我的未來(lái)作文精選【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的未來(lái)作文，歡迎大家分享。
我的未來(lái)作文1
深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠(yuǎn)又好像很近。耳邊的涼風(fēng)正對(duì)我喃喃囈語(yǔ)。在結(jié)束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。
不管過(guò)去是平淡的，美好的，艱難的還是黑暗的，但過(guò)去，始終過(guò)去了，不會(huì)再回頭。就像時(shí)間悄然地走，不會(huì)回頭；就像河水安靜地淌，不會(huì)倒流；就像地球不停地轉(zhuǎn)，永無(wú)休止……將丑陋過(guò)濾，留下美麗；將傷心遺忘，牢記開心；將黑暗拋棄，留住光明。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì)再升起，今天，它曾給我們溫暖；曇花一現(xiàn)，最美麗不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，然而他留下了意猶未盡的芬芳；流星掠過(guò)，轉(zhuǎn)眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。
游樂(lè)場(chǎng)，摩天輪，閃著五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往。有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂(lè)場(chǎng)打烊后，童話散場(chǎng)，摩天輪的孤獨(dú)。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，期待著奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍(lán)天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì)如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)……
黑暗中，我們期待光明，螢火蟲點(diǎn)亮了它心中的那盞燈；下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉；絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……
未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的'現(xiàn)在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是有名的《明日歌》，可我卻認(rèn)為明天其實(shí)很美好，讓人充滿著想象，充滿著無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開啟的書箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機(jī)無(wú)限；明天是氣宇昂揚(yáng)的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內(nèi)心的渴望，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿希望的，我想我們應(yīng)該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著穩(wěn)重的將邁入初中的門檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著明天的朝陽(yáng)，盼望著從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺，但還是更愛朝陽(yáng)帶著那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，因?yàn)樽蛱煳覀兙幙椓颂嗵嗟拿利惖幕貞�，讓人不想撒手。人總要面�?duì)許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍(lán)天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì)是更多的遺憾。
昨天已成定局，無(wú)法改變；今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間；明天即將到來(lái)，塑性極強(qiáng)。我愛回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福；我愛面對(duì)現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�，只有敢于面�?duì)生活的人，才可以體驗(yàn)生活的真諦；但我更愛暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì)在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛明天的，那是一個(gè)未知數(shù)，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想；那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè)；那是一個(gè)永遠(yuǎn)擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著每一顆充滿自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機(jī)尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
我的未來(lái)作文2
“大家好，我?guī)?lái)的發(fā)明是‘后悔藥’。”少女的目光轉(zhuǎn)向在坐的觀眾和評(píng)審老師。
正在演講臺(tái)上，講解著自己的發(fā)明品的少女，正是我。
時(shí)間如同利箭一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成了一位小有成就的發(fā)明家。而現(xiàn)在，是一年一度的發(fā)明比賽，我正在介紹我的發(fā)明品。
“首先，你要先想你后悔的事情，然后吞吃下這后悔藥，就會(huì)達(dá)到藥效�！庇喙庾⒁獾皆u(píng)審老師露出好奇而欣喜的目光，心里不禁有些沾沾自喜，卻把話鋒一轉(zhuǎn)，“但是，如果你后悔的是為了你自己，那么很抱歉，就算你吃下后悔藥，也不會(huì)達(dá)到藥效，這也就是我發(fā)明的后悔藥最特別之處。”
此時(shí)，已經(jīng)有人小聲議論起來(lái)。我簡(jiǎn)單做了個(gè)結(jié)尾，就下臺(tái)了。
在觀眾席上觀看著其他人的介紹，心里感覺都沒(méi)有我的好，不禁略有些飄飄然。
直到最后到了壓軸出場(chǎng)的那個(gè)人，我才挺起身子，目光緊緊注視著那個(gè)人。
她叫做“阿莉”，是進(jìn)入這個(gè)圈子以來(lái)最厲害的發(fā)明家，她的發(fā)明品，沒(méi)有一個(gè)是失敗的，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)被收到贊賞。她的發(fā)明品，獨(dú)特且新穎，而且十分實(shí)用�？梢哉f(shuō)，她完全是個(gè)天才，哦不，是天才中的天才！
這一次，無(wú)疑，她將是我最大的對(duì)手。
“大家好，本次發(fā)明大賽，我為大家?guī)?lái)的是‘阿莉牌機(jī)器人’�！币琅f是傲慢的語(yǔ)氣，說(shuō)是狂妄也不足為奇�？善褪沁@樣的人，成為了一個(gè)天才。
我的目光緊緊盯著她，心里卻很是疑惑，機(jī)器人早在那么久以前就被發(fā)明出來(lái)了，那么阿莉這又是什么意思？
“聽到這里，大家可能就很疑惑了。”阿莉露出驕傲的微笑，不緊不慢的繼續(xù)講解，“我的機(jī)器人，是帶有高智商的機(jī)器人……”
一聽見她說(shuō)的“高智商的機(jī)器人”，我便放下心來(lái)，也無(wú)心再聽她繼續(xù)講下去。不就是個(gè)高智商的機(jī)器人嗎？怎么可以和我發(fā)明相比？
然而，出乎意料，這次的冠軍是她——阿莉。
得知這個(gè)消息，我心里十分不平衡，怎么會(huì)！她的`發(fā)明品有什么好？
后來(lái)，上級(jí)批準(zhǔn)了阿莉生產(chǎn)出更多的機(jī)器人。此后，在阿莉身邊，經(jīng)�？梢钥吹綆讉�(gè)機(jī)器人圍繞在她的身邊。我不止一次聽?zhēng)讉�(gè)同事說(shuō)，阿莉的機(jī)器人特別好，幫她了不少忙。
可是不久，阿莉竟然失蹤了。不禁如此，她的機(jī)器人也都全部失蹤。這個(gè)圈子里的人都十分驚訝，這個(gè)天才究竟遇到了什么？
上級(jí)派人用高科技找阿莉的位置，卻怎么也找不到。最后無(wú)奈，聯(lián)系了警方，卻也沓無(wú)音訊。
半個(gè)月后，忽然有一天，我的郵箱里收到了一段錄像。點(diǎn)開一看，竟然是阿莉和她的機(jī)器人。阿莉全身被綁，已經(jīng)昏迷過(guò)去。而她的機(jī)器人開口了：“無(wú)知的人類們，地球?qū)⒉辉賹儆谀銈�，而是我們機(jī)器人的世界，機(jī)器人將會(huì)統(tǒng)治整個(gè)世界！”
我還未來(lái)及的給上級(jí)報(bào)告消息，上級(jí)就發(fā)出要召集所有人的消息。于是，我急忙趕去。
原來(lái)，圈子里的每個(gè)人都收到了像我這樣的消息，而上級(jí)還收到一封恐嚇信，內(nèi)容大致意思是：后天機(jī)器人將對(duì)人類展開襲擊，而首先進(jìn)攻的就是此地。
開會(huì)過(guò)后，所有人都開始打包自己的發(fā)明品，準(zhǔn)備撤離。我也不例外，快速整理好自己的東西。
果不其然，機(jī)器人正式來(lái)襲擊我們，上級(jí)派來(lái)了警方來(lái)支援，但是那些機(jī)器人的力量似乎略勝一籌，要犧牲幾個(gè)人才能消滅一個(gè)。大家看在眼里，記在心里。
我看著許多人犧牲，心里十分難受——就沒(méi)有什么發(fā)明品可以對(duì)付它們嗎？
忽剛剛產(chǎn)生了這個(gè)年頭，我忽然想到我的發(fā)明品——后悔藥！
可是，僅僅一個(gè)小藥片，真的可以管用嗎？我自己都對(duì)自己的發(fā)明品產(chǎn)生了懷疑。
最終，我還是抱著賭一賭的心態(tài)，服下了后悔藥……
正在研究中最新發(fā)明品的我，忽然抬起頭，目光看向那張被貼在墻上的獎(jiǎng)狀。此時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在了獎(jiǎng)狀上，我不禁微微一笑。
那一次，我成功了。機(jī)器人們?nèi)肯�，阿莉被找到，送往了醫(yī)院。而我，也因?yàn)槲业陌l(fā)明品而獲獎(jiǎng)。
我的未來(lái)作文3
雨還是小了點(diǎn)，淋濕發(fā)梢而連不成珠落下。任淚雨水淋滿整張滄桑的臉龐，讓我撕心裂肺的償受著失敗的滋味。
拖著一身的狼狽回到家，望著客廳的爸媽，把住淚水，回到臥室，任淚水劃過(guò)面頰，哭的撕心裂肺，每天在失敗的邊緣徘徊，沒(méi)有事比這種的落榜的消息更打擊我的心理，不知道 是哭了多久，也記不清夢(mèng)里醒過(guò)幾次，不想吃，不想喝，心里的陰影籠罩了整片天空的晴朗，只有我在那么痛不欲生吧？命運(yùn)總是愛作弄人，我想我的夢(mèng)想也因此而不復(fù)存在，就是茫然中失去了知覺。直到有一天我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，我看見媽媽的眼睛哭得腫腫的，在歲月的溝壑里還有明顯哭過(guò)的痕跡，紅紅的血絲，讓我看的心痛不絕，我的不由的抽泣聲來(lái)，媽媽菜反應(yīng)我醒來(lái)了，媽媽還急忙地問(wèn):”哪里疼？是不是傷到哪里了”，看著她急忙的樣子，再聽到媽媽的聲音沙啞，淚水止不住的嘩嘩流下，才明白眼淚是苦澀的。我躺在病床上，媽媽拉著我的手，我感覺到媽媽的手很粗糙，再望向臉龐，深深淺淺的皺紋遍布滿臉，心里的酸楚源源不斷，也許那是媽媽為我付出留下的證明吧。我那么的失敗 多么的希望父母能打我罵我，說(shuō)我不成器，那樣我的心會(huì)好過(guò)一些，可是他們沒(méi)有。
出院后，我回到家，我看見我爸爸在廚房里忙碌，我發(fā)現(xiàn)爸爸他瘦了好多。半夜里我看見客廳的燈亮著，我挪身去看看，我看見我爸爸我抽煙，看著地上的煙頭，就知道他已經(jīng)做了好久了，看著他嘴里吐出的煙霧，飄過(guò)他的頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的白頭發(fā)多了，看著看著我就明白他抽的不是煙，而是緩解壓力的一種方法，我在想一個(gè)人的一生為了什么？
看著自己的伙伴都考上了自己想讀的大學(xué)，再看看自己現(xiàn)在的樣子，看見鄰居見到爸媽時(shí)異樣的眼神，我明白了讀書不是為了我一個(gè)人，而是為給全家爭(zhēng)光，想想自己的微薄，可是我在家里也是重要的。弟弟說(shuō)：“哥，你生病的那段日子，爸爸媽媽為了你每天忘記了吃飯，忘記了睡覺，有時(shí)還經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有了你，他們?cè)趺椿钕氯グ�？”聽到弟弟的話，我的淚水再次溢滿眼眶，于是我走上了高四的道路，我明白了我的夢(mèng)就是他們的.未來(lái)，載著夢(mèng)想起航，我相信路在腳下。
那一天，沒(méi)有人送我或者人沒(méi)有說(shuō)聲加油，在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的日暮里走進(jìn)了灰暗的高四，我知道哪里跌倒就該從哪里爬起來(lái)，爸爸媽媽都不喊累，我知道我沒(méi)有資格喊累。飛快的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就離高考的日子越來(lái)越近，我想起以前和我拼搏過(guò)的兄弟，很想知道他們過(guò)得好不好？我對(duì)著流星說(shuō)，我們都會(huì)很好 。
我也想起了我和同伴們離開的場(chǎng)景，那一夜，在球場(chǎng)邊，夜半夢(mèng)，背對(duì)著背，說(shuō)幾句不成詞詩(shī)意，歌幾行長(zhǎng)歌行，唱著班歌，看著零零希希墜星，信誓旦旦的答應(yīng)要過(guò)的很好，碰觸的酒啤響出我們的所有想說(shuō)的話，談笑風(fēng)聲的不羈憧景著未來(lái)：每一次來(lái)到球場(chǎng)邊，我總是不由自主的想起我們相約的打球場(chǎng)所--五十九，我只是習(xí)慣了有你們聲音的世界，學(xué)會(huì)了一種睹物思人的慣例，有些記憶深的不敢撩起，我怕觸碰到了那一抹憂傷，我也怕我會(huì)像去年一樣的結(jié)果，所以我不敢停，自己選的路，就算付出一切我也該繼續(xù)前進(jìn)。
寒風(fēng)微冷的吹著，我再次站在岸口等待命運(yùn)的花開，和上次唯一不同的是這次我真的等到了，我拿著錄取通知書，回家拿給爸媽看，感覺他們年輕了好幾歲，鄰居們對(duì)爸媽的看法也變了，覺得一切事都是那么的好，仿佛我看到了幸福的模樣，我也看見了我的夢(mèng)想花開，原來(lái)我不是不優(yōu)秀，我是擔(dān)心害怕失敗，
我看見我爸媽幸福的笑，久違的微笑讓我也明白一個(gè)人的一生就是為了一家人的幸福，那就是我的未來(lái)我的夢(mèng)。
我的未來(lái)作文4
未來(lái)的我：
你好！
在童年的這一段豐富多彩、妙趣橫生的美好時(shí)光里，我有過(guò)數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)想：有成為一個(gè)萬(wàn)人矚目的發(fā)明家，有成為一名用心良苦的老師，有成為一個(gè)鼎鼎大名的作家……許多的夢(mèng)想我已經(jīng)忘卻，但有四個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)銘記我心：畫家、教師、作家、發(fā)明家。未來(lái)的我，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的，如果遇見了它們，請(qǐng)不要感到意外，因?yàn)閺男∷鼈兙驮谖业男闹猩�，發(fā)芽，只不過(guò)在未來(lái)，它們長(zhǎng)成了參天大樹！
讓我們一起來(lái)回顧一下，它們生根、發(fā)芽的過(guò)程吧：
畫家——從很小很小的時(shí)候，我就超級(jí)喜歡畫畫，甚至到了走火入魔、廢寢忘食的程度�；蛟S是媽媽的遺傳基因吧。媽媽也很喜歡畫畫，而且畫得是栩栩如生。正因?yàn)槿绱�，我有了成為畫家的目�?biāo)。也許這個(gè)目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，總有一天，我會(huì)成功的！你看看從小那些被我嚇得心驚膽戰(zhàn)的書啊本子的（因?yàn)槲铱匆娛裁淳拖矚g在上面畫畫，一會(huì)兒功夫，它們就變成了小花貓），你就知道我是多么喜歡畫畫，你就知道我終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。不過(guò)，有一個(gè)小問(wèn)題“為什么媽媽如此喜歡畫畫，卻要做一個(gè)語(yǔ)文教師呢”。我冥思苦想，一直沒(méi)想明白，真是百思不解啊。不過(guò)呢，正因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師，才使我有了接下來(lái)的兩個(gè)夢(mèng)想。
教師——我告別了幼兒園，踏入了小學(xué)生活。這個(gè)時(shí)候，我開始羨慕老師了。他們像一本無(wú)所不能的移動(dòng)百科全書，在學(xué)生們幼小的心靈上塑造了一個(gè)個(gè)神圣而偉大的形象。他們傳授學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生做人，這一切讓我佩服得五體投地。為了表達(dá)對(duì)老師的尊重，國(guó)家還設(shè)立了專門的節(jié)日——教師節(jié)，在那一天，老師們會(huì)收到不計(jì)其數(shù)的禮物：有巧奪天工的音樂(lè)盒，有芳香四溢的鮮花，有美麗動(dòng)人的水晶球，還有飽含深情的`祝�？ā�
因?yàn)樯钤谝粋�(gè)教師家庭，我對(duì)老師是了若指掌，一顆做教師的心愿在我的心底埋了下來(lái)。隨著我的長(zhǎng)大，我也逐步明白了教師不是表面上的威風(fēng)八面、瀟灑自在，相反，他們辛苦不堪、嘔心瀝血！換成其他人或許知道這一點(diǎn)時(shí)，就當(dāng)機(jī)立斷不做教師了！但在我卻不同，在我心里“教師”這個(gè)詞更顯得金光閃閃了，我做教師的欲望更加強(qiáng)烈了。我深深的知道，“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤的付出，才有豐厚的收獲�，F(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，我是做語(yǔ)文老師呢，還是做數(shù)學(xué)老師呢？
作家——上文中的最后一個(gè)問(wèn)題，我在三年級(jí)才做出回答，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我迷上了作文——讀作文和寫作文，我決定做一個(gè)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師可以幫助寫作，我可以邊教書，邊寫作。這樣，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我立志要當(dāng)一位流芳百世、鼎鼎大名的作家。我愛上了讀書，心中有了幾個(gè)寫作的偶像：冰心、楊紅櫻、凡爾納……我知道當(dāng)作家不容易啊，這個(gè)職業(yè)不像教師那樣easy��！得起早貪黑的寫作，還得找份工作養(yǎng)家糊口，而且寫出的作品不一定發(fā)表，這樣筋疲力盡的工作、生活，我能受得了嗎？我有些遲疑……
發(fā)明家——從小到大，我對(duì)冒險(xiǎn)故事，魔幻故事情有獨(dú)鐘。我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能有排山倒海般的魔法。你會(huì)疑惑不解：魔法和魔術(shù)有點(diǎn)關(guān)系，和發(fā)明有什么關(guān)系呢？發(fā)明和魔法是牛頭不對(duì)馬嘴嘛，而且做發(fā)明家又苦又累。我做發(fā)明家的原因是：1�！澳g(shù)”是一種騙人的把戲，類似于撒謊，我要做一個(gè)對(duì)人誠(chéng)信以待的人，所以我不做魔術(shù)師。2。其實(shí)我也沒(méi)搞懂“魔法”怎么去實(shí)現(xiàn)，我冥思苦想后覺得可以用發(fā)明來(lái)代替。因?yàn)槟Хo(wú)非是想變點(diǎn)什么，干點(diǎn)什么就能實(shí)現(xiàn)，發(fā)明同樣能做到。舉個(gè)例子：你想飛，就發(fā)明一個(gè)飛行器。這下你明白了我為什么要做一個(gè)發(fā)明家了吧，我要用科學(xué)去實(shí)現(xiàn)魔法才能做的事情。
我知道我所說(shuō)的一切你都能一字不差的記住，不過(guò)最后我還有一個(gè)小小的愿望：如果未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī)，你一定要回來(lái)告訴我答案！最好四個(gè)愿望都能一個(gè)不漏的實(shí)現(xiàn)！
祝：你能開心每一天！工作順利！
我的未來(lái)作文5
十五六歲，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃。同樣年輕的心，同樣年輕的臉，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這擁有200年歷史的高中，跨進(jìn)了這金色的年華。
我的信念簡(jiǎn)單如水：今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。千里之行，始于足下，明天需要今天的支撐。腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現(xiàn)在，押上我僅有的砝碼，和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道，這審時(shí)度勢(shì)的理智和堅(jiān)忍不拔的努力會(huì)書寫一段無(wú)怨無(wú)悔的青春。
藍(lán)藍(lán)的天空下只有鳥兒能飛？
常常仰望天空，因?yàn)槲蚁矚g天空的藍(lán)色，欣賞著天空中的鳥兒扇動(dòng)的翅膀。記得在我小的時(shí)候，我歪著頭，指著天空中一個(gè)會(huì)飛的.東西，問(wèn)：“媽媽，那是什么？它好漂亮啊！”
媽媽摸著我圓圓的腦袋：“孩子，那是一種會(huì)飛的動(dòng)物，鳥有翅膀�！焙髞�(lái)，我對(duì)此深信不疑。直到有一天，和媽媽一起去市場(chǎng)買菜，我看見了在“鳥”籠子里不停地?fù)浯蛑岚颉?/p>
“媽媽，鳥兒，那里有鳥兒�！�
“噢，孩子，那不是鳥，是雞，鳥能在天上飛！”
我對(duì)此解釋再次深信不疑，又有一次在我抬頭看天的時(shí)候，一陣巨響過(guò)后，我看見了一只巨大的“鳥”，我興沖沖地去找媽媽，“媽媽，看，好奇怪的鳥”
媽媽順著我手指的方向望去，搖搖頭，“孩子，那叫飛機(jī)�！�
終于明白，有翅膀的不只是鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空下，也不只是鳥兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀，在夢(mèng)的國(guó)度里自由飛翔。
生活永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨？
上初中那會(huì)兒，我對(duì)作文是極其反感的，可是，這個(gè)世界就是這么不完美，語(yǔ)文老師偏偏把我選進(jìn)了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時(shí)候，丟臉簡(jiǎn)直丟到了極點(diǎn)，感覺生活依片灰暗，冷若寒霜。那時(shí)候，我們每周三篇作文。師命難違，所以就隨便地寫了些，與其他同學(xué)相比簡(jiǎn)直上不了檔次，因此，我的作品就一直充當(dāng)著反面教材的角色。也對(duì)那個(gè)老師恨之入骨，從來(lái)不去翻閱老師給我的作品的評(píng)定與評(píng)語(yǔ)。
直到初一的第二個(gè)學(xué)期，我的作文出現(xiàn)在了獲獎(jiǎng)作文的光榮榜上，所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，想到這一切來(lái)之不易，我輕輕地翻開了作文本，紅色筆跡的評(píng)語(yǔ)映入了我的眼簾，優(yōu)點(diǎn)……缺點(diǎn)……
原來(lái)，凄風(fēng)苦雨，冷露寒霜后就是艷陽(yáng)高照，鳥語(yǔ)花香。
心靈與心靈的距離等于金錢？
權(quán)利，金錢，地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件，而真誠(chéng)也只存在于美好的記憶中了。
可是，一件事讓我對(duì)此又有了新的認(rèn)識(shí)。
一天晚修放學(xué)了，我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習(xí)弄得我筋疲力盡，一步都懶得挪動(dòng)。
正當(dāng)我考慮著是否熬夜來(lái)解決這些繁多的作業(yè)時(shí)，一位阿姨迎面走來(lái)，笑盈盈地沖我說(shuō)道：“才放學(xué)��！都這時(shí)候了！”面對(duì)著突如其來(lái)的熱情，我有些不知所措，但我還是微笑著應(yīng)了一聲，繼續(xù)往家走去。
嗯？這位阿姨是誰(shuí)？為什么朝我笑，還跟我打招呼？那么親切，真誠(chéng)的笑，絕對(duì)不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過(guò)之后，立刻覺得神清氣爽，走起路來(lái)也格外有勁了，一天的疲憊也煙消云散了，感覺今天的路燈也格外亮。
原來(lái)，心靈與心靈的距離不等于金錢，真誠(chéng)也不只存在于美好的記憶中。真誠(chéng)才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。
擁抱考驗(yàn)
既然生命中要有一段寂寞，那就讓我在獨(dú)處中磨礪，在寂寞中充實(shí)；既然困苦選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的堅(jiān)強(qiáng)去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都將懷著一種坦然的心情，歌唱著走過(guò)每一個(gè)陰冷的日子。
因?yàn)槲抑溃埴椏吹剿{(lán)天的廣闊，，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
昨天的遺憾今天努力彌補(bǔ)，未來(lái)的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)作文6
新世紀(jì)來(lái)臨，不少地區(qū)和學(xué)校，舉行了一些想象作文競(jìng)賽，賽題如《20年后的我》、《30歲生日在母�！贰ⅰ�20年后相會(huì)在母�！�、《我在20xx年》、《21世紀(jì)給祖國(guó)的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等等，為此，不少教師和小學(xué)生來(lái)信來(lái)電詢問(wèn)我，怎樣寫好這一類的想象作文。的確，想象作文比一般記敘文是難寫些。因?yàn)樗皇菍懶W(xué)生已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活——包括直接與間接經(jīng)歷的生活。這類生活，有經(jīng)歷的情節(jié)，有體會(huì)的感受。而想象作文，顧名思義是想象出來(lái)的，不是已經(jīng)發(fā)生，看到的現(xiàn)實(shí)生活�！跋胂笞魑摹迸c平時(shí)作文中的“想象”有所不同。平時(shí)小學(xué)生寫作文也要想象。實(shí)質(zhì)上，所有作文都缺不了想象。有的是細(xì)節(jié)想象，如寫桃花，可根據(jù)桃花的色、狀，想象它像一顆顆紅五星，根據(jù)它盛開的樣子，想象它像小姑娘綻開的笑臉。作文有了細(xì)節(jié)想象，內(nèi)容就顯得豐富多彩，具體生動(dòng)了。
作文中還有的是重新組合材料的想象。我們?cè)谛W(xué)生作文訓(xùn)練中，為了把景物寫得更美好，把事情寫得更富有意義，把人物特點(diǎn)寫得給人印象深刻，可以綜合生活中的直接、間接積累，根據(jù)作文需要，加以重新組合，然后構(gòu)思表達(dá)。寫的也是生活積累，但不一定是自己完全親身經(jīng)歷。這在作文中是一個(gè)很重要的想象能力。看圖作文，擴(kuò)寫、續(xù)寫等形式的訓(xùn)練，更是缺不了想象能力。
“想象作文”則不是細(xì)節(jié)與局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。小學(xué)生接觸的想象作文有三種類型。一類是童話式想象作文。這是運(yùn)用小學(xué)生喜愛動(dòng)物的特點(diǎn)，用他們善良的童心，用動(dòng)物來(lái)代替人類形象，來(lái)表達(dá)他們的愿望，對(duì)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢和樂(lè)于助人等方面的品質(zhì)加以贊美；對(duì)說(shuō)慌、懶惰、貪婪和自私等不良行為加以批評(píng)。這是順應(yīng)小學(xué)生心理進(jìn)行發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言的一種訓(xùn)練形式。這一類作文的所有情節(jié)，都是根據(jù)小學(xué)生的生活認(rèn)識(shí)，想象出情節(jié)，形成一則則故事。第二是科幻作文。如《月球上的.新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等題目。這種作文內(nèi)容全憑小作者對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解及其發(fā)展規(guī)律，加以大膽想象出故事情節(jié)。這種想象作文一般小學(xué)生是很難進(jìn)行創(chuàng)作的，必須要對(duì)科學(xué)知識(shí)有較系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識(shí)，才能寫出這類作文。第三類是未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。本文第一段中羅列的這些作文題目，都屬于未來(lái)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。
這類未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文，是小學(xué)生想象作文訓(xùn)練的主體。這類作文是少年兒童把美好的愿望和理想，加以具體化的一個(gè)思維過(guò)程。這類作文寫作時(shí)要注意幾點(diǎn)。
一是要大膽想象。我們正處于一個(gè)科技發(fā)展飛速的時(shí)代，對(duì)未來(lái)的20年，要敢于去想，敢于去設(shè)計(jì)符合自己愿望和理想的未來(lái)社會(huì)和自己未來(lái)的職業(yè)、工作、成果。作文中的每一細(xì)節(jié)，都應(yīng)該是未來(lái)社會(huì)的格局。
二是要合乎情理。想象大膽不等于胡亂瞎想。不少同學(xué)把科幻性質(zhì)的情節(jié)，甚至神話般的內(nèi)容搬進(jìn)“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”的想象，顯得不合情理。未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文是理想性想象而不是不能實(shí)現(xiàn)的幻想性想象，更不能神話化。否則，失去了“未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活”的性質(zhì)。
三是實(shí)實(shí)在在。想象作文雖是“想象”，但寫法上也要“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活。讓人讀了，覺得就是實(shí)實(shí)在在的一件事、一個(gè)人。
四是要有立意。寫未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活想象作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活。所寫情節(jié)應(yīng)是愛國(guó)的，文明的，健康的，積極向上為社會(huì)作貢獻(xiàn)的內(nèi)容。
我的未來(lái)作文7
社會(huì)的信息化像一只無(wú)形的大手，給我們提供了大量看不見摸不著卻又十分寶貴的信息，便于我們把握社會(huì)的脈搏和生活中的機(jī)遇。但信息化也帶來(lái)了一些問(wèn)題。信息的疾速涌現(xiàn)好似洪水泛濫。在這諸多的信息中，必然會(huì)魚龍混雜：有不少有價(jià)值的信息，但也不排除一些無(wú)用的甚至有害的信息�？陀^來(lái)看，正面的信息會(huì)提高精神生活水平和物質(zhì)生活水平，而負(fù)面的信息則會(huì)貽害于人。因此，如何接納并利用信息就顯得十分重要。處于信息彌漫的時(shí)代，在接觸到正面信息的同時(shí)，我們每個(gè)人都有極大的可能接觸到負(fù)面信息。然而，重要的不是我們看到了什么，聽到了什么，接收到了何種信息，而是我們從中采納了什么，吸收了什么，產(chǎn)生了怎樣的行動(dòng)。從正面信息中，我們很容易得到有價(jià)值的東西，產(chǎn)生積極的`行動(dòng)，獲取成功。對(duì)于負(fù)面信息，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)變廢為寶，從中看出不足，吸取教訓(xùn)，這樣我們就積累了經(jīng)驗(yàn)，避免了一些彎路。而要想實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，我們就必須具有博容廣納的心胸和批判的眼光，能夠剝開表象，認(rèn)清本質(zhì)，選擇接受。如此以來(lái)，對(duì)我們而言信息就無(wú)所謂好壞利弊，只是我們選擇與否，接受多少的問(wèn)題了。
社會(huì)發(fā)展的高速化使得社會(huì)中的事物不再像以往那樣長(zhǎng)久維持著一個(gè)狀態(tài)、以固定的模式運(yùn)行，而是飛快地變化躍遷著。事物的變化越來(lái)越快，更新?lián)Q代的時(shí)間在日漸縮減，不少事物就像天際的流星，尚未到達(dá)輝煌即被淘汰，取而代之的是更新鮮的事物。這樣以來(lái)，以陳舊的觀念衡量社會(huì)，以固定的眼光看待社會(huì)勢(shì)必要被時(shí)代淘汰�！白冋�，天下之公理”，只有以變應(yīng)變，不斷汲取新知識(shí)，新思想，充實(shí)自我，加快自身的發(fā)展，才有可能立于不敗之地。做到順應(yīng)變化只是跟上了時(shí)代的腳步，僅僅做到這一點(diǎn)是不夠的，我們不但要“闖”，而且要“創(chuàng)”。除了接受已有知識(shí)和方法外，我們還要放遠(yuǎn)眼光，尋求方法的方法，提出新的見解，不斷提高創(chuàng)造力。做好了這些，我們就不再簡(jiǎn)單地被時(shí)代主宰，而是把握了時(shí)代，加速了時(shí)代的車輪。正是這種互相推動(dòng)、互相促進(jìn)，人與社會(huì)才充滿了活力，得以長(zhǎng)久地延續(xù)。
暢想未來(lái)，我們感到了壓力，也充滿了動(dòng)力。須知前途是光明的，道路是坎坷的，形勢(shì)是嚴(yán)峻的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。未來(lái)的未來(lái)將更加難以預(yù)料。我們?cè)诟淖冏陨淼耐瑫r(shí)，也要堅(jiān)持一些不變的原則。該變的要變，不該變的堅(jiān)決不變，既做到以變應(yīng)變，又要以不變應(yīng)萬(wàn)變，在變與不變中謀求進(jìn)步，謀求發(fā)展。這里所說(shuō)的“不變”是指面對(duì)未來(lái)，我們要始終保持清醒的頭腦、明亮的眼睛、純潔的心、勤勞的手，正視未來(lái)，堅(jiān)持做人做事的原則。
生活在發(fā)展的社會(huì)中，我們要堅(jiān)持做到三點(diǎn)，即抓趨勢(shì)，抓整體，抓細(xì)節(jié)。趨勢(shì)是社會(huì)的動(dòng)向，發(fā)展的前景，它猶如黑暗中的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我們不單要抓趨勢(shì)，而且要抓最大的趨勢(shì)，因?yàn)樗N(yùn)藏了最多的信息，最大的機(jī)遇。抓整體是指從全局著眼，合理布局構(gòu)劃，做出妥善的安排，將不良因素降到最低限度。抓好了整體，我們就擁有了一張航海圖，無(wú)論那“大�！倍嗝礇坝颗炫龋覀兌际冀K會(huì)成竹在胸�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”“禍患多積于忽微”，在抓好趨勢(shì)與整體的情況下，細(xì)節(jié)就顯得十分重要。小事雖小，但作用不小，芝麻大的事，螞蟻般的物，有時(shí)可能改變一切。因此，我們始終要慎密嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致小心，將細(xì)節(jié)構(gòu)建得滴水不漏，趨于完善，使其與整個(gè)框架融為一體。真正做好了這些，未來(lái)對(duì)于我們就不再是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，而是可觸可見的近水亭臺(tái)了。
世界是屬于我們的，明天的太陽(yáng)將和我們一同升起。未來(lái)的路雖然艱險(xiǎn)重重、布滿坎坷，但前景定是一片光明、一片開闊。我們要毅然肩負(fù)起時(shí)代的使命，走好每一步路，讓社會(huì)為我們驕傲，讓世界為我們歡呼！
我的未來(lái)作文8
如果有一天，我不告而別，你會(huì)去找我嗎？還是你選擇在原地等候，等著等著便放棄了，另覓他人，然后把我徹底從你的心里抹去呢？我不知道。如果有一天，你把我弄丟了，尋了許久都尋不到，你會(huì)一直找下去嗎？還是我終究是要淪為過(guò)客，而你只是輕嘆緣淺無(wú)份。
我承認(rèn)我是唯一的自己，而非別人的唯一，可以說(shuō)我沒(méi)有自信，無(wú)所謂的。我懂得那個(gè)不會(huì)有誰(shuí)離了誰(shuí)便活不下去的荒誕道理，不論是有滋味的活著還是茍活，同樣是活。而我又恰巧選了前者，各中滋味，這樣子活下去的選項(xiàng)，只有我自己最清楚。這是可以無(wú)需他人認(rèn)同亦或是接受的，因?yàn)槲抑皇窃诓贿`本心，在我無(wú)法保證任何一人與我一致的時(shí)候，我依然踽踽獨(dú)行。
我可以為我自己的愛情赴死殉葬，即使這樣的想法在大多數(shù)人眼中是多么的可笑�？晌覅s依舊不渴求別人會(huì)與我有一樣的態(tài)度，即使是別人與我之間距離的遠(yuǎn)近，我也只求順其自然罷了。
混沌的世界早已是難求絲毫的純粹，再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)有無(wú)數(shù)的干擾條件橫在眼前作了阻隔。它們?nèi)绱说目陀^存在著，任憑你逃，也逃不出那個(gè)世俗的怪圈。因?yàn)槟惚黄壤卫卧诖�，除非抽離紅塵或是精神擺脫，再無(wú)他法�？蛇@二者也是那么的困難。
世俗紅塵，又豈能是靠一言一行，即可想當(dāng)然抽得了身、離得了命的！那么多的牽掛割舍不下，就算是你狠下心拋開了紅塵諸事，想必靈魂也未必會(huì)得到救贖吧。贖得了身，卻贖不了心。因?yàn)槟愕暮菪模瑩Q來(lái)了所謂的清心寡欲，想必也是注定了要一輩子為自己這樣的行徑去贖罪的。
所謂的精神擺脫，說(shuō)白了，只是在為自己尋找的借口罷了，與其說(shuō)是精神擺脫，倒不如說(shuō)是精神麻痹更貼切吧。呵，用這樣的字眼，更帖切的，無(wú)疑是對(duì)自己的嘲笑與諷刺吧！還輪不上我不滿，輪不上我說(shuō)教，事實(shí)擺在眼前，就足以讓我在清醒的頭腦里，因?yàn)樽员岸a(chǎn)生的不良情緒，用所謂的精神擺脫，而為自己“假象脫罪”了吧。因?yàn)槲业目謶�，我的`膽小，才造成了這種選項(xiàng)的存在吧，此刻的我，竟是有些輕視這樣的自己了，本不該這樣，該真實(shí)的東西，竟不好好的正視，真是沒(méi)有骨氣。
自己想要的精神脫罪，如果就此還傷害到了別人，就更加不可原諒了。
當(dāng)我每做一件事情之前，都習(xí)慣性的去考量，后果是什么，而我本是好意為這些后果所做的方案，都無(wú)一不暴露著我的問(wèn)題。所謂希望事情能有一個(gè)最好的結(jié)局，前提中可以發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)竟然是保護(hù)自己受傷的程度最小，盡管我的本意并不如此，盡管這種自我保護(hù)與生俱來(lái)，我也依舊討厭這樣的自己，預(yù)想之初并沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的存在。事情發(fā)生的過(guò)程里繼續(xù)預(yù)想著種種，我只是希望一直站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，可沒(méi)有辦法的是，想得再多也仍舊都是我的想法，計(jì)劃和變化永遠(yuǎn)難求一致，到了即將揭開答案的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，就算是毫無(wú)私心的為別人著想了一路，好像最后因?yàn)槠x設(shè)想，而仿佛會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題一股腦的拋給毫無(wú)準(zhǔn)備的他人，不知所措。
真得無(wú)心看到這樣的結(jié)果，可事實(shí)偏偏讓人苦笑。我是個(gè)在精神世界里異想天開的傻子，對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)清的太遲。就算早一刻看到，想必僥幸心理的作祟，也只是又一次的精神麻痹吧。這世上有太多太多的故事要發(fā)生，可小說(shuō)和童話里的劇情所發(fā)生的概率卻幾乎為零。作為平凡的人類，大多數(shù)人都得活得現(xiàn)實(shí)，真是可怕。為了活而活，就是人來(lái)此紅塵走這一遭的理由嗎？那么多的人，又對(duì)上帝賜予這幾十年的生命旅程辜負(fù)的太多太多。
當(dāng)我成了文人騷客，矯情倒是變得仿佛理所當(dāng)然。任何事都有了說(shuō)的價(jià)值，盡管有那么多人的不理解，我也不曾看重。我為本心而活，為我認(rèn)定的且為數(shù)不多的在意而活。這是現(xiàn)在的我，也是未來(lái)的我。哪怕是在未來(lái)里丟了自己，這樣遺世獨(dú)立，我想，也應(yīng)該有跡可循。
我的未來(lái)作文9
初夏的陽(yáng)光竟是如此溫柔，暖暖的照進(jìn)我心間。一只鳥兒撲閃著翅膀飛入教室的窗戶，歇在書柜上。我仰起頭望著它，它緩緩地梳理著自己烏黑的羽毛，見我看它，便抬起頭，勇敢地與我對(duì)視。它同樣烏黑的眼眸里閃著光。我看到，那是一種向往自由的明亮的光。眨了眨眼，它轉(zhuǎn)過(guò)身，扇動(dòng)翅膀頭也不回地沖進(jìn)藍(lán)天。
教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課，偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲。老師奮力地在黑板上寫下一串文字，她聲情并茂地說(shuō)：“同學(xué)們，成功的花必須經(jīng)過(guò)努力的汗水才能綻放得那樣美好。你們也是如此。馬上就要畢業(yè)了，一年之后你們即將面臨人生中第一次重要的考試——小升初。一年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，請(qǐng)珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光和你們?cè)谝黄鸬拿糠置棵搿Ｎ蚁嘈�，只要奮斗，沒(méi)有什么做不到的�！拔铱匆�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂著頭，眼里閃著光。我又想起那只鳥，它眼里的光和同學(xué)們眼里的竟是如此相似。
窗外，天空是那么蔚藍(lán)。那只鳥已飛不見，只剩下一棵大樹傲然挺立著，枝葉隨風(fēng)輕舞。我微微一笑。低下頭，看著被我做滿筆記的書本，心中成就感剎那涌來(lái)。講臺(tái)上，老師若有若無(wú)的講課聲飄來(lái)。我趕緊理了理將要飛出窗外的思緒，抬起頭認(rèn)真聽課。
這天中午，我沒(méi)有像往常一樣回寢室睡覺，而是選擇留在教室里學(xué)習(xí)。空無(wú)一人的教室顯得格外寬闊。我拿出筆記本，翻開書，抽出一支藍(lán)筆，進(jìn)入了充滿艱辛卻又美好的奮斗中。
陽(yáng)光爬上膝蓋，時(shí)間一滴一滴地流逝。轉(zhuǎn)瞬間便過(guò)去了許久。我又做了些習(xí)題，合上書，伸著懶腰走到了辦公室門口。帶著好奇，我想看看平日中午我們酣睡之時(shí)老師究竟在干什么。視線投向辦公室里，我環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)老師們似乎都在學(xué)習(xí)或備課，不時(shí)地笑著交流著對(duì)學(xué)習(xí)的看法。一個(gè)學(xué)生坐在桌旁，手中的筆飛速劃過(guò)紙張，認(rèn)真地正寫著什么。我有些驚奇和感動(dòng)。原來(lái)老師并沒(méi)有睡覺，而是仍舊堅(jiān)持，為了我們。
走出辦公室，來(lái)到操場(chǎng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉龐，我感到如此愉悅和欣喜。陽(yáng)光仍是那么溫和。我走在樹下，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下斑斑駁駁的光圈，灑在我身上。環(huán)形跑道上幾個(gè)學(xué)生正在跑步，看得出，他們很累。但他們堅(jiān)持著，認(rèn)真地邁著大步向前沖。
我身后似乎有細(xì)碎的腳步聲。轉(zhuǎn)身，一個(gè)熟悉的輪廓映入眼簾。她莞爾一笑：“你怎么在這里呢？我找你半天了。教室里你的文具散了一地，應(yīng)該是某個(gè)同學(xué)不小心碰倒的吧。告訴你，別太累了，勞逸結(jié)合是很重要滴�？焐险n了，走吧�！�
我會(huì)心一笑，“嗯”了一聲，留戀地望了望操場(chǎng)，嗯，好美。
教室里一片讀書聲。我的文具已經(jīng)被同學(xué)們收拾好了，整整齊齊地?cái)[在抽屜里。我抽出書，與同學(xué)們一同朗讀起來(lái)。美妙的聲音漂浮在我耳邊，那么動(dòng)聽，令人沉醉。我又聽到了嘰嘰喳喳的鳥鳴聲。抬頭，上午那只鳥盤旋在空中。烏黑的羽毛，自由的光。但這次它不同，它嘴里叼著一根小樹枝。哦，它是來(lái)筑巢的！它高聲地鳴叫，興奮地展翅飛翔。
我仿佛看到了未來(lái)的我，也是這般在藍(lán)天中自由地翱翔。童年即將過(guò)去，曾經(jīng)的`天真無(wú)邪也將不復(fù)存在。是時(shí)候該奮斗，不為別人的催促，只為自己那豐富多彩的未來(lái)。帶上耳機(jī)，你便擁有了全世界。一起朝著夢(mèng)想奮斗。我相信，你不會(huì)后悔。
點(diǎn)評(píng)：小作者用景物描寫開篇，運(yùn)用借景抒情的方法為我們勾勒了關(guān)于青春的一幅畫面�！耙恢圾B兒撲閃著翅膀飛入教室的窗戶，歇在書柜上”、“偶爾傳來(lái)筆劃過(guò)白紙的沙沙聲”、“那只鳥已飛不見，只剩下一棵大樹傲然挺立著，枝葉隨風(fēng)輕舞”，這些細(xì)節(jié)處的描寫也讓讀者深刻地感受到了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和小作者的心境，語(yǔ)言清新淡雅，文字和修辭手法都運(yùn)用的不錯(cuò)，整體上來(lái)說(shuō)不失為一篇佳文！
文章不足之處在于，個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)文章整體意境的解讀，有一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，一方面要有詩(shī)意，另一方面要能表現(xiàn)文章的主題，所以建議小作者根據(jù)文章整體意境來(lái)斟酌合適的標(biāo)題哦！
你的未來(lái)不是夢(mèng)，相信努力之下，必有回報(bào)！
我的未來(lái)作文10
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，說(shuō)我長(zhǎng)大以后想學(xué)什么專業(yè)，我不假思索的回答他：工商管理。他聽之后，略顯吃驚，仿佛有些不相信，抑或是帶著些嘲笑。我不再回答他所問(wèn)的關(guān)于對(duì)這個(gè)專業(yè)的解以及未來(lái)的打算等等這些問(wèn)題。這些關(guān)于未來(lái)的事，我不能預(yù)見，亦沒(méi)有經(jīng)歷，只有夢(mèng)想。有關(guān)夢(mèng)想的事，何必要與他人言？
他又問(wèn)，問(wèn)我想去哪里讀大學(xué)，我也沒(méi)有多加思考，突出兩個(gè)字：北京。他似乎在笑，笑的很猖狂，令人膽戰(zhàn)心驚。
他開始“誘導(dǎo)”我，一句一句地列出他的觀點(diǎn)。他說(shuō)，我應(yīng)該去學(xué)習(xí)IT技術(shù)，現(xiàn)在學(xué)這個(gè)專業(yè)很吃香，在深圳學(xué)這個(gè)專業(yè)一出來(lái)就有幾千幾萬(wàn)的月薪。再說(shuō)學(xué)工商管理，出來(lái)不過(guò)只是個(gè)業(yè)務(wù)員，就是搞推銷的，要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能得到發(fā)展。這么一比較，前者優(yōu)勢(shì)顯然大于后者。且不說(shuō)專業(yè)問(wèn)題，在北京，要忍受冬天的寒冷以及夏天的炎熱，要盯著沙塵暴，氣候變化無(wú)常而且競(jìng)爭(zhēng)激烈。有多少蟻?zhàn)逦伨釉诒本┻吷系男〕擎?zhèn)上，在北京要奮斗多少年才能買得起房子？而在深圳，氣候溫暖，一年四季如春，這樣的條件還不好嗎？而且就業(yè)機(jī)會(huì)較多，在那里會(huì)有很大的發(fā)展前途的！
對(duì)于他的言論，我沒(méi)有更多的加以駁斥�；蛟S自己已經(jīng)動(dòng)搖罷？還是內(nèi)心的決定堅(jiān)不可摧？
從小就向往北京，那是全國(guó)的行政中心，不怕像邊遠(yuǎn)地區(qū)一樣違法沒(méi)人管，辦事沒(méi)人理。而且都說(shuō)普通話，沒(méi)有語(yǔ)言的溝通障礙。我還向往人民大學(xué)，向往那一望無(wú)際的操場(chǎng)，向往那層層矗立的建筑，而這些景色，僅僅從電視上有一面之緣。而這一幕，卻深深地烙在心中，為人民大學(xué)而奮斗！
至于工商管理，則是自己的興趣。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不會(huì)對(duì)任何一件我不感興趣的事物而白費(fèi)心機(jī)苦苦追求，除非是迫不得已。例如現(xiàn)在的英語(yǔ)，我逼著自己去學(xué)習(xí)，實(shí)屬不得已而為之。我敢這樣說(shuō)，我對(duì)商業(yè)金融是有一定的天賦的。以前在報(bào)刊雜志上看到一篇文章，說(shuō)一個(gè)人將一把斧頭推銷給布什，后來(lái)，他獲得布魯金斯學(xué)會(huì)頒布的勛章。因?yàn)樗诌@種膽量，有這種魅力是他人信服他，尤其是將微不足道的斧頭推銷給一國(guó)總統(tǒng)。
我可以這樣說(shuō)，只要我想推銷一樣?xùn)|西，只要我全身心投入，只要我愿意，我完全可以顛覆你們的社會(huì)商業(yè)貿(mào)易觀念。而且，我確實(shí)也做到。
在班上推銷東西的時(shí)候，有些同學(xué)說(shuō)我很貪錢，說(shuō)我是奸商。我只想承認(rèn)，我不缺錢，我更不奸，我只是想通過(guò)這樣一些行為來(lái)鍛煉自己的能力。古語(yǔ)有云：君子愛財(cái)，取之有道。我有很多方法很多機(jī)會(huì)可以賺錢。校運(yùn)會(huì)，元旦晚會(huì)都是我組織的，班費(fèi)是我收取我來(lái)分配的，我完全有機(jī)會(huì)從中獲利。班上買音響的夜市我，可我是借著跟那老板很熟的關(guān)系用比原來(lái)班費(fèi)預(yù)計(jì)少將近一百元的價(jià)錢買下來(lái)的，而我，也是將這個(gè)價(jià)錢原原本本的上報(bào)給同學(xué)們的�？梢哉f(shuō)，這些事，我是可以賺很多錢的，何必大費(fèi)口舌的去給你推銷那些個(gè)耳機(jī)跟讀卡器之類的，我可以拿更高的利潤(rùn)，只要我想做�？晌覜](méi)有，為什么？因?yàn)槟弥瑢W(xué)們集來(lái)的班費(fèi)去用，我的心難受�。∵�有很多同學(xué)自己的生活都很拮據(jù)，我又怎么可以拿著他們父母的血汗錢來(lái)供自己玩樂(lè)呢？高二一期，當(dāng)生活委員（現(xiàn)在我已經(jīng)跟老師請(qǐng)辭）期間，共管理過(guò)班費(fèi)七百余元，一分未��！
這些，都是我為未來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在舍去這些小利，而將來(lái)，這些收獲可能是無(wú)價(jià)的！
當(dāng)時(shí)我想去北京其實(shí)還有一個(gè)原因，就是因?yàn)槟抢锸莻�(gè)思想非常開放的地方，有夢(mèng)想，有活力，有創(chuàng)新的屬于年輕人拼搏的.地方。我不怕苦，不怕挫折，只怕自己不敢去試一試！這些，都是我想要追求的！
老師問(wèn)我，排位子的時(shí)候我想跟誰(shuí)坐？我回答他說(shuō)：有心學(xué)習(xí)卻不拘于學(xué)習(xí)的人。其實(shí)，這就是我給自己的一個(gè)定義�？上裎疫@樣孤傲的人畢竟太少，不然，我也不會(huì)感嘆自己是“天地一沙鷗”！
說(shuō)這么多，也該做個(gè)總結(jié)，所有的一切，我所說(shuō)的所想的所做的，都只是為兩個(gè)字——夢(mèng)想！我所追求的只是自己的夢(mèng)想，而不是金錢，不是其他什么因素！我希望，這就是，未來(lái)的自己！
我的未來(lái)作文11
公元20xx年的一天，我已經(jīng)成為了人類與動(dòng)物之間的使者。我精通各種動(dòng)物的語(yǔ)言，我和動(dòng)物簽訂條約，使人類與動(dòng)物能友好相處，為人類、為社會(huì)造福!
每天，我都會(huì)坐在我的“多功能電腦椅”上來(lái)巡視全球各地動(dòng)物的生長(zhǎng)、繁殖情況，并由我的助手機(jī)器人“智慧博士”做詳細(xì)的記錄。對(duì)了，忘了告訴你，我不但是動(dòng)物使者，而且還是一名業(yè)績(jī)非凡的科學(xué)家。剛才介紹的那兩樣高科技產(chǎn)品，可都是我的發(fā)明噢!“警報(bào)!警報(bào)!1325區(qū)有人非法捕捉動(dòng)物!警報(bào)!警報(bào)!”警報(bào)的聲音久久的回蕩在工作室的長(zhǎng)廊里，電腦的屏幕急忙切換1325區(qū)。“哼!又是這幫家伙!”我捶著桌子，面色鐵青，很是惱火。這幫家伙團(tuán)名叫做“束手無(wú)策”，曾多次非法捕捉稀有動(dòng)物，已經(jīng)視法律如塵土多年，很是囂張。
這回竟讓我逮了個(gè)正著，算你們倒霉，碰上了我，就等著被法律制裁吧!我急忙帶“智慧博士”和我的機(jī)器人保鏢“ZR”踏上了我的'私人飛船急速駛往1325區(qū)。飛船上“智慧博士”向我們介紹著“束手無(wú)策”團(tuán)的作案手段。五分鐘后，飛船緩緩的降落在1325區(qū)的森林中，剛剛走下飛船，我就聽到了一陣陣微弱的哭泣聲。我們循聲找去，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只兩三歲大的小熊寶寶。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快小熊使勁向我撞來(lái)，看架勢(shì)好像要與我同歸于盡似的，嘴里還嚷嚷著：“壞蛋、壞蛋，你還我媽媽，還我媽媽!”“ZR”急忙攔下小熊。如果沒(méi)猜錯(cuò)，這只小熊的媽媽很可能被抓走了。我細(xì)心的安撫小熊，使其安靜下來(lái)。見小熊不像剛才那么暴躁、沖動(dòng)。便仔細(xì)地打聽到：“你叫什么名字，你知道現(xiàn)在媽媽在那兒?jiǎn)?”經(jīng)過(guò)了一番盤問(wèn)才知道這只熊寶寶名叫“嘟嘟”，他是跟著媽媽的氣味追到這兒來(lái)的，可是追到這里，媽媽的氣味就斷了。突然，我眼前一亮發(fā)現(xiàn)一撮掛在云杉樹梢上的熊毛。我讓“ZR”爬上云杉樹將熊毛取下，我不得不犧牲一下小熊，從他的身上取下幾根熊毛當(dāng)樣品，讓“智慧博士”與樹上摘下的熊毛相比較。
不錯(cuò)，這撮毛發(fā)與小熊的毛發(fā)的基因相似度達(dá)到百分之九十九點(diǎn)九九。這肯定是熊媽媽留下的記號(hào)�？墒牵以僖幌�，不對(duì)呀，就算熊媽媽再高再壯也不可能將熊毛掛在云杉樹梢，現(xiàn)在的云杉樹個(gè)個(gè)高達(dá)幾十米，而且還掛得十分明顯，“束手無(wú)策”團(tuán)的人怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了呢?不好，這其中必定有詐!這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，“我們”像癱了似的，一動(dòng)不動(dòng)�！翱�，咳咳!”我來(lái)說(shuō)明一下，剛才那陣風(fēng)并不是“束手無(wú)策”團(tuán)的陷阱，而是我最新發(fā)明的產(chǎn)品，名叫“移形換位器”。我們剛才就是使用這種小東西，無(wú)無(wú)聲無(wú)息地飄回船艙。大家一定好奇：我們既然飄回了船艙，為什么那兒還有“我們”，難道是靈魂出竅?在這里，我還要說(shuō)明一下：我們當(dāng)然不是靈魂出竅了，屹立在那里的，只不過(guò)是變成我們樣子的機(jī)器人。我們讓他們代替我們尋找“束手無(wú)策”團(tuán)，我們只需在船艙里靜觀其變即可，那不是更安全嗎? “我們”沿著熊毛一路追到一個(gè)大山洞旁，奇怪的是“我們”無(wú)論如何也找不到熊貓毛。這時(shí)，只聽“撲通”一聲，一道鋼網(wǎng)從天而降，將“我們”一行人罩住�！笆譄o(wú)策”團(tuán)這幫家伙，從草叢中走出，哈哈大笑。
這時(shí)，我的飛船降落在鋼網(wǎng)旁，我和小熊“嘟嘟”、 “智慧博士”、 “ZR”從飛船上走下來(lái)�！笆譄o(wú)策”團(tuán)的人個(gè)個(gè)面如土色，像見到鬼一樣，吃驚地望著我們，很是疑惑。我以迅雷不及掩耳之速用電網(wǎng)將他們罩住，只要他們一動(dòng)，電擊網(wǎng)就會(huì)放出百萬(wàn)伏特的電，將他們電成灰燼�！笆譄o(wú)策”團(tuán)的人也很有自知之名，知道其中的厲害，沒(méi)有做什么垂死掙扎。我緩緩說(shuō)道：“我們中國(guó)有句古話‘螳螂捕蟬，黃雀在后�！斆鞣幢宦斆髡`，別忘了笑到最后的才是真正的贏家!”十幾分鐘后，接到我們發(fā)出的警報(bào)的國(guó)際警察趕來(lái)了，他們將犯人帶回警局依法處治。小熊母子團(tuán)聚，警察抓到了令他們頭疼已久的罪犯，我為人民、為動(dòng)物造福，真是三喜臨門，皆大歡喜呀!
我的未來(lái)作文12
我，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子了，不再是那個(gè)總是以為父母的冉進(jìn)穎了，我的未來(lái)小學(xué)作文。我，現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小大人了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，懂得如何和別人相處。
六年級(jí)，意味著小學(xué)生涯即將過(guò)去。意味著我要給父母老師一個(gè)回報(bào)了。六年級(jí)，意味著我的六年學(xué)習(xí)有一個(gè)測(cè)驗(yàn)了，結(jié)果如何，那得靠自己的努力。
媽媽，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，這幾年您為我付出得太多太多。您的愛猶如一盞明燈，照亮我心里黑暗的世界，您的愛可以累積成一座山。我想，一聲謝謝是永遠(yuǎn)不夠的。您常對(duì)我說(shuō)好好學(xué)習(xí)才是最重要的。老師說(shuō)，父母總是叫自己好好學(xué)習(xí)，有些同學(xué)根本聽不進(jìn)去。而我卻不，因?yàn)槟且痪湓挘菋寢屗械钠谕y道不是嗎？有的同學(xué)總是閑父母嘮叨，父母讓你多加衣服你根本不在意，而等自己發(fā)燒后，才知道該聽他們的話。
老師，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，因?yàn)槲覀兲欢�，惹您生氣了。雖然您總是說(shuō)學(xué)生的成績(jī)對(duì)自己沒(méi)有什么，但是我知道，您當(dāng)然希望你教出的學(xué)生各個(gè)出色、優(yōu)秀。您的良苦用心，也許我們還沒(méi)有體會(huì)到，等自己長(zhǎng)大了，才知道，自己錯(cuò)了。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你以后的生活怎么辦？我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。
爸爸，我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)候我晚上才回家，讓您擔(dān)心了，爸爸，您也總是勸我好好學(xué)習(xí)，您表面上總是那么不關(guān)心我，可誰(shuí)都知天下父母心。您一個(gè)人辛辛苦苦地工作，很累，我知道，小學(xué)生作文《我的未來(lái)小學(xué)作文》。您也要多注意自己的身體，別太累了。爸爸，相信我，我不會(huì)讓您失望的。
同學(xué)，我要跟你們說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)候我總是不在意你們的想法。其實(shí)我每當(dāng)讓一個(gè)同學(xué)生氣，我的心里都很難受，我不該這樣做�？赡苡行┎涣私馕业耐瑢W(xué)會(huì)很討厭我，其實(shí)我并不在意別人的看法。因?yàn)椋铱傆涀∫痪湓挘鹤咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！如果你總是在意他人的看法，你的`心里一定會(huì)很自卑，自卑干什么，你活著不是為別人而活，你是為自己而活。又為什么要在意他人的看法。
我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對(duì)你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會(huì)有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠(chéng)之心，我會(huì)全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的夢(mèng)想呢？
未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，哪怕前方是困難，也要是克服困難。
努力吧，為自己的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)。
夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰。--題記
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地?fù)炱穑瑥奈丛谝鈩e人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，我懂事了，才第一次意識(shí)到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，只是更加肯定這個(gè)夢(mèng)想。我第一次萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想。去追夢(mèng)，完成人類偉大的工程 ----學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)；"你的夢(mèng)想太多是一個(gè)天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說(shuō)：”你的夢(mèng)想，存在著極大的可能性哦！
但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下�！蓖瑯右粋�(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下功夫去追求、去證明、去實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)，雖然，我還不知道有多遠(yuǎn)，雖然還遙不可及。但，我從未放棄對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來(lái)，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無(wú)飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現(xiàn)在肯定的說(shuō)，我只是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)作文13
我一個(gè)人孤獨(dú)地走在大街上，背著沉重的書包，往前邁著步子，抬起頭望望天空，依舊那么空曠，輕輕嘆了一口氣�？諝庵猩l(fā)著一種特別的氣味，很香，我尋著香味往前走，香氣的發(fā)源地使我震驚，配電箱！？我翻過(guò)護(hù)欄，打開配電箱，但香氣好像還在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配電箱，它出人意料的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)、扭曲起來(lái)，我往后退了一步，外面依然是配電箱的門，但里面卻是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的大洞，我按捺不住好奇心，把頭伸進(jìn)了洞內(nèi)，突然猝不及防的，我被吸進(jìn)了洞內(nèi)，我終于明白那香味是什么了。
檸檬味的孤獨(dú)充斥著整個(gè)洞，我將要去的地方一定很孤獨(dú)。但是這個(gè)洞到底是什么呢？我左思右想，是黑洞？那可在宇宙中呢！時(shí)空隧道？我剛一想到這兒就被甩出了洞外，洞外的世界讓我相信：我的確超越了時(shí)空。
這里不像人們說(shuō)的那么先進(jìn)，，我甚至懷疑自己回到了過(guò)去，到處是樹，是草，幾乎整個(gè)地球都是綠的，都是森林，但我知道我錯(cuò)了，我不小心碰了一棵樹一下，它竟然彎下腰對(duì)我說(shuō)：
我的未來(lái)不是夢(mèng)
尋找著，尋找著……
小時(shí)候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會(huì)出了神，因?yàn)槲抑�，我要尋找的�?mèng)想，就在這一望無(wú)垠的世界中，就在這神秘莫測(cè)的海洋里，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，我的腳步從未停留過(guò)，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個(gè)不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢(mèng)想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅(jiān)實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ)。所以相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
尋找著，尋找著……
樸實(shí)純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種“采菊東籬下，悠然見南山”的意境；對(duì)于美學(xué)孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術(shù)高峰；對(duì)于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學(xué)……歷史中，國(guó)度間，每一個(gè)人，每一個(gè)生命，都在不停尋找自己所向往的夢(mèng)，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢(mèng)想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
尋找著，尋找著……
我的夢(mèng)，我知道你就在前面，對(duì)你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會(huì)有些曲折、坎坷，但這無(wú)法阻擋那顆尋找你的赤誠(chéng)之心，我會(huì)全力以赴沖向你，誰(shuí)讓你是我的.夢(mèng)想呢？
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我認(rèn)真度過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，
我渴望當(dāng)個(gè)歌手，在臺(tái)上盡情的高歌。那時(shí)侯，我會(huì)像S。H。E、周華建一樣，用自己的歌聲去唱響音樂(lè)界。
我渴望當(dāng)個(gè)舞蹈家，在臺(tái)上放縱的跳舞，那時(shí)侯，我會(huì)像許多人一樣，用自己的舞姿去感動(dòng)世界。
我渴望成為運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情奔馳。那時(shí)侯，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，在沙坑旁跳遠(yuǎn)，在跳高架旁跳背越式跳高和跨越式跳高，在足球場(chǎng)上扔壘球、鉛球、鐵餅……
我渴望成為籃球隊(duì)員，在籃球場(chǎng)上盡情的奔跑、跳躍、投籃、灌籃。
我渴望成為棒球手，在棒球場(chǎng)上盡情跑壘、擊球、滑壘……
我成功了，我當(dāng)了歌手，用自己的歌聲唱響了音樂(lè)界。
我成功了，我當(dāng)了舞蹈家，用自己的舞姿感動(dòng)了世界。
我成功了，我成為了運(yùn)動(dòng)員，3000米長(zhǎng)跑和60米短跑我拿了世界冠軍，還有跳背越式跳高和跨越式跳高、壘球和鉛球，我都拿了世界第一。
我成功了，我成為了籃球隊(duì)員，看，我的灌籃！
我成功了，我成為棒球手，打游擊的�？矗业膫髑�！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，這些，也許我可以20年、10年或更短的時(shí)間來(lái)完成這些。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我認(rèn)真度過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
我的未來(lái)作文14
生活似一彎水，時(shí)而清澈時(shí)而渾濁；生活似一輪明月，時(shí)而園時(shí)而缺；生活似一杯茶，時(shí)而香而苦澀；生活更似一首歌，時(shí)而歡樂(lè)時(shí)而悲傷。
我，一個(gè)樂(lè)觀向上的，活潑開朗的女孩。小時(shí)候的我，一直沒(méi)頭沒(méi)腦的，一顆無(wú)知的心，總以為天塌下來(lái)還有媽媽頂著，但朦朦朧朧的意識(shí)里，我總感覺缺失些什么；漸漸長(zhǎng)大的我，漸漸明白了媽媽的辛苦，也逐漸清晰的了解了那缺失的到底是什么——父愛。
父愛是什么我心里沒(méi)有下定義。只是大概了解那是一種深沉而嚴(yán)格的愛，實(shí)際在我心里，母愛更比父愛來(lái)得真實(shí)，更有安全感，但在內(nèi)心的深處，我那小小的愿望卻是希望爸爸能夠多愛我一點(diǎn)。正在這樣的環(huán)境下，我自小養(yǎng)成了很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，我愛我的家人，我要為他們分擔(dān)，我想讓所有人都快樂(lè)。
一路走來(lái)，我聽到過(guò)無(wú)數(shù)的美言表?yè)P(yáng)我，周圍的人總是說(shuō)，我是一個(gè)懂事的孩子，幫媽媽分憂，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)從不讓媽媽擔(dān)心。我只是微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，寶石贊同。而心里想著我只是做好了分內(nèi)的事，我只是單純的希望媽媽能夠幸�？鞓�(lè)的生活，這樣的性格是我養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的性格，我自然樂(lè)意去保持。正所謂，好習(xí)慣成就我們的一生。
比較在家里的日子，我更多的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，在這個(gè)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，以養(yǎng)成教育為宗旨的學(xué)校，我享受著許多愛；和藹的老師，可愛的同學(xué)，以及班級(jí)這個(gè)充滿溫情的大集體，他們的存在給了我第二個(gè)家，在這個(gè)家庭里，我像一顆小苗，“貪婪”的吮吸著知識(shí)的甘露，健康成長(zhǎng)。我夢(mèng)想著，像翱翔在藍(lán)天的雄鷹，飛向知識(shí)的海洋，飛向文學(xué)的世界。我嘗到了愛的味道，也學(xué)到了“愛”——愛親人，愛同學(xué)，愛集體，愛祖國(guó)。我愿用我的一切，去回報(bào)他們給我的愛。為了回報(bào)父母，不辜負(fù)老師的'期望，我嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，曾一度取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，但我沒(méi)有松懈，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的，我要學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。所以我要更加勤奮的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生涯中走得更遠(yuǎn)。
文明禮貌是我做人的原則，校紀(jì)中“進(jìn)校說(shuō)聲老師好，互相問(wèn)候有禮貌”一直是文明做人的座右銘。微笑，是一個(gè)人自信的表現(xiàn)，當(dāng)你面帶微笑的與他人相處，交談時(shí)語(yǔ)氣和平，交流中語(yǔ)言和善，你就會(huì)受到很多人對(duì)你的尊重，從而獲得更豐富的友誼。其二，誠(chéng)實(shí)守信是我生活的信仰。老師經(jīng)常教育我們，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，做人做事都要講究實(shí)事求是，我一直都牢記于心，一刻也沒(méi)有丟，這是我做人的核心。我下定決心，“君子一言，駟馬難追。”
尚儉是一門藝術(shù)，也是社會(huì)不斷提倡的一種生活方式。節(jié)約能源是我們義不容辭的責(zé)任，保護(hù)資源更是我們與生俱來(lái)的使命。作為中學(xué)生的我們，更要提倡節(jié)儉。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，節(jié)約用紙，廢水利用，這些看似不起眼的小事卻處處關(guān)系到我們的生活，需要我們注意�！安灰尩厍蛏系淖詈笠坏嗡蔀槲覀兊难蹨I”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”�？梢姽�(jié)約風(fēng)尚從古代一直延續(xù)至今，對(duì)于節(jié)儉，我做的還不夠，但我會(huì)加倍努力，盡自己的一份力，換來(lái)他人的便捷，換來(lái)祖國(guó)的安康，足矣，我的目標(biāo)就定格在這里，我要成為一名節(jié)儉小衛(wèi)士。
我愛我的祖國(guó)，我愛共產(chǎn)黨。中國(guó)，屹立在世界的東方的一只雄雞，昂首挺胸，被世界所展望。我驕傲，我是中國(guó)人。我相信，在祖國(guó)母親的懷抱下，我會(huì)像花兒一樣，向著太陽(yáng)，綻放屬于我的美麗。我感謝您，中國(guó)！我立志：報(bào)效祖國(guó)，我真心的祝愿：中國(guó)。在科技的長(zhǎng)河中能夠行使的更遠(yuǎn)，中國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)。讓我的中國(guó)夢(mèng)隨著潔白的白鴿飛向遠(yuǎn)方，寄給我親愛的母親。
小小的我能夠做的甚是微小，但我只想用那份樂(lè)觀的心態(tài)，帶給更多的人快樂(lè)。我想讓他人因我的存在，而感到幸福。我夢(mèng)想著有一天，我會(huì)成為祖國(guó)的驕傲，用自己最大的力量回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的建設(shè)添上一磚一瓦，更為天下的留守兒童，撐起一片蔚藍(lán)的天空。
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)作文15
“人生沒(méi)有白走的路，每走一步都算數(shù)”�；仡欁约旱娜松�，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一切都已經(jīng)成為了云煙，但成長(zhǎng)的痛，依舊滯留在我的心中。
我，精神殘疾，但是我不喜歡別人把我當(dāng)成精神病人，不喜歡被人看作是不正常，我一直把精神疾病當(dāng)成是一種羞恥。我甚至恨透了自己，為什么要患上這種疾病，進(jìn)而早早的輟學(xué)。
上學(xué)的時(shí)候，我覺得輟學(xué)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)，但是我似乎想得太過(guò)于簡(jiǎn)單……
那時(shí)候我上初二，被全班同學(xué)孤立，沒(méi)有一個(gè)朋友。每天都像活在一個(gè)沒(méi)有空氣的牢籠里，我不敢抬頭看他人的眼睛，不敢大聲開口說(shuō)話，不敢憧憬未來(lái)，我像極了一個(gè)怪物，在班級(jí)里“忍氣吞聲”。慢慢的，我總是感覺別人會(huì)傷害我，感覺自己很差勁。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，接著被叫家長(zhǎng)，然后退了學(xué)。
退學(xué)那天，我哭了很久，我認(rèn)為這都是同學(xué)的錯(cuò)，是他們的孤立讓我變成了這個(gè)樣子。輟學(xué)以后，我每天待在家里胡思亂想，家里人察覺到了異樣，把我?guī)У搅酸t(yī)院的心理科，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)我為什么感覺不快樂(lè)的時(shí)候，我回答道：“我沒(méi)有朋友�！倍t(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊�！�
我聽了，默默地低下了頭。我還是沒(méi)有躲過(guò)精神疾病這一劫。好在我沒(méi)有停過(guò)一天的藥，配合醫(yī)生的治療，所以情況不算太差。然而，我之后的經(jīng)歷，讓我受到了重重一擊，明白了很多。
前兩年，我整天待在家里，出門會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害羞，遇到以前的同學(xué)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。那天，在外地工作的表姐回到了家鄉(xiāng)，她送我很多東西我都沒(méi)要，也許是因?yàn)檫^(guò)分自尊，我認(rèn)為她是同情我，所以不想接受她的“施舍”。
自那天以后，表姐就經(jīng)常來(lái)找我玩，帶我逛街。買東西的時(shí)候，我和她爭(zhēng)著給錢，可是她的話卻讓我感覺到了心痛，她說(shuō)道：“哎呀，你沒(méi)有什么收入，不用你出錢，表姐有錢，以后想吃什么跟表姐說(shuō)�！碑�(dāng)時(shí)我很不高興，只是“哦”了一聲。
過(guò)了兩天，表姐又來(lái)找我玩，這次我的態(tài)度很不友好，對(duì)她一句話不說(shuō)。她讓我跟她去海邊玩，海邊是我兒時(shí)最喜歡去的地方，長(zhǎng)大了就沒(méi)有去過(guò)。想了想，我還是同意跟她去。
來(lái)到海邊，我才知道她是約了很多朋友一起聚會(huì)，我坐在那里顯得格格不入，插不上話，有人問(wèn)我做什么工作，有人問(wèn)我是不是還在上學(xué)。而我卻變成了啞巴，一言不發(fā)。這個(gè)時(shí)候，他們用奇怪的眼神看著我，我感覺無(wú)地自容。
自那以后我沒(méi)有再和表姐去玩，過(guò)了一段時(shí)間，她回到了工作地。我回顧經(jīng)歷的種種，漸漸醒悟：沒(méi)有人可以為你的人生買單，有些時(shí)候，不是別人不和你相處，而是相處下來(lái)沒(méi)有任何的意義。就像那天在海邊，如果自己有點(diǎn)本事，又怎么會(huì)連問(wèn)題都回答不上來(lái)呢？這，讓我想起了初中時(shí)期，我設(shè)想，如果那時(shí)候?qū)W習(xí)好一點(diǎn)，是不是就會(huì)有朋友，如果主動(dòng)接觸一下同學(xué)，是不是就不會(huì)患上精神疾病。
生命似乎跟我開了玩笑。我想，如果把經(jīng)歷的事情顛倒一下順序，是不是就會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局。比如輟學(xué)和看心理醫(yī)生。就像心理醫(yī)生所說(shuō)的：“沒(méi)有朋友，你可以自己找他們玩啊。”如果當(dāng)時(shí)候我懂得了這個(gè)道理，一切又會(huì)是怎樣的不同呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚得意識(shí)到：沒(méi)有本事，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)有用。這一次，我要把人生的順序再顛倒一下，那就是先完善自己，再去結(jié)交朋友。
我喜歡寫作，雖然我不知道我以后能不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我會(huì)一直寫下去，我很佩服一位作家所說(shuō)的'：“我會(huì)一直寫作，一直寫到手指斷的那一天�！蔽蚁�，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的精神�？赡軐懽鞯穆猛緯�(huì)很孤獨(dú)，但夢(mèng)想不就是這樣嗎？能做到獨(dú)善其身，就邁向了成功。
人活著，往往會(huì)因?yàn)橐环N錯(cuò)誤的感覺而選擇了一條錯(cuò)誤的路。如果能夠做到不被自己的情緒支配，好好努力，這樣就能夠擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果不努力，詩(shī)很美，遠(yuǎn)方的車票很貴，什么時(shí)候才能擁有一個(gè)有趣的靈魂？
命運(yùn)讓我患上了精神疾病，但我不能放棄自己。我要扼住命運(yùn)的喉嚨，不再茍且過(guò)日子，我不想成為別人的笑話，我一定要從作繭自縛的毛毛蟲，蛻變成一只美麗的蝴蝶。我相信笨鳥先飛早入林，我的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)。
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