實用的想象的作文（熱）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　有一天，我想到了一件事，想著想著，不禁嘴角上揚……

　　我想：真希望我每天都在向未來的我“送信”——送錢�？晌磥淼奈�，什么時候給我送信��？不急不急，總有一天，他一定會給我一個大禮物的。我又想：等我把“郵筒”裝滿了，我一定要去買房子，買玩具，買好吃的�？晌矣窒肓讼耄核懔�。裝滿這個“郵筒”之后，我還是先去幫助那些貧窮的人吧！我覺得這個“郵筒”也會同意我的想法吧！

　　我看著這個郵筒一樣的存錢罐，它的顏色是藍白、黑色的，看起來就引人注目。

　　我真希望分分秒秒地玩著它，聽著錢的叮咚聲，心里暗暗地說：“我一定要把你存滿！”就這樣一天天過去了，存錢罐里的`錢越來越多，終于有一天，它滿了。我可以去做些什么事情呢？

　　我要去買一些糖果給了弟弟和我，又將余下來的錢捐給了窮人，我感到十分快樂。我覺得，郵筒肯定和我一樣十分高興吧！因為它肚子里的錢去幫助了窮人，還給我和弟弟買了這么多美味可口的糖果。

　　這個能夠幫助人們的“郵筒”存錢罐，我真喜歡它！

想象的作文 篇2

　　我是一本書，是書的頭領(lǐng)，我天天都忙著積累知識，我想用最值錢的知識來回報創(chuàng)造我的人們。

　　我天天在干什么呢？在積累些什么呢？你一看就知道。

　　我忙著搜尋人的起源，尋找人的歷史，甚至把地球的起源，地球的歷史都找著了！我極力用最清楚的文字來把知識轉(zhuǎn)告給人們，通過我，人們知道了自己是由猿猴進化的，有許許多多的歷史故事。

　　我忙著搜尋各科目的知識，能想到的都去查了，我編成了語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，美術(shù)，科學(xué)等科目的教科書，所以，人們才有了老師，老師的`知識就是看我編的教科書會的。

　　我忙著搜尋好的詞語，絞盡腦汁才找出了許多詞語，而這些，都是后來人們寫文章的素材。

　　我忙著考慮我們家族的問題，考慮我們書滅族后人類怎樣學(xué)習(xí)，我運用了我頁里的所有知識，想了很久，我終于想出了一個辦法。我用我的知識，調(diào)配了一種化學(xué)藥品，產(chǎn)生了一個像字母O一樣，背面還會反光的東西，因為他會反光，而且還很像飛碟，所以我給他取名為“光碟”，把我所學(xué)到的知識，全部傳送到他的系統(tǒng)中，讓他連同另一種我弄出的東西“電腦”，把自己的知識傳給人們，然后，我倒下了……

想象的作文 篇3

　　在很遠很遠的國度，有一個“糖果城”。

　　那城里有五彩斑斕的糖果屋，幾十里外便可以聞到它們的香氣。有香甜濃郁的巧克力屋、芳香四溢的水果屋、柔軟舒適的軟糖屋……午后，陽光透過縫隙鉆進了糖果城，藍色，黃色，紅色，綠色的房頂在陽光下熠熠生輝、大放光彩。行人踩在潔白的牛奶糖小路上，享受著牛奶的芬芳，甘甜的糖果味滋潤著他們的心田，愜意的風(fēng)兒吹在他們洋溢著幸福的笑臉上。

　　糖果小姐叫“江米細絲兒”，婀娜多姿，腰像柳條一樣細；糖果先生叫“大圓江米餅”，外表看起來又圓又胖，其實外面是酥心巧克力，中間是大圓軟糖。他們和諧愉快的生活在糖果城里。

　　糖果城人出門的時候，常常坐著蒲公英——既環(huán)保又便利的交通工具。糖果小姐和先生們坐在蒲公英上，手里抓著方向盤——蒲公英的莖，隨風(fēng)飄揚。他們來到糖果河邊，河里流淌著清甜可口的梨汁，這是糖果城的母親河。糖果小姐站在河邊望著遠處的綠豆山峰，那是糖果城的最有名的山峰，也是人們登山的好去處。他們乘著蒲公英經(jīng)過了冰激凌田野，越過了玉米地，來到綠豆山。蒲公英飄到哪里，他們就到哪里停一停，看看風(fēng)景，真美妙。神奇的蒲公英種子還會一點一點地飄落，灑在路上，生成新的蒲公英，這樣迷路的人乘著新的蒲公英就會找到回家的'路。

　　到了晚上，整座城一片漆黑。突然刮一陣奇怪的風(fēng)，把那里的樹苗——糖樹苗的葉子刮到天空中，只聽見“啪啪”，葉子變成了一顆顆閃爍的糖果星星，頓時，數(shù)不清的星星充滿了糖果城的各個角落。有的跳到窗戶上偷看睡著的寶寶；有的飛上天空眨著眼睛跟月亮玩耍；有的跑到屋頂玩起了捉迷藏的游戲。處處都是星星，處處都閃爍著光芒，整個糖果城變得夢幻、光亮。

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