實用的想象的作文7篇(精品)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　陽光透過溪流，變成了彩虹一般的顏色。整條小溪都被照亮，像一條長長的絲綢，在蒼翠的樹木間穿行。

　　我知道這是新一天的開始，這代表著我要開始新一天的工作，開始新一天的征程。

　　這是一片山谷。我從很遠處的另一個山腳下趕來，要奔向大海。聽說像我一樣的紅鯉魚，只要游到大海，跳過一道門，就可以變成一條龍了。

　　一條真正的、能自由飛翔的神龍！

　　告訴我這個故事的那條魚是從更遠的地方趕來的。他的鰭已經(jīng)有些褶皺了，但是他的眼睛散發(fā)出一種前所未見的光芒。我愿意把這種光芒叫作期盼，叫作追夢。我更愿意相信這個故事，不再碌碌無為地啃咬那些骯臟的水草，不會在每天的日出日落中虛度光陰。

　　我決定：用十天來追夢。

　　今天已經(jīng)是第十天了。還有一座高山需要跨越，還有一段距離需要逆流而上。

　　第一天晚上，我渾身酸痛。我從未離家這么遠，足足有三座橋那么遠了！

　　第二天，我感覺已經(jīng)精疲力竭，但是令我驚訝的是，我游過了五座橋、一條江。我不知道哪兒來的力氣讓我能游如此長的距離，我相信，這應(yīng)該就是夢想的力量吧。

　　第三天，我碰到了一只烏龜。他說：

　　“變成了龍又能怎樣？我在世上度過了七十載，有五代子孫，這已經(jīng)讓我很滿足了�！�

　　“您有近百年的壽命，但我只有十天的追夢之路。一萬年太久，我只爭朝夕�！�

　　“年輕人��！把夢想看得太重只能讓你失敗得更慘。瘋狂的追逐和安逸的生活，我選擇后者。如果來世再見面的話，記得告訴我你的選擇。”

　　我?guī)е�迷惘和堅定，繼續(xù)日復(fù)一日地努力。

　　第四天，我第一次逆流而上。

　　第五天，我開始喪失耐心。十天的旅程，太長了。我跨越了兩座山，在十幾座橋下奮力掙扎，在一條江中逆流而上。這些已經(jīng)讓我喪失了信心，我不敢想象接下來的五天會是怎樣的艱辛。我想放棄。

　　第六天，重復(fù)動作，加倍努力。但是前方道路漫漫、遙遙無期。

　　第七天、第八天，我已經(jīng)能夠熟練地鉆過水下洞穴，快速地在湍急的水流中前行，我開始相信，成功就在不遠處。

　　第九天，我高高地昂起頭，在清水里奮勇向前。

　　第十天，我能感到水流在鱗片的夾縫處快速流過，我張開腹鰭，挺直背鰭，使勁地搖著尾巴。

　　我看見了一只正在渡河的松鼠，他要跨越這條小溪；

　　我看見了一只趴在樹干上的`蟬，他要爬到大樹頂端；

　　我看見了一個努力奔跑的孩子，他要追逐太陽光芒；

　　我看見了一道泛著金色的光芒，它召喚我繼續(xù)向前。

　　蝌蚪在一旁看著我，他問我為什么這么拼命。我沒有回答他，我不知道要怎么回答。那只老烏龜問我的，我也不知道怎么回答。但是我在努力，我在水中暢游，我看到了大干世界的多姿多彩，難道每件事情都需要一個理由？我喜歡，我做了，是否成功，以及何時成功，難道都需要一個公式、一個定理來支持嗎？

　　我感到清水中有一絲咸苦味。于是，在第十天的傍晚，日落西邊之時，在另一個山腳下，我停下來了。

　　太陽是金黃色的，天空是玫瑰色的，整個天穹像一幅暖色調(diào)的畫。云朵很厚，但很白，在夕陽的照耀下泛著金光；樹林很黑，但很靜，在溪流的潺潺中靜靜守候。

　　我在這幅畫中，找到了家，找到了歸宿。我靜靜地吐著泡泡，靜靜地聽著布谷鳥叫，靜靜地感受著溪水的洗禮。樹林陰翳，鳴聲上下。這十天的歷程讓我疲憊、讓我迷惘，卻從未如此安逸閑適。最終，在道路的終點、在這幅畫中，我充滿疲憊地進入夢鄉(xiāng)。

　　夢里，我看到了神龍、看到了龍門、看到了自己。

　　這十天，讓我做了一個銘記一生的美夢。

想象的作文 篇2

　　我是一支雨傘，一支被弄壞的雨傘，我好難過！因為主人每天都很愛護我的，有一天，主人居然把我折壞了。

　　記得那是在一個陰雨綿綿的放學(xué)時候，我的小主人跟著路隊走在有點濕滑的走廊上。一群調(diào)皮不聽話的同學(xué)，打打鬧鬧的追逐，擦身碰撞到主人，主人沒有抓緊我，就把我摔在地上，而后面又跑過一個人，不偏不倚的一腳踩在我身上，讓我那身藍色小熊圖案的新衣裳，頓時，變得又臟又丑；更可憐的是，我不僅傷痕累累，還多處骨折！真是慘不忍睹�。�

　　我難過得哭天喊地，害怕自己從此會不見天日；而主人也很難過，主人怕媽媽罵他不懂得照顧我、珍惜我，就一直整理一直整理，可是我已經(jīng)是傷重不輕，嚴重的壞掉了。我壞掉以后，主人幾乎忘了我的存在，好像我已經(jīng)變成空氣了。主人連看一眼都不看我，讓我好傷心�。�

　　有一天，下了一場大雨，急著去上學(xué)的主人因為找不到傘，他在陰暗濕冷的.雨傘桶里又翻又找，終于發(fā)現(xiàn)了我，當他把我拿起來打開時，“砰！”竟然是支完好如初的傘。原來是主人的媽媽把我送去給修傘匠“急救”過了！真是讓人高興��！

　　主人們沒有放棄我、丟棄我，反而默默的照顧我，所以我要對主人說：“主人�。≈x謝你們！我會盡力的為你們服務(wù)，請放心！”

想象的作文 篇3

　　當一只天鵝被剪掉一只翅膀，他便再也無法飛翔。當我們被剪掉幻想的翅膀時，便再也找不到那個充滿樂趣的創(chuàng)造性的天堂了。

　　是的，這個問題已經(jīng)不只屬于我們這個年齡了我們還可以找出這樣的例子：對美國教授提出的圓圈問題，大家也許早已耳熟能詳。我們這些“獨臂”的同胞們，腦筋只會用再怎么應(yīng)付明天的考試上，而對一個圓圈可能是什么的問題不屑置辯。是的，圓圈就是圓圈，是事實，可以論證，有理有據(jù)，考試就一定得給分。

　　我們的傷疤早已被撲面而來的“應(yīng)試”所掩蓋，被答對了一個物理公式而得到的夸獎所撫平。但是，總該給我們一個為“晚輩”據(jù)理力爭的機會吧！

　　1968年，美國一個三歲的小女孩兒告訴媽媽，他認識了禮品盒上“OPEN”的第個字母“O”她的媽媽感到非常吃驚，問她是怎么認識的。小女孩兒告訴媽媽說是幼兒園老師教給他的。這個母親在表揚過她的女兒后，把女兒的幼兒園告上了法庭，理由就是我們剛才所說的—該幼兒園剝奪了他女兒的想象力和創(chuàng)造力。因為他的女兒在認識了26個字母后，想象力也隨之消失了。這個母親要求幼兒園對這種后果負責，賠償她的女兒精神傷殘費1000美元。

　　她的訴狀遞交上去后，引起了整個州的軒然大波。幼兒園的人認為這位母親一定是瘋了，而其他家長也認為她有點兒小題大做，就連她的律師都不贊成她的做法。

　　但是，經(jīng)過之偉大母親的堅持和努力，三個月后，此案的結(jié)果出人意料—該幼兒園敗訴。因為陪審團被這位母親在法庭上講的一個故事所感動了。

　　那就是折斷天鵝的故事：人類為了不讓天鵝飛走，將天鵝的翅膀剪掉了一只。人們將一只完好的天鵝放在小池塘里，斷臂的.那只放在大池塘里。這樣，沒有了一只翅膀的天鵝飛不起來，而健全的天鵝飛起來后卻缺乏著陸點。所以，兩只天鵝都只能乖乖的待在池塘里。作為一個兒童，就應(yīng)該享有玩的權(quán)利，就應(yīng)該享有問“為什么”的權(quán)利，而不是過早的被局限于只有ABC的小池塘里，再也創(chuàng)造不出新玩意，再也飛不到新的領(lǐng)域去。

　　愛迪生就是因為擁有可能是不切實際的幻想，才發(fā)明了電燈泡；牛頓就是因為擁有創(chuàng)新的意識，才發(fā)現(xiàn)了地心引力。可能你的兒女想象力不是很豐富，但是你不可以剝奪他們想象的權(quán)利，因為一只沒有翅膀的天鵝是永遠都飛不起來的。

　　一個圓圈在一個小孩子腦海中可能有千萬種答案，請不要告訴他那只是一個圓圈，別折斷它幻想的翅膀。

想象的作文 篇4

　　一道閃光，直劈而下，我一傾翅膀，便躲過了那道閃著紅光的“天空裂縫”，但它們又接二連三地來了好幾道，我也只是斜斜翅膀�？墒亲詈笠坏溃�那道紫色的閃電……

　　我是這16只大雁中的領(lǐng)頭雁，眼看著寒冷的冬季即將來臨，我們只好向南方遷徙。我們這只隊伍已經(jīng)在陸地上空飛行整整15天了，現(xiàn)在要克服的最大困難就是跨越大海。我們飛翔在天空中，順著風勢滑翔，省去了許多力氣。但是沒一會兒功夫，風向就改變了，我們只好不停地拍打翅膀，風聲在我們耳邊嗡嗡作響。

　　我們已經(jīng)在海上飛行了七個多小時了，但是海上空空如也，連一個落腳點都沒有。這時，一只弱小的大雁掉隊了，我放慢了速度，好讓他可以跟上來。可是，他的速度越來越慢，翅膀拍打得越發(fā)無力。我只好讓另一只雄雁領(lǐng)隊，自己飛到那只掉隊的大雁前面，使勁地拍打翅膀，讓他借助我翅膀產(chǎn)生的螺旋氣流飛行，這樣可以飛得輕松一些。不久，那只大雁終于恢復(fù)了一些體力，又可以跟上隊伍了，我也可以繼續(xù)帶隊了。雖然我們繼續(xù)飛行著，但都已經(jīng)精疲力盡了，現(xiàn)在最重要的就是在這茫茫大海上找一個落腳點休息。

　　又過了半個多小時，忽然，我發(fā)現(xiàn)在大片藍色的視野中央，有一個小黃點，我立刻像利箭一般向下俯沖�！班侧侧病�，我看清楚了，那是一只小船，但上面落著大批灰色的鸻鷸，這艘船已經(jīng)被他們捷足先登了。要是我們再強行落到上面，這小船會沉的。我立刻停止扇動翅膀，瞬間剎住車，其他的雁也都停了下來。他們不解地望著我，我叫喚了幾聲，向他們解釋明白。無奈，我們只好又回到了原來的高度，繼續(xù)尋找落腳點。

　　就在這時，我又有了新發(fā)現(xiàn)，在海岸線的附近有一丁點兒綠。我把翅膀張得盡可能開，一邊降低高度，一邊縮短距離，經(jīng)過十多分鐘的滑翔，我們終于來到了一個小島，只有幾株椰子樹和一口清泉的小島。我們開始在這里安營扎寨，我用堅硬的嘴巴啄下來了幾個椰子，同伴們用椰子樹葉鋪成了一張舒適的床。我們在這里吃椰肉，喝泉水。補充了能量后，現(xiàn)在缺乏的`就是一個安穩(wěn)覺了。不久，我們就睡著了。

　　新的一天又開始了，這一天烏云密布，道道閃電劃破天空，但還是阻擋不了我們前進的決心。這時，只見一道紫色的閃光劈頭而來……從天空中，緩緩飄落下兩根燒焦的羽毛，我落了下去。忽然，天空中又躍起了我的身影，我們的身影。我們扇動翅膀，一起朝前飛去，朝那溫暖的南方飛去……

想象的作文 篇5

　　有一天，我正在畫畫，畫著畫著就打起盹來。

　　迷迷糊糊中，我看見有一個可愛的小精靈在遠處向我招手。我奇怪地問：“你是誰？”。那個可愛的小精靈笑瞇瞇地回答說：“我叫‘合合’，我是蘭花的化身，我的名字的意思是合唱、合力、合作的`寓意，我是專門為第六屆世界合唱會才來紹興的。可是，我剛來紹興不久，我很想了解一下紹興。”我聽了高興地：“好�。∽屛�?guī)е�你參觀游覽一下美麗的古城紹興吧！”

　　首先，我和合合來到雄偉壯觀的大禹陵。在大禹陵我給合合講起大禹治水三過家門而不入的典故，話說大禹治水期間因為忙，幾年中三次路過家門都沒有進去。有一次是大禹的兒子出生了，還有一次是兒子叫他爸爸，大禹也只是揮揮手就跟兒子告別啦。這種身先士卒、吃苦耐勞的精神影響著一代又一代我們紹興人，使紹興這座2500年的古城更加美麗、繁榮。

　　接下來我又帶著合合參觀了蘭亭、東湖、越王臺、沈園等古城名勝，游玩了環(huán)城河，我又給合合講了越王勾踐臥薪嘗膽，苦心焦思，發(fā)憤圖強，富民興國的故事以及一代書法宗師王羲之曲水流觴留下蘭亭集序千古絕筆的典故……。

　　看著風景如畫的美麗紹興，聽著一段段動人的典故，合合都快陶醉啦。合合高興地對我說：“在這么美麗的城市中生活的人們一定很幸福，我一定要留在紹興。”說完使勁地拉住我的手，把我的手拉得好痛。

　　我哎呦一聲，睜開眼睛一看，一大盒顏料壓在我的手上。噢，原來我做了一個美夢，我真的希望合合是真的，到時候合唱節(jié)期間我可以跟合合一起向世界各國朋友好好地介紹景色迷人的紹興，并帶他們一起游覽。

想象的作文 篇6

　　在奇妙而又充滿驚奇的大自然中，生存著許多既危險又可怕的動物。而我們是既勇敢又聰明的大水牛，所以我們能夠一天一天使自己更加強壯。但是我們還是受到廣大“捕獵者”的獵殺，因此我們種族的.數(shù)量越來越稀少。人們?yōu)榱吮Ｗo我們，把我們列為“二級保護動物”。

　　以前，我們生活在水資源豐富的沼澤地，現(xiàn)在我們生活在寬廣的動物園里。我們長著一對又尖又長得大角，身上的毛特別濃密。我們整天穿著一件黑色的外衣，嘿嘿，還挺酷呢！我們平時喜歡在綠油油的草地上吃野餐，喜歡在池塘里大口大口得喝水，覺得累了就趴在地上睡大覺。有時，人們還會給我們拍照呢！這時我們一定要擺個最帥的pose，讓你們拍個夠吧！

　　夏天，我經(jīng)常和同伴來到池塘里洗澡，一跳進水里，我就感覺特別涼快，心想：如果能天天這樣就好了！我們和鄰居猴子也相處得很融洽，還經(jīng)常到猴山去做客呢。我們只要到猴山做客，他們保證會熱情地招待我們，時不時還會給我們個深情的擁抱呢！

　　我們現(xiàn)在生活得很快樂，再也沒有擔驚受怕的生活了，你想和我們水牛家族交朋友嗎？

想象的作文 篇7

　　第二天，我把裝著零花錢的儲蓄罐和一張卡片給了卡羅納，并且告訴她：雖然失去了母親，但我們都是你的親人。只見卡羅納激動地捧著我送給她的零花錢和卡片，連聲說：謝謝！并且流出了感動的眼淚。忽然，我覺得幫助別人是一件快樂而幸福的事情。同時我也把卡羅納當成我們家的.一份子。我拉著卡羅納的手說：告訴你一個好消息：“這個星期天爸爸將帶我們倆去海洋公園。”卡羅納興奮地跳起來說：“太好了�！�

　　星期天早晨，我一覺醒來推開窗戶說：“真是個好天氣�！蔽覀�?nèi)齻�匆匆走進了海洋公園的大門，只見海洋公園比往常更擁擠。我和卡羅納首先玩了一個小木馬的游戲，接下來又玩海盜船的游戲，一個接一個。我們玩得開心極了。只見卡羅納的臉上露出了久違的笑容，令她暫時忘記了親人的痛苦。

　　如果我是卡羅納的同學(xué)我會這樣去做。只要每一位同學(xué)都獻上一份愛心，卡羅納將變得更幸福。

　　400字作文我希望我是一屹立在半山腰，不甚醒目卻很堅實的小木屋!他的眼睛越瞪越大，以至于他佩戴的隱形眼鏡全部逃離眼球。不一會兒，媽媽代表評委宣布比賽結(jié)果：奶奶獲得老年一等獎，而我獲得兒童一等獎�，F(xiàn)在，就由我來為大家介紹其中的一個同學(xué)，“黑暗大法師”--翁燦澤；關(guān)鍵字：老師 說 想對。

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