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假如我是作文經(jīng)典【14篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是作文 篇1
假如我是大樹，我會(huì)全力吸收人們呼出的二氧化碳，吐出氧氣，讓人們有個(gè)空氣清新的環(huán)境。
假如我是大樹，我會(huì)讓兄弟姐妹們聚在一起，組成一片絢麗多彩的森林，讓大家有個(gè)休息、娛樂的天堂。
假如我是大樹，我會(huì)阻止沙塵暴、山洪對(duì)人類的危害，讓人類幸福地生活。
假如我是大樹，運(yùn)氣也有不好的時(shí)候，人類會(huì)將我砍伐，用我造房子、做家具、制犁、造橋，我都心甘情愿。因?yàn)槲抑�，小鳥會(huì)帶著我的種子飛向四方，我的子子孫孫會(huì)繼續(xù)為人類造福！深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)徐盈杉
再假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一架多功能探索機(jī)。它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯時(shí)使用。罪犯的指紋，身體特征被它知道后，就可在10分鐘之內(nèi)找到罪犯的行蹤，并通知當(dāng)?shù)鼐阶⒁�，也可在犯人不認(rèn)罪時(shí)，找出證據(jù)，證明事實(shí)，如果有錯(cuò)案它會(huì)將錯(cuò)案推翻，還無(wú)罪者的清白，提高警察叔叔的'辦案效率。探索機(jī)可以幫老師速改作業(yè)，并準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷對(duì)錯(cuò)。老師只要輕輕地打出課名，即可看到最好的教案，而每次都不重復(fù)，還可在考試前找好資料供同學(xué)們復(fù)習(xí)、提高能力，在練習(xí)作文時(shí)也可查閱好的作文，打出好詞佳句，以便我們寫作時(shí)應(yīng)用。如果銀行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有這種設(shè)備的話，效果更好。在黑客侵入時(shí)，不用人工操作，探索機(jī)可獨(dú)自應(yīng)戰(zhàn)而且手段極高明，百戰(zhàn)百勝。還可驗(yàn)證真假錢幣，即使再逼真的假幣也逃不過(guò)它的法眼。它如果在聯(lián)合國(guó)保衛(wèi)和平的話，可在原地與戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家和談、化解戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧，而且成功率較高。我要做一名對(duì)祖國(guó)有用的人才！
假如我是作文 篇2
假如我是一棵樹，我會(huì)感受陽(yáng)光的愛撫，我會(huì)感謝浮云的庇蔭，我會(huì)享受清風(fēng)的吹拂，我會(huì)珍惜雨露的洗禮。我要從容的走過(guò)我生命的四季。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來(lái)時(shí)，我愿用挺拔的'身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無(wú)情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗虥]了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽(yáng)很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學(xué)校里朗朗的讀書聲我仿佛看到未來(lái)的希望；聽到老人們說(shuō)起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬(wàn)花筒般的童年。
假如我是一棵樹，我勇敢而無(wú)私。假如我是一棵樹，我明智而高尚。假如我是一棵樹，我要為所人帶去清涼，假如我是一棵樹，我要獻(xiàn)出的一切。我將是一棵無(wú)愧的樹！
總之，只要我是一棵樹，我就會(huì)為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無(wú)怨言，只要我是一棵樹。
假如我是作文 篇3
朋友們，有的風(fēng)脾氣暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一屢溫柔的`清風(fēng)，讓大自然和人們感受到我真心的付出。春天來(lái)了，迎春花是我的好朋友，一年見面一次，我可要最先拜訪她。她熱烈的迎接我，花枝招展，千姿百態(tài)，她扭動(dòng)身子，向我問好。夏天來(lái)了，我又用力地吹了起來(lái)，“刷、刷、刷”樹下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄過(guò)枝頭，一棵棵樹木顯得郁郁蔥蔥，十分茂盛。
秋天來(lái)了，我再次拂過(guò)，天變高了，變藍(lán)了；云朵變白了、淡了。一片片紅里透黃的樹葉在空中為我伴舞。我還會(huì)到田里，吹下熟透的果子，幫助農(nóng)民伯伯豐收。冬天來(lái)了，我時(shí)時(shí)囑托“風(fēng)兄弟”不要太沖動(dòng)，當(dāng)心別把小朋友們刮感冒了，可他們不聽勸告，橫沖直撞，橫行霸道，于是，我沖到高空，把“雪媽媽”請(qǐng)來(lái)，讓她為大地蓋一層厚厚的白絨毯。假如我是風(fēng)，我要讓世界因?yàn)槲易兊酶用篮谩?/p>
假如我是作文 篇4
許菀書 看見鳥兒在天空中自由地飛翔，那速度好快��！鳥遷途的最終目標(biāo)是到遙遠(yuǎn)的非洲，雖然鳥兒不一定全部能到達(dá)目的地，但是它們的精神和勇氣一代代的流傳下來(lái)。它們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和集體意識(shí)，有著不怕犧牲的'勇氣，這精神是可貴的。
假如我也是一只小鳥該有多好啊，我飛過(guò)高山田野，掠過(guò)海洋，去游玩世界各地。坐在樹上唱著小歌，看著明亮的星星，，那有多悠閑�。】墒�，想到這兒，我又覺得納悶。其實(shí)鳥兒并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。小鳥要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，一直飛呀飛，累了只能歇一會(huì)兒，接著又要開始遠(yuǎn)行，飛往目的地非洲。一路上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，不怕炎暑不怕寒冷，勇往直前，從早飛到晚，動(dòng)作敏捷，鉆過(guò)草叢，踏過(guò)雪山，播灑種子，堅(jiān)持不懈，一天一天就這樣過(guò)去了。
假如我是一只小鳥，我能那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？假如我是一只小鳥，風(fēng)吹雨打，我受得住嗎？假如我是一只小鳥，我能艱難的度過(guò)寒冷的冬天嗎？這些都是我的疑問。假如我是一只小鳥，天天飛行，受風(fēng)吹雨打，沒有保護(hù)，我難道能做到？下毛毛雨我都受不住，何況要經(jīng)常受盡風(fēng)吹雨打？
我比不過(guò)小鳥，我沒有小鳥那么堅(jiān)強(qiáng)。
我佩服它們，羨慕它們，我要向小鳥學(xué)習(xí)，相信有一天我也能有小鳥的精神和勇氣。
假如我是作文 篇5
老師是我們的好伙伴，也是我們的園丁。我們就想小花一樣吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)；我們就像小雞一樣在媽媽下面避風(fēng)避雨；我們就像溫室里的花朵一樣在溫暖的`保護(hù)層里休息。所以，我們要更加愛護(hù)老師，更加敬愛老師。
我們的老師十分愛我們，我們也十分愛她。怎么樣，你很羨慕吧？
假如我是老師，我會(huì)給孩子們留一點(diǎn)家庭作業(yè)和一點(diǎn)課外作業(yè)。讓孩子們的生活變得更加多姿多彩。
假如我是老師，我會(huì)與孩子們多多交流，了解孩子們的內(nèi)心世界。
假如我是老師，我會(huì)與孩子們共同玩耍和學(xué)習(xí)，於他們共同分享煩惱與快樂。
假如我是老師，我會(huì)把學(xué)校變成孩子的樂園！
假如我是作文 篇6
我讀過(guò)《神筆馬良》的故事，我很羨慕他有一支神奇的筆，畫什么就有什么；而且我也非常敬佩他，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂于助人。
假如我是神筆馬良，我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃，抗震能力是10級(jí)以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的課桌；每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品；教室里還有一臺(tái)先進(jìn)的電腦和一個(gè)60寸的.大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，那里有許多運(yùn)動(dòng)器材，有：足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴在操場(chǎng)的旁邊，有一片綠油油的草坪，能讓學(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠�；在草坪的右邊，有一個(gè)沙地，可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高
假如我是神筆馬良，我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的東西，讓他們跟我一樣過(guò)著幸�？鞓返纳�。
假如我是作文 篇7
假如我是一棵樹，我會(huì)為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都愿意，只要我是一棵樹。
我可以為人類創(chuàng)造綠蔭，可以為人類美化環(huán)境，可以為人類制造氧氣，可以為人類消滅災(zāi)害，甚至可以為人類犧牲做筷子，作家具，作一次性飯盒，這些我都沒有怨言。但唯一讓我悲憤的是:人類沒有改掉亂砍亂伐的壞毛病!
"我們一定要節(jié)約每一張紙，愛護(hù)花草樹木，植樹造林綠化山坡"這是從學(xué)校里傳來(lái)得;"我們以后可不能大量砍伐樹木了"這是從家具廠傳來(lái)得;"我們以后盡量不要用木材火做飯了"這是從一些平民家傳來(lái)得。我聽后十分欣慰，更想用出全部的力量為人類作貢獻(xiàn)�？墒侨祟愖龅搅藛�?現(xiàn)在地球上的災(zāi)難越來(lái)越多，我的兄弟姐妹越來(lái)越少，沙漠的面積越來(lái)越大，我們的'領(lǐng)域越來(lái)越小，這都是為什么?人類想過(guò)沒有?
我幻想著，人們扛著樹苗，提著水桶，那拿著鋤頭來(lái)到山上，他們要干什么?對(duì)，他們要植樹!我興奮不已，我拿出以前的風(fēng)范，為人類作貢獻(xiàn)。唉，這只是幻想，可惜不是真的。無(wú)論人類能不能聽得到，能不能看得見，我都要呼吁人類:不要亂砍亂伐，亂摘亂采了!
假如我是作文 篇8
春天，風(fēng)姑娘來(lái)了，把小花、小草召喚醒了；夏天，太陽(yáng)似火球，曬得花草低下了頭；秋天，果實(shí)累累，風(fēng)婆婆也回來(lái)了；冬天，寒風(fēng)像冰刀，凍得人們縮手縮腳，只好穿厚厚的大衣，戴大大的帽子，不好動(dòng)彈。如果我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一件神奇的衣服。
這件衣服很神奇，在春天，有時(shí)冷，有時(shí)熱，風(fēng)婆婆會(huì)把沙塵暴帶到這里。這件衣服有三個(gè)扣，上面的扣在冷的時(shí)候，可以讓這件衣服變溫暖適應(yīng)你；中間的扣在熱的時(shí)候可以讓這件衣服變涼爽；下面的.扣可以防沙塵暴。這件衣服很神奇。在夏天，特別熱，還有令人討厭的蚊子、蒼蠅等蟲子。這件衣服上下有兩個(gè)拉鎖，上面的拉鎖是可以防熱的，下面的拉鎖是防蚊子、蒼蠅等蟲子的，只要輕輕一按就可以了。如果你不小心按錯(cuò)了，它自己就知道。
這件衣服很神奇。在秋天，樹上會(huì)落下葉子和毛毛蟲，毛毛蟲是我們這些女生害怕的蟲子。這件衣服有兩個(gè)兜，第一個(gè)兜的作用是：當(dāng)落葉落在你臉上出現(xiàn)污印的時(shí)候，把手往兜里一放，就會(huì)出現(xiàn)一塊毛巾自動(dòng)為你擦臉。第二個(gè)兜的作用是：當(dāng)你遇到毛毛蟲時(shí)不會(huì)害怕，反而會(huì)把它消滅掉。這件衣服很神奇。在冬天，特別冷。有時(shí)會(huì)把臉凍傷，有時(shí)會(huì)把手凍得起泡，還很干燥。這件衣服的正面有三個(gè)米老鼠的頭，第一個(gè)是防冷的，第二個(gè)是防凍傷的，第三個(gè)是防干燥的。只有在上面輕輕一按就行。聽我這么介紹，是不是很想擁有這樣一件衣服呢？我想，隨著科技的發(fā)達(dá)，在不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的衣服。
假如我是作文 篇9
假如我是媽媽，我要教我的孩子如何做人。我要讓她從小不怕黑，要讓她主動(dòng)到黑屋子里，怕不怕盜賊，不怕流行病。
在她上小學(xué)時(shí)，每天都要上一節(jié)智力課。而且每天都要讓她出門散步，鍛煉身體。在每周六我要很早出門帶她爬山。如果是冬天，我讓孩子在跑步機(jī)上跑步。
在我的孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，我決不逼迫她學(xué)習(xí)，但也不許她不學(xué)習(xí)。而且，我會(huì)給她買許多好書書。如果她想要一些什么公主書啦，芭比故事啦，仙女的'故事啦，我會(huì)適量給她買。但不會(huì)給她買一些毫無(wú)意義的書。我要讓她寬容，不在一些小事上和別人斤斤計(jì)較。我要讓她謙讓，決不和別別人在小事上吵架。但也不能太大度而受欺負(fù)。我要讓她開朗，活潑，愛說(shuō)話，愛笑，交一個(gè)好朋友友。我要讓她克服困難，做別人做不了的事。不向命運(yùn)低頭，并且要對(duì)人真誠(chéng)。
奮勇前行吧!我相信你一定能成功!
假如我是作文 篇10
假如我是一只小鳥，那該多好啊！我可以飛到大江南北，去看看祖國(guó)美麗的山河，去看看峰巒雄偉的泰山，水平如鏡的西湖，紅葉似火的香山，波瀾壯闊的大海、、、、、、去看看我從未見過(guò)的好地方。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛翔在潔白無(wú)暇變化多端的云層里，云兒一會(huì)兒變成一個(gè)大蘑菇，一會(huì)兒給你做一個(gè)笑臉，一會(huì)兒變成一個(gè)大蘋果，讓人捉摸不透。如真是那樣，該多么愜意，多么奇妙�。�
假如我是一只小鳥，我無(wú)憂無(wú)慮地在萬(wàn)里無(wú)云的天空中飛翔，自由自在的多舒服啊！這樣我就能輕輕松松地脫離了學(xué)習(xí)的壓力，脫離不可計(jì)數(shù)的作業(yè)，脫離了家長(zhǎng)的嘮叨，脫離、、、、、、那該多好啊！我也不用為考試成績(jī)而苦惱了。
假如我是一只小鳥，我要飛到邊疆去，去看看保衛(wèi)祖國(guó)、堅(jiān)守邊疆的`戰(zhàn)士們?cè)谶吔D苦的生活，我一定要給他們端一杯熱氣騰騰的茶，好讓戰(zhàn)士們心里感到溫暖，這也表達(dá)我對(duì)他們的敬仰。
假如我是一只小鳥，我要飛到戰(zhàn)場(chǎng)上去，去看一看那血腥的慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。失去兒子，失去父母，失去家園的人民，渴望停止戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。可是戰(zhàn)爭(zhēng)還是無(wú)情地奪去人們的生命，讓人們?cè)诳奁⑸胍骱蜔o(wú)盡的痛苦中度過(guò)。看到這些，我真希望通過(guò)自己的努力去幫助他們，但是我暫時(shí)愛莫能助。我憂心忡忡地回到祖國(guó)，決心把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，這樣，祖國(guó)有了實(shí)力，就可以去幫助那些弱小的國(guó)家了。
假如我是一只小鳥，我還要飛過(guò)世界各地，去看看那些風(fēng)土人情，我還要。
假如我是一只小鳥，那該多好啊！
假如我是作文 篇11
假如我是神筆馬良，我就要畫出和平，帶到世界各地，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平和和睦睦。
假如我是神筆馬良，我就畫出大房子，讓那些無(wú)家可歸的人都有了歸宿。
假如我是神筆馬良，我就要畫出長(zhǎng)生不老丸，讓人們永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
假如我是神筆馬良，我就要畫出許多大樹，讓世界各地的空氣由污濁變得清新，使人不會(huì)生病。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一對(duì)翅膀，如果哪里有困難，我就飛過(guò)去，幫助那里的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一個(gè)哆唻A夢(mèng)，從它的多功能袋子里拿出各種各樣的機(jī)器分給人們，讓人們享受方便舒適的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一顆顆善良的心，讓世界上的壞人變成善良的`人。
假如我是神筆馬良，我就畫出很多錢，帶到災(zāi)區(qū)，給那些貧窮的孩子，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一片淡水，讓世界不在缺水，沒有口渴的人。
假如我是神筆馬良，我就要畫出......
假如我是作文 篇12
我非常崇拜神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給小樹頭頂上畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓小樹在太陽(yáng)的擁抱下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給樹上的小鳥畫出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，免得她的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我一定給我那可愛又不幸的小貓畫一雙眼睛，還它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自己去尋找食物，自己回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些被壞人殺死的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物點(diǎn)上一筆，讓它們復(fù)活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于它們的`快樂。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫助人類實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想，幫助大自然充滿生機(jī)和希望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是作文 篇13
我呆呆地看著窗外草地上的一株普普通通的小野花，想到：作為野花有什么不好呢？但它們的生活，又是怎樣的呢？
假如我是一株普普通通的野花，春雨會(huì)為我?guī)?lái)一場(chǎng)雨水淋浴，把我的身體清洗的干干靜靜，讓我變得更加的美麗，更加動(dòng)人。淋浴之后，太陽(yáng)會(huì)把一絲明亮的光線播撒在我的身上，它讓我變得更加五彩繽紛。停留在我臂彎下的`最后一滴露珠，慢慢地下垂，讓我清晰餓聽見它落在地上的清脆音響——嘀——嗒，仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。
假如我是一株普普通通的野花，我也不會(huì)感到失落。雖然人們不會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地看我一眼，只有大自然母親在看著我的一舉一動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，她會(huì)擔(dān)心我的花瓣會(huì)被吹落；一群孩子經(jīng)過(guò)，她會(huì)擔(dān)憂我是是否會(huì)被連根拔起，因此而失去生命；打雷了、下雨了，大自然母親會(huì)為我撐起一把巨傘，免受我被雷電擊中，被風(fēng)雨吹打。
假如我是一株普普通通的野花，我不會(huì)感到難過(guò)。我雖然沒有玫瑰華麗的外表和深刻的含義，也沒有其他花朵的艷麗色彩，更沒有香水百合那撲鼻而來(lái)的芬芳香氣，但我知道，我也有自己的特點(diǎn)。
假如我是一株普普通通的野花，我并不會(huì)傷心，因?yàn)槲译m是一株小野花，但我嬌小而強(qiáng)大！能變成一道秀麗的風(fēng)景。只要相信自己，那我就是那一株最棒的小野花！
假如我是一株普普通通的野花，我會(huì)更加努力！讓大家感到無(wú)限的幸福和甜蜜。我還靜靜地坐在窗前，繼續(xù)想著那一株小野花……
假如我是作文 篇14
假如我是校長(zhǎng)，我要將學(xué)校環(huán)境建設(shè)好，因?yàn)�，只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還要建造一個(gè)綠化區(qū)，這樣，學(xué)生們下課后就可以到哪兒去走一走、看一看、放松一下心情。我還要再建設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)，讓我的學(xué)生們可以適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成只會(huì)讀書的書呆子，我要讓他們出去實(shí)踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的'世界。同時(shí)，我會(huì)在我的學(xué)校里開辦一些社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛好，不再讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件無(wú)趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動(dòng)，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節(jié)日慶典……
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)再讓旅游只是短短的一天在樂園里游玩。我可能會(huì)帶他們?nèi)ヒ黄嗌骄G水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會(huì)野外生存，在那兒畫畫，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會(huì)要求他們寫作文，我會(huì)讓他們將自己的一些感受寫下來(lái)，保存下來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不會(huì)要求他們不要帶手機(jī)，相反，我會(huì)鼓勵(lì)他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來(lái)。
假如我是校長(zhǎng)，我要專門去請(qǐng)一些好的老師來(lái)教導(dǎo)我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會(huì)以德服人，用好的學(xué)習(xí)方法來(lái)上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)對(duì)我的學(xué)生一視同仁，不會(huì)弄什么尖子班、普通班。我不會(huì)給我的學(xué)生留下太大的負(fù)擔(dān)，讓他得以在課余時(shí)間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會(huì)在學(xué)校里開一些心里輔導(dǎo)班，來(lái)疏導(dǎo)學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長(zhǎng)……
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