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假如我是教師演講稿作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的假如我是教師演講稿作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是教師演講稿作文1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
教師就像一位園丁，澆灌著這些祖國的花朵;教師就像一把鑰匙，打開知識的大門;教師就像一艘游艇，遨游知識的海洋�！敖處煛笔且粋�(gè)偉大的稱號，一個(gè)偉大的職業(yè)。假如我是一名教師，那該有多好啊!
假如我是教師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，應(yīng)對一群活潑可愛的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是教師，我絕對不會(huì)像有些教師那樣，整天板著臉，對同學(xué)冷言冷語。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我必須會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我會(huì)去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是教師，我必須要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的`誤會(huì)�？墒牵行┦虑檫�得靠他們自我解決。我要讓同學(xué)們歡樂地生活在這個(gè)大家庭里，一齊團(tuán)結(jié)，一齊長大!
假如我是教師，我必須不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每一天都被作業(yè)壓得喘可是起來。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自我的新天地，讓我的學(xué)生們能夠有更多的時(shí)間去玩耍，體現(xiàn)童年的樂趣。
假如我是教師，我就要像蠟燭一樣，把自我的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生;假如我是教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開拓學(xué)習(xí)的新天地;假如我是教師，我必須會(huì)朝著夢想中的目標(biāo)努力奮斗的。
假如我是教師演講稿作文2
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
隨著上課鈴聲響起，我快步走入教室，掃視了一下班級，聲音洪亮地說：“上課!”隨即，全班同學(xué)齊刷刷地站起，邊鞠躬邊說：“教師好!”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著回了句：“同學(xué)們好!”
作為教師的我明白，上課不可太古板，要使課堂活躍起來，必須把同學(xué)們的精神集中起來，“同學(xué)們，請翻開課本第二頁……”，我開始進(jìn)行了有關(guān)本課相關(guān)資料的知識競賽，同學(xué)們立刻精神抖擻，爭先恐后地舉手搶答。我還顧及到了那些相比較較內(nèi)向的同學(xué)，鼓勵(lì)他們舉手參加，融入班團(tuán)體，整堂課都在很好的氛圍中進(jìn)行著。
我鼓勵(lì)同學(xué)們不斷創(chuàng)新，給予他們自信心，讓他們學(xué)習(xí)起來不覺得枯燥無味。例如上次進(jìn)行聽寫，我把同學(xué)們分成四隊(duì)，每四人上去聽寫，進(jìn)行比拼。若四人都對，就換下一組，若有誤，則進(jìn)行加賽，這樣貌可使同學(xué)們有更好的團(tuán)隊(duì)精神。我還想各個(gè)同學(xué)組成“死黨團(tuán)”，不僅僅生活上大家互相幫忙，還要促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，做到學(xué)習(xí)上“斤斤計(jì)較”。
有時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們一齊看看電影，聽聽音樂，放松心境，更好投入學(xué)習(xí)。我們就像一個(gè)大家庭，大家一齊享受學(xué)習(xí)帶來的'歡樂。而我?guī)У陌嗉壖o(jì)律及衛(wèi)生也屢次被學(xué)校表揚(yáng)，并被評為“先進(jìn)班團(tuán)體”等稱號，而一切都離不開大家庭的努力。我還注重把知識向外拓展，不拘泥于課堂中，學(xué)校各項(xiàng)比賽我班獨(dú)占鰲頭。當(dāng)然班級有時(shí)會(huì)有一些矛盾，但經(jīng)過耐心勸解開導(dǎo)，大家就都和歸于好了。
假如我是教師演講稿作文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
假如我是名教師，那該多好啊!我必須會(huì)讓我的學(xué)生歡樂! 假如我是教師，我會(huì)用我自我的方式去教導(dǎo)我的學(xué)生。決對不會(huì)像其它教師那樣把水灌進(jìn)瓶子一樣，把知識灌進(jìn)腦子里。我會(huì)帶他們?nèi)ンw會(huì)大自然，讓他們實(shí)踐一下，回到教室就寫作文，把他們自我親身要?dú)v過的事寫下來。
假如我是教師，我要讓我的學(xué)生們多玩，當(dāng)然不是瞎玩，我要讓他們在玩中學(xué)到知識，必須不讓他們在“作業(yè)本里翻跟頭�！边@可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教師師，我會(huì)對所有的同學(xué)一視同仁。如果有兩個(gè)同學(xué)打架，我決不會(huì)偏袒哪一個(gè)，要有錯(cuò)就兩個(gè)一下起假如我是教師，我要教學(xué)生不要浪費(fèi)錢財(cái)，亂買一些不適用的東西，多做好事，多幫忙別人，還要讓學(xué)生懂得敵扔垃圾會(huì)把世界變得臭氣熏天的大道理。
改，決對不包庇學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更加不會(huì)輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
有一天，有兩個(gè)學(xué)生打架了，是好學(xué)生小明和壞學(xué)生拿了小東的書，小東找小明要，小明卻不肯，還把小東的書給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓他們停下來，并叫到辦公室，嚴(yán)格地批評了小明，并叫了小明的家長，小明也認(rèn)錯(cuò)了，我才原諒了他。
啊!我真的當(dāng)上教師了!
看，這一批批被我都出來的英才，有的.做了醫(yī)生;有的當(dāng)了教師;有的做了大老板;有的做了市長;有的還考上了清華大學(xué)呢………我真開心，也感到自豪，驕傲! 我常常做著我樣的夢!
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