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假如我是作文15篇【熱門】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是作文1
每個人都有自己的理想，有的人想做畫家，有的人想做作家，還有的人想做建筑工程師假如你問我想做什么，我一定會毫不猶豫地說；我想當NBA球星！
作為籃球運動員，最大的夢想當然是進入世界頂級的籃球聯(lián)賽—NBA。十年后，我已經(jīng)是美國洛杉磯湖人隊的主力組織后衛(wèi)了，因為當時科比·布萊恩特已經(jīng)年歲過大，我成了球隊后防的頂梁柱。今天，正是我所在的湖人隊迎戰(zhàn)東部冠軍——新澤西網(wǎng)隊的日子，這場比賽的輸贏，將意味著本賽季的總冠軍到底花落誰家。
隨著一聲哨響，這場龍爭虎斗的比賽開始了。首先由我方得球，我們以一個三分球開了個好頭。而對方也不甘示弱，馬上以一個漂亮的后仰投籃還以顏色。就這樣，我們雙方僵持了六分鐘。但在這個關(guān)鍵時刻，我方卻因幾個失誤，送給了對方一份厚禮，讓全聯(lián)盟的'快攻王——網(wǎng)隊，連打了五個快攻，比分差距在兩分鐘內(nèi)一下拉大到了十分。在這個危機時刻，我再次挺身而出，利用兩次搶斷快攻的機會追回了四分。最終，在第一節(jié)結(jié)束時，比分被定格為二十五比二十九。
第二節(jié)開始了，我們終于打出了自己酣暢淋漓的進攻，很快就將比分扳平并反超。這時，看臺上的我方觀眾才算松了一口氣，爆發(fā)出了整齊又響亮的吶喊聲。隨著比賽的進行，我們將比分差距一度拉大到了二十分。但我們再次暴露了后勁不足的缺點，讓對方追回了五分。最終，在第二節(jié)結(jié)束時，比分被鎖定在了五十五比四十。在第三節(jié)，對方進攻稍有起色，把比方追成了八十比七十。
最關(guān)鍵的第四節(jié)開始了。一開場，對方便以一個三分球吹響了反擊的號角，很快就追平了比分。這不得不讓我們老練的菲爾·杰克遜教練叫了第一個暫停。暫停之后，我們的進攻仍然沒奏效，只見比分一點兒一點兒被拉開，我們居然落后了十二分。這可是總決賽，不是全明星周末！杰克遜教練生氣地大吼大叫。雖然這害得他被裁判請回了更衣室。但這一吼，大家一下子打起了精神，發(fā)起了近乎瘋狂地反擊。我連續(xù)助攻三次，兩個三分中的，再加上一個壓頂灌筐，隊友們也如有神助，屢屢得手就在全場比賽還有二十六秒就要結(jié)束時，我們將比分追平了！對方隨即也叫了一個暫停布置戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)火再次點燃，全場的氣氛達到了白熱化。雖然我們采用了全場緊逼，但仍讓對方投進了關(guān)鍵性的一球�，F(xiàn)在比分是九十九比九十七，我們落后兩分。時間只有兩秒了，我們只有一次出手的機會。這個重擔交給了我。球傳到了我的手里，我孤注一擲，一個轉(zhuǎn)身，毫不猶豫地從三分線前一、兩米處高高躍起球出手了，終場的笛聲同時響起。此時，全場變得鴉雀無聲，觀眾們都站了起來，屏住呼吸，眼睛緊盯著球。球在空中劃出一道美麗的弧線應(yīng)聲入網(wǎng)。頓時，整個斯坦普斯中心一下子沸騰起來，觀眾和球員沖進場中，把我高高拋起，我耳中只聽到閆駿、閆駿
現(xiàn)在，你也許覺得我在吹牛，但通過我自己的努力，我會去實現(xiàn)我的夢想。
假如我是作文2
假如我是雪花，我要快樂地飄呀飄。我要讓高山、大地、房屋，銀裝素裹，整個地球都變成潔白無瑕的世界。
我還要飄向西北那些干旱地區(qū)，盡我所能滋潤大地。嚴冬來了，我飄呀，飄呀，飄到大地上，為大地、房屋、樹木、花草蓋上雪白雪白的棉被；我還要去田地里、麥地里，凍死那些可惡的害蟲，好讓農(nóng)民伯伯明年秋天有個好收成，讓人們吃上香甜可口的白面和米飯；為了使小朋友們不生病，我還要跑到空氣中去消滅那些有害細菌。這樣，小朋友就可以安心學(xué)習(xí)了。在殺菌的同時，空氣也被我凈化了。
人們就不用老呼吸受污染的`空氣了，身體也會比以前更強壯。我還要飄到那些小區(qū)中去，那里有許多小朋友在等著我呢。因為他們太想玩雪了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫巨型畫呢。看著他們這么高興，我也格外的愉快。因為我給他們帶來了歡樂，他們也熱情地迎接了我。
假如我是雪花，我可以自由自在地在天空中飛翔，忘記一切煩惱和不安；我可以在空中盡情地歌唱，歌唱美好世界、快樂時光。我多想成為快樂的雪花，飄飄灑灑走天下。
假如我是作文3
我愛遐想，對生活總是充滿美好的憧憬，我時常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我不愿意當腰纏萬貫的女企業(yè)家，不想當威名遠揚的科學(xué)家，只愿自己是一朵普通的鮮花。
假如我是一朵素雅的康乃馨，我會把樸素真摯的心靈送給媽媽。年幼時我在媽媽溫暖的懷抱聽著神奇美麗的故事，靜靜的入睡。媽媽溫暖的懷抱是我的搖籃。上小學(xué)之后媽媽給忙碌了，每天一早起早貪黑的做家務(wù)活，還利用休息的時間幫我講解課文，在炎熱的夏天還給我扇風(fēng)，難道母親不是那素雅的康乃馨嗎？
假如我是圣潔的百合花，我會獻給關(guān)心我的、教育我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵的小花，老師是蠟燭，照亮我們的前程，卻燃燒了自己。多少個夜晚，我們進入夢鄉(xiāng)，老師還在孤燈下批改作業(yè)、備課，筆跡融入老師的.心血里。多少個課堂，老師還在奮筆疾書，飄飄揚揚的粉筆渣，染白了老師的黑發(fā)。過分的操勞使老師的容貌衰老了，可老師的心還是像潔白的百合花那樣。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵，我會在親人們的祝福下開得更美麗，送給更多人幸福、快樂......
假如我是作文4
我是一個帥男孩，生活在新時代里，對生活總是充滿了美好的憧憬。我時常幻想著自己的未來，假如我是一朵鮮花該多好啊！
假如我是一朵花，在春天里我愿做一朵粉嫩飄香的桃花，在微風(fēng)中來回搖曳！讓我漂亮的外表裝點著多彩的世界，讓我芬芳的氣味傳遍每一個角落！我把它送給我的老師！
假如我是一朵花，在夏天里我愿做一朵出淤泥而不染的荷花，婷婷玉立，供你們欣賞；遮陽避雨時你們用我圓圓的荷葉；清火去熱你們又可以用我的.蓮子。冰清玉潔的荷花一生都在奉獻著自己！我把它送給我的媽媽！
假如我是一朵花，在秋天里我愿做一朵堅貞不屈的菊花，在秋風(fēng)中綻開美麗的笑容！菊花高傲多姿，它不以嬌艷取媚，偏偏盛開在百花凋零之后，一枝獨秀傲然挺立！我把它送給我的同學(xué)！
假如我是一朵花，在冬天里我愿做一朵傲雪斗霜的梅花，與紛揚的雪花爭香斗艷！它的美別具一格，不畏嚴寒，頂天立地！我把它送給我偉大的祖國！
假如我是一朵含苞待放的花骨朵兒，我會開出最美，最艷的花，給更多人送去溫馨和祝福！
假如我是作文5
爸爸，恕我無禮，我認為您的缺點與不足太多了，令人無語。不過，有一點，我必須再強調(diào)一次哦！爸，您本來身體就不好，以前還得過肝炎，把大家嚇個半死。
現(xiàn)在，您由于工作賣力，職位升高。由原來一個小管理員，到工地里的項目經(jīng)理，到現(xiàn)在的挺著啤酒肚的老板。爸，您的確還蠻辛苦，每天東奔西走，一會兒傷害，一會兒長沙，一會兒安徽，一會兒又去洛陽，是吧？爸，可是，本來這么辛苦，人應(yīng)該很瘦，才對呀？買次你回家，你都長胖了，或不變，從沒見你瘦下去呀！原因在你自身上啊，您每次去出差，再到站后，經(jīng)常會有人請你吃飯，您明知自己有高血壓，卻還大吃特吃，肉，還說得過去。
但如果我和媽媽不在身邊或有重要人物，您就會不聽勸告，竟然喝酒！爸爸，您可知，您這樣不注意身體影響，以后嚴重起來，后悔也就晚了。爸爸，假如我是您，我一定不會以身體健康為必須，時刻督促自己，不該的就不能做，身體健康，最為重要！“假如我是……”有許多可以讓我去假想，去實現(xiàn)。不過，我終究是我，我只是一個年僅11歲的小學(xué)生而已。
我首先應(yīng)該讀好書，讓知識充分我的`頭腦，用智慧的行動證明一切。
假如我是作文6
農(nóng)歷六月二十四是我的生日，所以我有六月花神之稱，北宋理學(xué)家在中寫到："荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@就是我的寫照。
清晨，我感受著陽光和雨露，小魚在我腳下嬉戲，跟我訴說水族的事情；蝴蝶在我頭上舞蹈，告訴我清早飛行的快樂；蜻蜓在我頭上飛過，向我描述外面的世界；蜜蜂飛過來，給我講述采蜜的故事；每當游人來到荷花池邊散步時，我就會展開潔白如玉的花瓣，讓一陣陣誘人的清香，流進游人的鼻子里；我為人們奉獻了我的一身，為人們帶去了美味和健康。我的'全身都是寶，根可以做人們餐桌上的美味，葉子和蓮子既可以做滋補食品又可以入藥，我碧綠的葉子像一個圓圓的盤子，魚兒可以躲在下面和小朋友們捉迷藏，清晨的露珠也會到盤中舞蹈，下雨時小朋友還可以當雨傘來用呢；游戲時，當帽子戴也不會錯哦。
我就是一朵荷花，人見人愛的荷花仙子．
假如我是作文7
我是一朵荷花，農(nóng)歷六月二十四是我的生日，所以我有六月花神之稱，北宋理學(xué)家在>中寫到："荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@就是我的寫照。
清晨，我感受著陽光和雨露，小魚在我腳下嬉戲，跟我訴說水族的事情；蝴蝶在我頭上舞蹈，告訴我清早飛行的快樂；蜻蜓在我頭上飛過，向我描述外面的世界；蜜蜂飛過來，給我講述采蜜的故事；每當游人來到荷花池邊散步時，我就會展開潔白如玉的花瓣，讓一陣陣誘人的清香，流進游人的'鼻子里；我為人們奉獻了我的一身，為人們帶去了美味和健康。
我的全身都是寶，根可以做人們餐桌上的美味，葉子和蓮子既可以做滋補食品又可以入藥，我碧綠的葉子像一個圓圓的盤子，魚兒可以躲在下面和小朋友們捉迷藏，清晨的露珠也會到盤中舞蹈，下雨時小朋友還可以當雨傘來用呢；游戲時，當帽子戴也不會錯哦。我就是一朵荷花，人見人愛的荷花仙子．
假如我是作文8
它，柔腸百轉(zhuǎn)，纏綿千里連成相思線；
它，恨壓三峰，淚添九曲匯成不屈簾。
它，是雨。
假如我是它，我要把易安的情，易安的愁和易安的苦，化成連連雨絲，融入我的身體，譜成一曲血淚交融的流觴。我是雨，我和易安之緣有著宿命的味道，我離不開她，就像她離不開我一樣。
多情的春半掩粉面，搖器純真的夢，曳著羞澀的波。假如我是雨，我會在春懷初露時，化作春嬌羞的眼淚，輕伏在那女子的眼角。春風(fēng)扶細柳，吹皺一池春水。河岸旁，芙蓉花開，映紅女子的笑靨。芙蓉團簇，遮不了美麗的倩影。嬌羞默默同誰訴，“眼波才動被人猜”。假如我是雨，我會輕輕扣開那女子的心門，融進她微微泛動的眼波，漾起層層漣漪。我播灑清醇的訊息，我透露愛戀的秘密。我是雨，是春的精靈，我偷聽那女子的心語，寄予天地，把她的柔情蜜意春地給熱烈的夏季。
深情的夏敞開胸懷，跳起歡快的舞，唱著歡快的歌。假如我是雨，我會在夏花怒綻時，鋪下清涼的地毯，化作更輕柔的撫慰，青攏起那個女子的發(fā)鬢。一見鐘情，彩云追月，怎比他們夫唱婦隨，舉案齊眉？燕爾新婚，然伉儷情深，趙君負笈遠游，難舍難分都寄言于情深深，雨蒙蒙。皓月當空，獨倚西樓，拋下片片花瓣，看花飄水流，觸愁緒萬千。都道鴻雁殷勤，誰知錦書難托！無奈“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。假如我是雨，我會把她離別的感傷收進如織的簾里，串起點點依戀，彌漫成滿天的相思雨。我會采下鮮綠的柳葉，捎去她無邊的思念，讓她不會在清冷的夢里孤寂的醒來。我是雨，是夏的使者，我偷覷那個子的笑臉，寄予青鳥，傳遞給蕭瑟的秋季。
悲情的秋低垂眼簾，憶起昔的景，嘆著今朝的凄。假如我是雨，我會在秋葉紛飛時，揮去一世的`凄冷，陪伴在那個女子的身旁，化作秋清新的親吻，淡去她濃烈的愁緒�！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流”。逝夫痛，亡國愁，誰堪聽？半世飄零，清苦一生，物還在，人已去，可憐閨房月徘徊，無奈，僅�？沾矓乘厍铩＜偃缥沂怯�，我會聽那個女子娓娓地傾訴，哀哀地低泣，悲她之悲，痛其之痛。黃花滿地，憔悴堆積，梧桐細雨，點滴愁緒，都奏成“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。假如我是雨，我會和著那個女子的哭泣，飄去她憂郁的淚水，洗去她難言的痛楚，愈合她無痕的傷口�！安∑鹗捠拑婶W華，臥看殘月上窗紗”。那個女子佇足階前，悵然若失，遙望前方，翹首以待。我是雨，我是秋之天使，我不會再讓她無望地等待，我會安撫她細膩脆弱的靈魂，讓她撲入我的懷中，暢快地宣泄。我是雨，我偷想那個女子的心事，在我生命的殘冬里，慢慢咀嚼體味。
她，多情似水；
她，深情似海；
她，悲情如潮；
它，情隨她轉(zhuǎn)，心隨她走。它是她的化身，她是它的依戀。
假如我是它，我會用自己的身體建起一座透明的墓冢，作為她香消玉殞的歸宿。我漫天飛旋，訴說她美麗而凄婉的故事，祭奠她凄婉而美麗的人生。
假如我是作文9
一天早晨，我醒來，發(fā)現(xiàn)周圍的景物變了。天哪，我這是在哪里？我明明記得我是在家里的床上睡覺的，怎么會來到這里？我一骨碌爬起來，緊張地四處張望。這時，玉皇大帝走過來，慈祥地對我說：“這里是天庭。天上缺少一個仙女，正好你在凡間積德圓滿，就把你接過來當仙女。”哦，原來是這樣啊！呀，我發(fā)現(xiàn)自己長出了一雙潔白無瑕的翅膀，手中還多了一根亮晶晶的仙女棒�！耙∥艺娴某蔀橄膳�！”我高興地歡呼起來。
我決定下凡看看。我輕輕的扇動了幾下那一雙潔白無瑕的翅膀，就從天上下到了凡間。我來到了一條河邊。這里的環(huán)境非常糟糕：河水非�；鞚幔用嫔线�漂著五顏六色的垃圾袋。我拿著仙女棒，朝河面一指。奇跡發(fā)生了：河水變得清澈見底，剛才還耀武揚威地漂浮在河面上的垃圾袋，現(xiàn)在全部無影無蹤了。更神奇的是，水面上冒出了許多朵荷花，把那條河打扮得像一位美麗的仙女！最后，我還在兩岸種滿了柳樹。柳樹那長長的纖纖柔枝垂到了水面，看起來就像一位妙齡少女在河邊洗衣頭。一切都變了，變得那么美麗。我又輕輕地扇動了幾下那一雙潔白無瑕的翅膀，飛走了。天一有一條閃亮的弧線，那是我的笑痕。
我來到了南極。我小時候常聽大人說，南極到處都覆蓋著皚皚白雪，是一個名副其實的冰雪世界。既然這么美麗，那當然要一睹為快了�？墒牵乙姷降哪蠘O似乎跟大人們所講的不太一樣。雪山上那應(yīng)該終年不化的雪現(xiàn)在卻融化了，融化了的雪水順著山流下來；海上那也應(yīng)該終年不化的一層冰，現(xiàn)在卻碎了，變成了大大小小浮在水面上的'浮冰。怎么會這樣呢？我心里正納悶?zāi)�。忽然一群企鵝走過來，說：“這希時間太熱了，我們都受不了了。我們知道你是仙女，請你幫幫我們們吧！”我急切地問：“那怎么樣才能使南極恢復(fù)原樣呢？”企鵝們說：“只有到冰雪玉國的冰雪女王那兒，借來冰霜球，南極才能恢復(fù)原杰。但冰雪女王異常地冷酷，你要小心�！蔽绎w到了冰雪王國，找到了冰雪女王，并懇求她把冰雪球借給我�？杀┡鯀s傲慢地說：“你這個黃毛門丫頭，竟想來我這借冰霜求，真是癡心妄想！”我一聽，怒火中燒�？赊D(zhuǎn)念一想，拯救南極全靠冰雪女王的冰霜球了，現(xiàn)在不能得罪冰雪女王。我只好強忍著怒火對冰雪女王說：“你想要什么，我都給你�！北┡跄樕涎鹨唤z奸笑，指著我的仙女棒說：“我要這個�！蔽乙宦牐蹲×�。仙女棒是仙女的標志，沒有仙女棒算什么仙女呢？可冰雪女王不依不饒地要我的仙女棒，我無奈，只好用魔法把仙女棒解成了兩根小仙女棒，把其中一根送給了冰雪女王。冰雪女王這才把冰霜球給了我。我捧著冰霜球，趕回南極。我把冰霜球放在海中央最大的一塊浮冰上，然后拿著仙女棒一指，南級又變得和從前一樣美麗了！
“巧倩，巧倩，該起床啦……”恍惚中聽到媽媽在喊我。原來是一場夢呀！不過，要是我真的變成了仙女，那該多好呀！
假如我是作文10
我，一只非洲的純種梅花鹿。想當年，動物園不惜重金把我從非洲運來時，我是多么的健壯，一對犄角剛勁有力，皮毛光澤鮮亮，走起路來昂首挺胸，偶爾還會表演特技來取樂于游客。那時的游客對我也特別的友好，他們從飼養(yǎng)區(qū)買來我喜歡的飲料犒勞我，還從家中帶來新鮮水果給我吃，我可高興了，身體也養(yǎng)得棒棒的'，真是樂不思蜀�？墒呛镁安婚L，來游園的游客越來越多，道德層次卻參差不齊。
有些游客向我投喂小石子、水果皮、碎玻璃……每每遇到這些東西，不知情的我還以為是一些美味佳肴。有一次一位游客向我投來了一個油乎乎的塑料，我使出九牛二虎之力往下吞，但它卻卡在了我的喉嚨里，使我呼吸困難，那滋味真是說不出來有多難受。幸虧管理員及時發(fā)現(xiàn)，用鉤子幫我把塑料袋鉤了出來，我才幸免于難�，F(xiàn)在的我已經(jīng)被折磨的不成樣子，瘦弱不堪，行走困難，管理員給我送來可口的飯菜時，我連看都不愿看，更沒胃口吃，因為我的肚子里已經(jīng)裝滿垃圾，我只能蜷縮在墻角，回想從前，思念家鄉(xiāng)。人們啊，我是你們的好朋友，你們?yōu)槭裁匆獋ξ夷兀磕銈兲焯於荚谥v保護野生動物，難道這只是個美麗的謊言嗎？
假如我是作文11
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐！”
面對著一群學(xué)生，我開始準備上課，今天這節(jié)課的內(nèi)容就是《金色的魚鉤》。
這節(jié)課并不順利，一上課，就有一位同學(xué)說話，不但自己沒聽課，還把周圍的同學(xué)也影響了。怎么辦呢？我心里默默地想：生氣吧，把他訓(xùn)斥一頓，他可能不說話了，其他同學(xué)卻因為我生氣了而不敢再活躍了，這樣會影響課堂氣氛，而且自己一生氣就“剎不住車”，會影響我要講的知識；可假如我心平氣和地教導(dǎo)他，就會耽誤其他同學(xué)上課的時間，怎么辦呢？正當我兩難抉擇的時候，發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)們說話的更多了。于是，我一邊繼續(xù)講課，一邊不動聲色地走到那位同學(xué)跟前，摸摸他的腦袋，向他使了個眼色，課堂又變的“鴉雀無聲”了。
當我講到“長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒”的時候，一位上課經(jīng)�；卮饐栴}的同學(xué)站起來問我：“老師，魚鉤上既然長滿了紅銹，為何又閃爍著金色的光芒呢？”“噢，是這樣——”我心平氣和地講道：“這個魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽！”這位同學(xué)聽了以后，認真地點了點頭。
快下課了，我突然意識到：這節(jié)課回答問題的.同學(xué)很少。我更加迫切地想知道：那些不回答問題的同學(xué)是不會，還是沒有勇氣呢？我叫起一位一直低著頭往書上抄筆記的同學(xué)：“你來說說，這篇課文主要講了什么內(nèi)容？”這位同學(xué)低著頭，紅著臉，小聲地說道：“這篇課文主要講了在紅軍長征途中，老班長在指導(dǎo)員的囑咐下，盡心盡力地照顧三位傷員，而不惜犧牲自己的感人故事。”說完后，她依然紅著臉�！安诲e呀！”我溫柔地對她說：“總結(jié)得很完整，為什么不敢胸有成竹地回答呢？我相信，即使你回答錯了，全班同學(xué)也會給你鼓掌的！”全班同學(xué)似乎聽懂了我的話，馬上給這位同學(xué)熱烈地鼓掌。這位同學(xué)終于慢慢地抬起了頭。
晚上回到家，我認真地備完明天要上的課，然后打開電腦，點擊我們班的博客圈，認真瀏覽、點評了每一篇博文。點評完最后一篇博文，已經(jīng)將近一點了，我簡單洗漱了一下，疲倦地爬上床。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音吵醒了我，睜開眼一看，才知道，原來剛才只是一場夢。真希望那是現(xiàn)實啊，假如我是語文老師，我會做一個與眾不同的語文老師，在課堂上當好老師，作業(yè)布置的不多，但卻非常有用；做一個讓大家喜歡的語文老師，課下和同學(xué)們是好朋友，和同學(xué)們在一起玩耍，和同學(xué)們一起度過這快樂時光！
假如我是作文12
科學(xué)家是一個人們崇拜的職業(yè)，我想成為一名科學(xué)家，我會讓吃粉筆灰的老師，不再吃粉筆灰，我發(fā)明一個能自動擦黑板的黑板擦。這黑板里裝有一個抹布，還有一雙手，這雙手在里面看不見，擦得很干凈。讓每天為我們操碎了心的老師不在吃粉筆灰。假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一個機器人，這個機器人也可以當玩具，也可以當保姆，她也會說話、做飯、洗衣服、、、、、、
她什么都會做，凡是我們會做的，她都會做。這個機器人有個特點，就是你工作時，遇到麻煩，你只要說聲“小強，我有麻煩了”，她馬上就會象人一樣出現(xiàn)在你面前，幫助你。假如我是科學(xué)家，我會發(fā)明一種筆，這種筆可以幫助寫字，這筆可以控制手寫好字。這筆后面還能當手電，可以照亮，這筆有兩項功能，可以幫助許多人辦事。啊!當科學(xué)家真好，我可以發(fā)明許多對人類有利的'東西，我真想當科學(xué)家啊!因為可以幫助人們實現(xiàn)他們的夢想。假如我是科學(xué)家，那我該有多幸福啊。
假如我是作文13
我佩服小天使的超人魔法，羨慕她的圣潔美麗。于是，小天使就成了我心中的偶像。
夜里，我做了一個夢，我真的是小天使了！
我穿著圣潔的服裝，扇動翅膀從天而降。低頭一看，首先映入眼簾的是許多地區(qū)應(yīng)是綠油油的麥苗卻黃了，大地有了龜甲般的道道裂痕，常青樹落光了葉子，水庫見底了，可見已經(jīng)幾個月沒有下雨了，眼看莊稼要絕產(chǎn)了，樹木幾乎成了干柴了，人們心急如焚，但是沒有一點辦法。于是，我不假思索的揮動魔法棒，對干旱區(qū)域進行人工降雪。雪花從空中飄落下來，干旱地區(qū)瞬時成了粉妝玉砌的銀色世界，雪足足有一尺深。天亮了，孩子們見到雪，紛紛來雪地里玩耍，到處洋溢著孩子們的`歡聲笑語。大人們也贊口不絕“真是一場及時的雪啊！”個個都喜上眉梢，笑逐顏開。
我從網(wǎng)上了解到大西部由于混凝土凝固，造成水窖漏水，這里嚴重缺水，人們生活困難，個個面黃肌瘦，他們多么希望能有水井呀！我看太可憐！馬上揮動魔法棒，變出了一口口又大又結(jié)實的大水窖，里面裝滿了清澈甘甜的水，家家戶戶都有了充足的水。他們看見夢想成真，個個歡呼雀躍。我還給這里降下了一場大雨，干裂了很久的大地喝足了水，莊稼們又打起精神來。從此，人們再也不為缺水而憂愁了，我見他們高興，便唱著快樂的歌飛走了。
我飛著飛著，又來到了一個雙目失明的盲童身旁，他還不滿十歲，因為得了眼疾，無錢醫(yī)治，所以失去了光明。多可憐的孩子��！我看見他靜靜的坐著，在默默的流淚。也許是因為他忍受不了這突如其來的黑暗帶來的恐懼，也為以后的生活而煩惱。我來安慰他，講一些有趣的故事來開導(dǎo)他，增強了他面對生活的勇氣和信心。我又轉(zhuǎn)念一想，不能讓他在黑暗的陰影中生活一輩子。我揮動魔法棒，讓小男孩重見光明，和小朋友們一起健康快樂成長。他喊來了媽媽，提出要去上學(xué)，媽媽立刻答應(yīng)了。我看見他的臉上愁云消散，我就心滿意足地揚長而去了。
深夜，我還看見了一位老師在認真的改著學(xué)生的作業(yè)，雙眼布滿血絲。我實在不忍心看到老師這樣勞累，揮動魔法棒，幫助老師早早地把作業(yè)批改完，讓她休息好，身體健康。等老師休息了，我便悄悄離開了。
夜靜悄悄的，大多數(shù)人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。一扇窗子里透出了明亮的光。那是一個即將面臨高考的學(xué)生在挑燈夜讀，我揮動魔法棒，把各種學(xué)習(xí)妙法深深的烙在了她的腦海中。他學(xué)習(xí)輕松愉快，我暗暗替她高興，便扇動翅膀轉(zhuǎn)身離去。
……
這一夜，我———小天使飛過無數(shù)地方，所到之處都留下了我的足跡。我從來沒有那么開心過。
“該起床了！”是媽媽在喊我。我醒了，原來是一個甜美的夢！
假如我是小天使，我會幫助更多的人，讓每個人都能幸�？鞓返纳睢�
假如我是作文14
從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終于“實現(xiàn)”了！
一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學(xué)模式，我提倡讓同學(xué)們多實踐，多親近自然。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學(xué)們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如，又在輕松自如間學(xué)到了知識，這不是一舉兩得嗎？
我還要利用當時高科技的`電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物，背景，動作，神態(tài)……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節(jié)，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點。一但同學(xué)們對電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學(xué)好。
我還要跟同學(xué)們來幾次對換節(jié)，我來做學(xué)生，讓一位同學(xué)來做全班同學(xué)的老師。讓他（她）像老師一樣教同學(xué)們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學(xué)們就會對這樣的教學(xué)模式產(chǎn)生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學(xué)質(zhì)量就能提高了！
總之，夢想都是美好的，只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎(chǔ)，將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗！
從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終于“實現(xiàn)”了！
一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學(xué)模式，我提倡讓同學(xué)們多實踐，多親近自然。假如這一節(jié)課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學(xué)們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如，又在輕松自如間學(xué)到了知識，這不是一舉兩得嗎？
我還要利用當時高科技的電腦網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，電腦網(wǎng)絡(luò)上的人物，背景，動作，神態(tài)……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節(jié)，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點。一但同學(xué)們對電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語產(chǎn)生了一定的興趣，就一定能把英語學(xué)好。
我還要跟同學(xué)們來幾次對換節(jié)，我來做學(xué)生，讓一位同學(xué)來做全班同學(xué)的老師。讓他（她）像老師一樣教同學(xué)們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學(xué)們就會對這樣的教學(xué)模式產(chǎn)生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學(xué)質(zhì)量就能提高了！
總之，夢想都是美好的，只有我們現(xiàn)在打好只是的基礎(chǔ)，將來才能為培養(yǎng)下一代而努力奮斗！
假如我是作文15
每當我做完功課合上書本時，總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學(xué)們，教育他們怎樣做人，教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。
假如我是一名建筑設(shè)計者，我將為祖國建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國的.圣馬修島上，橋的另一頭架在中國的萬里長城腳下，加深兩國的友誼，使兩國的經(jīng)濟、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國大好河山一一記下，通過我所積累的各種優(yōu)美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。
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