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【經(jīng)典】假如我是作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文 篇1
假如我是歡樂，那世界會(huì)有無數(shù)的笑聲，整個(gè)世界洋溢在一片歡聲笑語中。
我在空中飛翔著，突然我聽見一陣哭聲。作為歡樂，我最怕的就是哭聲，它與我水火不容，它破壞了我們的安寧，我最反感它。我向下一看，只見一個(gè)五、六歲的小妹妹被兩個(gè)大人扶著，那應(yīng)該是小妹妹的家長。小妹妹圓圓的紅紅的臉蛋，在陽光下閃閃發(fā)光。小妹妹仍舊在哭。我飛近一看（人類是看不見我的），她臉上閃閃發(fā)光的是淚。而她的家長看上去也十分著急：一個(gè)在哄小妹妹，另一個(gè)在撫摸小妹妹腿上的傷。我實(shí)在看不下去了，拿出我的歡樂粉，灑向小妹妹。奇跡出現(xiàn)了：小妹妹笑了起來，她的家長也似乎松了口氣。
處理完了這件事，已經(jīng)到了下午。我正準(zhǔn)備回到我的住居所——?dú)g樂谷，可聽見一陣陣刺耳的叫罵聲。我想都沒想，一下子沖向地面。我看見一大群人圍在一個(gè)“根據(jù)地”，猜想罵人聲一定是從這里發(fā)出來的.。我的猜想被證實(shí)了：里面又傳了一陣叫罵聲。由于人太多，我只能飛到空中又落到人群中間。真是“不看不知道，一看嚇一跳”——兩個(gè)吵架的人每人拿著一把刀，在那里互相吼叫著、怒罵著。我被嚇壞了，就連拿歡樂粉的手都有些顫抖。我是隱形的，可人間的刀還是能夠傷害我的。我定了定神，把歡樂粉灑向那兩個(gè)人。他們終于放下菜刀，和好如初。我也露出了幸福的微笑。
我在歡樂谷回想著今天發(fā)生的事，得出了一個(gè)結(jié)論：要讓世界少一些哭聲和吵罵，需要人們自己調(diào)節(jié)心情。如果總是依靠我們歡樂，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們歡樂也需要得到人類的支持才能永存。人們?nèi)绻獨(dú)g樂，調(diào)整一下自己的心態(tài)，那就會(huì)得到，我們將是人類永遠(yuǎn)的朋友。
假如我是作文 篇2
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看見那一棵棵大樹在風(fēng)中搖晃著，那聲音，仿佛像一串風(fēng)鈴的清脆鈴聲，看著它們無憂無慮的樣子，我多么想做一棵樹呀。
如果我是一棵大樹，我就不用為這么多作業(yè)而發(fā)愁，也不用威龍實(shí)處的難題而思考那么久，還不用被老師管得那么嚴(yán)，整天在“風(fēng)弟弟”的身體中搖晃著，多快樂呀。
不過，身為一棵樹，我不能整天自由自在，無憂無慮，也要為人民做出一些貢獻(xiàn)呀。
如果我是一棵大樹，我會(huì)用一把“綠色的遮陽傘”，遮住強(qiáng)烈的陽光，讓人們“洗”去炎熱，讓孩子們?cè)谖业?身體下快樂的玩耍，看到他們興高采烈的玩耍時(shí)，我也會(huì)無比的自豪。
如果我是一棵大樹，我會(huì)讓鳥媽媽在我的“手臂”上筑巢，讓她安心的生下孩子，如果遇到刮風(fēng)下雨，我會(huì)用自己的臂膀保護(hù)著鳥媽媽和即將出生的鳥寶寶，讓他們不受風(fēng)雨的危害。
如果我是一棵大樹，我會(huì)把我的身體奉獻(xiàn)給人們，讓他們把我做成書本，讓那些沒有書讀的孩子也能讀上書，將來成為祖國的棟梁之才，或者，把我做成一件溫暖的房間，讓那些無家可歸的人也能享受到家的溫馨。
如果我是一棵大樹，我會(huì)為人們遮擋風(fēng)沙和龍卷風(fēng)，我要把沙漠變?yōu)榫G洲，讓那些在沙漠中迷路的人不會(huì)遭到沙塵暴的危害。我還要吸收大量的二氧化碳，通過光合作用釋放出新鮮的氧氣，讓這個(gè)城市變得更加美好，當(dāng)然，單憑我一個(gè)人的力量是不夠的，但我一定會(huì)盡力而為的。
假如我是作文 篇3
假如我是大樹，我會(huì)全力吸收人們呼出的二氧化碳，吐出氧氣，讓人們有個(gè)空氣清新的環(huán)境。
假如我是大樹，我會(huì)讓兄弟姐妹們聚在一起，組成一片絢麗多彩的森林，讓大家有個(gè)休息、娛樂的天堂。
假如我是大樹，我會(huì)阻止沙塵暴、山洪對(duì)人類的危害，讓人類幸福地生活。
假如我是大樹，運(yùn)氣也有不好的時(shí)候，人類會(huì)將我砍伐，用我造房子、做家具、制犁、造橋，我都心甘情愿。因?yàn)槲抑溃▲B會(huì)帶著我的種子飛向四方，我的子子孫孫會(huì)繼續(xù)為人類造福！深圳外國語學(xué)校東海附屬小學(xué)徐盈杉
再假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一架多功能探索機(jī)。它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯時(shí)使用。罪犯的指紋，身體特征被它知道后，就可在10分鐘之內(nèi)找到罪犯的行蹤，并通知當(dāng)?shù)鼐阶⒁猓部稍诜溉瞬徽J(rèn)罪時(shí)，找出證據(jù)，證明事實(shí)，如果有錯(cuò)案它會(huì)將錯(cuò)案推翻，還無罪者的清白，提高警察叔叔的辦案效率。探索機(jī)可以幫老師速改作業(yè)，并準(zhǔn)確無誤的判斷對(duì)錯(cuò)。老師只要輕輕地打出課名，即可看到最好的教案，而每次都不重復(fù)，還可在考試前找好資料供同學(xué)們復(fù)習(xí)、提高能力，在練習(xí)作文時(shí)也可查閱好的.作文，打出好詞佳句，以便我們寫作時(shí)應(yīng)用。如果銀行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有這種設(shè)備的話，效果更好。在黑客侵入時(shí)，不用人工操作，探索機(jī)可獨(dú)自應(yīng)戰(zhàn)而且手段極高明，百戰(zhàn)百勝。還可驗(yàn)證真假錢幣，即使再逼真的假幣也逃不過它的法眼。它如果在聯(lián)合國保衛(wèi)和平的話，可在原地與戰(zhàn)爭(zhēng)國家和談、化解戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧，而且成功率較高。我要做一名對(duì)祖國有用的人才！
假如我是作文 篇4
假如我是班干部，我會(huì)耐心地去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。
更不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。 假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)。 假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”。
反而會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子。課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇碜约嚎吹降幕蚵牭降男迈r事。 假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，刀不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖，膽怯的是孬種。”同學(xué)們可別誤會(huì)，此話并無諷刺之意。 假如我是班干部，我的.好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)去包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。
假如我是班干部，我會(huì)…… ��！做班干部的任務(wù)可真多啊！俗話說：“做官不為民做主，不如回家賣紅薯。”各位班干部們，這句話不是為你們敲響警鐘了嗎？要是再不改改壞脾氣，可真的要回家“賣紅薯”了。
其實(shí)，此話并無惡意。不管做“官’也好，做“貧民百姓”也好，我們都是班級(jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？
假如我是作文 篇5
哎！我的苦惱和負(fù)擔(dān)就像天上的繁星一樣多，誰能理解我呢？我心中經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆。
在學(xué)校時(shí)，老師每天補(bǔ)置許多作業(yè)，因此我必須抓緊時(shí)間去完成它，沒有一點(diǎn)時(shí)間去放松。回到家中，爸爸只許我在家里寫作業(yè)、看書沒有一點(diǎn)兒自由的空間，讓自己去釋放一下整天的勞倦。這樣我只有渴望到了雙休日可以盡情的'放松。但是，雙休日爸爸卻比平日還要嚴(yán)厲，讓我沒有一點(diǎn)喘氣的時(shí)間。
有一天早上，我睡的正香。突然，鬧鈴響了，我剛想起床，但又一想今天是星期六，于是我心理放松了許多。心想今天是星期六，不用去學(xué)校，我可以多睡一會(huì)兒。我深深的呼了一口氣，又放松的躺下，這時(shí)，爸爸過來說：“快起床，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不起。”我對(duì)爸爸說：“今天是星期六不上學(xué)，讓我多睡一會(huì)吧！”爸爸嚴(yán)厲的說：“不上學(xué)你不會(huì)起來看書寫字嗎？你平時(shí)學(xué)習(xí)那么差，不知道抓緊點(diǎn)�！蔽抑缓么诡^喪氣的起來了。爸爸從不讓我出去玩，除了上學(xué)其余的時(shí)間我基本上不跨出大門半步，都是在家中學(xué)習(xí)。
這樣的生活何日是頭，便成了我心中一塊巨大的石頭，壓的我喘不過氣來，每當(dāng)我心中的壓力和負(fù)擔(dān)壓的我無法忍受時(shí)，我便會(huì)到院子里抬頭看看天空中飛翔的小鳥。它們是那么無憂無慮、自由自在，生活充滿了生機(jī)。我經(jīng)常會(huì)想，如果我是一只無憂無慮的小鳥，那該多好��！我可以任憑自己飛，想飛到那里就飛到那里，沒有人來約束我，來教管我。想飛多高就飛多高，飛向藍(lán)藍(lán)的天空中，和白云做伴，和風(fēng)兒盡情的玩�！�
假如我是作文 篇6
20年后，地球上出現(xiàn)了一棵神奇的大樹，它就是我。
我的枝干長長的，把地球籠罩了起來，枝干上還長滿了五顏六色的葉子。你可能要問了，我的枝干籠罩了地球，那地球沒有了陽光的照射，大自然不就沉睡了嗎？告訴你吧，我的葉子和普通樹的葉子不一樣，我的葉子是透明的，它長的再多，不管再多么繁茂，也絲毫擋不住陽光的照射�？炜次医Y(jié)果了！結(jié)出來的不止是一種果子，還有糧食和蔬菜等等，神奇吧？
哎呀！又有人類在砍伐樹木了，和你們?nèi)祟愓f多少遍了，我們樹木可以擋風(fēng)，造氧，洪水來了我們也挺身而出，還可以美化你們的生活環(huán)境。你們要是把樹木砍伐光了，那么你們可就擋不住自然災(zāi)害了。不過沒關(guān)系，我將我的一部分能量分給了其他樹木，使他們被砍倒后又重新站起來。
糟了！上次被我打敗的`臺(tái)風(fēng)和洪水怎么又卷土重來啦！這次臺(tái)風(fēng)和洪水把它們的同伴全都招來了，但是我不膽怯，我將我的能量釋放出來，將臺(tái)風(fēng)分解成大風(fēng)，然后分解成一股股的小風(fēng)。臺(tái)風(fēng)不但沒有對(duì)地球造成傷害，反而幫助各種植物傳播了種子。我把洪水分成一條條河流，流向世界上干旱的地方。
你可能又要問了，我這么神勇，一定需要許多能量，還不把地球上的營養(yǎng)吸干了？我的能量來源是白色垃圾，廢舊電池等，我能把他們一一吸入體內(nèi)，然后分解成我需要的營養(yǎng)，融入的我的血液里。
丁鈴鈴，起床的鈴聲想了，睜開眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。∪绻澜缟险嬗心敲匆豢脴湓摱嗪冒�！
假如我是作文 篇7
假如有一天，我變成了你，我不知道你會(huì)不會(huì)想我……
假如我是你，在小時(shí)候一去玩耍，互相訴說自己的夢(mèng)想，你曾說過你愿化作蒲公英的種子，散布希望，飄向那廣袤的天地。那么我就會(huì)追隨你的夢(mèng)，愿化作一路清風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方，去領(lǐng)略四季。
如果我是你，你去的地方仍是那里嗎？小學(xué)一個(gè)充滿歡笑的地方，當(dāng)我走進(jìn)去，花還是芳香，教學(xué)樓依然在那里佇立，可我們卻已不是當(dāng)年的我們。校園里的歡笑依舊，這時(shí)我腳下飛過一架紙飛機(jī)，打開一看寫的是當(dāng)年的字跡，可卻不是你，上面的一句話，自己哭了，哭的是那么無助。紙上寫的是“永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的伴。”校園里回蕩，樹落葉，風(fēng)吹起。我原來走遠(yuǎn)了，丟下了你。我錯(cuò)了，“你在哪里，你在哪里�！蔽液艉爸芍挥谢芈�。
當(dāng)年你說過“我有一個(gè)瓶子，這里面都是信，長大來這里的大榆樹下看吧�！蔽颐偷叵肫�，找到了那棵榆樹，樹落葉好像在傾訴“來了，你讓她好等，你辜負(fù)了她�！弊约汉孟袷乔Ч抛锶耍野情_土瓶子還是相當(dāng)年一樣，陽光下散射七色光是多么鮮艷，我打開瓶塞信散落在地上，顏色不一樣信有些鮮艷，有些卻很皺，說不盡的`話，數(shù)不盡的信，體會(huì)不到的思念，原來你無時(shí)無刻不在思念，淚水劃過一道優(yōu)美的弧線，情緒再也控制不住，在這充滿歡笑的校園里哭了。這是我看見風(fēng)吹起柳絮夾雜著蒲公英，從我眼前飄過，飛向那不知名的遠(yuǎn)方……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)淚流干了，原來只是個(gè)夢(mèng)，但卻又那么真實(shí)。一封信投入郵筒，信中寫著“我懷念你，你是否還在懷念我，我愿化作蒲公英，和你飛向不知名的遠(yuǎn)方……”
假如我是作文 篇8
晚上，我遙望著空中的小星星，我最愛看星星了。它們多美��！一顆一顆的，好像撒在藍(lán)布上的碎銀子，晶瑩剔透。撲閃撲閃的，活像小孩子的眼睛，云蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。有時(shí)候，我幻想著假如我是一顆星星。
假如我是一顆星，我會(huì)全力放射著自己的光芒。路上的行人在夸著我，他們說：“你看，那顆星多亮�。 毙『⒆觽冎钢�，說：“那顆星真漂亮�。 蔽以谶@些星星中感覺我是星群中最漂亮、最亮的一顆。沒有月亮人們照樣能有一個(gè)照著他們回家的“明燈”。
“你在想什么？臉怎么比花還燦爛？”媽媽好奇的問。我回答到：“我在想我是一顆星星�！薄澳悄愣枷氲搅耸裁茨�？”媽媽和藹的問我�！拔沂切侨褐凶盍恋腵一顆星星……”我把我想的都告訴了媽媽。沒想到媽媽居然皺起了眉頭，帶我到院子里，指著那些天上的星星說：“你看，那些星星沒有一個(gè)突出的對(duì)嗎？就算突出也沒有太突出的，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說：“做人要想星星一樣，不要總想著要突出自己，就算突出了也不要驕傲。想自己是最亮的，如果你可以成為比月亮還亮，那要月亮做什么呢？你明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我明白了。”
我躺在床上，重新幻想著假如我是一顆星。我是那無數(shù)星星中的一顆，默默的給行人點(diǎn)明著道路。雖然我不起眼，可并沒有被人們遺忘。我看到人們還是在贊揚(yáng)著我們。我還看到那些數(shù)星星的孩子的手指從我的身上指過，那些很可能就是一個(gè)個(gè)科學(xué)家的手指呢！我是一顆平凡星，默默的為人們做著貢獻(xiàn)……
假如我是作文 篇9
假如我是一只小鳥，那么我會(huì)再藍(lán)天自由自在的飛翔；假如我是一只小鳥，那么我會(huì)把最動(dòng)聽的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著而感到幸福的人們；假如，我真的是一只小鳥，那么我會(huì)把真愛散漫在全世界。
假如我是一只小鳥，因?yàn)槲覠o謂，我是一只小鳥，因?yàn)槲疑屏迹易谖蓍茼斏�，不覺得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對(duì)黑暗的天空，對(duì)自己說：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。我曾無數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無憂無愁的'小鳥，我羨慕它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已經(jīng)是一名初中生，但我愧對(duì)于很多人，想起鳥，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥�，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對(duì)他的寵愛，媽媽對(duì)它的細(xì)心呵護(hù)，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很向往小鳥的生活，我不敢想，因?yàn)閷⒁絹淼氖敲鎸?duì)我的嚴(yán)厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì)我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥是我最愛的一只，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍(lán)天，這也是我，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，看清了一切。
假如我是一只小鳥，因?yàn)槲蚁胍易约旱纳�，我要我自己的快樂，我不要在父母的庇護(hù)下生活，我做我自己。
假如我是作文 篇10
假如我是班長，我會(huì)想著怎么樣的想著這個(gè)班級(jí)，想著這個(gè)讓我感覺和諧，感覺團(tuán)結(jié)的集體，這是我的宗旨，這是我的作為班長的一個(gè)要求。
干某一件事情，要么干，要么不干，干就要干的好，要么還不如不干呢，這是我的做人原則，也是我的做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
假如我是班長，我會(huì)想方設(shè)法的讓我們的這個(gè)班級(jí)擁有更好，擁有更優(yōu)秀，讓這個(gè)班級(jí)充滿陽光，讓這個(gè)班級(jí)擁有動(dòng)力和活力。我不知道別然是怎么想的，如果一個(gè)集體如果沒有動(dòng)力和活力，這樣的班級(jí)和集體會(huì)給人一種壓抑。在壓抑的環(huán)境中你將不會(huì)有活力干任何事情，這樣的環(huán)境也將不會(huì)擁有更出色的學(xué)習(xí)。所以一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和影響是讓人能從每個(gè)角度種展現(xiàn)出一種不同的成效來。所有讓環(huán)境處于一個(gè)優(yōu)化中，就會(huì)使得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度擁有積極向上的。好的影響會(huì)讓更多的同學(xué)擁有上進(jìn)的心理，這樣的一個(gè)人才能不斷的在學(xué)習(xí)的道路上擁有進(jìn)步和學(xué)習(xí)。假如我是班長，我將會(huì)首先把這個(gè)大家學(xué)習(xí)的環(huán)境凈化。在每個(gè)方面都凈化，從學(xué)習(xí)的態(tài)度上開始，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是對(duì)自己好，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)父母負(fù)責(zé)，之后就是一身作則，用自己的`形象來影響每一個(gè)人，讓他們能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人的重要，環(huán)境給予的影響，讓我能給予大家最大的幫助發(fā)揮出我班長的重要作用。
假如我是班長，我將會(huì)用我的所有精力，所有的時(shí)間來維護(hù)來團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)，讓全班的學(xué)習(xí)成績上升，讓我能發(fā)揮出我的最大能量。
假如我是作文 篇11
我呆呆地看著窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作為野花有什么不好呢？但它們的生活，又是怎樣的呢？
假如我是一株普普通通的野花，春雨會(huì)為我?guī)硪粓?chǎng)雨水淋浴，把我的身體清洗的干干靜靜，讓我變得更加的美麗，更加動(dòng)人。淋浴之后，太陽會(huì)把一絲明亮的光線播撒在我的身上，它讓我變得更加五彩繽紛。停留在我臂彎下的最后一滴露珠，慢慢地下垂，讓我清晰餓聽見它落在地上的清脆音響——嘀——嗒，仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。
假如我是一株普普通通的野花，我也不會(huì)感到失落。雖然人們不會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地看我一眼，只有大自然母親在看著我的一舉一動(dòng)。一陣風(fēng)吹過，她會(huì)擔(dān)心我的花瓣會(huì)被吹落；一群孩子經(jīng)過，她會(huì)擔(dān)憂我是是否會(huì)被連根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母親會(huì)為我撐起一把巨傘，免受我被雷電擊中，被風(fēng)雨吹打。
假如我是一株普普通通的野花，我不會(huì)感到難過。我雖然沒有玫瑰華麗的外表和深刻的'含義，也沒有其他花朵的艷麗色彩，更沒有香水百合那撲鼻而來的芬芳香氣，但我知道，我也有自己的特點(diǎn)。
假如我是一株普普通通的野花，我并不會(huì)傷心，因?yàn)槲译m是一株小野花，但我嬌小而強(qiáng)大！能變成一道秀麗的風(fēng)景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！
假如我是一株普普通通的野花，我會(huì)更加努力！讓大家感到無限的幸福和甜蜜。我還靜靜地坐在窗前，繼續(xù)想著那一株小野花……
假如我是作文 篇12
每當(dāng)我看著書本、報(bào)刊上的一篇篇優(yōu)美的詩篇時(shí)，我�；孟耄杭偃缥沂窃娙恕�
假如我是詩人，我要寫許多詩贊美偉大的祖國媽媽。贊美她的大好河山，這美麗的景色讓多少人為之陶醉；贊美她無私的給予，是她哺育了人類，是她養(yǎng)育了花草樹木；她是人世間萬物的.母親。我祝愿祖國媽媽永遠(yuǎn)美麗。
假如我是詩人，我要寫許多詩贊美敬愛的老師。他們培育了多少祖國的花朵和棟梁之材，卻從不奢求回報(bào)；他們把所有的心血都花在教學(xué)上，卻從不叫一聲苦；他們天天認(rèn)真地批改作業(yè)，從不因疲乏而馬虎。我祝愿老師們工作順利。
假如我是詩人，我要寫許多詩贊美建筑工作者們。如果沒有他們，哪有我們住的棟棟樓房；如果沒有他們，哪來幢幢廠房；高樓大廈，都是他們的汗水凝結(jié)成的。我祝愿建筑工作者們身體健康。
假如我是詩人，我要寫許多詩贊美清潔工們。他們拿著竹掃把，把大街上片片落葉掃得片甲不留；把地上的紙屑，掃得干干凈凈。是他們讓人們能呼吸到清新的空氣，是他們把大地裝扮地漂漂亮亮。我祝愿清潔工們年年平安。
假如我是詩人，我要寫許多詩贊美人民警察當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，他們已早早地來到工作崗位；當(dāng)人們勞累了一天正在休息時(shí)，他們依舊站崗值班；每當(dāng)逢年過節(jié)人們正與家人團(tuán)聚時(shí)，他們?nèi)栽谛燎诘墓ぷ髦�。我要祝愿所有的人民警察合家幸�！?/p>
……
假如我真的是詩人，我要寫許多詩贊美美的事，美的人。讓世界更美好！
假如我是作文 篇13
你的手指靈活地在屏幕上劃動(dòng)，輸入著一條又一條亦真亦假的消息，上方不斷閃爍著點(diǎn)贊評(píng)論以及轉(zhuǎn)發(fā)的消息，顯然評(píng)論的數(shù)量要比點(diǎn)贊數(shù)量多，不用看，你已經(jīng)知道了評(píng)論的內(nèi)容。你滿意地看著越長越高的粉絲數(shù)量“看來越是這樣的話題越能帶動(dòng)大眾效應(yīng)啊�！蹦氵@樣想著。
在網(wǎng)絡(luò)上，有著這樣一群人，他們以筆為槍，以鍵盤作刀，在各種社交網(wǎng)頁中散布著一條又一條的謠言，或是以道德的名義抨擊著一個(gè)又一個(gè)的善良的人，將他們頂上輿論的頂端，他們就是——鍵盤俠。一個(gè)又一個(gè)的“圍觀者”為了不被當(dāng)做“異類”便也加入了鍵盤大軍中，這也便是從眾效應(yīng)。所謂從眾就是跟風(fēng)，或許會(huì)有人說我不會(huì)這么盲目的跟風(fēng)的，當(dāng)你唱著小蘋果，穿著我的滑板鞋，跳著江南style時(shí)，是否想起你說的話了呢？
我們?cè)缫褲u漸地被習(xí)慣從眾，若不從眾便會(huì)被其他人所排擠，甚至不從眾便會(huì)被他人認(rèn)為有問題。人心隔肚皮，在像素世界的另一端，你無法輕易地觸碰，一群人為了剝奪存在感，便催生出了鍵盤俠這樣的一類人。他們帶動(dòng)大眾的手段可不止散布謠言這么簡(jiǎn)單，人身攻擊、曝光黑歷史、道德綁架、強(qiáng)盜邏輯……他們用長文章刷屏，用絕對(duì)正義的.立場(chǎng)來干擾人們的視線。人們常常會(huì)被這些看似正確的觀點(diǎn)迷了雙眼轉(zhuǎn)，而去謾罵那些與自己立場(chǎng)不同的人們。這便達(dá)到了鍵盤俠唯恐天下不亂的目的。即使被人扒出，那就發(fā)布條微博，道個(gè)歉，便又在某個(gè)馬甲下掀起風(fēng)浪。
你是否意識(shí)到，當(dāng)你在抨擊著每一個(gè)與你意識(shí)中觀念相反的言論時(shí)，你也成為了鍵盤俠中的一員了呢？
屏幕上的人心險(xiǎn)，屏幕下的人心閑。每一片雪花都不愿意承認(rèn)雪崩是自己引起的。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里若要保持自己不追隨大眾是很難的。假如我是你，我會(huì)堅(jiān)持自己的本心，對(duì)待事物不隨波逐流，這樣也就能減少鍵盤俠的數(shù)量，網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)浪大概也會(huì)減少吧。
假如我是作文 篇14
每個(gè)人都有自己色彩斑斕的夢(mèng)想，大家可曾夢(mèng)想過自己是一名科學(xué)家、小說家、畫家、舞蹈家……而我的夢(mèng)想是成為一名普普通通的老師。假如我是一名老師，我會(huì)怎么做呢？接下來讓我為你們揭曉謎底。
假如我是一名老師，我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問題，不會(huì)體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，先不急著去批評(píng)，應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流，使他們明白自己做錯(cuò)的原因，并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課，有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會(huì)神地畫畫，下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣，然后問了他一個(gè)問題：“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平？”他慚愧的低下了頭并向我道歉，保證以后不會(huì)再上甲課做乙事。接著，我像朋友一樣和他談心，告訴他有追求有愛好是好事，關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明：一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng)，他擁有更多的是淵博知識(shí)支柱。如果你只會(huì)畫畫，卻大字不識(shí)，你認(rèn)為有人會(huì)欣賞你嗎？就算有，時(shí)間也不會(huì)持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好，在這種條件下繼續(xù)你的夢(mèng)想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下，我們班的`這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度，做任何事情計(jì)劃的井井有條�？磥�，愛的力量無限大！
當(dāng)然，生活和工作中總有不盡人意的地方，有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改，但是我不會(huì)因此而不耐煩或者放棄，我會(huì)繼續(xù)盡心盡力的為班級(jí)出力，盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn)，我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大，讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢(mèng)想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師，我會(huì)給予學(xué)生們更多更多，做一位親近學(xué)生的好老師，讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，每個(gè)人都自信滿滿，色彩斑斕！
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