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爭吵想象作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的爭吵想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵想象作文1
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說：”我是主人學習好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“
橡皮說：”你寫的錯字都是誰給你改正的？“
卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎么改正呢？所以我才是主人真正的'功臣！“
他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認為自己的功勞最大。
這時它們的小主人醒了，聽見了他們的爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個都不行。團結(jié)起來的話力量更大。我們一起進步。“
爭吵想象作文2
看，他們又在爭吵了。
書包拉開拉鏈，展現(xiàn)出很多東西，說：“要是沒有我，你們在哪安家呢？我能把你們?nèi)佳b進去，你們都在我里面呢！”
鉛筆走到紙面前，寫了畫了好多東西。然后跳起來，在空中唰唰唰的劃了幾下，說：“我能畫好多東西，裝飾這個房間�？矗@幅畫多美��！”
這時，橡皮一聲不吭地把鉛筆畫的東西全擦掉。而且擦得一塵不染，說：“我能把你們的臟東西全擦掉！鉛筆，你畫了這么多東西，不覺得浪費紙嗎？”
課本也壓低聲音，裝著很有學問的人說道：“咳咳，我里面有你們一輩子想知道的.知識。那些很有學問的人都是多讀書才成名的�？梢姡瑫径嘤杏冒�！”
爭吵想象作文3
一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭吵，鉛筆說；‘’要不是沒有我，小紅的字體也不會那么整齊啦�！鹌ふf；”要不是沒了我，那些錯的字體也不會沒了�！熬砉P刀說；”鉛筆尖尖的.頭，是我卷出來的�！熬瓦@樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學校啦，到學校，鉛筆的頭粗啦，沒有卷筆刀也沒有啦，寫錯啦字也擦不了。被老師罵啦一頓�；丶�，鉛筆說；”那天是我錯啦，對不起�！跋鹌�，卷筆刀等等，也紛紛道歉。
爭吵想象作文4
現(xiàn)在是晚上，小屁正在睡覺。然后他的眼睛、鼻子和嘴巴開始說話。他們正在討論小主人最適合誰。
嘴巴得意地說：“小主人對我最好，因為他和好朋友聊天的時候天天用我！”
眼睛不服氣的.說：“小主人對我最好，因為他想用我就用我！”
鼻子聽了，驕傲地說：“小主人對我最好，因為他每分每秒都離不開我！”
最后，他們?nèi)齻�決定問最聰明的耳朵�！鞍⒍�，你覺得小主人最適合誰？”
耳朵回答說：“你們?nèi)齻�各有所長，沒有最好的。給小主人，你們都一樣！”三個朋友聽了耳后，都不好意思地笑了。
爭吵想象作文5
文具家族爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。
他們每天都在爭吵。有一天，橡皮說：“我是最棒的。沒有我，人家會寫錯一個字，那個字永遠都是錯的！”
鉛筆說：“我不寫。擦什么？”還是我的`能力最大。”文具盒說，“我能力最大。沒有我，我用什么來收拾你？"
書包說：“別爭了！大家都是文具，也就是一家人，還有家人跟家人吵架？”
大家都尷尬地低下了頭。
爭吵想象作文6
我躺下睡覺了，迷糊中，聽到一陣爭吵聲：
“我的作用最大！只有我能把食物嚼碎，幫助主人吸收營養(yǎng)！”
“不對，我的作用才最大！只有我才可以辨別味道，幫助主人咀嚼食物和發(fā)音！
我仔細地聽了聽，哦！原來是我的牙齒和舌頭在爭論誰對主人的功勞大。我思前想后，牙齒和舌頭都是我身體的.一部分。沒有誰，我都不可能健康地成長。于是，我對它們說：“你們的作用都很大！沒有舌頭，我就不能說話、分辨滋味；沒有了牙齒，我就不能吃東西。只有你們配合好了，我才是一個健全的孩子，才能健康地成長！”
牙齒和舌頭沒有爭吵，我則安然入睡。
爭吵想象作文7
今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說：“我的`功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每天的生活點滴�！�
橡皮說：“我的功勞最大，當你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘
這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處，各有各的短處，只有你們團結(jié)起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“
文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……
爭吵想象作文8
一天，文具盒里開始了爭吵。
鉛筆說：”我最棒，如果我寫錯了字，主人還能修改。“
圓珠筆說：”我最棒，我能寫字，但還弄不臟主人的手�！�
橡皮說：”我最棒，我能把寫錯的'字擦掉�！�
這時文具盒奶奶說話了：”都別吵了，你們要記住，每個人都有自己的長處和短處，不能只看自己的優(yōu)點，要正視自己的缺點，那樣才是完美的！“
爭吵想象作文9
人體有許多器官。
你不知道嗎？我來給你說說吧！有眼睛、鼻子……
不過它們之間是有爭吵的的。比如胃和腳的爭吵。
一次，主人剛剛起了床，胃感到有點餓了。胃就對叫腳說：“我要去吃飯�！薄安�，我要出去走走�！蹦_說。沒想到它們就爭起來誰的功勞大�！拔覀兊腵功勞最大！主人要下地干活，還不是要我們指路�。。俊庇夷_說�！坝夷_力氣最大，我力氣第二！”左腳說�！叭绻也怀燥�，你哪有力氣走路�。俊蔽刚f。
就這樣，他們不停地爭吵著……
這個故事告訴我們：團隊內(nèi)部之間和諧的重要性是很大的。
不要用自己的長處去比別人的短處。要取人之長補己之短。這樣才是一個健康的向上的團隊。
爭吵想象作文10
一天，小明的文具盒里發(fā)生了爭吵聲。
鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”
“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大�！本砉P刀接著說。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯了字，我就能把它給擦掉，所以，我的'功勞就......”
橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉。”
鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用�！�
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們?nèi)魏我蝗耍蠹揖蛯懖怀勺鳂I(yè)了�！�
從此以后，它們再也不吵了，還成了最好的朋友。
爭吵想象作文11
在文具盒里有二個好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個好朋友非常要好，它們在一起睡覺，一起上學，過得非常愉快。
可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒了我，就不畫出一副好畫了，過了一會，文具盒實在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰都有長處和短處。每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的'長處，改正自己的短處。
爭吵想象作文12
一天，我突然聽到鉛筆盒里有東西在爭論。是誰？我仔細聽著，��！是橡膠哥。潘哥。鉛筆姐和尺子姐在爭論，嘰嘰喳喳。
潘哥道：“我的作用最大，師父要靠我練字！要不是我，師傅的字也不會這么好看！”鉛筆姐說：“我的作用最大！師傅，沒有我，師傅現(xiàn)在寫不出來。畫畫！”尺姐道：“我的作用更大！主人沒有我，主人就畫不出線段，也不會用你！”橡皮哥說：“你什么都不是！我的.作用是可以幫師傅寫錯字，讓我繼續(xù)寫下去。你能和我比嗎？”#……%%……
這時，旁邊的矯正帶奶奶開口了：“別爭了，你是對的，你有你的優(yōu)點，但不是只有你一個人有優(yōu)點。你們要取長補短，懂嗎？”“我明白�！彼麄凖R聲回答。
爭吵想象作文13
有一天我聽到一聲巨響，原來是文具盒里傳來的。
鉛筆首先說：“我做出了最大的.貢獻。師傅可以用我做個草稿，寫完就擦掉�！毕鹌げ梁苄猓桓吲d地說：“我的功勞最大。沒有我，你能把字擦掉嗎？”！”這是，機械鉛筆，無聊了很久，開口了：“你是什么，首先你，鉛筆，你總是讓你主人的手起泡或者k形？“而你，橡皮，你總是給你的主人制造麻煩，一點也不聰明。看我，身材極好，筆身柔軟，橡皮柔韌�！弊詈�，鉛筆盒終于開口了：“我們都有自己的優(yōu)點和缺點�！边@是所有事情都閉嘴，互相道歉的時候。鉛筆盒看到了，微微笑了笑。
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