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假如我是作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文1
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來(lái)壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺(jué)到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語(yǔ)文感興趣我多留語(yǔ)文，他們對(duì)英語(yǔ)感興趣我多留英語(yǔ)，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹(shù)等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語(yǔ)講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無(wú)味的'，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說(shuō)的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
假如我是作文2
我是一株小草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿著一身樸拙的綠衣裳。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)兒兇猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，私軟弱的身體便會(huì)東歪西倒，但仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，我還要盡自己小小的職責(zé)去服務(wù)人們。
我生長(zhǎng)在公園里，和成千上萬(wàn)的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會(huì)因自己的渺小而自卑，因我覺(jué)得世界上有自己私存在就會(huì)多添一分美麗。旁邊鮮艷奪目的花兒姐姐在我的襯托下加倍漂亮，但人們只會(huì)贊賞惹人注目的花朵。大地沒(méi)有我這些小草，便會(huì)變得死氣沈寂，我會(huì)努力綠化這兒，令它生氣勃勃。偶然，頑皮的小孩會(huì)故意踐踏我，可是不到一會(huì)兒，我就會(huì)挺起胸膛重新站起來(lái)，看我多盡責(zé)?盡管是冰冷的雨點(diǎn)無(wú)情地打下來(lái)，還是轟隆隆的雷電劃過(guò)，我也能屹立不倒，仍然默默地熬過(guò)夏天。
我己無(wú)聲息地點(diǎn)綴公園大半年，可能某君也曾看一看我，摸一摸我，欣賞過(guò)我，雖然我也不太清楚，如果是真的話，也許會(huì)給我很大的`鼓勵(lì)。聽(tīng)說(shuō)多看綠色東西能改善視力，相信我對(duì)人類的眼睛也帶來(lái)了不少益處?秋天來(lái)臨，天氣的改變令我換上了金黃的新衣服。我快要枯萎，但我相信「野火燒不盡，春風(fēng)吹又生」」道理，當(dāng)我再次發(fā)芽時(shí)，我又會(huì)欣賞到迷人、充滿生氣的春天?
我覺(jué)得自己堅(jiān)強(qiáng)、盡責(zé)，很了不起。但我有時(shí)看到公園里一些垂頭喪氣的失業(yè)漢，不禁為他們難過(guò)，希望他們能像我一樣堅(jiān)毅不屈，重新振作。
假如我是作文3
假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在遼闊的天空中飛翔�？疵利惖娘L(fēng)景，去索溪峪看一看，去看湛藍(lán)的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機(jī)同行，飛機(jī)飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說(shuō)中的七色花。
我要知道這世上還有多少個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會(huì)出去捉食物給我的孩子們吃，我會(huì)教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲(chóng)子。有句話說(shuō)得好早期的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。
我在空中飛行時(shí)越過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，河中的魚兒跳出水來(lái)像我問(wèn)好但我并沒(méi)有停下，而是繼續(xù)飛著。過(guò)了一會(huì)兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹(shù)，那樹(shù)上有許多蟲(chóng)子大樹(shù)伯伯疼得直叫，我?guī)退チ松砩系闹x(chóng)，大樹(shù)伯伯笑了，到了傍晚我?guī)Я撕枚嘞x(chóng)子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。
新的一天到了，我?guī)е⒆觽兊叫∠吺釆y，我的孩子在水中嬉戲著。我?guī)е麄兊饺珖?guó)各地游覽美麗的風(fēng)景，在枝頭快樂(lè)的.歌唱。我的孩子漸漸長(zhǎng)大，我也漸漸變老，我的孩子像我對(duì)待他們一樣的對(duì)待我，他們都有一顆感恩的心。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)為世界最貢獻(xiàn)，我會(huì)用我的心感受大自然，用愛(ài)對(duì)待每一個(gè)同胞，有我的行動(dòng)讓大自然變得更加美麗。我愿意拉著你的手，到大自然間走一走。
假如我是作文4
假如我是樹(shù)葉，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒沙沙拍打聲，跳起那優(yōu)美的舞蹈。假如我是柳樹(shù)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著風(fēng)的吹過(guò)，跳起優(yōu)美的舞蹈，好像在向其它植物招手，說(shuō)；‘春天到了，快醒來(lái)吧�！偃缥沂呛扇~，在碧水中探出頭來(lái)，慢慢地長(zhǎng)滿水面，那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的荷花被我襯托得更加美麗，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我跳起那優(yōu)美的舞蹈，好像是在為荷花伴舞。假如我是楓葉，秋風(fēng)一吹火紅的身軀飛入空中，跳起優(yōu)美的舞蹈。
順路告訴小笨熊要準(zhǔn)備過(guò)冬了，告訴大雁南去的旅途中，要注意交通安全祝賀農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)豐收了，最后作為舂泥更護(hù)花。假如我是梅花葉，在寒冷的冬天精神飽滿地挺立在花園中跳起優(yōu)美的舞蹈，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，向其它植物炫耀我的‘厲害’�？蛇@畢竟是一時(shí)的，當(dāng)舂天來(lái)臨，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴時(shí)，我只能枯萎在花叢中。假如我是一片樹(shù)葉，一片不起眼的'樹(shù)葉。我默默的襯托著紅花，給樹(shù)木給花兒提供能量，給大自然涂成綠色。如果我是樹(shù)葉，一片不起眼的樹(shù)葉，但我比那開(kāi)得嬌艷的花有價(jià)值得多。
假如我是作文5
我希望長(zhǎng)大能做個(gè)警察，我每天都會(huì)做該做的事。
假如我是警察，我會(huì)每天駕駛著警車在大街上巡邏。一旦發(fā)現(xiàn)有人在犯罪、搶劫。我會(huì)毫不手軟地擒住他，問(wèn)清事情的緣由再?zèng)Q定如何處理。
假如我是警察，我將會(huì)留心身旁每一個(gè)人，絕不讓別人在自己面前犯罪。作為一個(gè)警察，我不會(huì)將沒(méi)有罪的人給抓走，我會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)對(duì)方的`事實(shí)情況，再找尋目擊者詢問(wèn)，直到有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷才會(huì)停下，不然堅(jiān)決不會(huì)輕易給下結(jié)果。
假如我是警察，我審問(wèn)犯人時(shí)，我不會(huì)嚴(yán)厲地審問(wèn)，而是盡量與犯人溝通好，我要以德服人，這樣才能讓犯人如實(shí)地說(shuō)出真正發(fā)生的事情，得出正確的結(jié)論達(dá)到目的。
假如我是警察，我會(huì)努力地做好防范安全工作，不讓一個(gè)人受到傷害。我一旦發(fā)現(xiàn)有人傷害別人時(shí)，我會(huì)立馬上前阻止，不讓悲劇發(fā)生，在我治安管轄范圍內(nèi)，我會(huì)讓那里的人們和睦相處，以理服人，以德服人，不希望有一件大案子發(fā)生在這里，這就是我做警察的真正目的。
當(dāng)我長(zhǎng)大以后，我會(huì)以德服人的，不分四季地巡邏，嚴(yán)格按照上面的去做。
假如我是作文6
世界和平是我們每個(gè)人的愿望，我很希望每個(gè)人都可以有一個(gè)和平生活環(huán)境，我希望可以成為一個(gè)和平大使，努力去爭(zhēng)取全世界的和平。
假如我是和平大使，我將出使伊拉克，捐獻(xiàn)出我的新發(fā)明“快速建房機(jī)器”，它上面有三個(gè)鍵：藍(lán)色鍵是新建房屋鍵，紅色鍵是將廢墟重建高級(jí)別墅鍵，白色鍵是房屋建成鍵。我按下紅色鍵便坐在一邊喝茶去了。過(guò)了許久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為機(jī)器出故障了，一看，呆了：一棟棟別墅拔地而起。
假如我是和平大使，我會(huì)變成一片棕櫚葉，隨風(fēng)來(lái)到美國(guó)，提醒布什：“布什先生，您為什么要去與比您弱小得多的伊拉克作戰(zhàn)呢?使得伊拉克人民民不聊生、悲痛欲絕。失去親人的痛苦，您可曾體會(huì)過(guò)?所以，您應(yīng)該發(fā)誓：不在欺負(fù)其他國(guó)家，而應(yīng)該與他們建立深厚的.友誼。”
假如我是和平大使，我會(huì)與各國(guó)的檢查非法核武器的人員一同檢查，并將非法藏有核武器的國(guó)家及時(shí)曝光，并要其當(dāng)場(chǎng)安全銷毀，在電視屏幕上播出，讓全世界的人民都斥責(zé)他們，讓他們無(wú)地自容，深深的覺(jué)察到這樣做是不對(duì)的。
假如我是和平大使，我要成為一朵潔白無(wú)暇的云，將和平的種子撒滿全球，把快樂(lè)的花朵撥向世界，讓幸福的笑聲布滿人間!
我希望每個(gè)人都可以變成和平的使者，一起為世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量!
假如我是作文7
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)吹走人們的一切煩惱與不幸，留下所有的快樂(lè)與幸福。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)來(lái)到邊遠(yuǎn)貧困的山區(qū)，為山區(qū)的孩子們帶來(lái)書本，漂亮的衣服，讓他們背著書包，迎著朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，坐在明亮的教室里開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，從今以后再也不為上不了學(xué)而憂傷。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)來(lái)到盲人的身邊，為他們帶來(lái)一雙明亮的眼睛，讓他們同我們一樣，看到蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，遼闊的`大海，壯美的山川，觀賞到精彩的畫面，感動(dòng)的情景，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)歷史瞬間，不再為生活在黑暗里而煩惱。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)來(lái)到病人的身邊，為他們帶來(lái)靈丹妙藥，減少他們的痛苦，緩解疼痛，醫(yī)治好各種疑難雜癥，也為他們帶來(lái)微笑與快樂(lè)，讓他們有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，吹走因生病帶來(lái)的陰霾，早日康復(fù)。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)來(lái)到老人身邊，為那些老人修建一個(gè)環(huán)境、條件、設(shè)備一流的養(yǎng)老院，讓他們每天吃好的、穿好的，日子過(guò)得安靜、幸福。經(jīng)常組織一些活動(dòng)讓他們參加，讓老人們感受到生活充滿陽(yáng)光。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)來(lái)到充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，讓人們不再有武力與殺傷，維護(hù)和平，讓人們不再有恐怖與不安，維護(hù)安定。
假如我是一縷風(fēng)，我會(huì)走到世界各個(gè)角落，把所有的快樂(lè)都帶給人們......
假如我是作文8
傳說(shuō)橄欖枝是古希臘神話中雅典娜和雅典城的向征，也是世界和平的向征。
只要是橄欖枝出現(xiàn)的地方，那里將會(huì)遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的侵?jǐn)_、土地的糾紛，成為人類心中向往中的“世外桃源”。通常橄欖枝的最佳搭檔是和平鴿，因?yàn)楹推?和平=太平盛世。今天同樣渴望和平的我們，心里又不斷的聯(lián)想出以前那戰(zhàn)爭(zhēng)中那彌漫的硝煙、無(wú)情的戰(zhàn)火、被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的.城市、深受其害的無(wú)辜人類......
想到這里，我的心忍不住打了一個(gè)寒顫，我想到一個(gè)更可怕的事情：難到這樣殘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)再次爆發(fā)嗎?這種聯(lián)想是不可能的了，因?yàn)槲业倪@個(gè)想法受到了現(xiàn)實(shí)的阻撓，現(xiàn)在的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和以往不同，現(xiàn)在的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不僅得為國(guó)家領(lǐng)土付責(zé)任，還得為人民著想，以民心為大局。
如果一個(gè)國(guó)家的民心不聚攏，那么這個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是不成功的!有這樣一首熱愛(ài)和平的詩(shī)：《傷痛》是誰(shuí)，入侵了我們美麗的家園是誰(shuí)，奪走了我們的幸福又是誰(shuí)，剝奪了我們的自由和自尊我凝視著這只勇敢的和平鴿在為和平痛苦地抽搐，心在流血因?yàn)轼澴�，它累了它一定剛剛飛邊這戰(zhàn)火焦灼中的國(guó)土俯瞰過(guò)一幕幕驚心動(dòng)魄的苦難-啊，想想古巴比倫的昔日輝煌看看現(xiàn)在是誰(shuí)給伊拉克留下仇恨的種子想想世貿(mào)大廈的悲劇看看現(xiàn)在的兩河流域到處是戰(zhàn)火的硝煙和彈坑的創(chuàng)傷現(xiàn)在讓渴望和平的我們，去追尋那只叼著橄欖枝的和平鴿吧!
假如我是作文9
班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是一個(gè)班級(jí)的代表，假如我是班長(zhǎng)我依然會(huì)以身作則，在約束了自己的情況下來(lái)給予同學(xué)一個(gè)最好的榜樣，帶動(dòng)大家好好學(xué)習(xí)，圓滿優(yōu)秀的完成學(xué)校交予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)們處理好關(guān)系，深入到同學(xué)們當(dāng)中，爭(zhēng)取了解每一個(gè)同學(xué)的心理，共同的在學(xué)習(xí)的.道路上奮進(jìn)，努力。
作為一名班長(zhǎng)，我要給予自己嚴(yán)格的要求，以身作則。擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)責(zé)的任何工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，哪位同學(xué)心中有困難了，給予幫助。了解每名同學(xué)的動(dòng)態(tài)。及時(shí)處理不良事態(tài)，對(duì)于那些危害同學(xué)們的心理，對(duì)于同學(xué)們照成影響的及時(shí)解決。進(jìn)行說(shuō)服教育，在同學(xué)面前要把自己當(dāng)成是他們的好朋友，和睦共處，這樣的才能搞好與同學(xué)們的關(guān)系。假如遇到了什么樣的不能解決的事情要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)報(bào)告老師進(jìn)行調(diào)節(jié)。為老師減輕負(fù)擔(dān)。除了干好本職工作外更重要的是要帶動(dòng)班級(jí)參加身體鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能擁有更好的學(xué)習(xí)勁頭。在每天的業(yè)余時(shí)間多多的給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)幫助，幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)其實(shí)是在提高自己的水平。也是集體榮譽(yù)。班級(jí)是一個(gè)集體，自己在厲害也不算好，要全班都好才是真的好呢，這樣的才能在全校取得優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班長(zhǎng)，這樣才是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我將用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家前進(jìn)，奮斗在學(xué)習(xí)的道路中，順利的完成和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開(kāi)心的度過(guò)每一天。
假如我是作文10
假如我是班長(zhǎng)我會(huì)讓同學(xué)們從我的身上看到一種光環(huán)，照亮你我，照亮每一名同學(xué)，給予你們最大的幫助與影響。
作為一名班長(zhǎng)最重要的是要管理得好這個(gè)班級(jí)，作為一名班長(zhǎng)最重要的是能夠以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)影響著你班級(jí)中的每個(gè)人，這樣才能當(dāng)好一名好的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是個(gè)班級(jí)里的帶頭人，一個(gè)班級(jí)在沒(méi)有了老師的情況下，班長(zhǎng)就應(yīng)該發(fā)揮出最大的作用來(lái)。記得那是去年的一個(gè)夏天，老師因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)上課，告訴班長(zhǎng)說(shuō)改自習(xí)課吧。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這自習(xí)課居然和菜市場(chǎng)一樣，亂哄哄的。這無(wú)非不是在考驗(yàn)一個(gè)班的班長(zhǎng)，考驗(yàn)?zāi)闶窃趺礃釉诶蠋煵辉诘腵時(shí)候處理好班級(jí)的紀(jì)律，處理好班級(jí)中每個(gè)人的喧鬧�？创氖且环N能力。一個(gè)班級(jí)如果亂成這個(gè)樣子，與班長(zhǎng)是密切相關(guān)的。所以班長(zhǎng)要想辦法處理好這樣的事情，讓同學(xué)們服你，就要自己有出眾的本領(lǐng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)是一方面，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)更是一個(gè)方面。在喧鬧的環(huán)境下好多同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的好環(huán)境，這樣是害人害己啊。班長(zhǎng)要給他們講道理，用說(shuō)服的辦法，治理好班級(jí)的紀(jì)律。班長(zhǎng)還可以搞一個(gè)自習(xí)小組比賽，看看哪名同學(xué)做的好，之后給予獎(jiǎng)勵(lì)，這都是方法，這都是整理的辦法。一個(gè)班長(zhǎng)要想管理好班級(jí)就要用付出，用行動(dòng)來(lái)證明給他們看。
假如我是班長(zhǎng)我會(huì)用我的行動(dòng)，用我的更多的付出來(lái)給予同學(xué)們警示，給予同學(xué)們帶頭作用。
假如我是作文11
地球上的淡水、干凈水十分有限，，如果再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水就即將是人類的眼淚。沙漠里，貧困山區(qū)里……等等許多地方都嚴(yán)重缺水，而現(xiàn)在人們卻還在逍遙自在、肆無(wú)忌憚的.浪費(fèi)水，如果將來(lái)水資源都枯竭了，那么地球會(huì)是什么樣呢？人類又會(huì)怎么樣呢？多一滴水，世界上就可能多一條生命。我愿做一滴為人類無(wú)私奉的小雨滴。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干旱的禾苗田里，讓禾苗寶寶們健康成長(zhǎng)。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干涸的河流里，為人們重新唱起歡快的歌兒。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)來(lái)到干旱、嚴(yán)重缺水的地方，從一顆小水滴，變成一場(chǎng)大雨，為人們消除燥熱，為干裂的土地下一場(chǎng)及時(shí)雨。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我會(huì)倡導(dǎo)人們保護(hù)水資源，節(jié)約水資源，例如：用完水后把水龍頭關(guān)緊、用洗臉?biāo)疀_馬桶、用洗衣水來(lái)拖地、用洗菜水來(lái)澆花……
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)提醒那些工廠不要污染水，要及時(shí)凈化臟水，不亂排污水，不往水里亂扔臟垃圾，廢舊電池。
假如我是一顆小雨滴，我會(huì)給萬(wàn)物帶來(lái)涼爽，帶來(lái)甜美的露水；為世界洗心革面，洗凈丑惡的事物，洗清人們的心靈。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我的目標(biāo)始終不變：為別人服務(wù)，是一生中最大的樂(lè)趣。為大眾服務(wù)，我感到驕傲，感到自豪！
我是一顆雨滴，一顆小小的雨滴，一顆春夏秋冬的雨滴！
我呼吁人們：“從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)好公民吧，節(jié)約用水，節(jié)約每一滴水吧！
假如我是作文12
我有一個(gè)愿望，就是能坐上飛機(jī)，去看看山川、大海、森林。假如我變成天使，擁有一對(duì)翅膀，那該多好�。�
一天夜里，我發(fā)現(xiàn)我真的變成了天使，身后還有了一對(duì)透明的翅膀。我就說(shuō)了一聲“飛——”，翅膀就慢慢地扇動(dòng)了起來(lái)。它把我?guī)У搅藦V寒宮，讓我看到了美麗的嫦娥仙子、玉兔和吳剛。過(guò)了一會(huì)兒，翅膀又把我?guī)У搅舜蠛＿�，我坐在沙灘上，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著大海，想欣賞一下太陽(yáng)升起時(shí)的.美景。
沒(méi)過(guò)多久，天就亮了，欣賞了日出之后，我又想飛上天去嘗一嘗可口又軟棉棉的“棉花糖”，去坐一坐舒適柔軟的“沙發(fā)”。于是，我說(shuō)了一聲“飛到天上去！”翅膀又聽(tīng)話地扇動(dòng)起來(lái)了，并把握安全地帶到了天上。我嘗了嘗“棉花糖”，“啊，真好吃！”我不由自主地說(shuō)道。我吃著“棉花糖”，坐在又舒適又柔軟的“沙發(fā)”上，真是一種美好的享受！我真想帶一張“沙發(fā)”回家呀！
忽然，一陣救命的呼喊聲嚇著了我。我趕緊往陸地上一看：原來(lái)是一位小男孩不小心，掉進(jìn)了波濤洶涌的海里，在海水里艱難地掙扎著、呼喊著。這里的人們生活非常貧困，連一條小船也沒(méi)有，更不用說(shuō)其他的救生工具。他們只有眼睜睜地看著孩子在海里痛苦地掙扎，無(wú)能為力。見(jiàn)此情景，我趕緊飛了下去，使用隱身術(shù)悄悄地把小男孩救了出來(lái)。人們看見(jiàn)小男孩被救了起來(lái)，大家都高高興興地向自己的加走去。
小男孩得救了，我也十分高興。這時(shí)，身邊的機(jī)器人卻叫起了我的名字。我睜開(kāi)雙眼，揉揉眼睛，看了看身后，我的翅膀不見(jiàn)了。正在我心急如焚的時(shí)候，媽媽走來(lái)，說(shuō)：“孩子，看你剛才睡著了都在笑，你一定是做了一場(chǎng)美夢(mèng)把！”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我甜甜地笑了。
假如我真的變成了天使，那該多好�。�
假如我是作文13
假如我是神筆馬良，我會(huì)為缺水地區(qū)畫一個(gè)大水庫(kù)。讓缺水地區(qū)的人喝上一口清涼、干凈的水，讓他們不用為缺水而感到煩惱。讓他們用干凈的水做飯、洗衣服等等。假如我是神筆馬良，我要畫一個(gè)明亮的教室讓貧困人家的小孩也上起學(xué)，讓他們有知識(shí)，利用這些知識(shí)來(lái)造福家鄉(xiāng)，讓我們祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)垃圾吸收器，把地球上的所有的垃圾都吸收干凈，然后把吸收來(lái)的垃圾轉(zhuǎn)化成有用的資源循環(huán)利用。讓地球的'資源永遠(yuǎn)不枯竭。讓人類幸福的生活著。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一雙雙明亮的眼睛給那些盲人。讓他們的眼睛看見(jiàn)五彩的世界。讓他們看見(jiàn)自己的親人、朋友和自己模樣。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給賣火柴的小女孩造一個(gè)溫暖的愛(ài)，畫一件棉衣讓她不再寒冷，畫一只烤鵝讓她不再忍受饑餓，畫一個(gè)圣誕樹(shù)，讓她開(kāi)心地過(guò)快樂(lè)的圣誕節(jié)。假如我是神筆馬良，我會(huì)給凡卡畫一雙鞋和一匹馬，還有一袋袋金幣，讓凡卡和他的爺爺過(guò)上開(kāi)心的生活，遠(yuǎn)離那可惡的老板家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)……
假如我是作文14
假如我是一棵小樹(shù)我會(huì)讓鳥(niǎo)兒在我的頭發(fā)上搭窩；
假如我是一棵樹(shù)，我一定會(huì)給人們吸走空氣中的污染。讓人們的身體更健康�。�！
如果我是一棵樹(shù)，那么我不想孤獨(dú)地長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的地方，那樣多寂寞哦，而且僅靠一棵樹(shù)是很難抵擋大的風(fēng)雨的。我要向我的同胞發(fā)出信息，希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一片樹(shù)林，然后漸漸變成綠盈盈的森林。
大樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一說(shuō)明了，我要是大樹(shù)的話，當(dāng)然會(huì)幫助人類，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不圖回報(bào)�。�！假如我是一棵樹(shù)，我就要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為一棵有用的棟梁之材。假如我是一棵樹(shù)，我就要成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士�，F(xiàn)在人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越差，一些工廠里排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣被受到嚴(yán)重污染，河里的水受環(huán)境的影響，一些小魚小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響有的枯萎了。
一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)極大的影響。假如我是一棵樹(shù)，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的'人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹(shù)木是人類賴以生存的家園，破壞了樹(shù)木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。
假如我是一棵樹(shù)，哪兒需要我，我就奔向哪兒。架大橋，修鐵路……即使粉身碎骨，我也在所不辭。，假如我是一棵樹(shù)，我就要找到自己的生命歸宿，認(rèn)定生命的價(jià)值，為祖國(guó)、為人民，發(fā)揮自己的能量。
假如我是作文15
從小，我就向往飛向蔚藍(lán)的天空，長(zhǎng)大后就更加的向往能夠翱翔在那蔚藍(lán)而遼闊的天空，去看那飄動(dòng)的白云，仿佛就象那大草原羊群，空中飛舞的'鳥(niǎo)兒，裝點(diǎn)著草原五彩的花朵，是那樣的美麗，于是那美麗的幻想出現(xiàn)在我的腦海里。--“假如我也是一只小鳥(niǎo)”。我也能和伙伴們一起飛翔在遼闊的天空之上該有多好�。�
假如我是一只小鳥(niǎo)我也想有一對(duì)天使般一樣潔白的翅膀，我要翱翔在那藍(lán)天與白云之上。去欣賞祖國(guó)的大好河山，去看一看海南島的天涯海角，還要去看看小朋友夢(mèng)寐以求的迪士尼樂(lè)園。最主要的是看看我們的祖國(guó)有著幾千年文化的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
假如我是一只小鳥(niǎo)就會(huì)飛到莊稼地里，來(lái)叫醒農(nóng)民伯伯播灑種子，之后我會(huì)為秧苗捉去害蟲(chóng)，讓秧苗茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就是人類最好的朋友，為他們唱出美麗的歌聲，我也喚起人們對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)心和保護(hù)，讓人們不在傷害鳥(niǎo)兒。因?yàn)橛辛宋覀�，大自然才�?huì)有了生機(jī)和快樂(lè)地球才會(huì)變得更加美麗。
雖然，這是我們的幻想，但是我們會(huì)插上智慧的翅膀，但是我們還要努力學(xué)習(xí)：來(lái)創(chuàng)造我們美好的明天。
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