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未來(lái)的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的我作文1
大家都有夢(mèng)想，想讓自己變成偉大的人，要自己比上那些人。
我看見(jiàn)一個(gè)警察在追一個(gè)偷小偷在樓道里轉(zhuǎn)悠，警察一直在后面悄悄地跟著他小偷好像有靈感一樣就一下回頭，看見(jiàn)了一個(gè)警察，就一下跑走了，在樓道里亂穿，一回去那邊，一回去那邊，警察認(rèn)真的在追那個(gè)小偷，小偷扔了一個(gè)小棒警察差一點(diǎn)就摔倒了，小偷滿臉笑容“嘻哈哈哈哈哈嘻嘻嘻”心里甜滋滋的。警察又繼續(xù)追，往前扔了一塊磚頭“嗖”的一聲就在到了小偷的腳上，小偷雖然叫了一聲就又跑了。警察突然一下就躲到了一個(gè)樓里面，小偷往后一看見(jiàn)了后面沒(méi)警察了。他接著就上了警察多的地方，小偷一進(jìn)就看見(jiàn)了警察，沒(méi)等小偷跑警察一下就扔出個(gè)手套，扣到了小偷的手上，這就是未來(lái)的我。
我去戰(zhàn)場(chǎng)了看見(jiàn)了那邊的人都拿著搶在打我們，我就上戰(zhàn)場(chǎng)了，拿著一個(gè)搶上去了，我剛來(lái)到石頭下面那里已經(jīng)很激烈了，我就開(kāi)始打了，一個(gè)人發(fā)了一個(gè)子彈，我一閃就過(guò)去了，那人又想再發(fā)一個(gè)再發(fā)一個(gè)我又過(guò)去了，我也不列隊(duì)一槍就給打死了，我一槍一槍的'打死了好多人。終于打死了對(duì)方。我們的教練說(shuō)：“你們的瞄準(zhǔn)技術(shù)太差了。下面就開(kāi)始練，第一關(guān)打石頭，一些人打了一塊倆塊，教練然他們發(fā)站一會(huì)，我一槍是個(gè)都種了，我就進(jìn)了第二關(guān)。剛勁了一個(gè)聲音就穿過(guò)我的耳朵。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我一定要好好學(xué)習(xí)。
未來(lái)的我作文2
時(shí)間過(guò)得真快，20年一晃而去。早晨，我一睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)掛在墻上的，我寫(xiě)的行書(shū)“1萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，”我就一骨碌的爬了起來(lái)，不敢浪費(fèi)時(shí)間了。
吃完飯，有人給我打電話了，“喂，是林妙心老師嗎？這里是教育局，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間給我們寫(xiě)一幅關(guān)于好好學(xué)習(xí)的書(shū)法作品嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽以诰W(wǎng)上找了一首詩(shī)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！庇谑�，我提起毛筆，把這首詩(shī)寫(xiě)在書(shū)法作品紙上，蓋上印章。接著我又接到了一個(gè)要求寫(xiě)書(shū)法作品的電話。
寫(xiě)著寫(xiě)著墨汁不夠了，我到文具店去買。到了文具店我看到有張桌子，放著一塊練字布。用水寫(xiě)，布上就能看見(jiàn)黑色的字。過(guò)了一會(huì)兒，水干后就看不見(jiàn)痕跡了。我隨手寫(xiě)了“書(shū)法”兩個(gè)字，就去取墨汁了。一會(huì)兒過(guò)后，我回頭看到練字布的邊上圍了很多人。走近一看，原來(lái)是人們都在看我寫(xiě)的字，都在嘖嘖稱贊。有人說(shuō)：“哇，這字怎么寫(xiě)的這么好�！庇腥苏f(shuō)：“這字都寫(xiě)出神來(lái)了�！�
這時(shí)，文具店老板出來(lái)了，他把拍下了幾張照片。不一會(huì)兒，用水寫(xiě)的兩個(gè)字都干了，也就是沒(méi)有了。大家都要求店老板給他們添加微信好友，在手機(jī)上上傳我寫(xiě)的.那兩個(gè)字。加完微信，大家都紛紛向我討教經(jīng)驗(yàn)。我說(shuō)：“歐吉里德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幾何無(wú)王者之道，書(shū)法也一樣，苦練是最有用的。”
很快到了晚上，我鉆進(jìn)被窩前又看了一下墻上的書(shū)法作品，暗暗告訴自己，明天要更加努力。
未來(lái)的我作文3
從蹣跚學(xué)步的幼童，到感受那天真爛漫的童年，以前那一歲時(shí)懵懵懂懂的一個(gè)小孩子，到變成了下一代學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)間過(guò)得可真快呀！
想想，我的未來(lái)，在17年以后，也就是20xx年，30歲的我會(huì)是什么樣子呢？也許，是一名救死扶傷的醫(yī)生，也許，是一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……
十七年后的今天，我已經(jīng)遇到了很多的坎坷和挫折。但，我會(huì)用努力和意志力打破這些。
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想像，它是多么的遙遠(yuǎn)！未來(lái)，我想我的未來(lái)會(huì)是一名老師，因?yàn)椤?/p>
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的晚上，放學(xué)了，天空卻飄起一陣陣雨，教室里很快就沒(méi)有了人，雨越下越大，因?yàn)槟昙o(jì)小，我很害怕，想著想著就哭了。這時(shí)一個(gè)身影來(lái)到我身旁，她拿了一把雨傘給我，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是老師。
從此以后，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁胍蚶蠋熞粯�，幫助學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。但，現(xiàn)在我們都成長(zhǎng)了，都有了自己的想法，所以，我的未來(lái)是什么樣子的.？我還沒(méi)有想好！
但是，你要知道，不管什么夢(mèng)想你都要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，你才會(huì)有前途，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來(lái)的你才會(huì)更好！
我相信，我的未來(lái)會(huì)很好，人生只要敢于追求，只要不放棄自己的未來(lái)，總有一天，夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！我要讓我的未來(lái)不再是夢(mèng)。人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活才會(huì)有意義，倘若失敗了，要更加努力才行！
我希望，17年后的我會(huì)成功，失敗挫折算得了什么，重要的是要學(xué)會(huì)克服。千里之行，始于足下!長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海！
未來(lái)的我作文4
望著頭頂上蔚藍(lán)的蒼穹，及四周那以大自然所編織而成的綠地毯。心中還是不由得惦記著我的溫馨家庭。幸福交響曲霎時(shí)響起了一段美而動(dòng)人的旋律……
身為一位作家，有時(shí)須置身于靜謐的湖泊旁，欣賞“天鵝湖”的演出；有時(shí)須前往隱密的森林，探訪“白雪公主”奇遇記；有時(shí)須出發(fā)至波浪洶涌澎湃的海邊，見(jiàn)識(shí)“美人魚(yú)”的夢(mèng)幻國(guó)度。但，和家人相處的甜蜜時(shí)光，卻是世上任何稀世珍寶都無(wú)法企及的。我深信：在天邊的那一道彩虹，每一種顏色都是我們親子間相處的證據(jù)。
時(shí)間為幸福之鑰。我知道，只要我把握住每一分、每一秒來(lái)增進(jìn)親子間的情感，蒼天絕不會(huì)虧待我。因此，我常撥空與孩子一同沉浸于書(shū)香世界，偶爾和金庸一起談?wù)撐鋫b之事；偶爾和劉墉一起討論人生志向；偶爾和徐志摩一起漫步于康橋上。我的一顰一笑、一言一行，總能逗得孩子捧腹大笑，這種愉悅感就彷佛海鷗岳納珊，終于飛得高且飛得遠(yuǎn)的.喜悅一般，久久不能散去。以后，我更要將這種幸福感寫(xiě)在我的書(shū)上，讓全世界的人都能一同分享我的快樂(lè)！
人的一生中，有許許多多的夢(mèng)想。如同我，秉持著心中那一盞燭火，即使你是汪洋中的一條小船，也一定能照亮前方的道路，使其燦爛輝煌。并像我，大聲的像全世界的人說(shuō)：夢(mèng)想，是要一磚一瓦堆疊而成。而努力，能擬虛為實(shí)！
未來(lái)的我作文5
未來(lái)的我也許是一個(gè)隱居在農(nóng)村的鄉(xiāng)村教師。30歲的我一個(gè)人在農(nóng)村辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué)。我又當(dāng)老師又當(dāng)校長(zhǎng)。
我請(qǐng)了一些老師到這里工作，我自己負(fù)責(zé)了全校的思想品德課。
在我的課上，同學(xué)們可以不用上教材上的內(nèi)容，每節(jié)課我都會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話，談?wù)勆钌系囊恍┤な潞蜔⿶�。因此，同學(xué)們都很愛(ài)上我的課。
有一次，我在四年級(jí)的一堂課時(shí)，正讓大家四人小組討論一下生活上的趣事，卻無(wú)意中看到了一個(gè)坐在班級(jí)角落里的女孩。她沒(méi)有同桌，也不說(shuō)話，一個(gè)人坐在那兒悶悶不樂(lè).我便向她走去，告訴她放學(xué)到我的辦公室來(lái)。
放學(xué)后，她如約來(lái)到了校長(zhǎng)室。
我問(wèn)她：“上品德課時(shí)，你為什么一個(gè)人坐在那悶悶不樂(lè)？“
她原本不回答我的問(wèn)題，可我再三的問(wèn)她，終于逼出了她的實(shí)話。她對(duì)我說(shuō)，她的爸爸沉迷于賭博，不久就下崗了，她了媽媽沒(méi)有學(xué)歷，找不到工作。下崗后的爸爸一如既往的賭博，輸錢(qián)后就拿家產(chǎn)來(lái)賭了。直到現(xiàn)在把家里輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)后，他才知道悔改，但為時(shí)已晚。如今女孩的家里再也沒(méi)有供她讀書(shū)了。她對(duì)我說(shuō)：“上完四年級(jí)后，她便回家種田了�！闭f(shuō)到這兒女孩已是淚流滿面。
我認(rèn)真的思考了許久，問(wèn)她：“你想上學(xué)嗎？”女孩不住地點(diǎn)著頭。
第二天，我遞給了女孩一封信，告訴她不要悲傷，我會(huì)資助她上學(xué)直到她初中畢業(yè)。
女孩讀完初中后，我就再也沒(méi)有了她的.消息了。
十年后的一天，我突然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，一位紅光滿面的中年婦女，手上拎著一大堆禮物來(lái)看我。我想了好半天才想起，她就是那位曾經(jīng)我資助她上學(xué)的女生。
如今的她，已是一家知名企業(yè)的總裁。她說(shuō)要接我到省城去生活，被我拒絕了。從此，我便一直住在農(nóng)村的那套小屋里了^……
未來(lái)的我作文6
今天，我正坐在沙發(fā)上吃我最喜歡吃的巧克力面包，突然有一個(gè)聲音響起來(lái)了，嚇?biāo)牢伊�，不就是電話嗎，看把我嚇的�?/p>
我接起電話，對(duì)方說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是段春陽(yáng)嗎？”
我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”
他大聲地說(shuō)：“都是自家人，說(shuō)實(shí)話，我也叫段春陽(yáng)�！�
“什么？！我老段行不改名，坐不改姓，怎么又出來(lái)個(gè)段春陽(yáng)了？”我心里在想。
他說(shuō)：“我知道你在想什么，只不過(guò)我是20xx年的你，也就是長(zhǎng)大后的你，我是想請(qǐng)你到我的世界去玩�！�
我又想：你騙三歲小孩呢？于是我就說(shuō)：“我很想去，可是怎么去呢？”我要將計(jì)就計(jì)。
他說(shuō)：“你在家門(mén)口等我，我馬上就來(lái)接你”。
我走到門(mén)口，狂風(fēng)大作，那個(gè)自稱“我”的`人來(lái)了嗎？突然一個(gè)UFO的門(mén)打開(kāi)了，說(shuō)：“上來(lái)吧，我的主人就在里面”。
我進(jìn)到飛船里面，馬上來(lái)到了另一棟房子前，那個(gè)也就是自稱“我”的人把門(mén)關(guān)上出來(lái)了，我把門(mén)拉開(kāi)，另個(gè)“我”說(shuō)：“這是新門(mén)，只有我才可以打開(kāi)�！薄澳俏以趺创蜷_(kāi)了呢？”“我就是你，你就是我��！”“哈哈哈哈……”我倆不約而同的大笑了起來(lái)。
笑完后，他又讓管家做了兩個(gè)巧克力面包，我問(wèn)：“你怎么知道我喜歡吃這個(gè)口味的呢？”“因?yàn)槟闶俏野�，我也喜歡吃這個(gè)�！蔽覀z再次不約而同地大笑了起來(lái)。
吃完后，他開(kāi)著UFO送我回家，又送了我一個(gè)大的巧克力面包，對(duì)他說(shuō)：“有空來(lái)我家玩啊”。他說(shuō)：“一定，我一定來(lái)玩。”
未來(lái)的我作文7
我的腦瓜里經(jīng)常想著，我長(zhǎng)大了去干什么呢？去當(dāng)一位首屈一指的世界首富；去當(dāng)一名公正無(wú)私的法官；當(dāng)一名為民請(qǐng)命的律師；當(dāng)一名勇敢無(wú)私的警察；當(dāng)一名堅(jiān)守崗位的哨兵；當(dāng)一名含辛茹苦的教師……我想得最多的是當(dāng)一名首屈一指的世界首富。
我想著想著，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)——我迷路了。我大叫道：“有人嗎？”回答我的，是那一陣陣云霧，和森林中讓人害怕的寂靜。
這時(shí)的'我好像發(fā)瘋似的，在森林中奔跑。
突然，有一只手?jǐn)r住了我 ，把我嚇倒在地。我仔細(xì)一看，咦？那不是我嗎？他怎么和我長(zhǎng)得一模一樣。怎么會(huì)有兩個(gè)我呢？就在我納悶的時(shí)候，他說(shuō)：“你好，我叫彭永祥�！碧靺�，怎么和我的聲音也一模一樣。
他說(shuō)：“你別害怕，我沒(méi)有惡意。我是未來(lái)的你，你知道我是什么身份嗎？”我看著身穿名牌西裝的他說(shuō)：“你是全世界首富�！彼麑�(duì)我說(shuō)：“猜對(duì)了！”
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐向我走過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，他長(zhǎng)得和我一模一樣，這到底是怎么回事？
這時(shí)一共出現(xiàn)了365名和我長(zhǎng)得一模一樣的人，他們分別來(lái)自各行各業(yè)。他們不約而同的對(duì)我說(shuō)：“眼前哪一個(gè)是真正的你并不重要，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能掌握自己的未來(lái)。”
這時(shí)我已從夢(mèng)中醒來(lái)，心中還記著那句話：“只有好好學(xué)習(xí)，才能掌握自己的未來(lái)。
未來(lái)的我作文8
你們想知道我想象的未來(lái)是怎樣的嗎？如果想知道的話就跟著我一起來(lái)吧！
既然我們?cè)谖磥?lái)的世界里，你會(huì)看到很多汽車飛進(jìn)來(lái)。人們正在變得富有，他們大多住在300平方米的別墅里，我們?nèi)祟惪刂浦麄�(gè)宇宙
你想知道未來(lái)最受歡迎的房子是什么嗎？你想知道它有什么新功能嗎？好，讓我們?cè)俅未┰綍r(shí)間的隧道，在20xx年看到它吧！！
未來(lái)的房子漂浮在水面上。整個(gè)房子由綠竹林，竹葉做屋頂，用來(lái)覆蓋火熱的夏日陽(yáng)光，一半的樓是綠茸茸的，柔軟的草地上，而不僅僅是走起來(lái)柔軟舒適，而且在卷以上，播放游戲，不要怕摔疼，磕破了。有草地上一把遮陽(yáng)傘，一會(huì)搖椅子，當(dāng)然，挖一個(gè)游泳池，它可以稱得上是令人愉快的。另一半是木筏漂浮在水面上，走在木筏微微顫抖，聽(tīng)著吱吱，徒步真的很有趣發(fā)出吱吱的聲音！是的，我想提出一個(gè)彩虹噴泉竹筏上時(shí)，當(dāng)所有的燈光照在噴泉的房間，將在美麗的彩虹中反映出來(lái)......
要問(wèn)它的功能，那可多了。物品放在竹排上時(shí)會(huì)根據(jù)你的需要變魔法，暫時(shí)不用的`就會(huì)縮到最小，正在使用的物品會(huì)稍稍放大；竹排上擱置的食品永遠(yuǎn)保持新鮮，水分不流失；小屋的水源來(lái)自大自然的天然水源，用它洗菜，菜會(huì)特別可口，用它洗澡，身子會(huì)光潔如玉；還有這竹子會(huì)呼吸，每天源源不斷地為我們輸送新鮮的氧氣，絕對(duì)是一個(gè)天然大氧吧，天天呆在小屋里，頭腦清楚，記憶力超強(qiáng)；你看著這滿目綠色，絕對(duì)保護(hù)視力……
你說(shuō)，如果房子的未來(lái)真的是這樣，那就不精彩了！雖然這只是一個(gè)幻想，但我還是希望夢(mèng)想成真��！
未來(lái)的我作文9
可能每個(gè)人都想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)的我究竟是什么樣子？有的人肯定會(huì)說(shuō)：我的未來(lái)一定是繁花似錦的。但我想說(shuō)：未來(lái)就像明天一樣，是不可預(yù)料的，既會(huì)陽(yáng)光燦爛，也會(huì)陰云密布，但不管怎樣，我的未來(lái)我做主，微笑面對(duì)，永不言棄，就一定會(huì)活的精彩！
我只想對(duì)未來(lái)的我說(shuō)：不管你遇到什么樣的困難，只要你勇敢地和困難說(shuō)再見(jiàn)，生活就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開(kāi)始。如果你找不到堅(jiān)持下去的理由，那就找一個(gè)重新開(kāi)始的理由，有時(shí)候我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，就可以讓生活翻個(gè)身，重新開(kāi)始。人的一生說(shuō)長(zhǎng)卻很短，說(shuō)短一眨眼就過(guò)去了，哪有時(shí)間留給遺憾？所以只要沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，就請(qǐng)微笑著一直向前。
如果周圍的人對(duì)你不怎么好，那你就反思一下自己是否也有問(wèn)題，而不是站在高處指責(zé)別人，這世上沒(méi)有完全的對(duì)與錯(cuò)，有些事在你眼里是對(duì)的，但在對(duì)方的眼里可能就是錯(cuò)的`，但我想對(duì)你說(shuō)的是：我們不能決定別人的性格是怎樣的，但可以改變自己以及別人對(duì)自己的態(tài)度，當(dāng)你做一件事時(shí)覺(jué)得快樂(lè)，不會(huì)后悔，那么就去做！
如果你放棄了前進(jìn)，被生活打垮了，那我送給你一句話：如果可以哭，誰(shuí)愿意不出聲的忍住，有許多腳下的路，我們必須走，只有經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)，它才可以給你想要的生活。如果你真的盡心盡力了卻還是與成功失之交臂，沒(méi)事，只要自己努力了、珍惜了、問(wèn)心無(wú)愧就好！人是活給自己看的，不是活給他人看的，千萬(wàn)別讓他人的一句話就左右了自己。
未來(lái)的我，會(huì)懂得：人生，就是一邊擁有，一邊失去；一邊選擇，一邊放棄。今天陌生的，是昨天熟悉的；現(xiàn)在記住的，是以后淡忘的。不是人生選擇了你，而是你選擇了人生。
未來(lái)的我，會(huì)永遠(yuǎn)懷揣著夢(mèng)想，在屬于自己的天地間勇敢無(wú)畏地翱翔……
未來(lái)的我作文10
未來(lái)的我可不是像現(xiàn)在的我，那時(shí)的我可是一位大名鼎鼎的X博士了。我發(fā)明了許許多多對(duì)社會(huì)有幫助的設(shè)備，有魔鞋、動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)、環(huán)保清潔鳥(niǎo)和外星探索器等等。
但是這些都不是我最出色的作品，因?yàn)槲疫�正在計(jì)劃研究一項(xiàng)偉大的工程“克隆地球”，在未來(lái)世界里人類一直在利用大自然的資源，造成土地流失、食物緊張、山崩地裂，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重，地球已經(jīng)不適合人類生存了。所以我要克隆新的地球，讓人類能夠生存居住，并且再人類遷移新地球后還要用我發(fā)明的設(shè)備去重新改建原來(lái)我們的家園。
“克隆地球”我的計(jì)劃是：首先先尋找一顆和地球差不多大的星球，然后把這顆星球遷移到我們的.太陽(yáng)系中。然后再發(fā)明制造可以釋放臭氧層的“大藥丸”，把它投放到行星上，讓行星上形成大氣層。再派智能機(jī)器人到星球上開(kāi)采土地、制造引力，為這樣生存在上面就不會(huì)飄在空中了。接著還要種上樹(shù)木等植物，植物外面制造一層保護(hù)屏障，屏障功能可以提供水份、養(yǎng)料、二氧化碳等，并且還可以模擬環(huán)境氣候自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，形成四季春、夏、秋、冬，使植物快快成長(zhǎng)讓星球充滿新鮮氧氣。這樣就可以把動(dòng)物、生物等先遷移到新星球上，讓新的星球形成新的生態(tài)鏈，讓星球充滿生機(jī)后我們?nèi)祟惥涂蛇M(jìn)行大遷移了。
雖然我的計(jì)劃只是一個(gè)夢(mèng)，但如果地球真受到災(zāi)害，那么我的偉大計(jì)劃就成真了！
未來(lái)的我作文11
未來(lái)是靠自己決定的，是靠現(xiàn)在的我決定的�？晌磥�(lái)又是一種神秘的東西，未來(lái)可近可遠(yuǎn)，下一秒就是未來(lái)，在不久的將來(lái)，考試結(jié)束時(shí)也是一種未來(lái)。但我相信未來(lái)一定是現(xiàn)在的那個(gè)自己決定的'。因?yàn)椤?/p>
隨著鐘上的7：00，我也睜開(kāi)眼睛，換衣服，開(kāi)始刷牙，洗臉。又是平常的一天，這時(shí)，我坐在沙發(fā)上。剎那間，我的旁邊出現(xiàn)了另一個(gè)——我？雖然看起來(lái)更高大，樣貌也有些變化，但還是能看出，那就是我。這下可把我嚇了一大跳，但我還是問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”“我就是你�！边@個(gè)回答雖在我意料之內(nèi)可我還是很驚訝。我心想：從外觀來(lái)看，“我”還過(guò)得不錯(cuò)�！拔摇闭f(shuō)：“我是未來(lái)的你，不知道為什么來(lái)到了這個(gè)年代。在未來(lái)，科技發(fā)達(dá)了，我也過(guò)得很好，事業(yè)成功了，有錢(qián)了。父母也過(guò)的很好�！�
這下未來(lái)的我把我想問(wèn)，可能想問(wèn)的都說(shuō)了，讓氣氛顯得有些尷尬。未來(lái)的我拿起一杯水，一飲而盡：“啊，現(xiàn)在你要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后要過(guò)的更好呀！”言語(yǔ)間，不知何時(shí)，他，或者說(shuō)未來(lái)的我已經(jīng)不見(jiàn)了。
我掐了自己的臉，不是夢(mèng)。我又準(zhǔn)備坐下吃早餐，未來(lái)的我又來(lái)了。可這次的我看起來(lái)生活沒(méi)有上一個(gè)好，帶給我很大的落差。但這次，我選擇直接問(wèn)未來(lái)的我：“我怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣？”“因?yàn)槲以谀晟贂r(shí)沒(méi)有好好努力�！边@句話是多么直白！“你！也就是過(guò)去的我，一定要把握好現(xiàn)在的時(shí)光，千萬(wàn)不要現(xiàn)在我一樣，千萬(wàn)不要像我一樣！”不知怎么的，我又迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛：原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)呀。我又坐在沙發(fā)上�？杀锏乃呀�(jīng)不翼而飛了。
這件事告訴我們，未來(lái)是靠自己把握的，也只有把握當(dāng)下，才有美好的未來(lái)。
未來(lái)的我作文12
我，是一個(gè)活潑的四年級(jí)女生，小眼睛，濃眉毛，不高不低的鼻子，不大不小的嘴巴，小小的臉蛋，碎碎的短發(fā)，這就是我給大家的印象。
我的學(xué)習(xí)屬于中上游，擅長(zhǎng)美術(shù)、數(shù)學(xué)，同時(shí)也會(huì)彈鋼琴、游泳、跆拳道。許多人都說(shuō)我的媽媽想把我培養(yǎng)成全才，其實(shí)我媽媽對(duì)我的要求并沒(méi)有那么夸張，只要我有自己的愛(ài)好、長(zhǎng)處，長(zhǎng)大在社會(huì)上有一個(gè)立足之地，有能力干出屬于自己的一番事業(yè)，媽媽也就滿足了。不過(guò)，既然說(shuō)到長(zhǎng)大，那也就來(lái)一起談?wù)劇拔磥?lái)的我”這個(gè)暫且未知的話題吧。
都說(shuō)青少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，那我們這些即將綻放花骨朵，又都希望自己有一個(gè)什么樣的未來(lái)呢？
先說(shuō)說(shuō)我自己吧，對(duì)于我的未來(lái)，我最希望的就是在人生之路上能夠找到一片屬于自己的天地，不期盼一路順風(fēng)，只要能不走入歧途，不讓讓媽媽這么多年對(duì)我付出的心血白費(fèi)就好�，F(xiàn)在有許多人都說(shuō)我像一個(gè)“假小子”，但沒(méi)有什么會(huì)一成不變�；蛟S，未來(lái)的我，是一個(gè)溫柔美麗的女生；或許，未來(lái)的我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生；再或許，未來(lái)的我，是一個(gè)無(wú)理取鬧的女生？
我的理想，是當(dāng)一名著名的設(shè)計(jì)師。我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師！注意，理想和夢(mèng)想是不一樣的哦：理想，是比較現(xiàn)實(shí)，有一定基礎(chǔ)要并有很大的可能性實(shí)現(xiàn)的。而夢(mèng)想，是一些不太現(xiàn)實(shí)或比較難以實(shí)現(xiàn)的`哦。
我希望未來(lái)的我是一個(gè)善良，可愛(ài)，認(rèn)真的人，有著屬于自己的工作，收入穩(wěn)定，有著很好的人品，還擁有一棟自己的房子？
你們希望未來(lái)的自己是什么樣的呢？一定也很美好吧。至于怎么實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，是取決于我們的現(xiàn)在。
讓我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)共同努力吧！
未來(lái)的我作文13
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，20xx年的我早已從懵懂無(wú)知的少年蛻變成小有名氣的作家，用優(yōu)美的文筆記錄下每一段美好的日子。
遠(yuǎn)離世俗，踏上飛機(jī)，去觀賞一望無(wú)垠的大海，去傾聽(tīng)來(lái)自海洋的聲音……
一人坐在一椅上，提一支老式鋼筆，行云流水地寫(xiě)著，偶爾望望前面那美得不可方物的風(fēng)景，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛翔，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來(lái)到這里打魚(yú)、撈海帶，陽(yáng)光給他們披上了金色的盛裝。欣賞完后，繼續(xù)伏在桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的趣思，接著將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，在別人看來(lái)枯燥乏味的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種無(wú)與倫比的享受。
一時(shí)心血來(lái)潮，舉起桌上的相機(jī)，歡喜的捕捉每一個(gè)美麗的瞬間，每一處絕倫的`風(fēng)景，然后永久的保留在相機(jī)和記憶中。
時(shí)隔多日，再次踏上飛機(jī)，去感受來(lái)自城市獨(dú)有的煙火味與忙碌充實(shí)。
已是深夜，窗外繁華的街市上，各家店鋪、酒樓、廣場(chǎng)等熱鬧非凡，人流如潮。長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上五光十色的燈光在閃爍，群芳斗艷般互不相讓，一片光華映的月亮都失去了光彩。
打開(kāi)電腦，我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)想法，隨之電腦屏幕上，一個(gè)個(gè)文字像雀躍的小精靈蹦跶出來(lái)，盡情的舞蹈著，匯成一篇篇優(yōu)美的文章，再配上我所見(jiàn)之景……我心中默念，打��！打印機(jī)迅速運(yùn)作起來(lái)，不到幾分鐘，一本低調(diào)而又優(yōu)雅的樣書(shū)便呈現(xiàn)在我眼前�？萍嫉牧α空娴氖菬o(wú)窮的��！慢慢翻閱，細(xì)細(xì)體會(huì)，手指在紙上跳躍，心在與書(shū)交談，窗外漸漸安靜，時(shí)光仿佛凝固，不由感嘆，歲月靜好！
20xx，那個(gè)一個(gè)嶄新又絢麗的我！
未來(lái)的我作文14
未來(lái)的我將是一位科學(xué)家，我將去茫茫宇宙，揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)之謎。
“滴滴”一輛超級(jí)豪華的敞篷奔馳跑車，停在了“UFO研究所”的大門(mén)口。這時(shí)車門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，從里面走出這個(gè)公司的董事長(zhǎng)；這位帥哥就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的我。
我走進(jìn)辦公室，辦公室還是全自動(dòng)的。辦公室有我的.私人馬桶和我的專用平衡車�？蓜e小看這輛平衡車，它的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)音速，無(wú)論是輕功水上漂，還是越過(guò)太平洋，通通沒(méi)問(wèn)題。
我拿著“萬(wàn)里望遠(yuǎn)鏡”乘坐秒速電梯，到一百四十樓的觀天臺(tái)觀察星空。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物要從天而落。
我趕緊回到辦公室，坐上平衡車帶上導(dǎo)航就去找飛行物落下的地方。我正在觀察，忽然從里面走出了一個(gè)外星人，我立刻后退了幾步，本以為他要攻擊我，可是他卻說(shuō)：“我們是來(lái)幫助地球，請(qǐng)不要害怕�！边@時(shí)我才松了口氣，我特別高興。
這個(gè)大發(fā)現(xiàn)是我們公司的偉大發(fā)現(xiàn)之一，我不僅會(huì)升職，而且會(huì)獎(jiǎng)賞五十萬(wàn)，頓時(shí)，我心里充滿了快樂(lè)。
盡管這是我的想象，在未來(lái)中，我的想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
老師評(píng)語(yǔ)：沒(méi)有想象人類社會(huì)就會(huì)停止前進(jìn)。孩子們的作文也是這樣，讓孩子們插上想象的翅膀，馳騁無(wú)限的天地，帶來(lái)美好的感受，是孩子們作文的重要方面之一。
未來(lái)的我作文15
曾幾何時(shí)，我就幻想著自己的未來(lái)，幻想著以后的自己。抬頭看看那湛藍(lán)的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著我長(zhǎng)大的身影————在電腦前熟練打字的摸樣；翻動(dòng)書(shū)本仔細(xì)做筆錄的認(rèn)真；面對(duì)辦公室里孜孜不倦的教師們......
我，熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡可愛(ài)的孩子，并很享受把祖國(guó)的`小樹(shù)培養(yǎng)成參天大樹(shù)的自豪與喜悅。不錯(cuò)，我一直夢(mèng)想當(dāng)一名教師，輸送孩子們無(wú)限的知識(shí)！
教師！多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)教師是園丁，也有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。
假如我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們學(xué)的快樂(lè)；我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言使每一位學(xué)生聽(tīng)懂、明白。下課時(shí)，我要和他們聊天，和他們成為朋友，認(rèn)真輕聽(tīng)并吸取他們的建議，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，讓他們好好的調(diào)節(jié)大腦，好好歇息�？荚嚽埃視�(huì)少說(shuō)話，讓他們放松心情，不要緊張，畢竟只有這樣才能好好考試。更重要的是注意學(xué)生一舉一動(dòng)，不讓他們養(yǎng)成壞習(xí)慣。偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì)建造一所免費(fèi)的學(xué)校，這樣那些貧困地區(qū)的孩子就可以上學(xué)了，可以得到同樣的知識(shí)，同樣的快樂(lè)。我會(huì)給他們上課，教會(huì)他們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路道理。我只是在做一位教師的職責(zé)！我的學(xué)校的校風(fēng)：文明、博學(xué)、禮儀、善心，讓所有同學(xué)向這些品質(zhì)學(xué)習(xí)，讓自己變得偉大而平凡。
假如我是一位教師，我將改革語(yǔ)文的教學(xué)方案，不再是什么標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)該讓孩子發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造賦予天真色彩的句子。老師是園丁，勤勤懇懇，忠厚平實(shí)，偉大而平凡。
假如我是一名教師，我會(huì)為此感到自豪，更為自己能把祖國(guó)的小樹(shù)培養(yǎng)成參天大樹(shù)而喜悅！
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