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假如我是作文（精品15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文1
我有一個(gè)愿望，就是能變成一只小小鳥(niǎo)，在天空中悠閑自在地飛翔，在枝頭上歡樂(lè)地唱著歌兒，展示著生命的活力，顯示著生活的快樂(lè)。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將用歌聲送走寒冷的冬天，迎來(lái)溫暖的春天；用歌聲唱綠原野，唱開(kāi)鮮花；唱響炎熱的夏天和豐稔的秋天。
假如我是一只鳥(niǎo)，我將會(huì)用歌聲給人們報(bào)曉播種和收獲的季節(jié)。無(wú)論在什么地方，都有我的足跡，無(wú)論在什么地方，都有我的舞姿。
假如沒(méi)有我的歌聲，人們將會(huì)忘記播種的季節(jié)；
假如沒(méi)有我的歌聲，人們將會(huì)誤了豐收的季節(jié)；
假如沒(méi)有我的歌聲，森林就會(huì)失去它的'歡樂(lè)；
假如沒(méi)有我的歌聲，高山就失去了它寵愛(ài)的兒女；
假如沒(méi)有我的歌聲，田野就失去它原有的生機(jī)…
愿我的歌聲唱遍山河；
愿我的歌聲唱響溪水；
愿我的歌聲響徹云宵；
愿我的歌聲啼秀原野；
愿我的歌聲啼遍世界的每一個(gè)春天；
愿我的歌聲讓人們看到矚目的光輝；
愿我的歌聲喚醒每一個(gè)春天；
我，是善良的和平使者，是為人們報(bào)信的天使。我不知道什么是煩惱和憂愁，永遠(yuǎn)過(guò)著幸福和快樂(lè)的日子。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我愿意為人民服務(wù)，為我們的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。愿意送走每一個(gè)寒冷冬天，迎來(lái)每一個(gè)溫曖的春天。
假如我是作文2
老師是非常神圣的，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。
假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊�，去�?jiàn)識(shí)外面的世界。
假如我是老師，我要當(dāng)一名富有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，跟他們一起做游戲，分享成功的.喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先，我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦技術(shù)，然后我會(huì)把我所學(xué)的一一傳授給學(xué)生，把他們也培養(yǎng)成一名能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑�，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對(duì)生活中的一切挫折，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。我不會(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè)，會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
假如我是作文3
班長(zhǎng)在我的心目中是一個(gè)對(duì)全班負(fù)責(zé)的人，這個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，應(yīng)該給予同學(xué)們更多的幫助，領(lǐng)導(dǎo)大家一起攀登在學(xué)習(xí)的高峰上。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的努力，用我的榜樣來(lái)帶動(dòng)大家，假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)了解每個(gè)同學(xué)的家庭，了解他們的苦惱，了解他們的更多，以便能更好的在生活中，學(xué)習(xí)中給予更多的幫助。
大家都知道我，我是班級(jí)里一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了前三甲，假如大家讓我當(dāng)時(shí)這班長(zhǎng)的職務(wù)，我將會(huì)從此帶領(lǐng)大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的尖峰上，我將用我的團(tuán)結(jié)同學(xué)的能力發(fā)揮出來(lái)，動(dòng)員每名同學(xué)都要放下任何包袱，輕裝上陣與我一起來(lái)共同學(xué)習(xí)。在業(yè)余的時(shí)間里我會(huì)到每名同學(xué)的家里，了解每名同學(xué)的家庭情況。需要幫助的我們要給予更多的幫助。讓每名同學(xué)都能輕松愉快的'進(jìn)教室，快快樂(lè)樂(lè)的走出教室，這樣的把一天應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)到自己的知識(shí)庫(kù)中，這是一項(xiàng)任務(wù)，這更是一項(xiàng)責(zé)任。在當(dāng)今社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)上，要想以后能立足于社會(huì)，那么就要用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上有立足之地。要想讓每名同學(xué)的成績(jī)都上升，那么就要了解他們的生活，帶動(dòng)大家一起向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，帶到大家一起奮斗在學(xué)習(xí)的道理上，發(fā)揮出我身上的能量來(lái)。
假如我是班長(zhǎng)，我要用我的付出帶動(dòng)每名同學(xué)輕松愉快的走在學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，共同向著目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我是作文4
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到天空，穿過(guò)云朵，去看天姐姐，看風(fēng)姐姐、看云姐姐……啊！要做的事真不少。
首先，我會(huì)問(wèn)天姐姐天到底有多大、有多高、有多藍(lán)、有多美，我還會(huì)問(wèn)風(fēng)姐姐夏天去了哪里？為什么太陽(yáng)伯伯一出來(lái)，你就回家了呢？為什么你那么怕陽(yáng)光，還有還有，你的房間有多大，有多好看。我還去問(wèn)云姐姐為什么風(fēng)姐姐一吹你就跑，為什么你那么白……做完這些，我就去找伙伴們一起去看太陽(yáng)伯伯。然后在和小伙伴在天空自由自在的飛來(lái)飛去，玩累了，我會(huì)去小溪邊喝水，溪水有多甜，問(wèn)小魚(yú)這小溪水有多深，玩累了，我會(huì)回到自己的家里休息，休息好了，我還會(huì)再去找工人，讓他們別在污染環(huán)境，然后我飛到被捉住的小鳥(niǎo)籠里，告訴它別傷心，我再去找捕捉小鳥(niǎo)的.人，告訴他別在傷害我們了。我們的生命也很重要，也需要自由，如果我們不是自由的話，那我們會(huì)有多么的悲慘，多么傷心，難過(guò)呀！請(qǐng)別在傷害我們這些小小的生命，請(qǐng)人類(lèi)要愛(ài)護(hù)我們，保護(hù)我們，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們的，做一只自由自在的小鳥(niǎo)是很快樂(lè)的。
我真希望自己能是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，去體會(huì)小鳥(niǎo)的痛苦和小鳥(niǎo)自由自在飛翔的無(wú)限樂(lè)趣。
假如我是作文5
當(dāng)我看到《神筆馬良》這部故事書(shū)的時(shí)候，我就在想：假如我有這支神筆，我一定要幫助更多人，讓祖國(guó)的明天更美好，讓社會(huì)更和諧。
假如我擁有這支神筆，首先畫(huà)出一條條清轍見(jiàn)底的河水，讓每條河水更好地為大地服務(wù)。讓我們的生命之源列好地為人們效勞，讓她在河中唱出美妙的旋律，讓世界為之欣慰，讓大自然露出笑容。我用這支筆畫(huà)一朵朵云，經(jīng)常給貴州干旱地區(qū)降雨，讓那片干涸的土地盡情吮吸著甘甜的雨露，讓那片土地恢復(fù)到從前山清水秀的`樣子，讓祖國(guó)看到那片土地變美了，讓大家看到土地本來(lái)美麗的面目。
我要讓那片土地永遠(yuǎn)沒(méi)有干旱，永遠(yuǎn)美麗，讓鳥(niǎo)兒在那片土地建巢做窩，永遠(yuǎn)在那么自由飛翔。我要用這支筆給每一寸荒荒的土地上畫(huà)出茂盛的樹(shù)苗，讓我們生活的地方變得樹(shù)木蔥郁，讓這些綠色的樹(shù)木來(lái)凈化我們的空氣。讓樹(shù)苗來(lái)裝飾我們的生活環(huán)境，讓鳥(niǎo)兒有家，讓人們的災(zāi)難變少。假如我有神筆，我要在鄉(xiāng)村畫(huà)出一所所漂亮的學(xué)校，再畫(huà)出幾個(gè)老師，這樣鄉(xiāng)村的孩子就不用跑到幾公里外的學(xué)校去上學(xué)了，而這幾個(gè)老師也不用能資，她們不用吃飯，她們只要有光就行了，她們雖然是機(jī)器人，可她們和正常人幾乎是一樣的，只是不用吃東西，不用上廁所。
我還要畫(huà)出新車(chē)，這種車(chē)不用汽油，靠太陽(yáng)就能充電，這樣的車(chē)不用擔(dān)心出車(chē)禍，如果你不小心，就要撞到車(chē)了，它會(huì)馬上啟動(dòng)飛行模式，這樣兩輛車(chē)就不會(huì)撞到一起了。并且這種車(chē)不會(huì)排放污染氣體，這樣，我們的空氣就更新鮮了。假如我真的有這樣一支神筆，我要做更多的好事，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。為了這個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是作文6
世界上每一個(gè)人都有愿望只要不斷的努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我會(huì)翱翔上空，在太空中的土星里造出一個(gè)“太空醫(yī)院’’，馱上那些疾病纏身的人飛往那里，讓他們快速的恢復(fù)健康，只是稍疼一下。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)，我還可以飛上月球，在那里造一個(gè)“太空水果店”，這里的水果不僅美味，而且對(duì)身體有益。我會(huì)將它們帶回地球，從天空發(fā)散給那些干旱地區(qū)的百姓，幫他們止渴。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我還會(huì)到火星上去造一個(gè)“美味屋”。那里有美味的糖果、玉米、冰激凌、蛋糕……我這里的糖果，吃多少也不會(huì)有蛀牙，而玉米，蛋糕，冰激凌等越吃越好吃，越吃越想吃，解決小孩偏食的壞習(xí)慣和長(zhǎng)蛀牙的問(wèn)題。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì)在我們生活的地球中造一個(gè)“空氣站”，回收廢棄改造后，釋放有益氣體，讓我們美麗的'地球媽媽變得更加健康、美好。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì)實(shí)現(xiàn)孤兒的愿望，不讓他們?cè)俟陋?dú)，都擁有一個(gè)美好的家庭。
假如我是一只愿望鳥(niǎo)我會(huì)……
假如我是作文7
雄鷹翱翔在天際，傲視天下群梟。揮翅瞬間，行之萬(wàn)里，氣宇非凡。可誰(shuí)曾目睹他輝煌背后的者骨之痛，懸崖之險(xiǎn)。這令我想到古人之言，三軍不可奪帥，匹夫不可無(wú)之志。鷹為了追逐它的王者之夢(mèng)，嘔心瀝血，掙扎在生死之弦。
我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想而可十年寒窗苦的.，一舉成名天下知。陳勝曾說(shuō)燕雀安知鴻鵠之志，引得旁人大笑九天�？沙龊跻饬�，他最終也成就了他的鴻鵠之志。因而假如我是一只鳥(niǎo)，我愿意是鴻鵠，展著夢(mèng)想的翅膀，向著朝陽(yáng)，向著勝利狂奔而去。我知道要想從烏鴉變成鳳凰，必先浴火重生而浴火之中，定必受撕心裂肺之痛。鴻鵠之志，不可測(cè)量，口是心非無(wú)用，要想成為巨人，必先克服行動(dòng)的矮子。我的性格，曾被原來(lái)的班主任一語(yǔ)道破，深沉，可笑的是，我至今還未曾領(lǐng)悟，是我的悟性過(guò)差了吧。心中真是有初級(jí)當(dāng)和尚的沖動(dòng)，吃齋念佛，不亦樂(lè)乎？大多數(shù)人，認(rèn)為自己生來(lái)便被命中注定，我曾想，人欲成大事，筆逆天而行，何要懼那無(wú)形之天道、？鴻鵠有它的夢(mèng)，而奮斗不懈，忍千痛萬(wàn)痛，勾踐為復(fù)大越之國(guó)，而臥薪嘗膽。韓信可受胯下之辱。我想我們都書(shū)應(yīng)比他們輕松百倍……我們是青春活力的雛鳥(niǎo)，我們有足夠的力量和自信向夢(mèng)想的彼岸奔去……
假如我是作文8
假如我是馬良假如我是馬良，那就會(huì)有那枚神奇的毛筆，要什么就畫(huà)什么……首先，我要畫(huà)一百萬(wàn)個(gè)帳篷，因?yàn)榍嗪Ｓ駱?shù)大地震的災(zāi)害，使許多人無(wú)家可歸，我要把著一百萬(wàn)個(gè)帳篷帶到災(zāi)區(qū)，讓那些受難的人們不會(huì)受著冰冷的寒風(fēng)，炎熱干燥的天氣，也算盡自己的微薄之力。
然后，我要畫(huà)一百萬(wàn)瓶礦泉水，因?yàn)�，西南旱�?zāi)持續(xù)不退，“水是人類(lèi)的生命的起源’’，不少孩子的眼神里滿是求生的欲望，“請(qǐng)給我一瓶水吧”。一位來(lái)自西南旱災(zāi)區(qū)的小姑娘來(lái)信說(shuō)“以前，我并不知道水是如此的可貴，只是每天拿水撒著玩，現(xiàn)在我是多么渴望水到來(lái)啊!”我要將那一百萬(wàn)瓶礦泉水送入西南旱災(zāi)區(qū)，讓他們接受我們愛(ài)心的點(diǎn)點(diǎn)甘露吧！之后，我要畫(huà)一百萬(wàn)本書(shū)籍，因?yàn)�，還有許多地方的孩子沒(méi)錢(qián)念書(shū)，期待著我們的幫助。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影，一個(gè)城市老師，去貧困山區(qū)教書(shū)，當(dāng)他小心翼翼地走進(jìn)黑暗的“教室’’，他的眼睛里頓時(shí)充滿淚花。原來(lái)，孩子們那里有像樣的課桌，全都自制的'小板凳，而他們只能跪在冰冷的地上。
我要把一百萬(wàn)本書(shū)籍送給他們，讓他們也能像我們一樣幸福與快樂(lè)的學(xué)習(xí)。最后，我要畫(huà)一副嶄新的繁榮昌盛中國(guó)畫(huà)。因?yàn)�，祖�?guó)承受住了千災(zāi)百難，可仍舊朝氣蓬勃。人們都在說(shuō)“雨后見(jiàn)彩虹�！蔽蚁嘈牛袊�(guó)再不久的將來(lái)，一定會(huì)絢麗多彩，中國(guó)的前景也一定會(huì)更上一層樓，成為世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家！
假如我是作文9
假如我是一只小鳥(niǎo)，不，我就是一只小鳥(niǎo)。
我以前是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，可我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。以前藍(lán)天下到處是森林和大樹(shù)林，我們可以隨便在哪里都能安個(gè)家，而且是多么安全、舒適、溫暖。
每天早晨，我和同伴們?cè)跇?shù)林里唱歌，中午我們?cè)跇?shù)林里歡快的'嬉戲，晚上我們回到各自的家里舒舒服服地入睡。餓了，我們?cè)跇?shù)林間找蟲(chóng)子吃;渴了，我們到小溪邊飲水。生活過(guò)得真爽啊!
忽然有一天，很多伐木工人扛著伐木工具來(lái)到樹(shù)林，他們?nèi)我饪撤�，沒(méi)用多少時(shí)間，樹(shù)林慢慢縮小。我和同伴們看到很著急，我們飛到工人們的肩膀上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“請(qǐng)不要砍伐樹(shù)木!請(qǐng)不要破壞我們的家園!”可是工人們并不聽(tīng)我們的，他們照樣很賣(mài)力地砍呀砍。一棵棵大樹(shù)在我們眼前倒下，一片片樹(shù)林在我們眼前消失，我們看到地面上只身下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。從此以后我們只能到處流浪。
現(xiàn)在我不是小鳥(niǎo)，我是一名小學(xué)生。我向人們呼吁：為了讓那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)有一個(gè)家，為了讓我們的生活過(guò)得更幸福，請(qǐng)不要亂砍亂伐。讓我們多多地栽樹(shù)吧!讓小鳥(niǎo)們都能快樂(lè)地歌唱!
假如我是作文10
我從小就夢(mèng)想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，對(duì)每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認(rèn)真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì)去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分擔(dān)煩惱，為他（她）排憂解難，我還會(huì)努力地去逗笑他（她）。
假如我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地排解同學(xué)們之間的紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)，還要教他們學(xué)會(huì)自己解決一些事情。我絕對(duì)不允許“舞刀弄槍”的`，我要讓同學(xué)們快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害得他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂(lè)趣。
假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠�，體驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師，我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
假如我是作文11
親愛(ài)的同學(xué)們你們最羨慕誰(shuí)呢？告訴你們吧，我最羨慕的是神筆馬良。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一朵白云，讓它帶著我去看祖國(guó)大好河山。
白云飄呀飄，把我?guī)У搅艘粋�(gè)山里，我說(shuō)：“��！這里太美了！”許多小孩正在小溪里玩耍，一些村民正愁著談?wù)摵⒆由蠈W(xué)的事。于是我拿起神筆畫(huà)了一座學(xué)校，還畫(huà)了許多書(shū)和練習(xí)本，又畫(huà)了有學(xué)問(wèn)的老師，看著他們正在認(rèn)真的讀書(shū)，我正要走，這時(shí)相親們都來(lái)送我，我激動(dòng)地淚水奪眶。白云飄呀飄，把我?guī)У搅怂饺珑R的西湖。
我說(shuō)：“��！真是太美了！”不一會(huì)，白云又把我?guī)У搅艘粋�(gè)小村莊，我聽(tīng)到有位老奶奶哭喊著：“老天爺��！救救我的孫子吧！您不能把他帶走��！”我被老奶奶感動(dòng)了，于是我又拿起神筆畫(huà)了一個(gè)醫(yī)院，他們是世界上最好的醫(yī)院，能治百病。白云飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)熱鬧的.城市，看到有許多小朋友都成了孤兒，正愁沒(méi)飯吃，我拿起神筆畫(huà)了一個(gè)孤兒院，孩子們正在快樂(lè)的玩耍。白云又飄呀飄，把我?guī)У揭粋�(gè)缺水的小村莊，我想：我看了這個(gè)小村莊的情況，這里嚴(yán)重缺水，畫(huà)一條大河吧！于是我又畫(huà)了一條滔滔奔流的河水，干渴的人們喝著甘甜的水。最后，我讓白云飄到家里，媽媽和爸爸不顧疲勞的上班，我拿起神筆畫(huà)了一個(gè)傭人，她正在給爸爸媽媽捶背。我想拿著神筆給人們帶來(lái)幸福。
假如我是作文12
聽(tīng)說(shuō)，馬良有一枝神筆，馬良用那只神筆不管畫(huà)什么，都會(huì)變成真正的，我多么想我是馬良呀！
如果我是馬良，我會(huì)讓家家戶戶過(guò)上好日子。如果我是馬良，農(nóng)民們有了什么困難和什么需要，我就會(huì)用自己的神筆畫(huà)出農(nóng)民們需要的東西，再車(chē)能解決這些問(wèn)題的東西，這樣每一個(gè)人都會(huì)過(guò)上安安穩(wěn)穩(wěn)的是子了。如果我是馬良，哪里有貪別人錢(qián)財(cái)、殺人、放火、收保護(hù)費(fèi)、賣(mài)孩子……只要做過(guò)壞事的人都會(huì)受到我的懲罰，當(dāng)然我還是用我的神筆來(lái)懲罰這些做壞事的人。
這樣人們就可以過(guò)上安全的日子了。如果我是馬良，我會(huì)讓我們的`祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)：我會(huì)畫(huà)一些變開(kāi)金剛，它的廬山真面目是車(chē)子，只要變形后，就是刀槍不入的。我還會(huì)畫(huà)會(huì)七十二變的孫悟空，足智多謀的觀音菩薩、法律無(wú)邊的如來(lái)佛祖……讓這些本領(lǐng)高的仙人和變形金剛駐守在祖國(guó)的各個(gè)崗位。這樣如果其他國(guó)家來(lái)侵略我們中國(guó)，就讓這些變形金剛和各位神仙，打他們個(gè)屁滾尿流。這樣其它的國(guó)家就不敢侵略我們中國(guó)了，我們也會(huì)過(guò)上幸福的日子了。
如果我是馬良，我會(huì)畫(huà)一些機(jī)器老師，這機(jī)器老師溫合，也很會(huì)講道理，也會(huì)教同學(xué)們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題。即使同學(xué)們?cè)賶�、再調(diào)皮，只要聽(tīng)機(jī)器老師講出的道理，長(zhǎng)大一定能當(dāng)上老師，博士和碩士，如果你遇到難題，你不管再怎么不會(huì)寫(xiě)，只要聽(tīng)了機(jī)器人老師的講解，就會(huì)聽(tīng)懂了，不管遇到再難的題，你都能做到，準(zhǔn)保你100%的能做對(duì)。我相信，我的這些愿望，在將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是作文13
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不追求一身華麗的羽毛，也不追求寧?kù)o與安樂(lè)。我只要，我只要能為別人做出一些貢獻(xiàn)……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只普通的啄木鳥(niǎo)。不怕樹(shù)洞的骯臟，，不怕風(fēng)雨的襲擊，只求為小樹(shù)們消除病痛，讓老樹(shù)晚年得到安寧，用我尖尖的嘴啄食害蟲(chóng)，為樹(shù)林做一份貢獻(xiàn)，添一份生機(jī)……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只快樂(lè)的小燕子。不怕居無(wú)定所，不怕風(fēng)吹雨打。只要我能為莊稼除害，讓小麥茁壯成長(zhǎng)，喜獲豐收，讓辛苦了一年的農(nóng)民們喜上眉梢，我便知足了。因?yàn)�，只有這樣，我才不枉做一只小燕子……
加入我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只健壯的貓頭鷹。雖然會(huì)被人們視為不祥之物。但這一切，都阻止不了我為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的決心。我愿在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，睜亮那雙有什的`眼睛，我豎起那對(duì)敏銳的耳朵，仔細(xì)傾聽(tīng)著每一處動(dòng)靜，不放過(guò)一只作惡多端的田鼠，保護(hù)莊稼的的安寧，保護(hù)莊稼的豐收……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只不起眼的信鴿，歷盡磨難，飛遍大家南北。給等待赤子歸來(lái)的母親帶來(lái)一份安寧，給離別多年的親戚送去一份溫馨，給等待丈夫歸來(lái)的妻子捎來(lái)一份甜蜜，給同窗多年的學(xué)友捎來(lái)一份祝福。我愿做人與人、心與心之間的橋梁……
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不追求美妙的歌喉，我不追求別人的贊譽(yù)，只求默默地工作，默默地奉獻(xiàn)……
假如我是作文14
假如我是風(fēng)，在四季的腳步中，我更換著一件件美麗的衣服為人類(lèi)帶來(lái)了幸福。
春天，我穿著一件綠色的襯衫，踏著輕快的腳步，從海南島一直來(lái)到北方，凡是我到過(guò)的地方，小河里的冰雪融化了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放了，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的.景象。
夏天，我戴著一頂黃帽子，在田野里穿行，碧綠的西瓜帶著美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺(jué)靈靈的。不知不覺(jué)，我便來(lái)到了城市里，夜晚，我為人們趕走蚊蟲(chóng)，帶走一天的疲勞，讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天，我穿著金黃色的毛衣，在樹(shù)林里與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的呼喚“風(fēng)兒，風(fēng)兒，快來(lái)吧！幫我把谷子吹干�！甭�(tīng)到農(nóng)民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野里，幫助農(nóng)民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已經(jīng)累的滿頭大汗，不過(guò)，看著自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。
冬天，我穿著潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問(wèn)好，和它一起玩耍，在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類(lèi)造福的風(fēng)。
假如我是作文15
假如我是一朵花在我們每個(gè)人的心中，一定有許多美好的想象呀！當(dāng)然，我也不例外。我想當(dāng)一朵普通的花兒。
假如我是一朵樸素的康乃馨，我會(huì)把自己樸素真摯的心送給母親。年幼時(shí)，我在母親溫暖的懷抱中，聽(tīng)著那美麗神奇的故事，靜靜地入睡。母親溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃。我長(zhǎng)大上學(xué)后，母親更加忙碌了，每天起早貪黑地忙家務(wù)，晚上，母親還幫我輔導(dǎo)功課。冷冷的房中，總是有一雙親切的大手時(shí)時(shí)溫暖我的.心田。母親不正像那素雅的康乃馨嗎？假如我是一朵圣潔的百合花，我會(huì)獻(xiàn)給教育我、關(guān)心我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵嬌艷的小花，老師又是一支紅燭，照亮了我們的前程，卻燃燒了自己。
多少個(gè)深夜，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師仍在孤燈下改作業(yè)，備課，筆記中融入了老師的心血；多少堂課上，老師在黑板上奮筆疾書(shū)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師烏黑濃密的頭發(fā)；都少個(gè)嘈雜的課間，那辦公室里，老師在和耷拉著腦袋的男生談話……過(guò)分的操勞使老師的容顏衰老，但老師的心不就像那圣潔的百合花嗎？假如我是一朵默默無(wú)聞的小花，我會(huì)先給堅(jiān)守在自己的崗位上、積極進(jìn)取的勞動(dòng)者。假如我是一朵迎霜怒放的菊花，我會(huì)獻(xiàn)給在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們自強(qiáng)不息而喝彩。假如我是一朵……
假如我是含苞怒放的花骨朵，我會(huì)開(kāi)出最美、最艷的花，給等多的人送去溫馨和祝福。
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