想象的作文[經(jīng)典3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想象的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　昨天，老師說(shuō)下個(gè)星期一就要去軍訓(xùn)了，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是哭笑不得，哭是因?yàn)�，我�?tīng)我的一個(gè)鄰居說(shuō)，軍訓(xùn)可是很可怕的。他還和我說(shuō)：“以前，我們班有一個(gè)人，他一聽(tīng)說(shuō)要去軍訓(xùn)，他就嚇的不是個(gè)人樣，那個(gè)人因?yàn)楹ε氯ボ娪?xùn)，就用力打自己的腿，那個(gè)人把自己的.腿打青了，才沒(méi)來(lái)軍訓(xùn)。還有一次軍訓(xùn)，那次是7天軍訓(xùn)，最后一天的時(shí)候，和我一個(gè)帳篷的人跟我說(shuō)：‘謝庚，我發(fā)誓，以后我絕不會(huì)再來(lái)軍訓(xùn)的，不然我就不是人�！�”笑是因?yàn)�，�?天可以不寫作業(yè)了，

　　第一天，教官早上6點(diǎn)就叫我們起床，說(shuō)：“我給你們5分鐘的時(shí)間，你們給我刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、吃早餐，然后出去排隊(duì)，遲到的人有驚喜，遲到一分鐘就一百個(gè)蹲下起立，遲到兩分鐘就兩百個(gè)蹲下起立，遲到三分鐘就三百個(gè)蹲下起立，遲到三分鐘以上的就一千個(gè)蹲下起立，現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)！��！”我們飛快的沖了出去排隊(duì)，不過(guò)還是有幾個(gè)人遲到了，他們平均每人跳500個(gè)蹲下起立。好慘哪，他們跳完又跑了幾十個(gè)200米了。

　　第二天，和第一天一樣，不過(guò)，那幾個(gè)人換了一下。跳的多少也換了一下。

　　第三天，和第二天一樣。

　　第四天，和第三天一樣。

　　天哪，我真希望不要發(fā)生這種事。

想象的作文 篇2

　　我是一株幼苗，自我隨著蒲公英飛揚(yáng)的那一刻開始，就注定了我生存的艱難。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想著的場(chǎng)景：輕柔的風(fēng)，明媚的陽(yáng)光，最終長(zhǎng)成參天大樹的我。這一切的一切都在微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　那是一個(gè)很不起眼的地方——一個(gè)石縫，狹窄而堅(jiān)硬。嶙峋的石子層次不齊，仿佛已經(jīng)割破我的皮膚，切斷我的血管，將我全身折磨得血肉模糊。我望不到藍(lán)天，也看不到大地，就好似一個(gè)地獄般的囚籠，鎖住了我的今生的夢(mèng)想。但我明白，這就是我的命運(yùn)，我的一生都將付諸于此。我能做的'，只有堅(jiān)定信念：無(wú)論再苦再難都要活下去！

　　這時(shí)，上天仿佛眷顧我，使我能接受一點(diǎn)水的滋潤(rùn)。這點(diǎn)驚喜更使我堅(jiān)定了活下去的信念。上天終將不會(huì)負(fù)了有心物，我的身體在逐漸膨脹。

　　當(dāng)我看到頭頂上長(zhǎng)出的一點(diǎn)點(diǎn)幼苗時(shí)，喜悅?cè)绱猴L(fēng)化雨般將我滋潤(rùn)。這時(shí)，吹來(lái)的一點(diǎn)輕柔的風(fēng)將我一身的疲倦吹走，取而代之的是充滿生機(jī)的活力和倍加珍惜。

　　“姐姐，快看，石縫里竟有一株小苗�！苯憬悴恍嫉乜戳丝次遥�仿佛多厭惡我似的，立刻扭過(guò)頭去：“那有什么稀罕的，我敢打賭，它一定活不過(guò)這個(gè)春天。”聽(tīng)后，我很傷心，也再次堅(jiān)定要生存下去。

　　望著身旁的小草，大樹，羨慕之情油然而生。我生長(zhǎng)，我努力，我頑強(qiáng)。然而我并不氣餒。生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境條件下，參天大樹仿佛是遙不可及，但我的滿腔熱血會(huì)使我成長(zhǎng)，即使遇上大風(fēng)大浪。

　　那一夜，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。如浪般的塵土，石粒撲面而來(lái)，我的全身都被砸得生疼。狂風(fēng)的呼嘯，雷電的交加，讓我懷疑我是否還活著。我索性閉上雙眼，任憑這世界的肆無(wú)忌憚。

　　第二天的早晨，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，依舊還是原來(lái)的樣子，只有我渾身的酸痛揮之不去。我緊咬土地，不敢有一絲懈怠，好似有一陣小風(fēng)都能把我吹倒。望著周邊安然無(wú)恙的大樹，不知從哪里來(lái)的勇氣又驅(qū)使我繼續(xù)活下去。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我重新抽枝/生長(zhǎng)。數(shù)年后的一天，我竟成長(zhǎng)為一棵綠樹，雖不是特別茂盛，但也結(jié)滿果實(shí)，每一棵都蘊(yùn)含了我成長(zhǎng)的艱難不易，每一顆都凝聚了我的汗水和辛酸。

　　“姐姐，看，那不是我們以前看到的那株小苗嗎？他已長(zhǎng)成大樹了�！薄鞍。�是呀，它已長(zhǎng)成大樹了……”。從她吃驚和愧疚的眼神中，我讀出了我的成功。

　　原本的我雖是一棵不起眼的幼苗，但我將奇跡轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)：我就是征服自然最好的證明。我用我的努力向大家宣布：我也是一個(gè)生命，是不隨意踐踏的。愿在明年春天，我將枝繁葉茂……

想象的作文 篇3

　　未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┑刂型嫠５那榫啊?/p>

　　教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室送來(lái)冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”又能給教室送來(lái)溫暖。這樣既省能源，有保護(hù)了環(huán)境。

　　教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的'顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)振動(dòng)，提醒你做好。到那時(shí)黑板也都“退役”了。也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎么給我們上課？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。

　　我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把它們作業(yè)調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈，過(guò)了30秒墊等就會(huì)自動(dòng)熄滅。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來(lái)，一定會(huì)有這樣的教室。

　　我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)發(fā)明出各種各樣的東西來(lái)，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會(huì)越來(lái)越使人覺(jué)得方便。

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