假如時(shí)光可以倒流作文15篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看。看恐龍到底有多么龐大，是不是真的想書上，電視上說的那樣，能把一塊巨石踩的粉碎，一叫起來，那聲音驚天動(dòng)地。
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)的什么樣，會(huì)不會(huì)說話，他們又是怎么生存的，和人類有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚现v的`猿，他們又是怎樣生活的。我還要看那時(shí)的魚，我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大，還是像螞蟻一樣渺小呢？
假時(shí)光可以倒流，我要到清朝看一看。聽說萬里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人命用雙手建成的，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的石條，一塊就有兩三千斤重的。那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看看，中國(guó)歷史一個(gè)女君王----武則天是個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看看，金字塔是怎么建成的，假如時(shí)光可以倒流……我相信時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎底也都能揭開了。
假如時(shí)光可以倒流作文2
今天，高老師和我們一起討論假如時(shí)光可以倒流，你想回到哪里？我想入非非，心想假如時(shí)光真的'可以倒流那該多好啊！
假如時(shí)光可以倒流，我想回到爸爸媽媽小時(shí)候，看一看他們小時(shí)候有多艱苦。因?yàn)樗麄兘?jīng)常跟我說他們總是喝涼水，吃雜面窩窩。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到昨天，因?yàn)樽蛱煳矣X 得 妹妹的玩具很好玩，就搶了過來，妹妹哭著跟媽媽訴苦，假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)主動(dòng)讓著妹妹，不和她搶玩具。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我一歲的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我玩泥巴，玩得滿身都是，可是爸爸媽媽也不批評(píng)我，而是笑著說：“你可真調(diào)皮呀！”
假如時(shí)光可以倒流，我想回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我要幫著八路軍打日本人，要把日本人徹底趕出中國(guó)。
可是時(shí)光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在每一天。
假如時(shí)光可以倒流作文3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我由一個(gè)不懂事的小男孩，變成了一位六年級(jí)的學(xué)生。
在這六年的時(shí)間里，我感到各種遺憾。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間。我也有許多后悔的事，假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)把這些事重新做一遍，讓這些事變得更美好一些。
記得有一次，我到朋友家去玩，我不小心把一個(gè)人偶弄壞了，我的朋友憤怒的說：“張哲，我說了叫你別碰哪個(gè)人偶，這下好了，弄壞了吧�！�
我說：“不就是一個(gè)人偶，至于這樣嗎，大不了我賠一個(gè)�！�
他傷心的說：“我才不要你賠我們?cè)僖膊皇桥笥蚜��！蔽液髞碜吡耍诼飞衔椅易匝宰哉Z(yǔ)的'說：不就是一個(gè)人偶，有必要這樣嗎？唉，算了�！�
過了幾天，我才知道哪個(gè)人偶是他死去的爺爺留下來的。后來我去道歉，但他不理我，從此，我們?cè)僖矝]有見過面了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)在弄壞人偶的那一刻，我就會(huì)對(duì)他說聲對(duì)不起，然后叫他別傷心了。如果我當(dāng)時(shí)這樣做，我們可能現(xiàn)在還是朋友。
假如時(shí)光可以倒流，我還要......
假如時(shí)光可以倒流作文4
光陰似箭，日月如梭。許多幸福美好的日子已經(jīng)從我們的手中遛去，我們多么希望時(shí)間可以倒流��！
假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到幼兒園時(shí)歡樂的場(chǎng)面，那時(shí)的好朋友就不會(huì)與我們分隔兩地了，我回到那時(shí)快樂.溫馨的時(shí)候，一定會(huì)珍惜那幸福短暫的時(shí)光，不會(huì)再做那些上課吵鬧，午睡時(shí)踢別人的惡作劇了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂的班級(jí)體，讓自己高高興興的.和朋友走在一起。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到三年級(jí)時(shí)潘老師即將離開的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰，而是努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開的潘老師，要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要回到四年級(jí)時(shí)，珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光，吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠，讓王老師不感傷心。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！
假如時(shí)光可以倒流作文5
假如時(shí)光可以倒流，我想把我被人冤枉的事這些事通通說出來。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我讀四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟鞘堑奈冶话职衷┩髁恕Ｄ翘煜挛�，爸爸叫�?點(diǎn)鐘叫醒他，我點(diǎn)頭答應(yīng)。過了好一陣子，我看到鬧鐘剛好到了2點(diǎn)，便走進(jìn)爸爸的房間對(duì)爸爸說：“爸爸，2點(diǎn)鐘啦！你快快起床吧！”爸爸在沉睡中回答我說：我已經(jīng)調(diào)了鬧鐘啦！我聽到后就離開爸爸的房間去寫作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的'過去了，爸爸終于醒了，他伸了個(gè)懶腰，抬頭一看鬧鐘，已經(jīng)2：30了！爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開了家。
傍晚，爸爸回到家中，只見他氣兇兇的望著我，我一臉疑惑：難道我又做錯(cuò)事啦？爸爸突然大聲的問我：“為什么不叫我起床？”“原來為了這個(gè)事情�。�?biāo)牢伊�！你說你調(diào)了鬧鐘啦！所以我就沒有叫你��！”“你竟然說謊！”還沒等我解釋，爸爸的五個(gè)手指印已經(jīng)在我臉上了，我傷心的走進(jìn)我的房間哭了起來……
借助在這里，我想跟爸爸說：“爸爸，請(qǐng)你吧事情搞清楚再來做結(jié)論，好嗎？別不清皂白就打人�！�
假如時(shí)光可以倒流，我想回到那時(shí)去叫醒爸爸，因?yàn)榧热淮饝?yīng)了爸爸，就非得把他叫醒不可，這樣就不會(huì)有誤會(huì)和挨爸爸打了。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好啊！
假如時(shí)光可以倒流作文6
六年的小學(xué)生活即將過去，我本應(yīng)該高高興興的，可是不知怎么的，倭竟希望時(shí)光可以倒流，重新過著充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光倒流后，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的.上課聽講、做作業(yè)。該玩的時(shí)候拼命玩，該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)；我會(huì)聽爸爸媽媽的話，不近距離站在電視機(jī)跟前看電視、不再躺在床上看書，這樣我就不會(huì)在四年級(jí)就戴上沉重的眼鏡了；最重要的是我將變得更加開朗，認(rèn)真搞好人際關(guān)系，和班上所有人成為好朋友，并且積極參加班上的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)然，我也會(huì)向父母提出建議，讓他們平時(shí)多分點(diǎn)甲午給我做，我可不希望將來上大學(xué)后連襪子都不會(huì)洗；我不會(huì)再把垃圾到處亂扔，不會(huì)再把書房和臥室弄得跟豬圈一樣。我將學(xué)會(huì)整理好自己的房間。至于玩呢，我是不會(huì)放棄的漫畫和游戲的，但是我不會(huì)再偷偷去買漫畫和游戲卡，惹媽媽生氣。
我會(huì)努力和爸爸媽媽講道理，讓他們同意我買漫畫和打游戲。同時(shí)，我會(huì)更加熱愛打乒乓球和羽毛球，把身體鍛煉得更好！假如時(shí)光倒流的話，我希望父母少給我報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這樣我就有更充足的時(shí)間看課外書和府外活動(dòng)了。過去的時(shí)光已經(jīng)溜走，無法再來，但是我要珍惜現(xiàn)在，在將來我不再后悔時(shí)光的流逝！
假如時(shí)光可以倒流作文7
每當(dāng)人們因某種因素辦事不當(dāng)或犯錯(cuò)時(shí)，都會(huì)說這樣的話：“假如時(shí)光可以倒流，結(jié)果就不是這么一回事了。”由此，讓時(shí)光倒流是大家夢(mèng)寐以求的。
轉(zhuǎn)眼間，童年的時(shí)光快結(jié)束。面對(duì)小升初的期末考試，讓我除了努力還有勤奮。但面對(duì)著體育這項(xiàng)我是十分沮喪，體育成績(jī)被老師評(píng)為“D”足以讓我振奮不起來。甚至讓我沉入“消極”狀態(tài)。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)將“D”變成“A”。我要堅(jiān)持不懈地去鍛煉，在有限的時(shí)間里不斷地提高體質(zhì)，成為一名德智體全面發(fā)展的一名學(xué)生，同時(shí)也防可惡的病魔侵犯。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)阻止一切錯(cuò)誤的'事情發(fā)生，我會(huì)將之前的錯(cuò)誤彌補(bǔ)，糾正。在我的脆弱的鼻梁上掛著一副沉重的眼鏡，當(dāng)忘了帶眼睛，在課堂上看到模糊時(shí)，心里是多么焦急；但我想和別人打招呼，卻認(rèn)錯(cuò)人時(shí)，心里有多么尷尬；當(dāng)數(shù)學(xué)作業(yè)抄題時(shí)，因?yàn)槲业慕暥e(cuò)數(shù)，又是無奈。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)去愛護(hù)我的眼睛，少看電視、電腦，正確善待和使用眼睛這樣，一切的一切都會(huì)避免。
假如時(shí)光可以倒流，大家的生活可以好好過。所以我會(huì)加倍珍惜眼前的時(shí)光，絕不讓它白白流失。
假如時(shí)光可以倒流作文8
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那個(gè)天真的時(shí)候。
隨著歲月的輪回，我漸漸成長(zhǎng)起來。大了，也懂事了，卻還念過去的那段童年了。天真可愛的我笑著，跑著，跳著。童真的快樂洋溢著。在我眼中，似乎整個(gè)廣場(chǎng)都沸騰了�？鞓烦錆M了每個(gè)角落，我綻開了笑臉。我合上了相冊(cè)，突然我腦子一片空白，一切仿佛回到了從前……
“咦，這是哪里？”伴隨著一聲尖叫聲，我憑空出現(xiàn)在了另一個(gè)世界中。這個(gè)世界的人不欺騙，不嫉妒，我多么希望這里是我家呀！“咦？”我突然感到有些奇怪，費(fèi)了好大勁才明白這原來是我的童年。我終于無拘無束了。我盡情的樂，盡情的耍，盡情的跑，盡情的喊。無拘無束，這童年的'生活真的無拘無束，真的很快樂，啊，我真想回到那童年的生活呀！那時(shí)，我和小伙伴們可以一頭扎進(jìn)茅草垛里。把頭藏起來，窺視媽媽尋找我的身影……突然，我回到了現(xiàn)實(shí)。我依然捧著相冊(cè)坐在椅子上。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那個(gè)天真的時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流作文9
假如時(shí)光可以倒流，我要去看看恐龍的廬山真面目�？纯词鞘裁戳α看輾Я诉@些龐然大物。
假如時(shí)光可以倒流，我要去看看人類的祖先，如果是猿它們吃什么？如果是魚它們是靠嘴呼吸，還是靠腮？
假如時(shí)光可以倒流，我還要去看看世界上唯一的`女王武則天�？纯凑乒芮爻那厥蓟�。
假如時(shí)光可以倒流，我要去看看武則天為什么豎立無字碑？是因?yàn)樽约捍蠊Υ蟮掠梦淖终f不清楚，還是因?yàn)樽灾锬跎钪�，不讓別人為自己書寫碑文，假如時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎團(tuán)一定能揭開。
假如時(shí)光可以倒流，我還要去看看古人是怎樣制造越王勾踐劍的，是用的銅那為什么不身銹，是用的鐵怎么也不生銹。我相信，假如時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎團(tuán)也能夠揭開。
假如時(shí)光可以倒流，世界上所有國(guó)家的古代未解之謎一定都能揭開。
假如時(shí)光可以倒流作文10
今天的xx作文課上，高老師問同學(xué)們：“假如時(shí)光可以倒流，你們最想去哪兒？”
假如時(shí)光可以倒流，我想回到恐龍時(shí)代，抓一只恐龍當(dāng)我的自行車，這樣的話，爸爸媽媽就不用送我上學(xué)了。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣就可以與王二小并肩作戰(zhàn)，找他要個(gè)簽名。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我剛一歲的時(shí)候，我想看看我的爸爸媽媽是怎樣吃苦的，因?yàn)樗麄兛傉f在我一歲的'時(shí)候他們的生活有多艱苦。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到二年級(jí)下學(xué)期，期末考試的時(shí)候，我數(shù)學(xué)成績(jī)考得不好，如果時(shí)光可以倒流，我一定好好聽課，好好學(xué)習(xí)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到唐朝時(shí)代，跟大詩(shī)人李白好好對(duì)飲幾杯，因?yàn)槔畎滓缓染�，就�?huì)做出優(yōu)美的詩(shī)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到三國(guó)，給諸葛老兄猜幾個(gè)我最拿手的腦筋急轉(zhuǎn)彎，看他到底聰不聰明。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到古代，我還想當(dāng)幾天皇帝，嘗嘗坐在龍椅上的滋味。
可惜時(shí)光不會(huì)倒流，要是有一天聰明的地球人能發(fā)明出一種“時(shí)光倒流機(jī)”就好了。
假如時(shí)光可以倒流作文11
清晨，第一縷陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺(tái)上的幾顆雜亂無章的小草上，站著，久久注視著，陷入深深的沉思中。
從前，我即愛花草，看見陽(yáng)臺(tái)上綻放的小花，便要摘下來捏在手中玩耍，這樣一來，花草自然也活不了多久了，如今我長(zhǎng)大了，明白了如何才真正的'是愛花、護(hù)花，可惜那些被我摧毀的花兒了。
所以，假如時(shí)光可以倒流，我要回到兒時(shí)好好愛護(hù)花草，悉心照料。
這天，翠綠的葉片間多了一個(gè)小小的花骨朵兒，我給它澆了點(diǎn)水，我放棄了以往采摘的念頭，在潮濕的泥土氣息之中，在和煦的春風(fēng)之中靜待花開。在我的悉心之下，花兒開了，來到陽(yáng)臺(tái)，便看見一張張綻放的笑臉，隨之而來的是一股莫名的幽香，浸潤(rùn)著這一刻，花兒隨風(fēng)搖曳，我禁不住呆了，沒想到枝上的花兒如此美麗。
我頓時(shí)后悔萬分，從前那些嬌艷欲滴的花兒都被我從枝頭摘落，只管自己開心，卻全然不顧花朵的生命，我想對(duì)花兒們說一聲：“對(duì)不起！”
假如時(shí)光可以倒流，我真想回到兒時(shí)，好好愛護(hù)那些花兒，看著第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)燦爛的花兒之上！
假如時(shí)光可以倒流作文12
假如時(shí)光可以倒流，我一定要到恐龍時(shí)代看一看，看恐龍到底有多龐大，是不是像書上、電視上說的那樣，能把一塊巨大的巖石踩的粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地，要是真的能看到的話，場(chǎng)面一定很動(dòng)人。
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)得什么樣？會(huì)不會(huì)說話，他們又是怎樣生存的，他們和人類有什么相似的地方�？纯词裁词菚现v的猿猴，他們又是怎樣生活的`。還要看看那時(shí)候的魚，我要看看它們是怎樣呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那樣龐大呢，還是像螞蟻那樣微小呢。朋友們，要是能把這些問題搞得一清二楚，那你一定能成為一名考古學(xué)家。你相信嗎?
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看，聽說萬里長(zhǎng)城是在秦始皇的時(shí)候勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石就有15公斤重。那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬運(yùn)條石的，是真的用肩扛手抬嗎，還是有外星人來幫忙。我相信能解開這個(gè)迷得人一定能震動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到埃及去看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要......
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也能解開。
假如時(shí)光可以倒流作文13
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真的想書上，電視上說的那樣，能把一塊巨石踩的粉碎，一叫起來，那聲音震撼天地。要是真的能看到的話，那場(chǎng)面一定很動(dòng)人哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)的什么樣，會(huì)不會(huì)說話，他們又是怎么生存的，和人類有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚现v的猿，他們又是怎樣生活的。我還要看那時(shí)的魚，我要看他們是用什么呼吸的。體形是怎樣的，是像恐龍那么龐大，還是像螞蟻一樣渺小呢？ 假時(shí)光可以倒流，我要到清朝看一看。聽說萬里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人命用雙手建成的`，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的石條，一塊就有兩三千斤重的。那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長(zhǎng)城去看看，看看人們是怎樣搬石條的，是真用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。
我相信，能揭開這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。 假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看看，中國(guó)歷史一個(gè)女君王————武則天是個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看看，金字塔是怎么建成的，假如時(shí)光可以倒流，我要到我相信時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎底也都能揭開了！
假如時(shí)光可以倒流作文14
我曾是年級(jí)里叱咤風(fēng)云，大名鼎鼎的學(xué)習(xí)尖子，廣受所有老師的歡喜，但在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我曾經(jīng)引以自豪的語(yǔ)文成績(jī)掉了下來，學(xué)期結(jié)束時(shí)，成績(jī)單上那個(gè)“合”字，格外扎眼，看著閱讀成績(jī)是合格，我心頭不禁低下數(shù)粒血紅。
這個(gè)合格讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間無法接受，我不再那么自信，對(duì)于閱讀也有了一些抗拒，雖然母親每天也給我做一些題目，但似乎也沒什么奏效，就在此時(shí)一個(gè)人橫空出世，替我拾起了那失落于塵封的脆弱的自信心。
這個(gè)人就是海娃老師。她是一位極為優(yōu)秀的語(yǔ)文導(dǎo)師，初見她時(shí)，她微胖身材，臉上笑意盈盈，眼神樂觀自信，母親與她說著話，我在旁邊靜聽著，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)微光在心里閃爍。
很快，海娃老師那輕快幽默的`上課風(fēng)格就徹底的征服了我，在海娃老師的循循善誘下，我終于又坐上了學(xué)霸的寶座。
記得有一次，作文得了28分，海文老師鄭重地表?yè)P(yáng)了我。我想，我作文能變好，為什么閱讀就不能呢？從此，我的成績(jī)一路高歌猛進(jìn)，再加上海娃老師對(duì)我要多讀書的忠告，我便更如虎添翼了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要多多閱讀，撿回消逝的時(shí)光。
假如時(shí)光可以倒流作文15
假如，有一天，時(shí)光可以倒流。那么，你想回到人生的哪個(gè)階段呢？
每個(gè)人的人生都可以分為好幾個(gè)不同的階段�？鞓返耐陼r(shí)期，開始懂事的小學(xué)時(shí)期，初中時(shí)期，高中時(shí)期，大學(xué)時(shí)期，甚至后面的工作，結(jié)婚，生子.......
有的時(shí)候，我們總感嘆，要是時(shí)光可以倒流，那該有多好啊。
只是，想想，假如時(shí)光真的可以倒流。你最想回到人生的'那個(gè)階段呢？
靜下心來問問自己，大概最想回到無憂無慮的童年時(shí)期吧。記憶中，那段和姐姐，媽媽，每天在大馬路上等的買糖葫蘆吃的日子，大概是自己最想回去的吧。
那個(gè)時(shí)候，沒有學(xué)業(yè)的壓力，沒有人情世故的煩惱，沒有對(duì)未來的彷徨，沒有對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼。有的只是，每天無憂無慮的快樂生活，有的只是那種單純的幸福。全家人開開心心的在一起，快快樂樂的度過每一天。
假如，時(shí)光真的可以倒流，我愿回到自己快樂的童年時(shí)代。
那么，你呢？
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