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（集合）假如我是作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的假如我是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是作文 篇1
我是一只小鳥，生活在美麗的大自然中。我的家在大樹上，我有很多很多的好朋友，我們在一起十分的`開心�？墒�，突然有一天，森林里來了很多人，他們拿著鋸子，用鋸子去鋸大樹伯伯，我們都知道這棵大樹已經(jīng)有一百多歲了。一百多年來，大樹伯伯讓許多鳥兒在它的身上安家，動物們都很喜歡它。
可是，現(xiàn)在它要被鋸斷，動物們都哭了，大樹伯伯也在痛苦的呻吟著。就這樣，不斷有大樹被鋸倒，同時(shí)也包括我們的家。就這樣，我們到處飛呀飛！再也沒有找到綠色的森林了，荒漠卻到處都可以看到。動物們都十分痛恨人類，因?yàn)槿祟愖寗游飩儧]有了家，同時(shí)也失去了很多的好朋友，原來我們每天都生活在歡聲笑語中，可是現(xiàn)在，動物們每天都在哭泣。
難道你們要動物們痛恨你們一輩子嗎？快來保護(hù)環(huán)境，不要再濫伐樹木了。讓我們擁有一個幸福的家吧！如果你們愿意不再濫伐樹木，我們可以成為好朋友。人類保護(hù)大自然、保護(hù)大森林吧！我做為動物中的一員先謝謝你們了。
假如我是作文 篇2
假如我是玉樹地震災(zāi)區(qū)的重建者，我會把玉樹建成一個空氣清新適合人類生活的理想家園。讓玉樹的每一個人經(jīng)過地震的考驗(yàn)后生活得更加辛福。讓玉樹的同胞過上好曰子，不就是我們共同的心愿嗎？
假如我是重建者我會把綠化的工作做到位。讓長江與黃河水澄澈貫通全中國。假如我是重建者我會把那里的房屋，建成能抗8級地震的房屋，不能讓他們再受一次地震的創(chuàng)傷，假如我是重建者我要讓玉樹的'山川足己秀麗，水源清涼，清澈如同一條迂回透明的玻璃帶子，
假如我是重建者，我會在地底埋一個預(yù)測地震的儀器，能預(yù)知震中在那，地震有幾級。好能讓生者遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)盡可能的挽救更多的人命，假如我是......
假如我是作文 篇3
假如我是醫(yī)生。我要用手術(shù)刀從死亡線上挽回一個又一個生命；我要用雙手創(chuàng)造出各種各樣的特效藥；我要用儀器為每一個患者做檢查；我要奮戰(zhàn)在第一線，及時(shí)搶救傷員；我要攻克一個又一個不治之癥，解救那些飽受病痛折磨的人們。我要盡到一個白衣天使的義務(wù)！
假如我是軍人。我要日日夜夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，不讓外敵搶走祖國的一片土。我要奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的第一線，修公路，接電纜，救傷員??我要為祖國而付出！
假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成任務(wù)。我要讓全世界向這里注目。我要打破航空史上的記錄！
假如我是老師。我要用一堂堂生動有趣的課以及循循善誘的教學(xué)方法穩(wěn)步提高學(xué)生們的成績我要教他們學(xué)習(xí)，處世，做人??總之，我要盡心盡力的為祖國培育人才，減少禍害。我要為祖國的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！
假如我是科學(xué)家。我要全身心地投入科學(xué)世界。我要研制出一個個新穎的.東西，為人們的生活服務(wù)。我要搞科研，做實(shí)驗(yàn)，寫論文??我要讓社會進(jìn)步！
假如我是??
我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現(xiàn)在只是個小學(xué)生，離我的假如還相差甚遠(yuǎn)。我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，改正我的不足，接近我的假如，我要在同學(xué)中脫穎而出！
假如我是作文 篇4
在這一個世界上，每一個人都有自己的一個幻想，有人想自己是飛天超人；有人想自己是蓋世英雄；有人想自己是鄰人崇拜的歷史人物；還有人想自己是自由自在的小鳥，飛過藍(lán)天，越過高山；......
假如我是神筆馬良，我會畫一個環(huán)保的地球，讓地球不再受污染；假如我是神筆馬良，我會畫一個和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭，不再有傷亡，也不再有殺害。假如我是神筆馬良，我會畫一面魔鏡，用它，我可以穿梭未來和過去。我會看到未來的祖國，和過去輝煌的'事跡。
假如我是神筆馬良，我會畫出一雙神奇的翅膀，他一秒可以飛億萬公里，有了它，我們便能追到外星人，ufo啦！
假如我是神筆馬良，我一定會讓世界更加美好。我還會幫助那些許許多多的需要幫助的人們，讓他們過著幸�？鞓返纳�，永不用愁吃穿和住所。
假如我是神筆馬良，我不會再讓地球受到任何傷害，，會讓世界變得更加美好�。。�！
假如我是作文 篇5
假如我是科技館館長，我一定要把科技館辦成青少年的樂園，讓他們在館內(nèi)玩中學(xué)，學(xué)中玩，為青少年更好的成長提供有益、有趣的場地。
首先，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)館時(shí)，每人發(fā)一張科技館簡介。這張簡介必須既美觀又一目了然，說明問題。它將是每一位游人最好的“第一向?qū)А薄?科技館有很多的體驗(yàn)活動。假如我是科技館館長，我將在每個分館設(shè)一個電腦取號機(jī)，以便每位游客到了館內(nèi)想體驗(yàn)先取號，這樣可以預(yù)知自己多少時(shí)間后才能輪到，以便每位游客合理安排好時(shí)間，更可以避免一大群人擠在一個地方怨聲載道，使館內(nèi)的秩序做到井然有序。
有些體驗(yàn)活動相對復(fù)雜的館，我將安排工作人員對第一次體驗(yàn)的'人簡單介紹，及告知注意事項(xiàng)。這樣可以盡可能地保障游人的安全，機(jī)器設(shè)備的少損壞。這是很有必要的一件事。 在六間房子的迷宮里，我們將安排很多有趣的問題，真正做到游人在里面玩中學(xué)，學(xué)中玩！
假如我是作文 篇6
地球上的淡水、干凈水十分有限，，如果再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水就即將是人類的眼淚。沙漠里，貧困山區(qū)里……等等許多地方都嚴(yán)重缺水，而現(xiàn)在人們卻還在逍遙自在、肆無忌憚的浪費(fèi)水，如果將來水資源都枯竭了，那么地球會是什么樣呢？人類又會怎么樣呢？多一滴水，世界上就可能多一條生命。我愿做一滴為人類無私奉的小雨滴。
假如我是一顆小雨滴，我會來到干旱的禾苗田里，讓禾苗寶寶們健康成長。
假如我是一顆小雨滴，我會來到干涸的河流里，為人們重新唱起歡快的歌兒。
假如我是一顆小雨滴，我會來到干旱、嚴(yán)重缺水的'地方，從一顆小水滴，變成一場大雨，為人們消除燥熱，為干裂的土地下一場及時(shí)雨。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我會倡導(dǎo)人們保護(hù)水資源，節(jié)約水資源，例如：用完水后把水龍頭關(guān)緊、用洗臉?biāo)疀_馬桶、用洗衣水來拖地、用洗菜水來澆花……
假如我是一顆小雨滴，我會提醒那些工廠不要污染水，要及時(shí)凈化臟水，不亂排污水，不往水里亂扔臟垃圾，廢舊電池。
假如我是一顆小雨滴，我會給萬物帶來涼爽，帶來甜美的露水；為世界洗心革面，洗凈丑惡的事物，洗清人們的心靈。
牸偃縹沂且豢判∮甑危我的目標(biāo)始終不變：為別人服務(wù)，是一生中最大的樂趣。為大眾服務(wù)，我感到驕傲，感到自豪！
我是一顆雨滴，一顆小小的雨滴，一顆春夏秋冬的雨滴！
我呼吁人們：“從現(xiàn)在開始，做一個好公民吧，節(jié)約用水，節(jié)約每一滴水吧！
假如我是作文 篇7
假如我是媽媽，我要教我的.孩子如何做人。我要讓她從小不怕黑，要讓她主動到黑屋子里，怕不怕盜賊，不怕流行病。
在她上小學(xué)時(shí)，每天都要上一節(jié)智力課。而且每天都要讓她出門散步，鍛煉身體。在每周六我要很早出門帶她爬山。如果是冬天，我讓孩子在跑步機(jī)上跑步。
在我的孩子學(xué)習(xí)過程中，我決不逼迫她學(xué)習(xí)，但也不許她不學(xué)習(xí)。而且，我會給她買許多好書書。如果她想要一些什么公主書啦，芭比故事啦，仙女的故事啦，我會適量給她買。但不會給她買一些毫無意義的書。我要讓她寬容，不在一些小事上和別人斤斤計(jì)較。我要讓她謙讓，決不和別別人在小事上吵架。但也不能太大度而受欺負(fù)。我要讓她開朗，活潑，愛說話，愛笑，交一個好朋友友。我要讓她克服困難，做別人做不了的事。不向命運(yùn)低頭，并且要對人真誠。
奮勇前行吧!我相信你一定能成功!
假如我是作文 篇8
人人都有自己的理想。有的想當(dāng)老師，用豐富的的知識去開取孩子們的心靈;有的想當(dāng)歌唱家，有優(yōu)美的歌聲去陶冶人們的情操;有的想當(dāng)宇航員，去揭開宇宙那神秘的面紗。而我想當(dāng)科學(xué)家，有智慧為人類造福。
假如我是科學(xué)家，我會做出一種“神奇的墻紙”，這種神奇的墻紙，可以隨著天氣不斷變化。春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面印有小鳥的圖案。藍(lán)色表示天空，在藍(lán)天下有一群快活的.小鳥，小鳥們唱著美妙的歌曲，那悅耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時(shí)愉快起來，輕輕松松地投入到工作，學(xué)習(xí)中去。
夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色，藍(lán)天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪里是花，哪里是影。。頃刻間，人好像也融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游。”
秋天的時(shí)候，墻紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風(fēng)吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。
冬天的時(shí)候，墻紙會變成一片白色，上面印著小朋友們在雪地上滑雪，在冰上滑冰。讓人看著看著，好像和他們一起在活動，頓時(shí)有了暖意。
我想，成為科學(xué)家，研究出神奇的墻紙，要靠自己加倍加倍的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，用科學(xué)知識把墻紙變成神奇的墻紙。
假如我是作文 篇9
假如我是老師，我要用愛的教育來慢慢的教導(dǎo)學(xué)生，讓他們覺得上課是一件快樂的事。我會每天認(rèn)真仔細(xì)教導(dǎo)學(xué)生，也不會亂發(fā)脾氣，更不輕易罵人、打人，如果孩子犯錯了，我會用誠懇的語氣規(guī)勸他們，讓孩子感動而知錯能改，希望學(xué)生能成為有用的人。
假如我是老師，我會是一位幽默風(fēng)趣的老師，讓每個同學(xué)都喜歡我，我會敞開心胸去接納所有孩子的與眾不同，因?yàn)槲抑�，成績好雖然重要，品行好更是重要。我要讓孩子學(xué)習(xí)盡全力去做每一件事，遇到挫折不逃避，能夠勇敢的面對問題，想辦法去解決，讓他們邁向更獨(dú)立的里程碑。
假如我是老師，我要教出一群快樂、有自信的孩子。我會給孩子們表演的舞臺，每個孩子都有特有的天賦，我要激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份，讓學(xué)生多接觸音樂、美 術(shù)、舞蹈等活動，來豐富孩子的內(nèi)心世界。如果學(xué)生喜歡唱歌跳舞，我會舉辦個“超級星光大道”讓他們唱個過癮、跳得痛快；如果孩子們喜歡講故事，我會鼓勵他 們說故事給大家聽，然后準(zhǔn)備一些禮物來獎勵他們。我會去欣賞、發(fā)掘每一個孩子的才能，讓他們表現(xiàn)出熱情與活力，孩子自然更有自信心；我還會教導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)懷 別人，從幫助他人的過程中獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的'習(xí)慣。我還要陪著孩子多從事玩球、騎腳踏車等活動，多運(yùn)動不但可以鍛練孩子的體能，也會讓他們變得更開朗。我也要為他們爭取，利用體育課時(shí)間，來個騎車環(huán)城之旅，從中找到更多的樂趣。
假如我是老師，我會以身作則，正所謂“言教不如身教”，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的良好榜樣，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們勇敢的走出去，勇敢的表達(dá)自我，并且能在各項(xiàng)活動中，受到感染與薰陶，而得到滿滿的收獲。當(dāng)然，我也會不斷的充實(shí)自己來成為孩子心目中最棒的好老師。
假如我是作文 篇10
假如我是神筆馬良，擁有一支和馬良一樣的神筆，我會用它來做許多許多的事情。我首先會給玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友們畫上一棟棟漂亮的樓房，然后畫許多玩具，讓他們有家和學(xué)校，不再為自己失去的親人和家園而痛苦。
我會給盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看到美好的世界，不再為看不見東西而發(fā)愁。我會給殘疾的.人們畫上他們需要的身體部位，讓他們也能擁有一個健全的身體。我還會給云南旱區(qū)畫許多水，讓他們不再為缺水的事而費(fèi)許多力氣。我會給正在流浪的三毛畫一個溫馨的家，讓他不再受流浪之苦。我會給正在下雪夜晚賣火柴的小女孩畫許多吃的、喝的、玩的和許多錢，讓她不在大冬天的夜晚賣火柴。
我還要給地球畫上許多花草樹木，讓地球變得更加美麗、漂亮又和諧。假如我是神筆馬良，擁有一支和馬良一樣的神筆的話，世界將一定會變得更加美好！
假如我是作文 篇11
假如我是一只小鳥，我會飛上天空，去看比雪還白的云。云有很多形狀，大的、小的、薄的、厚的、寬的、窄的，還有的像馬，還有的像小狗。我會飛上天空，我會落到天空的小狗的尾巴上……
假如我是一只小鳥，我會飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我要去看祖國的大好河山，看波瀾壯闊的大海，看水平如鏡的西湖，看峰巒雄偉的泰山，看紅葉似火的'香山……我要去所有我想去的地方！
假如我是一只小鳥，我會站在枝頭上高聲地歌唱，讓所有的人都來聽我的歌聲，我要讓我的快樂的歌使人們忘記憂慮和悲傷……
假如我是一只小鳥，我要做一只自由的小鳥，不要讓人們把我關(guān)在籠子里。那樣，即使有吃有喝，可是，失去自由的小鳥就不是小鳥了……
我真希望，我能成為一只小鳥，成為一只真正的小鳥！
假如我是作文 篇12
假如我是神筆馬良，我會給小鳥畫許多谷子，讓它們不用為沒有食物而到處奔波，甚至失去生命。假如我是神筆馬良，我會給山區(qū)里畫幾座大學(xué)校。讓山區(qū)里的孩子和我們一樣坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我會給盲人畫上一雙明亮的眼睛。讓他們重見天日，也能和我們一樣，可以看見五彩繽紛的世界。假如我是神筆馬良，我會給流浪的孩子畫一座大房子。讓他們也能享受家的.溫暖。假如我是神筆馬良，我會給殘疾人畫出健全的肢體。讓他們健康地生活并且為社會作出貢獻(xiàn)。假如我是神筆馬良，我會給農(nóng)家朋友畫一些有高科技含量的機(jī)器。
讓他們在家里就能控制機(jī)器耕田種地，這樣他們就不會受風(fēng)吹日曬之苦，生活更加美好。假如我是神筆馬良，我會畫個和平的星球。讓有戰(zhàn)事的國家的人們生活在一個充滿陽光、充滿鮮花和愛的人類家園。假如我是神筆馬良，我會……
假如我是作文 篇13
假如我是神筆馬良，我就要利用這根神筆畫出許多有意義的東西。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一所所學(xué)校，專門讓那些沒有錢讀書的孩子進(jìn)來讀書，為國家創(chuàng)造一個個希望，一個個棟梁。
假如我是神筆馬良，我就要畫一些花啊、草啊、山啊等這一類的東西，讓世界變成綠色的海洋。
假如我是神筆馬良，我就要畫出堅(jiān)固無比的大堤，讓洪水不在泛濫。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一條條清澈的小溪，讓水里的`魚兒們像從前一樣過著幸�？鞓返纳睿辉诒蝗藗冘囬g所排除來的廢水給害死。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一件件美麗的衣服，送給那些窮孩子們。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一堆堆金銀財(cái)寶，再送給那些窮孩子的家，使他們的生活變得富裕起來。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一本本書，讓我國人民的知識變得豐富起來，這樣我們的國家才會變的強(qiáng)壯起來，富裕起來……
假如我是作文 篇14
“飛啊飛，飛向我想象中美好的天空中去�！边@曾經(jīng)是我一個幼稚、天真浪漫的夢想。
現(xiàn)實(shí)生活中的我雖然很快樂、很幸福，但是我也有一顆和其他孩子一樣的金子般的童心，異想天開的理想，也曾因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)過重，而特別出神的望著那片本應(yīng)屬于我的天空中那群嬉戲的鳥兒，那時(shí)，真恨不得馬上變成一只小小鳥，飛上我向往的天空。我知道，我很弱小，但我向往一切的美好，更向往一切的自由，能夠像小鳥一樣，展開它那兩只弱小的翅膀在無邊無際蔚藍(lán)的天空，去尋找一片屬于自己的“極樂世界”，那種感覺多么無憂無慮啊。假如我是一只小鳥，能夠自由自在的生活，對于我來說，將是一生中最快樂的事情。
如果我是一只小小鳥兒，我更會恨透那些曾經(jīng)破壞綠色環(huán)境的人們，是他們無情地砍伐了一棵棵大樹，讓我們無家可歸。還記得，每當(dāng)我走到公園看鳥兒們的時(shí)候，它們總是用一雙雙恐懼的小眼睛望著我。我想，如果我成為了一只小鳥兒，我會主動與人類接近，讓人類知道，動物也是有情的，人類破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，讓動物們無家可歸是不應(yīng)該的。
如果我是一只小鳥，我會去尋找我最親密的小伙伴，成群結(jié)隊(duì)地在天空中飛翔，我們同甘苦，共度難關(guān)，成為形影不離的.好朋友。讓自己懂得：友誼是人世間最美好的、是無價(jià)的。
如果我是一只小鳥，雖然很弱小，但我會一直愛著這個美麗的世界。我會做許許多多的事情，我會和我的伙伴們把我們這個世界裝扮的更加美麗。
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