥。
假如我是作文6
那天晚上我在看電視，忽然我看見一則令人震驚的消息，玉樹發(fā)生了7。1級(jí)的地震，房屋倒塌，橋梁斷裂，地面上一片狼藉，高樓大廈夷為平地，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們被埋在廢墟底下。
當(dāng)看到這些景象時(shí)我驚呆了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我想，我要是變成神筆馬良該多好��！我一定拿出這神筆畫出一棟棟高樓，讓那些無(wú)家可歸的人住上高大的樓房。如果我是神筆馬良，我一定要畫出許多糧食，讓饑餓的人們吃飽。如果我是神筆馬良，我一定會(huì)畫出一瓶瓶神奇的.藥水讓受到傷害的人早日康復(fù)。如果我是神筆馬良，我一定畫出一所所學(xué)校讓災(zāi)區(qū)的小朋友和我一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)。吃早飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽你知道我昨晚做什么夢(mèng)了嗎？“不知道”。媽媽說(shuō)。我告訴媽媽我做的夢(mèng)是我變成神筆馬良，去幫助災(zāi)區(qū)的人們，讓他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)。媽媽說(shuō)：“你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)�！卑职纸又f(shuō)：“我們國(guó)家有13億人口，再大的災(zāi)難在13億人齊心協(xié)力面前都是微不足道的，每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心如果乘13億，就會(huì)匯聚成愛(ài)的海洋。聽了爸爸媽媽的話我拿出我的存錢罐把它帶到學(xué)校，捐給災(zāi)區(qū)的人們。我心想，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文7
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)在春天用自己的雙唇親吻沉睡的大地，讓萬(wàn)物從夢(mèng)鄉(xiāng)中蘇醒。我要讓一朵朵鮮花穿上彩衣，舒展開美麗的笑臉。我要給一棵棵小草換上嫩綠的`青裝，在大地母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。我讓孩子們脫去棉衣，盡情地玩耍嬉鬧。我讓老人舒筋展骨，變得年輕快活。
假如我是一陣風(fēng)，我要驅(qū)散冬天的余寒，輕輕吹拂人們的面頰，給人們帶來(lái)清新和溫暖。我還要帶來(lái)陣陣春雨，澆灌干渴的大地，讓果樹、莊稼盡情地吮吸春天的甘露。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)鼓起腮幫吹動(dòng)海面上的船帆，讓船兒快速地航行。我還會(huì)嗚嗚地吹動(dòng)風(fēng)車，發(fā)動(dòng)風(fēng)力電機(jī)，讓強(qiáng)勁的電流源源不斷地輸向祖國(guó)的四方。
假如我是一陣風(fēng)，我要卷起中國(guó)創(chuàng)辦２００８年奧運(yùn)會(huì)的雄風(fēng)，讓開放的中國(guó)被世界各國(guó)所向往！
假如我是作文8
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛向?qū)儆谖业哪瞧炜眨c風(fēng)兒唱歌，和云兒跳舞。歡笑著、嬉戲著，對(duì)萬(wàn)物訴說(shuō)我對(duì)大地母親的愛(ài)。
假如我是一條小魚，我要在碧海連天的大海成長(zhǎng)。享受海浪的呵護(hù)，吮吸甜美的海水。游到東，游道西，不知有多快活！望著波光粼粼的海水，我油然而生出一種感慨：“��！大海，我美麗的家園！”
假如我是一個(gè)小音符，我會(huì)飄到森林，來(lái)到草原，盡情地欣賞這美麗如畫的景色。飛到人們的耳朵里，陶冶他們的情操，贈(zèng)送他們這美妙的旋律。!呀我的功勞可真大！
假如我是一束美麗的鮮花，各種五彩繽紛的花瓣使人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。我將在教師節(jié)的.那天為老師送上忠心的祝福。老師感動(dòng)地說(shuō)：“看!這束花，過(guò)了不久便會(huì)凋謝，為了人們的充實(shí)生活甘愿犧牲自己。這不是高尚的品質(zhì)嗎？”聽了老師的話，我不禁嘆起氣來(lái)：“老師啊老師，您不也是如此嗎？不顧一切地教育學(xué)生，這樣的評(píng)語(yǔ)您才應(yīng)該得到�！碧依顫M天下的今天不正是要感謝您——辛勤的園丁嗎？
假如……
我有太多太多的假如，像似燦爛的陽(yáng)光照耀著我天真而充滿幻想的小心靈，讀到這，你也許會(huì)笑我傻得可愛(ài)，但這一切是多么美好，讓人陶醉�。�
假如我是作文9
大概每一個(gè)人在小時(shí)后都會(huì)有崇高的理想，并且希望長(zhǎng)大以后能夠成為一名教師、醫(yī)生或者畫家……當(dāng)然，我也不例外！
假如我是一名教師，首先我會(huì)嚴(yán)格要求自己并掌握豐富的知識(shí)，然后我會(huì)像蠟燭一樣傾自己所知傳授給學(xué)生們做人的.道理，教導(dǎo)他們學(xué)好文化，直到為他們?nèi)急M最后一滴蠟…… 假如我是醫(yī)生，我會(huì)用高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)技，為病人解除病痛，使他們得到康復(fù)和幸福…… 假如我是清潔工，我會(huì)像樹葉和小草那樣，吸盡二氧化碳，釋放出清新的空氣，為凈化我們的環(huán)境盡一份微薄之力…… 假如我是一名畫家，我會(huì)用多彩的畫筆，將我們的地球裝扮得漂漂亮亮，讓全世界的人們都擁有一個(gè)美好的家園…… 假如……
假如我能做一位和平志愿者（這是我最大的心愿），我會(huì)盡我最大的努力，讓全人類都充滿愛(ài)，讓整個(gè)地球都變得和平，這樣我們的家園才會(huì)溫馨、美好…… 朋友，你有什么理想嗎？
假如我是作文10
曹操是一位馳騁沙場(chǎng)，志肝義膽的英雄。雖然后世稱他為奸雄，把它比喻成反賊、逆臣，打我非常敬佩他，因?yàn)樗畹霉饷骼诼�，敢�?ài)敢恨。
假如我是曹操，我會(huì)勇敢地追求自己想要得到的天下。不會(huì)任由劉備煮酒論英雄，逃脫我的手掌。更不會(huì)因?yàn)樽约鹤袷刂Z言，讓關(guān)羽千里走單騎。因?yàn)槲乙玫教煜�，雖然是真小人，但我不會(huì)隱藏自己真實(shí)的愿望。奇怪，為什么劉備到受到后人的敬仰，他也只不過(guò)是偽君子。在那個(gè)群雄爭(zhēng)霸，風(fēng)雨漂蕩的后漢。我一定會(huì)盡自己的力量，統(tǒng)一全國(guó)還百姓一個(gè)安穩(wěn)的`天下。
假如我是曹操，我不會(huì)放棄自己所向往的愛(ài)情。我當(dāng)時(shí)還是一名小官，第一次見到她是在董卓的相府里，那時(shí)就愛(ài)上她，那個(gè)影響我一生的女人——貂蟬。我一定會(huì)像她表白，追求她，不會(huì)因?yàn)樽约旱牡匚槐拔⒍艞�，結(jié)果多年后，當(dāng)自己又能力爭(zhēng)霸天下時(shí)，她卻是呂布的女人。當(dāng)我再一次遇到自己生命中的摯愛(ài)——蔡文姬，卻再一次讓她傷心，在縱兵屠城后，她負(fù)氣出走，成了左賢王的女人。
假如我是曹操，我會(huì)聽取別人的意見，不會(huì)殘忍地追到自己身邊，讓她忍受拋妻棄子之痛，讓他親眼目睹自己在武昌城的殘暴，結(jié)果形同陌路人。我會(huì)好好照顧她，為她我也要改變自己的殘暴和沖動(dòng)，讓她成為我生命中永恒的伴 聽，是一代英雄的聲音，從古代傳到了現(xiàn)在，有驕傲、有后悔，有辛酸，更多的是歸于平靜，就像一片深秋的落葉，落在了時(shí)間的長(zhǎng)河里。
假如我是曹操，也許會(huì)驕傲的微笑，望著時(shí)間的流逝，朝代的變遷。
假如我是作文11
有人愛(ài)大樹，有人愛(ài)鮮花，有人愛(ài)春風(fēng)，還有人愛(ài)雨滴，但是我只愛(ài)小草。
假如我是小草，我會(huì)把春天裝扮的漂亮，雖然生命短暫，但生命力很頑強(qiáng)，就如古人云：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春天陽(yáng)光照耀著大地，我從土里探出頭來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，告訴人們春天來(lái)了，我一邊走，一邊和大家打招呼。你好，蛇大哥，這一覺(jué)睡得舒服嗎?你好，大樹伯伯，你的新衣服真好看!你好青蛙弟弟，身上臟了把?別玩了，去洗澡把!你好溪流姐姐，你唱的.歌還是那么迷人動(dòng)聽。。。。。。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，地都裂開了嘴。我枯萎了，白云大叔知道后，叫上他的兄弟姐妹來(lái)下雨。一會(huì)兒，他們?cè)谔焐铣鸶鑱?lái)。我連忙喊：“夠了夠了�！�
秋天，樹上的葉子紛紛落下和我打招呼，玩耍，動(dòng)物們都要冬眠了，我也該休息了。我告別了大地上的朋友。
冬天，雪花如鵝毛般落到地上，仿佛知道我冷了，幫我蓋好厚厚的棉被。
假如我是一棵草，我將大自然變得更美。
假如我是作文12
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說(shuō)一句話，看看誰(shuí)說(shuō)的更好。
媽媽說(shuō)：假如我是一個(gè)富有的國(guó)王，我要給那些流浪兒們一些金銀財(cái)寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說(shuō)：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺(tái)電器。夏天這臺(tái)電器能把炎熱的`陽(yáng)光吸收起來(lái)，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺(tái)電器能把炎熱的陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時(shí)候，這臺(tái)電器能把雷電收起來(lái)，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費(fèi)用電。媽媽聽了，連聲說(shuō)：好！好！你比我說(shuō)的好的多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說(shuō)了幾個(gè)假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說(shuō)到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說(shuō)：你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如我是作文13
假如我是一棵樹，我一定要做一棵參天大樹。
樹，是給人們帶來(lái)陰涼、遮風(fēng)擋雨、提供氧氣的綠絨大傘。它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，所以我甘愿做一棵默默無(wú)聞的大樹，我幻想著……
春季初始，細(xì)雨綿綿，在地里辛苦勞動(dòng)的人們經(jīng)常會(huì)忘記帶雨傘，雨來(lái)了，就紛紛躲在我的大傘下，雖然我擁擠了一些，但心里開心極了，因?yàn)槲疫@棵默默無(wú)聞的大樹，還能為需要我的人們做點(diǎn)事情。
夏日來(lái)了，烈日炎炎，人們大都躲在家里開著空調(diào)，我有些孤獨(dú)，不過(guò)幾個(gè)民工似乎看出了我的心思，圍到了我的.身邊，我歡快著搖著臂膀，為他們搖著大扇子，看到他們涼快了很多，我心里也似吃了蜜一般。
秋天到了，果實(shí)累累，人們都在忙著采摘果子，這也是我最開心的季節(jié)，我的身上也掛滿了紅燈籠，盡管累得我都抬不起頭來(lái)。老人笑瞇瞇的來(lái)了，小孩蹦蹦跳跳的到了，他們拿著長(zhǎng)竿，提著籃子，拉著車子，來(lái)分享我?guī)Ыo他的喜悅，聽著他們談?wù)搰?guó)泰民安，享受著豐年的喜慶，我想，這一定是我最幸福的時(shí)刻。
冬天近了，寒風(fēng)襲襲，人們都躲在溫暖的家里不理我了，我有些失望，我還能為人們做什么呢？突然從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小男孩，抱了一大堆樹葉又跑掉了。我順著他去的方向望去：原來(lái)他和幾個(gè)小伙伴點(diǎn)燃樹葉取暖，在火堆旁又跳又唱。我熱淚盈眶：看到自己枯敗的樹葉還能為他們帶來(lái)快樂(lè)！
我非常想告訴所有在我身邊來(lái)來(lái)往往的人：“多一棵樹，就多一片溫暖，多一片清新，多一把綠絨大傘。我將會(huì)始終堅(jiān)守崗位，為人們做更多的好事�！�
假如我是一棵樹，我愿做一棵高大挺拔、抗擊風(fēng)雨的參天大樹！
假如我是作文14
假如我是天使我愿變成童話里你愛(ài)的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你，你要相信，相信我信會(huì)像童話故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。當(dāng)4。14玉樹地震的消息傳來(lái)，我的心震驚了，災(zāi)難又一次降臨在我們同胞身上，看看那一幅幅破敗的景象，我多么希望可以變成一個(gè)天使，飛到玉樹同胞們的身邊，給他們帶去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
假如，我是天使，我會(huì)用微小的力量，給軍分區(qū)同胞帶去一份希望，我要飛到他們身邊對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)充滿信心，請(qǐng)相信，玉樹的明天會(huì)更美好�！奔偃缥沂翘焓�，我希望自己可以擁有預(yù)測(cè)災(zāi)難的能力，這樣在災(zāi)難發(fā)生之前，我就可以告訴大家：“災(zāi)難快要來(lái)臨了，請(qǐng)快些做好準(zhǔn)備。這樣，我們就不會(huì)看到有那么多的人流離失所，產(chǎn)生了悲歡離合。
假如我是天使，我希望世界不在充滿災(zāi)難，我用微小的力量，去阻止災(zāi)難的'發(fā)生，哪怕付出我小小的生命，我也愿意，至少這樣就不會(huì)有更多的人受苦了。我愿意變成童話里你最愛(ài)的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你，假如我是天使，我要守護(hù)你們，玉樹的同胞請(qǐng)相信，我們會(huì)像童話故事里一樣，幸福和快樂(lè)是結(jié)局。
假如我是作文15
自由，是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的。風(fēng)箏呢？他可以飛上高高的藍(lán)天，無(wú)拘無(wú)束地飛蕩。假如我是風(fēng)箏，那會(huì)將會(huì)是怎么樣的呢？
是的，假如我是風(fēng)箏，我將會(huì)帶著真誠(chéng)的關(guān)懷與問(wèn)候，還有資金，飛到世界上所有貧困地區(qū)，送上我的一片心意。
假如我是風(fēng)箏，我將會(huì)把爸爸媽媽的思念帶給他們遠(yuǎn)在天邊的`孩子。
假如我是風(fēng)箏，我將會(huì)把藏著大量石油、煤礦、水晶的地點(diǎn)告訴人們，讓人們?nèi)ネ诰蜻@些東西。
假如我是風(fēng)箏，我將會(huì)到世界各地去游玩。去美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大等國(guó)家。到那里去享受一番異國(guó)風(fēng)情，去好好放松放松心情，快樂(lè)快樂(lè)。
假如我是風(fēng)箏，我將會(huì)……
可以上的種種幻想，都要有一個(gè)前提：風(fēng)箏，必須是斷了線的。
而這“線”，代表著呢？其實(shí)我也不知道。我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人其實(shí)都是一只風(fēng)箏，不管飛多遠(yuǎn)，總會(huì)有一根掙不斷的線系在它的出發(fā)點(diǎn)�！�
而我什么時(shí)候才能做一只快樂(lè)、自由的風(fēng)箏呢？掙斷這跟線。
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