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假如我是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是作文1
假如我是一只小鳥，一只自由自在的小鳥，我絕不會(huì)被人類傷害。我要在湛藍(lán)如幕的天空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥，一只自由自在的鳥。
假如我是一只小鳥，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，我一會(huì)兒飛到這棵樹上，一會(huì)兒飛到那棵樹上。小朋友們都來(lái)看我的精彩的“表演”，他們用稚嫩的小手為我鼓掌，用紅紅的小嘴為我喝彩。然后，我和同伴一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我要做一只小鳥，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。假如我是一只小鳥，一只快樂(lè)無(wú)比的`小鳥，我要飛到河邊，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚弟弟微笑。我還要飛到花園中，給五顏六色的花兒敬禮，和大樹來(lái)個(gè)親密的擁抱。
最后，我來(lái)到了學(xué)校，我要和孩子們一起游戲，為他們唱著動(dòng)聽的歌謠。我真希望我是一只自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的小鳥。
假如我是作文2
假如我是一條小魚，在池塘里的一條小魚。我一定不會(huì)被人們釣上岸，我要和我的同伴們一塊自由玩耍，鉆到石縫里好好睡一覺(jué)，然后一邊品嘗池塘里的美食，一邊曬著太陽(yáng)，做一條自由自在的魚兒。
假如我是一條魚，在小河中的一條魚，我一定不要糊里糊涂的'上了餐桌，我要和小蝦哥哥一起玩兒，如果有小朋友下來(lái)游泳，我就會(huì)用小尾巴弄他的腳，讓他驚訝的跑到岸邊去，然后悠閑地走了，做一條淘氣的小魚。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我一定不會(huì)被套在網(wǎng)里，我還要帶領(lǐng)我的弟兄們?nèi)ヒ茲O網(wǎng)，然后再讓大家在石縫里躲起來(lái)，讓人們意想不到，做一條聰明的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中的魚。我一定不會(huì)給饑餓的大魚當(dāng)午餐。我要鉆進(jìn)珊瑚姐姐的身體里，讓傻乎乎的大魚游過(guò)去，做一條勇敢機(jī)靈的小魚。
假如我是作文3
在二十一世紀(jì)的今天，科技日益崛起，時(shí)代不斷進(jìn)步，而環(huán)
保也相當(dāng)重要，如果我是一個(gè)假如我是環(huán)保下超人我一定會(huì)將這個(gè)社會(huì)的環(huán)保搞得很好。
如果我是那個(gè)有名的環(huán)保小超人，我首先要管理我現(xiàn)在居住的地方——吳忠，吳忠有人口一百多萬(wàn)如果一人人依照之或一個(gè)垃圾，那沒(méi)就使這個(gè)城市變得又難聞?dòng)蛛y看，幸虧有環(huán)保工人天天清掃才不會(huì)那樣，可有了我環(huán)保小炒人就不一樣了，假如我正在天空監(jiān)視著下方。
忽然有一個(gè)小市民拿了一張紙?jiān)谀抢锼簛?lái)撕去把紙撕成碎片，然后往天空一撒，還喊道新娘子嫁到，然后底下一片廢紙，他高興了，于是我便箭步飛下去抓住他，說(shuō)：“你為了一時(shí)高興，可是卻讓清潔阿姨受累為你清掃那些廢紙你認(rèn)為這樣的做法對(duì)嗎？”。他說(shuō)：“因?yàn)楸平俏义e(cuò)了，您對(duì)我的教誨一定會(huì)知錯(cuò)就改，以后再也不會(huì)那樣亂仍果皮紙屑了，并且讓我得小伙伴也不亂扔果皮紙屑”我又說(shuō)：“小朋友知錯(cuò)就改，善莫大焉，以后注意，你現(xiàn)在去把你干的'“好事”收拾掉，可不準(zhǔn)有第二回了”
看，同學(xué)們?cè)谖覀兩磉叄教幎加羞@樣的事情所以一定要從我做起從身邊的每一件事做起。
假如我是作文4
老師是非常神圣的，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。
假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊剑ヒ娮R(shí)外面的世界。
假如我是老師，我要當(dāng)一名富有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我還會(huì)主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，跟他們一起做游戲，分享成功的喜悅，趕走失敗帶給他們的陰影。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的.老師。首先，我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦技術(shù)，然后我會(huì)把我所學(xué)的一一傳授給學(xué)生，把他們也培養(yǎng)成一名能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑�，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對(duì)生活中的一切挫折，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。我不會(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè)，會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
假如我是作文5
我夢(mèng)想著，有一天，我能變成一滴雨，變成一個(gè)純潔的精靈。
假如我是一滴雨，我會(huì)到大森林里去。到大樹媽媽那里，讓她給我講大自然的故事;我會(huì)到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香;我會(huì)到草弟弟那里，跟它一起嬉戲玩耍；我還會(huì)到泥土里，用自己的身體濕潤(rùn)它。
假如我是一滴雨，我會(huì)到湛藍(lán)的大海里。到浪花兄弟那里，體驗(yàn)在大海上的樂(lè)趣，讓我疲憊的身體得到放松；我會(huì)去海星弟弟那里，讓它跟我玩耍，跟我游戲，讓我在海里度過(guò)一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光；我會(huì)去珊瑚哥哥那里，那里去，觀賞它那美麗的花紋，欣賞它那絢麗的色彩，讓它給我講述大海那神奇的'歷史；我還會(huì)和魚兒們?cè)谝黄�，他們可是海里面的重要成員，也是我的好朋友，一起分享在水里的愉快生活；我還要去見海豚哥哥，騎在它的背上，讓它帶者我去海底探險(xiǎn)那些鮮為人知的東西。
假如我是一滴雨，我會(huì)飛向天空。我會(huì)和云弟弟在一起，和它一起贊美湛藍(lán)的天空；我會(huì)到風(fēng)哥哥那里，讓它帶者我在天空飛翔，遨游世界；我還會(huì)和太陽(yáng)公公在一起，讓它給我講述它的悠久歷史。
假如我是一滴雨，我會(huì)到田野里。到枝頭上，聽鳥兒那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲；我還會(huì)到農(nóng)民伯伯那里，為他滋潤(rùn)那干涸的土地，使他少費(fèi)一些力氣。雖然微不足道，但這也是我的一片心意。
我盼望著，有一天變成一滴雨，去遨游世界，幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我是作文6
“假如——我是——語(yǔ)文老師�！�
“就要當(dāng)一名特級(jí)教師！”
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)著臺(tái)下的那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家走一條新的路程！”
我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)做“聽書的”，我要讓學(xué)生們跨上想象的.駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶“？”去讀書，去分析，去思考。
讓他們了解世界上的知識(shí)是無(wú)限的，但只要你認(rèn)真去學(xué)，一定能成為飽學(xué)之士。我要鼓勵(lì)他們與書交朋友，在書的海洋里遨游。我會(huì)用用高爾基的話教育他們：愛(ài)書吧，它是知識(shí)的源泉。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證他們有一定的時(shí)間去自由閱讀。我還要教給他們的方法，邊讀邊思考啦，好記性不如爛筆頭啊。在班上，我還多搞寓教于樂(lè)的活動(dòng)，定期開“故事會(huì)”、“演講會(huì)”等。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)孩子學(xué)好母語(yǔ)，深深愛(ài)戀著自己的民族和國(guó)家。
假如我是作文7
樹葉雖然平凡，但它的品質(zhì)是可敬的。我多么想變成一片平凡的樹葉，為人們做貢獻(xiàn)。假如我是一片樹葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著身體，盡情吸收陽(yáng)光和雨露，讓世界充滿生機(jī)和微笑。在炎熱的夏天，我要釋放更多的氧氣，讓空氣更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然大傘，為人們擋住炎炎烈日。
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄蕩在水里給小魚做一把雨傘，讓小魚在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡；我要落在地上給螞蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地賽跑；我要落在小朋友的`手中，讓他們做成一個(gè)個(gè)書簽、一個(gè)個(gè)標(biāo)本；我要飛到病房的窗口，為生病的小朋友跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我要投入大地媽媽的懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。我知道一片樹葉很渺小，但成千上萬(wàn)的聯(lián)合起來(lái)力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹葉一起，無(wú)怨無(wú)悔地社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一切。
假如我是作文8
假如我是一只愿望鳥，我要飛到祖國(guó)的中心土的，播撒下綠色的種子，這種子發(fā)芽很快，三分鐘長(zhǎng)一米，一周后才會(huì)變成正常的大樹。這種樹木不僅發(fā)芽快，而且不怕病蟲害。到樹木全都成熟時(shí)，這里就是綠色的海洋！
假如我是一支愿望鳥，我還要飛在海洋的上空，撒下小魚苗，讓魚苗快快長(zhǎng)大。這種魚如果被人類吃了，會(huì)有強(qiáng)健體魄的功效。等魚長(zhǎng)大后，江河湖海都會(huì)變得生機(jī)勃勃了！
假如我是一只愿望鳥，我會(huì)飛到外太空，登上月球建起一座“空氣生產(chǎn)站”，種上花草樹木，再經(jīng)過(guò)機(jī)器人的精心加工，在月球上成功制造出空氣，人類就有一個(gè)家了。
假如我是一只愿望鳥，我要在大海里建造一座大型“純凈水加工廠”現(xiàn)在不光是南方的旱災(zāi)嚴(yán)重，也要許多城市嚴(yán)重缺水。這個(gè)“純凈水加工廠”只要一杯水，就能翻四倍，一杯變四杯，一桶變四桶，這樣地球就有源源不斷的水資源了！
假如我是一只愿望鳥，我要建一所“星際醫(yī)院”這里的.醫(yī)生都是機(jī)器人，不管是多么難做的手術(shù)，多么奇怪的疑難癥，它們都能治好！殘疾人可以換胳膊換腿，沒(méi)有疼痛，不一會(huì)就能行動(dòng)自如了！
如果我是一只愿望鳥，那該會(huì)多么美好��！
假如我是作文9
假如我是雨，我會(huì)落在世界上每一個(gè)發(fā)生干旱的地方，下幾場(chǎng)傾盆大雨，這樣，那里的人們就不愁水，莊稼長(zhǎng)得最多、最好，樹木枝繁榮葉茂，小草也會(huì)綠油油的，連小野花都異常鮮艷。假如我是雨，我會(huì)走遍全天下所有的.小河、小溪，有空就在它們頭頂上澆水，讓它們天天滿滿，一定會(huì)招引來(lái)許許多多的小生命來(lái)這里安家落戶。假如我是雨，我會(huì)幫助農(nóng)民伯伯分擔(dān)一點(diǎn)農(nóng)活，每一次路過(guò)，我都會(huì)給莊稼們?yōu)Ⅻc(diǎn)水，讓它們開開心心地長(zhǎng)大。
假如我是雨，我會(huì)到田野里、樹林里、花叢中，讓每一株植物都長(zhǎng)得像小朋友一樣漂亮，像碧玉一樣引人注目，像幸福的人一樣感受生活的魅力。假如我是雨，我還會(huì)一個(gè)不漏的走到第一盆可愛(ài)的植物旁，用小雨輕輕地?fù)崦鼈儓A潤(rùn)的小臉蛋，讓它們露出燦爛的微笑。假如我是雨，我會(huì)讓我們的明天更美好！
假如我是作文10
我呆呆地看著窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作為野花有什么不好呢？但它們的生活，又是怎樣的呢？
假如我是一株普普通通的野花，春雨會(huì)為我?guī)?lái)一場(chǎng)雨水淋浴，把我的身體清洗的干干靜靜，讓我變得更加的美麗，更加動(dòng)人。淋浴之后，太陽(yáng)會(huì)把一絲明亮的光線播撒在我的身上，它讓我變得更加五彩繽紛。停留在我臂彎下的最后一滴露珠，慢慢地下垂，讓我清晰餓聽見它落在地上的清脆音響——嘀——嗒，仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。
假如我是一株普普通通的野花，我也不會(huì)感到失落。雖然人們不會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地看我一眼，只有大自然母親在看著我的一舉一動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，她會(huì)擔(dān)心我的花瓣會(huì)被吹落；一群孩子經(jīng)過(guò)，她會(huì)擔(dān)憂我是是否會(huì)被連根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母親會(huì)為我撐起一把巨傘，免受我被雷電擊中，被風(fēng)雨吹打。
假如我是一株普普通通的野花，我不會(huì)感到難過(guò)。我雖然沒(méi)有玫瑰華麗的外表和深刻的含義，也沒(méi)有其他花朵的艷麗色彩，更沒(méi)有香水百合那撲鼻而來(lái)的'芬芳香氣，但我知道，我也有自己的特點(diǎn)。
假如我是一株普普通通的野花，我并不會(huì)傷心，因?yàn)槲译m是一株小野花，但我嬌小而強(qiáng)大！能變成一道秀麗的風(fēng)景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！
假如我是一株普普通通的野花，我會(huì)更加努力！讓大家感到無(wú)限的幸福和甜蜜。我還靜靜地坐在窗前，繼續(xù)想著那一株小野花……
假如我是作文11
老師是多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯懽魑闹�，先給他們讀幾遍范文佳作，讓他們開闊思維，受啟發(fā)，運(yùn)用范文中的好詞好句，學(xué)其精華。這樣同學(xué)的作文一定會(huì)寫得更生動(dòng)、更出色。
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的'課改成閱讀課和自由課。
假如我是老師，當(dāng)空閑的時(shí)候，我會(huì)去家訪，叫家長(zhǎng)們不要打孩子。如果孩子犯了什么錯(cuò)，耐心的教育他們，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等。我會(huì)以我淵博的知識(shí)征服學(xué)生。
假如我是老師，考試時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著每一位學(xué)生，如果有人作弊，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)�！敝钡剿嬲J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
假如我是老師，春天的時(shí)候，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ゴ河�，冬天的時(shí)候，如果下雪了，我會(huì)和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，讓他們享受童年的快樂(lè)。
假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一位同學(xué)。這是我的理想，做一名優(yōu)秀的人民教師是我的選擇。
假如我是作文12
那天晚上我在看電視，忽然我看見一則令人震驚的消息，玉樹發(fā)生了7。1級(jí)的地震，房屋倒塌，橋梁斷裂，地面上一片狼藉，高樓大廈夷為平地，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們被埋在廢墟底下。
當(dāng)看到這些景象時(shí)我驚呆了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我想，我要是變成神筆馬良該多好��！我一定拿出這神筆畫出一棟棟高樓，讓那些無(wú)家可歸的人住上高大的樓房。如果我是神筆馬良，我一定要畫出許多糧食，讓饑餓的人們吃飽。如果我是神筆馬良，我一定會(huì)畫出一瓶瓶神奇的藥水讓受到傷害的人早日康復(fù)。如果我是神筆馬良，我一定畫出一所所學(xué)校讓災(zāi)區(qū)的`小朋友和我一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)。吃早飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽你知道我昨晚做什么夢(mèng)了嗎？“不知道”。媽媽說(shuō)。我告訴媽媽我做的夢(mèng)是我變成神筆馬良，去幫助災(zāi)區(qū)的人們，讓他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)。媽媽說(shuō)：“你的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。”爸爸接著說(shuō)：“我們國(guó)家有13億人口，再大的災(zāi)難在13億人齊心協(xié)力面前都是微不足道的，每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心如果乘13億，就會(huì)匯聚成愛(ài)的海洋。聽了爸爸媽媽的話我拿出我的存錢罐把它帶到學(xué)校，捐給災(zāi)區(qū)的人們。我心想，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是作文13
假如我是一棵小樹我會(huì)讓鳥兒在我的頭發(fā)上搭窩；
假如我是一棵樹，我一定會(huì)給人們吸走空氣中的污染。讓人們的身體更健康！��！
如果我是一棵樹，那么我不想孤獨(dú)地長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的地方，那樣多寂寞哦，而且僅靠一棵樹是很難抵擋大的風(fēng)雨的。我要向我的同胞發(fā)出信息，希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一片樹林，然后漸漸變成綠盈盈的森林。
大樹有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一說(shuō)明了，我要是大樹的話，當(dāng)然會(huì)幫助人類，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不圖回報(bào)�。�！假如我是一棵樹，我就要長(zhǎng)成一棵參天大樹，成為一棵有用的棟梁之材。假如我是一棵樹，我就要成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士。現(xiàn)在人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越差，一些工廠里排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣被受到嚴(yán)重污染，河里的`水受環(huán)境的影響，一些小魚小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響有的枯萎了。
一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)極大的影響。假如我是一棵樹，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹木是人類賴以生存的家園，破壞了樹木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。
假如我是一棵樹，哪兒需要我，我就奔向哪兒。架大橋，修鐵路……即使粉身碎骨，我也在所不辭。，假如我是一棵樹，我就要找到自己的生命歸宿，認(rèn)定生命的價(jià)值，為祖國(guó)、為人民，發(fā)揮自己的能量。
假如我是作文14
我愛(ài)遐想，對(duì)生活總是充滿美好的憧憬，我時(shí)常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)。我不愿意當(dāng)腰纏萬(wàn)貫的女企業(yè)家，不想當(dāng)威名遠(yuǎn)揚(yáng)的科學(xué)家，只愿自己是一朵普通的鮮花。
假如我是一朵素雅的康乃馨，我會(huì)把樸素真摯的心靈送給媽媽。年幼時(shí)我在媽媽溫暖的懷抱聽著神奇美麗的故事，靜靜的入睡。媽媽溫暖的懷抱是我的搖籃。上小學(xué)之后媽媽給忙碌了，每天一早起早貪黑的做家務(wù)活，還利用休息的時(shí)間幫我講解課文，在炎熱的夏天還給我扇風(fēng)，難道母親不是那素雅的康乃馨嗎？
假如我是圣潔的百合花，我會(huì)獻(xiàn)給關(guān)心我的、教育我的'老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵的小花，老師是蠟燭，照亮我們的前程，卻燃燒了自己。多少個(gè)夜晚，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在孤燈下批改作業(yè)、備課，筆跡融入老師的心血里。多少個(gè)課堂，老師還在奮筆疾書，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆渣，染白了老師的黑發(fā)。過(guò)分的操勞使老師的容貌衰老了，可老師的心還是像潔白的百合花那樣。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵，我會(huì)在親人們的祝福下開得更美麗，送給更多人幸福、快樂(lè)......
假如我是作文15
我是一片樹葉，我是一片充滿綠色的樹葉！
有一天，有一群人來(lái)到了這個(gè)山坡，他們當(dāng)中有的人拿著刀子，有的人拿著油鋸機(jī)。
握著刀子的人瘋狂的砍伐正值青春年華的樹木，隨著人們一聲聲高興的笑聲，我的兄弟姐妹紛紛痛苦的倒在地上；使用油鋸機(jī)的人正放肆的逼殺不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的林木，隨著油鋸那恐怖的聲音，我的大樹媽媽，還有那些叔叔、阿姨們等，紛紛英勇犧牲。那寒光閃閃的刀子和兇猛殘暴的油鋸機(jī)，就如一把把利劍，直刺我的胸膛。我流淚，我傷悲，我滴血，我無(wú)奈！
不過(guò)，這已經(jīng)是許多年前的.事了�，F(xiàn)在，那些地方不知又變成什么樣子了？我得去看看。
我來(lái)到了昔日曾經(jīng)留下痛苦記憶的山坡，��！變了，一切都變了：
郁郁蔥蔥的樹木就像集合的隊(duì)伍一樣，整齊的排列著，他們都披上了綠裝，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，我的兄弟姐妹在高興的跳著、唱著。我情不自禁的加入進(jìn)去，與他們一起唱歌跳舞。鳥兒飛到我的身邊，花香飄進(jìn)我的嘴里。我快樂(lè)，我興奮，我陶醉，我瘋狂。
不過(guò)，我不會(huì)僅僅只停留在這里。你將會(huì)在許多地方看到我的身影。
高速公路上，我站在綠化帶那里，揮手向過(guò)往的車輛致意，祝福他們一路平安；房屋周圍，我停留在農(nóng)民伯伯們親手栽的樹木上，為他們?cè)鎏盹L(fēng)景；城市中間，我也依靠在街道兩旁的大樹上，為城市的建設(shè)增加一點(diǎn)綠意。
我雖是一片小小的樹葉，但我的生活越來(lái)越充滿希望。
在城市，我有了我的世界；在鄉(xiāng)村，我也有我的空間；在人們的心里，我更有了我的地位。
我高興！
我是一片樹葉，我是一片充滿綠色的樹葉！
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