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二十年后的家鄉(xiāng)想象作文優(yōu)秀
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二十年后的家鄉(xiāng)想象作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
二十年后的家鄉(xiāng)想象作文優(yōu)秀1
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。20年了，我又想起了闊別已久的家鄉(xiāng)，該回去看一看了。
說(shuō)走就走！我坐上超音速飛機(jī)，直飛家鄉(xiāng)。下了飛機(jī)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的家鄉(xiāng)也有飛機(jī)場(chǎng)了。前來(lái)迎接我的是我分別已久的好閨蜜陳爽。20年不見，她竟然變瘦了，不再是以前那個(gè)小胖了，這真是讓我大吃一驚�！芭砗崎 笔钦l(shuí)在叫我呀？我回頭一看。啊！劉永梅！我們?nèi)思?dòng)的擁抱在一起。我們坐上盧永梅的3D打印汽車，去參觀他們工作的地方。
我們先來(lái)到陳爽的“陳氏果脯加工廠”。我驚呆了，里面工作的竟然不是人，而是機(jī)器人。我疑惑的問(wèn)道：“那你怎么指揮他們工作呀？”她帶我去到了主控室。喲！在一個(gè)大屏幕里面顯示出了所有機(jī)器人的.工作場(chǎng)景，陳爽只需要按動(dòng)電鈕或發(fā)出指令，各組機(jī)器人就能有條不紊的工作。
接下來(lái)參觀盧永梅同學(xué)的“盧氏蔬菜科技園”更是讓我驚嘆不已，只見一個(gè)像冰箱一樣的巨大建筑物矗立在大道邊。這是什么�。课液闷娴厣舷麓蛄恐�。盧永梅走了過(guò)來(lái)，將手上的遙控器按鈕一按，第一層打開了。哇！眼前一大片綠油油的大青菜。正當(dāng)我驚詫不已的時(shí)候，盧永梅又按了一下遙控器打開了第二層。��！胡蘿卜！滿滿的的一整塊胡蘿卜！第三層又開啦，西紅柿！枝頭綠的、紅的果實(shí)，密密層層的……我更加疑惑不解：“那么太陽(yáng)光和水分從哪里來(lái)呢？”盧永梅拉著我走進(jìn)她的工作室�！澳憧春美�！”只見她對(duì)著電腦按下紅色按鈕，頓時(shí)如太陽(yáng)般燦爛的光就照到那一層層蔬菜上；按下綠色按鈕，又有許多晶瑩的小水滴，像下雨一樣落在了蔬菜上。
參觀完陳爽和盧永梅的創(chuàng)業(yè)基地，我又參觀了許多動(dòng)物園、植物園，都是高科技。看看現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，想想以前的家鄉(xiāng)，我不得不贊嘆家鄉(xiāng)的進(jìn)步太神速了，科技太發(fā)達(dá)了。
二十年后的家鄉(xiāng)想象作文優(yōu)秀2
時(shí)間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一位科學(xué)家，工作繁忙，心中一直念著家鄉(xiāng)，便回到了我的家鄉(xiāng)——安義。
家鄉(xiāng)的一切讓我感到驚奇。以前，我的家鄉(xiāng)路上灰塵很多，人們呼吸的空氣很不新穎，河水十分臟，山上的樹木也不時(shí)減少，看到家鄉(xiāng)這樣的現(xiàn)象，我的心里覺得很不是滋味！
隨著社會(huì)的開展，科技的進(jìn)步，人們文化水平的進(jìn)步。家鄉(xiāng)發(fā)生了一日千里的變化。馬路上有機(jī)器人在清掃衛(wèi)生，并時(shí)刻監(jiān)視著丟垃圾的行人。有一位女士把包裝袋扔在地上，機(jī)器人趕忙跑了過(guò)去，有禮貌的對(duì)那位女士說(shuō)：“同志，請(qǐng)您把垃圾拾起來(lái)好嗎？”女士笑了笑，覺得很不好意思，立即把剛才扔在地上的垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾處置器。機(jī)器人笑容著向女士敬了個(gè)禮，并說(shuō)了聲：“您做得真好，謝謝！”這種機(jī)器人是特地清掃衛(wèi)生的，裝置有完好的電腦系統(tǒng)，能夠模擬人的表情和動(dòng)作，能夠自動(dòng)充電，能夠自動(dòng)處置垃圾，很好的維護(hù)了公共衛(wèi)生環(huán)境。
來(lái)到母校，每一個(gè)人用學(xué)生卡進(jìn)入原本的兩棟矮教學(xué)樓，變成了摩天大樓。校園里有機(jī)器人照料著花園和果園。同學(xué)們開心地向教室走去。每個(gè)教室的黑板都變成了全面觸屏的了，同學(xué)們每人都有一個(gè)平板，可以做老師布置的作業(yè)。老師把學(xué)習(xí)資料可以直接發(fā)送到我們的平板電腦上。在生物課上，每人只要帶著平板電腦，做任務(wù)。平板電腦上會(huì)出現(xiàn)虛擬的動(dòng)物，還可以錄屏，供家人們觀看。美術(shù)課上，老師把需要的顏色列出來(lái)，同學(xué)們把想要的`顏色移到自己平板電腦上，還可以查看與這種顏色相關(guān)的植物或自然景觀等。
現(xiàn)在學(xué)校里還有學(xué)校醫(yī)院了，只要把兩個(gè)平板碰到一起，檔案可以直接移到另一個(gè)人那里。方便查看病人的病情和資料等。醫(yī)院不僅查看方便還可以啟動(dòng)先進(jìn)手術(shù)。醫(yī)院把病人所病的地方進(jìn)行高微檢查，拍成片子。這樣同學(xué)們?nèi)绻惺裁床≡趯W(xué)�；忌狭�，就可以立即去搶救了。
下課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到空中花園。有的在和機(jī)器人玩耍，有的在玩直升鞋，可以穿著它去外太空，科學(xué)課會(huì)用到它。有的躺在飛毯上，吹著迎面而來(lái)的微風(fēng)。有的在玩飛行滑板，向下看，整個(gè)學(xué)�？烧嫫�！一層層云籠罩著學(xué)校，學(xué)校在云層下，若隱若現(xiàn)……
時(shí)間是有限的，我又要回去工作了，下次有機(jī)會(huì)再來(lái)參觀我的家鄉(xiāng)——安義。
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