寫小學(xué)想象作文精華【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)想象作文1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了，我坐在床上，揉揉眼睛看了看手表，我剛看了一眼，我就覺得非常奇怪：咦？我怎么穿越了時空，來到了23世紀(jì)了呢？是不是我睡了3個世紀(jì)？我真不敢相信自己的眼睛，我再低頭看了一遍，我沒有看錯，真的是23世紀(jì)，而且已經(jīng)是早上七點三十分了，已經(jīng)睡過頭了，我飛快的穿好衣服，來不及吃早飯，急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué)：學(xué)校的大門不再像以前用大鐵門，而是型的指紋識別門。這個大門的旁邊有個微型電腦，上面顯示：請放入指紋。原來這是一個身份識別大門的門鎖，是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個學(xué)校的學(xué)生和老師，就會馬上打開大門，并且會告訴你在哪個班或者那個辦公室，對那些會忘記的學(xué)生和老師就方便多啦！
但是指紋辨別不是這所學(xué)校的，就不會打開門，會顯示：指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦！有人問：“如果是學(xué)生的家長和老師的家屬，會不會不讓進(jìn)呢？”“這你就不知道了吧？學(xué)生或老師的指紋辨別正確后，便會知道他（她）們的家屬的資料，也會讓他們進(jìn)�！�
進(jìn)了學(xué)校的'大門，必須要帶上安全手表，他會提醒你什么時候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律，便會受到小小的懲罰。比如說你在走廊里奔跑，他就會發(fā)揮作用，馬上呼叫他不能奔跑，然后就罰他走路走一百步，直到滿意為止，但在懲罰過程中上課了，就會馬上停下回教室。如果你做了件好事，他會說：“你真棒，要繼續(xù)保持哦！”要是你受了傷，就會馬上告訴老師和衛(wèi)生來時來處理，如果弄不好，就呼叫家長接去醫(yī)院治療。
我用輕快的步伐來到了教室門口，門上有一個掃描儀，他會辨別你是不是這個班級的，如果是，就打開教室們讓他們進(jìn)去，剛打開門一看，教室里就只有一個課桌和椅子，這是怎么回事呢，我們四（1）班有40個人，怎么就一個位子呢？原來這是掃描儀的功能：掃描儀辨別好是這個班級的，就會把這個同學(xué)的位子出現(xiàn)，這樣，教室里不但那么整齊，而且還一點也不擠。
每個位子的地板上有個小按鈕，按下去就會出現(xiàn)一個儲物箱，可以把你的書包和一些副課書放進(jìn)去，這樣就能你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去，儲物箱就會出來，這可怎么辦？”“哈哈，你又不知道了吧？這個按鈕只能用指紋按下去才有效，別的東西按下去都沒反應(yīng)。上課時如果老師講的題目沒聽懂也沒關(guān)系，因為桌子的面就是一個平板電腦，你隨時可以把不動的題目輸入進(jìn)去，然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多，說也說不盡，希望你來細(xì)細(xì)參觀。嘿嘿！我悄悄考訴你地址：高科技路7648弄4號，想來參觀就寫封信給我，我隨時都在學(xué)校哦！
寫小學(xué)想象作文2
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
兩個孩子蜷縮著身子，呼吸勻稱勻稱而平靜，嘴里吐著泡泡睡著香甜。
看到兩個孩子睡得香甜，漁夫心中的一塊石頭終于放下了，問：“桑娜，你應(yīng)該早點說，兩的孩子這么小我還真擔(dān)心他們醒來看到母親死在身邊會怎么樣呢！”
“還好，剛才我還以為你會說"這是鬧著玩嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠受了！然后再打我一頓。”桑娜回答道。
“不會，兩個孩子好可憐一定要收養(yǎng)，我們，我們，總能熬過去的，放心吧！今天很晚了快點睡吧，明天我們?nèi)グ盐髅砂苍��！闭f罷漁夫就吹滅燈，躺上那溫暖而舒適的小床，桑娜隨后。
早上天一亮，桑娜和漁夫就起床去把西蒙簡單的安葬了。”因為不富裕所以貢品只有雨，回到家里孩子們都睡醒了，五個孩子圍在西蒙的兩個孩子身邊，對這；兩個陌生的面孔投以好奇的目光，西蒙的兩個孩子也十分害怕緊緊地兩顆淺黃色腦袋緊緊地挨在一起，對這陌生的壞境四處打量，眼里流露出膽怯的目光。
兩個孩子看到桑娜就哭了，桑娜看見兩個孩子哭了連忙走上前去說："別哭了，媽媽去遙遠(yuǎn)的地方了！讓阿姨照顧你們好不好。”桑娜用那溫柔的嗓音說起，兩個小腦袋似懂非懂的點點頭，但眼神里充滿疑問。
一天又一天過去了，老天好像對桑娜一家格外照應(yīng)。漁夫每天都滿載而歸，去魚市賣魚也賣的很好，很多人買，每天家里可以多做幾條魚，孩子們頓頓都能吃飽，青菜也能吃上，面包不在是黑的，腳在也不是光著跑，但孩子們還是喜歡光著腳跑，漁夫和桑娜并沒有搬出那溫暖而舒適的小屋還用剩下的錢幫助村里的人。村里的人看到桑娜一家逐漸好轉(zhuǎn)，也感到很欣慰。
一年又一年孩子們都長大了，都很懂事，西蒙的兩個孩子比也格外懂事，這些懂事的孩子們不再讓爸爸媽媽忙碌，他們分工從不讓爸爸媽媽擔(dān)心，出海打魚，縫補衣服做家務(wù)，去魚市賣魚，去幫助別人一一分好工，從不爭吵，大家和西蒙的兩個孩子相處的很融洽，早早的把西蒙的孩子當(dāng)作家人，兩個孩子漸漸長大也明白了當(dāng)年的事情，早早的也融入這個家庭。
這天下午吃完晚飯，西蒙一家人漫步在沙灘上，孩子們沒有穿鞋，把一個個腳印留在“記憶”沙灘上，溫習(xí)這童年的功課。海浪有節(jié)奏的.排擊著海島，排在海島上濺起一陣陣?yán)嘶ńo這歡樂的氣氛增添樂趣，增加生機，添加美感。孩子們銀鈴般的笑聲在海中回聲，在空中徘徊，久久不可消逝。加上美麗的落日，形成了一幅幸福的畫卷，“畫卷”上的人都有著共同的品質(zhì)那就是有一顆善良的心。
寫小學(xué)想象作文3
“你將來能做很多大事，但有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住�！边@是我的上帝，也就是我的制造者，對我說的一句天書式的語話，我聽不懂。
我是一支鉛筆，自從我被制造出到商店的那一天起，就注定會有一段不同凡響的歷程。
我的同伴一一被老板售出，而我在比較里面，便只能看到無窮無盡的黑暗。
終于，有一個孩子，在媽媽的陪同下來買鉛筆。比較后，他選中了我。
來到他家，我才發(fā)現(xiàn)這是一座非常華麗的別墅，共三層。我的主人名叫小鴻，今年13歲，是六年級的學(xué)生。小鴻很寵愛我，每次用完都把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒。
有一次，他帶我去一條風(fēng)景優(yōu)美的河邊寫生。岸邊楊柳依依，花草迷人，小鴻被岸邊的風(fēng)景迷住了，不禁俯下身子，用手在水中蕩來蕩去，一不小心，我從他的懷中掉下水中，靜靜的漂向遠(yuǎn)方。我知道小鴻在找我，但我永不回頭，因為，我熱愛自由。
這段旅行真不錯。白天，看著鶯歌燕舞；晚上，枕著碧波入睡。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)悠閑自得一個月了，而我身下的這條河，名叫長江。
一天，一個貧窮的女畫家來到江邊，已經(jīng)窮得連鉛筆都買不起的'她，見到我后興奮極了，急忙跑過去撈起我，并將我緊緊地握在手中。自由慣了，突然間覺得很難受，便情不自禁地掙扎起來，可那畫家卻渾然不覺，握著我回到她的住處。
這是一間極其簡陋的房子，和小鴻家可差遠(yuǎn)了，空空蕩蕩的就只有一條涼席和一個畫夾，而且還是水泥地。
那畫家小心翼翼地握著我，站在畫夾前，用我輕輕地描繪出崇山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地畫出一條波瀾壯闊的大河，正卷著滔滔春水向東流去，我知道，那是長江。
多美的一幅畫啊，多棒的一幅《夕陽圖》啊，我低頭欣賞著我們共同的杰作。畫畢，畫家坐了下來，捧著我，對我說起了她的父母、她的姐妹，他們家過去的生活……原來，她家曾如此地顯赫，只是幾場飛來橫禍，在就了她今天的困境。
我被她感動了，不再掙扎，而是幫她完成了一幅又一幅優(yōu)美的畫卷。
漸漸地，她賣出了一些畫，得到了一些較豐富的收入，高興得她晚上睡不著覺，又握著我，繼續(xù)畫。
她的話一幅一幅地賣出，而世人也發(fā)現(xiàn)了這一畫畫奇才。
我在一旁微笑著看著興奮的她，心中充滿了欣慰，我的身體只剩下了2厘米。畫家再一次拿著削筆刀向我走來，我開心的閉上了眼睛……
的天使繞著我飛，我聽見一個洪亮的聲音：“雖然你只是一支鉛筆，但你幫助畫家畫出名畫，它們將成為人類不朽的財富。你的靈魂將升上天堂。我知道，那是真正的上帝在說話。
我忽然明白了那句話，那是我實際經(jīng)歷的見證�！澳銓砟茏龊芏啻笫�，但有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住”，這句話將伴著我飛向天堂。
在人間，一位名畫家在削一支2厘米的鉛筆時，不慎削斷……。
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