假如我是作文14篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的假如我是作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　假如我是作文 篇1

　　人人都想擁有一次改變自我的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然也想擁有。假如我是一只小鳥(niǎo)，有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，因?yàn)槟抢锼�有人都需要我們的援助。有一天，那里發(fā)生了6。2級(jí)地震，我毫不猶豫地告別家人，飛到這里。我看到的是這里房倒屋塌，到處飄揚(yáng)著尸體腐爛的氣味。

　　我心想：他們太可憐了，我一定要去救救他們。我飛到了倒塌的房屋旁邊，輕輕揮動(dòng)了一下翅膀，一瞬間所有的幸存者都被救出，并被送到了醫(yī)院。我又來(lái)到醫(yī)院，再一次揮動(dòng)了一下翅膀，奇跡再次發(fā)生：原先沒(méi)有蘇醒的病人，一下就蘇醒了；原先臥床不起的病人，一下子就可以自己下床走路了；

　　原先不想吃飯的病人，一下子就說(shuō)餓了想吃飯……就這樣，我不斷的揮動(dòng)那神奇的翅膀，不到一個(gè)月的.時(shí)間，這些病人都健健康康的出院了。地球上又安寧了，我也回到了自己那溫暖的家。我真希望以后的世界，能像我所想的那樣神奇，那樣美好！

　　假如我是作文 篇2

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，我絕不會(huì)被人類傷害。我要在湛藍(lán)如幕的天空中飛行，沒(méi)有任何事物阻擋我，我自由自在，歡暢無(wú)比，快樂(lè)極了。我要做一只鳥(niǎo)，一只自由自在的鳥(niǎo)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上。小朋友們都來(lái)看我的精彩的“表演”，他們用稚嫩的小手為我鼓掌，用紅紅的.小嘴為我喝彩。然后，我和同伴一起飛上天空，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我要做一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。假如我是一只小鳥(niǎo)，一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)，我要飛到河邊，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚(yú)弟弟微笑。我還要飛到花園中，給五顏六色的花兒敬禮，和大樹(shù)來(lái)個(gè)親密的擁抱。

　　最后，我來(lái)到了學(xué)校，我要和孩子們一起游戲，為他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我真希望我是一只自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)。

　　假如我是作文 篇3

　　假如我是一條魚(yú)，生活在清澈的小溪里，我要不斷的跳躍，不斷的磨礪自己，盡自己的力量游進(jìn)大海里，我不會(huì)做一個(gè)漫無(wú)目的，毫無(wú)目標(biāo)的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在嘩嘩的小河里，當(dāng)小鳥(niǎo)向我俯沖的時(shí)候，我不愿被小鳥(niǎo)吃掉，我沒(méi)有捉住小鳥(niǎo)的利爪，我會(huì)聰明靈活的躲掉，做一條靈活勇敢的魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，是一條大魚(yú)，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)圍住我的時(shí)候，我不會(huì)看著同伴被抓走，我要帶領(lǐng)許多小魚(yú)，把他們捕魚(yú)的網(wǎng)咬破，做一條足智多謀的.魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我在大海里自由來(lái)去，我不愿被海水沖上岸，我要擋住海水，防止把別的小魚(yú)沖上岸，做一條強(qiáng)壯有力的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，我要生活在大海里，我不想被別人抓走，也不想被別人吃掉，我要做一條無(wú)拘無(wú)束、自由自在的魚(yú)。 假如我是一條魚(yú)，生活在美麗、深邃、浩瀚的大海里，我不愿被大魚(yú)吃掉，也不愿去吃小魚(yú)，我要做一條善良、快樂(lè)、仁慈的魚(yú)。

　　假如我是作文 篇4

　　每當(dāng)我做完功課合上書(shū)本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書(shū)桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥(niǎo)、天空，幻想著自己的未來(lái)。

　　假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈耍�教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。

　　假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開(kāi)發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。

　　假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的`經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。

　　假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的生活。

　　假如我是作文 篇5

　　假如我是一條魚(yú)，我生活在海洋深處。那里有礁石，有海岸，還有珊瑚。我在海洋里自由自在地游玩。但由于我的個(gè)子很小。常常受到大魚(yú)襲擊。稍不留神會(huì)被大魚(yú)吃。所以，我游到哪里都要處處小心。

　　第一天，我到海洋游玩，突然，發(fā)現(xiàn)一只蝙蝠在向我爬來(lái)，我趕緊一轉(zhuǎn)身游走了。啊！好險(xiǎn)呀。咦！怎么這條魚(yú)不會(huì)游泳呀，我搖搖腦袋得意洋洋的把它甩走了。第二天，我又來(lái)到海里游玩。又在那塊礁石下又看那只蝙蝠魚(yú)還在不在，我看不在了。咦！我又看那只魚(yú)不在了。咦！我又看到了一個(gè)小內(nèi)球，那一定是蝙蝠的詭計(jì)。因?yàn)�，蝙蝠不�?huì)游泳，但它有一根長(zhǎng)得像竹竿似的“手臂”專門(mén)尋找獵物。我才不會(huì)上當(dāng)呢，我趕快游走了。我雖然是一條魚(yú)，我也很聰明，所以一直生活自由自在。

　　假如我是一條魚(yú)，我不會(huì)受到大魚(yú)的.襲擊，我也不會(huì)上當(dāng)受騙。我不是很笨，我雖然是一條魚(yú)我也很聰明，腦袋很靈活。

　　假如我是一條魚(yú)，好有多好�。∽约合肴ツ木腿グ　Ｗ约荷�活得處由自在。

　　假如我是一條魚(yú)，我會(huì)把自己最優(yōu)美的舞姿貢獻(xiàn)給大家欣賞。

　　假如我是一條魚(yú)，我會(huì)給自己優(yōu)美的歌聲帶給大家。

　　假如我是作文 篇6

　　教師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我很想自己就是老師，我曾對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做一名教師!”

　　假如我是老師，我要致力于教學(xué)改革，拋棄老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方式。我要開(kāi)設(shè)朗讀課、講演課。我要召開(kāi)信息傳遞會(huì)，問(wèn)題討論會(huì)，是非辯論會(huì)……我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)、暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力。讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén);讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰!

　　假如我是老師，我要想慈母一樣無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生。喲，那個(gè)小調(diào)皮不小心劃破了手指，我的心也跟著疼痛。我會(huì)立即帶他到醫(yī)務(wù)室，看著他的`傷口包扎好才離去。哦，我們班的那個(gè)小女孩滿含委屈的淚水，我會(huì)輕輕地擦去她臉上的淚水，我用火一般的熱情安慰她，讓她臉上的淚水消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　假如我是老師，我將培養(yǎng)出許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們長(zhǎng)大了有的當(dāng)市長(zhǎng)，有的當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)醫(yī)生……當(dāng)他們給我發(fā)來(lái)賀卡時(shí)，我肯定會(huì)熱淚盈眶，欣喜萬(wàn)分!

　　不過(guò)，這些都是假如，畢竟還是今天的遐想，但明天在向我召喚。我會(huì)從現(xiàn)在起，更加勤奮地學(xué)習(xí)，講文明禮貌，誠(chéng)實(shí)做人。為了實(shí)現(xiàn)自己想當(dāng)老師的美好理想，我愿去拼搏，去追求，去奮斗!

　　假如我是作文 篇7

　　假如我是一條小魚(yú)，我將在水中無(wú)憂無(wú)慮的生活；自由自在的游行；開(kāi)開(kāi)心心地嬉戲……假如我是一條小魚(yú)，我將是一條不畏受傷的小魚(yú)。

　　一天，我用尾巴畫(huà)著線條前行，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)正準(zhǔn)備吃魚(yú)鉤上的魚(yú)食，我大聲喊道：“不，不要吃！”剛說(shuō)完，我就猛得把那條魚(yú)撞開(kāi)，釣魚(yú)的人見(jiàn)水中有問(wèn)題，就連忙收鉤，但是一無(wú)所獲。那魚(yú)也嚇呆了，自己差點(diǎn)成了別人的“腹中餐”。突然，我感到一陣疼痛，扭頭一看，呀！出血了！那魚(yú)回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我是醫(yī)生，你跟我來(lái)！”我吃力的挪著受傷的身體游入醫(yī)院，過(guò)了幾天就康復(fù)了。

　　假如我是一條小魚(yú)，我將是一條樂(lè)于助魚(yú)的小魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)前幾天，高齡的魚(yú)婆婆病了，體質(zhì)很弱，連拿碗的`力氣都沒(méi)了，我就幫魚(yú)婆婆當(dāng)起了送飯工。有一天，我見(jiàn)魚(yú)婆婆不在家，我急忙尋找，最終看見(jiàn)魚(yú)婆婆在公園散步，我連忙走過(guò)去扶他坐下。就這樣，我處處幫著魚(yú)婆婆。漸漸地，我成為了專門(mén)幫助魚(yú)的小義工。

　　假如我是一條小魚(yú)，我會(huì)是一條快樂(lè)的小魚(yú)，幸福的小魚(yú)。

　　假如我是作文 篇8

　　假如我是愛(ài)之神，我會(huì)飛向無(wú)際的天邊，去尋找那些需要幫助有困難的人。

　　愛(ài)是藏在內(nèi)心底下的善良，愛(ài)是裝滿心平氣和的溫柔，它有陽(yáng)光般溫暖的笑容。它能給無(wú)數(shù)需要幫助的人帶來(lái)快樂(lè)，那么從現(xiàn)在，我就是一個(gè)“愛(ài)之神”。

　　我會(huì)飛向浩瀚的天空，飄灑花瓣，種植希望，播撒種子，讓大樹(shù)，花兒，綠草茁成長(zhǎng)。

　　假如我是愛(ài)之神，我會(huì)向那些貧困人家揮揮手，給他們建筑一座大房子，供他們住下，讓他們的笑容傳播世界，有一顆同情心，永遠(yuǎn)放在心上。那快樂(lè)無(wú)比的`影子，在共同和他們快樂(lè)。一顆無(wú)比熱情的心，永遠(yuǎn)在他們身旁。一棟棟高樓大廈，重建起來(lái)。給他們一個(gè)溫暖舒適，溫馨的家。

　　天空在看我，太陽(yáng)公公照耀著我，月亮婆婆在對(duì)我微笑，花兒給我鼓勵(lì)，草兒給我勇氣，我是一個(gè)快樂(lè)的“愛(ài)之神”。

　　我心在歡快的跳，讓我們的同情心在大家的鼓勵(lì)下去幫助別人，讓每個(gè)人都平安無(wú)事，這是愛(ài)之神送給人們最好的一個(gè)禮物。我們都是龍的傳人，讓我們都變成愛(ài)之神，把愛(ài)播種下去，讓每個(gè)生命都輝煌吧！永久不滅的愛(ài)之神！

　　假如我是作文 篇9

　　我是在海洋中的一條小魚(yú)，早晨，我在大貝殼上起來(lái)，伸個(gè)懶腰，用鏡子照照我的樣子，在把亂七八糟的'魚(yú)鱗給整理好，再用海水把臉洗干凈，背上書(shū)包，到客廳，媽媽早已把豐富的早飯準(zhǔn)備好了，有這些：蝦米沙拉，海草面條，浮游生物大餐，看得我口水直流，吃得飽飽地去上學(xué)。

　　走到門(mén)口，“嗖”的一聲海馬汽車來(lái)了，這種汽車不用排出廢氣，也不會(huì)污染海洋，很方便。

　　一下就到了我們的校園——海洋校園，我們開(kāi)始了一天的課程。

　　七彩魚(yú)是我們的語(yǔ)文老師，它讀書(shū)聲音很大，大章魚(yú)，是我們的數(shù)學(xué)老師，大章魚(yú)有八只手，可以為我們寫(xiě)算式，我一直認(rèn)為大章魚(yú)有八個(gè)腦，可能是吧，大龍蝦是我們的手工老師，它剪的花樣很多，像有魔力一樣。

　　海洋樂(lè)園很好玩，跟我們的游樂(lè)園差不多，有：高速飛車，瘋狂飛椅、兒童魚(yú)園……我最喜歡玩的是急流穿越，一進(jìn)去就有一股強(qiáng)烈的急流向你撲來(lái)，有時(shí)好不容易聞到一班時(shí)，一塊大石頭把你打到了起點(diǎn)，我從來(lái)都沒(méi)到過(guò)終點(diǎn)，很難玩。這個(gè)海洋樂(lè)園只能在休假日時(shí)才會(huì)開(kāi)放。

　　我喜歡在海洋生活，無(wú)憂無(wú)慮，我真想一真在海洋生活！

　　假如我是作文 篇10

　　假如我是一條魚(yú)，我會(huì)生活在魚(yú)缸里。和其它小魚(yú)兒一起摔跤、捉迷藏、翻跟頭，你撞撞我，我碰碰你，整天鬧成了一團(tuán)，別提有多開(kāi)心了。每當(dāng)小主人回到了我的身邊，我就可以與同伴一起享受這美味而又豐盛的晚餐，先把肚子填地飽飽的，我就可以與同伴一同享受這每味而又豐盛的晚餐，先把肚子真地飽飽的，然后再舒舒服服地睡上一覺(jué)，真是衣食無(wú)憂啊！

　　假如我是一條魚(yú)，我會(huì)生活在小溪里。睛天的時(shí)候，我會(huì)在水中游泳，自由泳、蛙泳、蝶泳，我可是樣樣精通。游累了，我會(huì)在荷葉下乘涼十分悠閑。下雨的時(shí)候，我可不愿躲在深深的水底，而是不停地在水面玩吐泡泡游戲。

　　假如我是一條魚(yú)，我會(huì)生活在大海里。我一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒看看海底的'珊瑚，一會(huì)兒望望遠(yuǎn)處的帆船，這自由的感覺(jué)真棒！只不過(guò)我得躲著那一群又一群比我大得多的魚(yú)，不然一瞬間以內(nèi)就會(huì)變成它們的腹中之食。

　　假如我是一條魚(yú)，我還會(huì)生活在哪里呢……

　　假如我是作文 篇11

　　假如，我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)。

　　假如，我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。

　　做一條頑皮的魚(yú)。假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的`大魚(yú)。我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不辛被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破�；蛘吆捅婔~(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。

　　做一條足智多謀的魚(yú)。假如，我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻呼呼地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)作蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。

　　做一條大膽闖江湖的魚(yú)。

　　假如我是作文 篇12

　　假如我是發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明許許多多的東西。比如：多功能筆盒和多功能書(shū)包......其中我最想發(fā)明的是多功能書(shū)包。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的書(shū)包有很多不足之處，比如：容量小.背帶負(fù)擔(dān)過(guò)重.夏天背久了會(huì)容易出汗.面料容易爛。不防水等。

　　我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包容量大，可以發(fā)很多的`書(shū)，但一點(diǎn)也不重，既可以減少我們的負(fù)擔(dān)，又可以放很多書(shū)。我會(huì)選用透氣的面料，出汗了可以透氣。下雨了，我的多功能書(shū)包可以像一件雨衣，不怕雨。我是一個(gè)忘事佬，有時(shí)候我會(huì)不記得帶書(shū).鑰匙......這個(gè)書(shū)包可以解決我的煩惱，這個(gè)書(shū)包會(huì)提醒我檢察我每天所需要帶到學(xué)校的東西。有時(shí)候我把私人日記放在書(shū)包里，有人想翻我的書(shū)包，看日記，是絕對(duì)看不到的，我設(shè)計(jì)了一個(gè)指紋開(kāi)關(guān)，這樣就只有我才可以打開(kāi)，如果別人打看，他就會(huì)發(fā)出滴的聲音。

　　你瞧，這個(gè)多功能書(shū)包多好啊！

　　假如我是作文 篇13

　　我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐�教�?huì)學(xué)生，自己必須懂得多一些，我會(huì)閱讀多一些文學(xué)著作，了解各國(guó)的'風(fēng)俗人情，名勝古跡，歷史文化等。使我的知識(shí)不斷豐富才能領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名有愛(ài)心的老師，幫助有困難的學(xué)生，跟他們交朋友讓他們和我分享心中的喜悅。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。要學(xué)會(huì)唱。跳。和畫(huà)，然后把我學(xué)會(huì)的教給學(xué)生，使他們成為能歌善跳的人才。

　　假如我是老師，我要做一名優(yōu)秀。稱職的老師。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。要求他們靈活掌握知識(shí)，在學(xué)習(xí)中只要他們盡力就是最棒的了。

　　假如我是老師，我要像我的老師一樣熱心工作，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于班上的優(yōu)生我會(huì)給他們甜蜜的微笑，對(duì)差生我不會(huì)責(zé)備他們，要想辦法幫他們樹(shù)立信心，做他們最值得信任的朋友。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎的好老師。

　　假如我是作文 篇14

　　樹(shù)葉雖然平凡，但是它的品質(zhì)是可貴的。我多么想變成一片平凡的樹(shù)葉，為人們服務(wù)，為人們貢獻(xiàn)。

　　假如我是一片樹(shù)葉，在美麗的春天，我會(huì)舒展著自己的身體，盡情地吸收陽(yáng)光和雨露，讓世界充滿生機(jī)與歡笑。在風(fēng)沙來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)和樹(shù)媽媽一起擋住它，保護(hù)我們美麗而又和諧的家園！在炎熱的夏天，我要釋放出更多的氧氣，吸收二氧化碳，讓空氣更加清新，我要和我的兄弟姐妹們形成一把天然的遮陽(yáng)傘，為人們擋住炎炎烈日。在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我要飄落在水面上，給小魚(yú)做一把小傘，讓小魚(yú)在傘下吐出一個(gè)個(gè)美麗的泡泡；我要落在地上，給馬蟻?zhàn)鲞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓它們?cè)谏厦鏆g樂(lè)的賽跑；我要落在小朋友的手中，讓他們把我做成各種各樣的書(shū)簽、標(biāo)本；我要飛到醫(yī)院病房的窗口，為病人們跳著優(yōu)美的舞蹈，讓他們忘記病痛。在寒冷刺骨的冬天，我要投入大地的懷抱，奉獻(xiàn)出自己的全部營(yíng)養(yǎng)。給土地施肥，讓來(lái)年的.花草樹(shù)木更加挺拔。

　　雖然一片樹(shù)葉是很渺小的，但成千上萬(wàn)的樹(shù)葉聯(lián)合起來(lái)，力量就是無(wú)限的。我要同所有的樹(shù)葉一起，無(wú)怨無(wú)悔的為人們、為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切。

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